家长课程做智慧父母 ppt课件

身为父母，我们 必须是时候要好 好思考了：到底 我们做了什么， 令孩子和我们之 间的变成了这样？
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其实每个孩子都可以有100分的表现，因 为每个人都有100分的潜质，一个伟大的公式， 同 时也是一个触及心灵的公式。在传统的教育模式中 ，我们时常认为一个人表现不好是能力太差。于是 ，我们花了大量的时间，去提升一个人的能力。却 很少想到减少干扰源？
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为什么？ 鞠躬尽瘁——毫不领情 满腔热情——冷眼相看 家长困惑——孩子困惑智慧家长
智慧家长 = 找原因 + 想办法
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办法错了，还不如不管，可能不管都比管 错了好。
只要不用错误的方法，您的孩子就正常
优秀
加上正确的方法，您的孩子就
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内容
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表现=潜力-干扰
唠叨最大 干扰
一个人做不好事情，或者因为潜能不够，或者因为干扰太多！
任务：完成同一性 特点：
矛盾综合体：独立与依赖、坦率与封 闭、热情与忧郁等两极化特征
第二反抗期 第一反抗期
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沟通五层次
强
心理学家鲍威尔研究
关 系 程 度
弱
最好 好 一般 相识 陌生
p 42
个人内在冰山理论——“自我”就像一座冰山一样
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理解了才不会变成枷锁
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家长如何面对孩子的“早恋”
“早恋”本身并不会给孩子产生压力，真正的压 力来自家长和老师对他们“早恋”的态度
做家长和老师的面对孩子的“早恋”大惊小怪、 如临大敌，强行压制，这才是对孩子的不良影响
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早恋？早练？
原因分析：家庭爱的匮乏/同伴关系不良等
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您接纳您的孩子吗？
现场练习：（2分钟）写出您孩子的10条优点 现场练习：（2分钟）写出您孩子的10条缺点
儿子口诀：爸爸才是妈妈最爱 的人，我不是。
女儿口诀：妈妈才是爸爸最爱 的人，我不是。
爸爸口诀：女儿，爸爸爱你， 但妈妈才是爸爸最爱的人，因 为她才是陪拌爸爸一生的人。
妈妈口诀：儿子，妈妈爱你， 但爸爸才是妈妈最爱的人，因 为他才是陪伴妈妈一生的人。
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（二）家庭氛围和谐
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从浪漫到平淡——婚姻关系五部曲
（一）夫妻关系首位 （二）家庭氛围和谐 （三）满足孩子需求
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思考
在你的家庭中，谁在你的心目中第一位的？
父母
孩子
爱人
你的选择是 时间和精力谁身上最多
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爱
相濡以沫 夫妻关系
分离
相望于江湖 亲子关系
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孰轻孰重？
生命就是关系 五伦：君臣、父子、 朋友、兄弟、妻子
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（一）夫妻关系首位
修身齐家治国平天下
100分-60分的干扰=40分的表现
100分-30分的干扰=70分的表现
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教育的方式
核心——家庭教育 放大器
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孩子有问题，就是父母有问题 青春期孩子与父母扛上的孩子，“愣头青”
等均ຫໍສະໝຸດ Baidu父母关系不好有关
萨提亚说过的那句话——孩子没 有问题，如果孩子有问题，一定 是父母的问题。
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一、建立家庭支持系统
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妈妈们—— 爸爸们——
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内容
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省长、市长、董事长……世界上有很 多的“长”，但是最难当的就是家长！
教育专家
——一位
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爱的选择
日本青少年研究所对分别中日美三国的 3575名男女高中生进行调查，在回答“你 最尊敬的人是谁时？中日美三国青少年的 选择……
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爱的难题
西安市、常州曾经在几个中学对中学生 做过一个心理测验，其中有一项问:你最讨 厌的人是谁？
剪彩式微笑
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学习爱
什么是爱？
爱的能力
爱的水平
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（三）满足孩子需求
女儿的要求
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爱心早餐
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父母的觉察力有没有？
孩子目前是什么状况，状态？ 孩子期望自己将来会是那样类型的人？ 家长了解孩子的心声吗？ 孩子成长被什么问题卡住了？ 心理营养：心里的温暖，胜过外在条件的不足。孩子的不良行为，大
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指人灵巧熟练地控制身体动作、操作物 体，善于利用身体语言来表达自己的思想 和情感的能力。这种智力在运动员、舞蹈 家、赛车手、手工艺匠、机械技工、外科 医生身上表现比较突出。比如：姚明。
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是对以各种形象展现出来的视觉世界 具有敏锐的感受、理解能力，并藉此 表达思想和情感的能力。突出代表： 建筑师、摄影师、画家、航海家、飞 行员和机械工程师。
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接纳
正确的人才观（多元智能） 尊重孩子个性： 接纳孩子要求 ……
父母的接纳，会奠定孩子一生的幸福
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（二）接纳孩子一切
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主要指与语言的运用有关的听、说、读、 写能力。这种智力在新闻记者、编辑、 作家、诗人、律师、演讲家和政治领袖 等人身上表现比较突出。
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主要包括数学和逻辑思维的能力，表现为 对事物之间各种关系如类比、对比、因果 和逻辑等关系的敏感以及通过数理运算和 逻辑思维等进行思维的能力。突出代表： 爱因斯坦、陈景润。
隔阂的催化剂：—— （孩子哭）“还哭！当初干什么去啦？” （下一次 孩子不敢哭了）“你看，小时候考不好还知道哭，现在是一副无所谓
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内容
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二、理解接纳陪伴孩子
（一）理解青春期心理 （二）接纳孩子一切 （三）陪伴孩子长大
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（一）理解青春期心理
11岁到17岁，个体生理发育迅速成熟、第二性征 逐渐显露。青春期=迷茫期
自我 关系 （0）
內富外丰 内圣外王
案例：）
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双手手指活动
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《妈妈》
妈妈妈妈别再念我， 你爱的方式往往让我想闪躲； 妈妈妈妈找点事做， 不应该是我填满你全部的生活
——张韶涵
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问题：当孩子成为家庭的中心和重心时？
1、家庭失去平衡 2、孩子面临压力与不安全 3、“奉献型”与索取
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健康家庭之道
18个月
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父母生命状态
父
母
人格、习惯、爱好、价值观…… 家长的“好日子”不一定是孩子的
孩子
案例一：担心妈妈的16岁男孩 害怕父母离婚的女孩
生活环境安全 家庭氛围安全 心理状态安全
亲子关系是彼此滋养 关系（不是煎熬）
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示范 身教＞言教
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“ 苹果皮”式的和谐
假面夫妻
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杜乡的微笑
（Duchenne Smile）
多是心理营养不够的表现。即心理期望没有满足的反应
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《上学歌》
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父母干扰
厌学的催化剂：——“看来，你不是读书的料” “我从没见过你这么笨的孩子” “你给我再做10道题，不做完就别想出去”
焦虑的催化剂：——“我们把全家的希望都寄托在你身上了” “你说，你这次该考几分？” “这次不考好，就别回家见我”