农民的好帮手-牛

有一种动物，它有着像城墙一般庞大结实的身躯，也有着像刀子一样锋利、使用起来可以像杀手一样的角，更有宛如籐条一般强韧的尾巴，它，究竟是谁？有如此这般的厉害，它，就是我们的好帮手——牛。

小时候，我在春天的午后，乡下爷爷的家附近，看见一头壮硕的公牛，在春耕的田里耕田，我看见它乖乖的被农夫套上牦具，一步一步吃力的走动，当我第一眼看见它的时候，发现真实世界里的牛和故事世界中的牛不太一样，故事世界中的牛好像比较不用做事，比较自由，而真实世界里的牛，得要很辛苦的认真工作才有一顿饭可以吃，十分辛苦。牛不能像马和羊一样，只需吃吃草就了事，它是需要一番的努力，才能换取一切的所需呢！

我觉得牛好辛苦！它须要经过一次又一次的劳力付出才可以得到它的需要，它真是一种能吃苦耐劳的动物！它好像可以经得起像山一样重的东西，于是，我渐渐地愈来愈喜欢他了。每当我再次看见它时，总觉得有一种亲切感，它大大的眼睛好像在诉说它的光荣史，它沉沉的脚步，好像也透露出一股安定的气息，它庞大的身躯，好像一面高大的城墙，忠心耿耿的护卫主人。

真希望它，可以天天吃到最香甜的牧草，在广大而且无边无际的草原

————来源网络搜集整理，仅供个人学习查参考

上奔跑，可以在温暖而且舒服的牛舍里，躺在最柔软的稻草上，享受夜晚的宁静，成为最幸福的动物。

分牛问题

分牛问题 17电气4连政

?有17头牛，分给3个人。第一个人分二分之一，第2个人分三分之一，第三个人分九分之一。牛不能被杀，怎么分？

?假设借一头牛后变18头，然后第一个人可以分到9头，第二个人分到6头，第三个2头,共加起来17头牛.还剩一头所以分了17头牛.

?这里体现出的将分数比例转化为整数比例实际上应用了分母的最小公倍数的知识。公倍数指的是两个或多个整数公有的倍数，这样的数字有无数多个；其中除0以外最小的一个公倍数就叫做这几个整数的最小公倍数。 ?最小公倍数通常可以用于分式化简为整式。有分数系数因式的等式，同时乘以这些分数系数的最小公倍数，就能将分数系数的等式或不等式化简为整数系数，以便对等式或不等式进一步计算。

?我们再细细思考一下,这样分牛合理吗?也就说,老大、老二和老三得到的牛数是否真的农夫的遗嘱丝毫不差? ?我们来计算一下这个问题。 ?第一次分后,老大得到17×1/2头牛,老二得到17×1/3头牛,老三得到17×1/9头牛。 ?由于牛不能分割,分数的分法在这里不起作用。这就是农夫儿子想不出办法的原因。 ?为什么会出现分数而不是整数呢?问题就出在这里,按照农夫的遗嘱,第一次分后牛不能够把17头牛完全分完,还剩下17/18头牛。?每个人必须按照遗嘱继续分掉剩下的牛。 ?第二次分后,牛也没有分完,还剩下牛17/182。每个人按照遗嘱继续分牛。 ?继续分下去,这是一个收敛的无穷级数。 ?也就是说,老大得到的牛头数为 ?17×1/2+17/18×1/2+17/182×1/2+7/183×1/2+…… ?老二得到的牛头数为 ?17×1/3+17/18×1/3+17/182×1/3+7/183×1/3+…… ?老三得到的牛头数为 ?17×1/9+17/18×1/9+17/182×1/9+7/183×1/9+……

我是妈妈的好帮手小班教案

我是妈妈的好帮手小班教案我是妈妈的好帮手小班教案内容与要求： 1、懂得为父母做些力所能及的小事。 2、教育幼儿要关心，爱自己的家人。活动与指导： 1、“妈妈，我们回来了!” (1)教师带头饰扮兔姐姐，幼儿扮小兔，一起在草地上念儿歌(小白兔，蹦蹦跳，跳到草地吃青草。)边自由做小兔动作。 (2)下雨了，小兔们跑回家，走到家门口，兔姐姐带领小兔们，敲门：“妈妈，我们回来了?” 2、推门进去，“妈妈去哪了?” (1) 小兔们走进家门，自由的围着兔姐姐坐在家中的椅子上或地上。 (2) 咦，妈妈呢，妈妈不在家，她回去什么地方呢?(启发幼儿猜猜妈妈有可能去的地方。) (3) 这么长的时间了，妈妈怎么还不回来，真着急，怎么办呢?(请幼儿想象，怎样才能知道妈妈到哪去了?) (4) 根据幼儿的回答，兔姐姐决定打电话问…… 3、打电话了解妈妈的去向。 (1) 怎么打电话呢? (2) “妈妈没有去上班，手机也关机了，这可怎么办

呢?(引导幼儿提出给爸爸打电话的办法) (3) 我们怎么问爸爸呢?请大家想一句问爸爸的话。 (4) 兔姐姐打电话，与爸爸通话：“喂，爸爸，我是小兔，你知道妈妈上哪去了吗?噢，原来奶奶病了，妈妈去照顾奶奶了。”放下电话。 4、接到妈妈的电话。 (1) 正在此时，电话铃响了，兔姐姐拿起电话，原来是妈妈的打来的。 (2) 放妈妈的电话录音：“小兔们，我是妈妈，奶奶病了，现在在医院里，我在照顾奶奶，现在还不能回来，你们帮妈妈做些事情好吗?小兔们，你们把外面的衣服收进来，折叠好;把桌子上的碗、调羹和杯子收起来放整齐;把桌子、椅子擦干净;把地扫一扫;把自己的玩具整理好;把书架上的书整理整齐。小兔们听清楚了吗?妈妈再说一遍……好了，等一会妈妈回来看看我的宝宝是不是很能干，妈妈带好吃的东西给你们吃，好吗?小兔宝宝们再见!” (3) 你们听到妈妈刚才在电话里说了什么?(请幼儿复述电话内容) (4) 请小兔们帮妈妈做事情。 5、妈妈回来了 (1) 我们把加整理得多干净呀，妈妈说的事情我们都做好了没有?(请几个小兔宝宝去检查一下)

中班科学：农民伯伯的好帮手-吴敏洁老师

中班科学：农民伯伯的好帮手-吴敏洁老师活动目标： 1．简单认识一些农用器械，知道农业机械的使用能给农民带来很多的便利。 2．产生设计新机械的欲望。活动准备：农民劳动、现代机械等课件活动过程：一、了解农民田间劳动的方式： 1．师：小朋友，我们都学过古诗“悯农”，在诗里农民是怎样进行劳动的？（利用已有经验入手） 2．为什么说农民伯伯种田辛苦呢？（幼儿根据自己的经验回答）现在我们就来看看农民伯伯们是怎么种田的。 3．幼儿体验以前农民耕作方式我们也来学学农民伯伯种田插秧的样子好吗？你有什么样的感觉？

4．小结：农民伯伯的劳动非常辛苦。如：翻田，播种、拔秧、插秧、收割等都要用手一点一点进行，干活又慢又累，但是现在农民伯伯有一些好帮手来帮助他们了，你知道有哪些吗？二、了解一些现代农用机械的作用： 1．看课件（拖拉机）：这又【中班教案/zhongban/】是什么机器？（拖拉机）它可以帮助农民做什么呢？师：对，有了拖拉机耕地，农民就不要用锄头一锄一锄地翻地，只要在拖拉机耕完后稍微用锄头拉拉就可以了，这样农民比原来就省力了。 2．看课件（播种机）见过这种机器吗？有什么用？师：这是花生播种机，农民们只要把花生装进兜里，开动它就可以播种了。（再放课件）：这是棉花播种机，还有是玉米播种机，有了它们，农民播种就又快又方便了。

3．看课件（收割机）：（1）你见过这种机器吗？它叫什么？（收割机）它用来做什么？（2）你发现用收割机来收割稻子有什么好处？（速度快；可以减轻农民的劳动） 4．看课件（花生播种机、棉花播种机、玉米播种机） 5．师小结：有了收割机可以帮助农民收割稻子，农民就不用弯着腰用手一棵一棵去割，这样速度又快效率又高。三、讨论： 1．师：现在有了这些农用机械，农民伯伯的劳动轻松多了，而且比以前更节约时间了。如果请你为农民们再设计一种机器，你想设计怎样的机器？为什么？ 2．小朋友想得很仔细，想出了许多能帮助农民伯伯的机器，那你们回去画下来明天带来好吗？

写给农民伯伯的一封信

写给农民伯伯的一封信农民伯伯：您好! 今天，我起床后，发现好像雾一样的东西映入我的眼帘，我打开窗子，谁知不是，雾，是凉爽的，可是像雾这样的东西很扎眼，您知道吗，我今天连上课眼睛都流眼泪，难受极了!像我一样的东西就是铁杆儿焚烧后留下的烟气，那烟气久久不愿散开，到处飞扬!我知道，农民伯伯，你们很辛苦，可是这样会污染环境呀!难道那些禁止铁杆儿焚烧的牌子都没有用吗?我们都想让我们舞钢天更蓝，水更清，可是现在……农民伯伯，在下年的今天，我不想再看到这一幕的发生，我想看到蓝蓝的天空，闻到新鲜的空气。舞钢，是丰收的家园;舞钢，是绿色的家园;舞钢，是我们的家园;舞钢更是文明的家园。 XXX XXXX.X.X 尊敬的农民伯伯：您好! 农民伯伯，现在农作物秸秆露天焚烧带来的大气环境污染已远远超过我们的想象，越来越引起政府，广大人民群众的关注。因为，秸秆焚烧有很多危害，需要我们大家一起努力。同时，也为我们的环境，身体出一份力。农民伯伯，农作物秸秆焚烧，，特别是潮湿的秸秆，会产生大量的浓烟，导致空气中总悬浮颗粒数量明显升高，严重影响空气质量。适逢特殊的气象条件时，烟雾不容易扩散，使我们的呼吸道、眼疾病发病率和复发率明显增高。每年收割季节，医院呼吸道、眼疾门诊人数急剧增多，严重影响群众的身体健康，并且，露天焚烧秸秆是油库、加油站、粮库等重要场合的安全隐患，通讯、电力设施也会受到威胁。每年都会有很多绿化树木受到摧毁，秸秆露天焚烧让驾驶员视力度太低，引发多起交通事故、高速公路被迫关闭等。此外，秸秆露天焚烧，还引起多起火灾，严重对人们的生命造成了严重威胁。除此，还有些人把烧过的秸秆扔到河里，造成水污染。所以，农民伯伯，为了我们的身体，为了我们的未来着想，我们要确保全市秸秆禁烧率达100%,如果实在要焚烧，我们可以选用一些茅草来烧，保护我们全市的形象。农民伯伯，你触碰过秸秆的时间可以说是最多，所以，农民伯伯，我们要以身作则，代头禁烧，让人们认识露天焚烧的危害性。

数学小故事《分牛》

数学小故事《分牛》 ---根据某数学题改编郭洪涛从前，有一个老地主，生了3个儿子，养了17头牛。老地主精明了一辈子，连天上的星星都能数的过来，早就看出三个儿子个个觊觎家产，自己百年之后，儿子们定会争夺财产，互相争斗，为防不测，私下与老管家立好了遗嘱。老地主毕竟年事已高，一天，一口气没缓过来，就命归西天了。三个儿子请来本家的叔，姥姥家的舅，找来老管家拿出遗嘱，开始分牛。遗嘱上说，根据儿子们的孝顺程度，大儿子分得牛总数的21，二儿子和小儿子分别得到牛总数的31与9 1。依据遗嘱大儿子分得牛5.82117=?头，二儿子应得 666.53 117=?头，小儿子应要 888.19 117=?头。这怎么分呀？舅舅提议宰一头牛，大儿子要一半〃〃〃〃〃〃舅舅还没说完，二儿子就嚷起来：“我的 666.0头牛怎么分？”小儿子也不同意。三个儿子互不相让，争吵不休，叔叔、舅舅也没了办法。儿子们谁也不想吃亏，关系越闹越紧张，在打闹中一个多月过去了。有一天，儿子们正吵的不可开交，有一位老汉，牵着一头瘦骨嶙峋老牛从此经过，驻足听了半天，听明白了事情的原由，大声说道：“我给你们分开。”三个儿子便请老汉分牛，老汉说：“今天我好事做到底，把我的这头牛也送给你们。”三个儿子心里暗自高兴，虽然这头牛又老又瘦，可那是白送的呀，天下还有这样

的傻瓜！老汉又说：“这样你们家就有18头牛了，大儿子啊，你应分牛92 118=?头。”大儿子心里乐开了花，高高兴兴挑了又大又肥的9头牛牵走了。到了二儿子，老汉又道：“老二呀，根据你爹的意思，你可分得牛63 118=?头。”二儿子呲着牙美滋滋地挑了6头牛。轮到了三儿子，老汉说：“小子哎，你只能分得29 118=?头牛了。”三儿子也笑眯眯地选了2头牛。这样三个儿子共牵走了9+6+2=17头牛，最后剩下了老汉那又老又瘦的牛。老汉起身，牵着自己的老牛走了。 September 19, 2013

规模化牧场奶牛体况评分的方法

规模化牧场奶牛体况评分的方法 2012-11-08 08:17 荷斯坦奶农俱乐部网访问量：130 [ 字号：大中小] 刘仲奎现代牧业(集团)有限公司一、规模化、集约化大型牧场奶牛体况评分意义 1.规模化大型牧场的奶牛体况评分依据规模化牧场，不同生长、生产阶段的奶牛生理、生长条件，以及不同阶段奶牛的生产效益目标，对于不同生长阶段的奶牛体况，通过量化的指标，进行合理的评价形式，通过数据评价，确定不同阶段奶牛的体况，是否会影响今后的生长、生产、繁育等方面的实际效益，据此确定相应营养策略。规模化牧场的奶牛体况评分，是按照现代化企业管理的基本理念，通过标准化的表达方式，通过准确的量化数据，予以准确的描述。这种评价形式，基本突出了规模化、集约化大型牧场，标准化管理的基本原则：一切用数据说话;一切按标准办事;一切尊重奶牛的生长规律;一切以提高经济效益为中心。 2. 体况评分的意义通过奶牛全过程的体况评分，明确不同生长、生产阶段奶牛存在的问题，可能带来的影响因素。因此，没有低产牛的体况评分3.25分，就不会有干奶牛的3.5分，没有干奶牛的体况评分3.5分，就不会有围产前期牛的3.75分，没有围产前期牛的体况评分3.75分，就不会有初产牛的体况评分3分，没有初产牛的体况评分3分，就不会确保高产牛的体况评分的2.75～3分，而失去上述理想的体况评分，就意味着失去泌乳奶牛的牛奶产量(图1)。图1 体况评分的意义

二、不同生长、生产阶段奶牛体况评分的方法 1.奶牛体况评分具体分值的概念描述 (1)1分表示非常瘦的母牛，5分表示过肥的母牛，这两组分数都是极端的分数，在实际牛群管理中，应予以避免。 (2)奶牛的体况评分，一般采用理想的平均分为3分，也是大多奶牛牛群最理想的分数。 (3)即使是相同月龄，相同胎次，相同的泌乳天数，奶牛的生长形态是不一样的，因此，奶牛的体况评分，会出现2分、2.5分、2.75分、3分、3.25分、3.5分、3.75分，或者更高、更低的分值。 (4)为了进行准确的奶牛体况评分，需要进行视觉和触觉的评估。 2.不同体况奶牛的分值特征 (1)1分 ?奶牛的两面肋骨上，没有任何脂肪沉淀，皮下覆盖着薄薄的肌肉。 ?脊椎、腰部和尾部的骨骼突出，没有脂肪沉淀，没有平滑的感觉。 ?臀部和髋骨明显突出，覆盖肌肉非常薄，并且骨骼之间的衔接处，凹陷很深。 ?牛尾根高高翘起，与髋骨的连接面积上，出现较深凹陷，骨骼结构明显突出。侧视图1分后视图1分全视图1分

岭南版小学美术《妈妈的好帮手》教案

《妈妈的好帮手》教案教学目标：能用剪贴的方法，为妈妈设计一条外形美观、色彩对比强烈的围裙。在观察与比较中认识民居的多样性。体验人世间的情感、妈妈的关爱，能表达爱妈妈、爱家人的思想感情。教学重点与难点：能运用手绘、剪贴或想像的方法设计美观、实用的围裙。能想像设计外形奇特、色彩大方、多功能的“好帮手”。教学过程：（一）、课堂导入： 1.创设情境：从多媒体课件中欣赏学生作品。让学生体验人时间的情感、妈妈的关爱。探监怎样设计妈妈的围裙、复习剪贴的方法，体会美术与生活的关系。 2.让学生能用语言说出妈妈在又在厨房里忙开了，如洗菜、煮饭、抄菜、清洁等情节。我能为妈妈做点什么？进入本课创作主题：为妈妈设计围裙和能减轻妈妈家务负担的好帮手。 3.培养学生的想象能力。设问提出要求：你用什么方法给妈妈设计一个漂亮的围裙。 4.板书课题：一边板书一边让学生打开课本，并认真阅读课文内容。（二）、课堂发展 1.观看课件，欣赏课件中的各种围裙图片。 2.问：在欣赏中，你看到了什么？有什么想法？你在生活中遇到的和

知道的哪些围裙艺术作品？ 3.小组活动：讨论你所知道怎样做围裙术。你准备用什么方法设计出一个漂亮的围裙来。 4.为妈妈设计围裙，体会美术与生活的关系。讨论：选择什么材料设计制作围裙才合适？尝试：怎样设计才能穿在身上。能天降、“纸黏土"、黏土“” 比较：色彩怎样搭配才好看？ 5.为妈妈设计能减轻家务负担的“好帮手”。观察：厨房环境，炊具与餐具的形状、用途、摆放位置。比较：现代与传统的厨房的区别。思考：我心目中的厨房好帮手，其形状、色彩、功能是怎样的？尝试：怎样表现画面的主体物—厨房的好帮手，怎样描绘背景才能突出主体物？（三）、评价。评价点：画面主体物突出；内容、主体物形象与功能与众不同；画面线条流畅；色彩对比鲜明。

大班体育活动《我是农家小帮手》

大班体育活动《我是农家小帮手》黄岛区海青中心幼儿园刘梅【设计意图】《幼儿园工作规程》中指出：“游戏是对幼儿进行全面发展教育的重要形式，应根据幼儿的年龄特点选择并指导幼儿开展游戏，因地制宜地为幼儿创设游戏条件，促进幼儿能力和个性的全面发展。”同时，具有中国传统文化底蕴的民间体育游戏，蕴涵着中国人们的智慧、融合了中华民族特有的民族气质与文化素养。本课题选择孩子们熟悉的农村劳作场景为背景，重点运用劳动工具---木锨开展活动，巧妙地将尝试学习运用劳动工具渗透于游戏教学当中，通过肢体与劳动工具的协调运动，在探索、游戏中感受民间游戏的魅力，在轻松愉快的游戏氛围中感受劳动人民的辛苦，以达到体能锻炼的目的。【活动目标】 1、能大胆尝试木锨与其它辅助材料结合的不同玩法。 2、结合活动能够学会正确使用木锨“铲—端—抛”的连贯动作，锻炼手臂动作的协调性。 3、在劳动中体验乐趣，感知劳动的辛苦，激发爱劳动及爱劳动人民的情感。【活动重点】学会正确使用木锨“铲—端—抛”的连贯动作。【活动难点】能迅速将粮食准确地抛入粮仓。【活动准备】认知准备：认识木锨，初步了解木锨的构造功能；观看农民伯伯用木锨劳作的场景。物质准备：木锨（每位幼儿一张）；竹梯6架；沙包若干、轮胎数个、小方凳数个、自制麻绳若干；“小草垛”4堆；松果若干；自制粮食（哇哈哈瓶）若干；“粮仓”2个；音乐片段《劳动最光荣》、《别看我小》。【活动过程】一、以“农民田间劳作”情景导入,进行热身运动，激发幼儿游戏兴趣。 1、师幼以参观农场热闹的劳动场景为主线来到场地。

2、在《劳动最光荣》的音乐声扮演忙碌的农民，模仿“掰玉米”、“割稻子”、“打场”等动作，营造田间忙碌劳作的游戏场景。二、借助辅助材料探索、尝试木锨的多种玩法，学习正确使用木锨“铲—端—抛”的连贯动作。 1、谈话交流，激发幼儿探索欲望。提问：农场里有这么多劳动工具。（出示木锨）这是什么？你知道它有什么用途吗？ 2、引导幼儿自由探索木锨的玩法。（在场地中让幼儿自主探索木锨的用法和玩法） 3、分享交流：我是这样玩的……，示范木锨的各种玩法。 4、教师小结：木锨有那么多的玩法，我们可以玩“骑大马”、“推磨”的游戏。还发现木锨的另一个用途，可以帮农民伯伯们收粮食，我们看看他是怎样帮农民伯伯们收粮食的？（个别幼儿示范动作） 5、幼儿尝试、探索用木锨收粮食的动作。提问:你是怎样又快又准确的将粮食收到粮仓的？师幼共同总结用木锨收粮食的动作要领。铲:双手握把柄的上端，身体前倾，手眼一致;端:双臂用力，保持平衡；抛：瞄准目标，双臂用力前抛，注意高度。 6、创设“散落的粮食”情景，幼儿练习正确的使用木锨“铲—端—抛”的方法收粮。三、游戏“我是农家小帮手”，进一步巩固用木锨取物的方法，体验合作将粮食送回粮仓的成功感。 1、用故事情节导入，激起孩子们劳动收获的迫切欲望。师幼自主分组走过“小桥”，绕过“草垛”，跨过“小河”，到达“谷场”。 2、讲解游戏规则及玩法。规则：游戏时，以组为单位选择游戏场地（谷场），按照指令，用“铲—端—抛”的动作在指定的位置又快又准确地把粮食收回粮仓。 3、幼儿游戏，教师总结评价幼儿游戏情况。（从动作的发展、合作、劳动态度、规则等方面）。 4、变换谷场，幼儿再次进行游戏。

牛肉的部位图解与做法牛肉各个部位分布图及质地简介

【转】牛肉的部位图解与做法+牛肉各个部位分布图及质地简介 ?[已注销]?2013-05-2112:25:23 ????牛肉的部位图解与做法 ???????????美味之----牛肉的部位图解牛肉的部位图解 01牛颈肉肥瘦兼有，肉质干实，肉纹较乱。适宜制馅或煨汤，比嫩肉部分出馅率高15%，做牛肉丸不错。 02肩肉由互相交叉的两块肉组成，纤维较细，口感滑嫩。适合炖、烤、焖，咖喱牛肉。 03上脑肉质细嫩，容易有大理石花纹沉积。上脑脂肪交杂均匀，有明显花纹。适合涮、煎、烤，涮牛肉火锅

04胸肉在软骨两侧，主要是胸大肌，纤维稍粗，面纹多，并有一定的脂肪覆盖，煮熟后口感较嫩，肥而不腻。适合炖、煮汤。 05眼肉一端与上脑相连，另一端与外脊相连。外形酷似眼睛，脂肪交杂呈大理石花纹状。肉质细嫩，脂肪含量较高，口感香甜多汁。适合涮、烤、煎。这块肉味道也很不错 _06外脊SIRLOIN（也称西冷或沙朗）_ 牛背部的最长肌，肉质为红色，容易有脂肪沉积，呈大理石斑纹状。我们常吃的西冷/沙朗牛排就是用到这块肉.比起菲力，沙朗牛排的操作起来容错率要稍微大一些，因为有脂肪所以煎、烤起来味道更香，口感也很好。 _07里脊TENDERLION/Filet（也称牛柳或菲力）_ 牛肉中肉质最细嫩的部位，大部分都是脂肪含量低的精肉。TENDERLION也就是一般所称的小里肌肉，是运动量最少、口感最嫩的部位，常用来做菲力牛排及铁板烧。菲力牛扒对操作要求比较高，多一分就柴，所以一般菲力牛扒都在3-5成熟，已保持肉的鲜嫩多汁 08臀肉（也称米龙、黄瓜条、和尚头）肌肉纤维较粗大，脂肪含量低。只适合垂直肉质纤维切丝或切片后爆炒。 09牛腩肥瘦相间，肉质稍韧。但肉味浓郁，口感肥厚而醇香。适合清炖或咖喱。 10腱子肉

我是老师和妈妈的好帮手

我是老师和妈妈的好帮手(唐雪莲）重庆市奉节县辽宁小学五年级唐雪莲尊敬的老师们，亲爱的同学们：大家早上好！今天我在国旗下讲话的题目是《我是老师和妈妈的好帮手》。有人说，他爱老师，因为老师总想自己的学生成为最优秀的人才。在这里我也要高声对老师说：老师，我爱您！您像辛勤园丁一样精心培育我们健康成长；您像渡船一样把我们渡向成功的彼岸；您像蜡烛燃烧了自己，却照亮了我们。老师，您的付出不要回报，您的付出毫无保留。我们作为您的学生，应该为您做点什么呢？在学校里，我们要当好老师的小助手。因为我们的老师每天早出晚归，为我们上课、备课、批改作业，老师太辛苦了！他们中的不少人，由于为我们操心劳累，头上过早的布满了银丝，脸上过早的爬满了皱纹。因此，我们每个同学都要尊重老师的辛勤劳动，并且要当好老师的好帮手、小助手。值日的同学，要主动协助老师擦黑板，检查卫生，按时收发作业本。我们要主动、积极、自觉的完成老师布置的学习任务；主动参加老师安排的活动，勤奋学习，并且争取优异的成绩。有人说，孩子对母亲的报答不及母亲对孩子付出的万分之一。的确，天下最伟大的爱莫过于母爱。我们从妈妈身上呱呱落地那天起，就开始得到她无微不至的关怀，直到今天我们还生活在她温暖的怀抱中，未来，妈妈还会一如既往地关心呵护我们健康成长。滴水之恩当涌泉相报。同学们，我们是否应该有一颗感恩的心呢？在家里我们是不是应该做些力所能及的家务事，减轻妈妈的负担呢？有些同学可能还不知道应该做些什么。我觉得，我们在家里应该坚持自己洗漱、剪指甲、洗红领巾、洗手帕等；应该坚持自己穿衣服，系红领巾，铺床叠被，每天自己整理书包，备齐学习用具，高年级的同学还可以帮助父母洗衣服。除了自己的事自己做以外，在家里还要在家长的指导下学会做饭，烧开水，叠衣服，按照我们辽宁小学《家长手册》中要求的那样，多帮妈妈做家务活，当妈妈的好助手。特别是当妈妈还没下班或外出时，我们更要主动多做家务事，学会整理书柜，打扫房间，学会收拾或布置自己的居室，当一名名副其实的好助手。同学们，我们正一天天长大，老师和妈妈从心底里为我们高兴，我们也渐渐懂事了，也逐渐拥有了感恩的心。那么我们就应该付之于行动，在学校做老师的好助手，在家当妈妈的好帮手。同学们，让我们携起手来，一起行动吧！我的讲话完毕，谢谢大家！指导老师：袁祚萱

小学“爸爸妈妈的好帮手”主题班会教案

小学“爸爸妈妈的好帮手”主题班会教案活动目标： 1、知道自己的事应该自己做，学会帮爸爸妈妈做一些力所能及的家务事。 2、培养热爱劳动的优良品质，有一定的独立性和初步的责任感。 3、联系实际，让学生深刻体会到父母对自己的爱，引导学生关心父母、热爱父母、理解父母。 4、通过这次主题班会，使学生能够体谅父母，能缩短与父母的心理距离，学会如何与父母沟通，真正走近父母。活动过程：一、导入：没有阳光，就没有温暖；没有水源，就没有生命；没有父母，就没有我们；没有亲情、师情和友情，世界将会是一片孤独和黑暗。同学们，是谁，把我们带到这美丽的世界？是谁，呵护我们、保护我们、照顾我们？是我们的父母！可是，现在你是否觉得父母和你们的距离已经慢慢地拉大。你和父母是否已经有了紧密感？今天，这节班会课，就让我们来学习如何走近父母，让我们共同探讨如何当爸爸妈妈的小帮手。二、认知交流： 1、我们每个同学都有一个爱你们的父母，爸爸妈妈每天早出晚归，工作很辛苦，他们回家后还要做些什么？ 2、父母每天要为家庭做多少事，付出多少时间？父母容不容易？你们看了怎么想？ 3、你们在家里做家务吗？经常做吗？能够做哪些力所能及的家务劳动？三、走近父母的方法：（1）为工作劳累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，讲讲笑话。（2）每天好好学习，回家聊聊学习情况，谈谈收获，讲讲感受，给父母一个好心情。（3）尊敬父母，对父母有礼貌，多体谅、理解父母，不当面顶撞父母，不和父母争吵，多为父母着想。（4）学会拥抱父母，说声“谢谢”。每天反思，学会对父母说“对不起”。（5）主动为父母分担一些力所能及的家务和烦恼，减轻父母负担。（6）学会生活节俭，无浪费现象，不乱花钱，不向父母提过高要求。（7）碰到一些比较重大的事情，要和父母商量,征求和认真考虑父母的意见。（8）外出时，在征得父母同意后，应把去向和时间告知父母，以免父母担心。（9）努力学好各门功课，经常主动向父母汇报自己在学校的学习生活情况，不让父母操心。（10）学会尊重、关爱身边的人。多做有心人，及时送上温暖。（11）父母亲有做得不对的地方要诚恳的指出。（12）多做慈善事业，尽自己最大的力量为社会、国家、人民作贡献。只要能理解、孝敬、尊重父母，主动帮助分担力所能及的家务劳动，你和父母就走近了。四、讨论：我们应当怎么做？ 1、要知道父母喜欢吃什么，知道父母的兴趣爱好，知道父母的生日是哪一

2021年苏教版四年级下册语文三单元试卷及答案(A4打印版)

2021年苏教版四年级下册语文三单元试卷及答案（A4打印版）班级：姓名：分数：考试时间：90分钟一、看拼音写词语 měng shòu jìng pèi jiān dìng wéi kàng tiě huán suǒ kǒng chéng fáhěn xīn zhù míng zhí xíng 二、用“\”划去加点字的错误读音。撵．跑（liǎn niǎn）拉拽．（zhuài zuài）呼啸．（xào xiào）砌．墙（qìqiè）语气真冲．（chòng chōng）讯．息（xǜn xùn) 三、辨字组词。仪（_________）帜（_________）垫（_________）悦（_________）议（_________）识（_________）热（_________）说（_________）四、选择合适的关联词语填空。即使……也如果……就尽管……也不是……而是 (1)（_____）一根极细的电线,它（_____）能灵巧地避开。 (2)蝙蝠在夜里飞行,靠的（_____）眼睛,（_____）用嘴和耳朵配合起来探路的。 (3) （_____）感到疲劳,它（_____）在未完工的家门口休息一会儿。 (4)（_____）如此,普罗米修斯（_____）不向宙斯屈服。五、修改病句。

1．河水倒映在云朵里，显得更白了。 ________________________________ 2．香山的秋天是令人向往的地方。 ________________________________ 3．博物馆里陈列着三千年前新出土的文物。 ________________________________ 4．凤蝶儿抖去的水珠，在木叶间自在闲游。 ________________________________ 六、把下列四字词语补充完整。水天（______）（______）昂首（______）（______）人（______）人（______）（______）（______）浪静（______）（______）鼎沸（______）天（______）地齐头（______）（______）漫（______）卷（______）七、根据课文内容填空。 1.那条白线很快地向我们移来，______________，变粗，横贯江面。再近些，只见___________，形成一堵______________。 2.____________________，小尾巴甩得滴溜溜。花牛在草地里做梦， ________________。 3.________________，_________________。返景入深林，复照青苔上。八、课外阅读。游黄山人们都说：“五岳归来不看山，黄山归来不看岳。”我竟也有机会来到黄山，观赏黄山壮丽的景色。我看见过冰雪覆盖的长白山，浏览过红叶似火的香山，却从没看见过这“云奇山异”的黄山。黄山可真奇啊，一座座山峰玲珑俊秀，有的像雕纹精美的香炉，有的像层层叠叠的彩缎，有的像含苞欲放的莲花……说不尽的千姿百

奶牛体况评分资料讲解

奶牛体况评分

奶牛体况评分（一）目的和意义随着奶牛生产水平和集约化程度的提高，在牛群中常常会出现过于肥胖或过于瘦弱的牛只。成母牛如若过于肥胖，往往容易导致脂肪肝、酮病、真胃移位、胎衣滞留、食欲减退、难产、繁殖障碍等健康问题；反之，过于消瘦的成母牛，由于缺乏足够的体能储备支持泌乳需要，泌乳期峰值不高、持续期短，产奶量低。而对于后备牛，营养不良会延迟乳房内会沉积大量的脂肪组织，使腺体组织发育受阻，导致终身产奶量不高。过肥的青年母牛比体况正常的牛，产奶量下降27%。因此，奶牛的膘情是奶牛营养代谢正常与否及饲养效果的反映，也是奶牛高产与健康的标志之一。检查牛只膘情最简单，且最为有效的办法就是体况评分。体况评分（body Condition score, BCS）是根据目测和触摸尾根、尻角（坐骨结节）、腰角（髋结节）、脊柱（主要是椎骨棘突和腰椎横突）及肋骨等关键骨骼部位的皮下脂肪蓄积情况而进行的直观评分。在国外，奶牛体况评定工作已日益引起人们的重视，并将其作为牛群饲养管理的一个重要环节加以制度化、标准化。如英国早在20年前就已定制了奶牛体况评分标准，此后很快推广到西欧、北美、日本和以色列等国。我国奶牛体况评定工作刚刚起步，有关这方面的研究甚少，至今还没有形成适合我国奶牛生产实际的评分体系，这是奶牛生产中不容忽视且亟待解决的问题。

（二）评分标准奶牛体况评分标准应本着准确、实用、简明、易操作的原则加以制定。现介绍国外奶牛体况评分标准，以供参考。本标准采用5分制（表5-7）。表5-7 5分评分表（三）评分方法评定时，可将奶牛拴于牛床上进行。评定人员通过对奶牛评定部位的目测和触摸，结合整体印象，对照标准给分。评分时牛体应自然舒张，否则肌肉紧张会影响评定结果。具体评定方法为：

小帮手作文100字_二年级作文

小帮手作文100字_二年级作文篇一：妈妈好帮手[100] 潘芷琪星期天，王千风正在家里做作业，突然，下起倾盆大雨，王千风想起妈妈早上晒的衣服，王千风拿起雨伞就跑到门外收衣服。王千风回到房间，开始认真地做作业。这时，雨停了，太阳公公从云里钻了出来，天边一道彩虹，五颜六色，美极了。妈妈回来了问：“千风，衣服收了吗？”王千风说：“收了！”妈妈又问：“你做完作业了吗？”王千风说：“做完了！” 篇二：小帮手[100] 翁渝峻星期六小芳在家里看书，妈妈在厨房炒菜。小芳觉得妈妈辛苦，于是小芳跑进厨房帮妈妈洗菜。小芳开起了水龙头，把妈妈还没有洗过的菜放在池中，用水哗哗的冲洗菜上的脏东西，冲不掉的脏东西就用手来搓一搓再用水冲一冲，最后她们炒了一桌的菜。篇三：好帮手[100] 顾倩菏星期天的傍晚，妈妈在烧晚饭。小美走进厨房，她看见水池里还有青菜没洗，妈妈忙不过来。于是，小美对妈妈说：“妈妈我来帮你洗青菜吧！”妈妈说：“好啊！”小美先把青菜叶一叶一叶地掰开，然后把水龙头打开用力地冲洗干净。小美把洗好的青菜给妈妈。妈妈夸小美是个好帮手。这样，妈妈就很快地把饭菜烧好了。看着香喷喷的饭，小美觉得今天的饭菜最香了！篇四：能干的小帮手[100] 刘泓言今天下午放学回家，我帮阿姨做饭。阿姨让我把黑米取出来，一不小心，我把黑米撒在地上了。我用手把黑米一粒一粒地捡了起来，放到碗里给了阿姨，阿姨说：“豆豆长大了，能帮阿姨干活了”。大家一定不要浪费粮食，那些都是农民伯伯的汗水啊！篇五：妈妈的小帮手[100] 童瀚文今天晚饭妈妈炒菜的时候发现盐不够用了，就让我到楼下的小超市买一包，我马上照办，拿着两块就跑下楼了，一会就买回来了。妈妈不住的夸我，这是我第一次独自出院子外面买东西，妈妈感叹说，宝贝真是长大了，成了妈妈的小帮手，我也感到非常自豪，我现在可是少先队员了。

勤劳的农民伯伯作文

勤劳的农民伯伯作文锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。我们所吃的粮食，是那些勤劳的农民伯伯辛辛苦苦种出来的，我们要珍惜粮食，今天XX收集整理了以下勤劳的农民伯伯作文，欢迎阅读! 勤劳的农民伯伯作文一当我们看见满山的桃花、碧绿的田野、金灿的油菜花望不到边际，农民伯伯，是您用那粗壮的双臂换来我们的美食。每当钢花的四溅、机床的轰鸣、高楼大厦上看不到原始的印记，农民伯伯，是您用那坚实的臂膀拖起我们的生活。是您用那扎实的工作方便了我们的便利。农民伯伯：你衣着普通，朴实厚道。你们中的绝大多数人来自祖国各地。阖家团聚的时候他们已经开始打点着简单的行李，带着父母亲的嘱托、带着妻儿的期盼，离开了家乡，来到了建筑工地。从此，他们又开始了新的一年紧张繁忙而又辛苦的工作。每当清晨上学时,看着这凝聚了建筑工地上的农民伯伯--用智慧与汗水建设一幢幢高楼时，我的内心不由发出一声赞叹。每个城市的角落,似乎都会看到默默工作在一线的建筑工人--还是农民伯伯。偶尔我抬头仰望，数十米高的脚手架上，你们的身影仿佛在半空中飞舞，只能隐约看到五颜六色的安全帽在跃动。这是你们在辛勤地工作。每一处的施工现场都能看到他当我们看见满山

的桃花、碧绿的田野、金灿的油菜花望不到边际，农民伯伯是您--用那粗壮的双臂换来我们的美食，是您--您用汗水浇灌了我们的身体。农民伯伯你们们埋头苦干的身影，这是他们对工作的尽职，对建筑事业的热爱。喊着家人，一句句的问候，是他们对家人的想念，一段段工地生活的愉快述说，是他们希望家人放心，虽然有些人出于种种原因看不起你们，如果没有你们一年到头风雨无阻的辛勤工作，哪来今天漂亮、壮观的高楼大厦，他们不应遭到鄙视，你们是值得我们尊敬的人，是我们建筑工地上最可爱的人。虽然你们中绝大多数人没有高等的文化学历，但你们同样有着对未来美好生活的追求。今天，我也衷心祝愿他们的生活变得越来越美好!我不知以怎样的言词去描写、赞美你们，只知道没有你们的辛勤付出就没我们舒适安逸的生活。农民伯伯你们工作的地方没有空调和风扇，只有那火一样的炙热阳光无情地舔舐着你们那黝黑的皮肤和偶尔吹来的自然风带给他们丝丝凉意;你们没有纯净水，只有随时都有可能被太阳蒸发掉的白开水来补充体内水分的缺失;你们工作的地方没有舒适的桌椅，只有钢筋、砖块和混凝土;你们住的地方不是窝棚，就是刚刚建成的框架大厦…… 可是，当我们真正去接近那些建筑工地上的农民伯伯的生活的时候，就会惊奇地发现他们在如此炎热的工作环境下表现出来

牛肉各个部位分布图及质地简介

牛肉各个部位分布图及质地简介以下是牛肉各部位和质地简介。由上到下,由嫩到老排列。一、腰腹部分(质嫩)：适合炒肉片,火锅 Tenderloin(Shortloin)$8-12/lb.里脊.............(脊骨内侧(腹侧)条肉) Porterhouse(Shortloin)$5-12/lb.里脊,外脊........(臀腰部脊骨背侧肉) TBone...(Shortloin)$5-10/lb.里脊,外脊........(胸腰部脊骨背侧肉)

Striploin(Shortloin)$5-10/lb.嫩腰(诈称里脊)...(二侧腰肉) Ribeye.........(Rib)$5-10/lb.上脑,外脊(诈称里脊)(胸部背脊肉,略肥) TopSirloin.(Sirloin)$4-8/lb.米龙(诈称里脊)...(盆骨后肌,近腰臀肉) Tir-tip.....(Sirloin)$4-8/lb.三岔肉...........(盆骨前肌,近腹腿肉) Hanger........(Flank)$2-6/lb.牛腩.............(胸腹隔肌) Flank,Skirt..(Flank)$2-6/lb.牛腩,腰窝........(下腹肌) 二、后腿部分（较老,瘦）：适合:烤,酱,卤 Rump.........(Round)$2-5/lb.后腿,仔盖,臀尖...(近腿臀肉) Sirlointip..(Round)$2-5/lb.后腿,粗和尚头....(大腿前伸肌) Eyeround....(Round)$2-4/lb.后腿,榔头肉......(大腿肚内芯) TopRound....(Round)$2-4/lb.后腿,底板肉......(大腿肚) BottomRound.(Round)$2-3/lb.后腿,黄瓜肉,腱子肉(大腿肚近膝) 三、肩胸(前腿)部分(质老,略肥)：适合:炖,红烧,酱,卤 Blade....(Chuckeye)$2-5/lb.上脑,前烧.(近颈脊背肉,质较嫩) 7Bone.......(Chuck)$1-3/lb.前烧,牛肩肉(肩背肉) Shouder......(Chuck)$1-3/lb.前烧,牛肩肉(肩臂肉) 四、肘子,胸口(质极老)：适合:炖,红烧,酱,卤 Shank...$2-3/lb.肘子,蹄胖,牛腱子.(前后小腿,瘦) Plate...$2-3/lb.弓扣,牛筋肉,牛腩.(上腹肌,瘦) Brisket.$1-2/lb.胸口,奶脯,牛筋肉.(胸脯肉,肥) 教你识牛肉牛分黄牛、水牛、牦牛、乳牛四种，其中以黄牛肉为最佳。黄牛肉的颜色一般呈棕红色或暗红色，脂肪为黄色，肌肉纤维较粗，肌肉间无脂肪夹杂。犍牛肉肌肉结实柔细、油润，呈红色，皮下有少量黄色脂肪，肌肉间也夹杂少量脂肪，质量最好。犊牛肉呈淡玫瑰色，肉细柔松弛，肌肉间含脂肪很少，肉的营养价值

妈妈的好帮手

第9课妈妈的好帮手教学目标：一、知识与技能: 1、能用绘画的方法为妈妈设计一条外形美观、色彩对比强烈的围裙。 2、能想象设计外形奇特、色彩大方、多功能的“好帮手” 二、过程与方法： 1、在回顾与表达中，体验人世间的情感、妈妈的关爱。 2、探究怎样设计妈妈的围裙、妈妈的好帮手，体会美术与生活的关系。 3、在设计创作“好帮手”的过程中，能异想天开，大胆设计创作，表达对母亲的感激之情。教学重点：能运用手绘、剪贴或想像设计的方法设计美观、实用的围裙。教学难点：能想像设计外形奇特、色彩大方、多功能的“好帮手”。教学准备：课件、范画。教学时数：2课时教学过程：一、导入： 1、图片引入，看父母煮饭的图片。师：(1)请同学们看一组图片，认真看他们都在做什么？(2)同学们回忆一下，你的妈妈每天都在厨房里做饭，辛苦吗？师：是呀，妈妈真辛苦！每天都在为我们的饮食起居操心，古人语：弟子规、圣人训、首孝悌，告诉我们首先要孝顺父母，今天就让我们来发挥自己的聪明才智为妈妈设计一个好帮手。二、课堂发展：板书课题：妈妈的好帮手 1、师：妈妈每天都在厨房里忙，你会为妈妈做些什么呢？ 2、提出问题：水和油会溅到妈妈身上，妈妈在厨房里最需要的是什么？先为妈妈设计一条实用漂亮的围裙，回忆妈妈会喜欢什么样的围裙。如果让你来设计你打算怎样设计出来？课件点出前面两个问题，学生回答。 3、观看课件：老师收集的围裙图片。认真观察有妈妈喜欢的围裙吗？

4、师：除了可以为妈妈设计围裙你还可以再为她做什么呢？想一想生：可以为妈妈设计好帮手 5、课件点出发现问题：妈妈在厨房里什么工作最辛苦？厨房给妈妈带来哪些烦恼？妈妈厨房的哪些餐具和厨具在使用的时候是不够方便的？（1）课件点出问题为什么会导致这些问题的存在？（小组讨论）你有解决的方法去改进吗？用什么科学的方法去解决？（2）课件点出解决问题。学生讨论后回答，做好发言的准备，不要啰嗦，尽量简洁明了。说出你解决的办法。 6、用什么方法来表现你的想法呢？介绍创新的方法。 7、教师出示多动能的随身携带刀，观察它的功能，为学生设计妈妈的好帮手提供思路。 8、课件点出学生作品：分析课件的作品，他们做了什么？怎样做的？撇看他们的作法，你还有什么新的点子和方法？不复制别人的东西，要有自己的东西---创新。三、作业要求： 1、基本要求：能为妈妈设计外形美观、色彩对比强烈的围裙。 2、较高要求：能想像设计为妈妈减轻家务负担的“好帮手”的画面。四：学生创作：背景音乐和图片循环播放。五：评价作业：你作品的创新点在哪里？它可以为妈妈做什么？请学生上台介绍。六：教师总结：全班课堂作业情况，同学们，今天我们发挥了自己的聪明才智，设计了许多有创意的妈妈的好帮手，也许将来生产出来真的是成为我们生活的好帮手；同学们，我细心地留心观察，在我们的生活中，还会存在各种各样不足或不完善的地方，我们要从小养成善于观察、发现问题的习惯，然后千方百计的想办法去解决问题，让我们的生活变得更美好。七、教学反思：本节课我想除了课本展示的妈妈的围裙和机器好帮手外，我想引导学生设计

_内经_十二经循行布局分析_牛淑萍

《内经》十二经循行布局分析牛淑萍（安徽中医学院，合肥230031） 1上肢部：手三阴经从胸走手，手三阳经从手走头，皆循经上肢。 1.1上臂手三阴皆从腋下出胸腔，上臂段皆行于“臑内”。三经依前后位置分臑内前区（太阴）、臑内后区（少阴）、臑内中区（厥阴）。手三阳皆循“臑外廉”，上肩，分别对应行“髃骨之前”、“绕肩胛”。然后皆入缺盆进胸腹腔。故依三经所行宜分臑外前区（阳明）、臑外后区（太阳）、臑外中区（少阳）。关于“臑”的考証：（1）通“需”ruǎn 柔软。《医宗金鉴·刺灸心法要诀·周身名位骨度》“臑”注：“臑者，肩髆下内側對腋處，高起軟白肉也。” （2）nào 动物的前肢。后引伸上臂也谓之臑。这里显然就是引伸义。 1.2 前臂手三阴前臂段皆行“臂内”，分别对应上腕部的桡骨茎突（掌后高骨）、尺骨茎突（掌后兑骨）、两筋间。故依序应分臂内桡骨区（太阴）、臂内尺骨区（少阴）、臂内尺桡间区（厥阴）。然后三阴经分别入掌部的大鱼际区、小鱼际区、掌心区。手三阳分别出腕部背面的“两筋”、“踝”、“表腕”，皆上“循臂”，但分别对应走臂的“上廉”、“下廉”、“两骨之间”之不同。故依序宜分臂外前廉桡骨区（阳明）、臂外后廉尺骨区（太阳）、臂外尺桡骨间区（少阳）。 1.3肩部手三阴皆从胸腔“出腋下”。手三阳根据原文描述，阳明走锁骨区（髃骨前）、太阳走肩胛区（绕肩胛）、少阳循肩上区。手足阳经在肩中布局一致。且手三阳皆“入缺盆”进胸腔。 2下肢部：足三阳从头走足，足三阴从足走胸，皆纵贯下肢。 2.1 大腿

足阳明出少腹气街后进髋关节前的大腿根部（髀关），沿大腿前区（伏兔区）入膝髌、足太阳从髋关节后（髀枢）贯臀走大腿外后廉区入腘、足少阳出气街，横入髋关节（髀厌）外，走大腿外侧区（髀阳区）入膝外廉。（所以足三阳占据整个大腿的前、后、侧区）足三阴皆循“股内”：足太阴走股内前廉区入腹，足少阴走股内后廉区入腹，足厥阴走股内区入腹。 2.2小腿足阳明循胫骨（胻）外区，然后沿长伸肌键入足背；足太阳循踹区（小腿肚），过外踝后入足背；足少阳循腓骨（辅骨）外区，然后过外踝前入足背。足三阴皆行小腿内侧面。足少阴从内踝后上踹内侧区（小腿肚内侧），入腘内侧；足太阴和足厥阴皆从内踝前上小腿，太阴在胫骨后（胻骨后），厥阴在前走胫骨内侧面（胻骨内侧）。（上膝后，太阴在前，厥阴在中） 3头部：手三阳从手走头，足三阳从头走足；足三阴从足走胸，内上咽腔；头为诸阳之会，手足阳经皆上头面。诸经头面的循行看似复杂，但最终皆与五官发生联系，手足阳明经偏于口鼻区；手足太阳经偏于眼、额区，然后行于顶枕区；手足少阳经偏于颞耳区。同名手足阳经在头面的分区有交叉重叠倾向。各经之间有较多交会处，如目兑眦□。 4胸腹腔部足三阳走胸腹段时皆有两支：一条入胸腹腔内联系藏府，其中足阳明、足少阳皆以缺盆为入口，以气街为出口。足太阳以项为入口，以腘为出口。另一条走胸腹壁，呈左右对称性。足阳明走乳区过髀关，足太阳走胂区过髀枢，足少阳走季胁区过髀厌。足三阴只有腔内线（无走胸腹壁的线路），皆从股阴入腹腔，从胸腔上咽喉。肝经进一步上颅内出巅会督脉。股阴与咽喉皆为人体隐蔽之窍，所以为阴经所过。5总结 5.1四肢部表里阴阳两相对：四肢由“皮、肉、脉、筋、骨”五体构成圆柱实体，保持掌心相对上举两臂的体位状态下，十二经在四肢的态势是：手六经贯上肢，足六经贯下肢；阴经升，阳经降；阴经走内侧，阳经走外侧；左右对称。任意一个横截面的阴阳布局顺序是一致的，三阴由前往后的顺序依次为：太阴、厥阴、少阴；三阳由前往后的排列顺序依次为：阳明、少阳、太阳。这样阴阳表里相对，