新人教版高中物理必修一1.3运动快慢的描述——速度精品课件 (共27张PPT)
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人教版高中物理必修一1.3 运动快慢的描述—速度 课件 (共30张PPT)[优秀课件资料]
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通过这个笑话,你对“用比值定义物理量”是 否有了更深刻的认识?
STS
速度与现代社会
人类自发明木轮车直到制成时速 500kmh的磁浮列车,以及超音速飞机,为 了获得高速交通工具,奋斗了几千年。从 某种意义上说,在人类发明的各种机械中, 交通工具最深刻地改变了我们的生活。我 们所用的物品,几乎没有一件不是由铁路 或公路运输而来。不难想像,如果没有了 火车和汽车,现代社会将会瘫痪。
②Δx=末位置坐标—初位置坐标。
△ x = x2 – x1
=30m-10m =20m
3、时间的变化量△ t = t2 – t1(末时刻—初时刻)
时刻:是一个点、一瞬间
位置
时间间隔(时间):是一段段的
位移
思考与讨论
x轴的正方向
1.上图中汽车(质点)在向哪个方向运动?
2.如果上述汽车沿x轴向另外一个方向运动,位移Δ x
脚踏实地过好每一天,最简单的恰恰是最难的。拿梦想去拼,我怎么能输。只要学不死,就往死里学。我会努力站在万人中央成为别人的光。行为决定性格, 性格决定命运。不曾扬帆,何以至远方。人生充满苦痛,我们有幸来过。如果骄傲没有被现实的大海冷冷拍下,又怎么会明白要多努力才能走到远方。所有的 豪言都收起来,所有的呐喊都咽下去。十年后所有难过都是下酒菜。人生如逆旅,我亦是行人。驾驭命运的舵是奋斗,不抱有一丝幻想,不放弃一点机会,不 停止一日努力。失败时郁郁寡欢,这是懦夫的表现。所有偷过的懒都会变成打脸的巴掌。越努力,越幸运。每一个不起舞的早晨,都是对生命的辜负。死鱼随 波逐流,活鱼逆流而上。墙高万丈,挡的只是不来的人,要来,千军万马也是挡不住的既然选择远方,就注定风雨兼程。漫漫长路,荆棘丛生,待我用双手踏 平。不要忘记最初那颗不倒的心。胸有凌云志,无高不可攀。人的才华就如海绵的水,没有外力的挤压,它是绝对流不出来的。流出来后,海绵才能吸收新的 源泉。感恩生命,感谢她给予我们一个聪明的大脑。思考疑难的问题,生命的意义;赞颂真善美,批判假恶丑。记住精彩的瞬间,激动的时刻,温馨的情景, 甜蜜的镜头。感恩生命赋予我们特有的灵性。善待自己,幸福无比,善待别人,快乐无比,善待生命,健康无比。一切伟大的行动和思想,都有一个微不足道 的开始。在你发怒的时候,要紧闭你的嘴,免得增加你的怒气。获致幸福的不二法门是珍视你所拥有的、遗忘你所没有的。骄傲是胜利下的蛋,孵出来的却是 失败。没有一个朋友比得上健康,没有一个敌人比得上病魔,与其为病痛暗自流泪,不如运动健身为生命添彩。有什么别有病,没什么别没钱,缺什么也别缺 健康,健康不是一切,但是没有健康就没有一切。什么都可以不好,心情不能不好;什么都可以缺乏,自信不能缺乏;什么都可以不要,快乐不能不要;什么 都可以忘掉,健身不能忘掉。选对事业可以成就一生,选对朋友可以智能一生,选对环境可以快乐一生,选对伴侣可以幸福一生,选对生活方式可以健康一生。 含泪播种的人一定能含笑收获一个有信念者所开发出的力量,大于个只有兴趣者。忍耐力较诸脑力,尤胜一筹。影响我们人生的绝不仅仅是环境,其实是心态 在控制个人的行动和思想。同时,心态也决定了一个人的视野、事业和成就,甚至一生。每一发奋努力的背后,必有加倍的赏赐。懒惰像生锈一样,比操劳更 消耗身体。所有的胜利,与征服自己的胜利比起来,都是微不足道。所有的失败,与失去自己的失败比起来,更是微不足道挫折其实就是迈向成功所应缴的学 费。在这个尘世上,虽然有不少寒冷,不少黑暗,但只要人与人之间多些信任,多些关爱,那么,就会增加许多阳光。一个能从别人的观念来看事情,能了解 别人心灵活动的人,永远不必为自己的前途担心。当一个人先从自己的内心开始奋斗,他就是个有价值的人。没有人富有得可以不要别人的帮助,也没有人穷 得不能在某方面给他人帮助。时间告诉你什么叫衰老,回忆告诉你什么叫幼稚。不要总在过去的回忆里缠绵,昨天的太阳,晒不干今天的衣裳。今天做别人不 愿做的事,明天就能做别人做不到的事。到了一定年龄,便要学会寡言,每一句话都要有用,有重量。喜怒不形于色,大事淡然,有自己的底线。趁着年轻, 不怕多吃一些苦。这些逆境与磨练,才会让你真正学会谦恭。不然,你那自以为是的聪明和藐视一切的优越感,迟早会毁了你。无论现在的你处于什么状态, 是时候对自己说:不为模糊不清的未来担忧,只为清清楚楚的现在努力。世界上那些最容易的事情中,拖延时间最不费力。崇高的理想就像生长在高山上的鲜 花。如果要搞下它,勤奋才能是攀登的绳索。行动是治愈恐惧的良药,而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。海浪的品格,就是无数次被礁石击碎又无数闪地扑向礁 石。人都是矛盾的,渴望被理解,又害怕被看穿。经过大海的一番磨砺,卵石才变得更加美丽光滑。生活可以是甜的,也可以是苦的,但不能是没味的。你可
STS
速度与现代社会
人类自发明木轮车直到制成时速 500kmh的磁浮列车,以及超音速飞机,为 了获得高速交通工具,奋斗了几千年。从 某种意义上说,在人类发明的各种机械中, 交通工具最深刻地改变了我们的生活。我 们所用的物品,几乎没有一件不是由铁路 或公路运输而来。不难想像,如果没有了 火车和汽车,现代社会将会瘫痪。
②Δx=末位置坐标—初位置坐标。
△ x = x2 – x1
=30m-10m =20m
3、时间的变化量△ t = t2 – t1(末时刻—初时刻)
时刻:是一个点、一瞬间
位置
时间间隔(时间):是一段段的
位移
思考与讨论
x轴的正方向
1.上图中汽车(质点)在向哪个方向运动?
2.如果上述汽车沿x轴向另外一个方向运动,位移Δ x
脚踏实地过好每一天,最简单的恰恰是最难的。拿梦想去拼,我怎么能输。只要学不死,就往死里学。我会努力站在万人中央成为别人的光。行为决定性格, 性格决定命运。不曾扬帆,何以至远方。人生充满苦痛,我们有幸来过。如果骄傲没有被现实的大海冷冷拍下,又怎么会明白要多努力才能走到远方。所有的 豪言都收起来,所有的呐喊都咽下去。十年后所有难过都是下酒菜。人生如逆旅,我亦是行人。驾驭命运的舵是奋斗,不抱有一丝幻想,不放弃一点机会,不 停止一日努力。失败时郁郁寡欢,这是懦夫的表现。所有偷过的懒都会变成打脸的巴掌。越努力,越幸运。每一个不起舞的早晨,都是对生命的辜负。死鱼随 波逐流,活鱼逆流而上。墙高万丈,挡的只是不来的人,要来,千军万马也是挡不住的既然选择远方,就注定风雨兼程。漫漫长路,荆棘丛生,待我用双手踏 平。不要忘记最初那颗不倒的心。胸有凌云志,无高不可攀。人的才华就如海绵的水,没有外力的挤压,它是绝对流不出来的。流出来后,海绵才能吸收新的 源泉。感恩生命,感谢她给予我们一个聪明的大脑。思考疑难的问题,生命的意义;赞颂真善美,批判假恶丑。记住精彩的瞬间,激动的时刻,温馨的情景, 甜蜜的镜头。感恩生命赋予我们特有的灵性。善待自己,幸福无比,善待别人,快乐无比,善待生命,健康无比。一切伟大的行动和思想,都有一个微不足道 的开始。在你发怒的时候,要紧闭你的嘴,免得增加你的怒气。获致幸福的不二法门是珍视你所拥有的、遗忘你所没有的。骄傲是胜利下的蛋,孵出来的却是 失败。没有一个朋友比得上健康,没有一个敌人比得上病魔,与其为病痛暗自流泪,不如运动健身为生命添彩。有什么别有病,没什么别没钱,缺什么也别缺 健康,健康不是一切,但是没有健康就没有一切。什么都可以不好,心情不能不好;什么都可以缺乏,自信不能缺乏;什么都可以不要,快乐不能不要;什么 都可以忘掉,健身不能忘掉。选对事业可以成就一生,选对朋友可以智能一生,选对环境可以快乐一生,选对伴侣可以幸福一生,选对生活方式可以健康一生。 含泪播种的人一定能含笑收获一个有信念者所开发出的力量,大于个只有兴趣者。忍耐力较诸脑力,尤胜一筹。影响我们人生的绝不仅仅是环境,其实是心态 在控制个人的行动和思想。同时,心态也决定了一个人的视野、事业和成就,甚至一生。每一发奋努力的背后,必有加倍的赏赐。懒惰像生锈一样,比操劳更 消耗身体。所有的胜利,与征服自己的胜利比起来,都是微不足道。所有的失败,与失去自己的失败比起来,更是微不足道挫折其实就是迈向成功所应缴的学 费。在这个尘世上,虽然有不少寒冷,不少黑暗,但只要人与人之间多些信任,多些关爱,那么,就会增加许多阳光。一个能从别人的观念来看事情,能了解 别人心灵活动的人,永远不必为自己的前途担心。当一个人先从自己的内心开始奋斗,他就是个有价值的人。没有人富有得可以不要别人的帮助,也没有人穷 得不能在某方面给他人帮助。时间告诉你什么叫衰老,回忆告诉你什么叫幼稚。不要总在过去的回忆里缠绵,昨天的太阳,晒不干今天的衣裳。今天做别人不 愿做的事,明天就能做别人做不到的事。到了一定年龄,便要学会寡言,每一句话都要有用,有重量。喜怒不形于色,大事淡然,有自己的底线。趁着年轻, 不怕多吃一些苦。这些逆境与磨练,才会让你真正学会谦恭。不然,你那自以为是的聪明和藐视一切的优越感,迟早会毁了你。无论现在的你处于什么状态, 是时候对自己说:不为模糊不清的未来担忧,只为清清楚楚的现在努力。世界上那些最容易的事情中,拖延时间最不费力。崇高的理想就像生长在高山上的鲜 花。如果要搞下它,勤奋才能是攀登的绳索。行动是治愈恐惧的良药,而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。海浪的品格,就是无数次被礁石击碎又无数闪地扑向礁 石。人都是矛盾的,渴望被理解,又害怕被看穿。经过大海的一番磨砺,卵石才变得更加美丽光滑。生活可以是甜的,也可以是苦的,但不能是没味的。你可
人教版高中物理必修1第1章第3节运动快慢的描述──速度(共25张PPT)
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分析讨论:比较它们运动的快慢
初位置/m 经过时间/s 末位置/m
A自行车沿平直公
0
路行驶
20
100
B公共汽车沿平直
0
公路行驶
10
100
C火车沿平直轨道
500
30
1250
行驶
D飞机在天空直线
500
30
2900
飞行
Δx/Δt /m/s
5 10
25
80
二.速度
1.定义:位移与发生这个位移所用时间的比值。
B.汽车从甲站行驶到乙站的速度是40 km/h
C.汽车到达站牌时的速度是72 km/h
D.小球第3s末的速度是6 m/s
平均速度: B
瞬时速度 : A、C、D
常见物体的运动速度:
自行车 人步行 蜗牛爬行 大陆板块漂移
约5 约1.3 约4×10-3 约10-9
典型例题
例:关于瞬时速度,下列正确的是( BCD ) A.瞬时速度是物体在某一段时间内或在某一段位移内的速 度的平均值 B.瞬时速度可以看成是时间趋于无穷小时的平均速度 C.瞬时速度是物体在某一位置或某一时刻的速度 D.物体做匀速直线运动时,瞬时速度等于平均速度
如:初中学习的密度。
速度,位移,时间各自的物理意义。
今后类似的物理量还会有很多。
巩固练习
1、下列关于速度的说法不正确的是( ABC ) A、速度描述物体运动的快慢,只有大小。 B、物体运动时间越短,速度越大。 C、物体运动位移越大,速度越大。 D、物体位置变化越快,速度越大。
例 2006年瑞士洛 桑田径超级大奖
探究
在公式
v
t
中,如果时间非常小,t
接近于零,表示的是某一瞬间,这时的速度
人教版高中物理必修1第一章1第3节运动快慢的描述——速度(共27张PPT)
![人教版高中物理必修1第一章1第3节运动快慢的描述——速度(共27张PPT)](https://img.taocdn.com/s3/m/cba0499c2af90242a995e565.png)
方法一:时间 △t 相同,比较位移△x的大小。 方法二:位移 △x 相同,比较时间 △ t 的大小。
一辆汽车A沿着直线40s跑了360m,运动员甲沿直线 10s跑了100m,哪一个运动更快呢?它们的 △x 、△ t 均 不相同,怎样比较呢?
汽车A: 36m 09m/s 40s
运动员甲: 10 m0 1m 01m 0/s 1s0 1s
作业2:
甲乙两地相距60Km,一汽车用40Km的平均速度通过
了全程的 1 ,剩余的 2 路程用了2.5h。求:
3
3
(1)此汽车在后 2 路程的平均速度大小;
3
(2)汽车在全过程中的平均速度大小。
作业3
一物体沿一条直线运动,运动的过程中速度的方向始 终不变。全程所用时间为t,若它在前一半时间内的平
⑵△ x 的正、负表示位移的方向。
3.时间的变化量△ t = t2 – t1
A
B
思考与讨论 1.上图中汽车(质点)在向哪个方向运动?正x轴方的向 2.如果上述汽车沿x轴向另外一个方向运动,位移Δ
x是正值还是负值? 负值
问题⒉怎样比较物体运动的快慢呢?
“蜗牛的爬行很慢”,“飞机的飞行很快”,那么,怎样 比较它们运动的快慢程度呢?
练习4:
一物体沿一条直线运动,运动的过程中速度的方向始终 不变。全程的位移为x,若它通过前一半位移的平均速度 为v1,后一半位移的平均速度为v2,则全程的平均速度为 多大? 则: (1)请画出运动过程图; (2)前一半位移所用时间为多少; (3)后一半位移所用时间为多少; (4)全程的平均速度为多大?
⑵直线运动的位移:用坐标变化量表示。
①坐标变化量的大小表示位移的大小。 ②坐标变化量的正、负表示位移的方向。
一辆汽车A沿着直线40s跑了360m,运动员甲沿直线 10s跑了100m,哪一个运动更快呢?它们的 △x 、△ t 均 不相同,怎样比较呢?
汽车A: 36m 09m/s 40s
运动员甲: 10 m0 1m 01m 0/s 1s0 1s
作业2:
甲乙两地相距60Km,一汽车用40Km的平均速度通过
了全程的 1 ,剩余的 2 路程用了2.5h。求:
3
3
(1)此汽车在后 2 路程的平均速度大小;
3
(2)汽车在全过程中的平均速度大小。
作业3
一物体沿一条直线运动,运动的过程中速度的方向始 终不变。全程所用时间为t,若它在前一半时间内的平
⑵△ x 的正、负表示位移的方向。
3.时间的变化量△ t = t2 – t1
A
B
思考与讨论 1.上图中汽车(质点)在向哪个方向运动?正x轴方的向 2.如果上述汽车沿x轴向另外一个方向运动,位移Δ
x是正值还是负值? 负值
问题⒉怎样比较物体运动的快慢呢?
“蜗牛的爬行很慢”,“飞机的飞行很快”,那么,怎样 比较它们运动的快慢程度呢?
练习4:
一物体沿一条直线运动,运动的过程中速度的方向始终 不变。全程的位移为x,若它通过前一半位移的平均速度 为v1,后一半位移的平均速度为v2,则全程的平均速度为 多大? 则: (1)请画出运动过程图; (2)前一半位移所用时间为多少; (3)后一半位移所用时间为多少; (4)全程的平均速度为多大?
⑵直线运动的位移:用坐标变化量表示。
①坐标变化量的大小表示位移的大小。 ②坐标变化量的正、负表示位移的方向。
新人教版高中物理必修一 1.3 运动快慢的描述-速度 课件 (共23张PPT)
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度。其大小反映了物体此时刻的运动快慢,它的
方向是物体此时刻的运动方向,即物体运动轨迹
在该点的切线方向。
0
10
20
30
1.88s 1.08s 0.92s
X/m
△t
v=
x t
当∆t非常非常小时所得速度就成为: x=0点处瞬时速度
课堂练习
关于瞬时速度,下列正确的是(BCD)
A.瞬时速度是物体在某一段时间内或在某一段位 移内的速度的平均值
x/m
位移——时间图象
0
t/s
x/m
a
b
X1
c
0
t1
t/s
两图象的交点代表两物体相遇
a.图线向上走代表物体向正方向运动 b.图线向下走代表物体向负方向运动。 c.图线倾斜程度代表速度的大小
❖ 例:一辆车以速度v行驶了2/3的路
程,接着以20km/h的速度跑完了剩
余的1/3的路程,若全程的平均速
度是28km/h,则v的大小是
B.瞬时速度可以看成是时间趋于无穷小时的平均 速度
C.瞬时速度是物体在某一位置或某一时刻的速度 D.物体做匀速直线运动时,瞬时速度等于平均速 度
四、速度和速率 ➢瞬时速度的大小叫做速率
问:平均速度的大小是否也叫平均速率呢? 不是
平均速度=位移/时间 平均速率=路程/时间
在单向直线运动中相等
课堂练习
下列对各种速率和速度的说法中,正确的是 (BCD)
A.平均速率就是平均速度 B.瞬时速率是指瞬时速度的大小 C.匀速直线运动中任何一段时间内的平均速度 都相等 D.匀速直线运动中任意一段时间内的平均速度 都等于其任一时刻的瞬时速度
图象的特五点、:直位观移、I简时洁间图象
新人教版高中物理必修一1.3运动快慢的描述-速度课件(共23张PPT)
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2、同样的时间,比较通过的位移大小,位 移大的跑得快。
问2:如果两物体运动的时间和位移都不 一样,如何比较两物体运动快慢?
单位时间内通过的位移大小,来比较两物 体运动快慢。----------速度
一、阅读课文P24 速度,回答下列问题
1、什么叫速度?
速度v等于位移s与发生这段位移所用时间t的比值v=s/t
0:08 11
147
任丘
39 4:36
a.火车1:由3495北京西站2开74出直至到衡达水霸州车站,3运:10动40 的平均速度是多大?
b.火车由霸州车站开出直至到达衡水车站,运动 的平均速度是多大?
c.在零时10分这一时刻,火车的瞬时速度是多大?
3.一物体做同向直线运动,前一半时间 以速度v1匀速运动,后一半时间以速 度为v2(v匀1+速v2运)/动2 ;,另则一该物物体体也的做平同均向速直度线 运动,前一半路程以速度v1匀速运动, 后物体一的半平路均程速以速度度为v22匀v1速v2/运( 动v1,+v则2)该.
any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about. 。2021年3月7日星期日2021/3/72021/3/72021/3/7
第三节 运动快慢的描述 速度
复习
S/m
30
C
20
A
B
10 D
0 12 3 4 5
t/s
(1)图中OA、AB、BC、CD各表示怎样的运动?
(2)第3s末的位置在哪里? 第4s内的位移多大?
问2:如果两物体运动的时间和位移都不 一样,如何比较两物体运动快慢?
单位时间内通过的位移大小,来比较两物 体运动快慢。----------速度
一、阅读课文P24 速度,回答下列问题
1、什么叫速度?
速度v等于位移s与发生这段位移所用时间t的比值v=s/t
0:08 11
147
任丘
39 4:36
a.火车1:由3495北京西站2开74出直至到衡达水霸州车站,3运:10动40 的平均速度是多大?
b.火车由霸州车站开出直至到达衡水车站,运动 的平均速度是多大?
c.在零时10分这一时刻,火车的瞬时速度是多大?
3.一物体做同向直线运动,前一半时间 以速度v1匀速运动,后一半时间以速 度为v2(v匀1+速v2运)/动2 ;,另则一该物物体体也的做平同均向速直度线 运动,前一半路程以速度v1匀速运动, 后物体一的半平路均程速以速度度为v22匀v1速v2/运( 动v1,+v则2)该.
any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about. 。2021年3月7日星期日2021/3/72021/3/72021/3/7
第三节 运动快慢的描述 速度
复习
S/m
30
C
20
A
B
10 D
0 12 3 4 5
t/s
(1)图中OA、AB、BC、CD各表示怎样的运动?
(2)第3s末的位置在哪里? 第4s内的位移多大?
人教版高中物理必修一第一章运动的描述1.3运动快慢的描述--速度课件PPT(共18张PPT)
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99、读书忌死读,死读钻牛角。——叶圣陶100、不要回避苦恼和困难,挺起身来向它挑战,进而克服它。——池田大作
精确地反映了某一时 刻(或某一位置)物体运 动的方向和快慢程度。
课后练习
例三 某人爬山,从山脚爬上山顶,然后又从原路返 回到山脚,上山的平均速率为v1,下山的平均速率 为v2,则往返的平均速度的大小和平均速率是 .
解:平均速度是位移与时间的比值,由于此人爬山往返一次
,位移为零,平均速度等于=0;而平均速率是路程与时间的
二、平均速度
⒈ 定义:位移与发生这个位移所用时间 的比值,叫做物体在这段时间(或这段 位移)内的平均速度。
⒉ 定义式: v x t
⒊ 物理意义:粗略地描述物体运动快慢
解释 • 提到平均速度必须要指明是哪一段时间或哪一段位移
内的平均速度
• 平均速度是矢量.方向与这段时间内发生的位移方向相同. • 平均速度概念与速度的平均值概念是不完全相同的.
v速度
x t
s v速率 t
例二
质点经过时间 t,沿半径为R的圆周运动 了半周。求这段时间内质点的速度和速率。
解:
v速度
x t
2R tv速率Fra biblioteks t
R
t
若沿闭合圆周运动一圈,位移是零:
R
≠ v速 度 0
v速率
2 R
t
课堂小结
1. 速度:
(1)定义:速度等于位移 △x 跟发生这段位移
所用的时间△ t 的比值。用符号 v 来表示速度。
问题:
前面我们学过了描述物体运动的两个物理 量:时间和位移,而不同运动,快慢程度往往 并不相同,那如何来比较运动的快慢呢?
归纳总结:如何判断谁运动的快?
精确地反映了某一时 刻(或某一位置)物体运 动的方向和快慢程度。
课后练习
例三 某人爬山,从山脚爬上山顶,然后又从原路返 回到山脚,上山的平均速率为v1,下山的平均速率 为v2,则往返的平均速度的大小和平均速率是 .
解:平均速度是位移与时间的比值,由于此人爬山往返一次
,位移为零,平均速度等于=0;而平均速率是路程与时间的
二、平均速度
⒈ 定义:位移与发生这个位移所用时间 的比值,叫做物体在这段时间(或这段 位移)内的平均速度。
⒉ 定义式: v x t
⒊ 物理意义:粗略地描述物体运动快慢
解释 • 提到平均速度必须要指明是哪一段时间或哪一段位移
内的平均速度
• 平均速度是矢量.方向与这段时间内发生的位移方向相同. • 平均速度概念与速度的平均值概念是不完全相同的.
v速度
x t
s v速率 t
例二
质点经过时间 t,沿半径为R的圆周运动 了半周。求这段时间内质点的速度和速率。
解:
v速度
x t
2R tv速率Fra biblioteks t
R
t
若沿闭合圆周运动一圈,位移是零:
R
≠ v速 度 0
v速率
2 R
t
课堂小结
1. 速度:
(1)定义:速度等于位移 △x 跟发生这段位移
所用的时间△ t 的比值。用符号 v 来表示速度。
问题:
前面我们学过了描述物体运动的两个物理 量:时间和位移,而不同运动,快慢程度往往 并不相同,那如何来比较运动的快慢呢?
归纳总结:如何判断谁运动的快?
新人教版物理必修一课件:1-3运动快慢的描述――速度 (共36张PPT)
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哪个更有意义?
14
△x越大,v
⑶
越大吗?
⑷ 速度有方向吗? 两辆汽车从某地沿着一条平直的公路出发,速度的大 小都是20m/s,他们的运动情况完全相同吗?
不一定—— 可能是背道而驰 速度仅指出大小是不够的,还必须指明 方向 。速度 是 矢量 ,方向与___物__体__运__动__方__向____相同。
10
试比较: 直线运动的汽车在30min内行驶了50km,某同学跑完 100m用了13.5s,谁运动的快? 提示:计算他们平均每秒钟位移的大小。单位时间内 位移大的运动得快。
11
二、速度
1.定义:位移与发生这个位移所用时间的比值。 ⒉定义式为:
⒊物理意义:描述物体运动的快慢。 ⒋单位:国际单位制为m/s或m•s-1
其他单位:km/h或km•h-1 大小:单位时间内位移的大小。
⒌速度是一个矢量 方向:与物体的运动方向相同。
⒍速度是用比值法定义的物理量。
12
你 了 解 右 图 中 物 体 的 速 度 吗 ?
13
⑴ 计算速度时为什么不用时间比位移? ⑵ 计算速度时为什么不用路程比时间? 甲、乙两位同学同时由学校出发去电影院。甲步行走 近路,乙骑自行车绕道而行,结果他们同时到达。他 们二人相比,谁快些? 路程比时间?还是位移比时间?
22
例题1.一辆自行车在第一个5s内的位移为10m,第二个5s内 的位移为15m,第三个5s内的位移为12m,自行车的运动方向 始终不变,请分别求出它在每个5s内的平均速度以及这15s 内的平均速度?
答案:v1=2m/s;v2=3m/s; v3=2.4m/s;v=2.47m/s
23
例题2.一个物体沿着一个圆周运动,圆的 半径为5m,物体从A点出发经过5s第一次 到达B点,那么在这段时间内物体的平均 速度多大?方向如何?
14
△x越大,v
⑶
越大吗?
⑷ 速度有方向吗? 两辆汽车从某地沿着一条平直的公路出发,速度的大 小都是20m/s,他们的运动情况完全相同吗?
不一定—— 可能是背道而驰 速度仅指出大小是不够的,还必须指明 方向 。速度 是 矢量 ,方向与___物__体__运__动__方__向____相同。
10
试比较: 直线运动的汽车在30min内行驶了50km,某同学跑完 100m用了13.5s,谁运动的快? 提示:计算他们平均每秒钟位移的大小。单位时间内 位移大的运动得快。
11
二、速度
1.定义:位移与发生这个位移所用时间的比值。 ⒉定义式为:
⒊物理意义:描述物体运动的快慢。 ⒋单位:国际单位制为m/s或m•s-1
其他单位:km/h或km•h-1 大小:单位时间内位移的大小。
⒌速度是一个矢量 方向:与物体的运动方向相同。
⒍速度是用比值法定义的物理量。
12
你 了 解 右 图 中 物 体 的 速 度 吗 ?
13
⑴ 计算速度时为什么不用时间比位移? ⑵ 计算速度时为什么不用路程比时间? 甲、乙两位同学同时由学校出发去电影院。甲步行走 近路,乙骑自行车绕道而行,结果他们同时到达。他 们二人相比,谁快些? 路程比时间?还是位移比时间?
22
例题1.一辆自行车在第一个5s内的位移为10m,第二个5s内 的位移为15m,第三个5s内的位移为12m,自行车的运动方向 始终不变,请分别求出它在每个5s内的平均速度以及这15s 内的平均速度?
答案:v1=2m/s;v2=3m/s; v3=2.4m/s;v=2.47m/s
23
例题2.一个物体沿着一个圆周运动,圆的 半径为5m,物体从A点出发经过5s第一次 到达B点,那么在这段时间内物体的平均 速度多大?方向如何?
高中物理 1.3运动快慢的描述-速度课件 新人教版必修1
![高中物理 1.3运动快慢的描述-速度课件 新人教版必修1](https://img.taocdn.com/s3/m/c5e6a1dc6bd97f192379e9b2.png)
答案: 14 m/s 25 m/s 20 m/s 17 m/s
精选ppt
15
4.某人爬山,从山脚爬上山顶,然后又从原路
返回到山脚,上山的平均速率为v1,下山的平
均速率为v2,则往返的平均速度的大小和平均
速率是
.
解:平均速度是位移与时间的比值,由于此人爬山往返 一次,位移为零,平均速度等于=0;而平均速率是路程 与时间的比值,由于此人往返一次,路程为山脚到山顶 距离的2倍,平均速率
精选ppt
17
匀速直线运动
速度大小和方向都不变
1.关于匀速直线运动,下列说法正确的是 ( ). A.只要每秒位移相同,一定是匀速直线运动 B.匀速直线运动的速度大小和方向都不变 C.匀速直线运动的任何一段时间内的平均速度
等于瞬时速度 D.匀速直线运动的任何时间内的位移大小与路
程相等
BCD
精选ppt
vs1s2 2s 2v1v2
t1t2 s s v1v2
v v 精选ppt 12
16
5.一物体做同向直线运动,前一半时间以速度
v1匀速运动,后一半时间以速度v2匀速运动,
则该物体的平均速度为(v1+v2)/2 ;另一物体
也做同向直线运动,前一半路程以速度v1匀速
运物动体的,平后均一速半度路为程以2速v1度v2v/2(匀v速1+运v2动). ,则该
答案: B
精选ppt
13
练习
2.一物体沿AB运动,先以速度v从A匀速运动到B, 接着以速度2v沿原路返回至A,已知AB间距为x, 求整个过程的平均速度、平均速率。
精选ppt
14
练习
3.一辆汽车在一条直线上行驶,第1s内通过的位 移是8m,第2s内通过的位移是20m,第3s内通过 的位移是30m,第4s内通过的位移是10m。 试计算: (1)最初2s的平均速度 (2)中间2s的平均速度 (3)后3s的平均速度 (4)全过程中的平均速度
新人教版必修一 第一章 第3节 运动快慢的描述─速度 课件1(共23张ppt)
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初中所学过的匀速直线运动中,瞬时速度和平均 速度有什么关系?
• 匀速直线运动——速度大小和方向始终不变。 • 匀速直线运动的瞬时速度和平均速度完全相同。
汽车速度计显示的是瞬时速度 的大小----速率
三、瞬时速率
瞬时速率:瞬时速度的大小叫瞬时速率,简称 速率,是标量。
例1.下列说法正确的是( B )
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/3/172021/3/172021/3/173/17/2021 1:37:58 PM • 11、夫学须志也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。2021/3/172021/3/172021/3/17Mar-2117-Mar-21 • 12、越是无能的人,越喜欢挑剔别人的错儿。2021/3/172021/3/172021/3/17Wednesday, March 17, 2021 • 13、志不立,天下无可成之事。2021/3/172021/3/172021/3/172021/3/173/17/2021
位移大小 (△x)
位移/时间
结论
6km 3.3m/s 4
45km 25m/s
1
100m 8m/s
3
100m 10m/s
2
时间/位移 结论
0.3s/m
4
0.04s/m 1
0.125s/m 3
0.1s/m
2
比较1:选手1、2 ----相同时间看通过的位移大小
比较1:选手3、4 ----通过相同位移看所用时间的长短
比较1:选手1、3 ----比较每1秒钟通过位移的大小或 比较每通过1米位移所用时间长短
一.速度(velo时间的比值。
2.定义式:
v x t
△x 越大, v越大吗?
高中物理必修1第一章1.3 运动快慢的描述——速度 课件(共41张PPT)[优秀课件][优秀课件]
![高中物理必修1第一章1.3 运动快慢的描述——速度 课件(共41张PPT)[优秀课件][优秀课件]](https://img.taocdn.com/s3/m/9de4b6f01711cc7930b7167e.png)
物理学中用位移与发生这个位移所 用时间的比值表示物体运动的快慢,这 就是速度。
3.如果两物体运动的时间不同,发生的位 移也不同,如何比较它们谁运动的更快?
物理学中用位移与发生这个位移所 用时间的比值表示物体运动的快慢,这 就是速度。
∆t
∆X
3.如果两物体运动的时间不同,发生的位 移也不同,如何比较它们谁运动的更快?
物理学中用位移与发生这个位移所 用时间的比值表示物体运动的快慢,这 就是速度。
∆t
∆X
v X t
位移与发生这个位移所用时间的比 值就是速度,通常用 v 表示。
位移与发生这个位移所用时间的比 v X
值就是速度,通常用 vt 表示。 速度的表达式:
位移与发生这个位移所用时间的比
值
就
是
速
度
,
通
常用 v v X t
是该有的生活!无论未来的每一天,是什么样子,都是我自己的选择,按照自己的选择来生活,是送给自己最好的礼物。
人生从来没有真正的绝境。无论遭受多少艰辛,无论经历多少苦难,心中都要怀着一粒信念的种子,有什么样的眼界和胸襟,就看到什么样的风景。你的心有多宽,你的舞台就有多大;你的格 局有多大,你的心就能有多宽。我很平凡,却不简单,只要我想要,就会通过自己的努力去得到。羡慕别人不如自己拥有,现在的努力奋斗成就未来的自己。人生要学会储蓄。你若耕耘,就储 存了一次丰收;你若努力,就储存了一个希望;你若微笑,就储存了一份快乐。你能支取什么,取决于你储蓄了什么。没有储存友谊,就无法支取帮助;没有储存学识,就无法支取能力;没有 储存汗水,就无法支取成长。想要取之不尽的幸福,要储蓄感恩和付出。人生之路并非只有坦途,也有不少崎岖与坎坷,甚至会有一时难以跨越的沟坎儿。在这样的紧要关头我们只有一种选择: 再向前跨出一步!尽管可能非常艰难,但请相信:只要坚持下去,你的人生会无比绚丽!弯得下腰,才抬得起头。在人生路上,不是所有的门都很宽阔,有的门需要你弯腰侧身才进得去。所以, 必要时要能够弯得下自己的腰,才可能在人生路上畅通无阻。跟着理智走,要有勇气;跟着感觉走,就要有倾其所有的决心。从不曾放弃追求,从不愿放弃自己的所有,一路走下来,路过太多的 风景,领略太多的是是非非,才渐渐明白,人活着不只为了自己,而活着,却要活出自己你不会的东西,觉得难的东西,一定不要躲。先搞明白,后精湛,你就比别人优秀了。因为大部分人都 不舍得花力气去钻研,自动淘汰,所以你执着的努力,就占了大便宜。女生年轻时的奋斗不是为了嫁个好人,而是为了让自己找一份好工作,有一个在哪里都饿不死的一技之长,有一份不错的 收入。因为:只有当你经济独立了,才能做到说走就走,才能灵魂独立,才能有资本选择自己想要伴侣和生活。成功没有快车道,幸福没有高速路,一份耕耘一份收获,所有的成功都来自不倦 的努力和奔跑,所有幸福都来自平凡的奋斗和坚持。也许你要早上七点起床,晚上十二点睡觉,日复一日,踽踽独行。但只要笃定而动情地活着,即使生不逢时,你人生最坏的结果,也只是大 器晚成。无论遇到什么困难,受到什么伤害,都不要放弃和抱怨。放弃,再也没有机会;抱怨,会让家人伤心;只要不放弃,扛下去,生活一定会给你想要的惊喜!无论遇到什么困难,受到什 么伤害,都不要放弃和抱怨。放弃,再也没有机会;抱怨,会让家人伤心;只要不放弃,扛下去,生活一定会给你想要的惊喜!行动力,是我们对平庸生活最好的回击。人与人之所以拉开距离, 就在于行动力。不行动,梦想就只是好高骛远;不执行,目标就只是海市蜃楼。想做一件事,最好的开始就是现在。每个人的心里,都藏着一个了不起的自己,只要你不颓废,不消极,一直悄 悄酝酿着乐观,培养着豁达,坚持着善良,只要在路上,就没有到达不了的远方!每个人的心里,都藏着一个了不起的自己,只要你不颓废,不消极,一直悄悄酝酿着乐观,培养着豁达,坚持 着善良,只要在路上,就没有到达不了的远方!自己丰富才能感知世界丰富,自己善良才能感知社会美好,自己坦荡才能感受生活喜悦,自己成功才能感悟生命壮观!前进的理由只要一个,后 退的理由却有一百个。每条路都是孤独的,慢慢的你会相信没有什么事不可原谅,没有什么人会永驻身旁,也许现在的你很累,未来的路还很长,不要忘了当初为何而出发,是什么让你坚持到 现在,勿忘初心。每条路都是孤独的,慢慢的你会相信没有什么事不可原谅,没有什么人会永驻身旁,也许现在的你很累,未来的路还很长,不要忘了当初为何而出发,是什么让你坚持到现在, 勿忘初心。人活一世,实属不易,做个善良的人,踏实,做个简单的人,轻松。不管以前受过什么伤害,遇到什么挫折,做人贵在善良,做事重在坚持!别人欠你的,上天会还你,善良,终有 好报;坚持,必有收获!人活一世,实属不易,做个善良的人,踏实,做个简单的人,轻松。不管以前受过什么伤害,遇到什么挫折,做人贵在善良,做事重在坚持!别人欠你的,上天会还你, 善良,终有好报;坚持,必有收获!不要凡事都依靠别人。在这个世界上,最能让你依靠的人是自己,最能拯救你的人也只能是自己。要想事情改变,首先要改变自己。只有改变自己,才会最 终改变别人。有位哲人说得好:如果你不能成为大道,那就当一条小路;如果你不能成为太阳,那就当一颗星星。生活有一百种过法,别人的故事再好,始终容不下你。活成什么样子,自己决 定。不要羡慕别人,你有更好的,只是你还不知道。水再浑浊,只要长久沉淀,依然会分外清澄;人再愚钝,只要足够努力,一样能改写命运。更何况比我差的人还没放弃,比我好的人仍在努 力,我就更没资格说,我无能为力。水再浑浊,只要长久沉淀,依然会分外清澄;人再愚钝,只要足够努力,一样能改写命运。更何况比我差的人还没放弃,比我好的人仍在努力,我就更没资 格说,我无能为力。朝着一个目标不停的向前,不断努力的付出,哪怕你现在的人生是从零开始,你都可以做得到。早安!让梦想照进现实,才是当下最应该做的事情!赚钱的时候不矫情, 花 钱的时候不磨叽, 生活不会因为你哭泣而对你温柔, 连孩子都知道,想要的东西,要踮起脚尖,自己伸手去拿,所以不要什么都不做,还什么都想要。但你可以通过努力而活的风情万种, 这才
3.如果两物体运动的时间不同,发生的位 移也不同,如何比较它们谁运动的更快?
物理学中用位移与发生这个位移所 用时间的比值表示物体运动的快慢,这 就是速度。
∆t
∆X
3.如果两物体运动的时间不同,发生的位 移也不同,如何比较它们谁运动的更快?
物理学中用位移与发生这个位移所 用时间的比值表示物体运动的快慢,这 就是速度。
∆t
∆X
v X t
位移与发生这个位移所用时间的比 值就是速度,通常用 v 表示。
位移与发生这个位移所用时间的比 v X
值就是速度,通常用 vt 表示。 速度的表达式:
位移与发生这个位移所用时间的比
值
就
是
速
度
,
通
常用 v v X t
是该有的生活!无论未来的每一天,是什么样子,都是我自己的选择,按照自己的选择来生活,是送给自己最好的礼物。
人生从来没有真正的绝境。无论遭受多少艰辛,无论经历多少苦难,心中都要怀着一粒信念的种子,有什么样的眼界和胸襟,就看到什么样的风景。你的心有多宽,你的舞台就有多大;你的格 局有多大,你的心就能有多宽。我很平凡,却不简单,只要我想要,就会通过自己的努力去得到。羡慕别人不如自己拥有,现在的努力奋斗成就未来的自己。人生要学会储蓄。你若耕耘,就储 存了一次丰收;你若努力,就储存了一个希望;你若微笑,就储存了一份快乐。你能支取什么,取决于你储蓄了什么。没有储存友谊,就无法支取帮助;没有储存学识,就无法支取能力;没有 储存汗水,就无法支取成长。想要取之不尽的幸福,要储蓄感恩和付出。人生之路并非只有坦途,也有不少崎岖与坎坷,甚至会有一时难以跨越的沟坎儿。在这样的紧要关头我们只有一种选择: 再向前跨出一步!尽管可能非常艰难,但请相信:只要坚持下去,你的人生会无比绚丽!弯得下腰,才抬得起头。在人生路上,不是所有的门都很宽阔,有的门需要你弯腰侧身才进得去。所以, 必要时要能够弯得下自己的腰,才可能在人生路上畅通无阻。跟着理智走,要有勇气;跟着感觉走,就要有倾其所有的决心。从不曾放弃追求,从不愿放弃自己的所有,一路走下来,路过太多的 风景,领略太多的是是非非,才渐渐明白,人活着不只为了自己,而活着,却要活出自己你不会的东西,觉得难的东西,一定不要躲。先搞明白,后精湛,你就比别人优秀了。因为大部分人都 不舍得花力气去钻研,自动淘汰,所以你执着的努力,就占了大便宜。女生年轻时的奋斗不是为了嫁个好人,而是为了让自己找一份好工作,有一个在哪里都饿不死的一技之长,有一份不错的 收入。因为:只有当你经济独立了,才能做到说走就走,才能灵魂独立,才能有资本选择自己想要伴侣和生活。成功没有快车道,幸福没有高速路,一份耕耘一份收获,所有的成功都来自不倦 的努力和奔跑,所有幸福都来自平凡的奋斗和坚持。也许你要早上七点起床,晚上十二点睡觉,日复一日,踽踽独行。但只要笃定而动情地活着,即使生不逢时,你人生最坏的结果,也只是大 器晚成。无论遇到什么困难,受到什么伤害,都不要放弃和抱怨。放弃,再也没有机会;抱怨,会让家人伤心;只要不放弃,扛下去,生活一定会给你想要的惊喜!无论遇到什么困难,受到什 么伤害,都不要放弃和抱怨。放弃,再也没有机会;抱怨,会让家人伤心;只要不放弃,扛下去,生活一定会给你想要的惊喜!行动力,是我们对平庸生活最好的回击。人与人之所以拉开距离, 就在于行动力。不行动,梦想就只是好高骛远;不执行,目标就只是海市蜃楼。想做一件事,最好的开始就是现在。每个人的心里,都藏着一个了不起的自己,只要你不颓废,不消极,一直悄 悄酝酿着乐观,培养着豁达,坚持着善良,只要在路上,就没有到达不了的远方!每个人的心里,都藏着一个了不起的自己,只要你不颓废,不消极,一直悄悄酝酿着乐观,培养着豁达,坚持 着善良,只要在路上,就没有到达不了的远方!自己丰富才能感知世界丰富,自己善良才能感知社会美好,自己坦荡才能感受生活喜悦,自己成功才能感悟生命壮观!前进的理由只要一个,后 退的理由却有一百个。每条路都是孤独的,慢慢的你会相信没有什么事不可原谅,没有什么人会永驻身旁,也许现在的你很累,未来的路还很长,不要忘了当初为何而出发,是什么让你坚持到 现在,勿忘初心。每条路都是孤独的,慢慢的你会相信没有什么事不可原谅,没有什么人会永驻身旁,也许现在的你很累,未来的路还很长,不要忘了当初为何而出发,是什么让你坚持到现在, 勿忘初心。人活一世,实属不易,做个善良的人,踏实,做个简单的人,轻松。不管以前受过什么伤害,遇到什么挫折,做人贵在善良,做事重在坚持!别人欠你的,上天会还你,善良,终有 好报;坚持,必有收获!人活一世,实属不易,做个善良的人,踏实,做个简单的人,轻松。不管以前受过什么伤害,遇到什么挫折,做人贵在善良,做事重在坚持!别人欠你的,上天会还你, 善良,终有好报;坚持,必有收获!不要凡事都依靠别人。在这个世界上,最能让你依靠的人是自己,最能拯救你的人也只能是自己。要想事情改变,首先要改变自己。只有改变自己,才会最 终改变别人。有位哲人说得好:如果你不能成为大道,那就当一条小路;如果你不能成为太阳,那就当一颗星星。生活有一百种过法,别人的故事再好,始终容不下你。活成什么样子,自己决 定。不要羡慕别人,你有更好的,只是你还不知道。水再浑浊,只要长久沉淀,依然会分外清澄;人再愚钝,只要足够努力,一样能改写命运。更何况比我差的人还没放弃,比我好的人仍在努 力,我就更没资格说,我无能为力。水再浑浊,只要长久沉淀,依然会分外清澄;人再愚钝,只要足够努力,一样能改写命运。更何况比我差的人还没放弃,比我好的人仍在努力,我就更没资 格说,我无能为力。朝着一个目标不停的向前,不断努力的付出,哪怕你现在的人生是从零开始,你都可以做得到。早安!让梦想照进现实,才是当下最应该做的事情!赚钱的时候不矫情, 花 钱的时候不磨叽, 生活不会因为你哭泣而对你温柔, 连孩子都知道,想要的东西,要踮起脚尖,自己伸手去拿,所以不要什么都不做,还什么都想要。但你可以通过努力而活的风情万种, 这才
新人教版高中物理必修一1.3《运动快慢的描述——速度》课件 (共26张PPT)
![新人教版高中物理必修一1.3《运动快慢的描述——速度》课件 (共26张PPT)](https://img.taocdn.com/s3/m/1788b0e367ec102de3bd89ae.png)
测速原理:物体经过光电门短暂时间内的平均速 度近似为物体经过光电门时的瞬时速度。
【对点训练】 (多选)下列关于瞬时速度的说法中正确的是( BD ) A.瞬时速度可以精确地描述运动的快慢,但不能反映 物体运动的方向 B.瞬时速度可以等同于物体在一段非常非常短的时间 内的平均速度 C.瞬时速度的方向与位移的方向相同 D.物体在某段时间内的瞬时速度都为零,则该物体在 这段时间内静止
路程比时间还是位移 比时间?哪个更有意义?
(2) v x t
△x越大 ,v越大 吗?
比值定义法, v 与△x、△t 没 有决定关系
(3)速度有方向吗?
两辆汽车从某地沿着一条平直的公路出发,速度
的大小都是20m/s,他们的运动情况完全相同吗?
不一定—— 可能是背道而驰
速度仅指出大小是不够的,还必须指明_方__向__。
4.物体沿一直线运动,下列说法正确的是( B ) A.物体在某时刻的初速度为3m/s,则在1s内物体一 定走3m B.物体在某一秒内的平均速度为3m/s,则在这1s内 物体一定走3m C.物体在某段时间内平均速度为3m/s,则在这段时 间内的任意一秒内的位移都为3m D.物体在某时刻的速度为2m/s,在另一个时刻的速 度为4m/s,则在全程的平均速度不可能为零
速度是_矢__量__,方向是_物__体__运__动__的__方__向__。
【对点训练】
解题关键
1.(多选)下列关于速度的描述中正确的 :1.速度
是矢量,
是( BD ) A.速度描述物体运动的快慢,只有大小
既有大小 又有方向 2.速度表
B.速度是矢量,既有大小又有方向
示运动快 慢,不表
C.速度越大,物体的位移越大
2.定义式为:v x t
【对点训练】 (多选)下列关于瞬时速度的说法中正确的是( BD ) A.瞬时速度可以精确地描述运动的快慢,但不能反映 物体运动的方向 B.瞬时速度可以等同于物体在一段非常非常短的时间 内的平均速度 C.瞬时速度的方向与位移的方向相同 D.物体在某段时间内的瞬时速度都为零,则该物体在 这段时间内静止
路程比时间还是位移 比时间?哪个更有意义?
(2) v x t
△x越大 ,v越大 吗?
比值定义法, v 与△x、△t 没 有决定关系
(3)速度有方向吗?
两辆汽车从某地沿着一条平直的公路出发,速度
的大小都是20m/s,他们的运动情况完全相同吗?
不一定—— 可能是背道而驰
速度仅指出大小是不够的,还必须指明_方__向__。
4.物体沿一直线运动,下列说法正确的是( B ) A.物体在某时刻的初速度为3m/s,则在1s内物体一 定走3m B.物体在某一秒内的平均速度为3m/s,则在这1s内 物体一定走3m C.物体在某段时间内平均速度为3m/s,则在这段时 间内的任意一秒内的位移都为3m D.物体在某时刻的速度为2m/s,在另一个时刻的速 度为4m/s,则在全程的平均速度不可能为零
速度是_矢__量__,方向是_物__体__运__动__的__方__向__。
【对点训练】
解题关键
1.(多选)下列关于速度的描述中正确的 :1.速度
是矢量,
是( BD ) A.速度描述物体运动的快慢,只有大小
既有大小 又有方向 2.速度表
B.速度是矢量,既有大小又有方向
示运动快 慢,不表
C.速度越大,物体的位移越大
2.定义式为:v x t
新人教版高一物理必修一精品课件:1.3 物体运动快慢的描述--速度 (共28张PPT)
![新人教版高一物理必修一精品课件:1.3 物体运动快慢的描述--速度 (共28张PPT)](https://img.taocdn.com/s3/m/db353125f90f76c660371ab3.png)
B
C
A
D
描述物体运动快慢 —— 速度
想一想
两辆汽车从某地出发,速 度都是20m/s,他们的 运动情况完全相同吗?
—— 可能是背道而驰 !!
结论:速度仅指出大小是不够的, 还必须具有方向
描述物体运动快慢 —— 速度
关于平均速度的几点理解
1.平均速度表示了物体(质点)位置改变的大致状况
2.平均速度是矢量,即既有大小又有方向 其方向与位移方向相同
巩固练习
▪ 1.子弹离开枪口时的 瞬时速度是900m/s;汽车 启动后第5s内 平均 速度是15m/s;小球在第4s 内的 平均 速度是5m/s;一人在百米赛跑冲过终 点时的瞬时 速度是10m/s。
2、图示为高速摄影机拍摄到的子弹穿过苹果瞬间的 照片。该照片经过放大后分析出,在曝光时间内, 子弹影响前后错开的距离约为子弹长度的1%~ 2%(子弹的长度为5cm)。已知子弹飞行速度约为500 m/s, 因此可估算出这幅照片的曝光时
0
1
23 Δx
4
_ v
56
=
—Δ —x Δt
x/m
Δt → 0
瞬时速度
关于瞬时速度的几点理解
1. 瞬时速度是精确地描述物体运动快慢的物理量 2. 瞬时速度是矢量,其方向即为物体运动方向 3. 可以用一个较短时间内的平均速度来替代
瞬时速度 4. 瞬时速度的大小称之为速率
瞬时速度 瞬时速度的大小
速率
20
3x02 40 x/km
2)C到B的位移呢? 3)A到D呢? 4)D到E呢?
你有结论了吗?
Δx的绝对值表示位移的大小;正负号表示方向 Δx为正值表示位移的方向与x轴正方向相同; Δx为负值表示位移的方向与x轴正方向相反。
高中物理人教版必修一课件:1.3运动快慢的描述-速度(共29张PPT)
![高中物理人教版必修一课件:1.3运动快慢的描述-速度(共29张PPT)](https://img.taocdn.com/s3/m/f0914fa0dd88d0d233d46aab.png)
【例】如图是在高速公路上用超声波测速仪测量车速的示 意图,测速仪发出并接收超声波信号,根据发出和接收到
的信号间的时间差,测出被测物体的速度。图中P1 、 P2 是测速仪发出的超声波信号, n1 、 n2分别是P1 、P2由 汽车反射回来的信号。设测速仪匀速扫描, P1 、 P2间的 时间间隔Δt=1.0s,超
高中物理课件
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新课引入
新浪体育讯 北京时间2002年8月28日凌晨 2点40分,雅典奥林匹克体育场,这是一个 值得所有中国人铭记的日子,中国选手刘 翔在男子110米栏决赛中以12秒91获得金牌! 他创造了中国乃至亚洲的历史,成为第一 个获得奥运田径短跑项目世界冠军的黄种 人,这个成绩不仅打破了12秒96的奥运会 纪录,还平了英国选手科林-约翰逊1993年 8月20日在德国斯图加特创造的12秒91的世 界纪录!
速度: v x t
单位:m/s km/h 矢量性:速度是矢量,它的方向就是物体的运
动方向(或由位移方向决定)
平均速度与瞬时速度
1.平均速度:某一段时间的平均快慢 注意:是位移与时间的比值
2.瞬时速度:极短时间内的平均速度 速度:有时指平均速度,有时指瞬时速度。 速率:速度是有方向的物理量(矢量),速率是
交通网络发达,国际贸易扩大,不同文化 交融,促进社会进步!
城市规模扩大,交通堵塞、环境污染、能 源危机,制约经济发展!
交流讨论
参考话题 谈谈速度与南京城市发展
为什么南京不造磁悬浮列车?
协和式客机为什么要停飞?
交通工具的速度是不是越快 越好?
总结归纳
物理意 义
分类
定义
描述 平均 平均速
物体运 速度 度是位
人教版高中物理必修1第一章第三节运动快慢的描述──速度(共26张PPT)
![人教版高中物理必修1第一章第三节运动快慢的描述──速度(共26张PPT)](https://img.taocdn.com/s3/m/22a4e7be77232f60dccca1b9.png)
位移 时间义:表示运动的快慢
• 定义:位移与发生这个位移所用的
• •
速向时 公 单间式 位度,因的::米比既每此值秒v有速(m大/度sxt);千小为米,每矢又小量有时 。方
(km/h) 1m/s=3.6km/h
• 方向:物体运动的方向
(1) 计算速度时为什么不用 路程比时间?
甲、乙两位同学同时由学校出 发去电影院。甲步行走近路,乙骑自 行车绕道而行,结果他们同时到达。 他们二人相比,谁快些? 路程比时间?还是位移比时间?
速 大小:不变; v=45km/h 度 方向:不变。方向:由东向西
某物体在8s的时间内从东往西运 动了24m, 试求其运动速度。
解: △x= 24m,△t= 8s,
所求的速度大小为:
vx24m3m/s。 t 8s
所求的速度方向为: 从东往西
2006年瑞士洛
桑田径超级大奖
赛男子110米栏的
的比赛中,刘翔
瞬时速度
1.定义:运动物体在某一时刻(或某一位置)的 速度,叫做瞬时速度。 2.当△t 非常非常小,△x/△t 就可以看作某时 刻(或某位置)的瞬时速度(极限思想)。
3.物理意义:精确地描述物体运动的快慢。
4.方向:这一时刻物体的运动方向。 5.在匀速直线运动中,平均速度等于瞬时速度。
6.瞬时速度的大 小——速率
A.9.5m/s C.9m/s
B.10.3m/s D.10m/s
解:这是一道上当题,不能用两个速度求算术平均值 的办法来解。要由平均速度的定义式来解。故有:
vx100m10m/s t 10s
某同学星期日沿平直的公路从学校所在地
骑自行车先后到甲、乙两位同学家去拜访 他们,位移时间图象如图1所示。试描述他的 运动过程,在图2中画出他的速度时间图象。
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运动快慢的描述——速度
1、坐标与坐标的变化量
C
OAΒιβλιοθήκη B3 2 1 0 1 2 3 4 5 6 7 x / m
(1)一个物体从B点运动到C点,如果B、C两点的 位置坐标分别为:xB 和 xC ,那么质点从B运动到C的位移:
xxCxB (2)m 6m 8m (方向沿x轴负方向)
tC tB t tCtB
运动快慢的描述——速度
8、关于速度的练习
(1)光在空气中的传播速度约为3×108m/s,声音在空气中的 传播速度大约为340m/s,一个人看到闪电后5s听到雷声,则打雷 的地方离他大约有多远?
解(1)设打雷的地方离人有x,根据匀速直线运动的公式 x=vt,设光速为c,雷声速为v,则由公式得:
xx
t
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/3/72021/3/72021/3/73/7/2021 8:56:00 AM • 11、夫学须志也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。2021/3/72021/3/72021/3/7Mar-217-Mar-21 • 12、越是无能的人,越喜欢挑剔别人的错儿。2021/3/72021/3/72021/3/7Sunday, March 07, 2021 • 13、志不立,天下无可成之事。2021/3/72021/3/72021/3/72021/3/73/7/2021
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运动快慢的描述——速度
7、运动的分类
(2)位移—时间图像
x/m
120
甲
100
乙
丙
O
问题:如图判断( ) A.丙物体做变速直线运动 B.甲物体做曲线运动 C.三个物体在50s的时间内平均速度
v甲 v乙 v丙
D.三个物体在50s的时间内平均速率
v甲 v乙 v丙 50 t / s
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• 9、春去春又回,新桃换旧符。在那桃花盛开的地方,在这醉人芬芳的季节,愿你生活像春天一样阳光,心情像桃花一样美丽,日子像桃子一样甜蜜。 2021/3/72021/3/7Sunday, March 07, 2021
3×108 3×104 约7×103 约5×103
约2×103 约1×103
约900 约800
常用喷气式飞机 大型客机 火车
高速公路上的汽 车
野兔 远洋轮船
赛马
约600 约300 可达60 最快33
约18 8~17 约15
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运动快慢的描述——速度
7、常见物体的速度(m/s)
北京西(T107)
v1=2m/s;v2=3m/s;v3=2.4m/s;
v=2.47m/s
切记:必须指明是物体在哪段时间内或哪段位移上的平均速度!
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运动快慢的描述——速度
3、平均速度
(1)定义:位移与发生这个位移所用时间的比值,叫做物体 在这段时间(或这段位移)内的平均速度。
理解:
④ 平均速度的方向如何?
例题:一个物体沿着一个圆周运动, 圆的半径为5m,物体从A点出发经过5s
7、运动的分类
(2)位移—时间图像 0
x/ km 100
C
20 40
D
60 80 100 x/ km
40 A B
E
O
2 4 6 8 t/h
问题:
(1)由图将A、B、C、D、E各点标到坐标轴上。 (2)求出下列各段时间内汽车的路程和位移大小?
①第1h内;②前6h内;③前7h内;④前8h内 (3)求各段的平均速度?求全程的平均速度?
vc
x cv t cv
1.7103m
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7、运动的分类
运动快慢的描述——速度
直线运动
匀速直线运动:物体在一条直线上运动,且在
相等的时间间隔内通过的位移相等,这种运动称 为匀速直线运动
运动
曲线运动
变速直线运动:物体在一条直线上运动,如果在
相等的时间里位移不等,这种运动就叫做变速直 线运动。
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例题2:用同一张底片对这小球运动的路径每隔1/10秒拍一
次照,得到如图示的图像,则小球的平均速度为( 20m 0/s)
0 10 20 30 40 50 60 70 x / m
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运动快慢的描述——速度
7、常见物体的速度(m/s)
光在真空中的速度 地球公转
人造地球卫星 洲际弹道导弹
远程炮弹 普通导弹 步枪子弹 巡航导弹
② 两辆汽车从某地沿着一条平直的公路出发,速度的 大小都是20m/s,他们的运动情况完全相同吗? ③ 2006年瑞士洛桑田径大奖赛男子110米栏的的比赛 中,刘翔以12秒88打破了英国运动员保持13年之久的 世界纪录并夺取该项目冠军。刘翔完成110m栏的比赛, 始终是这个速度吗?他做的是什么运动?用这个速度描 述他每次跨栏的快慢精确吗?
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运动快慢的描述——速度
3、平均速度
(1)定义:位移与发生这个位移所用时间的比值,叫做物体 在这段时间(或这段位移)内的平均速度。
理解:
③ 计算物体的平均速度时要注意哪些问题?
例题:一辆自行车在第一个5s内的位移为10m,第二个5s 内的位移为15m,第三个5s内的位移为12m,请分别求出它在 每个5s内的平均速度以及这15s内的平均速度?
160m,二者比较谁快?
方法一:时间 △t 相同,比较位移△x的大小。 总结:
方法二:位移 △x 相同,比较时间 △ t 的大小。(越大越小)
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运动快慢的描述——速度
2、速度 (2)速度定义:位移与发生这个位移所用时间的比值。
理解:
① 定义式:v x (比值法定义) t
② 物理意义:表示物体运动快慢的物理量。
tO
t
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运动快慢的描述——速度
7、运动的分类
(2)位移—时间图像
x
x0
O
t1
t2
t3 t
问题:说出此物体的运动情况?
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运动快慢的描述——速度
7、运动的分类
(2)位移—时间图像
x
O
t1
t2
t
问题:说出此物体的运动情况?
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运动快慢的描述——速度
7、运动的分类
(2)位移—时间图像
运动快慢的描述——速度
7、运动的分类
(2)位移—时间图像
0 1s 2s 3s 4s 5s 6s 7s 0 10 20 30 40 50 60 70
x/m
时间t/s 0 位移x/m 0
x/m
60 50 40 30 20 10 O 1 23
1
2
10
20
4 56
3
4
5
6
…
30
40
50
60
…
说明: (1)纵轴:位移; 横轴:时间 (2)斜率:
B. v甲>v乙 D. 因不知位移和时间无法比较
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运动快慢的描述——速度
4、瞬时速度
(1)定义:运动物体在某一时刻(或某一位置)的速度。
理解: ① 物理意义:精确地描述了物体运动的快慢及方向。 ② 矢量性:方向就是该状态物体运动的方向。 ③ 只有在匀速直线运动中:瞬时速度=平均速度 ④ 如何求瞬时速度?
表示物体运动的速度 斜率的正负表示方向 (3)交点表示:相遇 (4)x-t只能描述直线运动 (5)描述物体随时刻的位置 关
7 t / s 系,而绝对不是轨迹。
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运动快慢的描述——速度
7、运动的分类
(2)位移—时间图像
x
x
x
匀速直线
O
x
静止
tO x
匀速直线
tO
t
x
匀速直线
匀速直线
变速直线
O
tO
NEXT
运动快慢的描述——速度
3、平均速度
(1)定义:位移与发生这个位移所用时间的比值,叫做物体 在这段时间(或这段位移)内的平均速度。
理解:
总位移
① 定义式:v x (比值法定义) t
总时间
② 物理意义:粗略地描述物体在时间间隔△t内的平均
快慢程度。
②
矢量:大小:v
x t
方向:物体运动的位移方向。不一定是运动方向
(2)T107次列车由聊城站开出直至到达菏泽站,运行的平均 速度是多少?
(3)T108次列车在9时30分的瞬时速度是多少? (4)T108次列车从北京西到阜阳的平均速度是多少?
解(1)v
x t
3355004km/h24.9m/s
60
(2)
v
x t
51282315k0m/h36.6m/s
(3)0
60
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路程
说明:
t
① 平均速率是一个标量,只考虑运动的快慢,不考虑
方向的问题!
② 切记:平均速率和平均速度是两个完全不同的概念。
平均速率不一定是平均速度的大小!
D
A
lv
B AR
C
2v
B
NEXT
运动快慢的描述——速度
6、瞬时速率(speed)
(1)定义:瞬时速度的大小。
说明: ① 瞬时速率是一个标量,只考虑运动的快慢,不
练习:甲、乙两车沿平直公路通过同样的位移,甲车在前 半段位移以v1=40km/h的速度运动,后半段位移以v2=60km/h 的速度运动;乙车在 前半段时间内以v1=40km/h的速度运动, 后半段以v2=60km/h的速度运动。则甲、乙两车在整个位移中 的平均速度大小的关系是?
A. v甲=v乙
√C. v甲<v乙
考虑方向的问题!
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运动快慢的描述——速度
6、瞬时速率(speed)