最新级口腔医学技术专业人才培养方案汇总

2010级口腔医学技术专业人才培养方案

2010级口腔医学技术专业人才培养方案

一、专业调研情况及职业岗位描述

口腔医学技术在口腔医学中占有非常重要的地位，是一门综合性很强的技术，需要从业人员有扎实的理论知识和娴熟的操作技能，口腔医学技术与口腔修复学不可分割。在临床修复工作中，口腔修复医师与口腔技师比例应该达到1：1.5～2.0，才能保证修复体的制作质量，所以对口腔技师的需求非常迫切。

随着口腔医学水平的提高和人们对口腔健康需求的日益扩大，口腔医学工作正面临向广大患者提供普通化、专业化服务的挑战。根据调查表明：口腔技师的需求量在近几年迅速增长。张家口地区大多数口腔医学技术人员，尤其是口腔工艺技术人员多数未经过正规的职业教育培训，有些口腔工艺技师是从修表技师，雕刻技术等专业转行而来，专业操作技能，自我知识的更新能力和适应行业发展变化的能力等，均与岗位任务的要求相距甚远，严重制约着口腔医学的发展。口腔医学技术近几年迅速发展，新理论、新方法、新工艺日新月异，尤其是口腔工艺方法的不断完善，新材料的开发应用，新设备的出现及计算机辅助设计制作研究面临一体化，使得行业对口腔医学技术人才的需求量及技能水平和综合素质提出了更多、更高的要求。因此，加强口腔医学技术人才的培养，增加技术人员的供给量，建立合理的，顺应口腔医学发展的口腔卫生人力的组合，是口腔医学发展的需要，其市场广阔、前景可观，势在必行。

因此，根据市场的需求及口腔医学的发展，找准办学的定位，加强学生的就业指导，培养具有一定的文化艺术修养，具有医学基础知识，口腔医学技术专业的理论知识和操作技能，适应社会发展和口腔医学事业发展需要的高素质高技能专门人才。

二、专业培养目标

培养拥护党的基本路线，适应口腔医学技术管理服务第一线需要的德、智、体、美等方面全面发展的，掌握从事本专业领域实际工作的基本能力和基本技能，掌握必备的基础理论知识和专业知识，具有良好的职业道德和敬业精神，既能独立从事口腔辅助治疗，又能熟练制作口腔常用修复体等口腔医学技术职业能力的高素质、高技能的专业人才。

三、人才培养规格

（一）毕业生就业范围及面向岗位（群）

1.学生毕业后主要去各级医院口腔科的技工室、口腔医疗牙科诊所及义齿制作中心从事口腔各类修复体制作、义齿矫治器的制作、口腔颌面部整复和整形等。各级医

院口腔科及口腔诊所、在医师的指导下进行口腔疾病的辅助治疗和口腔常见病的预防及口腔卫生宣传、教育。

2.主要面向各级医疗卫生机构，口腔专科医院或义齿制作中心（企业）的中、高级技工，口腔诊所的医师助手及其它医疗机构的口腔宣传、教育工作。

（二）毕业生标准

1.按规定修满课程学分(不低于150学分)；

2.按规定完成了毕业实习与实习总结的撰写，经实习管理部门鉴定合格；

3.经过集中的专业技能训练或见习，达到了学院制定的本专业技能标准；

4.获得了普通话水平测试合格证书、计算机一级证书和英语应用能力A或B级证书。

达到以上四条要求，方成为合格的毕业生，予以发放毕业证书。

（三）知识、能力、素质结构分析

1.知识结构

（1）人文社科知识：必备的思想政治、体育、普通话基础，具有较强的外语应用能力，能获取相应的等级证书。掌握计算机的基本知识和应用能力，并获取相应的等级证书。

（2）职业基础知识：掌握口腔解剖、生理、病理；

（3）专业基础理论知识：口腔专业技术知识、工艺技术理论

（4）职业专门知识：常见病的诊断和治疗；口腔工艺技术专业知识

2.能力结构

（1）专业技术能力

1）具有口腔医学技术操作能力

2）具有计算机操作能力。

3）具有英语口语交际能力。

4）具有处理医患关系的能力

5）具有应变、处理突发事件能力。

6）具有处理投诉能力。

7）具有良好的语言表达能力

（2）职业技术能力

1）掌握可摘局部义齿的制作。

2）掌握全口义齿的制作。

3）掌握各类固定义齿的制作。

4）掌握活动矫治器及保持器的制作。

5）在医师的指导下能对口腔常见病和多发病进行诊疗。

6）能正确使用口腔各类材料。

7）掌握口腔科的常用设备的使用及维修。

8）具有口腔预防保健及卫生宣教的能力。

（3）关键能力

具有跨行业、跨专业、跨职业的基本能力，包括计划和组织活动的能力、交往与合作的能力、组织协调能力、良好的人际沟通能力、学习和运用技术的能力等。

3.素质结构

（1）思想道德素质：具有科学的世界观、人生观，有理想、有道德、有文化、遵纪守法、爱岗敬业，具有良好的医德医风和全心全意为人民健康服务的献身精神。

（2）文化素质：具有一定的文化艺术素养及审美能力和创造美的能力。

（3）业务素质：熟悉卫生法律法规，具有一定的与就业要求相适应的有关管理知识、服务技能和人文社科知识，具有认识新知识的自学能力。

（4）身心素质：具有健康的体魄和良好的心理素质及健全的人格，坚强的意志品质。

四、专业技能训练标准及有关职业资格证书的要求

（一）专业技能训练标准及考核标准

该技能共分两部分，基础技能一项，共10分；修复工艺技能五项，其中活动矫治器的制作10分，可摘局部义齿的制作30分，全口义齿的制作30分，前牙烤瓷熔附金属全冠的制作15分，石膏牙窝洞的制备5分，共90分。

（二）基础技能：右上颌中切牙蜡牙的雕刻(10分)

1.正确画出外形线(1分)

2.完成轮廓外形 (3分)

3.完成牙冠各轴面外形 (2分)

4.完成切缘、切嵴和切角(2分)

5.完成牙根外形并修整。 (2分)

（三）修复工艺技能：

1.活动矫治器的制作(10分)

（1）弯制固位装置单臂卡环和邻间沟(4分)

（2）弯制功能装置双曲唇弓 (4分)

（3）制作连接装置基托 (2分)

2.可摘局部义齿的制作(30分)

（1）印模和模型的制取(4分)

（2）模型设计、填倒凹(1分)

（3）弯制合支托、三臂卡环(6分)

（4）排牙、蜡型(6分)

（5）装盒、去蜡 (4分)

（6）充填塑料和热处理(5分)

（7）开盒、磨光 (2分)

3.全口义齿的制作(30分)

（1）确定、转移合位关系(10分)

（2）排牙、调整平衡合 (15分)

（3）制作蜡型、装盒、充填塑料和完成(5分)

4.前牙烤瓷熔附金属全冠的制作(15分)

（1）牙体预备、取印模和灌注模型(8分)

（2）蜡型形成、铸造和金属基底冠的试合(5分)

（3）烤瓷、烤瓷冠试合和粘固。(2分)

5.石膏牙窝洞的制备(5分)

（1）磨牙І类洞 (咬合面洞)(1分)

（2）磨牙П类洞(邻合面洞)：咬合面鸠尾的制备。(3分)

（3）前牙∨类洞(1分)

学生通过在实验室中对实物的操作训练，巩固口腔医学技术，动作合乎规程，并顺利完成动作，视为合格；动作熟练完成质量较高，可以视为优秀。

五、学时与学分要求