2020年工作总结-村远程教育工作总结
关于农村远程教育工作总结
农村远程教育工作总结关于农村远程教育工作总结总结是对取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训等方面情况进行评价与描述的一种书面材料，它能够使头脑更加清醒，目标更加明确，不如静下心来好好写写总结吧。
你所见过的总结应该是什么样的？下面是小编为大家收集的关于农村远程教育工作总结，希望对大家有所帮助。
关于农村远程教育工作总结1今年来，花楼乡农村现代远程教育工作在市组织部、市远程办的指导下，明确工作中心，认真组织干部群众观看学习，注重结合其他工作，不断加快我乡的现代化教育和科技兴乡的步伐，基本实现了“让干部经常受教育，使农民长期得实惠”的.目标。
一、基本概况花楼乡有6个村民委员会和1个社区，共设立8个远程站点,每个站点均配备兼职管理员一名。
现除花楼坝站点因支部中心被洪水冲毁，设备尚未安装无法使用外，各村远程设备均按要求安装在支部活动中心，各站点设备运转正常，使用良好。
二、学用情况（一）完善机构制度，强化监督管理为切实保证农村现代远程教育工作规范化运行，我乡及时调整充实了乡远程教育工作领导小组，并落实了8名专兼职管理，操作员作为站点主要管理负责，明确了操作员管理责任，制订了《站点设备管理制度》等一系列规章制度，在人力、物力、财力给予了远教工作保障；根据实际，就重点工作、重点任务、重点村采取多种形式抓好督导,切实保证全乡远程教育工作的顺利开展;积极组建教学队伍。
调整了远教专干，从乡干部中选调三名工作热情高、责任心强、熟悉设备管理维护担任远程教育协管员，（二）强化站点建设，精心组织教学一是精心制定工作方案。
在年初制定印发了《花楼乡今年农村党员干部现代远程教育工作计划》，就全年农村党员干部现代远程教育工作的目标任务、实施步骤和工作的组织领导等各方面作了全面安排，具体指导各村远程教育工作的开展。
同时各站点严格按照《今年农村党员干部现代远程教育培训课程安排表》，做到学习培训规范化。
二是扎实开展教学活动。
乡远程办结合我乡产业发展，组织有意向种植中药材、发展肉牛生猪等农户，采用“点菜式”培训方式，对群众需求较强的实用技术等内容制作成培训“菜单”，通过观摩、观看远程教育课件，有目的、有针对性的'进行集中培训。
村远程教育工作年终总结_远程教育半年工作总结
亲爱的领导、老师们：大家好！经过一年的辛勤工作，我有幸担任村远程教育工作负责人，并带领团队取得了一定的成绩。
年终将至，我向大家汇报一下我们的工作情况和成果。
一、工作开展情况在过去的一年里，我们根据上级部门的要求，开展了一系列远程教育工作，努力推进村里的教育事业发展。
具体工作开展情况如下：1.教育资源整合：我们深入了解了族群的教育需求，并通过与各级教育机构的沟通合作，整合了多种教育资源，为村里的学生提供了更好的学习机会。
2.建设远程教育平台：我们花费了大量时间和精力，研究并搭建了一套远程教育平台，实现了网络教学和知识共享功能，方便了师生的互动学习。
3.培训教师队伍：我们组织了一系列的培训班和讲座，培训了一批本地教师，提高了他们的教学水平和专业素养，为村里的教育增添新的活力。
4.学生辅导和家庭教育：我们开展了一系列的学生辅导活动，如课后辅导班、夏令营等，积极提高了学生的学习兴趣和成绩。
同时，我们还加强了与家长的沟通，为他们提供了一些家庭教育的指导。
二、取得的成绩经过我们的共同努力，取得了以下几点成绩：1.教育资源的整合：我们成功整合了各类教育资源，满足了大部分学生的学习需求，提高了教学质量和水平。
2.远程教育平台的建设：我们的远程教育平台顺利上线，并成功运行了一年。
通过该平台，不仅实现了学生远程学习的便利，还提供了多种在线学习资源，丰富了学生的学习内容。
3.教师培训的效果：我们的教师培训取得了良好的效果，提高了本地教师的教学水平，培养了一批优秀教师，为村里的教育工作提供了有力的支持。
4.学生辅导和家庭教育工作：通过我们的辅导和指导，学生的学习兴趣得到了增加，学习成绩也有了明显的提高。
同时，与家长的沟通也越来越顺畅，家庭教育得到了一定的改善。
三、存在的问题和不足尽管我们取得了一些成绩，但还存在一些问题和不足，需要我们继续努力改进：1.教育资源的整合还不够充分，有一些农村地区仍然缺乏教育资源以及教育机构间的合作。
村远程教育年终总结8篇
村远程教育年终总结8篇第1篇示例：村远程教育是一项推动村庄教育发展的重要举措，通过运用现代化技术手段，实现了村民在家就能接受优质教育资源的目标。
在过去一年里，村远程教育取得了长足的进展，为村民们提供了更多的学习机会和发展空间。
下面就让我们一起来总结一下村远程教育在过去一年所取得的成就和存在的问题，并为未来发展制定更加切实可行的规划。
一、年度成就1. 提供了更多的教育资源。
通过村远程教育的发展，村民可以直接通过网络接入各种教育资源，包括教科书、教学视频等，让教育资源更加丰富多样。
2. 提高了教育质量。
村远程教育借助现代化技术手段，提供了更生动直观的教学方式，使教育更加生动有趣，提高了学习的积极性和主动性。
3. 促进了教师队伍建设。
村远程教育为村庄提供了更多的教学机会，吸引了更多的教师加入到村级教育工作中，提高了村庄教师队伍的整体素质。
4. 加强了学生之间的交流与合作。
村远程教育不仅可以让学生与老师进行互动，也可以让学生之间进行交流、合作，促进了学习氛围的形成。
5. 提升了村庄的整体教育发展水平。
通过村远程教育的推动，村庄的整体教育水平有了较大的提高，有力地推动了村庄教育事业的快速发展。
二、存在的问题1. 基础设施建设不足。
部分偏远地区的网络基础设施建设不足，影响了村远程教育的推广和应用。
2. 教师队伍不够稳定。
由于一些村庄的教育资源有限，导致教师队伍不够稳定，影响了村远程教育的质量。
3. 学生参与积极性有待提高。
由于学生自主学习的观念还不够深入人心，导致一些学生对村远程教育持消极态度。
4. 教育资源不够充足。
虽然村远程教育提供了很多线上教育资源，但是与城市相比，仍然存在一定的差距，需要进一步完善。
5. 对于信息安全问题的关注不够。
随着网络技术的发展，信息安全问题也日益突出，需要重视防范措施。
三、未来发展方向1. 加大网络基础设施建设。
政府部门需要加大对偏远地区网络基础设施建设的投入，提高网络覆盖范围和质量。
农村远程教育工作总结_远程教育半年工作总结
农村远程教育工作总结_远程教育半年工作总结全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：农村远程教育工作总结近年来，随着信息技术的发展，远程教育成为了农村教育领域的重要手段。
远程教育以其灵活、便捷的特点，为农村学生提供了更多的学习资源和机会。
在过去的半年时间里，我们进行了大量远程教育工作，并取得了一些成效。
下面就对这半年来的工作进行总结，分析存在的问题，以及制定未来的发展规划。
在过去的半年时间里，我们主要开展了以下工作：1. 加强师资培训：我们举办了多次远程教育师资培训班，培养了一批熟练掌握远程教育技术的教师。
2. 资源建设：我们整合了各类优质教育资源，建立了多个远程教育平台，为农村学生提供了丰富多彩的学习资源。
3. 硬件设施升级：我们对农村学校的教学设备进行了升级，保障了远程教育技术的实施。
4. 学生培训：我们组织了一系列的学生培训活动，帮助农村学生掌握远程教育的学习方法和技巧。
二、存在的问题在半年的工作中，我们也面临了一些问题：2. 硬件设施不完善：农村教育资源相对匮乏，有些地方的硬件设施仍然滞后，影响了远程教育的实施。
3. 学生参与度低：由于种种原因，一些农村学生对远程教育的参与度较低，导致教育效果不够理想。
三、未来的发展规划为了解决上述问题，我们将在未来的工作中重点做好以下几个方面：1. 持续开展师资培训：加强对农村教师的远程教育技术培训，提高他们的教学水平和技术能力。
2. 加大硬件设施投入：加大对农村学校硬件设施的投入，提高远程教育技术的覆盖面和质量。
3. 增加学生参与度：通过举办多样化的活动和课程，激发学生对远程教育的兴趣，提高他们的参与度。
4. 完善管理机制：建立健全的远程教育管理机制，规范远程教育的实施和评估，确保教育效果的最大化。
结语远程教育是当前农村教育的一种重要手段，通过半年的工作总结和问题分析，我们将在未来的工作中更加注重师资培训、硬件设施建设和学生参与度的提高，努力推动远程教育在农村教育领域的全面发展，让更多的农村学生受益于远程教育的便利和优质资源。
2020远程教育工作总结范文【3篇】
总结所要反映的是全局工作或某项工作的全貌，所以在内容安排上要考虑到方方面面，全局工作不能遗漏哪个方面，单项工作不能遗漏哪个环节，否则就会影响工作总结的客观性和全面性。
本篇文章是为您整理的《2020远程教育工作总结范文》，供大家阅读。
【篇一】2020远程教育工作总结范文本学期我们认真领会上级有关远程教育文件精神，结合上级主管部门，按照农村远程教育的总体要求完成学校农村远程教育教学工作，同时积极准备远程教育的自检工作。
下面对具体工作总结汇报如下：一、设备管理积极做好设备的检查维护工作。
做到定时维护，定期排查，及时上报，确保远程教育资源的接受和教师正常教学。
开学初我校提前两周对所有远程教育设备进行检修，排查。
确保我校的远程教育和教育设备能够及时接收到远程教育资源。
高度重视我校农远相关设备的日常维护和管理工作，确保我校设备能有一个良好的运行环境。
完善硬件设备和配套软件的使用登记，对设备使用和运行情况做出详细记录。
在使用过程中，我能严格遵守操作规程和技术规范，做到规范操作，正确使用。
并做好设备日常维护、保养工作。
在工作台中做好防火，防盗、防雷、防潮、防尘等工作。
定期检查设备，保持设备良好性能，保障教育、教学正常进行。
做到早晨检查设备，白天密切关注资源接收，放学进行安全检查，关闭电源，切断网络连接，做好日常工作。
二、资源管理努力做好对下发资源的接收、下载、存储、处理、分类、编目和刻录工作。
按照：“集中存储，资源共享”的原则运行和管理。
资源开发，利用网上优质资源实施教育教学。
根据农村中小学现代远程教育工程试点工作实施方案要求，保障满足远程教育需要，更好地发挥现代远程教育作用，加强资源的实用性，服务性。
结合我校实际和学科教学实际，对下发资源进行筛选。
对筛选出的资源及时发布，保障我校教师的教学应用。
对筛选出的资源发布后进行记录保存工作，使资源能循环使用。
资源与学科整合，有效运用教学资源。
利用卫星下载的教育资源，把资源应用到教学中，为师生提供及时的优质的资源。
村年度远程教育工作总结_远程教育总结范文
村年度远程教育工作总结_远程教育总结范文远程教育是指教学或培训活动通过互联网、广播、电视等远程手段进行，它已成为农村教育发展的一种新模式。
过去的一年，我们村在远程教育方面取得了不少成绩，也遇到了不少困难和挑战。
在这一年中，我们不断探索和改进远程教育工作，为了更好地总结这一年的工作，借此机会进行一次年度远程教育工作总结。
一、工作开展情况在过去的一年中，村里积极响应国家政策，加大了对远程教育的投入。
我们不仅购置了一批远程教育设备，还建立了专门的远程教育室，以便更好地完成远程教育工作。
我们还加大了对远程教育师资力量的培训，以提高教师们的远程教育水平。
在课程开发方面，我们注重了远程教育资源的整合和共享。
通过与国家一些知名的远程教育平台合作，我们成功引进了一批优质的课程资源，同时还组织了一些针对农村学生需求的在线课程，以满足不同学生的学习需求。
我们还组织开展了一些线下活动，如课外学习小组、知识竞赛等，以丰富学生的学习体验。
二、工作取得的成绩在过去的一年中，我们所做的远程教育工作取得了不少成绩。
首先是在师资力量的培养上，我们成功举办了一些远程教育师资力量培训班，提升了教师们的远程教育水平和教学能力。
其次是在课程开发方面，我们成功引进了一批优质的远程教育资源，满足了学生们的学习需求。
在学生的学习参与方面，我们成功组织了一些线下活动，让学生们在参与其中获得了更多的学习乐趣。
三、存在的问题和挑战在工作开展过程中，我们也遇到了不少问题和挑战。
首先是远程教育设备的维护和更新问题。
由于一些设备的老化，我们在使用过程中遇到了一些困难，希望在以后的工作中能加强对设备的维护和更新。
其次是师资力量的培养问题。
虽然我们举办了一些师资力量培训班，但还需要加大培训的力度，让更多教师参与其中。
最后是学生参与度的问题。
虽然我们组织了一些线下活动，但学生参与度还不够高，希望在以后的工作中能更加引导学生参与。
四、未来的工作展望在未来的工作中，我们将继续加大对远程教育的投入，加强对设备的维护和更新，提高远程教育的教学质量。
农村远程教育工作总结精彩3篇
农村远程教育工作总结精彩3篇农远工作总结篇一现代信息技术在教学中的应用，是世界教育发展的趋势，是基础教育课程改革的重要内容。
科学课程中的一些实验，由于条件限制，难以在实际中进行，需要借助教学软件在计算机上模拟，各学科都有一些教学内容需要多媒体课件直观演示；学生“自主、合作、探究”的学习方式转变需要网络支持，这些都要求各学科教师掌握和具备信息技术的应用能力。
农村中小学现代远程教育工程的实施，正是为了整个农村中小学的教学质量、师资队伍的素质的提高而实行的一项利民工程，农远工程给农村中小学、教师提供了转变教育教学方式的条件，为大力推进教育信息化进程，促进农村教育的发展，提高农村地区教育质量，逐步缩小教育的地区差别起到了积极的作用。
一、学校领导的高度重视农远工程是一项针对农村中小学、薄弱地区而实施的利民工程，我们学校领导也同样重视这项工程的实施，成立了农远工程领导组，分工明确。
二、措施得力、管理到位工程实施之初，学校就制订了一系列的规章制度，如设备使用、管理制度，多媒体室、电脑室教学安排（课表）等等，面面俱到，详尽细致，使设备管理、使用有章可循，能更好地保护设备、资源，充分利用设备资源。
学校有专兼职教师负责管理多媒体室、光盘播放室和电脑室。
对多媒体室、电脑室的使用都进行详细登记。
管理人员每星期按时下载教育教学资源，并进行整理、刻录，编出目录，方便老师们使用。
技术管理人员组织了多次对老师们的培训，包括对设备的管理、使用、资源下载、使用，课件制作等，而且随时对老师们不懂的问题进行指导，使大部分老师基本上掌握了这一设备的使用。
三、老师们使用现代化教学设备的热情高涨根据学校要求，多媒体室的教学内容每个教师每周不得少于4课时，我们学校远远超过了这个要求，老师们都争着上课，有时管理人员只好从中协调。
这并不是老师们图新鲜，而是老师们在实践中切实体验到了它的好处、优点，如理化的实验操作演示，历史上重要人物、历史事件的介绍，与教学内容相关的人文景观等等，这些都不是传统的课堂教学所容易解决的，而通过多媒体教学，通过下载资源、网络资源就能轻松解决，效果自然也好得多。
关于远程教育的工作总结(精选20篇)
关于远程教育的工作总结（精选20篇）1. 远程教育的工作总结：2020年是一个特殊的年份，远程教育得到了广泛的应用。
我在远程教育工作中学到了很多，提高了自己的教学能力和管理能力，希望在未来的工作中能够更好地发挥自己的专业能力。
2. 远程教育的工作总结：在远程教育的工作中，不仅需要掌握专业知识和技能，还需要具备良好的沟通能力、团队合作能力和领导能力。
我会继续努力提高自己，为远程教育事业做出更多贡献。
3. 远程教育的工作总结：远程教育给我们带来了新的机遇和挑战，让我们更加深入地了解教育的本质，也让我们更加审视自己的教学方式和方法。
我会继续关注远程教育的发展，积极尝试新的教学方法和技术，为学生提供更好的学习体验。
4. 远程教育的工作总结：远程教育是一项极具挑战性的工作，需要我们具备高度的责任感和敬业精神。
在工作中，我不断自我学习，提高自己的教学质量和服务水平，为学生和家长提供更好的服务。
5. 远程教育的工作总结：远程教育是一个需要不断实践和探索的领域，需要我们勇于创新和迎接新的挑战。
在工作中，我积极探索新的教学方法和技术，不断提高自己的教学能力和创新能力。
6. 远程教育的工作总结：远程教育是一项非常有挑战性和复杂性的工作，需要我们具备良好的沟通能力、团队协作能力和管理能力。
在工作中，我注重团队合作，与团队成员共同努力，为学生提供更好的教育服务。
7. 远程教育的工作总结：在远程教育的工作中，我们需要不断学习和创新，尤其是需要掌握新的教学技术和工具。
在工作中，我深入研究新的教学技术和方法，不断提高自己的教学能力和水平。
8. 远程教育的工作总结：远程教育是一项非常重要的工作，需要我们全力以赴，为学生提供更加优质的教育服务。
在工作中，我坚持以学生为中心，关注学生的需求和问题，积极改进教学方式和方法，提高教学质量和效果。
9. 远程教育的工作总结：在远程教育的工作中，我们需要具备高度的自我管理和领导能力。
在工作中，我注重自我反思和提高，不断寻找解决问题的方法和途径，同时积极发挥自己的领导能力和影响力，为团队和学生做出更大的贡献。
村级远程教育个人工作总结
村级远程教育个人工作总结尊敬的领导、同事们：大家好！在过去的一年里，我担任村级远程教育管理员，负责全村远程教育工作的开展。
在此，我向领导和同事们表示衷心的感谢，感谢大家在工作中对我的支持和帮助。
现将我的工作总结如下：一、工作回顾1. 认真学习，提高自身素质作为远程教育管理员，我深知自身责任重大。
因此，我一直将学习放在首位，努力提高自己的业务水平和综合素质。
一方面，我积极参加上级部门组织的各类培训，学习远程教育政策法规、业务知识和管理技能；另一方面，我通过自学，掌握了计算机操作、网络维护等实用技能。
2. 完善设施，保障远程教育顺利进行为了确保远程教育的顺利进行，我主动与上级部门沟通，争取资金支持，用于更新远程教育设备。
同时，我还负责设备的日常维护和维修，确保设备正常运行。
在硬件设施得到保障的基础上，我还积极协调网络运营商，提高网络速度，确保村民在学习过程中不受网络困扰。
3. 丰富教学内容，满足村民需求在远程教育内容的选取上，我充分考虑村民的需求，注重实用性、针对性和趣味性。
一方面，我积极向上级部门推荐优质课程，如农业技术、职业技能、健康知识等；另一方面，我还根据村民的兴趣爱好，挑选了一些娱乐休闲类的课程，以提高村民的学习积极性。
4. 组织学习活动，提高村民素质为了提高村民的学习效果，我定期组织学习活动，如讲座、讨论、实操等。
同时，我还邀请专家和致富带头人授课，使村民在学习过程中能够得到更多实用知识和技能。
通过这些活动的开展，村民的素质得到了明显提高，为全村的发展奠定了坚实基础。
5. 加强自身建设，提高服务水平作为一名远程教育管理员，我始终坚持以人民为中心的发展思想，努力提高自己的服务水平。
一方面，我加强与其他部门的合作，为村民提供一站式服务；另一方面，我积极听取村民意见和建议，不断改进工作，提高村民满意度。
二、工作反思虽然在过去的一年里，我取得了一定的成绩，但同时也暴露出了一些问题。
如在课程安排上，有时不能完全满足村民的需求；在组织学习活动时，有时沟通不畅，导致活动效果不佳。
农村远程教育工作总结15篇
农村远程教育工作总结15篇农村远程教育工作总结1本学期的教育教学工作转眼间就结束了，在这一学期中我校的远程教育工作也取得了一定的成绩，为了总结经验提高成绩，现对远程教育工作做以下总结：一、抓好远程教育工作管理，保证远程教育工作有序开展为管理好远程教育工作，保证远程教育工作有序开展，我校成立了以校长为组长，副校长李飞为副组长，信息技术教师和专职管理人员为成员的远程教育工作领导小组。
根据学校实际，定出了我校远程教育发展规划，制定了《计算机教室管理制度》、《设备管理制度》、《资源接收管理制度》，有资源接收记录表，有资源目录册。
对远程教育设备的维护、资源的接收、整理进行了明确的分工，责任到人。
对教师的学习进修、业务培训指导等进行了全面的安排布置。
对远程教育资金投入等，作了详细的预算和安排。
二、加强校本培训，让人人都会利用远程教育资源首先，调动教师积极性，让远程教育进入课堂落实到实处。
针对我校系镇上学校，信息技术落后，教师的计算机操作水平不高的情况。
我校利用每周一下午的教师会，对教师进行远教资源的培训，使人人都会利用远程教育资源。
这样一来，我校教师人人都会计算机基本操作，人人都会调用远程教育资源。
三、让远程教育资源走进课堂、提高教育教学质量远程教育资源，要走进课堂、用在课堂，才能发挥资源优势，这是远程教育工作的核心。
远程教育，就是要通过资源共享，让农村学生能享有优质教育。
如果资源只停留在教师那儿，不进课堂，达不到用远程教育提升农村学校教育质量的目的。
怎样让远程资源走进课堂，提高教育教学质量，我们采取了一系列措施。
1、我们定时将所接收的资源公布，让所有老师和学生都能最快的接受最新资源。
2、结合教导处，要求每位老师在备课时不但要备教材、备学生，还要利用远程教育资源进行备课，把远程教育资源与课堂教学有机结合起来，教导处定期检查。
3、每班每学期至少要利用远教资源开展2-3次主题班会活动，并且要有班务工作记录。
4、要求信息技术教师在信息技术课上教会学生使用远程教育资源，使学生自己能够观看远程教育资源中的课件、经典案例、知识拓展、习题精远、课堂实录等内容，教会学生使用互联网，从而实现学生的自主学习、探究学习，开阔学生的视野、因材施教、培养学生的个性。
村远程教育工作总结(合集五篇)
村远程教育工作总结(合集五篇)村远程教育工作总结篇1教育既是一种情感交流，也是一种认知活动。
完整地说，教育是认知和情感相互结合、相互促进、协调发展、共同进步的活动和过程。
有的论者批评教育的知识中心主义，说它只强调以知识为目的，只教人“逐利”的本领，把人当作工具，忘记了教育是人的灵魂的教育，忘记了对教育主体的人文关怀，忘记了对人性提升的作用。
这从抽象概括的角度是不无道理的。
但当人们这样尖锐地指出问题的同时，千万不要走到另一个极端。
教育教学实质上是人类由低到高的认知过程，所谓人的灵魂的教育则是相伴着这种由低到高的认识过程，依次有序呈螺旋状态实施和展开的。
对主体论是否就是教与学“相分离的二元论”？教育教学过程从总体上应当是一种统一的认识活动和认识过程，教师教的过程也就是学的过程。
人为地把教和学分离开来确有不当之处。
但也应看到，从教学过程的实施、实践来审视，教与学并不是始终迭合在一起的。
学校教育中课堂面授教学固然如此，远程教育的教与学更是如此。
远程教育的一个基本特征就是师生双方处于准永久性分离状态，教师处于导修、导学地位，学生主要依靠多种媒体资源进行自主学习。
如果教师的教与学生的学完全是送合在一起的话，那么就无法理解远程教育师生教与学的双边关系，远程教育就不复存在。
如果说教与学没有一定的分离，那么课堂教学结束之时也就是学生学习结束之日。
很显然这是不符逻辑，也不合实际的。
事实上，教与学一定的分离，正是体现与发挥学生主体性的空间与余地。
教师的教育教学活动，学生有个理解、消化和接受的过程，也有个在此基础上的内化、建构自身知识结构、素质结构的过程。
从教学作为整个的认识过程来说，学生的这些理解、消化、内化和建构是教学这个整体认识过程的一部分，是教师课堂教学的一种拓展与延伸，这种拓展与延伸并非只是对课堂教学的补充和附属，而是体现与发挥学生主体性和创造性，并且符合教育目的、目标的重要发展与提升。
应当强调，远程教育条件下的师生关系有着较多不同于传统学校教育的特殊性。
村远程教育工作总结11篇
村远程教育工作总结11篇村远程教育工作总结1在镇党委、政府的领导和指导下，我村以高度的政治责任感、求真务实的工作作风，扎实稳妥地开展工作，推动了我村农村党员干部现代远程教育工作健康有序地开展，并取得了一定的成效，现将有关总结如下：一、主要做法和措施（一）提高认识，加强领导今年，我村进一步加大了对农村党员干部现代远程教育工作的领导力度，充实调整了村远程教育工作领导小组，由党总支部书记任组长、负总责。
党总支部召开了党员大会，就远程教育工作的开展情况、工作存在的问题和困难进行了通报，在集体经济状况极为紧张的情况下，投入资金对远程教育相关设备为断进行维护，保障线路畅通，收看效果良好，有力地推动了我村远程教育工作的开展。
（二）配强人员、夯实基础我村配备了1名政治素质高、网络应用能力较强、工作认真负责的同志，长期吃住在村部，全面负责接收站的管理与应用。
其中明确村副支书全面负责网络的接收、播放、设备维护、课件征集等工作，并组织其参加了市县业务培训，提高操作能力。
（三）加强宣传、营造氛围采取多种形式对开展现代远程教育的目的、意义和方式方法进行宣传，让干部群众了解和接受现代远程教育，为进一步工作的顺利开展营造了浓厚的社会氛围。
使广大党员干部统一了思想认识，为搞好现代远程教育扫清了思想障碍。
（四）健全制度、完善机制为使党员干部远程教育工作纳入规范化、制度化轨道，我们按照镇党委的统一要求，制定了接收站职责、教学管理制度、设备操作规范、设备管理与利用制度等，确保按章操作、规范运行。
并健全了“一档二册三簿”，将每次收看的时间、内容、参加人员、信息反馈等详细进行登记，全面掌握远程教育站点利用情况，有效地提高了使用上的针对性与实效性。
（五）精选内容，确保效果为切实增强收看内容的针对性，提高学习教育的实效性，我们在广泛征求群众意见的基础上，围绕中心工作，明确了党性教育、农村实用技术、法律法规等为重点学习内容，让广大党员干部群众既学习党的基本知识、基本理论，又学习科技信息、科技知识和技术，全面提高他们的政治理论素质、科技文化素质、带头致富能力和带领群众共同致富的能力。
村远程教育工作总结汇编7篇
村远程教育工作总结汇编7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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农村远教工作总结范文（二篇）
农村远教工作总结范文一、工作背景和任务农村远教是指通过互联网和其他远程通信技术，利用电视、电台、互联网等媒体，将教学资源传送到农村地区，实现农村教育的远程教学。
我作为一名农村远教工作者，主要的任务是负责远程教学资源的策划、制作和推广，以及与农村学校和教师进行沟通和合作，促进远程教学工作的顺利开展。
二、工作成绩在过去一年的工作中，我按照工作要求，积极主动地与农村学校和教师取得联系，并与他们就教学资源的需求和制作进行了深入的沟通和合作。
通过对农村学校和教师的需求进行调研和评估，我成功地推出了一系列的远程教学资源，包括教育微课、网络课程、教学视频等。
这些资源不仅使农村学校的教学得到了丰富和拓展，也提高了教师的教学水平和能力。
同时，我还通过多种渠道和媒体对农村远教进行了广泛的宣传和推广，包括组织远程教育培训班、参加各类教育展览和会议等。
这些宣传和推广活动不仅增加了人们对农村远教的了解和认可，也吸引了更多的学生和教师参与其中。
在我所负责的学校和地区，远程教育的受众和参与度明显提高，得到了良好的反馈和评价。
三、存在的问题和改进措施在农村远教工作中，我也遇到了一些问题和困难。
首先，由于农村地区的教育基础设施和教师队伍相对较弱，导致了远程教育的推广和应用面临一些困难。
其次，远程教育资源的制作和策划需要一定的专业技能和经验，这对于一些农村学校和教师来说是一种挑战。
最后，农村地区的网络环境和设备条件有限，也制约了远程教育资源的传输和使用。
针对以上问题，我将采取以下改进措施。
首先，我将继续与农村学校和教师进行深入的沟通和合作，了解他们的实际需求，根据不同地区和学校的情况，制定相应的远程教育推广计划。
其次，我将提供专业的远程教育培训和支持，帮助农村学校和教师提升远程教育的能力和水平。
最后，我将积极争取相关部门和机构的支持，扩大农村地区网络环境和设备的改善，提高远程教育的传输和使用效果。
四、心得体会和展望在农村远教工作中，我深刻体会到了远程教育对农村地区教育发展的重要意义和作用。
村远程教育工作总结
村远程教育工作总结随着信息技术的迅猛发展，远程教育作为一种新型的教育形式，逐渐在我国农村地区得到普及和推广。
本文旨在对我村远程教育工作进行全面的总结，以期为未来远程教育的发展提供有益的参考。
一、远程教育实施背景我村地处偏远山区，交通不便，教育资源相对匮乏。
长期以来，村民们接受教育的机会有限，教育资源的不均衡分配严重制约了村民的知识水平和文化素养。
为了打破这一困境，我们决定引入远程教育，利用信息技术手段将优质的教育资源引入村庄，为村民们提供更多的学习机会。
二、教育资源覆盖情况自远程教育项目启动以来，我们积极筹措资金，购置了计算机、投影仪等设备，建立了远程教育室。
通过与多所高校和教育机构的合作，我们成功引入了丰富的课程资源，涵盖了农业科技、文化教育、医疗卫生等多个领域。
目前，我村的远程教育已初步实现了教育资源的全覆盖，为村民们提供了多样化的学习选择。
三、学习活动组织情况为了确保远程教育的顺利开展，我们制定了详细的学习计划，并组织了多样化的学习活动。
我们利用农闲时节和节假日组织集中学习，邀请专家学者进行在线授课和答疑解惑。
同时，我们还鼓励村民们自主学习，通过远程教育平台自主选择课程进行学习。
此外，我们还定期组织学习成果展示和交流活动，激发村民们的学习热情。
四、成效与问题分析经过一段时间的实施，我村的远程教育工作取得了显著的成效。
村民们的知识水平和文化素养得到了提高，农业科技知识的普及也推动了农业生产的发展。
然而，在实施过程中，我们也遇到了一些问题。
首先，部分村民由于年龄、文化水平等原因，对远程教育的接受程度有限；其次，远程教育设备的维护和更新也存在一定的困难；最后，课程资源的更新速度和种类仍有待进一步提高。
五、村民反馈与建议我们积极收集村民们的反馈意见，并进行了深入的分析。
大多数村民对远程教育表示支持和满意，认为这是一种便捷、高效的学习方式。
他们希望能够继续扩大课程资源的范围，增加与生产生活密切相关的课程。
村远程教育的工作总结
村远程教育的工作总结村远程教育是指通过信息技术手段将优质的教育资源传递给农村地区的学生，有效解决了信息不对称的问题，提升了教育公平性。
本文将从项目背景、工作内容、效果评估和未来展望四个方面来总结村远程教育的工作。
项目背景我村位于偏远地区，交通不便，教育资源相对匮乏。
许多学生因为返乡就学不方便，或者家庭经济条件有限无法接受更好的教育。
在这种情况下，我们开始了村远程教育项目，希望通过信息技术手段解决学生接受教育的问题。
工作内容1. 硬件设施改善初期，我们将重点投入到改善教育硬件设施上。
我们购买了一批电脑、投影仪等设备，搭建了一个小型电教室，以便学生们能够在舒适的环境中接受远程教育。
2. 教学资源整合我们积极与周边城市的学校、教育机构合作，整合他们的教学资源。
通过建立远程教育平台，将这些教学资源传递给村里的学生，让他们有机会和城市中的同龄人共享优质教育资源。
3. 师资培训为了确保教学质量，我们对村里的老师进行了培训，提升他们的信息技术水平和教学方法。
通过远程培训和研讨会，老师们能够及时了解最新的教学方法和教材。
效果评估村远程教育的工作已经开展了一段时间，下面是我们对该项目进行的效果评估：1. 学生兴趣提升通过远程教育，学生们接触到了更加广泛的知识和教学资源，他们的学习兴趣得到了极大的提升。
许多学生表示在远程教育的帮助下，他们得以接触到了以前无法触碰到的知识领域。
2. 教学质量提高村里的教师通过远程教育平台能够及时更新教材和课件，更好地组织课堂教学。
同时，他们也能够与城市里的名师交流，不断提高自己的教学水平。
因此，教学质量得到了有效提高。
3. 教育公平性增强村远程教育项目让返乡就学困难的学生能够在家门口享受到优质的教育资源。
这样一来，村里学生与城市学生在接受教育的机会上的差距逐渐缩小，教育公平性得到了显著的提升。
未来展望1. 加大投入虽然现在村远程教育已经取得了一定的成效，但是仍存在一些硬件设施和教育资源的不足。
关于农村年度基层远程教育工作总结范文
关于农村年度基层远程教育工作总结范文农村基层远程教育工作是推动农村发展、提升农民素质的重要途径。
在过去的一年里，我们积极开展远程教育工作，取得了一定的成绩，也积累了不少经验。
以下是对这一年工作的详细总结。
一、工作开展情况1、基础设施建设为了确保远程教育工作的顺利开展，我们加大了对基础设施的投入。
在村里设立了专门的远程教育活动室，配备了电脑、投影仪、音响等设备，并保证网络的畅通。
同时，对活动室进行了合理的布局和装修，营造了一个舒适、安静的学习环境。
2、资源整合与开发积极整合各类教育资源，包括农业技术、法律法规、文化知识等方面的内容。
与相关部门和机构合作，获取最新、最实用的教育资料，并进行本地化的改编和制作，使其更符合本地农民的需求和实际情况。
3、培训与指导组织了多次针对农民的培训活动，包括电脑基础知识、网络应用、农业新技术等方面的培训。
培训采用集中授课、现场演示、实践操作等多种方式相结合，让农民能够更好地掌握所学内容。
同时，安排了专人对农民进行指导和答疑，解决他们在学习和实践过程中遇到的问题。
4、宣传与推广通过张贴海报、发放传单、广播通知等方式，广泛宣传远程教育的重要性和优势，提高农民的知晓率和参与度。
定期组织农民交流活动，让他们分享通过远程教育获得的收益和经验，进一步激发其他农民的学习热情。
二、取得的成效1、农民素质提升通过远程教育的学习，农民的文化素质和科技水平有了显著提高。
他们掌握了更多的农业生产技术，能够更加科学合理地进行种植、养殖等生产活动，提高了农产品的产量和质量。
2、就业创业机会增加不少农民通过学习电商知识，开展了农产品的网络销售，拓宽了销售渠道，增加了收入。
还有一些农民掌握了新的手工艺技术，自主创业，带动了当地经济的发展。
3、文化生活丰富远程教育不仅提供了实用的技术和知识，还丰富了农民的文化生活。
他们通过观看电影、文艺节目等，精神文化需求得到了满足，促进了农村文明新风的形成。
4、基层党组织建设加强远程教育为基层党组织提供了丰富的学习资源，党员干部通过学习，提高了自身的政治素质和工作能力，增强了党组织的凝聚力和战斗力。
村远程教育工作总结5篇
村远程教育工作总结5篇村远程教育工作总结篇1一、远程教育建设基本情景:xx中心完小始建于1952年，位于宁夏回族自治区同心县xx镇镇政府所在地，与xx市场毗邻，是xx镇经济、文化中心。
近年来，学校取得了长足地发展，先后组织实施了教育部-联合国eccd项目、师资培训项目，取得了良好的效果，硬件上明德教学楼及一系列硬化、美化工程使学校办学条件有了极大地改善。
xx年学校被评为吴忠市“示范学校”。
学校占地面积34420平方米，服务区人口3412人，在校学生554人；教师26人，学历达标率100%，其中本科5人，专科18人，中师3人。
学校远程教育为模式三，现设有计算机室一个，远程教育接收室一个，光盘播放室一个。
其中：计算机室配备浪潮服务器一台，教师机一台，无盘工作站30台，安装软件为西安忆利达在线备课系统、教学资源库、远志教学系统、凌波多媒体教学系统（自行安装）、新起点备课系统（自行安装）、正版nod32杀毒软件等。
远程教育接收室联想启天电脑一台，安装软件为远程教育接收专用软件、正版nod32杀毒软件、世纪卫星资源管理应用软件、新起点备课系统等。
远程教育计算机室、远程教育接收室两室之间，相互共享，学校根据上级要求，申请开通1madsl宽带一条，所有电脑均安装有正版杀毒软件nod32、金山毒霸xx，各类远程教育软件应用正常，远程教育ip信息资源浏览、检索在各室均能正常使用。
二、远程教育项目工作的开展情景：（一）抓落实，确保远程教育项目工作扎实有效地开展远程教育项目自落户我校以来，学校为确保各项项目工作扎实有效地开展，成立了以校长张国平为组长，以主管教学副校长、资源教师、后勤等为成员的远程教育工程实施领导小组，就学校远程教育工作进行全面部署，严格按照上级规定认真开展各项工作，并结合市县下发的规章制度，有针对性地补充了学校实施远程教育工作的一系列规章制度，如针对资源接收的《远程教育ip资源接收管理办法》、针对设备出现问题的《远程教育项目设备报修流程》、针对教师应用的《远程教育应用考核制度》、针对鼓励教师应用及提高管理技术水平的《远程教育应用技术奖励办法》等，确保学校远程教育工作在设备实施有考核。
农村远程教育年终总结
农村远程教育年终总结2020年是不平凡的一年，新型冠状病毒的疫情改变了整个世界的生活方式和工作方式，也让“停学不停教”成为了常态。
为了保证学生的学习和教师的教学，在全国范围内都开展了远程教育。
而在农村乡村地区，由于人口分布稀疏，教育资源紧缺，更加需要远程教育服务。
下面对我市农村远程教育的年终总结进行分析。
一、教学效果显著经过一年的远程授课，我市农村学生的学习成绩稳步提高。
在教学体验方面，尽管遇到网络状况不佳、设备受损等问题，但学生们仍表现出了极大的耐心和主动性，通过远程教育平台不断学习，并成功完成各类作业和考试。
教师们也在平台上不断探索和创新，尝试多种教学方式，提高教学质量，让学生们在家中也能感受到优质教育。
二、学习资源丰富在过去，农村地区由于条件有限，学生接触到的学习资源和信息相对较少。
而远程教育平台极大地扩展了学生们的知识视野，他们能够接触到更多的学习资源和信息，且平台内各类课程类型完备，涉及范围广泛。
此外，平台上还提供了诸如在线题库、课件下载、讲义打印等多种服务，方便了学生的学习。
三、学校合作层次提高在远程教育平台的帮助下，我市农村学校之间的合作层次得到了提高。
学校负责人和教师之间可以在平台上互相交流、分享经验，开展联合教学活动，共享资源，这使得学校间的教学水平更加公平和透明。
同时，在线教育平台也极大地促进了学校与家庭之间的沟通，带动全社会上下共同关注教育、投资教育。
四、长期效益明显农村远程教育的实施，不仅能够保证农村学生的学习，还加快了农村数字化进程。
在远程教育的推行过程中，我市的网络接入速度得到了提高，网络信号强度加强，农村网速和通讯质量有了提高。
同时，远程教育的技术应用也在文件管理、在线交流、视频会议等多个方面为农村地区带来长期效益。
这也为农村地区经济发展和社会服务提供了更为坚实的基础。
总之，2020年是农村远程教育发展的关键一年，这种教育形式为各个方面带来了巨大的影响和效益，促进了农村教育现代化的步伐。
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村远程教育工作总结
xxx村上半年远程教育工作总结
在上级各部门的指导下及村支两委、全体师生和农民群众的共同配合下，201x 年上半年的远程教育工作已按计划如期完成。
使广大农民群众增长了见识，学到了不少实用技术，在实际的生产生活中得到了不少好处，同时全体师生在工作、学习中也得到了进一步的提高。
现将上半年的远程教育工作总结如下：
1、在各级领导的高度重视下，开学初成立了2020年远程教育工作领导小组，及时建立健全各种规章制度。
2、及时下载传达各种上级资料表册及各类学习资料。
3、明确集中学习时间和个性化学习时间。
集中学习时间为双周五下午1：00——3：00，个性化学习时间为每周二、四下午1：00——3：00，集中学习时间有时有改动，但提前向参学人员作了预告的。
4、半年来，共组织了11次集中学习培训，38次个性化学习，日常信息反馈共27次，学后帮扶共8次，课件资源借阅79次，利用远教资料进行教育教学工作共计50多次。
5、所做工作均有记录，按时认真填写了种类资料表册。
不足之处：学校远程教育管理人员是以教育工作为主，教学工作任务较重，同时还负责食堂采购工作，所以精力有限，还有很多工作没有做到、做好，村支两委基层工作忙，很少时间过问远程教育工作之事。
3月份忙于学校腻味关开学工作及营养午餐，未组织党员、干部和群众学习培训。
望上级有关领导考虑基层远程教育管理人员工作量，争取用更多的时间在远程教育工作之中，把远程教育工作做得更好、更扎实。
xxx村远程教育工作总结
在镇党委、政府的领导和指导下，我村以高度的政治责任感、求真务实的工作作风，扎实稳妥地开展工作，推动了我村农村党员干部现代远程教育工作健康有序地开展，并取得了一定的成效，现将有关总结如下：
一、基本情况
九峰村总面积9.3平方公里，耕地面积2475.6亩，林地307.65亩，牧草地1031.85亩，未利用地1080.75亩。
全村辖8个村民组，4个自然村寨，现有508户1976人。
九峰村现有土地2475.6亩，总人口2159人，辖7个村民小组，有党员24名，入党积极份子3人。
近年来，我村已建成站点1个，目前配备34彩色电视机1台，投影仪1台，上网设备一套，站点管理人员1人，后备站点管理人员1人。
二、主要做法和措施
(一)提高认识，加强领导
今年，我村进一步加大了对农村党员干部现代远程教育工作的领导力度，充实调整了村远程教育工作领导小组，由党总支部书记任组长、负总责。
党总支部召开了党员大会，就远程教育工作的开展情况、工作存在的问题和困难进行了通报，在集体经济状况极为紧张的情况下，投入专项资金近万元，配备了必要的硬件，有力地推动了我村远程教育工作的开展。
(二)、配强人员、夯实基础
我村配备了2名政治素质高、网络应用能力较强、工作认真负责的同志，全面负责接收站的管理与应用。
其中明确村文书全面负责网络的接收、播放、设备维护、课件征集等工作，并组织其参加了市县业务培训，提高操作能力。
(三)加强宣传、营造氛围
采取标语、公开栏、明白纸等形式对开展现代远程教育的目的、意义和方式方法进行宣传，让干部群众了解和接受现代远程教育，为进一步工作的顺利开展营造了浓厚的社会氛围。
使广大党员干部统一了思想认识，为搞好现代远程教育扫清了思想障碍。
(四)、健全制度、完善机制
为使党员干部远程教育工作纳入规范化、制度化轨道，我们按照乡党委的统一要求，制定了接收站职责、教学管理制度、设备操作规范、设备管理与利用制度等，确保按章操作、规范运行。
并健全了“三簿一册”，即签到、播放、讨论记录簿、信息反馈册，将每次收看的时间、内容、参加人员、信息反馈等详细进行登记，全面
掌握远程教育站点利用情况，有效地提高了使用上的针对性与实效性。
(五)、精选内容，确保效果
为切实增强收看内容的针对性，提高学习教育的实效性，我们在广泛征求群众意见的基础上，围绕中心工作，明确了党性教育、农村实用技术、法律法规等为重点学习内容，让广大党员干部群众既学习党的基本知识、基本理论，又学习科技信息、科技知识和技术，全面提高他们的政治理论素质、科技文化素质、带头致富能力和带领群众共同致富的能力。
同时把远程教育和学习实践科学发展观活动有效结合起来，确保取得实实在在的效果。
三、取得的成效
(一)广大党员干部素质得到不断提高
远程教育站点设备的成功运转，为广大党员干部的学习提供了极为广阔的学习天地，他们通过远程教育平台，不断学习了解党的基本理论知识、党在农村的方针政策以及农村适用技术，思想得到进一步的解放，视眼得到了拓宽，使他们的综合素质得到了极大的提高。
(二)进一步理清了经济发展思路
通过对远程教育内容的学习，广大党员干部从中学会了许多发家致富的本领，从而思想得到了解放，观念得到转变，深化了对家乡的再认识。
如我村村民黄国华同志，通过收看远程教育学到的大棚蔬菜种植技术，带领村民成立了龙潭村黄墩蔬菜种植协会。
(三)推动了各项工作的开展
由于远程教育信息量大，学习内容丰富，能满足广大党员群众各种学习需求。
通过对教育教学、计划生育政策、社会治安综合治理、环境保护、农村医疗卫生常识等各项政策法规的学习，从而在一定的程度上提高了工作水平，推动了各项工作的开展。
(四)增强了村党支部的凝聚力和战斗力
由于党员同志在学习培训、产业结构调整和帮扶困难群众中处处起带头作用，党员先进性充分显现出来，树立了党员、干部的良好形象，密切了党群干群关系，
增强了村总党支部的凝聚力和战斗力。
(五)远程教育工作进一步深入人心
通过全村上下的努力宣传，并开展实实在在的各种农业适用技术培训，参学人员把学到的科技知识应运于生产实践，取得了很好的经济效益，广大党员干部和群众从中得到了实惠，加深了对远程教育工作的认识和了解，远程教育工作进一步深入人心。
四、存在的困难和问题
(一)、学习内容还不够全面，数量有限，特别是适宜本地的实用技术不够多，还不能完全满足广大农村党员干部现代远程教育培训工作的需要。
(二)、由于资金困难，没有更多的资金投入到村小拱棚西瓜种植基地项目扶持上，无法使远程教育的作用更好、范围更广的显现出来。
五、下步工作思路
(一)、进一步提高对开展好远程教育工作重要性和必要性认识，切实把远程教育工作作为一项长期性重要工作来抓紧抓好。
坚决克服松劲、厌战的思想和时紧时松的现象。
(二)、扎扎实实的抓好培训工作。
按照“全员覆盖、分类指导，按需施教”的要求，确保每位农村党员都能受到教育。
下半年，普通党员和入党积极分子必须接受不少于一次的集中培训，普通党员集中培训时间不少于15个学时，入党积极分子集中培训时间不少于40个学时，村两委成员必须接受不少于三次的集中培训，集中培训时间不得少于50个学时。
(三)、坚持长期不懈的抓好远程教育宣传工作。
继续从深度、广度上抓好远程教育宣传，使之深入人心，扩大广大党员干部群众的参与面，使远程教育深入持久地开展下去，做到人人了解远程教育，人人参与远程教育，形成全村上下共同参与远程教育的良好氛围，使远程教育成为党员干部和群众学习农业适用技术，发展致富奔小康的有力平台。