【通知】第一次专家答疑问题征集

全市开展专家咨询活动通知

全市开展专家咨询活动通知各区县委组织部,区县人力资源和社会保障局,高新区工委组织人事部,旅游度假区工委组织人事部，各大企业，高等院校组织人事部（处），市直各部门、单位组织人事科，中央、省属驻单位组织人事部（处）：为充分发挥各类高层次专家人才在我市经济建设中的引领、带动作用，强化生态文明，加快内涵发展，推动建设殷实和谐经济文化强市建设步伐，经研究，决定在全市范围内开展以“走基层、解难题、促发展”为主题的专家咨询服务活动，现将有关事项通知如下。

一、指导思想坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕建设殷实和谐经济文化强市的目标，强化生态文明，加快内涵发展，以加强人才科技支撑为主线，以开展“走基层、解难题、促发展”为主题的专家咨询服务活动为载体，充分发挥各类高层次专家人才的关键作用，组织和倡导他们通过各种形式的基层服务活动为我市经济社会发展多做贡献。

整个活动要求突出重点，内容丰富，不拘形式，力求实效，为增强我市科技创新能力，建设殷实和谐经济文化强市提供有力的人才支持。

二、组织形式和目的从年3月到11月，组织我市辖域内的专家、教授、博士等各类高层次人才，以“走基层、解难题、促发展”为主题,多种方式开展服务活动，内容形式不拘一格，紧紧围绕教育、卫生、农业、科技、环保等重点行业和医药、新材料、化工、机械等重点产业，以我市提出实施新一轮传统产业技改计划和战略性新兴产业倍增计划工程为重点，开展多种形式的技术服务活动。

通过组织活动，达到实现加强基层人才培养，解决技术难题，带动技术、智力、管理、信息等要素流向基层一线，推动我市产业优化升级和转型、加快科技成果转化、推进基层人才队伍的目的。

三、活动内容咨询服务活动由市及各区县委组织部门、人力资源和社会保障部门牵头负责。

活动内容主要包括：举办高层次专家报告会（专家讲座）和开展各类专家基层服务活动。

分别组织教育、卫生、农业、林业、机械、电子、新材料、医药、化工、纺织、科技、环保等各行各业的高级专家人才，组成专家服务团，进学校、进社区农村、进基层、进企业，多形式开展咨询服务活动。

专家入库常见问题答疑

专家入库常见问题答疑1、“评审专家个人情况证明表”的填写有什么要求？答：①表中内容既可以手写，也可以在Excel中填写好打印出来；②表中“两寸证件照”可以是纸质版，也可以是电子版，照片是黑白、彩色都可以；③表中“□是”、“□否”请务必勾选；④“经办人”为盖章办理该事项的人员；⑤该表必须加盖单位公章，且公章要与注册时填写的工作单位名称完全一致（工作单位是大学的除外）。

⑥“工作单位意见”必须填写，且要涵盖以下内容：该专家的学历、职称水平，相关领域的工作经历、是否同意推荐等。

⑦表中所填信息必须和注册时填的专家个人基本信息及上传的资质信息三者保持一致。

2、我之前已经是政府采购专家了，这次也要入库吗？答：是的，这次专家库征集的对象是所有专家。

3、网上注册使用什么浏览器都可以么？答：使用IE浏览器，每台电脑只能登陆一个账号。

4、这次专家入库有截止时间吗？答：没有截止时间，建议专家及早入库，以便新版专家库正式启用。

5、注册成功后我的账号是什么？答：账号就是身份证号。

6、我如何知道审核结果？答：目前待审核专家人数较多，审核时间会有延长，请耐心等待。

审核不通过会以短信的方式通知您。

审核不通过的，请登录专家库系统查看退回原因，按要求修改正确后重新提交。

7、评审品目能选几个？答：根据财政部系统的设定，专家最多只能选择两个三级品目，同一个三级品目下的四级、五级品目数量没有限制。

专家如果品目选多，系统会有提示。

关于品目说明如下：“货物”是一级品目，“土地、建筑物及构筑物”是二级品目、“土地、海域及无居民海岛”是三级品目、“耕地”是四级品目。

8、评审品目如何选择？答：应根据自己在校期间所学专业、所拥有的资质证明（如职称证、一级建造师、注册造价师等）、现从事行业来选择评审品目。

选择了某一评审品目必须有相应的支撑材料证明您能够评审该专业。

如果选择无关的评审品目将导致你的信息被退回。

评审品目是抽取专家的依据，也是我们审核的重点，请各位专家一定认真选择。

新教师培训学员手册

学员平台功能简易说明一、登录1. 进入项目主页方式：登录全国中小学教师继续教育网（.teacher..），进入XX门户页面：点击“国培计划（2013）”——XX省农村中小学教师远程培训，选择自己的项目：新任教师：“国培计划（2013）”——XX省2013年新机制招录新任教师培训点击即可进入项目首页。

2．注册：注册方式有2种，区别为只担任学员和辅导教师又担任学员。

（1）只担任学员的注册方式就是常规的注册方式，具体步骤如下: 进入主页后点击注册后输入学习码，如图:输入学习码后按照提示填写个人信息，带红星为必填项，并且需填写真实的信息。

如下图：注册成功填写正确的工作单位即可。

（2）担任辅导教师之后又是学员的注册流程：由于辅导教师的账号是提前导入的，所以首先找到项目直接输入用户名密码验证码登陆之后选择我的个人中心中的我的项目点击激活学习码，如图输入学习码后点击确定即可。

如想切换用户，点击切换用户即可选择，如图：2. 具体登录步骤如下：（1）进入“国培计划（2013）”——XX省农村中小学教师远程培训项目主页。

（2）在“国培计划（2013）”——XX省农村中小学教师远程培训主页左上角的登录框中输入“账号”、“密码”和验证码，点击“登录”按钮，即可登录进行学习。

二、我的个人中心1.修改个人信息登录后需要修改个人XX、XX、手机号等信息，请在“我的个人中心”——“修改个人中心”处修改，其中带红星的为必填项，用户名不可修改。

2.形象头像设置可以使用上传头像或者使用摄像头拍照。

（1）点击“上传头像”，选择本地照片后，点击保存头像，刷新该页面，即可在页面上端个人信息处看到上传的图片。

（2）点击“使用摄像头拍照”，弹出是否允许使用摄像头，点击“是”，即可拍照，点击保存头像，刷新改页面，即可在页面上端个人信息处看到上传的图片。

3.修改密码输入旧密码和新密码，即可修改密码，请牢记修改后的密码。

点击“我的项目”，项目列表中的所有项目的密码均是修改后的密码。

市重点实验室专家论证会专家提问问题(一)

市重点实验室专家论证会专家提问问题(一)市重点实验室专家论证会专家提问问题作为一名资深的创作者，在市重点实验室专家论证会上，您可能会面临一些问题和挑战。

以下是一些常见的问题，并提供了一些解释和说明。

技术问题•问题1：请解释您的研究内容和关键技术。

在这个问题中，专家们期望您简要介绍您的研究领域以及您所侧重的关键技术。

这将帮助其他专家更好地理解您的工作，并为他们提供提问和进一步讨论的基础。

•问题2：您的研究成果是否已经得到验证和实际应用？这个问题是关于您的研究的可行性和应用前景。

您可以分享一些已经进行过的验证实验或者实际应用案例，以增加对您的研究价值的认可和继续探索的动力。

•问题3：针对您的研究领域，目前的主要挑战是什么？您有什么解决方案或计划？这个问题要求您评估您所从事领域的主要挑战，并讨论您的解决方案或下一步计划。

您可以包括当前技术或方法的限制，以及您的研究对于解决这些挑战的潜在贡献。

学术贡献和重要性问题•问题4：您的研究对现有领域有何新的贡献？这个问题是关于您的研究的创新性和独特性。

您可以解释您的研究与现有研究的关联，并指出您的研究对领域的重要性和影响。

•问题5：您的研究是否与其他领域有交叉，并带来了哪些全新的视角和启示？这个问题是关于您的研究的跨学科性和所带来的新思维。

您可以提及您的研究与其他学科的关联，并探讨这种交叉带来的新视角和启示。

研究方法问题•问题6：您的研究方法是否经过充分验证和可靠性测试？这个问题涉及到您所采用的研究方法的可靠性和有效性。

您可以分享您所用到的验证和测试方法，并解释为什么您认为这些方法是可信和可靠的。

•问题7：您对于随机误差和偏差有何考虑和控制措施？这个问题是关于您在研究中考虑和控制可能出现的误差和偏差的措施。

您可以提及您的实验设计、数据分析和结果验证等方面的考虑。

以上列举了一些常见的问题，希望能够帮助您在市重点实验室专家论证会上更好地回答专家的提问，并展示您的研究成果和价值。

专家级问题答疑集锦

专家级问题答疑集锦在我们的日常生活中，有时我们会遇到一些困扰，需要专家的意见和解答。

那么，以下是一些普遍问题的解答，涵盖了各个领域的专家意见和建议。

健康问题：问：如何保持健康的饮食习惯？答：要保持健康的饮食习惯，你应该多食用新鲜的水果和蔬菜，尽量避免高糖和高脂肪的食物。

你还应该保持适量的饮水，每天至少饮用八杯水。

另外，规律的锻炼和良好的睡眠也是保持身体健康的重要因素。

问：如何预防感冒？答：预防感冒的关键是保持良好的个人卫生习惯。

请经常洗手，避免与生病的人密切接触。

此外，保持强身健体的体魄非常重要。

好的营养和充足的睡眠都是增强免疫力的关键因素。

教育问题：问：如何提高学习效果？答：学习效果的提高需要充分的准备和专注。

为了提高你的学习效果，你可以制定一个学习计划，并按计划进行学习。

此外，找到适合你学习风格的方法也非常重要。

有些人喜欢听课，有些人喜欢读书，而有些人则更喜欢进行实地考察。

选择最适合自己的学习方法对提高学习效果非常关键。

问：如何处理学业压力？答：面对学业压力，你可以采取一些缓解压力的方法，比如进行适量的体育运动，和朋友交流，或者进行一些放松的活动。

此外，管理时间和合理安排学习任务也是缓解学业压力的有效方法。

如果学业压力过大，你可以向老师、辅导员或家人寻求帮助。

金融问题：问：如何理财？答：理财的关键是制定一个合理的预算计划，并在计划中明确收入和支出。

你需要明确你的长期和短期财务目标，并采取相应的投资手段实现这些目标。

此外，保持良好的储蓄习惯也非常重要。

避免无谓的消费和借债，并定期检查你的投资组合。

问：如何防范金融诈骗？答：防范金融诈骗的关键是保持警惕和提高金融知识。

请勿将个人信息轻易透露给陌生人，也不要随意点击可疑的链接或下载未知的应用程序。

此外，你还可以选择使用安全可靠的支付和银行服务，并定期检查你的账户和交易记录。

法律问题：问：如何处理交通事故？答：在发生交通事故后，首先要确保自己的安全，然后清楚地记下肇事者的车牌号码和联系方式。

答疑式教研活动(3篇)

第1篇一、活动背景随着新课程改革的深入推进，教师的专业成长和教学质量的提升成为教育工作的重中之重。

为了加强教师之间的交流与合作，提高教育教学水平，我校于2023年3月15日开展了主题为“聚焦核心素养，提升教学实效”的答疑式教研活动。

本次活动旨在通过教师之间的互动交流，解决教学中的困惑，共同探讨提高教学质量的有效策略。

二、活动目标1. 通过答疑式教研，促进教师对核心素养的深入理解。

2. 帮助教师解决教学中的实际问题，提高教学实效。

3. 加强教师之间的沟通与协作，形成良好的教研氛围。

三、活动流程1. 问题征集阶段：活动前一周，各学科组组织教师收集教学中的疑难问题，并汇总整理成清单。

2. 活动准备阶段：教研活动前，教研组长根据收集的问题，安排主讲教师和参与教师，确保活动有序进行。

3. 活动实施阶段：- 主讲教师介绍：首先，由主讲教师对所负责的问题进行详细阐述，包括问题的背景、现状、解决思路等。

- 互动答疑：主讲教师介绍完毕后，进入互动答疑环节。

其他教师就主讲教师提出的问题进行提问，主讲教师或其他教师进行解答。

- 案例分享：针对某些具有代表性的问题，邀请相关教师分享解决案例，供其他教师借鉴。

4. 总结反思阶段：活动结束后，教研组长组织教师进行总结反思，提出改进措施，并安排后续跟进工作。

四、活动内容（一）主讲教师介绍本次教研活动共涉及四个问题，分别由四位主讲教师进行介绍。

1. 问题一：如何有效提高学生的阅读理解能力？主讲教师结合自身教学经验，从阅读策略、阅读材料选择、课堂活动设计等方面提出了具体措施。

2. 问题二：如何培养学生的数学思维能力？主讲教师通过案例分享，展示了如何在课堂教学中培养学生的数学思维能力，如通过问题解决、探究活动等。

3. 问题三：如何利用信息技术提升英语教学效果？主讲教师介绍了信息技术在英语教学中的应用，如在线学习平台、多媒体课件等。

4. 问题四：如何开展有效的家校合作？主讲教师分享了家校合作的实践经验，包括建立家校沟通渠道、开展家长活动等。

关于征集学科教育教学疑难问题的通知

关于征集学科教育教学“疑难问题”的通知
各县（市、区）教研室、重点中学：
随着新课程改革的深入和浙江省深化普通高中课程改革方案的实施，以及初中学业水平测试、小学教学质量监测等的试行，广大教师在学科教育教学实践中，积累了不少“疑难问题”有待解决。

为了帮助一线教师解决这些“疑难杂症”，促进教师的专业成长，现面向全市教研员、中小学教师征集学科教育教学“疑难问题”。

现将有关事项通知如下：
1、咨询求解的“疑难问题”，包括各学科的课程、教材、教学、评价、考试等教育教学实践中的各个方面的问题。

如：对课标和学业质量评价标准某部分内容的理解疑问；对教学的一个重难点、对考试的一个考点的有效处理方法；对一道难题、试题的理解和分析等等，问题越具体越好。

2、需要咨询求解的“疑难问题”，收集并填写好征集表（见附件），请于2月15日前直接发至我室相关学科教研员。

邮件主题统一为：学科教师（或学生）疑难问题。

3、提交问题时，可以署名，也可以不署名。

4、我室将视问题收集情况，开展学科“疑难问题”解决专题研训活动。

欢迎广大教研员和学科教师，围绕着本学科的教与学，多提疑难问题。

丽水市教育局教研室
二〇一二年一月十九日
丽水市中小学学科教育教学“疑难问题”征集表。

教研活动互动答疑环节(3篇)

第1篇一、活动背景为了提升教师教育教学水平，促进教师之间的交流与合作，我校定期举办教研活动。

在教研活动中，教师们通过分享教学经验、探讨教学问题、交流教学心得等方式，共同提高教育教学质量。

为了使教研活动更加深入、高效，我们特设立互动答疑环节，旨在为教师们提供一个解决问题的平台，促进教师们的专业成长。

二、活动目的1. 提高教师解决教学问题的能力，提升教育教学水平；2. 促进教师之间的交流与合作，形成良好的教学氛围；3. 增强教师对教学理论的认知，为教师提供更多的教学思路和方法；4. 关注教师心理健康，减轻教师工作压力。

三、活动时间2022年10月26日（星期三）下午3:00-5:00四、活动地点学校会议室五、活动流程1. 主持人开场：介绍活动背景、目的及流程；2. 教师分享环节：由各学科组选派优秀教师分享教学经验、探讨教学问题；3. 互动答疑环节：教师们就分享内容提出疑问，主持人邀请相关教师进行解答；4. 总结与反馈：主持人对本次活动进行总结，收集教师反馈意见。

六、互动答疑环节具体内容1. 教学方法探讨问题一：在英语教学中，如何提高学生的口语表达能力？解答：首先，教师应创设良好的语言环境，让学生有更多的机会进行口语练习。

其次，可以采用角色扮演、小组讨论、辩论等形式，激发学生的兴趣。

此外，教师还应关注学生的个体差异，针对不同层次的学生制定相应的教学策略。

问题二：在数学教学中，如何培养学生的逻辑思维能力？解答：教师可以通过设计富有挑战性的问题，引导学生思考、分析、解决问题。

同时，鼓励学生发表自己的观点，培养学生的批判性思维。

此外，教师还可以利用多媒体教学手段，将抽象的数学概念具体化，帮助学生更好地理解。

2. 教学策略研究问题三：在语文教学中，如何提高学生的阅读理解能力？解答：教师可以引导学生进行深度阅读，关注文章的写作手法、人物形象、主题思想等方面。

同时，鼓励学生进行文本分析、比较阅读，提高学生的阅读鉴赏能力。

内蒙古自治区科学技术厅关于征集2022年内蒙古自治区科技专家库专家的通知

内蒙古自治区科学技术厅关于征集2022年内蒙古自治区科技专家库专家的通知文章属性•【制定机关】内蒙古自治区科学技术厅•【公布日期】2022.03.02•【字号】•【施行日期】2022.03.02•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】科研机构与科技人员正文内蒙古自治区科学技术厅关于征集2022年内蒙古自治区科技专家库专家的通知各盟市科技局，满洲里市工信和科技局、二连浩特市教育科技局，呼和浩特金山国家高新区、包头稀土国家高新区、鄂尔多斯国家高新区，自治区各有关部门：根据《内蒙古自治区科技专家库管理办法（试行）》，为进一步优化科技专家库建设，现面向全区公开征集2022年各领域科技专家。

具体事项通知要求如下。

一、征集要求(一) 入库专家基本条件1.政治立场坚定，客观公正，实事求是，具有良好的职业道德和行业操守，无学术不端、违纪和其他不良行为记录。

2.愿意承担且能够胜任专家工作，并遵循业务委托要求的管理规定。

3.从事相关领域工作5年以上，具有较高的理论和专业技术水平，熟悉科技创新和经济社会发展等情况，了解相关政策。

4.有足够的时间和精力完成评审、评估、咨询等工作；年龄不超过65周岁。

(二)入库专家专业条件科技专家分为科技研究类、产业管理类、财务审计类、其他等4类专家，且每类专家应满足以下条件：1.科技研究类专家。

从事科技创新政策研究、科技研发，具有较高专业水平的专家。

应具有副高级及以上职称，且作为负责人承担过国家科技计划项目（课题）、或自治区科技计划项目（课题）；或是省部级以上科技奖励获得者;研究成果突出的优秀青年博士可不受职称限制。

2.产业管理类专家。

主要是国家和自治区行业主管部门各类产业园区、工业园区、基地、高新技术企业、行业内大型企业等的高级管理人员及技术骨干，具有丰富企业管理或创新创业实践经验，或对成果转化、产业发展有突出贡献。

3.财务审计类专家。

主要是熟悉科研经费管理制度的注册会计师、高级会计师、高级审计师；或高等学校、科研院所、行政及企事业单位等从事科研经费管理的副高级及以上职称的相关人员。

2014甘肃专家视频答疑活动通知

2014甘肃专家视频答疑活动通知
发布者：继教网发布时间：2014-10-11 14:09:55
各位老师：
欢迎您参与本次国培项目！
为了让大家对教学工作有更深入的理解和把握，加强学习实效，继教网将陆续推出五次专家视频答疑活动。

答疑将主要围绕老师们在学习课程内容过程中的困惑以及教学工作中的典型问题展开。

同时,此为考核项,请大家认真观看,共享教学智慧!
参与方式：观看答疑视频+在线文本互动交流。

此次答疑视频采用点播的形式，答疑视频将在下述指定的时间发布，学员使用个人账号登陆“工作室”，点击“专家视频答疑”即可查看，各位老师可以进行文字交流，分享心得。

温馨提示：答疑结束后，您仍可随时通过以上方式收看答疑录像，重温答疑内容。

全国中小学教师继续教育网
2014年10
“国培计划（2014）”-甘肃省农村中小学教师学科远程培训考核方案发布者：继教网发布时间：2014-09-30 17:04:22。

省级综合评标专家库专家征集工作方案

云南省省级综合评标专家库专家征集工作方案根据《云南省人民政府办公厅关于成立云南省省级综合评标专家库的通知》(云政办发[2007]284号)要求，省发展和改革委员会牵头成立了云南省省级综合评标专家库。

自2008年1月1日运行以来，省发展和改革委员会根据省级综合评标专家库的运行情况，不断总结经验，逐步完善管理制度，目前省级综合评标专家库的评标专家数量和专业类别达到了相当规模。

为解决目前专家库存在的专业门类不够齐全、专业类别设置需进一步改进等问题，根据国家发展改革委《评标专家专业分类标准（试行）》要求，建议在全省开展专家征集工作，具体方案如下：一、云南省省级综合评标专家库的功能定位、管理、使用云南省省级综合评标专家库系统能够实现评标专家在线申报、信息更新与数据维护，行政监督部门在线监督，专家库网络终端随机抽取、系统语音和短信自动通知、统一管理、实时记录等功能，整个系统具备较强的安全性、保密性、实用性、可操作性和大容量。

云南省发改委能够通过专家库管理系统实现对评标专家和项目的在线有效监管。

省级综合评标专家库依托“云南省公共资源交易中心网络平台”建立，实行计算机网络动态管理。

将来可在全省各有关行政监督部门和各市、县设立抽取评标专家的网络终端，免费抽取评标专家。

二、专家库征集规模和专业构成省级综合评标专家库现有专家2000余人，根据当前评标工作需要和省内专家分布情况，拟再增加入库人数和专业，目标初步确定为5000-6000名左右。

专家库重新进行专业分类，专业分类按国家发改委等十部委制定的《评标专家专业分类标准（试行）》结合专家使用需求的具体情况实施。

三、专家征集工作步骤及时间安排征集工作流程：宣传动员、专家报名（入库申请）、专家资料汇总及资格审核、培训考核认证、信息录入等五个环节。

（一）宣传动员。

从5月起通过电视、报刊、网络媒介发布《关于在全省范围内公开征集云南省省级综合评标专家的通告》；同时，请各市、县发改委和省直相关部门单位也要在本地区和本系统内有针对性地做好宣传发动工作。

班级培训简报

二、结合多方面的因素创设教学内容
众所周知，在目标统领下，体育课教学内容安排弹性是比较大的，而教学内容的安排，关联着学生是否喜欢上体育课，是否能够为学生的终生体育奠定基础，是否能体现体育课的实际价值。正如毛院长所言："现在的孩子喜欢体育，为什么不喜欢上体育课"。我在教学中，也对这种现象深有感触，有时安排的教学内容学生并不喜欢，甚至抵触，如何合理设置教学内容成为长久以来的思索。毛教授再谈到这方面的时候，利用两个数轴，对教材进行归纳，并怎样在教学中安排这些教材做了彻底的分析。可以说受益匪浅。这就需要我们一线体育教师，根据现实条件，因地制宜的安排和选择好教学内容，把"主食"、"菜"、"调味剂"、"营养品"在课时分配中合理设计，把一些比较枯燥的、学生兴趣不高的项目（如耐力、体操等），要通过多种教学方法和手段融入教材之中，还要为学生的终身体育打好基础，掌握二至三项运动特长，让自己的学生在课堂上学有所得。只有这样我们的学生才能享受、体验体育运动带给我们的快乐，才能让我们的学生喜欢体育课。
2012-03-31 08:40:49 作者：李清雨
体育游戏有不同的类型，各种类型的游戏其作用也不尽相同，而且在不同的学段开展哪些类型的游戏也应有所侧重。在一节体育课上，合理的运用游戏，会很好的调动学生的积极性，提高学生学习的兴趣，但是游戏在整节课上的比重应该合理的安排在整节课的过程中。如果单纯的为了游戏而游戏，那就是本末倒置，偏离了体育课学习运动技术的根本，也就是作文中的跑题了。
这次通过聆听毛教授的讲座，感受颇深。毛教授用通俗化的语言，在理论和实践角度，深入浅出的剖析了什么是好的体育课，如何上好体育课，以及好的体育课应有的五大特征。为今后如何上好体育课引领了方向、奠定了理论的基石，观看后结合自己工作实践有以下几点收获及思考：

关于举行专家视频教学与答疑活动的通知

关于举行专家视频教学与答疑活动的通知
各位老师：
专家视频教学与答疑活动定于5月12日开始进行，现将有关事项通知如下：
一、具体安排
二、操作流程
1.在湖南省初中教师专业适岗培训平台右上角“用户登录”处输入用户名、密码登录进入下一个页面。

2.点击“在线视频教学与答疑”按钮。

请见下图：
3.进入视频会议系统，点击“游客”按钮进入会议系统，下载并安装客户端。

请见下图：
4、点击“游客”按钮进入会议系统后，请点击“客户端下载”
4.客户端安装成功后，选择编码为“100460”，名称为“湖南省初中教师专业适岗培训项目”的会议室，点击会议名称后面的“参加”按钮，请见下图：
5．点击“参加”铵钮后，系统会提示您输入昵称，昵称请按“地市区县+真实姓名”的规则填写。

然后按回车键，便可进入视频会议室，见下图：
三、直播观看方式
点击以下链接地址即可观看：
/guopei/zhibo/index.html
四、其它事项
请各位参培教师调整好上课时间，争取现场参加在线专家视频教学与答疑活动。

不能现场参加的，请在以后观看录制好的视频录像。

省管理员
2014年5月8日。

居民常见问题集中解答活动通知

居民常见问题集中解答活动通知各位尊敬的居民朋友们，大家好!
为了能够更好地服务于广大居民,我们特此组织一场”居民常见问题集中解答活动”。

此次活动旨在倾听您的诉求,解决您在生活中遇到的各种疑难杂症。

我们将邀请相关部门的专业人士到场,为您现场答疑解惑,帮助您尽快获得满意的解决方案。

活动时间和地点
本次活动将于3月15日下午14:00-17:00在社区综合服务中心举行。

届时,我们将提供茶水和简单的点心,欢迎大家前来参与。

活动内容
在活动现场,我们将设置咨询台,居民朋友们可以就任何生活问题进行咨询,包括但不限于:
房屋维修和装修
家庭垃圾分类和处理
物业管理和投诉
子女教育和养老保障
医疗保健和社会保障
公共设施使用和反映
我们将组织专业的工作人员和相关部门的代表现场为您解答,并现场帮助您处理问题。

我们也欢迎大家提出宝贵的意见和建议,为我们今后的服务工作提供参考。

参与方式
本次活动面向全体居民开放,欢迎您携带相关证件和问题材料前来咨询。

如果您无法亲自前来,也可以通过电话或微信等方式进行预约,我们会尽量安排工作人员上门为您服务。

我们还特别设置了意见反馈箱,居民朋友们可以直接把您的问题和建议投放进去,我们会认真收集和整理,并在后续的服务中予以解决和优化。

此次”居民常见问题集中解答活动”的举办,体现了我们社区工作人员对于广大居民的关注和重视。

通过开放式的互动交流,我们不仅能够更好地了解居民的实际需求,也可以及时发现并解决社区管理和服务中存在的问题。

这无疑是一次难得的机会,希望广大居民朋友们积极参与,为我们的社区建设贡献力量。

市科委征集专家通知

关于推荐市科委专家库专家及更新在库专家信息的通知发布日期 : 2014年01月13日文章来源 :市科委计划处各有关单位：为完善和健全市科委专家库，保证专家信息的准确性，现开展市科委专家推荐及在库专家信息更新工作，现将有关事项通知如下：一、推荐单位注册的有关事项1、具备下列条件的，应申请注册成为推荐单位：（1）在中国境内注册登记，具备完善的人事、档案管理制度；（2）科技工作中无不良记录,符合《北京市科技计划管理相关责任主体信用管理办法（试行）》的相关要求；（3）本单位在库专家或者符合入库条件的专家人数不少于3人。

2、已注册为市自然基金或市奖励办专家推荐单位的，直接成为市科委专家推荐单位。

二、专家推荐及信息更新的有关事项1、专家应具备的条件：（1）具有良好的科学道德和职业道德，能坚持客观、公正、实事求是的科学态度，认真、诚实、廉洁地履行职责；（2）熟悉相关领域的科技、经济发展状况和有关法律、法规及政策，了解科技活动的特点与规律；（3）从事相关专业领域工作满5年并具有高级技术职称或相当资格；（4）身体健康，能够胜任所从事的业务工作，年龄原则上不超过70周岁（中国科学院院士、中国工程院院士可不受年龄限制）；（5）科技工作中无不良记录,符合市科委对专家的信用要求。

2、已被录入在市自然基金专家库、市奖励办专家库的专家，直接纳入市科委专家库。

3、专家推荐单位负责本单位新增专家申报及在库专家信息更新工作，程序如下：4、若专家所在单位不满足推荐单位条件的，专家可选择个人自荐，注册后按提示填报相关信息。

初审通过后从系统内打印专家信息表，加盖所在单位公章后，按照系统提示报送市自然基金办或市奖励办（截至2014年4月15日），审查核实后正式入库。

三、联系方式市奖励办：李景娟 66189235转607/608市自然基金办：郭凤桐 66182442市科委计划处：李俊，李根66157175系统管理员：58858680 58858689联系地点：海淀区四季青路7号院2号楼，225房间（市奖励办），311房间（市自然基金办）《北京市科学技术委员会专家信息系统》网址：。

中西部湖南初中英语.doc78

中西部湖南初中英语！第一次专家视频答疑通知！大家好！中央电大奥鹏中心将举行“国培计划（2012）”——湖南省中小学教师远程培训项目（初中英语）第一次专家视频教学与答疑活动，会议将邀请教育部英语课程专家现场答疑。

现将相关事宜通知如下：一、会议时间由原定的10月12日改为：2012年10月17日上午9：00——10：30召开会议测试时间：2012年10月17日8：30（各位登录会场后调试完毕即可休息等待会议正式开始）◆为确保专家视频教学与答疑顺利进行，请需要发言的代表自行组织相关当地技术人员将设备与网络调试完毕，并进行音视频测试。

◆学员应根据班级辅导教师的统一安排到指定地点集中收看专家视频答疑。

会议正式时间：2012年10月17日上午9：00——10：30二、教学与答疑内容本次视频答疑主要为了配合第一阶段的课程教学。

答疑的主要内容包括：(一)解答辅导教师及学员在第一阶段培训中提出的书面问题；(二)围绕第一阶段的学习内容，通过视音频和文字通道与专家进行现场交流。

三、参会方式本次专家视频教学与答疑需登录进入奥鹏在线视频会议室12——“中西部湖南、贵州初中英语第一次视频答疑”会场，以班级为单位，每个班级使用一个端口进行登陆，由各班级辅导教师线下集中，共同参会。

各班级需于会议开始前半小时进行登陆、测试。

[会场快速进入通道]注：本次专家视频教学与答疑会场登录无需密码，请参会各班级选择游客登陆方式，填写用户昵称即可（昵称为：省市+班级姓名+辅导教师姓名，例如：湖南株洲4班李卫）。

为保证本次专家视频教学与答疑顺畅，本次会议每班只允许以一个帐号进入（学员应根据班级辅导教师的统一安排到指定地点集中收看专家视频答疑），请严格按照昵称规则，学员不能以个人身份登录。