小学一年级班主任德育工作计划的
小学班主任工作计划德育【优秀5篇】
小学班主任工作计划德育【优秀5篇】篇一：小学班主任德育工作计划篇一一、强化学生日常行为习惯假期，不少学生感染了一些不良的习惯，开学伊始，开一堂行为习惯教育课。
利用晨间话继续细化，内化《小学生日常行为规范》。
规范两操，有专门班干部进行检查，同学间互相监督。
回顾无项竞赛内容，给班干布分配各自任务。
班长作好每天的晨检，教室、公共场地由各负责人分配指导一日三扫，体育委员负责好眼保健操的检查工作。
语文课代表负管理好晨读。
及时对好人好事进行表扬。
二、壮大班干部队伍经过一个学期的培养，班干部已经形成了一定的核心力量，明确了各自的任务，具备了一定的工作能力，有些班干部还在同学们中间形成了一定的危性。
但我发现有些班干部名存实亡，并没有发挥一定的作用，而所谓平民中的有些同学工作热情却十分高。
本学期，我决定让更多的同学当上班干部来管理班级。
一方面可以减轻每个班干部的工作，同时有更多的同学可以自觉地形成自我约束能力。
使更多的同学们在受到锻炼、增长才干的同时，体会到了当小干部的难处，更自觉地遵守各项制度。
激励他们给班级出主意，想办法，增强了集体观念。
引导学生自己动手出好每一期的黑板报，提高同学们的热情。
同时经常召开班干部会议，对他们进行管理能力的引导。
三、培养良好的班风、学风培养学生尊师爱友，勤奋学习，关心集体，遵守纪律，热爱劳动，讲究卫生，积极锻炼的好作风，有利于班级凝聚力的形成和发展。
1、期初每个学生给自己确立本学期的目标。
2、做好期初家访工作，特别是对新转进来学生的全面了解。
3、以五项竞赛为中心轴，全面规范行为习惯，提倡团结友爱，讲文明礼貌，提高学生的道德素养。
4、渗透《小学生日常行为规范》和《小学生守则》中的思想精神，要求学生以此来规范自己的行为习惯；加强礼仪教育和训练，引导学生对己讲礼貌，学习讲勤奋，社会讲公德，在家讲孝顺；加强小干部队伍建设，充分发挥其监督和示范作用。
5、狠抓学习风气，进行学习的目的"，学习的态度教育，促进每个学生学习的提高。
小学一年级班主任德育工作计划
小学一年级班主任德育工作计划小学一年级班主任德育工作计划(精选5篇)本学期继续贯彻全面提高学生的思想道德素质，促进学生全面发展，不断提高学校德育工作的针对性和时效性，培养具有爱国情怀、未来眼光、团队意识和创新精神的社会主义事业建设者和接班人。
下面就是小编给大家带来的班主任德育工作计划，希望能帮助到大家!小学一年级班主任德育工作计划【篇1】一、指导思想根据上级要求，认真贯彻落实以人为本，德育为先的理念，突出养成习惯、德育课程、问题学生教育等常规工作，切实提高德育实效性;创新家校合作育人模式，实现家庭教育现代化，构建开放式的教育格局;加强积极心理健康教育的研究与实践，促进师生身心和谐、全面、主动发展。
二、学生现状分析及本学期工作重点我班的60名学生，大部分学生有强烈的集体荣誉感，比较懂事。
但个别学生自制力差，各方面还需要老师加以督促。
另外，学生标新立异的能力不高，因此本学期班级工作的重点应放在，逐步引导学生熟悉并适应学习生活，严格训练一日常规，养成良好的行为规范。
通过各种活动培养学生的集体荣誉感，在抓好学生思想品德的基础上，开动脑筋，通过多种形式的表扬、竞争，激发学生上进求知的欲望，培养孩子的自信心。
三、思想工作方面1、身正为范，做学生的表率。
首先，班主任工作要有示范力，班主任工作的特点是繁杂、平凡、琐碎、辛苦，这就要求班主任要有敬业精神，不仅体现在乐于教学，勤于教学，精于学科专业的钻研上,还要在热爱学生、热爱班主任工作上下功夫，树立正确的学生观和班主任观，用勤勤恳恳、任劳任怨的奉献精神投入到班主任工作中去。
有了兢兢业业的敬业风范，在学生的心灵中就会产生巨大的示范力。
其次班主任工作要有信服力、感化力。
2、以“爱”去感染学生,教育学生.在班级中用“爱”字作为开启学生心灵之门的钥匙，用“爱”作为沟通学生心灵的纽带，建立和谐的师生关系。
我将用爱心感染学生，无论是品学兼优的好学生还是调皮捣蛋的学生，我均会一视同仁。
2024年小学班主任的德育工作计划样本（三篇）
2024年小学班主任的德育工作计划样本一、指导思想与目标以校德育教育的核心理念为指引，班主任将班级管理工作视为重心，紧密结合学生实际情况，精心策划并开展一系列富有童趣、寓教于乐的教育活动。
旨在通过此类活动，全面培养学生的良好行为习惯与道德观念，强化其自我激励、自我教育与自我管理的综合能力，积极探索并实践个性化成长的路径。
二、班级现状分析本学期，本班共计学生XX人，其中男生XX人，女生XX人。
经过上一学年的深入接触与观察，我们对班级学生的整体特点及个体差异有了较为全面的了解。
大部分学生在遵守纪律方面表现良好，但仍存在部分不足，如卫生习惯尚待提升，多数学生缺乏主动发言的勇气，班干部的责任感与管理能力有待加强。
因此，这些方面将成为本学期班级工作的重点关注领域。
三、主要工作任务与目标1. 严格执行《小学生日常行为规范》，通过多元化渠道确保规范内容的深入人心与有效执行。
2. 深化思想品德教育，引导学生树立正确的学习态度与明确的学习目标，激发其学习兴趣，促进主动学习，从而提升学习成绩。
3. 强化班级纪律管理，特别关注“培优补差”工作，确保每位学生都能在适宜的环境中成长。
4. 结合“三八”妇女节等节日及班会契机，开展爱国主义教育与尊敬父母的主题活动。
5. 高度重视安全教育，利用晨会、集会、黑板报等多种形式普及安全知识，及时排查安全隐患，确保学生安全无虞。
6. 精心组织两操及课间活动，倡导健康有益的生活方式。
7. 加强与家长的沟通与合作，争取家长对学校教育工作的理解与支持，共同为学生的全面发展创造有利条件。
四、具体工作措施1. 常规教育：充分利用班队会及晨会时间，系统学习《小学生守则》与《小学生日常行为规范》，明确行为准则。
设立“小小监督岗”，实施日常行为监督与总结反馈机制，激励学生自我约束与相互监督。
2. 德育渗透：结合重大节日与升旗仪式等场合，开展丰富多彩的德育主题活动，强化学生的爱国主义情感与道德品质。
同时，在各类活动与劳动中培养学生的合作精神与生活技能。
小学一年级班主任德育计划（四篇）
小学一年级班主任德育计划本学期我又接手一年级的班主任工作，虽然带过几个一年级了，再次接手一年级，内心依然很忐忑。
因此，为了扎实有效地开展班集体的建设，建立良好的班风、学风，提高学生的综合素养，为一(1)班孩子的健康成长服务，特制定班任工作计划如下：一、抓好学生的常规教育。
由于一年级的学生年龄小，对学校的很多规章制度、纪律还处于朦胧状态，加上他们天生好动、好奇、贪玩，因而违反纪律的现象会时常发生。
作为班主任要时刻想着学生，从孩子的视角度去理解他们的行为，引导他们认识学校、热爱学校;从他们违纪中去分析、走进孩子的内心世界，注重培养他们自觉遵守班级、学校的各项规章制度。
1、文明礼貌教育。
教他们学会使用礼貌用语，见到老师同学主动问好，上学、放学回家要跟家长打招呼。
同学之间要团结友爱，不打架、不骂人。
2、遵守纪律的教育。
教育他们按时上学、放学按时回家。
不迟到、不早退，严格请假制度。
上课专心听讲，大胆发言，不搞小动作、不交头接耳，认真听从老师的安排。
训练学生不懂就问的良好学习习惯。
课间不在校园追跑打闹，教室内外活动轻声慢步，上课铃响立即进教室在座位上坐好，等待老师来上课。
3、安全教育。
利用晨会、班会教育学生遵守交通秩序、安全用火、用电、不跟陌生人打交道，单独在家时的安全教育、不私自外出等的教育。
教学生记住火警、匪警、急救中心的电话号码、会介绍明白自己的家庭住址，以便遇到紧急情况时保护自己。
4、热爱学习的教育。
通过讲小故事、小笑话等多种方式讲学习知识的用处，教育学生自觉主动地学习。
5、讲卫生的教育，利用班会和打扫卫生的时间，教给学生打扫卫生的方法、步骤以及如何保持教室、室外的环境卫生，给他们锻炼的机会，使他们从小养成良好的卫生习惯。
6、进行热爱劳动和自我服务的教育。
针对学生在家中衣来伸手、饭来张口，无所事事，自理能力极差。
向学生进行劳动教育，自己的事情自己做、不会的事情学着做，使劳动最光荣的观念深入人心，形成热爱劳动的风气。
2024-2025学年度小学班主任德育计划参考范本（四篇）
2024-2025学年度小学班主任德育计划参考范本本学年度我担任小学二（5）班的班主任。
为了更好地开展工作，现拟订本学期班主任工作计划。
【一】本班学生基本情况、成绩。
全班共有学生____人，其中男生____人，女生____人。
学生学习的纪律性、自觉性比较强，是全年组比较好的一个班。
【二】抓好班主任的日常工作。
⑴组织好学生参加升旗和做操。
组织学生参加每一周的升国旗，是对学生进行形象具体的爱国主义教育，通过这种形式可以激发学生热爱____、热爱社会主义祖国和人民解放军的情感，进一步把自己的学习、生活与祖国的前途、命运联系起来。
组织和指导学生的课间操，是保证小学生经常锻炼身体的重要措施。
要求学生做到精神饱满，姿势正确，动作符合节奏，做操完毕听口令整理好队伍，依次返回课室。
⑵检查本班学生值日生工作。
班级的值日制是培养小学生良好道德品质和自治自理能力的重要途径。
目前班级中独生子女的比重越来越大，在他们的身上不可避免地会具有独生子女在性格上的弱点。
通过班级的值日工作，对他们进行关心他人，关心集体，热爱劳动，培养劳动习惯等方面的教育，都有着重要的现实意义。
⑶组织好放学。
组织放学是班主任不容忽视的一项工作。
小学生在经过半天或全天的紧张学习，离校时情绪变得激动，行为举止也容易失控，在返家的途中会相互追逐，不遵守交通规则为了防止意外事故的发生，班主任必须重视抓好放学这一环节的教育。
打了放学铃后，班主任走进教室整理好学生队伍，向学生提出放学返家时的纪律。
【三】、组织和培养班集体。
班级集体是班主任教育的对象，又是班主任工作依靠的教育力量。
班级集体不是自然而然形成的，需要班主任进行长期工作，进行组织和培养。
⑴确立共同的奋斗目标、培养良好的班风。
共同的目标是班集体形成和发展的动力。
班主任在了解和研究学生的基础上，向全班学生提出明确的前进目标，并制定出有效措施，鼓励全班学生努力去实现奋斗目标，一个奋斗目标的实现，就可以使班集体达到巩固和发展。
一年级班主任德育工作计划【10篇】
一年级班主任德育工作计划【10篇】一年级班主任德育工作计划篇1一、指导思想：新的课程标准把德育教育放在十分重要的地位。
作为基础学科的数学肯定也必须重视德育教育。
二、培养目标：新课程的培养目标指导我们，要使学生具有爱国主义、集体主义精神，热爱社会主义，继承社会主义民主法制意识，遵守国家法律和社会公德;逐步形成正确的世界观，人生观，价值观;具有社会主义责任感，努力为人民服务，要使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。
针对学生的德育基础，结合学生的实际开展德育教育。
因此在数学学科的教学中，有责任也应有目的地对学生进行思想品德的培养，以期能使学生逐渐形成良好的品性，不断规范自己的行为。
三、措施方法：(一)、充分发挥教师在教学中体现的人格魅力。
德育过程既是说理、训练的过程，也是情感陶冶和潜移默化的过程。
教师自身的形象和教师体现出来的1种精神对学生的影响是巨大的，也是直接的。
教师的板书设计、语言的表达、教师的仪表等都可以无形中给学生美的感染，从而陶冶学生的情操。
比如，为了上好一堂课，老师做了大量的准备，采取了灵活多样的教学手段，这样学生不仅学得很愉快，而且在心里还会产生1种对教师的敬佩之情，并从老师身上体会到1种责任感，这样对以后的学习工作都有巨大的推动作用。
(二)、充分利用教材挖掘德育素材。
认真钻研教材，充分发掘教材中潜在的德育因素，把德育教育贯穿于对知识的分析中。
(三)、在教学过程中进行德育渗透。
教师在教学过程中，可以采取灵活多样的教学方法潜移默化的对学生进行德育教育，比如研究性学习，合作性学习等。
拿教学方法来说，我们可以采取小组合作学习法，这种学习法共享1个观念：学生们一起学习，既要为别人的学习负责，又要为自己的学习负责，学生在既有利于自己又有利于他人前提下进行学习。
在这种情景中，学生会意识到个人目标与小组目标之间是相互依赖关系，只有在小组其他成员都成功的前提下，自己才能取得成功。
还可以从小让他们养成严肃看待他人学习成绩的习惯。
一年级班主任德育工作计划
一年级班主任德育工作计划一、德育工作总体目标本学年，我将作为一年级班主任，以培养学生的品德和价值观为中心，努力营造积极向上、团结友爱的班级氛围，激发学生学习的热情和内在动力，促进学生全面发展。
通过开展各项德育活动，引导学生树立正确的人生观、世界观和价值观，努力培养学生成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
二、德育重点任务1. 培养学生的社会主义核心价值观社会主义核心价值观是培养学生良好品德和正确价值观的重要内容，我将引导学生通过课堂教学、生活实践、校园文化等多元渠道，使其深刻理解社会主义核心价值观的内涵，树立正确的人生观、价值观和世界观。
2. 培养学生的道德品质作为一年级班主任，我将培养学生良好的道德品质，引导学生自觉遵守校纪校规，培养学生做到诚实守信，礼貌友善，关心他人，帮助他人，形成良好的行为习惯，养成正确的生活方式。
3. 增强学生的责任意识在班级生活中，我将注重培养学生的责任意识，让学生意识到自己是班级的一员，应该为班级的发展和进步尽自己的一份力量，培养学生的团队合作精神，增强学生的集体荣誉感和责任感。
4. 增强学生的自我管理能力我将通过课外活动、话题讨论、角色扮演等形式激发学生学习、发挥主动性和创造性，培养学生的自我管理能力，提高学生自我调节、自我控制的能力。
三、德育工作具体措施1. 通过德育主题班会和德育教育课程引导学生形成正确的人生观和价值观。
2. 以班级活动、文娱节目等为载体，开展关爱行动，培养学生的爱心和责任感。
3. 做好班级管理工作，建立班级奖惩制度，引导学生学会自我约束和自我管理。
4. 加强家校沟通，积极与家长沟通交流，鼓励家长参与班级德育工作。
5. 发挥学习典型的榜样作用，树立学生正确的学习和生活态度。
6. 配合学校心理教育工作，及时发现并解决学生的心理问题，培养学生健康的心理素质。
7. 举办思想品德教育活动，组织学生参与社会实践活动，增强他们的社会责任感和使命感。
一年级第一学期德育工作计划(4篇)
一年级第一学期德育工作计划一、指导思想围绕德育工作思路和要点，加大德育创新力度，深化教育改革，全面推进素质教育。
进一步加强学生的政治思想教育、道德教育、纪律教育、法制教育，增强学生的爱国主义、集体主义和社会主义的思想。
巩固校园文化建设成果，强化学生良好品德行为习惯的养成，探索学生良好心理素质形成的规律与方法，完善美育和劳动教育，促进学生全面发展和健康成长。
以科研带队伍，突出特色，务求实效，探索培养具有创新精神和实践能力的新型人才培养模式。
二、工作目标：(一)加强学生日常行为规范教育，保持学生良好的行为习惯;(二)加强法制教育，加强安全教育，确保学期内无责任事故发生;(三)深化少先队活动，从活动中培养和提高学生的素质。
组织开展综合实践活动，不断提高学生综合素质;(四)坚持“三个加强”即：加强常规管理，加强队伍建设，加强德育科研。
三、工作要点(一)充分发挥学校德育的主体作用。
继续完善德育制度管理机制，以严格的制度进行常规管理和教育。
在全校范围内创设“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工作者”的意识，促进和推动学校德育工作不断深入发展。
(二)不断优化和整合德育资源，建立学校、家庭相互协作的社会德育教育网络，积极构建德育活动社会化模式，努力做到“三求”即：常规工作求实，主题教育求活，科技活动求新的工作思路，(三)继续实施“双德工程”建设，努力形成以师德带生德、以生德促师德，“双德互育、和谐发展”的良好局面。
(四)结合本学期学校工作重点，进一步加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任工作队伍，具体设想如下：(五)抓好德育基础教育，培养学生良好行为习惯。
4、开展主题读书活动，组织学生参加教育局举办的读书演讲比赛。
5、开展丰富多采的少先队活动。
继续以“弘扬和培育民族精神、文明行为习惯养成教育”为重点，贯穿“五小”活动始终，努力做到：求新、求实。
四、月份安排____月份1、开学典礼，制定德育工作计划;2、庆祝第____个教师节系列活动;____月份1、国庆____周年庆祝活动;2、“师德师风”主题教育活动;4、安全知识专题讲座____月份1、“教师岗位技术练兵”活动;2、冬季保健知识讲座，安全教育，学生行为习惯强化教育;3、学生诚信教育，学生行为习惯、学习习惯检查，作业展评，少先队中队活动观摩;4、举行“我的道德榜样”征文比赛并选送学区德育处。
2024年小学一年级班主任德育工作计划（七篇）
2024年小学一年级班主任德育工作计划为了使学生养成良好的行为习惯，形成健康向上的个性心理，全面提高学生的综合素质，促进学生健康成长，制定本学期德育工作计划如下：一.加强学生小干部队伍建设。
学生干部是教师工作的小助手，只有充分发挥学生的积极能动性，让他们当好班级的小主人，班级集体才会成为学生学习、生活的乐园。
建立小干部例会制，每个月组织学生干部开一次例会，对他们的工作进行辅导和总结。
让每个学生都有机会参与班级管理二.开展德育系列活动1、强化"五自"教育。
"五自"(自主、自理、自护、自强、自律)是雏鹰行动的核心内容，已成为在青少年阶段所必需具备的素质。
在争当雏鹰活动中，充分利用学生好胜心强的特点，调动他们积极向上的主观能动性，培养竞争意识，加强实践操作，让学生在活动中体验成功。
2、加强法制教育。
通过法制专题讲座、知识竞赛、等途径对学生进行《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》为重点的法制教育系列活动，增强学生遵纪守法的自觉性和自我保护意识。
3、深化爱国教育。
加强对学生的"五爱"教育。
要充分利用德育基地以及丰富的人文资源进行爱国主义、集体主义、社会主义教育，大力弘扬民族精神，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观。
4、狠抓养成教育。
抓好学生的日常行为规范管理是加强校风建设的重要抓手，养成教育也是小学德育的重要内容。
从守纪律、站好队、做好操、扫好地、讲卫生、有礼貌等基础行为入手，狠抓常规管理，培养学生良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯，逐步使学生从"要我这样做"转变为"我应该这样做"，使良好的行为习惯内化为学生的自觉行动，确保学生行为规范合格率为____%，品德优良率为____%以上。
5、开展心理教育。
心理健康教育是学校教育工作的一项重要内容，要通过观察、谈话、问卷调查等形式了解学生的心理现状，在认真上好健康教育课的同时，要加强针对性的心理健康指导，及时矫正某些学生的畸形心理，增强他们的抗挫能力和适应社会的能力。
2024年小学一年级第二学期的班主任工作计划（3篇）
2024年小学一年级第二学期的班主任工作计划本学期，我班共有学生____人，其中男生____人，女生____人。
班级成员普遍热爱集体，展现出积极进取的精神风貌。
学生们活泼可爱，大部分同学已培养出良好的学习意识，能够准时完成作业，自觉维护班级纪律，勇于参与学校组织的各项活动，以提升个人能力。
也有部分同学因入学前行为习惯和学习意识尚未养成，尚需投入更多精力进行引导和帮助。
尽管存在一定难度，但在同学们的互帮互助及教师们的耐心指导下，相信这部分同学在本学期内能够实现显著转变。
二、班级发展目标：致力于实现每日点滴进步。
三、主要工作任务与具体实施措施：（一）完善学生评价及激励机制：1. 每月举行一次主题为“好书传传传”的读书交流活动，评选“读书大王”。
2. 继续实施各类竞赛制度，包括男女生竞赛、小组竞赛、大组竞赛和个人竞赛等，每日争取获得“小红花”，每周争夺“报喜鸟”荣誉。
3. 定期进行班级日志、写话、值日评比，每周总结并予以奖励。
4. 扎实推进综合实践活动，确保每位同学均有收获。
（二）行为规范教育：1. 培养学生掌握基本劳动技能，关心集体，自觉维护校园环境卫生。
2. 强调进校离校时排队整齐、保持安静，并主动与校门口的老师、同学打招呼。
3. 培养学生认真、自觉完成作业的习惯，养成独立作业的良好习惯。
4. 教育学生上下楼梯靠右行走，不打闹。
5. 强调上课认真听讲，积极思考，踊跃发言。
6. 在教学区域保持安静，不喧哗。
（三）本学期工作重点：1. 加强理财与管理能力的培养，合理使用零花钱，管理班级事务。
2. 加强学生学习习惯的培养，包括听课、作业、上交作业和订正等习惯。
3. 培养学生的劳动意识，整理书桌、清洁教室、整理学习用品及学做家务。
4. 增强自理能力，独立安排学习生活，制定合理的作息时间，培养兴趣爱好。
（四）班级管理：1. 逐步建立班级小干部队伍，通过培训和轮流助力制度，为每位同学提供担任班级干部的机会，提升服务水平和管理能力。
2024年班主任德育工作计划表样本（3篇）
2024年班主任德育工作计划表样本本学期，我肩负起了一年级一班的班主任教育教学工作。
深知责任重大，尽管我已有多年的教学经验，并曾担任过班主任，但针对一年级的班主任工作，我的经验尚显不足。
因此，本学期我将根据低年级学生的年龄特点，积极借鉴同行的优秀管理经验，从细微之处入手，全面加强班级管理，努力提升学生的知识水平与道德素养。
为让孩子们充分展现个人潜能，使班级充满活力与创新，塑造孩子们幼小心灵的全面发展，特制定以下工作计划：一、班级基本情况分析本班共有学生若干名，其中女生若干人，男生若干人。
经过上学期的学习，学生们已逐渐适应校园生活，对学校常规有了基本了解，能够理解并执行教师的要求。
开学两周的观察显示，大部分学生已具备初步的学习意识，能够按时完成作业，自觉遵守校纪班规，积极参与班级活动。
期望通过本学期的教育，学生们能够实现更好的转变。
二、加强常规教育1. 深入学习《小学生日常行为规范》和《小学生一日常规》，通过班会形式对学生进行良好习惯的培养。
2. 开展文明礼貌教育，教授学生使用礼貌用语，主动向老师问好，同学间要友好团结、合作共进。
3. 强调遵守纪律，要求学生按时上学、不早退、不迟到，按时完成作业，上课专心听讲，不做小动作。
4. 加强安全教育，利用班会时间对学生进行安全教育，遵守交通秩序，不在教学区域打闹，注意上下楼梯安全，正确使用水电，不靠近河边玩耍，牢记家庭住址和联系方式。
5. 进行卫生教育，教授学生打扫卫生的方法和步骤，以及如何保持室内外环境卫生，培养学生从小养成讲卫生的好习惯。
6. 对学生进行“三管十不”教育。
三、培养教师助手本学期，为了培养学生的竞争意识和锻炼机会，我将重视班级小干部的培养，让他们相互监督、相互学习。
在这种氛围下，小干部们将更加尽职尽责。
四、加强家校合作家庭教育和学校教育相辅相成，班主任工作尤其需要家长的支持与认可。
我将定期与家长沟通，让家长了解孩子在校表现，同时了解孩子在家的情况。
小学班主任德育工作及五育并举工作计划
小学班主任德育工作及五育并举工作计划要说五育并举工作计划，那真是挺有挑战的，像一锅大杂烩，既得有德育，也得有智育、体育、美育、劳动教育，五个方面可一个也不能少。
咱小学阶段啊，正是孩子们成长发育的重要时期，身体和智力都在飞速发展。
所以说，这五个方面，真的是缺一不可，得好好规划一番。
德育不能单靠讲道理，还得通过实际行动，让孩子们在生活中学会做事，学会和别人相处。
比如说，值日生的职责不光是扫地，更多的是培养孩子们的责任心，学会照顾集体，培养他们的团队精神。
这就像咱们平时说的，“滴水穿石，非一日之功”，德育工作同样需要日积月累。
智育嘛，咱就更不能放松了。
小学的知识基础可得打得扎实，数学、语文、英语，哪一门都不能偏废。
而且现在的孩子们接受信息的速度可快了，咱得紧跟潮流，采用更活泼的方式来教学。
做个有趣的课堂，给他们讲个有意思的故事，做个有趣的小实验，孩子们学得更开心，吸收得更快。
比如，我经常给孩子们讲一讲“数学大侠”，让数学不仅仅是冷冰冰的公式，而是有趣的探险故事。
说白了，孩子们学得开心，成绩自然也上去了，不是嘛？再加上定期的测试和反馈，随时调整教学方法，做到因材施教，才是班主任的必修课。
体育方面嘛，我得特别强调，别看小学的课业很重，运动不能少。
每天的晨跑和课间操，都是锻炼身体的重要时刻。
健康的体魄可是学习的基础，大家都知道“身体是革命的本钱”嘛！我总是提醒孩子们，不要只顾着做作业，走路都弯着腰，玩手机都低着头，背上都驼了。
咱得时刻保持健康的生活方式，不能让自己的身体落后了。
除了学校的体育课，我还会鼓励他们参加课外的运动项目，像是踢足球、打篮球，甚至是跳绳。
这些活动不仅能强身健体，还能锻炼孩子们的团队合作能力，不得不说，体育和德育这俩，真是天作之合。
美育也是很重要的！说实话，很多家长一开始都忽略了这方面的培养，觉得孩子学好文化课就够了。
其实不然，孩子们的艺术天赋同样值得被发掘。
咱不要求每个孩子都能成为钢琴大师、画家什么的，但至少可以让他们从小有美的眼光，学会欣赏艺术，培养艺术的兴趣。
2024小学一年级班主任的德育工作计划(三篇)
2024小学一年级班主任的德育工作计划一、德育聪颖活泼文明好学一年级的学生尤如一张白张，如何在这张白纸上画上和谐的色彩，让这张白纸焕发生命的光彩是我们一年级全体教师最重要的使命。
因此，一年级的德育目标，是让每一个孩子“聪颖活泼文明好学”。
二、德育重点：好习惯伴我行没有规矩不成方圆，要想实现一年级既定目标“聪颖活泼文明好学”，最重要的是要让每一个学生拥有一个好习惯。
好习惯是保证学生按时作息、认真学习、学会特长、文明待人、积极锻炼的前提保证。
让好习惯从小培养，让好习惯从小事做起，让好习惯陪伴学生健康成长。
三、德育方案：以活动为载体，在形式多样的活动中渗透德育教育。
设计适合一年级学生的活动，促进德育教育目标的达成。
主题活动一：字如其人字如美画写字是一项重要的基本功.对于提高学生的文化素养起着重要的作用。
必须从小打好基础。
《新课程标准》对写字教学更是提出了很高的要求。
而写字是小学阶段的一项重要的基本训练。
让学生在练字学会耐心、学会恒心、学会信心，在练字中淘冶性情。
主题活动二：精彩课间快乐生活根据学校大课间理念精神，根据一年段学生的年龄和生理特点，打造年段大课间特色活动，将在全年段开展跳皮筋活动，分为单组跳和集体大圈套小圈花样跳，将体育、音乐、文化融合在一起，促进大课间活动蓬勃生动地开展，让每个学生积极参加到体育锻炼中来，增强体质，快乐成长。
主题活动三：唱响纪念日之歌一年中有很多个节日和纪念日，在这些纪念日来临之前，社会就洋溢着某种气氛，成人都被传统习俗动员起来了，孩子自然会受到强烈的感染，兴高采烈地准备过节。
其实，过节是一个非常好的“教育场”，有社会氛围，有成人参与，有快乐的情绪，有新闻单位的宣传教育，家庭过节往往还有一定的经济投入。
每一个纪念日都有它的历史渊源和现实意义，所以各种节日就是学生调查社会、认识世界、了解民族文化的窗口，也是非常宝贵的活动日和教育日，是学生认识社会的课堂。
所以针对一年级学生年龄特点及认知程度，结合世界及中国传统纪念日，有所选择地开展相关活动：____月____日爱牙日：爱牙行动，生活区开展正确刷牙指导及刷牙比赛，给好牙的同学照相展示在宣传栏内。
2024年小学一年级班主任工作计划范例（6篇）
2024年小学一年级班主任工作计划范例一、指导思想：为了营造健康文明的校园文化氛围，打造“书香校园”工程，加强校园文化建设，扎实推进素质教育，我校开展了读书活动。
我班积极响应，拟开展“我读书、我快乐”的读书活动，通过读书活动，为同学们打开知识的大门，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验到：我读书，我快乐，我成长。
二、学生情况分析：一年级学生由于年龄小，刚入学，识字量极少,独立阅读相当困难，因此读书兴趣较差，鉴于此种情况，特制定本学期班级读书计划。
三、读书目标：1、通过阅读，使学生增长知识，拓展视野，提高阅读能力。
2、通过活动，营造良好的读书氛围，让学生在阅读中养成爱书、爱读书的习惯，激发学生的阅读兴趣，陶冶情操，获得愉悦，感受成长。
3、营造亲子共同学习的氛围，让学生在活动中体验到读书给自己带来的乐趣。
四、读书口号：读书快乐，快乐读书。
五、具体措施：1、创设氛围，故事引入，使学生想读、爱读。
一年级学生对故事非常感兴趣，经常给他们讲一些故事，告诉学生这些故事在某书中，激起学生读书的欲望，使学生不仅想读书、而且渐渐爱读书。
2、适当推荐书目，让学生学会读书。
每学期必读本书，选读本书，背10首古诗。
必读书目：《一年级课外拓展阅读》或《一年级的小豌豆》或《一年级的小蜜瓜》。
选读书目：《小猪唏哩呼噜》、《成语故事》、《安徒生童话》、《十万个为什么》(可以是自家里有的书)。
必背古诗：《小学生必背古诗词70首》前10首。
六、活动步骤：第一阶段：活动策划。
1、对学生做好宣传发动工作，使学生认识到开展读书活动的意义，明确读书活动的目标、任务。
2、调查学生拥有图书和阅读的情况，建立班级图书角，推选好班级图书管理员，建立图书借阅管理制度，在班中营造一种良好的读书氛围。
3、在班级读书版块中设立“阅读小博士”“阅读小硕士”“阅读小学士”专栏。
4、学生自己从家里带书阅读，并对学生进行指导，带哪些方面的书，如童话、故事书、科幻等等。
小学一年级班主任德育工作计划范文
小学一年级班主任德育工作计划范文尊敬的家长朋友们：大家好！我是小一班主任，非常荣幸能够成为您孩子的班主任。
在这个新的学年里，我将全力以赴，尽职尽责地履行班主任的职责，为孩子们的德育工作做出最大的努力。
一、培养良好的行为习惯1. 规范着装：督促学生按照学校规定的着装要求进行穿着及整理，培养良好的仪表形象意识，增强集体荣誉感。
2. 内外务整：帮助学生培养整理书包、桌面、座位等整齐有序的习惯，把个人物品、教材等摆放整齐，养成良好的个人卫生习惯。
3. 运动健康：组织学生参加晨练、体育课体能训练等各项体育活动，培养孩子爱好体育、热爱运动的意识，增强孩子的体质。
4. 文明礼仪：教导学生学习礼貌用语，使他们学会有礼貌地用语言交流，尊敬师长、友善待人。
二、提升学生的学习兴趣和学业成绩1. 创设良好的学习环境：为学生创设安静、舒适、有趣的学习环境，让学生感受到学习的乐趣和快乐。
2. 制定合理的学习计划：根据学生的个体情况，制定个性化的学习计划，帮助学生合理分配学习时间，提高学习效率。
3. 注重学习方法的培养：抓住学生的兴趣点，帮助学生发现和掌握适合自己的学习方法，培养学生主动学习的能力。
4. 激励学生的学习动力：通过赞扬、奖励等方式激励学生，激发他们的学习动力，培养积极向上的学习态度。
三、促进学生思想道德的全面发展1. 家校携手：与家长保持良好的沟通，积极倾听家长的建议和意见，共同为孩子的思想道德教育贡献力量。
2. 开展主题教育活动：组织各类主题班会、课外活动等，引导学生树立正确的人生观、价值观，培养道德情操。
3. 情感教育：关注学生的情感体验，引导学生正确表达情感，增强情商，培养良好的人际交往和合作意识。
4. 培养责任意识：通过分担班级工作、组织志愿者活动等方式，培养学生承担责任、乐于奉献的精神。
四、加强班级管理1. 建立规范的班级管理制度：制定班级管理制度，清晰明确学生的学习、行为规范，建立班级的管理档案。
2. 班级例会：定期召开班级例会，组织学生开展班级活动，及时传达信息，解决问题，促进班级的团结和谐。
2024年小学一年级班主任德育工作计划精选(2篇)
2024年小学一年级班主任德育工作计划精选一、培养学生良好的习惯1. 帮助学生建立自己的个人习惯日程表，指导他们制定并坚持日常学习、作息和饮食习惯。
2. 每周组织学生开展文明礼仪活动，如讲述自己的优秀行为、向他人道谢等，以培养学生的社会交往和表达能力。
3. 引导学生养成良好的卫生习惯，定期组织班级清洁日，让学生主动参与并负责清扫班级环境。
4. 进行日常生活教育，通过模拟生活场景，引导学生掌握如穿鞋、剪指甲等基本生活技能，培养他们独立生活的能力。
二、加强学生的道德教育1. 定期进行道德教育主题班会，引导学生了解和认识诚信、友爱、公平等道德价值观，在班会上组织学生分享自己的感悟和经历。
2. 利用课堂教学和课外活动，培养学生团结友爱、互助合作的精神，组织班级集体活动，让学生体验到团队合作的力量。
3. 发挥班级文化建设的作用，搭建班级网络文化平台，引导学生积极参与班级文化活动，培养他们良好的集体意识和荣誉感。
4. 加强家校合作，通过家访、家长会等形式与家长沟通，共同关注学生的道德发展和行为规范。
三、促进学生的情感教育1. 注重学生情绪管理能力的培养，开展情感教育训练课程，教授学生如何正确表达和管理自己的情绪。
2. 组织学生参加各种形式的体育活动，培养学生的团队合作精神和体育锻炼的兴趣。
3. 在班级中加强学生之间的交流和合作，鼓励学生相互关心、理解和支持。
4. 注重培养学生的审美情感，定期组织艺术欣赏活动，激发学生对美的感知和热爱。
四、加强学生的安全教育1. 组织学生参加安全教育讲座，教授他们在日常生活中的安全知识和自我保护技能。
2. 定期进行消防演练，教授学生火灾逃生技巧和应急处理方法。
3. 加强学生在互联网和社交媒体上的安全意识教育，引导他们正确使用互联网，提醒他们远离网络游戏和不良信息。
4. 建立班级安全责任制，让学生自觉维护班级安全，如发现问题及时向老师报告。
五、关注学生的心理健康教育1. 定期开展心理健康教育课程，教授学生如何认识自己的情绪和压力，并提供适当的心理调适方法。
一年级德育的工作计划范文6篇
一年级德育的工作计划范文6篇一年级德育的工作计划范文 (1) 我作为小学一年级班主任老师，做好他们的德育工作是我的责任。
结合实际情况，特将小学一年级德育工作计划分成以下几个部分：一、指导思想：从大处着眼，小处着手，“文化育人，和谐发展”，切实推进少年儿童社会主义核心价值观教育，努力提高学生的道德水准。
二、重点工作：（一）班规方面：1、充分利用晨会、班会的时间强调《一日常规》、《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常生活中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。
2、发挥班干部的带头作用，要求各班干部严以律己，主动做到模范带头作用，督促班中的学生自觉遵守行为规范，力争上游。
3、培养学生讲卫生，重礼仪，守纪律、爱公物的良好行为习惯，把每一个习惯的养成落到实处，努力积累“道德资金”。
4、通过班会课，教育学生要端正学习态度，懂得学习没有捷径可走，必须主动学习，克服学习上的种种困难，自觉养成良好的学习习惯5、合理利用升旗仪式、重大节日，加强学生的德育教育。
这学期利用“学雷锋”、“妇女节”等重大活动举行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培养爱国主义情感。
6、加强家校联系，及时了解学生在家的生活和学习情况，做到及时发现问题，解决问题，与家长共同教育孩子，使他们全面发展。
（二）家庭教育方面：1、抓两头，促中间。
扎扎实实做好家访工作，家访率达100%，上门家访率达20%。
对一些特殊家庭学生做到重点家访，对重点指导的学习型家庭做到上门指导。
2、充分发挥优秀家长的示范、辐射作用，积极培养家长的先进典型。
（三）推进温馨教室创建和校园文化建设。
1、结合少先队快乐中队建设，加强教室物质环境创建，力求凸显班级特色。
2、充分发挥升旗仪式、红领巾广播、黑板报、家校小报、小队报等宣传阵地的作用，营造和谐规范、积极进取的育人氛围。
3、利用我国的重要节日，民族传统节日，主要事件和重要人物的纪念日，开展专题教育活动。
小学一年级上学期班主任工作计划2024年（二篇）
小学一年级上学期班主任工作计划2024年新学期开启新征程，本人荣幸担任小学一年级班主任，肩负着引导孩子们健康成长的重要任务。
近年来，随着入学年龄的提前和独生子女家庭的增多，一年级班主任的工作负担日益加重。
为了更好地履行职责，激发班级活力与创新，塑造孩子们美好心灵，促进全面发展，特制定以下班主任工作计划：一、指导思想本计划遵循学校德育教育总体思路，紧密结合一年级学生个性特征，坚持以人为本，面向全体学生，贯彻落实全面发展的教育方针，全面实施素质教育。
旨在提高教育质量，培养德、智、体、美、劳全面发展，具备创新精神的新时代儿童。
二、班级情况分析本班共有学生若干人，男生若干人，女生若干人。
孩子们普遍聪明活泼、调皮可爱，具有很强的可塑性。
一年级学生尚未养成良好的行为习惯和学习习惯。
本学期，将重点培养学生的良好行为习惯，打造和谐班集体。
三、主要工作及目标1. 针对性地对学生进行日常行为规范教育。
2. 制定班干部培训计划，培养一批得力助手，共同管理班级。
3. 加强学校与家长的沟通，形成家校共育的良好局面。
4. 关注后进生，实施一对一帮教制度，关注他们的成长与进步。
5. 认真完成学校分配的各项任务，培养学生的综合素质。
四、具体工作措施1. 引导学生适应学校生活，学习《小学生日常行为规范》和《小学学生在校一日常规》，注重学生良好道德行为习惯的养成。
2. 加强班干部建设，明确责任，定期召开班干部会议，商讨班级事务。
3. 创设优美学习环境，促进班集体建设不断完善。
4. 加强家校沟通，形成教育合力，共同促进学生全面发展。
5. 组织丰富多彩的班队活动，进行思想教育，提高学生参与意识和竞争能力。
6. 激发学生学习积极性，提高学习效果。
7. 培养学生健康的心理品质，建立良好的师生关系，注重心理素质教育的开展。
8. 加强安全教育，确保学生安全。
五、班级主题活动安排（具体活动安排略）本学期，我将以关爱、尊重、宽容的态度对待每一位学生，寻找他们身上的闪光点，用心灵去沟通，用热情去教育，为孩子们营造一个金色的童年。
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小学一年级班主任德育工作计划的
关于小学一年级班主任德育工作计划的范文
德育工作是小学素质教育的组成部分，对学生健康成长和学校工作起着导向动力和保证作用。
为了加强德育工作，培养学生的创新精神和实践能力，养成良好的思想品质和行为习惯，把学生培养成具有健全人格，全面发展，个性突出，高素质的人才。
特制定此计划。
认真落实学校德育工作，坚持德育领先，树立全员育人意识，形成浓厚的育人氛围，确定把德育工作真正融入育人的全过程，努力发挥德育在班级工作中导向、动力和保证的作用。
确定德育目标，寓德育于教学之中，做到有机渗透，在新的实践中实现德育工作新的创新发展，以爱国主义教育为主线，以日常行为养成教育为基础，着力提高学生的道德素质个性心理品质，为学生的健康发展，主动发展奠定思想道德基础。
1）开展班级教育活动，充分发挥晨读、班会和队会的作用。
2）制定班级激励机制，完善班级光荣榜的利率，定期公布班级的好人好事，建立学生个人《成长册》
3）加强班级日常管理，利用学校开展的各项评比活动，把养成教育落到每位学生身上，规范学生的言行，形成良好班风。
1）、进行礼貌待人，讲文明、守纪律的教育主动有礼貌地称呼自己所接近的人，并主动热情使用礼貌用语。
a、能主动地遵守本班的各项规则，能够控制自己的行为。
b、能够遵守公共场所的秩序和卫生要求，如不随地吐痰，不折花草等。
2）、有目的、有计划地培养友爱谦让，诚实的'优良品质
a、培养对同伴友爱相处，说话和气，关心小朋友，
b、逐步学会自己解决彼此之间的纠纷。
发生争执，讲道理，不动手、不骂人。
c、相信自己的力量，做事有信心，学会自我保护。
d、讲实话，做错了事敢承认。
a、知道父母的工作及其对社会有意义。
尊敬父母、关心父母，愿意帮助父母做些事。
b、知道老师工作辛苦。
能尊敬老师，帮助老师，听从老师教导。
c、知道自己是 ___一员，积极主动参加 ___活动。
在活动中进一步培养 ___感、道德情感。
a、积极主动和小朋友交往。
培养学生对周围的事情感兴趣，敢于说出自己的想法。
b、积极愉快参加班内的各项活动，引导学生自由表现自己的兴趣和爱好。
c、教育学生能原谅别的小朋友的缺点的错误，不耻笑别人。
a、“三月十四”植树节，进行绿化保护环境，爱护草坪，不摘花的教育。
结合4月2日世界地球日”、“6月5日世界环保日”进行环保 ___活动，如：垃圾分类、不用一次性筷子、袋等，并向家长宣传环保知识，争当“环保不卫士”。
b、具有初步评价别人的行为，愿意同伴的优点，不讥笑别人的缺点和缺陷；自己有进步不骄傲，愿意克服缺点。
c、初步分清好与坏、是与非、正确与错误、真与假、美与丑、善与恶。
学习好的榜样，不学不模仿不良行为。
1）、爱国主义教育是学校德育工作的主线，在当前，加强对学生的爱国主义教育十分迫切。
我们不仅要告诉学生 ___爱国，更要告诉学生怎样做才是爱国，爱国首先从爱父母、爱亲人、爱老师、爱同学、爱学校做起。
2）、结合重大节日、纪念日（教师节、国庆节、重阳节、元旦等）适时地 ___活动对学生进行爱国主义。
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