现代文阅读选择题答题技巧

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5、主要与次要。
?【有效阅读信息 】人类生活在一个近似对称的世界 之中，人体就呈明显的两侧对称。但 这种对称又不
时会被打破， 众所周知，体内的器官分布就呈现某
种不对称，如 ……因而科学家对于自然规律的对称 性有一种痴迷。 然而，更加重要的却是，在所有创
造性的活动中，首先必须打破的恰恰是这种原始的
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2、已然与未然。
?【有效阅读信息】诚然，弦论是一种尚未被 实验和观测证实的理论。可是，且不说弦论 ，实际上里斯走得比这更远。他认为在那些 可居住宇宙的“岛屿”上，确定基本物理学和 宇宙学状况的物理常数也许可以与我们的宇 宙有很大差别。……如果真是这样，那可居 住宇宙出现的概率就大多了，但它们相互之 间的差别也就十分巨大。
——谈现代文小阅读解题技巧
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1、部分与整体。
?命题者设计选项时在事物的范围上 设置干扰，故意将阅读材料中对 部 分事物情况的判断表述为对与其具 有某种同类属性的 所有事物情况的 判断。
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1、部分与整体。
?【有效阅读信息】图腾制度产生于氏族之
前图部，腾分而制氏度族。形所成以后在，氏继族续社沿会用，过尤去其形是成母的系
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9、客观与夸大（或缩小）。
?命题者设计选项时，不尊重阅读材 料中事物的客观性， 故意夸大或缩 小事物实有的地位、能力、功能和 效用等。
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9、客观与夸大（或缩小）。
?【有效阅读信息】绿色经济不仅包含生态文 明和循环经济的内容，同时还追求以最小的 资源耗费得到最大的经济效益，在绿色、健 康的基础上使自然资源和生态环境得到最大 限度的可持续利用和保护，实现利润的最大 化。绿色经济以人为本，其主旨是服务于人 的需要和发民，它兼顾了个人利益和社会利 益、当代人利益与子孙后代的利益，是一种 更高层次的人类利己主义。
对称性。 ……
?【试题】本文谈论的核心问题是（ ）
? A .人类大脑的特征
B .对称性
C .分辨左右的意义
D .不对称性 【D】
?【剖析】设题点新，整体把握语段说明的核心问题 ，不难发现本文谈论的 核心问题不是“对称性”，而
是“不对称性”。
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6、言此与言彼。
?命题者设计选项时在 表述对象上设 置干扰，将此事物表述成彼事物， 将事物的此方面表述成彼方面。
?【试题】根据本文提供的信息，下列推断不 合理的一项是（ ）
?C．绿色经济既可最大限度地利用自然资源 ，又可更好地实现个人A 利益，实现双赢。 18
9、客观与夸大（或缩小）。
?【有效阅读信息】虽然书院也选用儒家经典 作为教材，但它更侧重于引导生徒修养品性 、增长才识，而不是为了适应科举。不过， 书院的教学内容又都不出北宋官学以及科举 所要求的范围，也正因为如此，书院能够得
?【试题】从原文看，下列对“实际上里斯走得 比这更远”这句话的理解，正确的一项是（ ）（08安徽卷6题）
?C．里斯已为“人择原理”和可居住宇宙找到了
更多的物理常数的证据。
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3、或然与必然。
?事物从发展的趋势来看，有两种情 形：一种是“或然”，即“有可能 而不一定发生”；另一种是“必 然”，即“事理上必定发生”。命 题者设计干扰项时，常将 “或然” 的趋势表述成 “必然” 的趋势。
?【有效阅读信息】书院生徒在聆听山长集中 讲学、向山长请教以外，还有充分的时间组 织自学和学术讨论，这种浓厚的探讨学问的 风气为思想和学术的发展留同了很大余地。
?【试题】下列关于杨守敬日本之行的解说， 不正确的一项是（ ）
?B. 宋代书院中的生徒要集中聆听山长讲学 、向山长请教，并在山长的组织下开展自学 和讨论。
?【试题】下列理解和分析，不符合原文意 思的一项是（ ）（08全国Ⅰ卷6题）
?A.作为天文学理论的盖天说诞生甚早，在 春秋时代周朝人所著的《 周髀算经》中就 有“天象盖笠，地法覆盘”的说法。
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5、主要与次要。
?事物的变化发展就矛盾而言有主要 矛盾和次要矛盾，就原因而言有主 要原因和次要原因，就表现而言有 主要方面和次要方面。命题人设计 干扰项时，有时会将这些“ 主要” 的一面和“ 次要”的一面 倒置。
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3、或然与必然。
?【有效阅读信息】 随着我国经济的快速发 展，国内能源消费需求量越来越大。由于
我国对石油进口的依存度较大，所以国际 油价上涨、中东政局变化等因素，都会对 我国石油能源安全构成潜在危险。
?【试题】下列关于我国“煤变石油”工程实施 原因的表述，不正确的一项是（ ）（
四川卷5题）
? A．我国石油消费依赖进口，需求量不断
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7、言此与言彼。
?【有效阅读信息】在日本四年，他（杨守 敬）搜访阙佚，爬罗剔抉，收集到我国大 量的古籍珍本，并将它们影印摹刻为《留 真谱》。
?【试题】下列关于杨守敬日本之行的解说 ，不正确的一项是（ ）
?D.杨守敬搜访阙佚，收集到我国的古籍珍 本《留真谱》，并将它影印摹刻。
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7、言此与言彼。
增大，导致石油能源供给出现危机。
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4、先期与后期。
?命题者在事物、现象产生、出现的 时间上设置干扰，他们有时 将先期 表述为后期 ，有时将后期表述为先 期，有时 将先期或后期表述为 “先 期和后期”。
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4、先期与后期。
?【有效阅读信息】盖天说是中国一种古老 的天文学理论，传说出自周人之手的《 周 髀算经》说：“天象盖笠，地法覆盘。”
氏族社会，普遍实行图腾制度。
?【试题】下列表述符整合原体文意思的一项是
（ ）（08山东卷8题）
?C. 氏族形成后，继续沿用图腾制度，所以 在氏族社会全都实行图腾制度。
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2、已然与未然。
?“已然”是事物已经产生的情况， “未 然”是事物即将出现的情况。命题 者设计干扰项时，有时会故意将 “ 即将出现 的情况”表述或推断为 “已 经产生的情况”。
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8、言多与言少。
?命题者设计选项时在事物的 数量上 设置干扰，故意将阅读材料中少的 事物表述成多的事物，或将多的事 物表述成少的事物。
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8、言多与言少。
?【有效阅读信息】纸袋比同样大小的塑 料袋重4倍，这意味着运输过程中纸袋 耗能更高。
?【试题】下列说法符合文意的一项是（ ）
?D. 同样大小的纸袋与塑料袋相比，前者 的运输成本比后者低很多。