最新小字打印版重点总结
给孩子打印知识点总结
给孩子打印知识点总结语文知识点总结1. 词语的使用：在写作文时，要尽量避免使用重复的词语，可以使用同义词或者近义词来丰富文章的表达。
2. 修辞手法：修辞手法是指在语言表达中运用一些特殊的语言结构和表达方法，以达到一种审美效果，如比喻、拟人、夸张等。
3. 作文写作：写作文时要注意选材，构思清楚，语言通顺，思路清晰，可以多阅读优秀作文，学习借鉴别人的写作技巧。
数学知识点总结1. 加减乘除：掌握好加减乘除的基本运算，能够灵活运用在解决实际问题当中。
2. 数学思维：培养数学思维能力，多做一些数学题目，培养分析问题、解决问题的能力。
3. 几何图形：认识各种几何图形，了解它们的性质和特点，能够运用几何知识解决一些实际问题。
科学知识点总结1. 科学实验：进行简单的科学实验，培养观察、实验、总结的能力，培养科学探究精神。
2. 大自然的奥秘：了解大自然的奥秘，了解天文、地理、气象等知识，培养对大自然的好奇心。
3. 环保意识：了解环保知识，爱护环境，从小开始培养环保意识，为保护地球家园出一份力。
历史地理知识点总结1. 历史知识：了解祖国的历史，了解中国的古代文明，了解文化名人和历史事件，培养对历史的热爱。
2. 地理知识：了解中国的地理位置、地形地貌、气候气象等知识，了解世界上各个国家的地理位置，培养国际视野。
3. 文化传统：了解中国的传统文化、传统节日、传统习俗等，培养对中华文化的热爱和传承。
艺术知识点总结1. 音乐艺术：了解音乐的基本知识，了解中国传统音乐、西方音乐等不同类型的音乐，培养对音乐的欣赏和发现音乐天赋。
2. 绘画艺术：了解绘画的基本知识，培养对绘画的兴趣和创作能力，多观察大师作品，从中汲取创作灵感。
3. 舞蹈艺术：了解舞蹈的基本知识，学习舞蹈技巧，加强身体柔韧性，培养舞蹈的艺术表现能力。
以上就是我为大家整理的一些知识点总结，希望对大家有所帮助。
希望大家能够认真学习，不断提高自己的知识水平，成为未来的栋梁之才。
部编二年级生字笔顺打印版
部编二年级生字笔顺打印版一、“井”字。
1. 笔顺。
- 横、横、撇、竖。
2. 解析。
- “井”是象形字，本义是指从地面往下凿成的能取水的深洞。
书写时先写上面两横，注意两横长短大致相同且平行，然后写撇，最后写竖。
二、“乡”字。
1. 笔顺。
- 撇折、撇折、撇。
2. 解析。
- “乡”字的笔画较少，书写时要注意撇折的角度和长度。
三个笔画之间的间距要均匀，整体字形要紧凑。
三、“亲”字。
1. 笔顺。
- 点、横、点、撇、横、横、竖钩、撇、点。
2. 解析。
- “亲”的上部是“立”，但最后一横较短。
下面是“木”字，书写时要注意笔画的顺序和整个字的重心，上下部分要对正，使字看起来稳定。
四、“面”字。
1. 笔顺。
- 横、撇、竖、横折、竖、竖、横、横、横。
2. 解析。
- 这个字笔画较多。
先写外面的“冂”，注意横画不要太长。
里面部分的笔顺要按照先中间后两边的顺序，最后写下面的三横，三横之间间距均匀。
五、“忘”字。
1. 笔顺。
- 点、横、竖折、撇、竖弯钩、点、横折钩、竖、横折、横。
2. 解析。
- “忘”是上下结构，上部是“亡”，书写时要注意横画的长短和位置。
下部是“心”，要注意卧钩的写法，整体重心要平稳。
六、“想”字。
1. 笔顺。
- 横、竖、撇、点、竖、横折、横、横、横、点、斜钩、点、点。
2. 解析。
- “想”字由“相”和“心”组成。
“相”字的写法要注意左右两边的比例和笔画的穿插，右边的“目”字要写得方正。
加上下面的“心”字后，整个字要上下重心一致。
七、“念”字。
1. 笔顺。
- 撇、捺、点、横撇、点、斜钩、点、点。
2. 解析。
- “念”字上部的“今”要写得舒展，撇和捺要打开。
下面的“心”字与整个字的重心配合要好，使字看起来和谐美观。
八、“王”字。
1. 笔顺。
- 横、横、竖、横。
2. 解析。
- “王”字三横一竖，三横之间间距均匀，中间一横最短，最后一横最长，竖画要写在横画的中间位置，使字看起来端正。
九、“从”字。
1. 笔顺。
- 撇、点、撇、捺。
小学汉字知识点总结归纳
小学汉字知识点总结归纳汉字是中国文字的载体，是中华文化的瑰宝。
在小学阶段，学生需要认识并掌握一定数量的汉字，以便能够进行阅读、书写和理解中文。
下面就小学汉字知识点进行总结归纳，帮助学生更好地掌握汉字知识。
一、基本笔画和结构1. 横、竖、撇、捺、提笔、点等基本笔画；2. 单字字形结构：有头有尾、有左有右、有上有下、有中有外等。
二、基本汉字1. 原始汉字：一、二、三、十、百、千、上、下、中、大、小、人、口、川、火、土、木、山、日、月等；2. 基本偏旁部首：水、火、木、金、土、口、手、心、示、目、言、鸟、虫、月、女、子等；3. 常用汉字：中国、在、家、爸、妈、哥、姐、弟、妹、学、生、学、校、书、写、画、走、跑、学校、老师、同学等。
三、常用词语和成语1. 常用词语：你好、再见、谢谢、对不起、早上好、晚上好、快乐、开心、生日快乐等；2. 常用成语：出类拔萃、情不自禁、不可思议、自由自在、一帆风顺、花好月圆等。
四、汉字的读音和书写1. 汉字的读音：汉语拼音和声母、韵母的组合；2. 汉字的书写：按照笔画顺序和结构要求正确书写汉字。
五、歇后语和谚语1. 歇后语：形象、生动地反映了中国人的生活智慧，富有智慧和趣味；2. 谚语：反映了人们长期生产、生活实践中的经验总结和智慧。
六、诗词和歌曲1. 古诗词：《静夜思》、《将进酒》、《秋夜思》等；2. 现代诗歌：《小燕子》、《春天的故事》等；3. 儿歌：《两只老虎》、《小星星》、《小兔子乖乖》等。
七、相关知识1. 汉字起源：甲骨文、金文、隶书；2. 汉字的发展：小篆、楷书、行书、草书；3. 汉字和文化：汉字和传统文化的关系；4. 汉字的表意功能和表音功能：汉字的双重功能；5. 汉字的输入和打印：计算机汉字输入技术。
八、相关技能1. 汉字的认读能力：学生需要掌握一定数量的基本汉字；2. 汉字的书写能力：学生需要掌握正确的汉字书写技巧；3. 汉字的词语组合和运用：学生需要能够灵活组织词语进行表达；以上是小学汉字知识点的总结归纳，希望能够帮助学生更好地掌握和运用汉字知识，提高语文水平。
部编版一年级生字卡片最新整理(可打印)
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今狗友短写当 年左比把诗串 影右尾伞点们 前它巴兔要以 后好谁最过成 黑朋长公给数
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彩没那同觉衣 半更海什得服 空绿真才自快 问出老亮己蓝 到长师时很又 方睡吗候穿笑
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着活爷步乌旁 向金群为鸦许 和哥竹参处放 贝姐牙加找进 娃弟用洞办高 挂叔几着法住
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孩呀厂三日山
玩久医上田八 吧回院口禾十 发全生目火了 芽变一耳虫子 爬工二手云人
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大东开少刀力 月西水牛尺心 儿天去果本中 头四来鸟木五 里是不早林立 可女小书土正
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在巴问明白马 后把有同的用 我下半学又几 好个从自和只 长雨你己竹石 比们才衣牙多
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出工 见厂 对 妈 全 回
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天一下站山雨 地二口坐石风 人三耳日田花 你四目月禾鸟 我五手水对虫 他上足火云六
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七马鸡桌乐桥 八土字纸妹台 九不词文奶雪 十画语数白儿 爸打句学皮草 妈棋子音小家
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是气飞头星鱼 车了会里江东 羊树个在南西 走叶的看可北 也片船见采尖 秋大两闪莲说
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春就正听多边 青冬反无少鸭 蛙男远声黄苹 夏女有去牛果 弯开色还只杏 地关近来猫桃
一年级下册语文生字表打印版
一年级下册语文生字表打印版一、生字表（一）1. 识字1：春、风、冬、雪、花、飞、入。
- 春：读音为“chūn”，上下结构，日字底。
“春”表示一年四季中的第一季，代表着生机与希望。
可以组词“春天”“春风”。
- 风：读音“fēng”，半包围结构，里面是“×”。
“风”是一种自然现象，空气流动形成风。
组词有“大风”“风雨”。
- 冬：读音“dōng”，上下结构，两点水旁。
表示一年四季中的冬季，天气寒冷。
组词“冬天”“冬瓜”。
- 雪：读音“xuě”，上下结构，雨字头。
雪是冬天的自然现象，白色的冰晶。
组词“雪花”“雪地”。
- 花：读音“huā”，上下结构，草字头。
指可供观赏的植物，也有颜色艳丽的意思。
组词“花朵”“红花”。
- 飞：读音“fēi”，独体字。
表示鸟类或昆虫等在空中活动。
组词“飞机”“飞鸟”。
- 入：读音“rù”，独体字。
有进的意思，与“出”相对。
组词“入口”“出入”。
2. 课文1：姓、氏、李、张、古、吴、赵、钱、孙、周、王、官。
- 姓：读音“xìng”，左右结构，女字旁。
表示家族的字。
组词“姓名”“姓氏”。
- 氏：读音“shì”，独体字。
在“姓氏”这个词里与“姓”搭配。
- 李：读音“lǐ”，上下结构，木字底。
是常见的姓氏，也指一种果树。
组词“李子”“李树”。
- 张：读音“zhāng”，左右结构，弓字旁。
常见姓氏，也有张开、扩大的意思。
组词“张开”“姓张”。
- 古：读音“gǔ”，上下结构。
有过去的、年代久远的意思。
组词“古人”“古代”。
- 吴：读音“wú”，上下结构。
常见姓氏。
- 赵：读音“zhào”，半包围结构，走字旁。
常见姓氏。
- 钱：读音“qián”，左右结构，金字旁。
常见姓氏，也指货币。
组词“金钱”“钱币”。
- 孙：读音“sūn”，左右结构，子字旁。
常见姓氏。
- 周：读音“zhōu”，半包围结构。
常见姓氏，也有周围、环绕的意思。
识字少知识点总结
识字少知识点总结一、人体部位1、头（tóu）：头发（tóu fǎ）、头疼（tóu téng）2、手（shǒu）：手指（shǒu zhǐ）、拉手（lā shǒu）3、脚（jiǎo）：脚印（jiǎo yìn）、脚步（jiǎo bù）二、家庭成员1、爸爸（bà ba）：爸爸好（bà ba hǎo）、爸爸爱我（bà ba ài wǒ）2、妈妈（mā mā）：妈妈漂亮（mā mā piào liang）、妈妈疼我（mā mā téng wǒ）3、哥哥（gē gē）：哥哥强壮（gē gē qiáng zhuàng）、哥哥高兴（gē gē gāo xìng）4、姐姐（jiě jiě）：姐姐温柔（jiě jiě wēn róu）、姐姐可爱（jiě jiě kě ài）5、弟弟（dì dì）：弟弟活泼（dì dì huó pō）、弟弟调皮（dì dì tiáo pí）6、妹妹（mèi mèi）：妹妹乖巧（mèi mèi guāi qiǎo）、妹妹懂事（mèi mèi dǒng shì）三、动物1、鱼（yú）：金鱼（jīn yú）、鱼儿（yú ér）2、狗（gǒu）：小狗（xiǎo gǒu）、黑狗（hēi gǒu）3、猫（māo）：小猫（xiǎo māo）、橘猫（jú māo）4、鸟（niǎo）：小鸟（xiǎo niǎo）、唱歌的鸟（chàng gē de niǎo）5、老鼠（lǎo shǔ）：小老鼠（xiǎo lǎo shǔ）、灰色老鼠（huī sè lǎo shǔ）四、水果1、苹果（píng guǒ）：红苹果（hóng píng guǒ）、绿苹果（lǜ píng guǒ）2、香蕉（xiāng jiāo）：大香蕉（dà xiāng jiāo）、甜香蕉（tián xiāng jiāo）3、橙子（chéng zi）：大橙子（dà chéng zi）、甜橙子（tián chéng zi）4、葡萄（pú táo）：黑葡萄（hēi pú táo）、红葡萄（hóng pú táo）5、桃子（táo zi）：黄桃子（huáng táo zi）、红桃子（hóng táo zi）五、蔬菜1、胡萝卜（hú luó bō）：红色胡萝卜（hóng sè hú luó bō）、圆形胡萝卜（yuán xíng hú luó bō）2、黄瓜（huáng guā）：长黄瓜（cháng huáng guā）、绿色黄瓜（lǜ sè huáng guā）3、西红柿（xī hóng shì）：大西红柿（dà xī hóng shì）、圆形西红柿（yuán xíng xī hóng shì）4、土豆（tǔ dòu）：红土豆（hóng tǔ dòu）、大土豆（dà tǔ dòu）5、芹菜（qín cài）：长芹菜（cháng qín cài）、绿色芹菜（lǜ sè qín cài）六、字母及拼音1、Aa：苹果（píng guǒ）、爱（ài）2、Bb：爸爸（bà ba）、蓝色（lán sè）3、Cc：橙子（chéng zi）、窗（chuāng）4、Dd：大（dà）、弟弟（dì dì）5、Ee：鳄鱼（è yú）、耳朵（ěr duo）6、Ff：飞机（fēi jī）、花（huā）七、形容词1、大（dà）：大手（dà shǒu）、大哥（dà gē）2、小（xiǎo）：小鸟（xiǎo niǎo）、小猫（xiǎo māo）3、红（hóng）：红苹果（hóng píng guǒ）、红葡萄（hóng pú táo）4、绿（lǜ）：绿草（lǜ cǎo）、绿叶（lǜ yè）5、黑（hēi）：黑狗（hēi gǒu）、黑头发（hēi tóu fà）八、数字1、一（yī）：一只鸟（yī zhī niǎo）、一朵花（yī duǒ huā）2、二（èr）：两只鸟（liǎng zhī niǎo）、两朵花（liǎng duǒ huā）3、三（sān）：三只鸟（sān zhī niǎo）、三朵花（sān duǒ huā）4、四（sì）：四只鸟（sì zhī niǎo）、四朵花（sì duǒ huā）5、五（wǔ）：五只鸟（wǔ zhī niǎo）、五朵花（wǔ duǒ huā）以上是针对识字少知识点的总结，通过这些基础知识的学习，幼儿可以掌握一些基本的汉字、词汇和拼音，为日后的学习奠定了坚实的基础。
小学知识点总结可打印
小学知识点总结可打印一、语文语文是小学生学习的重要学科，它包含了词语、句子、篇章等多方面的内容。
在小学阶段，学生主要学习汉字、词语的基本认读和造句，学习一些基本的古诗词、现代诗文等。
此外，还要学会正确朗读、书写、审读文章，培养语言表达能力。
另外，还要学会正确使用标点符号，正确使用语法、成语等。
二、数学数学是小学生学习的另一门重要学科，包括数的认识、数的运算、图形、分数、时间、长度、面积等。
在小学阶段，学生主要学习认识1-100以内的数字、认识正整数、学习加法、减法、乘法、除法运算等。
另外，还要学会认识图形、认识分数、认识时间、认识长度与面积等。
三、英语在小学阶段，学生开始学习英语，学习英语的内容主要包括字母、单词、句子、情景对话等。
学生要学会正确听、说、读、写英语，要学会用英语表达自己的情感、愿望等。
另外，还要学习一些简单的英语歌曲、诗歌等，培养对英语的兴趣。
四、科学科学是小学生学习的重要学科，包括生物、物理、化学等内容。
在小学阶段，学生主要学习生活中常见的物体、现象，学会观察、实验，学会用科学的方法认识世界。
另外，还要学习一些与日常生活密切相关的科学知识，如水循环、植物的生长等。
五、体育体育是小学生的重要课程之一，学生要学习一些基本的体育技能，如跑步、跳绳、举重等。
另外，还要学会一些体育项目，如足球、篮球、排球等。
体育课能锻炼学生的身体，培养学生的意志力和团队合作精神。
六、美术美术是小学生的另一门重要课程，学生学习基本的绘画技能，如画线、涂色、画画等。
另外，还要学习一些美术相关的知识，如色彩、构图等。
通过美术课程，学生可以培养自己的审美能力，发展自己的艺术天赋。
七、音乐音乐课是小学生的重要课程之一，学生学习唱歌、音乐节奏、音乐基础知识等。
通过音乐课程，可以培养学生的音乐素养，培养他们的音乐兴趣，也能促进他们的身心发展。
总的来说，小学生在学习过程中需要掌握的知识点还有很多，但以上提到的这几个方面是最基本的。
小学六年级语文汉字知识点总结
小学六年级语文汉字知识点总结
小学六年级语文汉字知识点总结
小学阶段要求学会二千五百个常用字，能够读准字音，认清字形，了解字义，大部分会用，要掌握汉字的笔画名称、笔顺规则、偏旁部首，学会三种查字方法，并能熟练地查字典;能区别形近字，音近字，同音字及课本中出现的多音字，改正词句中的错别字。
汉字的'笔画名称
笔画名称字例笔画名称字例笔画名称字例
‵ 点立弯钩子横折折折钩乃
一横三斜钩戈横折折撇及
丨竖千┐横折口フ横撇又
丿撇什└竖折山し竖提衣
乀捺人ㄥ撇折么竖弯西
提址 ?横折钩习乚竖弯钩儿
乛横钩买横折提计竖折折钩与
亅竖钩小 ?横折弯钩飞ㄑ撇点如
笔顺
一个字先写哪一笔，后写哪一笔，叫做笔顺。
汉字的笔顺有一定规律，一般是：
先横后竖十一十
先后捺人丿人
从上到下主亠
从左到右川丿
先外后里再封口田
先中间后两边山
从外到里向
此外，还要注意下列比较特殊的书写规则：
1、关于写点的顺序，应注意：
点在左上先写，如：斗、为、头
点在右上后写，如：戈、发、我
点在里面后写，如：瓦、丹、叉
2、竖在上面(左横的左面，在上包下或全包围结构里，一般光写，如：战、冈、圈。
3、之廴作偏旁的字，和一些下包上的半包围结构，一般先内后外，如：过、延、画。
汉字结构
独体字：天、木左右结构：说、你
上下结构：忠、秀左中右结构：谢、做
上中下结构：意、喜全包围结构：国、园
半包围结构：同、凶品安结构：森、晶。
小学语文手写知识点总结
小学语文手写知识点总结
一、基本笔画
1、横: 一、横折: 乙、了、弓、危、巴、庄、岁
2、竖: 丨、丿、卞、刁、山
3、撇: 丶、乀、丌、刃、员
4、捺: 乛、丄、下、走
5、钩: ㇀、于、牛、弔
6、提: 讠、冂、攵
7、横钩: 亅、刀、又、勺
8、横撇: 八、几、夕、毛
9、横折钩: 丫、卷
10、横折撇: 凡、冫、凡
11、横折提: 及、乌
12、竖提: 刃、吕
13、竖折: 乙、凹、队、凶、幸
14、撇捺: 丘、卞
15、撇折: 了
16、横撇捺: 凢、母
17、撇钩: 乓
18、提钩: 凵
19、撇竖: 买、刁
20、横折丿: 乐
21、撇折提: 凳
22、撇折钩: 冈、攸
23、竖折撇: 冈、门、闽
24、竖折弯钩: 冗舟
25、横折横: 东
26、提钩折: 军
27、竖提弯钩: 凫
二、基本笔画的组合
1、顺笔顺序: 撇捺、横钩、提钩、竖提弯钩
2、逆顺笔顺序: 捺撇、撇撇、钩撇、提撇、撇横折、提撇横、钩撇横、钩撇竖
3、先顺后逆: 左撇捺、左撇折、左撇横、左撇钩
4、先逆后顺: 亏捺、亏撇、凶撇、凶钩
三、笔画与结构的关系
1、小学生学习汉字时, 可以先从笔画的顺序、结构入手。
让学生了解常用汉字的基本笔画, 然后授之以结构。
这样学生在写字时会有目标性, 有利于正确理解简体字的结构和构造规律。
2、基本笔画的组合能够帮助学生正确写出汉字, 同时也能把汉字的结构规律教给大家, 使学生能够较为规范地书写每一个汉字。
一年级语文下册知识点打印版
一年级语文（下册）各单元知识归纳第一单元一、易错生字：春：下面是“日”。
齐：上面长横两边露头。
绿：右边“录”下面不是水。
花：右下不是匕。
岁：上面山最后竖下面露头。
亲：注意横长度不同。
声：上面是士。
知：矢字旁最后是点。
忙：竖心旁的点要注意，亡横长。
多：两个夕上下要对齐。
知：左半部分是两横，第一横莫忘。
二、同音字、音近字区别：冬（冬天）白（白云）声（叫声）只（一只）东（东西）百（百万）生（生气）知（知道）有（没有）友（朋友三、加偏旁变成新字：舌（话）月（朋）门（们）工（红）早（草）卜（处）夕（多）（岁）亡（忙）四、多音字：行xíng 行走行人人行横道行车行háng 一行银行车行五、重点词语：万物复苏泉水丁冬百花齐放百鸟争鸣说话朋友春天高兴你们红花绿草爷爷春节岁月亲人行走古诗笑声叫声多少到处处处知识很忙六、积累描写春天的词语：《识字1》和《语文园地一》中有关词语写下来。
第二单元一、易错的生字：扫：最后一笔横不能出头。
真：中间有三横。
关：最后一笔是捺。
写：“写”的偏旁是“秃宝盖”。
看、着：两个字的下半部分是“目”。
妈、奶：注意“女字旁”。
放、收：注意“反文旁”的写法。
气：最后一笔是“横斜钩”。
去：上面一笔为竖。
亮：和“高”区分开。
二、形近字、同音字西（西方）真（真正）看（看书）奶（牛奶）洗（洗手）直（一直）着（看着）妈（妈妈）话（说话）画（书画）太（太阳）收（丰收）午（中午）合（合唱）大（大山）放（放手）牛（黄牛）和（和平）爷（爷爷）爸（爸爸）三、易错的笔顺。
母奶女家四、重点词语：父母眼睛医生太阳喜爱照顾改变离开精彩奇妙认真欢乐事情变化另外刚刚完全摆动火车票植树值日生元旦一篇小说满山遍野东张西望懂礼貌教师碗筷心愿等待胖乎乎脱鞋躺在五、词语搭配洗碗筷扫庭院美滋滋懂礼貌红润润胖乎乎跳舞蹈白花花晒棉被亮晶晶有趣的问题精彩的球赛满意的笑容胖乎乎的小手茁壮的树苗绿油油的小树亮晶晶的眼睛温暖的阳光六、反义词假（真）收（放）开（关）晚（早）笑（哭）来（往）七、辨字组词天太大（）阳（）家（）气（）累长（）直值植（）日（）树正（）价（）第三单元一、易错生字：李、秀、香：三字中第四和第五笔分别为捺。
小学1-6年级常用汉字生字表,A4打印版
一、二、三、十、木、禾、上、下、土、个、八、入、大、天、人、火、文、六、七、儿、九、无、口、日、中、了、子、门、月、不、开、四、五、目、耳、头、米、见、白、田、电、也、长、山、出、飞、马、鸟、云、公、车、牛、羊、小、少、巾、牙、尺、毛、卜、又、心、风、力、手、水、广、升、足、走、方、半、巴、业、本、平、书、自、已、东、西、回、片、皮、生、里、果、几、用、鱼、今、正、雨、两、瓜、衣、来、年、左、右、万、百、丁、齐、冬、说、友、话、春、朋、高、你、绿、们、花、红、草、爷、亲、节、的、岁、行、古、处、声、知、多、忙、洗、真、认、父、扫、母、爸、写、全、完、关、家、看、笑、着、兴、画、会、妈、合、奶、放、午、收、女、气、太、早、去、亮、和、李、语、秀、千、香、听、远、唱、定、连、向、以、更、后、意、主、总、先、起、干、明、赶、净、同、专、工、才、级、队、蚂、蚁、前、房、空、网、诗、黄、林、闭、童、立、是、我、朵、叶、美、机、她、过、他、时、送、让、吗、往、吧、得、虫、很、河、借、姐、呢、呀、哪、谁、凉、怕、量、跟、最、园、脸、因、阳、为、光、可、法、石、找、办、许、别、那、到、都、吓、叫、再、做、象、点、像、照、沙、海、桥、军、竹、苗、井、面、乡、忘、想、念、王、这、从、进、边、道、贝、男、原、爱、虾、跑、吹、乐、地、老、快、师、短、淡、对、热、冷、情、拉、活、把、种、给、吃、练、学、习、非、苦、常、问、伴、间、共、伙、汽、分、要、没、孩、位、选、北、湖、南、秋、江、只、帮、星、请、雪、就、球、跳、玩、桃、树、刚、兰、座、各、带、坐、急、名、发、成、动、晚、新、有、么、在、变、什、条、宜、实、色、华、谷、金、尽、、层、丰、壮、波、浪、灯、作、字、苹、丽、劳、尤、其、区、巨、它、安、块、站、已、甲、豆、识、纷、经、如、好、娃、洼、于、首、枝、枫、记、刘、胡、戏、棋、钢、观、弹、琴、养、休、伸、甜、歌、院、除、息、您、牵、困、员、青、宁、室、样、校、切、教、响、班、欠、元、包、钟、叹、哈、迟、闹、及、身、仔、细、次、外、计、怦、礼、加、夕、与、川、州、台、争、民、族、亿、洁、欢、祖、旗、帜、庆、曲、央、交、市、旁、优、阴、坛、城、国、图、申、匹、互、京、泪、洋、拥、抱、相、扬、讲、打、指、接、惊、故、侯、奇、寸、落、补、拔、功、助、取、所、信、沿、拾、际、蛙、错、答、还、言、每、治、棵、挂、哇、怪、慢、怎、思、穿、弯、比、服、浅、漂、啦、啊、夫、表、示、号、汗、伤、吸、极、串、免、告、诉、狐、狸、猴、颗、斤、折、挑、根、独、满、容、易、采、背、板、椅、但、傍、清、消、由、术、吐、注、课、铅、笔、桌、景、拿、坏、松、扎、抓、祝、福、句、幸、之、令、布、直、当、第、现、期、轮、路、丑、永、饥、饱、温、贫、富、户、亚、角、周、床、病、始、张、寻、哭、良、食、双、体、操、场、份、粉、昨、晴、姑、娘、妹、读、舟、乘、音、客、何、汪、丛、牢、拍、护、保、物、鸡、猫、羽、领、捉、理、跃、蹦、灵、晨、失、觉、扔、掉、眼、睛、纸、船、久、乎、至、死、腰、捡、粒、被、并、夜、喜、重、味、轻、刻、群、卫、运、宇、宙、航、舰、冲、晒、池、浮、灾、害、黑、器、岸、纹、洞、影、倒、游、圆、围、杯、件、住、须、能、飘、必、事、历、史、灭、克、化、代、孙、植、厂、产、介、农、科、技、纺、织、脱、冻、溪、棉、探、摇、野、躲、解、未、追、店、枯、徐、烧、荣、菜、宿、冈、世、界、轰、笋、芽、喊、呼、唤、弟、哥、骨、抽、拐、浇、终、静、躺、谢、渐、微、瓦、泉、然、结、股、脆、塔、杜、鹃、冒、雷、迈、迷、迹、叔、锋、滴、洒、泥、泞、扑、托、摸、利、铃、弱、末、芬、芳、夏、应、该、岛、展、建、纱、环、绕、胜、隐、约、省、茂、盛、吾、季、留、杏、密、蜜、坡、搭、摘、钉、沟、龙、寿、泼、敬、脚、凤、束、府、夺、扮、伟、够、恩、柏、特、鲜、度、凰、色、勾、单、宫、雄、烁、辉、另、题、漫、哄、骗、尔、仍、便、票、式、且、煌、志、提、朗、喝、刀、求、使、英、整、而、丹、乌、显、丝、眨、陈、斜、含、炉、鸣、银、泊、柳、艺、忽、杆、涛、转、吴、窗、岭、绝、烟、流、垂、乱、压、越、彩、蝉、蛛、岩、趴、刨、陆、质、厚、沉、逃、阵、虹、蜘、蛛、册、宝、印、埋、铁、底、导、盏、稠、针、稀、碰、兄、商、挤、决、钱、批、报、破、碎、滑、继、续、封、骄、傲、拎、桶、停、聪、胳、膊、甸、晃、荡、叭、玲、狗、糟、梯、楼、肯、脑、筋、讶、谈、望、算、此、桩、肥、灰、讨、厌、冰、蛋、壳、鸭、欺、负、鹅、翅、膀、勺、斗、玉、组、珍、珠、数、钻、研、睡、距、离、油、检、查、团、斥、责、炎、夸、奖、亡、肉、耐、谜、传、染、类、严、寒小学三年级常用汉字生字表坪、坝、戴、招、蝴、蝶、孔、雀、舞、铜、粗、尾、要、装、劲、绒、朝、些、钓、察、瓣、拢、掌、趣、爬、峰、顶、似、苍、仰、咱、奋、辫、勇、居、郊、散、步、胸、脯、渣、或、者、敢、惜、低、诚、基、突、按、摆、弄、准、备、侧、胶、卷、辆、秘、杂、社、著、藏、悄、闪、坑、臣、推、旅、考、秦、纪、遗、究、震、促、深、忆、异、逢、佳、倍、遥、遍、插、精、希、却、依、拼、命、奔、村、抖、丧、磨、坊、扇、枚、邮、爽、柿、仙、梨、菠、萝、粮、紧、杨、艳、内、梦、醒、苏、湿、娇、嫩、强、适、昆、播、修、致、论、试、验、袋、证、概、减、阻、测、括、确、误、途、超、堂、镜、闲、待、阅、腿、随、调、简、拜、访、具、闻、尘、仆、纳、闷、丘、迎、等、止、境、授、品、暗、降、丈、肢、肌、肤、辽、阔、血、液、滋、润、创、造、县、设、参、部、横、跨、举、击、坚、固、栏、案、爪、贵、断、楚、孤、帆、蓝、懒、披、划、威、武、拣、颜、形、状、渔、料、辈、汇、欣、赏、映、挡、视、线、浸、献、药、村、软、刮、舌、矛、盾、集、持、般、架、龟、攻、炮、坦、战、神、兵、退、挖、鞋、斧、锯、免、屋、抢、难、初、管、敌、阶、懂、陶、谦、虚、嘴、恼、怒、吵、感、荒、捧、朴、素、值、受、愿、姿、势、投、况、吞、烈、绪、述、普、通、鼓、励、育、瓶、系、绳、茶、危、险、顺、俩、索、激、堵、获、矛、担、宽、裕、买、猜、糖、即、卡、盼、仁、贴、筝、鹰、端、稳、嚷、橘、墨、斑、闹、宇、宙、荡、衬、赛、拨、警、惕、膝、毫、套、倾、探、扎、搂、贯、局、昼、耘、未、耕、织、桑、蓬、稚、纶、莓、苔、叮、嘱、排、而、幅、却、哈、审、肃、晌、悦、悉、诲、例、芝、卵、匀、寸、呆、增、隔、壁、搬、烛、慈、肩、捧、匠、伟、砌、跨、创、既、毁、固、且、案、智、慧、登、阶、厅、礼、席、灿、烂、党、描、敞、椅、议、宾、翠、秆、绣、腹、赤、衫、疾、泛、泡、脱、锐、晃、饲、贪、狭、桂、刺、软、触、滑、唇、汁、津、腐、虽、味、亭、移、泊、愁、旷、萤、簇、烧、喂、盈、寿、合、茄、跪、猛、庙、蹲、镇、须、揉、挨、挤、之、莲、胀、姿、仿、裳、翩、随、涛、依、否、窃、私、汪、类、镜、煤、属、珍、诊、职、扶、除、疑、效、缺、况、编、尝、传、延、庆、扬、叠、涌、股、螺、旋、桨、掠、励、顾、融、腾、掩、盗、铛、偷、碰、株、待、窜、撞、桩、捡、锄、魏、箭、猎、雁、弦、悲、惨、愈、痛小学四年级常用汉字生字表歇、联、雕、厘、甚、鼻、藏、概、淘、楚、侵、衅、驻、抗、鲁、绍、馆、戒、段、务、奔、厉、弛、忧、哀、持、慰、谜、梭、狂、赢、益、若、凳、锅、替、抄、印、嗓、捆、俯、投、轰、隆、爆、叨、役、营、占、攻、枪、怒、艰、牺、顽、暴、臂、规、膛、仇、鹭、含、岭、帝、辞、陵、猿、啼、殿、廊、漆、栏、昆、爽、阁、辉、煌、葱、朱、痕、堤、哄、驾、耀、亩、丈、拇、镰、笋、伏、丘、折、缝、抚、糖、配、饮、钟、程、闯、训、选、择、验、资、源、宋、拴、陷、论、尚、潜、舱、绳、绑、铲、拖、亚、匣、挖、鞋、锯、避、倍、庐、瀑、炉、潮、据、罩、薄、闷、沸、踮、犹、浩、崩、霎、余、恢、涨、虎、隙、拂、漾、柄、曲、逐、瞧、型、陈、搏、促、企、犯、罪、殊、夹、即、碎、改、集、付、启、抛、剧、翼、纵、跃、挣、距、丧、纽、抉、曾、践、获、堡、瘦、纠、掏、乞、轧、躺、饥、质、趵、纯、乏、藻、扁、崇、峻、蜿、蜒、砖、屯、垒、峭、凝、魄、惠、莺、郭、酒、哺、络、绎、桶、吱、旬、拐、缸、酬、俺、歉、仅、治、坦、谓、梯、坚、茏、览、械、愧、疚、嫌、辛、嗅、奈、绒、躯、拯、幼、浑、哑、搏、庞、愣、虑、凭、痒、稿、腔、要、摔、跌、胆、辟、遭、殃、责、倔、荒、忍、惫、牵、翘、鬼、吻、递、嘛、港、邦、芜、巫、婆、逼、扮、旱、绸、褂、徒、烦、饶、渠、灌、溉、吩、咐、茅、榨、价、榴、慕、矮、浙、罗、呈、郁、聚、适、昏、稍、额、估、损、皇、组、般、征、苏、宏、唐、凡、统、销、略、奉、执、维、予、素、浸、凯、遗、硕、贡、圣、协、吁、妻、充、孟、帆、唯、偶、鬓、衰、查、克、迫、睫、垫、泣、呜、咽、拳、竭、亿、抵、钢、兽、繁、殖、蔬、炭、蒸、杀、菌、预、疗、捷、购、屏、访、辅、邮、贺、羡、宜、恋、妙小学五年级常用汉字生字表范、刹、镶、裹、泻、镀、润、杰、截、溢、则、燃、缘、溜、货、奏、衡、诵、杖、超、肌、拘、耽、误、哲、仪、悼、逝、餐、枣、搞、冠、骂、嚼、悟、摊、奥、咳、嗽、拄、槐、耐、挽、饰、腮、洲、陪、检、阅、矫、锁、暂、糕、阻、谊、捣、谣、侦、混、吵、耗、嫂、勒、骏、限、鞭、驰、蹄、茶、貌、杯、跤、尼、艇、叉、耸、寂、梁、寇、晋、挥、葛、尸、悬、崖、斩、磨、罢、豪、屈、沃、刘、龄、匪、拒、醉、剂、施、哼、晕、勉、堪、承、吟、残、瑟、捏、扭、胯、郑、拜、租、允、厨、颈、缚、稻、贼、畜、鲸、肢、滤、吨、肺、判、胎、宅、蔽、弃、慎、址、掘、搜、骤、糙、朴、燥、钳、嘻、舀、掺、逗、棍、逮、萝、卜、筷、哗、哇、托、批、糟、蹋、尔、肆、痰、核、呻、究、律、俊、俏、拢、添、沾、倦、谱、符、塞、笠、蓑、戈、晰、介、疆、萎、汲、赖、旦、番、锻、炼、雅、勃、艘、航、桅、撕、唬、龇、咧、鸥、瞄、莱、茵、幽、券、蜡、瞎、陌、盲、键、粼、缕、恬、汹、录、扣、潋、滟、亦、抹、置、载、循、昙、秉、秧、砸、忌、膑、瞪、惑、讥、讽、蔑、序、率、瑜、遣、渡、策、滔、眺、幔、遮、苇、硫、磺、缆、盔、骼、椎、颌、趾、炙、烤、栎、羚、鸵、椭、政、瞬、琥、珀、蝇、脂、掸、拭、辣、渗、澎、湃、黏、测、伍、坨、啸、劣、酷、袭、僵、倚、秃、塑、豹、覆、莹、援、妄、诡、溃、扯、撤、瓢、褐、聋、疯、委、钧、召、狈、赴、伦、典、纳、喻、曼、庸、捅、刁、罚、释、绪、漏、抑、榜、寄、噢、杈、监、笛、嗡、惧、凄、憋、惩、樱、狱小学六年级常用汉字生字表厦、伐、综、砚、锤、焚、协、檐、汇、泽、宣、钮、徐、瞻、帜、袖、挪、谋、辈、脉、漓、澜、瑕、翡、峦、障、筏、绵、凌、酿、剥、妥、帖、藉、偿、馋、媒、诞、埃、渺、矿、赐、慷、慨、滥、睹、礴、丸、岷、咨、询、浏、碟、晖、迪、誉、篇、版、皱、歧、谨、巢、梢、暇、茸、甸、屑、掷、俗、瑞、兆、谚、枕、馒、柜、锈、摩、爹、袄、筒、揪、粥、吉、炕、叙、肤、签、缩、脾、册、熄、唉、欠、谅、俱、矣、曰、盂、沧、汤、阀、娱、僻、怖、宪、胖、刑、押、舅、绞、彻、迁、鸿、旺、标、炊、葬、权、溅、嘹、魅、萍、敏、滨、拆、申、挠、控、嘲、毅、扛、绘、桨、岔、竣、藐、蔡、羹、煎、诸、妒、督、寨、擂、呐、丞、璧、臣、诺、廉、颇、御、侮、辱、袍、荆、祭、乃、涕、洛、碗、伶、俐、徘、徊、裸、兜、蜷、焰、烘、哎、梗、填、橱、烁、魂、搁、帐、怨、掀、寡、揍、魁、霉、勺、熬、鼎、铸、铭、湛、昌、溶、构、寓、矛、盾、誉、吾、履、遂。
二年级语文知识点归纳(打印版)
二年级语文知识点归纳(打印版)一、字词部分。
1. 生字。
- 二年级要认识好多新的生字宝宝呢。
像“锋、昨、冒”这些字，要记住它们的字形、读音和意思。
有些字是象形字，就像“日”字，看起来就像个太阳；有些是会意字，比如说“休”，一个人靠在树上，就是休息的意思，是不是很有趣呀？- 多音字也不少哦。
比如说“行”，它在“银行（háng）”里读háng，在“行走（xíng）”里就读xíng啦。
要根据不同的词语来确定读音哦，可别读错啦，不然生字宝宝会伤心的呢。
2. 词语。
- 近义词和反义词是一对小冤家。
像“高兴”和“快乐”就是近义词，它们的意思很相近；而“高”和“矮”就是反义词，一个表示高，一个表示低。
学会找近义词和反义词，能让我们的词汇量变得更丰富。
- 还有一些词语是需要我们积累的，像描写春天的词语“春暖花开、百花争艳”，描写秋天的“秋高气爽、果实累累”。
把这些词语记下来，写作文的时候就能把景色描写得美美的啦。
- 动词也很重要哦。
像“跑、跳、吃、喝”这些都是表示动作的动词。
在句子里，动词就像小火车的发动机，让句子动起来。
二、句子部分。
1. 句式转换。
- 把字句和被字句就像在玩文字游戏。
比如说“我把书放在桌子上”，变成被字句就是“书被我放在桌子上”。
是不是很神奇呢？只要把“把”字前后的东西换一换，再把“把”换成“被”就好啦。
- 陈述句和反问句也能互相转换。
比如“你吃饭了。
”这是陈述句，如果变成反问句就是“你难道没吃饭吗？”陈述句是陈述一个事实，反问句则是加强语气，表达一种疑问或者强调的感觉。
2. 扩句和缩句。
- 扩句就是给句子穿上厚厚的衣服，让它变得更丰富。
比如说“小鸟飞。
”可以扩成“可爱的小鸟在天空中自由自在地飞。
”给“小鸟”加上形容它的词语“可爱的”，再说明它在哪里飞“在天空中”，怎么飞“自由自在地”。
- 缩句就是把句子的衣服脱掉，只留下最关键的部分。
像“美丽的花朵在微风中轻轻地摇曳着。
一年级下册语文重点知识归纳打印
一年级下册语文重点知识归纳打印一、拼音部分1. 声母：一年级下册语文要掌握的声母有b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、z、c、s、zh、ch、sh、r、y、w。
这些声母的正确发音很重要哦，就像搭建房子的小砖头一样。
比如“b”，发音的时候要闭上双唇，然后让气流冲出来，就像小气球突然放气一样，很有趣吧。
2. 韵母：韵母也有好多呢，像单韵母a、o、e、i、u、ü，复韵母ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er，前鼻韵母an、en、in、un、ün，后鼻韵母ang、eng、ing、ong。
韵母和声母组合起来就能拼出好多好多的汉字啦。
像“mā mā”（妈妈）这个词，就是m和ā组合起来的。
3. 整体认读音节：zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yuan、yin、yun、ying。
这些整体认读音节可不能拆开读哦，要一下子读出来，就像吃小饼干一样，一口一个。
二、汉字部分1. 笔画：要认识一些基本的笔画，像横（一）、竖（丨）、撇（丿）、捺（㇏）、点（㇔）、横折（ ）、横撇（㇇）、竖折（ ）、竖弯（㇄）、横钩（乛）等。
每个笔画都有它独特的样子，就像小朋友们的不同表情一样。
2. 生字：课本里有很多需要掌握的生字呢。
比如说“日”字，它就是一个四四方方的形状，代表太阳。
还有“月”字，弯弯的，就像夜晚的月亮。
学会这些生字，就能读更多的故事书啦。
三、词语部分1. 近义词：像“美丽”和“漂亮”就是近义词，它们的意思很相近。
再比如“高兴”和“快乐”，当我们很开心的时候，就可以用这两个词来形容自己的心情。
2. 反义词：“大”和“小”就是反义词，一个东西很大，另一个东西很小，对比很明显呢。
还有“高”和“矮”，像大树很高，小树苗就比较矮。
四、句子部分1. 简单句：“我是小学生。
”这就是一个简单的句子，有主语“我”，谓语“是”，宾语“小学生”。
一年级语文知识点大全打印版
一年级语文知识点大全汉语拼音1. 声母：b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w2. 韵母：a o e i u üai ei ui ao ou iu ie üe er an en in un ün ang eng ing ong3. 单韵母：a o e i u ü4. 复韵母：ai ei ui ao ou iu ie üe er5. 特殊韵母：er(er独立成音节，也可说成“自由韵母”)6. 整体认读音节：zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu7. 拼音方法：a o e i u ü的声母；单韵母；前鼻韵母an en in；后鼻韵母ang eng ing ong。
按顺序背诵出来，然后再按照顺序来拼写。
8. 标调方法：有a先找a，无a找o e，iu并列标在后。
识字写字1. 常用的识字方法：加一加、减一减、换一换、合一合、画一画等。
2. 汉字的偏旁有三种笔画组成，上下结构、左右结构、包围结构。
上下结构的汉字偏旁在下；左右结构的汉字偏旁在左；包围结构的汉字偏旁靠外。
3. 常用的部首名称：一竖、一横、一提、一撇、一捺、一点、两撇等。
名称后面的数字表示笔画的序号。
汉字偏旁到底是哪一笔，都要以规范字典为准，不是人为确定的。
不要让学生成为会意错的主体，弄混名称和笔画序号的界限。
学生习惯差一些没关系，通过训练慢慢规范即可。
部首选择之后不要忘记空笔，给最后一笔留下空间。
不要养成在部首之内的字都写得满满的坏习惯。
有的部首与其他的字组成词语时，位置不同。
比如“边”字，在部首时位置在左，当它与其他的字组成词语时“一边”则位置在中间。
还有的字带有相同结构的部首时，写的时候要注意笔画的形状，如“做”字的“坐”字旁，“作”字的单人旁。
所以识字时不能让学生机械地照搬，要学会灵活运用。
还要注意字的笔顺规则。
提纲打印(双面)小字
四、 《职业规划与自我管理》提 纲 导言：现实价值 哈佛的案例、 人最宝贵的是生命 美国人从小就受到专业的职业 教育 抽样调查：大陆学生对职业规 划的认知 一、识时代大局 “不谋全局者，不足以谋一域； 不谋万世者，不足以谋一时。 ” ----《孙子兵法》 1、职场：什么是靠山？ 2、真的是“知识无用论”还是 “考大学无用论” ？ 3、我们处在一个变革的时代 二、明职业定位 自我评估 行动策略 （一）寻找事业有成的领域 1、 （美）霍兰德职业兴趣理论 2、 （瑞士）荣格MBTI 人格理论 3、 （美）麦克利兰胜任力理论 4、 （美）施恩职业锚理论 （二）盘点与再造职业生涯 职场危机 李宁： 从体操王子到 商业巨人 胸怀远志，脚踏实地 善用学习渠道 三、善自我管理 先做人，再做事，偶尔作作秀 1、心态管理 阳光心态、积 极心态、老板心态、共赢心态、 感恩心态 2、时间管理：A 决策管理；B 人 际管理；C 掌握时间，完善自我 3、形象管理 案例：从青苹果 到金苹果 形象力=内在实力 X 表达能力 X 公关活力 形象管理的策略与技巧:内强修 炼 外善推销 结语：成功职业生涯，从现在自 我管理开始！ 五、 《组织变革、员工反应与内 外管理》提纲 一、何谓组织变革 在竞争越来越激烈的残酷市场 环境下，不管任何组织，要么变 革，要么死亡。组织只有不断变 革、创新、跨越、再生，才能永 葆青春，长寿百岁甚至千岁， 实 现组织的可持续发展。 （一）组织变革的概念界定 组织变革是指组织为了获得生 存和发展而在人员、 结构或技术 上做的一系列巨变， 组织变革的 目的就是为了提高组织适应环 境变化的能力。 （二）组织变革的认识误区 1、见物不见人，见硬不见软 2、把变革混同于日常运作 3、缺乏过程思维 4、看不到变革的多样性 二、员工对组织变革的反应 （一） 员工对变革事件的反应可 分为认知、 情感和行为反应三个 层面， 而每一个层面的反应又可 以分为积极的、 消极的、中立的 和混合的反应四个维度。 1、三个层面：认知反应、情感 反应、行为反应 2、四个维度：积极的反应、 中 立的反应、消极的反应、混合的 反应 （二） 影响员工对组织变革反应 的因素 1、变革的性质 变革的后果： 组织变革会为不同
一年级下册语文知识点归纳总结打印
一年级下册语文知识点归纳总结打印一、汉语拼音。
1. 字母表。
- 熟练背诵26个字母的大小写形式。
- 大写字母的用法：- 句首字母大写，如“Wǒài xué xí。
”（我爱学习。
）中的“W”。
- 专用名词的首字母大写，如“Běi jīng”（北京）中的“B”和“j”。
2. 音节。
- 能准确拼读音节，包括两拼音节和三拼音节。
- 两拼音节：由声母和韵母组成，例如“bā（八）”，“b”是声母，“ā”是韵母。
- 三拼音节：由声母、介母和韵母组成，例如“guā（瓜）”，“g”是声母，“u”是介母，“ā”是韵母。
- 整体认读音节：zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yuan、yin、yun、ying。
整体认读音节要直接读出，不需要拼读。
3. 声调。
- 一声平（ā），二声扬（á），三声拐弯（ǎ），四声降（à）。
- 标调规则：- 有a不放过，如“bā（八）”；- 没a找o、e，如“bō（波）”“bēi（杯）”；- i、u并列标在后，如“huí（回）”“guǐ（鬼）”；- i上标调把点抹，如“qí（旗）”；- ü母见到j、q、x，两点省去还读ü，如“jū（居）”“qú（渠）”“xǔ（许）”。
二、识字写字。
1. 识字。
- 要求认识的生字。
- 一年级下册课本中的生字表（一）中的字要能准确认读，掌握字的读音、字形。
- 通过多种方式识字，如结合图片识字、在生活中识字（认识商店招牌上的字等）、利用形声字的规律识字（形旁表义，声旁表音，如“清”，“氵”表示与水有关，“青”表示读音）。
- 同音字的区分。
- 例如“力”和“立”，“力”可以组成“力气”，“立”可以组成“站立”。
- 多音字的认读。
- 如“长”，读“cháng”时可组词“长江”，读“zhǎng”时可组词“长大”。
2. 写字。
2023一年级语文生字知识点总结整理(8篇)
2023一年级语文生字知识点总结整理（8篇）暑假是适用于全世界在校学生的一个较长的`夏季假期。
而暑假期间多做题有助于同学们及时检测自己的学习情况，下面是小编给大家整理的2023一年级语文生字知识点总结整理，仅供参考希望能帮助到大家。
2023一年级语文生字知识点总结整理篇1一、汉语拼音(立足让学生进一步熟悉和练习巩固)：1、音节补充声母、韵母、声调。
(平翘舌、前后鼻、二三声调)2、给下面的音节分类。
(三拼音节、整体认读音节)3、给下面加点字读音正确的打√。
4、给多音字选择正确的音节。
cháng(长短)yuè(音乐)zh(只有)kōng(天空)长乐只空zhng(长高)lè(快乐)zhī(一只)kòng(有空)xìng(高兴)fā(发现)zhòng(种下)hái(还有)兴发种还xīng(兴盛)fà(头发)zhng(种子)huán(还书)5、字母表：ABCDEFGHIJKLMNOPQabcdefghijklmnopqRSTUVWXYZrstuvwxyz二、字1、组词。
(形近字和同音字)么(什么)无(无法)高(高兴)跟(跟着)以(以后)问(问好)各(各种)气(生气) 公(公共)元(一元)亮(明亮)很(很好)队(中队)间(时间)名(名字)汽(汽水) 千(一千)汽(汽水)为(因为)桃(桃子)对(对面)象(大象)找(找到)坐(坐下) 干(干净)吃(吃草)办(办法)跳(跳高)队(大队)像(好像)我(我的)座(座位) 看(看见)有(有无)请(请进)主(公主)妈(妈妈)话(说话)处(到处)秀(秀气) 着(着急)友(朋友)情(亲情)王(王子)蚂(蚂蚁)活(生活)外(外面)香(香水) 见(听见)吓(吓人)军(军人)贝(宝贝)虾(河虾)写(写字)2、一字开花。
(一字组多词)如：爱(爱人)(亲爱)(爱情)(可爱)(热爱)(友爱)园(公园)(菜园)(果园)(花园)(桃园)乡(家乡)(老乡)(乡亲)(乡情)(乡下)地(土地)(大地)(田地)(种地)(天地)情(亲情)(友情)(爱情)(热情)(情意)名(有名)(出名)(名字)(成名)(名气)雪(雪白)(雪花)(白雪)(下雪)(雪人)原(草原)(平原)(高原)(原来)(原因)3、加偏旁组字,再组词。
标准打印版小学知识汇总
资源整理文档小学生自学或家长陪读手册文档编号：20171219000001当前版本：V0.1打印修改日期：2017年12月19日修订历史记录目录1.结构形式的成语71.1AABC形式71.2ABCC形式81.3AABB形式81.4ABAB形式91.5ABAC形式91.6AAB形式101.7AAB形式102.108个多音字组成顺口溜112.1.1概述：113.必背古诗词70首及释义173.1.1江南（汉乐府）173.1.2敕勒歌（北朝民歌）173.1.3咏鹅（骆宾王）173.1.4风（李峤）173.1.5咏柳（贺知章）173.1.66.凉州词（王之涣）173.1.77.登鹳雀楼（王之涣）183.1.88.春晓（孟浩然）183.1.99.凉州词（王翰）183.1.1010.出塞（王昌龄）183.1.1111.芙蓉楼送辛渐（王昌龄）193.1.1212.鹿柴( zhai)（王维）193.1.1313.送元二使安西（王维）193.1.1414.九月九日忆山东兄弟（王维）193.1.1515.静夜思（李白）193.1.1616.古朗月行（李白）203.1.1717.望庐山瀑布（李白）203.1.1818.赠汪伦（李白）203.1.1919.黄鹤楼送孟浩然之广陵（李白）203.1.2020.早发白帝城（李白）203.1.2121.望天门山（李白）213.1.2222.别董大（高适）213.1.2323.绝句（杜甫）213.1.2424.春夜喜雨（杜甫）213.1.2525.绝句（杜甫）213.1.2626.江畔独步寻花（杜甫）223.1.2727.枫桥夜泊（张继）22 3.1.2828.游子吟（孟郊）22 3.1.2929.江雪（柳宗元）22 3.1.3030.渔歌子（张志和）22 3.1.3131.塞下曲（卢纶）23 3.1.3232.望洞庭（刘禹锡）23 3.1.3333.浪淘沙（刘禹锡）23 3.1.3434.赋得古原草送别（白居易）23 3.1.3535.池上（白居易）23 3.1.3636.忆江南（白居易）24 3.1.3737.小儿垂钓（胡令能）24 3.1.3838.悯农（一）（李绅）24 3.1.3939.悯农（二）（李绅）24 3.1.4040.寻隐者不遇（贾岛）24 3.1.4141.山行（杜牧）25 3.1.4242.清明（杜牧）25 3.1.4343.江南春（杜牧）25 3.1.4444.乐游原（李商隐）25 3.1.4545.蜂（罗隐）25 3.1.4646.江上渔者（范仲淹）26 3.1.4747.元日（王安石）26 3.1.4848.泊船瓜洲（王安石）26 3.1.4949.书湖阴先生壁（王安石）26 3.1.5050.六月二十七日望湖楼醉书（苏轼）26 3.1.5151.饮湖上初晴后雨（苏轼）27 3.1.5252.惠崇春江晓景（苏轼）27 3.1.5353.题西林壁（苏轼）27 3.1.5454.夏日绝句（李清照）27 3.1.5555.示儿（陆游）27 3.1.5656.秋夜将晓出篱门迎凉有感（陆游）28 3.1.5757.四时田园杂兴（范成大）28 3.1.5858.四时田园杂兴（范成大）28 3.1.5959.小池（杨万里）28 3.1.6060.晓出净慈寺送林子方（杨万里）29 3.1.6161.春日（朱熹）29 3.1.6262.题临安邸（林升）29 3.1.6363.游园不值（叶绍翁）29 3.1.6464.乡村四月（翁卷）29 3.1.6565.墨梅（王冕）30 3.1.6666.石灰吟（于谦）30 3.1.6767.竹石（郑燮）303.1.6868.所见（袁枚）303.1.6969.村居（高鼎）303.1.7070.己亥杂诗（龚自珍）314.小学数学6年知识点总结324.1.1常用单位换算324.1.2常用数量关系等式334.1.3常用图形计算公式344.1.4奥数常用公式364.1.5奥数中的植树问题384.1.6奥数中的常用数据及规律394.1.7小学数学基本概念、数理规律及应用405.小学语文顺口溜“识汉字”495.1.11、泡、炮、跑、抱、饱、胞、刨、苞、袍495.1.22、燥、操、澡、噪、躁495.1.3烧、浇、绕、晓495.1.44、瓣、辫、辩、辨495.1.56、进“门”歌495.1.67、加“水”歌495.1.78、遇“雨”歌505.1.89、连“心”歌505.1.910、添“火”歌505.1.1011、坐“车”歌505.1.1112、插“言”歌505.1.1213、搭“木”歌505.1.1314、坐、座、做516.小学1-6年级英语语法巧记口诀516.1.1现在进行时用法516.1.2特殊疑问句用法516.1.3动词加-s或-es方法歌诀516.1.4“be going to”的用法口诀516.1.5祈使句用法516.1.6过去式之歌526.1.7规则动词过去式构成方法口诀526.1.8have/has的用法口诀526.1.9There be句型用法口诀526.1.10人称代词用法歌526.1.11人称代词主格趣记歌526.1.12主宾格用法歌526.1.13be动词用法歌536.1.14变一般疑问句口诀之一536.1.15变一般疑问句口诀之二536.1.16变否定句口诀之一536.1.17变否定句口诀之二537.背会这21首顺口溜，学会英语全部语法知识537.1.11. 英语的词类537.1.22. 语序歌547.1.33. 肯定句变一般疑问句547.1.44. 肯定句变否定句547.1.55. 名词的所有格547.1.66. 名词变复数557.1.77. 时间名词前所有介词的速记557.1.88. 介词用法歌557.1.99. 介词顺口溜567.1.1010. be的用法歌567.1.1111. 动词的时态567.1.1212. 动词形式的变化567.1.1313. 动词不定式不带to的动词577.1.1414. 非谓语动词577.1.1515. 基数词变序数词(之一) 587.1.1616. 基数词变序数词(之二) 587.1.1717. There be的位置和用法587.1.1818. be going的用法587.1.1919. have+got 597.1.2020. 以or结尾的词597.1.2121. 以f(e)结尾的名词复数591.结构形式的成语为帮助大家加深对成语结构的理解，现汇总AABC、ABCC、AABB、ABAB、ABAC、AAB、ABB种结构形式的成语，总共是1533个成语，希望对苦于措词的你有所益处。
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弹性变形的本质（材料的弹性行为）弹性变形是指外力去除后能够完全恢复的那部分变形，可从原子间结合力的角度来了解它的物理本质。
原子处于平衡位置时，其原子间距为r0，位能U处于最低位置，相互作用力为零，这是最稳定的状态。
当原子受力后将偏离其平衡位置，原子间距增大时将产生引力；原子间距减小时将产生斥力。
这样，外力去除后，原子都会恢复其原来的平衡位置，所产生的变形便完全消失，这就是弹性变形。
弹性变形的主要特征是：（1）理想的弹性变形是可逆变形，加载时变形，卸载时变形消失并恢复原状。
（2）金属、陶瓷和部分高分子材料不论是加载或卸载时，只要在弹性变形范围内，其应力与应变之间都保持单值线性函数关系，即服从虎克（Hooke）定律：在正应力下，s = Ee，在切应力下，t =Gg，式中，s，t分别为正应力和切应力；e，g分别为正应变和切应变； E，G分别为弹性模量（杨氏模量）和切变模量。
弹塑变形：当外力大于σe后，除了弹性变形外，开始发生均匀塑性变形（既有弹性又有塑性变形）。
这时若去掉外力，弹性变形部分恢复，但留下了永久变形，即塑性变形。
断裂：当外力达到σb之后，试样开始发生不均匀塑性变形，产生缩颈，变形量迅速增大，最终发生断裂。
上海交大教材的164页下部图5.2中通过原子的结合能及结合力来给金属材料的变形以微观的解释.对这样的一个图应该有所了解.也成为考查的重点内容.1.2高分子材料的变形特点. 高分子材料的变形特点及其拉伸过程应力应变曲线在上海交大教的220页的上部及221页的中部.尤其图5.83.滑移带，滑移线与滑移系:将抛光的单晶体棒试样经良好抛光后进行适当拉伸，使之产生一定的塑性变形，即可在金属棒表面见到一条条细线，通常称为滑移线，事实上它是一系列的台阶，用电镜观观察会发现它由许多更细的线组成，这些细线我们称为滑移线．宏观所看到地滑移线事实上是滑移带．塑性变形时位错只沿着一定的晶面和晶向运动，这些晶面和晶向分别称为“滑移面”和“滑移方向”．一个滑移面和此面上的一个滑移方向合起来叫做一个滑移系．面心立方中12个，体心立方中48个，密排六方中３个．滑移线是位错运动到晶体表面所产生的台阶。
当一条位错线移动到晶体表面时，便会留下一个原子间距的台阶。
同一滑移面上若有大量的位错线不断地移出，则滑移台阶就不断增大，直到形成显微观察到的滑移线（带）。
合金的塑性变形与纯金属的变形基本一致，只是由于合金元素的加入而使金属晶体结构发生了变化,从而改变了基体金属的变形拉力，使材料机械性能发生了显著变化。
这对工程上的塑性加工和强化金属有重大意义。
单相合金：有一种相组成的合金位向改变的结果，使φ角增大，λ减小，故随着滑移的进行，不仅滑移面转动，且滑移方向也在旋转。
原来处在软位向的滑移系，变形阻力增大，即产生几何硬化；而处在硬位向的滑移系可能转到软位向而参与滑移，即产生几何软化。
多晶体的塑性变形特点晶粒取向的影响（亦称取向差效应）变形有先有后各晶粒相对于外力轴的取向不同，位向有利的晶粒先变形，且不同晶粒变形量也不同。
一般变形度达到20%，几乎所有晶粒都可参加变形。
各个晶粒的变形必须协调对一个晶粒来讲不能自由地、均匀地滑移，它要受到相邻晶粒的牵制，故晶粒之间要互相配合、协调。
如果协调不好，将会导致塑性下降（晶界处开裂）。
变形不均匀导致内应力不均匀晶界对滑移的阻滞效应晶界上原子排列不规则，点阵畸变严重，且晶界两侧的晶粒取向不同，因此，滑移要从一个晶粒直接延续到下一个晶粒是极其困难的，即室温下晶界对滑移有阻滞效应晶粒大小对变形抗力的影响一般来说，晶界可使金属强化，也可使金属软化，这主要依赖于温度和变形速率。
当温度低于某个值，且变形速率较大时，晶粒细化会使金属强度升高；但当温度高于上述界限及变形速率很慢时，晶界增多反而使金属强度降低。
故高温合金一般希望获得粗晶组织。
细晶强化在提高材料强度的同时，也改善材料的塑性和韧性，这是其他强化方法所不具备的。
多晶体材料的塑性变形特点总结由于多晶体材料中各个晶粒的取向各不相同,因此多晶体材料的塑性变形需要各个晶粒的多系滑移来保证相互之间的协调性.多晶体中存在的晶界对晶体材料的变形具有阻碍效应.多晶体材料的强度随晶粒的变小而增加.晶粒越小变形越困难.单相合金的塑性变形合金元素在金属基体中的存在形式有两种，一是形成固熔体；二是形成第二相，与基体组成机械混合物。
它们具有不同的变形特点。
固熔强化由于异类原子（熔质原子）的存在，使合金塑性变形抗力大大提高，表现为强度、硬度增加，塑性、韧性下降，这种现象称为固熔强化。
固熔强化的实质是熔质原子与位错的弹性交互作用阻碍了位错的运动。
即熔质原子与位错弹性交互作用的结果。
固溶强化效果的影响因素溶质原子的浓度：浓度越高，一般其强化效果越好。
原子尺寸因素：溶质与溶剂原子尺寸相差越大，其强化效果越好，但通常原子尺寸相差较大时，溶质原子的溶解度降低。
溶质原子的类型：间隙型溶质原子的强化效果好于置换型，特别是体心立方晶体中的间隙原子。
相对价因素（电子因素）：溶质原子与基体金属的价电子数目差越大，固溶强化效果越显著。
多相合金的塑性变形聚合型两相合金的变形弥散型合金的变形当第二相颗粒非常细小，弥散地分布在基体相中时，合金的变形抗力很大，强度将显著提高。
通常,当第二相粒子的尺寸达到某一临界值时，强化作用最大；而尺寸过大或过小，合金的强度均有所下降。
如果第二相微粒是通过过饱和固熔体的时效处理而沉淀析出，则所产生的强化称为沉淀强化或时效强化；如果这种微粒是靠冶金方法外加的，则称为弥散强化。
第二相颗粒的强化机制有两种：位错绕过机制及位错切过机制合金强化的途径和方法：加工硬化（塑性变形强化），细晶强化，固溶强化第二相强化（弥散强化），热处理强化储存能: 冷塑变形时，外力所做的功尚有一部分储存在变形金属的内部，这部分能量叫储存能。
储存能是变形金属加热是发生回复和再结晶的驱动力影响再结晶的因素：退火温度：加热温度越高，再结晶速度越快。
预先变形程度：变形度越大，再结晶开始温度越低；当变形量增大到一定程度后，再结晶开始温度便趋于稳定。
微量溶质原子：溶质或杂质原子与位错，晶界存在交互作用，偏聚在位错及晶界处，对位错的运动及晶界的迁移起阻碍作用，因此不利于再结晶的形核与长大，阻碍再结晶，使再结晶温度升高。
原始晶粒尺寸：其他条件相同情况下，晶粒越细，变形抗力越大，冷变形后储存能越多，再结晶温度越低。
相同变形度，晶粒越细，晶界总面积越大，可供形核场所越多，生核率也增大，故再结晶速度加快。
分散相粒子：既可能促进基体金属的再结晶，也可能阻碍再结晶影响再结晶后晶粒大小的主要因素有：预先变形程度当变形度很小时(<εc)不发生再结晶，故晶粒大小不变；当ε=2%～8%时，再结晶后的晶粒特别粗大，此时的变形度即所谓临界变形度；当变形度大于临界变形度时，随变形度的增加，晶粒逐渐细化。
原始晶粒尺寸变形度一定时，原始晶粒越细，再结晶后的晶粒也越细退火温度提高退火温度，不仅使再结晶后的晶粒粗大，而且还影响临界变形度的大小微量溶质原子和杂质一般都能起细化晶粒的作用从回复的动力学曲线看回复的特点．Ａ．没有孕育区．Ｂ．在一定温度时，初期的回复速率很大，随后即逐渐变慢，直到趋近于零．Ｃ．每一温度的回复程度有一极限值，退火温度愈高，这个极限值也愈高，而达到此一极限值所需时间则愈短．Ｄ．预变形量愈大，起始的回复速率也愈快，晶粒尺寸减小也有利于回复过程的加快．固溶强化作用的影响因素溶质原子的原子数分数越高,强化作用也越大,特别是当原子数分数很低时的强化效应更为显著.溶质原子与基体金属的原子尺寸相差越大则强化作用越大.间隙型溶质原子比置换原子具有较大的固溶强化效果.溶质原子与基体金属的价电子数相差越大固溶强化作用越显著,即固溶体的屈服强度随合金电子深度的增加而提高.第二相粒子的强化作用第二相粒子的强化作用是通过其对位错的运动的阻碍作用而表现出来的.第二相粒子可以分为”不可变形”和”可变形两类”.它们与位错的作用机制不用,强化的途径也不相同.不可变形粒子的强化作用.当运动位错与第二相粒子相遇时,当力足够大时,位错会绕过第二相粒子继续运动,继而在第二相粒子的周围留下位错环,由此会产生一反相应力,使得流变应力迅速提高,此机制称为奥罗万机制.可变粒子的强化作用.当第二相为可变形的粒子时,位错会切过粒子使之随本体一同变形,此种情况下强化作用取决于粒子本身的性质.详见教材174页.材料的加工硬化(应变强化).金属材料冷加工变形后,强度显著提高,而塑性明显下降,即产生加工硬化现象.根据单晶体应力--应变曲线,其塑性变形部分由三个阶段组成.177页图示.第一阶段:易滑移阶段.第二阶段:线性硬化阶段.第三阶段:抛物线型硬化阶段.细晶强化:在多晶体材料中,晶界的面积的增加有利于增加材料的力学性能,而晶界的面积的增加可以直接通减小晶粒的尺寸来体现,多晶体的屈服强度与晶粒的直径关系可用著名的霍尔佩奇公式来表示.由于晶粒的细化不仅使材料具有较高的强度,硬度,而且也使它具有良好的塑性和韧性,即具有良好的综合力学性能.因此,通过晶粒细化的方法可以很好的提高材料的各项力学性能.原子在固态中自由能与液态中自由能随温度变化的两条曲线的交点称为理论结晶温度点.也是熔点Tm.过冷度:理论结晶温度与实际结晶温度的差值称为过冷度. △T= Tm-T晶体凝固的热力学条件:实际结晶温度低于理论结晶温度即存在过冷度.非均匀形核与均匀形核的区别 (1)非均匀形核的形核功要小于均匀形核的形核功.(2)非均匀形核所需要的过冷度较均匀形核小.(3)非均匀形核的临界晶核尺寸较均匀形核小.疲劳是构件在动态或循环应力的作用下的一种失效形式.原理：金属内部结构并不均匀，从而造成应力传递的不平衡，有的地方会成为应力集中区。
与此同时，金属内部的缺陷处还存在许多微小的裂纹。
在力的持续作用下，裂纹会越来越大，材料中能够传递应力部分越来越少，直至剩余部分不能继续传递负载时，金属构件就会全部毁坏。
这种毁坏通常是灾难性的，因为没有任何的征兆。
疲劳的S-N曲线:描述疲劳试验中所加交变应力振幅值S与试样达到破坏的交变应力周数N间关系的曲线。
也叫S/N 曲线。
由疲劳曲线可以确定疲劳极限值。
蠕变定义：在一定温度下，金属受持续应力的作用而产生缓慢的塑性变形的现象称为金属的蠕变。
蠕变应力：引起蠕变的这一应力称为蠕变应力。
蠕变断裂：在这种持续应力作用下，蠕变变形逐渐增加，最终可以导致断裂，这种断裂为蠕变断裂。
蠕变断裂应力：导致蠕变断裂的这一用力。
蠕变现象的发生是温度和应力共同作用的结果蠕变：应力不变的条件下，应变随时间延长而增加的现象。
它与塑性变形不同，塑性变形通常在应力超过弹性极限之后才出现，而蠕变只要应力的作用时间相当长，它在应力小于弹性极限时也能出现。