行政公文写作规范与技巧培训课件

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公文写作与处理技巧培训课件

公文写作与处理技巧培训课件

练,提高格式规范意识。
05 公文处理常见问题与对策
文件丢失问题与对策
文件丢失原因
文件传递过程中遗失、存储设备损坏 或丢失、人为疏忽等。
对策
建立完善的文件管理制度,确保文件 传递过程有记录可查;定期备份重要 文件,以防数据丢失;加强人员培训 ,提高文件管理意识。
文件延误问题与对策
文件延误原因
处理流程繁琐、沟通不畅、工作效率低下等。
确保签发人认真审核公文,并 在规定时间内完成签发。
发送方式
根据公文内容和要求,选择合 适的发送方式,如电子邮件、 传真、邮寄等。
发送要求
确保发送方式安全、可靠,及 时将公文发送给相关人员。同 时,做好发送记录,以便后续
查询和追溯。
04 公文写作常见问题与对策
语言运用问题与对策
语言运用不准确
公文写作要求语言准确、简练,避免使用模糊、 含糊的语言。
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公文写作与处理技巧培训课件
汇报人:可编辑 2023-12-20
contents
目录
• 公文写作基础知识 • 公文写作技巧与方法 • 公文处理流程与规范 • 公文写作常见问题与对策 • 公文处理常见问题与对策 • 公文写作与处理技巧培训总结与展望
01 公文写作基础知识
公文的基本概念与特点
公文定义

公文语言
使用准确、简练、规范的语言 ,避免使用口语化或俚语。
公文附件
如有附件,需在正文后附上附 件说明,并列出附件名称和页
码。
02 公文写作技巧与方法
标题的写作技巧
01
02
03
简明扼要
标题应简洁明了,准确概 括公文的主要内容。

行政公务文书写作培训课件

行政公务文书写作培训课件

行政公务文书写作培训课件1. 课程简介本课程旨在提高行政人员的文书写作能力,使其能够熟练地撰写各种行政公务文书。

通过本课程的学习,学员将了解行政公务文书的基本要素和写作原则,并掌握行政公务文书的写作技巧和方法。

2. 行政公务文书概述行政公务文书是政府机关或其工作人员用于管理、执行和监督行政事务的书面文件。

行政公务文书具有法律效力,对行政行为的合法性和合规性起着重要作用。

常见的行政公务文书包括公函、报告、备忘录、通知、规章制度等。

3. 行政公务文书的基本要素•标题:准确概括文书内容,突出重点信息;•发文机关:明确发文机构的名称和单位;•发文日期:记录文书的发出日期;•主题:明确文书的目的和内容;•正文:详细叙述事实、观点和要求,逻辑清晰,条理分明;•署名:发文机关、发文人员和联系方式。

4. 行政公务文书的写作原则4.1 清晰明了行政公务文书的语言应简练明了,避免使用难懂的术语和长句,以便读者能够迅速理解文书内容。

4.2 准确规范行政公务文书应使用准确的词汇和表达方式,避免歧义和模棱两可的表述。

4.3 简练扼要行政公务文书应力求简练扼要,避免冗长的描述和废话,准确表达核心内容。

4.4 逻辑严密行政公务文书的内容应按照逻辑顺序进行组织和表达,条理清晰,避免内容混乱和前后矛盾。

5. 行政公务文书的常见写作技巧5.1 规范格式行政公务文书的格式要求一般是固定的,包括纸张规格、字体、字号、行距等。

学员需要熟悉各种文书的格式要求,并按照要求进行书写。

5.2 段落结构清晰行政公务文书的正文部分应采用段落结构,每个段落只表达一个主要观点或要点,以提高文书的可读性和可理解性。

5.3 使用标点符号标点符号对于行政公务文书的写作非常重要,能够帮助提高逻辑表达的准确性和清晰性。

学员需要掌握常用标点符号的使用方法。

5.4 注意用词在行政公务文书的写作中,用词要准确、规范,避免使用口语化的表达方式和难懂的术语。

6. 行政公务文书的写作方法6.1 提前准备在写行政公务文书之前,学员需要对文书的主题和内容进行充分的了解和准备,明确要表达的观点和要点。

行政公文写作规范与技巧培训课件

行政公文写作规范与技巧培训课件

点、人物和事
件等;
常用“目前…”类时间状语 ;
简介人物 及事迹。
2、文件: 常用“根据…”;往 往是一句话。
3、意义、议论:常用“是…”。
4、作用 :常用“将使…”。

二是目的: 常用“为…” 原由部分可省略,或只省略依 据、目的之一。
B 、事项: 内容多而重要的分条列项即列出层 义,或用小标题 或用句子表达。
结尾一般用“特此报告”,“以上报告如无不 妥,请批转各地执行”等习惯用语,有的不写。 如有附件, 与请求相同写法。
最后写发文机关或个人,盖章,写发文时间。
附件:可有可无 发文机关:标题中有发文机关并且标题下有发
文时间的不署。 发文时间:用汉字小写数字
3、申请模式
定义: 申请书是个人、单位、集体向组织、领导提出 请求,要求批准或帮助解决问题的专用书信。
国家行政公文有12类13种,即命令(令); 议案;决定;指示;公告;通告;通知; 通报;报告;请示;批复;函;会议纪要。
公文语言的核心是选词
一要根据所反映的客观实际需要, 二要符合明晰、 确切、简练的标准, 三要根据具体的语言环境, 为避免上下文重
复而选择不同的词语,注意文中所涉及对象和 阅读对象。 四要多用书面语和文书用语,少用形象和描绘 性词语和口语,不用方言土语,十分规范。
标题:一般由发文机关、事由、公文种类三部分组成。 如:《×××学校关于创办<校园文学>报的请示》。 可以省去发文机关。
主送机关:接受请求的直接上级机关,在标题下面一行 顶格写起。 只写一个,如需同时送其它机关, 应用抄报(在文末左 下角写明)形式。
正文:
1.请求缘由。一写情况依据(往往用“目前”开头), 二写目的说明(用“为...”开头)。

公文写作与处理技巧培训PPT课件

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息应包括公文编号、发送单位、主题、日期等。分类则可以根据实际需
要,按照紧急程度、重要性、部门等进行划分。
03
发放与传阅
根据公文的性质和要求,将公文发放给相关部门或人员。在传阅过程中
,需要确保每个相关部门或人员都能及时阅读并了解公文内容,以便于
后续工作的开展。
公文的审核与审批
审核
对公文的内容进行审核,包括文字表述、格式、数据等,确 保公文的准确性和规范性。如有需要,可以进行修改或退回 给起草部门进行修改。
详细描述
函件需要逻辑严密地阐述观点和事实,保 持条理清晰,确保事实准确无误,以建立 良好的沟通基础。
THANKS
感谢观看
函件实例分析
总结词
内容完整、表述流畅、格式 统一
详细描述
函件是用于不同机关或组织 之间沟通的公文,需要内容 完整、表述流畅,遵循统一 的格式,确保信息交流的顺
畅。
总结词
语言得体、语气平和、尊重对方
详细描述
函件需要用得体的语言表达信息,语气平 和,尊重对方,避免使用攻击性或贬低性 的语言。
总结词
逻辑严密、条理清晰、事实准确
公文写作与处理技巧 培训ppt课件
汇报人:可编辑 2023-12-27
目录
• 公文写作基础 • 公文写作技巧 • 公文处理流程 • 公文写作常见问题与对策 • 公文写作实例分析
01
公文写作基础
公文写作的定义与特点
定义
公文写作是一种正式的、规范性 的写作形式,主要用于政府、企 事业单位等组织内部的沟通与协 调。
保管
对于重要的公文,需要进行妥善保管,以防丢失或损坏。可以采用电子或纸质 形式进行保管,并定期进行备份和整理,以确保公文的长期保存和可追溯性。

行政公文写作培训课件PPT(共 75张)

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• (2)文中结构层次序数依次可以用 “一、”“(一)”“1.”“(1)”标注;一般第一层用黑体字、 第二层用楷体字、第三层和第四层用仿宋体字标注。
A.年份
B.序号
C.简称 D.全称
• 二是采用流水号,如“第2号”。这种形式适用 于命令(令),一般从发令人任职开始按发文顺 序编号,到任职期满为止,下任另行编号。按命 令(令)的特殊格式规则,令号要标注在发文机 关标志下空二行居中的位置。
• 发文字号的编写及标注要注意以下几点:
• (1)发文字号中的机关代字一般由上级领导机关按规范要求 统一编立,固定使用。
• 主送受理机关,可根据需要抄送相关机关。重要行文应当同 时抄送发文机关的直接上级机关。
• ④上级机关向受双重领导的下级机关行文,必要时抄送该下级 机关的另一个上级机关。
• ⑤特殊情况需要越级行文的,应当同时抄送被越过的机关。
⑶请示、报告规则
• 党委、政府的部门向上级主管部门请示、报告重 大事项,应当经本级党委、政府同意或者授权;属 于部门职权范围内的事项应当直接报送上级主管部 门。
第十章 行政公文
•第一节 •第二节 •第三节
概述 写作要领 写作训练
第一节 概述
•一、行政公文的概念与特点

公文自古以来就是人们用以管理国家、办理公务的一种应 用文体。 • 最早的一部应用文文献《尚书》:“六体”:典、谟、训、诰、 誓、命六种
现代公文的概念
• 广义与侠义之分。 • 广义的公文指所有处理公私事务的文书;狭义的公文指法定的党
3、平级关系(同一系统内同级部 门)
4、非隶属关系(不同系统内。如 农业部和中山大学)
3.文种的确定

现行党政机关公文分决议、决定、命令(令)、公报、公

公文写作培训课件ppt

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公告和其他文种的最大不同是没有主送机关。 三、落款
标明公布公告机关的全称。标题中消失发文机关名称的也可不写落款。
第六章 公告
第三节 公告的分类
一、要事性公告
这是国家行政机关向国内外宣布重大大事、重要事项的公告,内 容可以是政治、军事、经济等方面的。
对重大事项或重要工作做出部署或变更、撤销下级机关不适当的打算 事项。标题一般承受完全性标题,有的须在标题下加括号注明成文日期。
三、奖惩性打算 对有突出奉献的集体、个人或造成重大事故及有严峻违纪行为
的人员做出嘉奖或惩戒的打算。 四、任免性打算
对机构的增设或撤销,比较重要的人事安排做出的打算。
第五章 打算
二、公文主题的特点
〔一〕公文主题反映的对象是公务活动
〔〕公文主题的表达方式比较直接
〔三〕公文主题有直接的社会价值 〔四〕一份公文只有一个主题
三、公文主题的作用 (一)打算着公文材料的选择 (二)左右着公文构造的安排 (三)限定着公文语言的颜色 (四)掌握着公文的表达方式
第三章 公文要素
第一节 公文主题
公告只能由全国人大及其常委会、国务院、中心军委、最高人民检 察院、最高人民法院、财政部、外交部等单位制发,基层单位及其领导 人不能使用。
第六章 公告
其次节 公告的格式
一、标题
(一) 由“发文机关 +事由+文种”组成。 (二) 由“发文机关+文种”组成。 (三) 由“事由+文种”组成。
(四) 单独由文种组成。 二、正文
三、公文材料的作用
〔一〕材料是主题形成的依据 〔二〕材料是表现主题的支柱 〔三〕材料是构造文章的砖石 〔四〕材料是写作技巧发挥作用的前提
第三章 公文要素

公文写作规范与技巧培训课件(ppt 共51页)

公文写作规范与技巧培训课件(ppt 共51页)

2019/4/7
公文标题
分行排列时不要破坏词语的完整性
(1)固定词语不能上下分拆 (2)相对固定的短语,也要尽量予以顾 及,以保证概念的完整性
2019/4/7
(三)文稿书写规范清楚
• 标题中除法规、规章名称加书名号外, 一般不用标点符号。 • 引用公文应当先引标题,后引发文字号。 • 使用简称,一般应当先用全称并注明简称。 不宜滥用简称。 • 公文中的数字,除部分结构层次序数和在词、 词组、惯用语、缩略语、具有修辞色彩语句 中作为词素的数字必须使用汉字外,应当使 用阿拉伯数字。
2019/4/7
成文日期:阿拉伯数字 附注:3号仿宋字(在成文日期下一行居左空2字)
版记:4号仿宋字
2019/4/7
公文标题
1.构成 完全式:发文机关+事由+文种
2.要求
准确、简洁、醒目
2019/4/7
公文标题
错例: 关于向左××同志学习 活动的决定
错例:关于申请购买复印机的请示
2019/4/7
公文标题
错例: 广州市公安局关于在首届 ××杯马拉松国际邀请赛期间 对城区部分路段实行交通管制的通告
错例:××局关于转发《第四季度 安全生产会议纪要》的通知
2019/4/7
公文标题
错例: 天河区人民政府关于转发广州市人民政府 关于转发广东省人民政府关于大力 开展争创全国卫生城市活动 的通知的通知的通知
公文的种类 按行文方向分,可分为:
• 上行文:请示、报告 • 下行文:决议、决定、通知 、通报、 批复、 • 平行文:函
2019/4/7
选择适当文种
公文内容 行文目的 发文机关职权 收发文机关的关系
2019/4/7

公文写作技巧培训PPT课件

公文写作技巧培训PPT课件

公文写作中容易出现的问题
嫌疑人应为熟悉当 地环境的本地青年所为
1
管理出现漏洞
为杜绝管理出现漏洞 为杜绝此类 4
情况的发生
写作 问题
借阅须知
2 履行对应的是义务、职责、承诺等,
否则词不达意
3
为杜绝管理漏洞
杜绝对应的是动词,而不是名词, 管理漏洞属名词
规范
简洁
流畅
感谢大家观看
讲师:XXX
日期:2023.01.10
通知的分类
• 安全保密原则,确保公文使用和传递安全,公文保管安全,公文销毁安全。 • 准确规范原则,要确保公文的质量关,确保表述准确无误,数据真实有效,内容客观科学; • 确保公文按照规范程序处理; • 确保公文收发规范。
主要特点
• 标题:事由+文种 • 主送部门 • 正文:开头+主体+结尾
通报的写法
• 确保公文按照规范程序处理; • 确保公文收发规范。
公文的重要性
公文是企业实现 管理职能的重要途径
公文是员工履行岗位 职责的重要工具
公文的 重要性
公文是企业实现 管理职能的重要途径
公文是衡量员工综合 素质的重要标尺
公文的种类及行文规则
决议
公告
命令
批复
公文种类很多,常 见的有15个文种
通告
公报
决定
送往政府部门的请 示要注明联系人和 05
联系电话
一事一请示、不越 级、不多头请示、 04
请批对应
请示 应注意的
事项
02
主要内容在正文中 表述
03
要有倾向性意见,且 具可操作性
通知的写法
通知
• 适用于公司批转至下级公司和有关部门的公文,转发上级单位的公文; • 传达要求下级公司和有关部门办理的需要周知或者执行的事项;人事任免等。

行政公文写作规范与技巧培训课件1

行政公文写作规范与技巧培训课件1

VS
格式
行政公文的格式有严格的规定,包括眉首 、主体、版记等部分,每部分都有相应的 内容和格式要求。在撰写行政公文时,必 须按照规定的格式进行排版和书写,以确 保公文的规范性和严肃性。
02 行政公文写作规范
语言规范
01 使用正式、规范的语言,避免口语化和俚语。
02 准确表达意思,不使用歧义或含糊不清的词语。
03
简洁明了,避免冗长和重复。
格式规范
01
严格按照规定的格式书写,包括标题、日期、收件人、正文 、落款等。
02
注意段落和层次的划分,使公文结构清晰、条理分明。
03
使用合适的标题,突出公文主题。
行文规范
01
注意行文逻辑,遵循提出问题、分析问题、解决问题
的思路。
02
在正文中使用适当的过渡句和连接词,使行文流畅自
突出重点
在阐述主旨时,应突出重点,强调关键信息。通过合理的段落划分和标题设置,使读者能够快速理解公文的核心 内容。
结构清晰,逻辑严密
结构完整
行政公文应具备完整的结构,包括标题、正文、结尾等部分 。正文部分应按照逻辑顺序进行分段,使文章条理清晰,层 次分明。
逻辑严密
在撰写行政公文时,应注重逻辑的严密性。确保段落之间、 句子之间的衔接自然、流畅,避免出现逻辑上的矛盾或混乱 。
3
例如,某市教育局向市财政局发函《关于申请拨 付教育经费的函》,请求拨付教育经费,以支持 学校发展教育事业。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
用词准确,表达简练
用词准确
在行政公文中,应使用准确、专业的词汇来描述事实、阐述观点。避免使用模糊或含糊不清的词汇, 确保信息的准确传达。

行政公文写作培训课件(PPT 115张)

行政公文写作培训课件(PPT 115张)

××电视台(公章)
二○○七年十月二十日
关于同意调××同志到××电视台工作的复函
××电视台:
你台《关于正式调××同志到××电视台工作的 函》(× ×× [2007] ×号)收悉,经研究同意调×× 同志到××电视台工作,有关手续按规定办理。 特此函复
×××人事局(公章) ××××年××月××日
病文分析:
答案: 主要毛病如下: (1)标题写联系联系教师进修,而文章内 容的实质却是请求对方帮助解决教师进修时的 住宿问题,即标题事由与发函的目的不一致。 (2)没有开门见山,行文兜圈子,说了许 多多余的话。即便感谢对方,言辞也要适当。 (3)有些语言显得庸俗。如“如果需要我 样给贵处办什么事情,请尽管提出,我样会竭 力去办”等。 (4)不必写“致以崇高的敬礼”。 参考修改文稿 :
特邀请您届时出席! ××××研究中心(盖章) 2012年9月15日
商洽函、发函
关于商请派车运送民工的函 XX省交通厅: 为做好今年的春运工作,及时运送在我省工作 的外省民工回家过年,我们组织了民工运送专门 车队,但由于我们运力不足,车辆不够,不能满 足民工的要求,特请贵省派出大型客车20辆,与 我省组成运送民工车队,负责运送贵省在我省工 作的民工。 妥否,请尽快函复,以便办理有关手续。 XX省交通厅 XXXX年X月X日
2.按照文面规格,函可分为公函和便函。 公函——按一般公文格式和要求行文。 便函——格式灵活、简便,写法较自由, 可不写标题、不编文号。便函不列入正式文 件范围。 3.按照行文方向,函可分为去函和复函。 去函——也叫来函、发函,即主动发出的 函。 复函——是针对来函所提出的问题或事情, 被动答复的函。
函与批复的区别
函有发函与复函之分,复函是用于回复不相隶属机 关来函提出的事项,批复则是用来批准答复下级机关的 请示。 从使用范围来看,函比批复更广泛,使用更灵活。

行政人员公文写作培训PPT课件

行政人员公文写作培训PPT课件

语言简练
合法合规
通知公文的语言应简练、明了,避免过多 的修饰和解释,确保信息能够迅速传达。
通知公文的内容应符合法律法规和相关规 定,不得违反相关规定或侵犯他人权益。
报告公文写作实例
客观真实
报告公文应以客观事实为依据,真实 反映情况或问题,避免主观臆断或虚 假陈述。
重点突出
报告公文应突出重点内容,对重要事 项或问题进行详细阐述,避免过多的 废话或无关紧要的细节。
逻辑清晰
报告公文应遵循逻辑顺序,条理清晰 地阐述观点或事实,使读者能够快速 理解报告的核心内容。
数据支撑
报告公文可以运用数据和图表等工具 来支撑观点或事实,提高报告的说服 力和可信度。
REPORT
CATALOG
DATE
ANALYSIS
SUMMAR Y
05
公文写作规范与要求
公文写作的规范性
格式统一
熟悉不同类型公文的 格式要求,如通知、 报告、请示等。
提高语言表达能力
注重语言的准确性和简洁性, 避免使用模糊或歧义的语言。
学习公文特有的语言表达方式, 如正式、严谨、客观等。
通过阅读优秀公文范文和模仿 练习,提高自己的公文语言表 达能力。
培养逻辑思维能力
在写作前先梳理思路,明确公文 的主旨和要点。
公文写作是行政人员的基本职责之一,良好的公 文写作能力体现了一个人的职业素养和责任心。
培训背景
01
公文在日常工作中的重要性
公文是行政工作中不可或缺的沟通工具,无论是向上级汇报工作、向下
级传达指示,还是与其他部门进行协作,都需要通过公文进行。
02
公文写作中存在的问题
在实际工作中,行政人员在公文写作方面存在诸多问题,如格式不规范、
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2、文件: 常用“根据…”;往 往是一句话。
3、意义、议论:常用“是…”。
4、作用 :常用“将使…”。
20
精选课件
B 、事项: 内容多而重要的分条列项即列出层 义,或用小标题 或用句子表达。
21
精选课件
1.并列式(常见)
一般写的是公务的横向的、静态的情况。各部分 相互之间无紧密联系,独立性强,但共同为说明 主旨服务。能够省略某一部分。这种方法的好处 是概括面广,条理性强。
4. ――用于重要、庄重的公务
15
精选课件
2. 灵活式:
3. A、由二部分组成: 4. 一是:发文机关+文种(以上标题下可加时间) 5. 二是:事由+文种 6. 三是:转发+始发机关及原通知标题
16
精选课件
B、由一部分组成:
只有文种
――常是不大重要的公务,带周知性
17
精选课件
带发文机关的标题下面如写发文时间, 则须用括号,公务须是重大的、庄重的。 文后不写落款及时间。
二是希望、号召类。
26
精选课件
从12类13种行政公文中选择出3种社会生活中 常用的模式化如下。
请示模式
报告模式
通知模式
27 申请模式
精选课件
1、请示模式
请示是向直接上级请求指示、批准的公文。 必须事前行 文,一事一文。上级应在一定的时限内批复。
标题:一般由发文机关、事由、公文种类三部分组成。 如:《×××学校关于创办<校园文学>报的请示》。 可以省去发文机关。
切实可行的处理意见,作为上级机关进行判断和指示的 参考。
3.结尾。只是一句祈使性的话:“当否,请批复”或 “以上如无不当,请批准”。
附件:可有可无。是随同请求的有关材料、图表或其它 文件。在正文之后(隔一行)注明附件名称和顺序。
29 印章、发文时间
精选课件
2、报告模式
报告是向上级机关报告工作、反映情况、提出建 议和答复询问的公文。一般事后、事中行文。不 要求上级批复,行文较长。报告和总结、调查报 告的写法大同小异。常见单位部门的总结同时用 于会议,成为报告。
4
精选课件
公文写作的要求很高,尤其是要求起草 者具有工作实践的基础,懂得工作中许 多微妙的关节,而在具体起草中要求较 好的文字语言工夫。公文语言总的要求 是庄重、平实、概括。
5
精选课件
公文语言功夫的核心是选词。
一要根据所反映的客观实际需要,
二要符合明晰、 确切、简练的标准,
三要根据具体的语言环境, 为避免上下文重 复而选择不同的词语,注意文中所涉及对象和 阅读对象。
格式(注意:比模式更进一步)并有行文规则
和办理办法。
2
精选课件
我国公文一律按照国务院办公厅
1987年2月18日发布、1993年11月
修订的《国家行政机关公文处理办
法》写作和办理。
3
精选课件
国家行政公文有12类13种,即命令(令); 议案;决定;指示;公告、通告;通知; 通报;报告;请示;批复;函;会议纪要。
23
精选课件
在一篇公文中,两种方法可以互相交叉,即以 一种方法为主,在某一部分即某一层次中用另 一种方法。
24
精选课件
注意:自此以下常运用序码。顺序是一、 (一)、1、(1)共四层。
不重要内容分项可用分段甚至加分号 (;)的形式。
25
精选课件
C 结尾:(可以不要)
常见有:
一是各文种专用语如:“请予批准”、“特此 通知”等。
标题:一般是 “事由+报告”。
主送机关:与请示相同。
12
精选课件
公文主文结构
公文主文结构,是指除了公文格式(外 部组织形式即文头、主文和文尾及其各 项设置)之外的公文核心部分。这一部 分的写作,是公文写作的难点。
13
精选课件
公文主文结构主要由两部分组成
一.标题 二.正文
14
精选课件
一、标题写作方式
1. 规范式:
2. 由三部分组成,即:
3. 发文机关+事由+文种
培训课程编号:HRTRDPT-07051801
行政公文写作规范及技巧
开始时间:2007年05月18日 时 分
1
精选课件
行政公文的概念
行政公文,是公务文书的简称,是人类在治理
社会、管理国家等的公务实践中使用的具有法
定权威和规范格式的应用文。它是特殊规范化
的文体, 具有其它文体所没有的权威性,有
法定的制作权限和确定的读者,有特定的行文
四要多用书面语和文书用语,少用形象和描绘 性词语和口语,不用方言土语,十分规范。
6
精选课件
公文结构用语
一是开头用语 二是结尾用语 三是过渡用语 四是经办用语 五是称谓用语
7
精选课件
开头用语
用来表示行文目的、依据、原因,伴随 情况等。如:为(了)、关于、由于、 对于、根据、按(遵、依)照、据、查、 奉、兹等。
并列式内容之间的序码可用数字式,也可用分段 式;段中并列的内容可用数字、分号(;),也 可用句子并列式。
要求重轻有序:重要的放在前边,依次类推。
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2.递进式
一般写的是公务的纵向的动态的过程或者事理。 各部分层层递进,每一部分也不可缺少,前后 顺序也不能颠倒。这种方法的好处是逻辑严密, 能说明问题。
主送机关:接受请求的直接上级机关,在标题下面一行
顶格写起。
只写一个,如需同时送其它机关, 应用抄报(在文末左
下角写明)形式。28来自精选课件正文:
1.请求缘由。一写情况依据(往往用“目前”开头), 二写目的说明(用“为...”开头)。
2.请求事项。分层分项写清具体要求,并说透理由, 提 出充足的事实和理论根据。同时,依据实际情况, 提出
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结尾用语
如:为要(荷、盼)、是荷、特此通知 (报告、函告)等。
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过渡用语
如为(对、因、据)此、鉴于、总之、 综上所述等。
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经办用语
如:经、已经、业经、现经、兹经、办 理、责成、试行、执行、贯彻执行、研 究执行、切实执行等。
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称谓用语
有第一人称:我、本;第二人称:你、 贵;第三人称:该;等等。
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二、正文写作方式
1.主送机关 面向机关全体人员或者社会群体的,公 务若是周知的、重大的,常常不写;注 意工作实际中组织关系。
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2. 正文
A:原
一是依据:
1、情况:叙述时间、单位、地
点、人物和事
件等;
常用“目前…”类时间状语 ;
简介人物 及事迹。

二是目的: 常用“为…” 原由部分可省略,或只省略依 据、目的之一。
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