华尔兹舞蹈 教学设计(优质课教案)

华尔兹教学设计思想(水平五)

荣昌中学周春林

一、指导思想

本节课依据《体育与健康标准》“健康第一”为指导思想，旨在落实并推行体育新课改，贯彻“以学生发展为本”的教育理念，发展学生个性，开发学生潜能，培养学生自学能力，促进男、女学生之间正常交往。本课积极引导学生进行华尔兹自学，并通过简单组合，为学生创设合作学习的空间，从而培养学生兴趣，掌握学习方法，提高学习能力。

二、设计思路

本课设计从高一学生身心发育及性格特点出发，按照新课标水平五的要求，学习华尔兹基本动作及简单的组合，对学生姿势、姿态进行纠正。通过合作学习，创编新动作，促进学生之间的正常交往。同时配合音乐练习，感受华尔兹舞蹈的独特风韵。

三、教材及学情分析

华尔兹是一项深受高中学生喜爱的体育项目，是体育舞蹈的入门教材，同时具有既庄重典雅、舒展大方、又华丽多姿、飘逸欲仙的独特风韵。它因此而享有“舞中之后”的美称。

四、教法与学法

教法：示范讲解、启发引导、分组教学法等。

学法：自主学习、合作学习、讨论与交流等。

五、教学过程

准备部分：课堂常规→热身跑→徒手操

基本部分：教师展示→复习基本舞步→交叉步、追步学习→自学、自编→学生展示

结束部分：放松练习→点评、互评→宣布下课

体育课课时计划

地点：荣昌中学任课教师：周春林指导教师：刘丹