环境卫生学绪论
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• 90年代以来：环境与健康关系研究 （暴露/效应）、环境健康危险度评 价、突发性环境污染事件
学科定位与研究前沿
• 预防医学主干课程（二级学科）
• 在环境科学领域中位置愈显重要
• 前沿与热点： 1 .环境与遗传交互作用 1990 人类基因组计划 （HGP，1990） 1998 环境基因组计划 （EGP，1998） 2000 毒理基因组计划 （Toxicogenomics, 2000) 2002系统毒理基因组计划 (Systems toxicogenomics, 2000) 2003 人类表基因组学计划（Epigenomics ,2003)
1972年联合国人类会议（瑞典 斯德哥尔摩） 基调：我们只有一个地球 文件：人类环境宣言 标志：人类对环境问题的觉醒 （各国建立环境学术机构、环保组织）
上世纪80-2000年代:完善阶段 臭氧层破坏 全球变暖 大气污染跨国输送 合作研究由区域转向全球 国际条约、公约、协议等文件出现 环境科学与环境工程学迅猛成长 环境卫生学学科体系构建完整
2.探讨生物标志物 3.规范化的技术方法 4.环境内分泌干扰化学物（EEDC) 5.多因素暴露所致健康效应研究 6.环境污染的预警 7.突发环境污染事件的快速反应机制
谢谢聆听!!
• 边缘交叉学科,其母体学科为医学. • 科学性、社会性、实用性兼备.
三 研究对象和内容
对象 人类
周围环境 内容
环境的理化特性 环境与健康关系 环境测量新技术方法 环境卫生监督体系
四 研究方法
• 现场调查：宏观描述 • 实验研究：微观研究
逐渐形成两大学科分支：
环境流行病学 环境毒理学
五 发展与现状
（环境化学、环境监测、环境经济、环境生态也长足发展）
• 1992年联合国环境与发展大会（巴 西 里约热内卢）
基调：我们共同的未来 提出：可持续发展理论 标志：环境保护人类共同行动
我国环境卫生学发展简况
• 50-60年代初：城市环境基础设施建 设、农村卫生、生物性疾病控制
• 60-80年代：环境监测与评价、卫生 标准研制、健康效应研究
伴随环境科学和现代医学的发展逐渐成熟完善 大概分为三个阶段
上世纪20-60年代:初级阶段 工业发展 环境污染（大气/水） 生物学、医学、工程学开展局部调研. 1962 雷切尔 卡森 <寂静的春天> 推动作用 警醒作用
上世纪60-70年代:发展阶段 公害病 水体富营养化 酸雨 多学科介入 、交叉，学科分化 其研究由局部转向区域性合作
环境卫生学来自百度文库
environmental health/hygiene
第一章 绪论
一、环境 二、环境卫生学 三、研究对象和内容 四、研究方法 五、发展与现状
一 环境
• 环境（environment） 一切客观存在的，与人类生
存有关的自然以及各种社会条件。
二 环境卫生学
• 研究环境因素对人群健康的影响ji其 影响规律的一门学科.
学科定位与研究前沿
• 预防医学主干课程（二级学科）
• 在环境科学领域中位置愈显重要
• 前沿与热点： 1 .环境与遗传交互作用 1990 人类基因组计划 （HGP，1990） 1998 环境基因组计划 （EGP，1998） 2000 毒理基因组计划 （Toxicogenomics, 2000) 2002系统毒理基因组计划 (Systems toxicogenomics, 2000) 2003 人类表基因组学计划（Epigenomics ,2003)
1972年联合国人类会议（瑞典 斯德哥尔摩） 基调：我们只有一个地球 文件：人类环境宣言 标志：人类对环境问题的觉醒 （各国建立环境学术机构、环保组织）
上世纪80-2000年代:完善阶段 臭氧层破坏 全球变暖 大气污染跨国输送 合作研究由区域转向全球 国际条约、公约、协议等文件出现 环境科学与环境工程学迅猛成长 环境卫生学学科体系构建完整
2.探讨生物标志物 3.规范化的技术方法 4.环境内分泌干扰化学物（EEDC) 5.多因素暴露所致健康效应研究 6.环境污染的预警 7.突发环境污染事件的快速反应机制
谢谢聆听!!
• 边缘交叉学科,其母体学科为医学. • 科学性、社会性、实用性兼备.
三 研究对象和内容
对象 人类
周围环境 内容
环境的理化特性 环境与健康关系 环境测量新技术方法 环境卫生监督体系
四 研究方法
• 现场调查：宏观描述 • 实验研究：微观研究
逐渐形成两大学科分支：
环境流行病学 环境毒理学
五 发展与现状
（环境化学、环境监测、环境经济、环境生态也长足发展）
• 1992年联合国环境与发展大会（巴 西 里约热内卢）
基调：我们共同的未来 提出：可持续发展理论 标志：环境保护人类共同行动
我国环境卫生学发展简况
• 50-60年代初：城市环境基础设施建 设、农村卫生、生物性疾病控制
• 60-80年代：环境监测与评价、卫生 标准研制、健康效应研究
伴随环境科学和现代医学的发展逐渐成熟完善 大概分为三个阶段
上世纪20-60年代:初级阶段 工业发展 环境污染（大气/水） 生物学、医学、工程学开展局部调研. 1962 雷切尔 卡森 <寂静的春天> 推动作用 警醒作用
上世纪60-70年代:发展阶段 公害病 水体富营养化 酸雨 多学科介入 、交叉，学科分化 其研究由局部转向区域性合作
环境卫生学来自百度文库
environmental health/hygiene
第一章 绪论
一、环境 二、环境卫生学 三、研究对象和内容 四、研究方法 五、发展与现状
一 环境
• 环境（environment） 一切客观存在的，与人类生
存有关的自然以及各种社会条件。
二 环境卫生学
• 研究环境因素对人群健康的影响ji其 影响规律的一门学科.