二年级 综合实践(劳动1-7)教案

二年级综合实践教案

课题：一、整理床铺

一、教学目标：

1、认识床上用品；

2、学会整理床铺，掌握整理床铺的方法；

3、通过学习整理床铺，培养学生爱整洁、爱劳动，做力所能及的家务活动的好习惯。

二、教学重点：教会学生整理床铺的方法。

三、教学难点：掌握折叠被子的方法。

四、教学准备：

教师：小被子、小枕头和小床单各一。

学生：每人带一块手帕、一块大橡皮或沙包、一块布。

五、教学时间：1课时

六、教学过程：

（一）谈话揭题

现在老师请学生看一组图片，播放录像。提问：请同学说一说你刚才都看到了什么？（自己穿衣服，自己洗脸，自己吃饭，自己叠被子等）那么你们平时在家里，都有那些事情是自己做的？让学生畅所欲言。

（二）看图说话，激发情趣

1、我们大家一起看图，翻开第1页上面第一幅图。图上画的是什么？解放军叔叔房间里有什么东西？这些东西整理得怎么样？

2、小明的床铺整理得怎么样？

3、你的床铺是谁整理的？你是怎么整理自己的床铺的？（三）学习整理床铺

请两个在家里自己叠被子的学生演示一下，自己在家里是如何叠被子的。

教师示范叠被子的正确方法：先将被子铺开，自己站在长的一边，将长的两边都向中间对折，再将短的两边对折，这样被子就叠好了。（四）游戏：比比谁最棒。每组选两个学生进行比赛，教师进行小结。

（五）刚才我们学会了叠被子，那么怎样让我们的床铺变得更整齐呢?

（六）出示一个比较乱的床铺，应该怎样让这个床铺变得整齐?请一名学生整理并说出自己是如何整理的？(玩具放在玩具柜，书本放在书架上，衣服叠整齐，被子放在床的一边，合起来的一边朝外，枕头放上去等）

（七）那么自己在家里应该如何做呢？

（如：不乱放东西，自己整理自己的床铺等）

（八）作业

从今天起，每天早晨整理床铺。

课题：二、整理房间

教学目标：1.通过活动，使学生初步体会分类的含义和方法，感受分类在生活中的作用。

2.通过活动，注重培养学生有条理的思考，培养学生形成良好的生活习惯。

3.通过活动，使学生体会学习数学的乐趣。

教学过程：

(一)创设情境

师：同学们，陈老师认识一个小姑娘，她的名字叫豆豆，最近豆豆搬

了新家，大家想不想到她家去看一看呢？现在老师就和大家一起到豆豆家去参观。

(放录像或出示挂图，内容是一个乱七八糟的房间)

师：看过豆豆的房间后你有什么样的感觉呢？

生：房间里太乱了。

师：的确太乱了，那我们一起帮助豆豆整理房间好吗？

{活动一}

师：以小组为单位，互相商量怎样帮助豆豆整理房间。(小组讨论) 师：说说你们是怎样整理房间的，为什么把它们放在一起？还有不同的方法吗？

(让学生充分发表自己的意见：有的说要把衣服都挂起来放在衣柜里；有的说，铅笔放在文具盒里面，然后又把文具盒放在抽屉里；把玩具放在玩具柜里。）

师小结：大家把学习用品放在了一起，把玩具放在了一起，把衣服放在了一起，像这样把物品分类摆放，房间显得整齐多了！大家以后要养成自己动手整理房间的好习惯，做一个勤快的好孩子！豆豆虚心地接受了大家的批评，现在她已经把房间整理好了，不信大家

去瞧瞧！

(放录像或出示挂图,内容是整理好的房间,与前图进行对比。)

{活动二}

师：刚才我们替豆豆整理了房间。豆豆妈妈买菜回来后，看到豆豆把房间收拾得整齐干净，夸她真能干！豆豆接过妈妈手中的拎兜，要帮妈妈把买来的东西进行分类。你知道豆豆是怎样分的吗？

试着自己动手分一分。

(以小组为单位，动手将桌上的蔬菜水果进行分类)

师：哪个小组的同学愿意说说你们组是怎么做的、怎么分的，为什么这样分？

{活动三}

师：吃过午饭，豆豆一家到动物园游玩儿。豆豆在动物园看到下面这些动物请几个同

学戴上这些头饰，并模仿小动物的动作或叫声。

(体现动物的特点,找到它们的不同之处。)

师：你能把这些小动物分类吗？说说你是根据什么分的。

师：有的同学把这些小动物分成两类，其中一类是会飞的，另一类是不会飞的。请你按照这种方法把会飞的小动物涂上颜色。

(二)休息:课中操

{活动四}

师：老师知道大家最喜欢做游戏了，下面我们一起做一个小游戏，请大家听清楚游戏规则，看看老师发给大家的三个牌子上分别写着什么。生：玩具、文具、服装鞋帽。

师：老师这有很多东西(准备好书中"练一练"第3题的实物)，你认为它是哪一类的,就把哪个牌子举起来。明白了吗?

师小结：我们把这些东西分成了三类，哪三类呢?

{活动五}

师：你能根据今天所学的知识,把教室里的人分分类吗？

(如：老师、学生；戴眼镜的、没戴眼镜的；脚上穿皮鞋的、穿布鞋的；男的、女的； ...)

（三）全课小结

师：我们今天帮助豆豆整理了房间，还做了一些分类游戏。我们要养成爱劳动，讲卫生的好习惯。现在老师看到大家的桌子上有点乱，请

大家把桌面上的东西收拾收拾，比一比，谁的动作最快！

（四）课后实践作业

回家后，自己主动整理一下房间，明天向同学说说你是怎样整理的。

课题：三、叠衣服

教学目的：

使学生掌握叠衣服的方法和技能，教育学生主动做力所能及的家务劳动，提高生活自理能力。

课前准备：

上农一件，长西裤一条，木板一块。

教学过程：

一、引入叠衣服

根据课文开头的一段引子，对学生进行思想品德教育。问：“小芳看见妈妈把晾干的衣服收下时怎么样？她为什么这样做？”

二、指导学生叠衣服

指导学生学会叠衣服。（本文的重点）

结合图文，边讲授边示范。先教叠上衣，然后裤子。板书步骤和要领，加深学生的印象。

板书：

叠上衣的操作是：

1、把上衣钮扣扣好。

2、把上衣质向铺在床板上，用手抚平。

3、取肩宽的六分之一宽度，叠一条直边直到衣脚。

4、把袖子往衣背里叠。

5、叠另外一边的方法与2、3、4点相同。