妇产科临床带教的体会

妇产科临床带教的体会

临床护理带教是护理教育的最后阶段，也是新护士将理论知识与实践相结合的必经途径，是培养她们实际工作能力的重要环节。妇产科是医院的一个高危科室，其各方面的安全隐患较多，关系到母儿生命和健康，它对护士要求很高：知识面广、工作作风严谨、应急能力强、无菌操作规范等。因此，做好新护士临床带教工作，不仅关系到她们实际工作能力的提高，也是杜绝许多安全隐患的重要手段。

标签：妇产科；新护士；带教；体会

妇产科是医院里工作比较繁忙、紧张的临床科室，患者周转快、数量大，病情、产程急，经常需要果断决策。如何让新护士尽快熟悉工作岗位，将学校所学的理论知识灵活运用于临床护理工作中，规范掌握临床护理操作技能，成为迫切的需要。现将本人多年积累的带教方法和体会介绍如下：

1 专职优秀的带教老师

临床带教老师是新护士接触护理专业实践的启蒙者，其言行举止会潜移默化的影响着新护士，其素质高低直接关系到带教质量。因此，对带教老师有具体要求：①热爱妇产科专業、热心带教工作、精通护理业务、严于律己、以身作则、工作精益求精、乐于奉献；②具有吃苦耐劳精神，有爱心、有同情心、有纯洁的医德、端正的医风，能为新护士树立良好的榜样；③有强烈的事业心、高度的责任感、孜孜不倦的学习作风、丰富的专业知识、丰富的临床经验以及过硬的操作技能；④有一定的科研能力，通过多渠道优化知识结构，提高自身综合素质，做好系统的带教工作。

2 加强新护士医德教育

医德教育是医学教育的灵魂，应贯穿于医学教育的全过程[1]。只有良好的医德，才能站在患者角度理解患者，帮助患者，医治患者。医德是医护工作者所追求价值观的体现，是作为一名医护工作者的责任！妇产科常涉及女性的隐私，教育新护士学会尊重女性，尊重生命！不嫌弃患者，力争为患者赢得更多治疗和抢救机会。

3 明确学习任务，制定合理学习计划

新护士一般临床带教时间3个月，按照妇产科工作流程，有带教老师对新护士进行科室学习的总体介绍，针对学历不同，临床操作能力不同的新护士，制定切实可行的带教计划，深入浅出的安排基础护理操作与产房助产技术操作，使每位新护士在规定的时间内，都能圆满完成学习任务。

4 培养沟通和组织能力

带教老师教会新护士怎样用温和的语言，切当的方式与患者沟通，为以后走上工作岗位缓解医患紧张关系，减少医疗纠纷，打下良好基础。引导新护士理解患者及家属遇事着急、担心的心情，耐心做好健康宣教，学会在繁忙的临床工作中获得满足感，有利于提高工作的主动性、创造性。

5 加强安全教育，增强法律意识

带教老师向新护士强调，学习工作过程，必须掌握操作规程和各种规章制度，严格遵守消毒隔离制度、无菌制度、查对制度。必须强化安全意识，杜绝各项差错事故发生。临床带教中，老师以身作则，对新护士严格要求，做到”放手不放眼”，给新护士实践锻炼机会，同时，不放松对她们的监督和指导，。同时让新护士明白自己的合法身份，告知她们未取得独立操作资格而擅自行事损害患者利益的，自己要负法律责任。带教老师要重点强调，新护士在临床实践中应依法规范自己行为，操作时严格执行”三查七对一注意”原则，治疗中做到五个”一定”原则，即一定抛弃”可能”“也许”等含糊概念；一定及时整理治疗台；一定要及时向老师请教没有做过的操作和没有见过的药品；一定将治疗中患者及家属提出的问题及时向带教老师反映，核对无误后再执行；一定要在下班前静想一会，回顾本班工作，有无缺漏与不足，及时做好补充与完善，并与下一班做好交班，保证患者住院治疗安全、舒心。

6 小结

护理是一门实践性很强的学科，尤其是妇产科护理，关系到两个人安危，这就需带教老师在临床带教中对新护士注意综合能力培养。其次，严格遵守各项护理规章制度，不得有任何一点疏忽；要创造条件加强新护士基本技能训练，这样才能确保临床护理教学质量和安全。有研究表明，对环境是否满意会影响到学习的积极性[2]。新护士对临床学习环境的认知越好，她们对自我工作表现的评价越高，这样有利于激发她们做一名人民满意的白衣天使。只有带教老师严格要求，认真把关，规范护理操作，才能为护理事业培养出一批批优秀的护理人才。

参考文献：

[1]范燕燕.杨玲.妇产科带教体会[J].常州实用医学，2009，25（3）.

[2]杨梅.马爱群护理本科生对临床学习环境认知与其实习表现相关分析[J].中华护理杂志，2004.39（5）：339-341.