学生成长记录册样本
高中生成长记录填写样本00848
认识 自我
认识 同伴
与 交流
自我认识 自我约束
认识同伴
合理调控自己的情绪、团结 良好 同学、尊重同伴的观点。
正常交往 善于交流
理解 与合 作
尊重同伴 容易合作
体育 锻炼
习惯 方法
卫生 与 保健
卫生习惯 保健意识
体质 健康
心理 健康
身体机能 健康水平 适应环境 承受挫折
感受美
身体健康、科学的锻炼方法 良好 和一定的运动技能
感受生活和自然之美
良好
欣赏美
表现美
良好
良好
良好
云南省普通高中学生成长记录——班主任评语表
高二年级上学期
该生组织能力强、自制力较强、有良好的自主意识和能力、学习进步
签名：王传飞
2011‐10‐10
云南省普通高中学生成长记录——学生自我反思与评价
高二年级上学期
我认为自己能够和同学们组织班级活动、沟通能力强，能团结同伴。
3
云南省普通高中学生成长记录——基本素质发展(高一年级)
4
发展方向
一﹑ 公 民 素 养
二﹑ 学习 态度 与 能力
公民 品质 思想 道德 “三生” 教育
学习 情感
学习 能力
学习 方法
学习 表现
公民意识 公民态度 公民行为 道德意识 道德行为 生命意识 生存能力 生活态度 学习态度 学习愿望 学习目的 发现与解 决问题 信息处理 独立探究 合作学习
学生基本信息登记表
学籍号
13103810050440
身份证号 530381199510011201
姓名 包志荣
曾用名
拼音
性别 户口地 家庭地址 电话 1 监护人
学生成长记录范文册样本
.石头镇中心小学学生成长记录册学生学号：学生姓名：入学时间：20年月日..小学生平常行为规1.敬爱国旗、国徽 ,会唱国歌，起落国旗、奏唱国歌时肃立、脱帽、行注视礼，少先队员行队礼。
2.敬爱父亲母亲，关怀父亲母亲身体健康，主动为家庭做力所能及的事。
遵从父亲母亲和尊长的教育，出门或回到家要主动打招呼。
3.敬爱老师，会面行礼，主动问好，接受老师的教育，与老师沟通。
4.尊老爱幼，同等候人。
同学之间友好相处，互有关怀，相互帮助。
不欺凌微小，不讥笑、捉弄他人。
尊敬残疾人。
尊敬他人的民族习惯。
5.待人有礼貌，说话文明，讲一般话，会用礼貌用语。
不骂人，不打斗。
到他人房间先叩门，经同意再进入，不任意翻动他人的物件，不打搅他人的工作、学习和歇息。
6.诚实守信，不谎话言，知错就改，不任意拿他人的东西，借东西实时送还，答应他人的事努力做到，做不到时表示抱歉。
考试不舞弊。
7.虚心学习他人的优点和优点，不妒忌他人。
碰到挫折和失败不灰心，不灰心，碰到困难努力战胜。
8.爱惜粮食和学习、生活用品。
节俭水电，不比吃穿，不乱花费。
9.穿着整齐，常常沐浴，勤剪指甲，勤洗头，早晚刷牙，饭前便后要洗手。
自己能做的事自己做，衣物用品摆放齐整，学会整理房间、洗衣服、洗餐具等家务劳动。
10.准时上学，不迟到，不早走，不逃学，有病有事要告假，下学后准时回家。
参加活动准时，不可以参加预先告假。
11.课前准备勤学惯用品，上课专心听讲，踊跃思虑，勇敢发问，回答下列问题声音清楚，不任意打断他人讲话。
课间活动有次序。
12.课前预习，课后仔细复习，准时达成作业，书写工整，卷面整齐。
13.坚持锻炼身体，仔细做广播体操和眼保健操，坐、立、行、念书、写字姿势正确。
积极参加有利的文体活动。
14.仔细做值日，保持教室、校园整齐。
保护环境，爱惜花草树木、庄稼和有利动物，不随处吐痰，不乱扔果皮纸屑等荒弃物。
15.爱惜公物，不在课桌椅、建筑物和文物遗迹上涂抹刻画。
破坏公物要补偿。
学生成长记录册
学生成长记录册时光若水点滴都是生命之痕无声的水承载了太多的怀想每一个季节都流淌着深处的记忆……班级：姓名：中学生守则一、热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党，努力学习，准备为社会主义现代化贡献力量。
二、按时到校，不迟到，不早退，不旷课。
三、专心听讲，勤于思考，认真完成作业。
四、坚持锻炼身体，积极参加有益的文娱活动。
五、积极参加劳动，爱惜劳动成果。
六、生活俭朴，讲究卫生，不吸烟，不喝酒，不随地吐痰。
七、遵守学校纪律，遵守公共秩序，遵守国家法令。
八、尊敬师长，团结同学，对人有礼貌，不骂人，不打架。
九、热爱集体，爱护公物，不做对人民有害的事。
十、诚实谦虚，有错就改。
中学生日常行为规范一、自尊自爱，注重仪表1、维护国家荣誉，尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时要肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。
2、穿戴整洁、朴素大方，不烫发，不染发，不化妆，不佩戴首饰，男生不留长发，女生不穿高跟鞋。
3、讲究卫生，养成良好的卫生习惯。
不随地吐痰，不乱扔废弃物。
4、举止文明，不说脏话，不骂人，不打架，不赌博。
不涉足未成年人不宜的活动和场所。
5、情趣健康，不看色情、凶杀、暴力、封建迷信的书刊、音像制品，不听不唱不健康歌曲，不参加迷信活动。
6、爱惜名誉，拾金不昧，抵制不良诱惑，不做有损人格的事。
7、注意安全，防火灾、防溺水、防触电、防盗、防中毒等。
二、诚实守信，礼貌待人8、平等待人，与人为善。
尊重他人的人格、宗教信仰、民族风俗习惯。
谦恭礼让，尊老爱幼，帮助残疾人。
9、尊重教职工，见面行礼或主动问好，回答师长问话要起立，给老师提意见态度要诚恳。
10、同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同学，不戏弄他人，发生矛盾多做自我批评。
11、使用礼貌用语，讲话注意场合，态度友善，要讲普通话。
接受或递送物品时要起立并用双手，12、未经允许不进入他人房间、不动用他人物品、不看他人信件和日记。
13、不随意打断他人的讲话，不打扰他人学习工作和休息，妨碍他人要道歉。
学生成长记录册范文
学生成长记录册范文作为学生，我们每个人都有自己的成长轨迹，而学生成长记录册就是记录着我们成长点点滴滴的见证。
它不仅是一本简单的册子，更是我们成长的见证，是我们学习、成长、进步的记录。
下面，我将以我的成长记录册为范例，分享给大家。
在我的成长记录册中，我首先记录了我的学习成绩。
从小学到高中，我的成绩从起起伏伏，但总体来说是逐渐提高的。
在每一个学期结束后，我都会认真记录下自己的各科成绩，包括考试成绩、作业成绩等。
通过这些记录，我可以清晰地看到自己的学习状态，及时调整学习方法，努力提高成绩。
除了学习成绩，我的成长记录册中还记录了我的学习方法和习惯。
我会记录每天的学习计划和学习任务完成情况，以及自己的学习心得体会。
通过这些记录，我可以发现自己的学习方法和习惯是否合理，是否需要改进。
比如，我发现自己在学习时经常分心，于是我就开始尝试专注学习，避免分心。
这些记录不仅让我更加了解自己，也帮助我不断提高学习效率。
此外，我的成长记录册中还记录了我的成长经历和收获。
比如，我会记录自己参加的各种活动、比赛，以及在这些活动中的表现和收获。
这些记录不仅让我回顾自己的成长历程，也让我明白努力的价值所在。
在这些记录中，我看到了自己的成长，看到了自己的进步，也看到了自己的不足之处，这些都成为我继续努力的动力。
最后，我的成长记录册中还记录了我的成长目标和规划。
我会定期更新自己的成长目标，并制定实现这些目标的具体计划。
这些目标和计划不仅让我明确自己的方向，也让我对未来充满信心。
通过这些记录，我可以清晰地看到自己的成长轨迹，也可以更好地规划自己的未来。
总的来说，我的成长记录册是我成长的见证，是我努力的证明。
通过这本记录册，我可以清晰地看到自己的成长轨迹，也可以更好地指导自己的学习和生活。
我相信，只要我坚持记录，我的成长之路一定会越来越精彩。
小学学生成长记录册完整版
小学学生成长记录册完整版小学生成长记录册班级：姓名：目录一、小学生成长记录册说明。
二、了解我们的学校。
三、介绍我自己。
四、优、缺点卡。
五、三月的希望。
六、四月的小溪。
七、五月的鲜花。
八、开心的六月。
九、火红的七月。
十、各类课程研究情况登记表。
十一、自理能力评价表。
十二、孝敬之星评价表。
十三、我的光荣与梦想。
十四、小学生综合素质评价表。
青岗铺___一、小学生成长记录册说明随着新一轮基础教育课程改革的推进，评价体系也需要相应改革。
为适应新课程要求，我们学校设计了适合学生积极参加素质教育和追求不断进步的《成长手册》。
在六个教学班中，我们实行学生发展性综合评价。
二、了解我们的学校我们学校的校训是“诚信尚礼厚德博学”，校风是“诚信厚德合作奉献开拓创新和谐发展”，教风是“爱岗敬业求真务实”，学风是“勤学乐学善学会学”。
三、介绍我自己姓名：性别：爱好：最喜欢的书：最喜欢做的事：家长鼓励的话：四、优、缺点卡优点要发扬：诚实善良有礼貌助人为乐尊敬师长团结同学劳动积极有特长好学上进书写整洁认真完成作业成绩优秀缺点要改正：马虎成绩差自控能力差研究不主动不爱研究字写得不好五、三月的希望泉水叮咚，敲响春的音符，花朵绚烂，描绘夏的画卷。
枫叶正红，谱写秋的篇章，冰雪晶莹，浇灌冬的神韵。
同学们，拿出你们的笔描绘自己的人生的四季吧，这儿将留下你成长的足迹。
六、四月的小溪在这个春暖花开的季节，我们一起来到小溪边，感受大自然的美妙。
在这里，我们可以放松身心，享受大自然的恩赐。
七、五月的鲜花五月，鲜花盛开，给我们带来了无限的美好。
在这个月份，我们一起去欣赏鲜花，感受大自然的美丽，研究珍惜自然资源。
八、开心的六月六月，是一个充满欢乐的月份。
在这个月份，我们一起庆祝儿童节，享受属于我们的节日，感受快乐和幸福。
九、火红的七月七月，是一个炎热的月份，也是一个充满希望的月份。
在这个月份，我们一起度过暑假，享受自由和快乐，同时也要努力研究，为未来打下坚实的基础。
学生成长记录模板
学生成长记录模板
学生姓名：
小明
学生年龄：
8岁
成长记录：
小明是一个非常可爱的孩子，他活泼开朗，性格外向、精神爽朗，热
爱着努力学习的生活。
一、语文学习
小明学习语文很有激情，他总是到自习室学习，和老师仔细钻研课本，有时还会认真复习课后作业。
他能正确默写作文，作文语言精练，有新意，能准确掌握每句话的句法和语法。
此外，他还能运用有趣的表达方式把短
文的主旨表达准确出来，在学校英语晨读活动中，他总是抢着参与，主动
朗读，受到老师的称赞。
二、数学学习
小明数学学习成绩也很优异，在班里一直排名第一、他每天会花很多
时间做数学课外习题，善于解决复杂的数学题，也能很快地掌握新知识，
基础知识扎实，能够写出精辟的解答。
他很喜欢数学，对数学有很多独到
的思考，这也让他的老师非常惊讶和感动。
三、艺术学习
小明也对艺术很感兴趣，他勤奋学习，参加了美术社团，在美术社团的老师的教导下，他的画作越来越好，也得到了老师们的认可。
小明经常参观画廊、博物馆，了解不同文化的创作，也做着精美的手工制作，参加各种艺术节。
学生成长记录册模板
学生成长记录册模板学生成长记录册是记录学生成长和发展的重要工具，通过记录学生的学习、生活、思想品德等方面的表现，可以全面客观地了解学生的成长状况，为学生的个性化发展提供依据。
下面是一个学生成长记录册的模板，供各位老师参考使用。
一、基本信息。
姓名，_____________ 班级，_____________ 学号，_____________。
家庭住址，________________________________________________。
联系电话，_____________ 家长姓名，_____________ 联系电话，_____________。
二、学习情况。
1.学习态度，（举例，认真听讲、积极发言、课堂作业认真完成等）。
2.学习成绩，（举例，期中考试成绩、期末考试成绩等）。
3.学习习惯，（举例，按时完成作业、复习计划执行情况等）。
三、生活情况。
1.作息习惯，（举例，早起早睡、饮食规律等）。
2.饮食情况，（举例，是否有不良饮食习惯等）。
3.身体状况，（举例，是否经常感冒、是否有运动习惯等）。
四、思想品德。
1.品德表现，（举例，是否尊敬师长、是否乐于助人等）。
2.自律能力，（举例，是否能够自觉遵守纪律、是否有良好的时间管理能力等）。
3.团队合作，（举例，是否善于团结同学、是否乐于参与集体活动等）。
五、成长建议。
1.学习方面，（针对学生的学习情况给出具体的建议）。
2.生活方面，（针对学生的生活习惯给出具体的建议）。
3.思想品德方面，（针对学生的思想品德表现给出具体的建议）。
六、家长签字。
家长签字，_____________ 日期，_____________。
以上是学生成长记录册的模板，老师们可以根据学生的实际情况进行具体填写。
希望通过记录册的使用，能够更好地关注学生的成长，促进学生全面发展。
学生成长记录册
我的成长足迹绵阳市丰谷中学姓名:班级:努力就是优秀进步就是成功惜时如金把握今天生命只有一次，而人生也不过是时间的积累。
我们要爱惜生命，我们要善用时间。
古人不贵尺之璧，而重寸之阴，因为生命光阴的一分一秒逝去便不复返。
垂死的人用毕生的钱财也无法换得生命多一秒钟的停留，它就像风一样不可捕捉，我们无法把今天存进银行等明天再来取用。
我们唯一能做的，我们唯一要做的就是爱惜时间，把握住最美好的今天。
告诉时间，我要做一个有志者、勤奋者，去争去挤；我要做一个有志者、勤奋者，来使来用。
告诉时间，我要远离懒惰，拒绝无聊，我绝不不得过且过。
“子在川上曰：逝者如斯夫,不舍昼夜。
”其实，岁月何尝是一的某种东西，而是我们的生命！学生个人资料姓名性别年龄兴趣爱好家庭住址联系电话我的座右铭理想中的大学理想中的职业学习成绩表最薄弱的学科最喜欢的学科我最满意的……（这周里自己最满意的一篇日记、作文、一节课、考试、一次书法展出、一件小制作、收获感言等等，描述心灵的沟通9月心灵的沟通10月莫等闲，白了少年头，空悲切。
——岳飞心灵的沟通11月时间顺流而下，生活逆水行舟。
——艾青心灵的沟通12月（从学习、思想、品质、一件主要的事情等方面入手）“人生很短，没多少时间可以允许我们浪费！”西哲说：“要活得好像明天就要死去一样”。
——罗兰心灵的沟通1月-2月只有今天真正属于你。
——约翰逊心灵的沟通3月心灵的沟通4月据我观察，大部分人都是在别人荒废的时间里崭露头角的。
——福特心灵的沟通5月心灵的沟通6月（从学习、思想、品质、一件主要的事情等方面入手）告别昨日的迷茫，我扬起希望告别昨日的散漫，我打造理想面对学习中的困难，我从容不迫面对生活中的挫折，我勇往直前。
我的成长记录册模板 中学生初中生成长记录册word模板16页
我的成长记录册模板中学生初中生成长记录册word模板16页姓名：座号：1、我的简况：我是一名研究认真、积极向上的学生，爱好广泛，喜欢读书、运动、旅游等。
在家庭中，我有一个慈爱的父母和一个可爱的妹妹，我们相互关爱，共同成长。
2、我的奋斗目标：我的奋斗目标是全面发展，不断提高自己的思想品质、研究文化、身体素质、个性特长等方面，成为一名优秀的人才，为建设美好的祖国贡献自己的力量。
3、我的成长札记：在成长过程中，我经历了许多趣事和烦恼，但我始终坚持自己的理想和信念，不断提高自己的素质和能力。
我相信只要努力，就一定能够取得成功。
4、我喜欢的书：我喜欢读各种类型的书，包括文学、科幻、历史等。
其中，我最喜欢的书是《三体》系列，它让我领略到了科技和人文的魅力。
5、我的校园生活：在校园里，我积极参加各种活动，包括运动会、文艺比赛等。
我也喜欢和同学们一起研究、交流，共同进步。
6、我的光荣榜：在研究和生活中，我曾多次获得过荣誉称号和奖项，包括校优秀学生、班级三好学生等。
这些荣誉激励着我不断前进。
7、我的得意大作：在研究和生活中，我也有许多得意之作，比如一篇优秀的作文、一次精彩的演讲等。
这些经历让我更加自信和成熟。
8、我的奇思妙想：我经常有一些奇思妙想，比如发明一种智能机器人、设计一种环保交通工具等。
我相信只要有梦想，就一定能实现。
9、我的综合实践活动：在综合实践活动中，我参加了社区服务和义务劳动等，为社会贡献了自己的力量。
这些经历让我更加深刻地认识到了社会的需要和自己的责任。
10、我的单元成绩分析：在研究中，我认真听讲、做笔记、复，取得了不错的成绩。
但我也意识到自己的不足，比如数学基础薄弱等，需要更加努力。
11、我的综合素质报告单：在综合素质报告单中，我的思想品质、研究文化、身体素质、个性特长等方面都得到了较好的评价。
但我也知道自己还有很多需要提高的地方。
12、我的心语长廊：在心语长廊中，我记录了自己的心情和感悟，让自己更加深入地思考和反思。
学生成长记录册样本1
精品文档新学期校长寄语尊敬的各位老师、亲爱的同学们：秋天的校园，阳光灿烂。
满怀着喜悦的心情，带着美好的憧憬，我们又迎来了新学期，又回到我们熟悉而渴望的校园。
我们的校园又充盈着同学们朗朗的笑声，洋溢着全体师生灿烂的笑容。
借此机会，我谨代表学校向全体师生致以新学期最亲切的问候，对即将开始的新学期生活，向全体师生表示最良好的祝愿：祝愿全体老师在新的一年里事事顺心、时时开心！祝愿全体同学在新学期里健康成长、天天进步！过去的一学期，在各级领导的亲切关怀下，在社会各界的大力支持下，在全体师生的共同努力下，校园环境得到进一步的改善，学校管理逐步向科学化、正规化发展，教育教学工作取得了可喜成绩，教学管理进一步规范，教学质量稳步上升；全体师生的凝聚力与日俱增，学校呈现出一片生机勃勃的景象！在此让我代表学校向为张百万小学发展作出努力、作出贡献的全体师生表示最衷心的感谢！同学们：“学校是我家，关爱你、我、他” 。
在新的学期里，我们要做到“告别不文明，养成好习惯”，努力树立“五种文明形象” （即：在学校当个好学生，在家庭做个好孩子，在社会是个好公民，做大自然的好朋友，堂堂正正做个中国人。
）要切实做到遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，加强自身道德修养。
做到“向不文明行为告别” 、“校园无纸片” ，从小事抓起，从小处抓起，从头抓起，从早抓起，同学们还要养成热爱祖国、诚信做人、好学多思、文明守纪的优良品质，以及养成高尚的人格和健康的心理。
同学们，让我们做一个有“责任心”的人吧！“天下兴亡，是我们的责任” 。
敬爱的周总理从小就树立起“为中华崛起而读书” 的伟大志向，人的生命不只是属于自己的，它更属于父母，属于祖国，属于民族。
在新学期开学的第一天希望同学们树立起，校园就是我的家，我就是班级小主人的主人翁意识，爱护班级财产、保护校园环境，从捡起一片纸、写好每个字，听好每节课、做好每次值日的点滴小事做起，对自己的言行负责。
普通高中学生成长记录手册表格 整合版
体验与收获（自评）
年月日
同学评价
年月日
指导教师评价
年月日
云南省普通高中学生成长记录——社会实践活动登记表
（高一年级）
实践内容
实践地点
时间
年月日——年月日共天
学分
体验与收获（自评）ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
单位或教师评价
签名（盖章）：年月日
班主任评价
签名（盖章）：年月日
（高二上学期）
服务内容
服务地点
时间
年月日—年月日共天
体验与收获（自评）
年月日
服务对象评价
签名（盖章）：年月日
服务内容
服务地点
时间
年月日—年月日共天
体验与收获（自评）
年月日
服务对象评价
签名（盖章）：年月日
云南省普通高中学生成长记录——研究性学习活动登记表
（高二下学期）
课题名称
指导教师
参加者
学习课时
学分
云南省普通高中学生成长记录——班主任评语表
高一上学期
签名：
年月日
云南省普通高中学生成长记录——学生自我反思与评价
高一上学期
签名：
年月日
云南省普通高中学生成长记录——家长反馈意见表
高一上学期
签名：
年月日
云南省普通高中学生成长记录——其他事项记录
高一上学期
签名：
年月日
云南省普通高中学生成长记录——社区服务登记表
初中学生成长记录册模板
初中学生成长记录册模板学生成长记录册班级：小组：姓名：年学期目录1．个人基本情况信息表2．运动与体质健康3．父母寄语4．老师、同学的话5．我的作品展6．心灵心语7．综合素质评价表8．社会实践活动调查报告9．义工活动记录表10．获奖记录11．学期学习、生活感悟中学生成长档案资料一个人基本情况信息表姓名性别民族出生年月日日日运动与体质健康注：健康是1，事业、财富都是后面的0，当一个人没有健康的身体和健康的心理的时候，所有的一切都＝0。
中学成长档案资料三父母寄语中学学生成长档案资料四老师同学的话老师的话（或期末老师评语）同学的话：中学学生成长档案资料五我的作品展中学学生成长档案资料六心灵的交流生命的对话中学学生成长档案资料七我的综合素质评价表维度评价要素实证材料评价结果自评互评师评道德品质1.爱国爱乡2.爱校爱家3.孝敬父母4.尊敬师长5.友爱同学6.仁爱宽容7.遵纪守法8.诚实守信公民素养1.社会责任感2.文明修养3.平等民主运动与健康1.身体素质2.心理素质3.生活方式自主学习能力1.兴趣与方法2.计划与反思3.实践与探究交 1.团队精流与合作神2.信任与沟通3.合作与分享审美与表现1.审美情趣2.艺术表现说明：评价等级分为优秀A,良好B，合格C，不合格D四等。
实证材料可附页在本页后面。
中学学生成长档案资料八社会实践活动调查报告“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
”亲身体验社会实践能让自己更进一步了解社会，在实践中增长见识，锻炼才干，培养能力，这不仅是一次实践，还是一次人生经历，是一生宝贵的财富。
活动年月日活动参与时间地点人员活动主题活动内容活动表现体会收获家长意见：签名：年月日单位或居委会（村委）意见：盖章年月日中学学生成长档案资料九社会义工活动记录表班级姓名活动时间年月日活动地点参与人员活动主题活动内容活动感想收获家长意见：签名：年月日单位或社区（村委）意见：盖章年月日（创文、创卫宣传、劝导等），可以个人（需家长同意或带领）或组织（家庭、小组、班级、学校）形式开展活动，初中每学期每生不低于5次。
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精选范本
静宁路小学
学生成长记录册
学生学号： 47
学生姓名： 裴春萱
入学时间： 2012年9月9日
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精选范本
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精选范本
小学生日常行为规范
1.尊敬国旗、国徽,会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时肃立、脱帽、行注目礼，少先队员
行队礼。
2.尊敬父母，关心父母身体健康，主动为家庭做力所能及的事。听从父母和长辈的教导，
外出或回到家要主动打招呼。
3.尊敬老师，见面行礼，主动问好，接受老师的教导，与老师交流。
4.尊老爱幼，平等待人。同学之间友好相处，互相关心，互相帮助。不欺负弱小，不讥
笑、戏弄他人。尊重残疾人。尊重他人的民族习惯。
5.待人有礼貌，说话文明，讲普通话，会用礼貌用语。不骂人，不打架。到他人房间先
敲门，经允许再进入，不随意翻动别人的物品，不打扰别人的工作、学习和休息。
6.诚实守信，不说谎话，知错就改，不随意拿别人的东西，借东西及时归还，答应别人
的事努力做到，做不到时表示歉意。考试不作弊。
7.虚心学习别人的长处和优点，不嫉妒别人。遇到挫折和失败不灰心，不气馁，遇到困
难努力克服。
8.爱惜粮食和学习、生活用品。节约水电，不比吃穿，不乱花钱。
9.衣着整洁，经常洗澡，勤剪指甲，勤洗头，早晚刷牙，饭前便后要洗手。自己能做的
事自己做，衣物用品摆放整齐，学会收拾房间、洗衣服、洗餐具等家务劳动。
10.按时上学，不迟到，不早退，不逃学，有病有事要请假，放学后按时回家。参加活动
守时，不能参加事先请假。
11.课前准备好学习用品，上课专心听讲，积极思考，大胆提问，回答问题声音清楚，不
随意打断他人发言。课间活动有秩序。
12.课前预习，课后认真复习，按时完成作业，书写工整，卷面整洁。
13.坚持锻炼身体，认真做广播体操和眼保健操，坐、立、行、读书、写字姿势正确。积
极参加有益的文体活动。
14.认真做值日，保持教室、校园整洁。保护环境，爱护花草树木、庄稼和有益动物，不
随地吐痰，不乱扔果皮纸屑等废弃物。
15.爱护公物，不在课桌椅、建筑物和文物古迹上涂抹刻画。损坏公物要赔偿。拾到东西
归还失主或交公。
16.积极参加集体活动，认真完成集体交给的任务，少先队员服从队的决议，不做有损集
体荣誉的事，集体成员之间相互尊重，学会合作。积极参加学校组织的各种劳动和社会实践
活动，多观察，勤动手。
17.遵守交通法规，过马路走人行横道，不乱穿马路，不在公路、铁路、码头玩耍和追逐
打闹。
18.遵守公共秩序，在公共场所守不拥挤，不喧哗，礼让他人。乘公共车、船等主动购票，
主动给老幼病残孕让座。不做法律禁止的事。
19.珍爱生命，注意安全，防火、防溺水、防触电、防盗、防中毒，不做有危险的游戏。
20.阅读、观看健康有益的图书、报刊、音像和网上信息，收听、收看内容健康的广播电
视节目。不吸烟、不喝酒、不赌博，远离毒品，不参加封建迷信活动，不进入网吧等未成年
人不宜入内的场所。敢于斗争，遇到坏人坏事主动报告。
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精选范本
小学生成长记录册使用说明
一、小学生成长记录册的组成
小学生成长记录册由力创佳绩、综合素质、我真棒、成长指导等部分组成。
二、小学生成长记录册的填写
1．“力创佳绩”以平时和学期期末考试成绩综合评定等级的方式呈现，根据考试（考查）
科目的卷面分数或考查结果，按一定标准转化为等级。考试（考查）科目等级标准为：90－
100分为A等，80－89分为B等，70－79分为C等，60－69分为D等，59分及以下为E等。
2．“综合素质”按不同学段的评价标准实施自评、同学评、家长评、老师评，分优秀、
良好、一般三个等级。
3．“我真棒！”指学生参加校内外有关部门组织的各类比赛获奖情况和学校、班级组织的
各类评优评先情况。
4．“成长指导”由班主任根据学生一个学期以来的学业情况与综合素质写出指导性意见。
三、小学生成长记录册的管理
记录册是全面记录学生小学阶段发展的重要档案资料，毕业时要移交给初中学校。学生
在校期间，由学校档案室统一保管，假期时由学生自主保管。记录册由班主任负责组织实施，
师生共同认真填写相关内容。记录册须妥善保管，不得随意涂改、损毁，学生学籍发生变动，
此册随相关学籍证明一并转移。
维度 要 素 关键表现提示
.
精选范本
品
德
习
惯
爱国守法
1.坚持看报纸或电视新闻，关心国家大事，有身为中国人的责任心和自豪感。
2.懂得简单的法律常识，能自觉地做个守法的小公民。
诚实守信 1.讲诚实，守信用，有拾金不昧的好品质。 2.学会保护尊重自己和别人的隐私。
3.知错就改,敢于承担责任。
关心集体
1.珍视集体荣誉，积极为集体出力争光。
2.关心集体活动，积极参加集体组织的各项社会实践活动。
待人友善 1.学会尊重他人，乐于接受他人的帮助； 2.不欺负弱小，不讥笑、戏弄他人，尊重残疾人。
3.尊重他人的民族习惯。
文明守纪
1.讲究公共卫生，爱护公共设施。
2.遵守公共秩序，文明乘车、购物、游戏。
3.讲文明话、做文明事，自觉抵制不文明现象。
4.上课专心听讲，严格遵守课堂内外的纪律。
环保卫生 1.积极参加学校的公益劳动，不怕脏不怕累。 2.懂得环境保护的意义，爱惜环境并主动使用环保产品。
3.尊重别人的劳动和劳动成果，确立劳动光荣的意识。
安全自护
1.远离毒品，不吸烟、不喝酒、不赌博，不参加封建迷信活动。
2.掌握一定的安全自护知识，学会自我保护。
3.珍爱生命，善于斗争，遇到坏人坏事主动报告。
生活自理
1.自己的事情自己做，生活俭朴不攀比。
2.能配合父母每周独立干一件简单的家务劳动。
学
习
实
践
主动学习 1.自觉预习和复习功课。 2.课堂上能大胆地发表自己和别人不同的见解。
3.坚持每天阅读课外书籍一小时以上。
学会学习
1.学会制定学习计划，各个学科的成绩达到合格以上标准。
2.能利用图书馆、展览馆和网络等渠道搜集相关的信息。
创新实践
1.学会从不同角度观察、思考、分析问题。
2.在各个学科活动中，有1——2项成果。
3.学以致用，能利用所学解决实际问题。
合
作
交
往
乐于交流
1.珍视友谊，乐于和好朋友交流。
2.敢于在社交场所表现自己，热情大方，文明礼貌。
学会合作
1.善于欣赏和赞美别人；2、能与伙伴取长补短，互相促进。
3.愿意大胆表达自己想法，学会吸纳他人意见。
强
身
健
体
健康状况 1.认真上好体育课，做好眼保健操和课间操。 2.知道基本的健康常识，体质测评合格。
3.有至少一项体育爱好，能参加两种以上的体育竞赛活动。
生活方式 1.生活有秩序，作息有规律。 2.能科学地安排自己的生活。
3.有一项健康的兴趣爱好。
审
美
表
现
审美情趣 1.有一定的艺术欣赏能力并有自己喜爱的艺术家及其作品。
艺术表现
1.能主动地对某种艺术形式进行了解。
2.至少有一项突出的艺术才艺，并能大胆地在活动中展示自己的成果。
一年级上学期（20 年度第 学期）
.
精选范本
力创佳绩
综合素质
内容 品德习惯 学习实践 合作交往 强身健体 审美表现
等
级
自 评
同学评
家长评
老师评
我真棒！
序号 名称 时间 荣誉等级 证明人
班级奖章个数
成长指导
班主任签名：
一年级下学期（20 年度第 学期）
学科 品德与生活 语文 数学 体育 音乐 美术 地方课程 校本课程
等级
.
精选范本
力创佳绩
综合素质
内容 品德习惯 学习实践 合作交往 强身健体 审美表现
等
级
自 评
同学评
家长评
老师评
我真棒！
序号 名称 时间 荣誉等级 证明人
班级奖章个数
成长指导
班主任签名：
二年级上学期（20 年度第 学期）
学科 品德与生活 语文 数学 体育 音乐 美术 地方课程 校本课程
等级
.
精选范本
力创佳绩
综合素质
内容 品德习惯 学习实践 合作交往 强身健体 审美表现
等
级
自 评
同学评
家长评
老师评
我真棒！
序号 名称 时间 荣誉等级 证明人
班级奖章个数
成长指导
班主任签名：
二年级下学期（20 年度第 学期）
学科 品德与生活 语文 数学 体育 音乐 美术 地方课程 校本课程
等级