寻隐者不遇ppt

隐者为什么要归隐？说明理由。 诗人为什么要执意寻访隐者？说明理由。
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作业
一、读古诗填空。 《寻隐者不遇》这首诗的作者是（ ）代诗人（ ）。诗歌记述了（ ）这 件事。通过与童子的问答，体现了隐者（ ）性格以及诗人对他的（ ）。 二、搜集描写儿童生活的古诗。 三、从这首古诗，同学们学到了什么？ 四、背诵古诗，和爸爸妈妈讲讲这个故事！
问题1
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只在此山中， 云深不知处。
只wenku.baidu.com就。表肯定。
云深：指山上云雾缭绕
问题2
的地方。 处:地方。 意思是：（童子）还对我说（他的师父） 就在这座大山中，可山中云雾弥漫，不知 道师傅到底在什么地方。
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只在此山中 云深不知处
寻隐者不遇
松下问童子， 言师采药去。 只在此山中， 云深不知处。
你师父干什么去了？ 师父采药去了。 到哪里采药去了？ 就在这座山里。
他到底在山中的什么地方 呢？你能帮我找到他吗？
山中云雾很浓，我也不 知师父到底在什么地方。

充分想象两人对话的情景，诗人和童子 的语气、动作、神态是怎样的?同位两人 一小组表演一下，选派优秀小组上台表 演。
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当诗人听到童子“言师采药去”的时候，诗
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你师父干什么去了？
你师父干什么去了？ 师父采药去了。
你师父干什么去了？ 师父采药去了。 到哪里采药去了？
你师父干什么去了？ 师父采药去了。 到哪里采药去了？ 就在这座山里。
你师父干什么去了？ 师父采药去了。 到哪里采药去了？ 就在这座山里。
他到底在山中的什么地方 呢？你能帮我找到他吗？
zhōng
只在/此山中，
yún
云深/不知处。
作者简介
贾岛

(779～843)，唐代诗人。字浪（阆）仙。唐 朝河北道幽州范阳县（今河北省涿州市）人。 早年出家为僧，号无本。后受教于韩愈，并 还俗参加科举，但累举不中第。唐文宗的时 候被排挤，贬做长江主簿。 他的诗作，以清 奇凄苦著名，大多是写自然景物和闲居情致， 作诗刻苦求工，诗风清淡朴素。
“寻”：寻访。
“不遇”： 没有见到的意思。
寻隐者不遇
松下问童子， 言师采药去。 只在此山中， 云深不知处。
“隐者”： 隐士，隐居山 林的人。
松下问童子， 言师采药去。
童子：小孩，这是指隐者的弟子。 言：回答说。
意思是：松树下，我询问了年少的童子（你
的师傅去了哪里）。他回答说：“师傅已经 去山中采药了。”
赏析：“我”访隐者，在松树下碰到一个孩子，那是他的小 徒弟。“我”问他师傅的去向，他说师傅采药去了，师傅就在这 座山里，山上云雾迷蒙，他也不知道师傅到底在什么地方。

这首诗采用问答体，“松下问童子”， 这是写“问”，问了什么话，诗中并没 有说，但从童子的回答中可以推测出问 了三个问题。你能根据诗句，想象诗中 省略的询问吗？
苏教版五年级上册
3、古诗两首
寻隐者不遇
制作：刘建波
展示学习步骤：

（1）读古诗 （2）知作者 （3）解题意 （4）懂诗句 （5）悟情感
寻隐者不遇
松 下 问 童 子，
言 师 采 药 去， 只 在 此 山 中， 云 深 不 知 处。
唐·
寻隐者不遇
唐.贾岛
sōng yán
松下/问童子， 言师/采药去。
人的心情是如何的？你会用怎样的词语来形 容？ 当诗人听到童子说其师傅“只在此山中”时， 作者的感受是什么？ 当诗人听到童子又说师傅“云深不知处”时， 是人又是何种感受？ 怎样来表达？
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感情朗读：


松下／问／童子，（满怀期望） 言师／采药／去。（感到失望） 只在／此／山中，（一线希望） 云深／不知／处。（彻底失望）