16 太阳(精品课件)
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约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个 太阳。
这句话运用了列数字、作比较的说 明方法，更直观地突出了太阳的“大”。
自读第3自然段，想一想：作者运用了哪些说 明方法来介绍太阳温度高的特点的。
太阳的温度很高，表面温度有五千多摄氏度， 就是钢铁碰到它，也会变成气体。
这句话如果只保留“太阳温度很高”，你觉 得怎么样？
太阳离我们很远，到太阳上去，如果步行， 日夜不停地走，要走很多很多年；就是坐飞机， 也要飞很多年。
不好。很远、很多年都是比较笼统、 模糊的说法。作者用“三千五百年”“二 十几年”这些具体数字，又举出“步 行”“坐飞机”这样的具体实例，强调了 太阳与地球的距离远，让人有了鲜明的感 受。
读下面的句子，感受太阳的“大”。
练一练
观察“初试身手”第一题图片，阅读文字 提示，小组讨论：这座塔有什么特点？用什么 样的说明方法可以把它的特点介绍得更清楚？
这座塔的特点是高。可以运用列数字、作 比较等方法来介绍它。
评价标准：
①所写的片段是否运用了课文中所学的说明 方法。
②是否围绕着所写对象的突出特点来写。
③是否结合课前搜集的相关资料，将所介绍 的事物的某个特点说清楚。
观察下面生字，按结构分类。
shè shì zhí liánɡ
摄氏 殖粮
tàn qū shā jūn liáo
炭 区 杀菌 疗
整体感知
默读课文，思考：课文从哪些方面介绍了太阳？
1.距离地球远：一亿五千万千米 2.体积大：约一百三十万个地球 3.温度高：表面温度五千多摄氏度 4.与人类关系密切
借助实例，体会太阳与人类的密切关系
通过本课的学习，我们了解到课文从“距离 地球远”“体积大”“温度高”以及太阳对人类 的作用等方面为我们介绍了太阳。作者为了说明 太阳的特点，采用了列数字、作比较、举例子等 说明方法，给人留下了深刻的印象。阅读说明性 文章，我们要关注作者运用了哪些说明方法，尝 试写说明性的文章时，也要注意运用恰当的说明 方法。
这个自然段对太阳的作用进行了总结， 因为有了太阳，人类才能获得各样的资源， 才能在地球上生存发展。
第二课时
为了说明太阳和人类之间的密切关系，作者列 举了很多实例。除了举例子，作者还运用了哪些说 明方法介绍太阳？这节课我们一起来进行探讨。
读下面的句子，想一想：作者是运用哪些说 明方法介绍太阳的？这样写有什么好处？
后羿射日
我国有个古老 的神话故事叫《后 羿射日》大家一定 很熟悉。今天让我 们看看课文是怎样 给我们介绍太阳的 吧。
语文 五年级 上册
16 太阳
第wenku.baidu.com课时 第二课时
第一课时
朗读课文 扫清障碍
自读课文，借助已有经验自主识字，读准字音。
读音是shè，翘 舌音。
摄氏度
温度计，它的 单位是摄氏度。
学写字
太阳离我们约有一亿五千万千米远。
这句话运用了列数字的说明方法，具体的数 字能够更准确地反映事物的情况，有较强的说服 力。我从“一亿五千万千米”这个具体数字中感 受到太阳距离地球的远。
如果把“到太阳上去，如果步行，日夜不停 地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也 要飞二十几年。”修改成下面的句子好不好？为 什么？
第6自然段写的是太阳对风的形成的 影响。
识字游戏
第7自然 段写的是太阳 光能杀菌。
识字游戏
第5、6自然段是从“气象的变化”方面写 太阳对人类的作用的。
第7自然段是从“疾病的预防与治疗”方 面写太阳对人类的作用的。
自读第8自然段，说一说这一段的内容和 作用是什么？你是怎样理解本段最后一句话 的？
结构梳理
远大 热
密与
太
切人
阳
动植物 关系密切 气候温度
关类 系的
健康
主题概括
这篇科普说明文让我们认识太阳的特 点：远、大、热，使我们知道了太阳与人的密切 关系 ,激发了我们 爱科学、学科学的热情 。
如果只保留“太阳温度很高”，只能从字面 上感受到太阳的温度高，却没有说服力，加上数 字“五千多摄氏度”和与钢铁的对比，就能鲜明 地突出太阳温度高的特点。
你知道生活中哪些事物的温度呢？
开水温度是100℃
钢铁的熔点是1500℃
五千多摄氏度有多热我们不太清楚， 但是当我们与生活中开水的温度、钢铁的 熔点进行对比后，马上就能感受到太阳的 温度是很高的，看来列数字真是一个好办 法。
太阳离我们约有一亿五千万千米远。
约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个 太阳。
到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差 不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十 几年。
常见的说明方法：
列数字、举例子、打比方、作比较、摹状貌、 下定义、作诠释、作图表、作假设、作引用等。
读了下面这句话后，你有什么感受？从什么 地方感受到太阳距离地球远？
默读第4自然段，找出与太阳有关系的事物的名称。
动物
植物
吃的
穿的
人类的生活。
煤炭
本段是从动植物的生长、人类的生活、 煤炭的形成三个方面写太阳对人类的作用 的。
默读第5——识7自字然游段戏，小组讨论： 作者还从哪些方面介绍了太阳对人类的 作用？找出关键词，用简练的话说一说。
第5自然段写的 是水在太阳的作用下 形成云、雨、雪。
这句话运用了列数字、作比较的说 明方法，更直观地突出了太阳的“大”。
自读第3自然段，想一想：作者运用了哪些说 明方法来介绍太阳温度高的特点的。
太阳的温度很高，表面温度有五千多摄氏度， 就是钢铁碰到它，也会变成气体。
这句话如果只保留“太阳温度很高”，你觉 得怎么样？
太阳离我们很远，到太阳上去，如果步行， 日夜不停地走，要走很多很多年；就是坐飞机， 也要飞很多年。
不好。很远、很多年都是比较笼统、 模糊的说法。作者用“三千五百年”“二 十几年”这些具体数字，又举出“步 行”“坐飞机”这样的具体实例，强调了 太阳与地球的距离远，让人有了鲜明的感 受。
读下面的句子，感受太阳的“大”。
练一练
观察“初试身手”第一题图片，阅读文字 提示，小组讨论：这座塔有什么特点？用什么 样的说明方法可以把它的特点介绍得更清楚？
这座塔的特点是高。可以运用列数字、作 比较等方法来介绍它。
评价标准：
①所写的片段是否运用了课文中所学的说明 方法。
②是否围绕着所写对象的突出特点来写。
③是否结合课前搜集的相关资料，将所介绍 的事物的某个特点说清楚。
观察下面生字，按结构分类。
shè shì zhí liánɡ
摄氏 殖粮
tàn qū shā jūn liáo
炭 区 杀菌 疗
整体感知
默读课文，思考：课文从哪些方面介绍了太阳？
1.距离地球远：一亿五千万千米 2.体积大：约一百三十万个地球 3.温度高：表面温度五千多摄氏度 4.与人类关系密切
借助实例，体会太阳与人类的密切关系
通过本课的学习，我们了解到课文从“距离 地球远”“体积大”“温度高”以及太阳对人类 的作用等方面为我们介绍了太阳。作者为了说明 太阳的特点，采用了列数字、作比较、举例子等 说明方法，给人留下了深刻的印象。阅读说明性 文章，我们要关注作者运用了哪些说明方法，尝 试写说明性的文章时，也要注意运用恰当的说明 方法。
这个自然段对太阳的作用进行了总结， 因为有了太阳，人类才能获得各样的资源， 才能在地球上生存发展。
第二课时
为了说明太阳和人类之间的密切关系，作者列 举了很多实例。除了举例子，作者还运用了哪些说 明方法介绍太阳？这节课我们一起来进行探讨。
读下面的句子，想一想：作者是运用哪些说 明方法介绍太阳的？这样写有什么好处？
后羿射日
我国有个古老 的神话故事叫《后 羿射日》大家一定 很熟悉。今天让我 们看看课文是怎样 给我们介绍太阳的 吧。
语文 五年级 上册
16 太阳
第wenku.baidu.com课时 第二课时
第一课时
朗读课文 扫清障碍
自读课文，借助已有经验自主识字，读准字音。
读音是shè，翘 舌音。
摄氏度
温度计，它的 单位是摄氏度。
学写字
太阳离我们约有一亿五千万千米远。
这句话运用了列数字的说明方法，具体的数 字能够更准确地反映事物的情况，有较强的说服 力。我从“一亿五千万千米”这个具体数字中感 受到太阳距离地球的远。
如果把“到太阳上去，如果步行，日夜不停 地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也 要飞二十几年。”修改成下面的句子好不好？为 什么？
第6自然段写的是太阳对风的形成的 影响。
识字游戏
第7自然 段写的是太阳 光能杀菌。
识字游戏
第5、6自然段是从“气象的变化”方面写 太阳对人类的作用的。
第7自然段是从“疾病的预防与治疗”方 面写太阳对人类的作用的。
自读第8自然段，说一说这一段的内容和 作用是什么？你是怎样理解本段最后一句话 的？
结构梳理
远大 热
密与
太
切人
阳
动植物 关系密切 气候温度
关类 系的
健康
主题概括
这篇科普说明文让我们认识太阳的特 点：远、大、热，使我们知道了太阳与人的密切 关系 ,激发了我们 爱科学、学科学的热情 。
如果只保留“太阳温度很高”，只能从字面 上感受到太阳的温度高，却没有说服力，加上数 字“五千多摄氏度”和与钢铁的对比，就能鲜明 地突出太阳温度高的特点。
你知道生活中哪些事物的温度呢？
开水温度是100℃
钢铁的熔点是1500℃
五千多摄氏度有多热我们不太清楚， 但是当我们与生活中开水的温度、钢铁的 熔点进行对比后，马上就能感受到太阳的 温度是很高的，看来列数字真是一个好办 法。
太阳离我们约有一亿五千万千米远。
约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个 太阳。
到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差 不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十 几年。
常见的说明方法：
列数字、举例子、打比方、作比较、摹状貌、 下定义、作诠释、作图表、作假设、作引用等。
读了下面这句话后，你有什么感受？从什么 地方感受到太阳距离地球远？
默读第4自然段，找出与太阳有关系的事物的名称。
动物
植物
吃的
穿的
人类的生活。
煤炭
本段是从动植物的生长、人类的生活、 煤炭的形成三个方面写太阳对人类的作用 的。
默读第5——识7自字然游段戏，小组讨论： 作者还从哪些方面介绍了太阳对人类的 作用？找出关键词，用简练的话说一说。
第5自然段写的 是水在太阳的作用下 形成云、雨、雪。