基于网络环境的自主学习现状及分析

合集下载

相关主题

1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。

Ａｂｓｔｒａｃｔ：ＩｎｔｈｉｓｐａｐｅＬａｑｕｅｓｔｉｏｎｎａｉｒｅｓｕｒｖｅｙｗａｓｍａｄｅｔｏａｎａｌｙｚｅｔｈｅｃｕｒｒｅｎｔｓｉｔｕａｔｉｏｎｓｏｆｍｕｌｔｉｍｅｄｉａｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙａｕｔｏｎｏｍｏｕｓｌｅａｒｎｉｎｇｏｆＹａｎｇｑｕａｎＣｏｌｌｅｇｅｏｆＴａｉｙｕａｎＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙｏｆＴｅｃｈｎｏｌｏｇｙ，ｉｎｆｄｉｎｇｓｓｈｏｗｔｈａｔｔｈｅｅｘｉｓｔｉｎｇｐｒｏｂｌｅｍｓｉｎｌｅａｎｉｒｎｇｍｏｔｉｖａｔｉｏｎ，ｌｅａｎｉｒｎｇａｂｉｌｉｔｙ，ｅｖａｌｕａｔｉｏｎａｎｄｍｏｎｉｔｏｉｎｇｒｏｆａｕｔｏｎｏｍｏｕｓｌｅａｒｎｉｎｇ．Ｔｈｅｍａｉｎｐｒｏｂｌｅｍｉｓ：ｉｎｔｈｅｃｕｒｒｅｎｔ
１引言（Ｉｎｔｒｏｄｕｃｔｉｏｎ）
ＹＵＥＪｕ Biblioteka Baidu ｍｅｉ
（ＹａｎｇｑｕａｎＣｏｌｌｅｇｅ，ＴａｉｙｕａｎＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙｏｆＴｅｃｈｎｏｌｏｇｙ，Ｙａｎｇｑｕａｎ０４５０００，Ｃｈｉｎａ）
ｆｏｎＴｌｔｉａｖｅａｓｓｅｓｓｍｅｎｔｆｅｅｄｂａｃｋａｎｄｃｏｎｔｒｏｌｃＯｎｓｃｉＯｕｓｎｅｓｓ．
Ｋｅｙｗｏｒｄｓ：ｎｅｔｗｏｒｋｅｎｖｉｒｏｎｍｅｎｔ；ａｕｔｏｎｏｍｏｕｓｌｅａｒｎｉｎｇ；ｌｅａｒｎｉｎｇａｂｉｌｉｙ；ｔｅ＇￣ａｌｕａｔｉｏｎａｎｄｍｏｎｉｔｏｒｉｎｇ
ｓｏｃｉａｌｅｎｖｉｒｏｎｍｅｎｔ，ｌａｃｋｏｆｉｎｔｅｎａｒｌｍｏｔｉｖａｔｉｏｎｏｆａｕｔｏｎｏｍｏｕｓｌｅａｎｉｒｎｇ；ｔｈｅｉｎｌｕｆｅｎｃｅｏｆｈｅｔｔｒａｄｉｔｉｏｎａｌｅｄｕｃａｔｉｏｎ，ｌｅａｎｉｒｎｇ
基于网络环境的自主学习现状及分析
岳俊梅
（太原理工大学阳泉学院，山西阳泉０４５０００）
摘要：本文通过对太原理工大学阳泉学院《多媒体技术》课程自主学习现状进行问卷调查，结果表明：学生在学习
动机、学习能力、学习评价与监控等方面存在问题。主要问题为：受当前社会环境影响，自主学习内在动机缺乏；受传统教育条件影响，学习能力低下，缺乏评价反馈和自我监控意识，自主学习习惯没有养成。针对存在的问题，教师要激发学生自主学习的兴趣，逐步培养自主学习能力和形成性评价反馈与监控意识。关键词：网络环境；自主学习；学习能力；评价与监控中图分类号：Ｇ４２４文献标识码：Ａ
ａｂｉｌｉｔｙｉｓｌｏｗ，ｌａｃｋｏｆｅｖａｌｕａｔｉｏｎｆｅｅｄｂａｃｋａｎｄｓｅｌｆ－ｍｏｎｉｔｏｉｎｒｇｃｏｎｓｃｉｏｕｓｎｅｓｓ，ｌｅａｒｎｉｎｇｈａｂｉｔｓｄｏｎｏｔｄｅｖｅｌｏｐ．Ｉｎｖｉｅｗｏｆｔｈｅｅｘｉｓｔｉｎｇｐｒｏｂｌｅｍｓ，ｔｅａｃｈｅｒｓｓｈｏｕｌｄａｒｏｕｓｅｔｈｅｓｔｕｄｅｎｔｓ ’ｌｅａｎｉｒｎｇｉｎｔｅｒｅｓｔ，ｃｕｌｔｉｖａｔｅｔｈｅａｂｉｌｉｔｙｏｆａｕｔｏｎｏｍｏｕｓｌｅａｍｉｎｇａｎｄ
第１７卷７第７期２０１４年月
软件工程师ＳＯＦＴＷＡＲＥＥＮＧＩＮＥＥＲ
、，０１．１７ＮＯ．７
Ｊｕ１．２０１４
文章编号：１００８ — ０７７５（２０１４）－０７ — ３４－０３
ＰｒｅｓｅｎｔＳｉｔｕａｔｉｏｎａｎｄＡｎａｌｙｓｉｓｏｆＡｕｔｏｎｏｍｏｕｓＬｅａｒｎｉｎｇＢａｓｅｄｏｎＮｅｔｗｏｒｋＥｎｖｉｒｏｎｍｅｎｔ