做好高校图书馆流通导读工作的思考
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阅读 ，激 发 自主学 习的动 机 。 （ ） 加强 大 学生 的 文 ３
流通部需 要接触 大量 读者 ，而读 者 的知识 层次 、 阅读 水平和兴趣爱好 又各 有差异 ，因此流通部人 员应 适 时准确地 了解各类读者 的需求 ，掌握读者 的需 求动
献信 息素 质教育 ，提 高 文献 需 求 欲望 和文 献 利用 能
实现 从服务 人员 到 引导 者 的转 变 。馆 员可 能 对所 管
读者之 间的信 息不对称 ，在服务 与沟通过程 中缓解 消 除馆读 之间的矛盾 ，调节 图书馆的和谐气氛 ，对 发挥
图书馆 的作用意义重大 。实践证 明 ，读者参与 图书馆 管理 能够实现馆读双赢 。
３ ４ 创新 服务方 式 ，拓 宽服 务领域 ．
心任务 ，主动 为读 者提 供 资 料信 息 及 查 找线 索 和 方
［ 回日期 ］ ２ １ ２—３ 修 ０ １—１ １
［ 作者简介 ］ 刘晓红 ，副研究员 ，发表论文 １ ０余篇 。
之有 效 的导读 工作 ，才 能 更好 地 引 导 大学 生博 览 群
．
８３ ・
医学信息学杂志
要 基地 ，同时也是 学生 获 取 知识 、培 养技 能 、拓宽
加深 专业 知识 的第 二课 堂 ，权 威 人 士把 高 校 图 书馆
称 为高校 教学 工作 的 ３大 支柱 之 一 。流 通 部 作 为高
校 图书馆 的一 个 重要 窗 口面 向读 者 ，是 读 者 获取 知 识 和信息 的重 要途 径 之 一 。 网络 环境 下 如 何更 有 效
地反 映读 者需求 的图书 ，以便 购进适宜 图书 ，还 可 以 通过 采编部将新到架 的新书 目录进行分 批 分类处 理 ， 并将 部分典型 图书 主要 内容 进行概括归纳 ，连 同建立 的新 书 目录单 向广大读者进 行宣传推介 ，使读者 有计
划地 对新进图书进行选读 。 ３ ３ 读者 参与 图书馆 管理 ．
Ｌ Ｕ Ｘｉ ｏ—ｈ ｎ ／ ａ ｏ ｇ，Ｌ ｂ ａ ｙ ｉｒ ｒ
ｏ ｉ ｈｕＭｅｉ ｌ ｏｅｅ Ｂｎｈ ｕ２６ ０ ，Ｃ ｉａ ｆＢｎ ｏ ｄｃ ｌｇ ， ｉ ｏ ５ ６ ３ ｈｎ ｚ ａＣｌ ｚ
［ ｂｔａｔ Ａ ｓ ｃ］ ｒ Ｔ ｅｐｐｒ ｎｒ ｕｅ ｅｉ ｐｒ ｎ ｓ ｎｆ ａｃ ｆ ｅｄ ｇｇｉａｃ ｏｋｏ ｉ ｕａ ｏ ｒｃｓ ｉ ｃｌ ｇ ｎ ｎ ｅｓｙ ｈ ａｅ ｔ ｄ ｃｓ ｈ ｏ ａｔ ｉ ｉｃｎｅｏ ａｉ ｕｄｎｅｗ ｒ ｆ ｒ ｌｔ ｎｐｏｅｓ ｎ ｏｅｅａ ｄｕ ｉ ｒ ｔ ｉ ｏ ｔ ｍ ｔ ｇｉ ｒ ｎ ｃｃ ｉ ｌ ｖ ｉ
２１ ０２年第 ３ ３卷第 ３期
Ｊ Ｕ Ｎ Ｌ Ｆ Ｄ Ａ Ｆ Ｒ Ｔ Ｓ ０２．ｏ ３ ． ｏ ３ Ｏ Ｒ Ａ Ｉ ＬＩ Ｏ ＭＡ Ｉ ２ １ Ｖ １ ３ Ｎ ． Ｏ ＭＥ Ｃ Ｎ Ｃ ．
书 ，吸收养分 ，储 存 能量 ，剔 除 糟 粕 ，充 实健 全 自
另外 流通部 与采编部接触最 多 ，流通部应及时 、准确
［ 要 ］ 介 绍 高校 图书馆 流通 导读 工作 的重要 意 义 ，探 讨 开展 导读 工作 的方 法 ，包括 馆 员 角 色转 变、建 立 摘 导读 书 目数据 库 、读 者参与 图书馆 管理 、创新 服务 方式 等 。
［ 关键词］ 高校图书馆 ；流通部 ；导读
Ｔｈ ｎ ｉ ｎ Ｒｅ ｄ ｎ ｉ ａ ｃ ｏ ｋ ｏ ｅ Ｃｉｃ ｌ ｔｏ ｒ ｃ ｓ ｎ Ｃｏ ｌｇ ｎ ｉ ｅ ｓｔ ｂ ａ ｉｓ ｉ ｋ ｎｇ ｏ ａ ｉ ｇ Ｇｕ ｄ ｎ ｅ Ｗ ｒ ｆｔ ｒ ｕ ａ ｉ ｎ Ｐ ｏ ｅ ｓｉ ｌ ｅ ａ ｄ Ｕｎ ｖ ｒ ｉ Ｌｉ ｒ ｒｅ ｈ ｅ ｙ
和爱 岗敬 业 精 神 ，建 立 行 之 有 效 的 职 业 道 德 规 范 ， 开展全 面 而主动 的个性 化 服务 。 （ ）针 对 大学 生求 １
缩 ，进 一步把 握信 息 的处 理 程序 和 方法 ，更 好 地 为 读 者提供 服务 。 ３ ２ 为读 者 建 立导 读 书 目数 据 库 ，提 高 新 书 资 源 ．
辖 的某类 图书 比较 了解 ，熟悉 其 中的工 作 流程 ，但 鉴 于 目前 知识 经济 和信 息 化 飞速 发 展 ，还应 该 扩 大
知识 面 ，提 高 专 业 技 能 ，对 信 息 进 行 有 效 整 理 浓
要 创建 一 个 环 境 优 雅 ，人 际 关 系 和 谐 的 图 书 馆 ，图书馆 员必须 树立 全 心 全意 为读 者 服 务 的思 想
力 ，逐步 学 会 分 析 、 比较 、 鉴 别 和 评 价 ，明 辨 是
向。同时应将各类 图书的借 阅情况进行统计 分析 ，将 同主题 、同特点 的图书书 目进行汇总 ，建立查 询书 目 数据库 ，使 读者 可 以迅速 、准 确地 查 到所需 图书心 。 ］
・
非 ，正确 取 舍 ，实 现 批 判 、继 承 、发 展 的 良性 循 环 。 （ ） 提供 交流 和 改进 的平 台 ，引 导读 者 围绕 读 ４
献数 量剧增 ，在主 流健 康 的情况 下 ，难 免 出 现一 些 负面 的 内容 。高校 图 书馆 服务 的对 象 主要 是 教 师与 学生 ，而 大学 生 的世 界观 、人 生 观 、价 值 观都 尚未 定 型 ，需要 给 予正 确 的引 导 和帮 助 ，以提 高分 辨 真
生进行综合素质教育 ，使学生德智体全面发展的重
巧 ；培养参 与意识 、服务意识 和奉献精 神 ，有利 于提
供借阅服务 ，到 主动引导读者是一个根本的转变。
作 为新 时期 的 图书馆 员 ，应 该更 加 主 动地参 与 到读
高素质 ，完善性格全面发展 。同时学生参与服务 ，有
利 于提 高对 图书馆管理 的理解 和认 同 ，减少管理者 和
地开 展导 读工 作 ，使 流 通工 作 更 具现 代 化 特 色 ，更 符合 读者 需要 ，更 充 分 地发 挥 图书馆 服 务 物 质 、精 神两 个 文 明建 设 和传 递信 息 的 职能 是 急需 研 究 的课
题。通过导读提高服务功能和质量 ，是广大读者 的
一
假 、善恶 和 美 丑 的 能 力 ，抵 御 和 清 除 不 良思 想 影 响 。另一方 面科 学技 术 的发展 已远 远超 过 了课 堂 内
我 。把 他们 培养成 适 应 时代 适应 国情 的 高素 质 、创 新 型全 面发 展 的复合 型 人才 。无 论 从社 会 发展 和 民 族 振 兴的大 局来 看 ，还是 从 读者 的健 康成 长全 面发 展局 部来看 ，导读 工 作 都有 着 重 大 的意 义 ，应 当变
成流 通部 和工作 人员 主 动 自觉 的行动 ，成 为 一种 职
１ 引 言
高 校 图书馆是 高 校 文献 信 息 资 料 中心 ，是 对学
服 务技 能来指 导读 者 ，满足读 者 的需求 。
２ 做 好 导 读 工 作 意 义 重 大
高 校 图书馆采 集 、收 藏 和推 行 应 用纸 质 文 献 的 传统 功能 并没 有 因信 息 网络 时 代 的到 来 而 消失 ，同 时 随着现 代科 学技 术 的迅 猛 发 展和 思 想 意识 多元 状 态 的形成 ，作 为科 学知 识 和 多元业 素质 和形象 品牌 。
３ 开展 导 读 工作 的具 体 方 法
３ １ 图书馆 员在 新时期 的角 色转变 ． 流通 部 作 为 高 校 图 书 馆 和 读 者 直 接 交 流 的部
流通部着 力促进 图书馆 与广 大读者沟通 ，形成馆 读之间 的有效互动 ，有利于及时 了解读者 对图书馆 的
［ ｙ ｏｄ ］ Ｃ ｌ ｇ ｎ ｎｖｒｉ ｂａｉ ； ｉ ｕ ｔ ｎｄｐｒ ｎ； ｅｄ ｇｇｉａｃ Ｋｅｗ ｒ ｓ ｏ ｅｅａｄｕ ｉ ｓｙｌ ｒｒ ｓ Ｃｒ ｌ ｉ ｅａｔ ｔ Ｒ ａｉ ｕｄｎｅ ｌ ｅ ｔ ｉ ｅ ｃ ａｏ ｍｅ ｎ
法 ，以 良好 的工 作态 度 ，广 博 的 图 书知 识 ，娴 熟 的
者的学习中Ｅ 。由于读者不一定全面了解所需资料
范 围及 出处 ，也 不 一 定 具 备 全 面 的搜 寻 检 索 能 力 ， 因此需 要馆 员有 针对 性 地 提供 合理 、积极 的 帮助 和 指导 ，满 足读者 多样 的文献 资 料需 求 ，还 可 以协 助 或指 导制 订相关 的读 书和 自学 计 划 ，从真 正 意 义上
的利用 率
便 、求 新 、求 全 的 心 理 ，努 力 营 造 开 放 的 服 务 环 境 。探 索 导学 化 的 服务 方 式 、体 验 化 的 服 务 策 略 、 集成 化 的服 务 平 台 ，并 根 据 学 生 的需 求 不 断 调 整 、 改进 和提 高 。 （ ） 营造 自主学 习的氛 围 ，加 强 引 导 ２
意见和建议 ，及早发 现 、分析 、解决 问题 ，提升服务
质量 。读者 的广泛参 与有利于 图书馆科学 有效地配 置
门 ，馆员 的服 务意 识 和态 度 、专 业技 术 能力 在 很 大
程度 上直 接影 响 图书 馆 的服 务水 平 和质 量 ，强 化 图
有 限资源 ，节 约 资源 和 管 理 成 本 ，实 现 集 约 高 效 管 理 。现在强调 的素质教育 ，提倡 的创新 观念激发和 调
ｌ ｒ ｒｅ ，ｄｓ ｕ ｓ ｓ ｔｅ ｍｅ ｏ ｓ ｏ ａｒ ｉ ｇ ｏ ｔｒ ａ ｉ ｇ ｇ ｉ ａ ｅ ｗ ｒ ｉ ａｉ ｓ ｉｃ ｓ ｅ ｈ ｔ ｄ ｆ ｃ ｒ ｎ ｕ ｅ ｄ ｎ ｄ ｎｃ ｏ ｋ，ｉｃ ｕ ｉ ｇ ｃ ａ ｇ ｎ ｅ ｒ ｌ ｉｒ ｒａ ｓ ｏ ｓ ｕ ｔ ｇ ｒ ａ ｉ ｇ ｂ ｈ ｙ ｕ ｎ ｌ ｄ ｎ ｈ ｎ ｉ ｇ ｔ ｏ ｅ ｏ ｌ ａｉ ｎ ，ｃ ｎ ｔ ｃ ｎ ｅ ｄ ｎ ｈ ｆ ｂ ｒ ｉ ｇ ｉａ ｃ ｉ ｌ ｇａ ｈ ｃ ｄ ｔｂ ｓ ，ｒ ａ ｅ ｓ ｉ ｖ ｌ ｉｇ ｉ ｉ ｒ ｒ ｎ ｇ ｍｅ ｔ ｎ ｏ ａ ｉｇ ｓ ｒ ｉｅ ｍｏ ｅ，ｅｃ ｕ ｄ ｎ ｅ ｂｂ ｉ ｒ ｐ ｉ ａａ ａ ｅ ｅ ｄ ｒ ｎ ｏ ｖｎ ｎ ｌ ａｙ ｍａ ａ ｅ ｎ ，ｉ ｎ ｖ ｔ ｅ ｖｃ ｄ ｏ ｂ ｎ ｔ．
容 ，迫使 大学 生 学 习 了 解 和 消 化 吸 收 更 多 的 知 识 ， 因此 大学 生 的 阅 读 需 求 便 出 现 了面 广 量 大 的 特 点 。 在新 的形势 和任 务 面前 图书 馆必 须 通 过强 有力 和行
致要 求 。流 通部 应把 “ 读 ” 作 为工 作 重 点 和 中 导
书和实践组建一些读者协会 、志愿者协会等组织 ，
Ｒ ・ ４
医学信息学杂志
２１ ０２年第 ３ ３卷第 ３期
Ｊ Ｒ Ａ ＦＭＥ ｌＡ Ｆ Ｒ Ｔ ５ ０２ Ｖ １ ３． ｏ３ ＯＵ Ｎ Ｌ ＤＣ ＬＮ Ｏ ＭＡ Ｉ ２ １ ．ｏ． Ｎ ． Ｏ Ｉ Ｃ ３
医学信息学杂志
２１ ０２年第 ３ ３卷第 ３期
Ｊ Ｕ Ｎ Ｌ ＦＶ ＤＣ ＬＮ Ｏ ＭＡ ＩＳ ０２ Ｖ １ ３．ｏ ３ Ｏ Ｒ Ａ ／Ｅ Ｉ Ｆ Ｒ Ｔ ２ １ ．ｏ． Ｎ ． Ｏ ｔ ＡＩ Ｃ ３
做 好 高 校 图 书 馆 流 通 导 读 工 作 的 思 考
刘 晓虹
（ 滨州医学院图书馆 滨Ｉ ５ ６３ Ｊ ２ ６０ ） ￣ ｌ ＼ １
动 了学生 的主观能动性 。学生在 图书馆管理过程 中角
书馆馆 员 的职 业 道德 修 养 和业 务水 平 势在 必 行 。一 个 好 的图书馆 员 ，不但 是 书 库 的管 理者 ，而且 是 读 者 的导航 人 。从作 为后 勤 人员 默 默无 闻地 为读 者 提
色 的转换 ，有 利于积累利用 图书文 献资料的能力 和技
流通部需 要接触 大量 读者 ，而读 者 的知识 层次 、 阅读 水平和兴趣爱好 又各 有差异 ，因此流通部人 员应 适 时准确地 了解各类读者 的需求 ，掌握读者 的需 求动
献信 息素 质教育 ，提 高 文献 需 求 欲望 和文 献 利用 能
实现 从服务 人员 到 引导 者 的转 变 。馆 员可 能 对所 管
读者之 间的信 息不对称 ，在服务 与沟通过程 中缓解 消 除馆读 之间的矛盾 ，调节 图书馆的和谐气氛 ，对 发挥
图书馆 的作用意义重大 。实践证 明 ，读者参与 图书馆 管理 能够实现馆读双赢 。
３ ４ 创新 服务方 式 ，拓 宽服 务领域 ．
心任务 ，主动 为读 者提 供 资 料信 息 及 查 找线 索 和 方
［ 回日期 ］ ２ １ ２—３ 修 ０ １—１ １
［ 作者简介 ］ 刘晓红 ，副研究员 ，发表论文 １ ０余篇 。
之有 效 的导读 工作 ，才 能 更好 地 引 导 大学 生博 览 群
．
８３ ・
医学信息学杂志
要 基地 ，同时也是 学生 获 取 知识 、培 养技 能 、拓宽
加深 专业 知识 的第 二课 堂 ，权 威 人 士把 高 校 图 书馆
称 为高校 教学 工作 的 ３大 支柱 之 一 。流 通 部 作 为高
校 图书馆 的一 个 重要 窗 口面 向读 者 ，是 读 者 获取 知 识 和信息 的重 要途 径 之 一 。 网络 环境 下 如 何更 有 效
地反 映读 者需求 的图书 ，以便 购进适宜 图书 ，还 可 以 通过 采编部将新到架 的新书 目录进行分 批 分类处 理 ， 并将 部分典型 图书 主要 内容 进行概括归纳 ，连 同建立 的新 书 目录单 向广大读者进 行宣传推介 ，使读者 有计
划地 对新进图书进行选读 。 ３ ３ 读者 参与 图书馆 管理 ．
Ｌ Ｕ Ｘｉ ｏ—ｈ ｎ ／ ａ ｏ ｇ，Ｌ ｂ ａ ｙ ｉｒ ｒ
ｏ ｉ ｈｕＭｅｉ ｌ ｏｅｅ Ｂｎｈ ｕ２６ ０ ，Ｃ ｉａ ｆＢｎ ｏ ｄｃ ｌｇ ， ｉ ｏ ５ ６ ３ ｈｎ ｚ ａＣｌ ｚ
［ ｂｔａｔ Ａ ｓ ｃ］ ｒ Ｔ ｅｐｐｒ ｎｒ ｕｅ ｅｉ ｐｒ ｎ ｓ ｎｆ ａｃ ｆ ｅｄ ｇｇｉａｃ ｏｋｏ ｉ ｕａ ｏ ｒｃｓ ｉ ｃｌ ｇ ｎ ｎ ｅｓｙ ｈ ａｅ ｔ ｄ ｃｓ ｈ ｏ ａｔ ｉ ｉｃｎｅｏ ａｉ ｕｄｎｅｗ ｒ ｆ ｒ ｌｔ ｎｐｏｅｓ ｎ ｏｅｅａ ｄｕ ｉ ｒ ｔ ｉ ｏ ｔ ｍ ｔ ｇｉ ｒ ｎ ｃｃ ｉ ｌ ｖ ｉ
２１ ０２年第 ３ ３卷第 ３期
Ｊ Ｕ Ｎ Ｌ Ｆ Ｄ Ａ Ｆ Ｒ Ｔ Ｓ ０２．ｏ ３ ． ｏ ３ Ｏ Ｒ Ａ Ｉ ＬＩ Ｏ ＭＡ Ｉ ２ １ Ｖ １ ３ Ｎ ． Ｏ ＭＥ Ｃ Ｎ Ｃ ．
书 ，吸收养分 ，储 存 能量 ，剔 除 糟 粕 ，充 实健 全 自
另外 流通部 与采编部接触最 多 ，流通部应及时 、准确
［ 要 ］ 介 绍 高校 图书馆 流通 导读 工作 的重要 意 义 ，探 讨 开展 导读 工作 的方 法 ，包括 馆 员 角 色转 变、建 立 摘 导读 书 目数据 库 、读 者参与 图书馆 管理 、创新 服务 方式 等 。
［ 关键词］ 高校图书馆 ；流通部 ；导读
Ｔｈ ｎ ｉ ｎ Ｒｅ ｄ ｎ ｉ ａ ｃ ｏ ｋ ｏ ｅ Ｃｉｃ ｌ ｔｏ ｒ ｃ ｓ ｎ Ｃｏ ｌｇ ｎ ｉ ｅ ｓｔ ｂ ａ ｉｓ ｉ ｋ ｎｇ ｏ ａ ｉ ｇ Ｇｕ ｄ ｎ ｅ Ｗ ｒ ｆｔ ｒ ｕ ａ ｉ ｎ Ｐ ｏ ｅ ｓｉ ｌ ｅ ａ ｄ Ｕｎ ｖ ｒ ｉ Ｌｉ ｒ ｒｅ ｈ ｅ ｙ
和爱 岗敬 业 精 神 ，建 立 行 之 有 效 的 职 业 道 德 规 范 ， 开展全 面 而主动 的个性 化 服务 。 （ ）针 对 大学 生求 １
缩 ，进 一步把 握信 息 的处 理 程序 和 方法 ，更 好 地 为 读 者提供 服务 。 ３ ２ 为读 者 建 立导 读 书 目数 据 库 ，提 高 新 书 资 源 ．
辖 的某类 图书 比较 了解 ，熟悉 其 中的工 作 流程 ，但 鉴 于 目前 知识 经济 和信 息 化 飞速 发 展 ，还应 该 扩 大
知识 面 ，提 高 专 业 技 能 ，对 信 息 进 行 有 效 整 理 浓
要 创建 一 个 环 境 优 雅 ，人 际 关 系 和 谐 的 图 书 馆 ，图书馆 员必须 树立 全 心 全意 为读 者 服 务 的思 想
力 ，逐步 学 会 分 析 、 比较 、 鉴 别 和 评 价 ，明 辨 是
向。同时应将各类 图书的借 阅情况进行统计 分析 ，将 同主题 、同特点 的图书书 目进行汇总 ，建立查 询书 目 数据库 ，使 读者 可 以迅速 、准 确地 查 到所需 图书心 。 ］
・
非 ，正确 取 舍 ，实 现 批 判 、继 承 、发 展 的 良性 循 环 。 （ ） 提供 交流 和 改进 的平 台 ，引 导读 者 围绕 读 ４
献数 量剧增 ，在主 流健 康 的情况 下 ，难 免 出 现一 些 负面 的 内容 。高校 图 书馆 服务 的对 象 主要 是 教 师与 学生 ，而 大学 生 的世 界观 、人 生 观 、价 值 观都 尚未 定 型 ，需要 给 予正 确 的引 导 和帮 助 ，以提 高分 辨 真
生进行综合素质教育 ，使学生德智体全面发展的重
巧 ；培养参 与意识 、服务意识 和奉献精 神 ，有利 于提
供借阅服务 ，到 主动引导读者是一个根本的转变。
作 为新 时期 的 图书馆 员 ，应 该更 加 主 动地参 与 到读
高素质 ，完善性格全面发展 。同时学生参与服务 ，有
利 于提 高对 图书馆管理 的理解 和认 同 ，减少管理者 和
地开 展导 读工 作 ，使 流 通工 作 更 具现 代 化 特 色 ，更 符合 读者 需要 ，更 充 分 地发 挥 图书馆 服 务 物 质 、精 神两 个 文 明建 设 和传 递信 息 的 职能 是 急需 研 究 的课
题。通过导读提高服务功能和质量 ，是广大读者 的
一
假 、善恶 和 美 丑 的 能 力 ，抵 御 和 清 除 不 良思 想 影 响 。另一方 面科 学技 术 的发展 已远 远超 过 了课 堂 内
我 。把 他们 培养成 适 应 时代 适应 国情 的 高素 质 、创 新 型全 面发 展 的复合 型 人才 。无 论 从社 会 发展 和 民 族 振 兴的大 局来 看 ，还是 从 读者 的健 康成 长全 面发 展局 部来看 ，导读 工 作 都有 着 重 大 的意 义 ，应 当变
成流 通部 和工作 人员 主 动 自觉 的行动 ，成 为 一种 职
１ 引 言
高 校 图书馆是 高 校 文献 信 息 资 料 中心 ，是 对学
服 务技 能来指 导读 者 ，满足读 者 的需求 。
２ 做 好 导 读 工 作 意 义 重 大
高 校 图书馆采 集 、收 藏 和推 行 应 用纸 质 文 献 的 传统 功能 并没 有 因信 息 网络 时 代 的到 来 而 消失 ，同 时 随着现 代科 学技 术 的迅 猛 发 展和 思 想 意识 多元 状 态 的形成 ，作 为科 学知 识 和 多元业 素质 和形象 品牌 。
３ 开展 导 读 工作 的具 体 方 法
３ １ 图书馆 员在 新时期 的角 色转变 ． 流通 部 作 为 高 校 图 书 馆 和 读 者 直 接 交 流 的部
流通部着 力促进 图书馆 与广 大读者沟通 ，形成馆 读之间 的有效互动 ，有利于及时 了解读者 对图书馆 的
［ ｙ ｏｄ ］ Ｃ ｌ ｇ ｎ ｎｖｒｉ ｂａｉ ； ｉ ｕ ｔ ｎｄｐｒ ｎ； ｅｄ ｇｇｉａｃ Ｋｅｗ ｒ ｓ ｏ ｅｅａｄｕ ｉ ｓｙｌ ｒｒ ｓ Ｃｒ ｌ ｉ ｅａｔ ｔ Ｒ ａｉ ｕｄｎｅ ｌ ｅ ｔ ｉ ｅ ｃ ａｏ ｍｅ ｎ
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者的学习中Ｅ 。由于读者不一定全面了解所需资料
范 围及 出处 ，也 不 一 定 具 备 全 面 的搜 寻 检 索 能 力 ， 因此需 要馆 员有 针对 性 地 提供 合理 、积极 的 帮助 和 指导 ，满 足读者 多样 的文献 资 料需 求 ，还 可 以协 助 或指 导制 订相关 的读 书和 自学 计 划 ，从真 正 意 义上
的利用 率
便 、求 新 、求 全 的 心 理 ，努 力 营 造 开 放 的 服 务 环 境 。探 索 导学 化 的 服务 方 式 、体 验 化 的 服 务 策 略 、 集成 化 的服 务 平 台 ，并 根 据 学 生 的需 求 不 断 调 整 、 改进 和提 高 。 （ ） 营造 自主学 习的氛 围 ，加 强 引 导 ２
意见和建议 ，及早发 现 、分析 、解决 问题 ，提升服务
质量 。读者 的广泛参 与有利于 图书馆科学 有效地配 置
门 ，馆员 的服 务意 识 和态 度 、专 业技 术 能力 在 很 大
程度 上直 接影 响 图书 馆 的服 务水 平 和质 量 ，强 化 图
有 限资源 ，节 约 资源 和 管 理 成 本 ，实 现 集 约 高 效 管 理 。现在强调 的素质教育 ，提倡 的创新 观念激发和 调
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容 ，迫使 大学 生 学 习 了 解 和 消 化 吸 收 更 多 的 知 识 ， 因此 大学 生 的 阅 读 需 求 便 出 现 了面 广 量 大 的 特 点 。 在新 的形势 和任 务 面前 图书 馆必 须 通 过强 有力 和行
致要 求 。流 通部 应把 “ 读 ” 作 为工 作 重 点 和 中 导
书和实践组建一些读者协会 、志愿者协会等组织 ，
Ｒ ・ ４
医学信息学杂志
２１ ０２年第 ３ ３卷第 ３期
Ｊ Ｒ Ａ ＦＭＥ ｌＡ Ｆ Ｒ Ｔ ５ ０２ Ｖ １ ３． ｏ３ ＯＵ Ｎ Ｌ ＤＣ ＬＮ Ｏ ＭＡ Ｉ ２ １ ．ｏ． Ｎ ． Ｏ Ｉ Ｃ ３
医学信息学杂志
２１ ０２年第 ３ ３卷第 ３期
Ｊ Ｕ Ｎ Ｌ ＦＶ ＤＣ ＬＮ Ｏ ＭＡ ＩＳ ０２ Ｖ １ ３．ｏ ３ Ｏ Ｒ Ａ ／Ｅ Ｉ Ｆ Ｒ Ｔ ２ １ ．ｏ． Ｎ ． Ｏ ｔ ＡＩ Ｃ ３
做 好 高 校 图 书 馆 流 通 导 读 工 作 的 思 考
刘 晓虹
（ 滨州医学院图书馆 滨Ｉ ５ ６３ Ｊ ２ ６０ ） ￣ ｌ ＼ １
动 了学生 的主观能动性 。学生在 图书馆管理过程 中角
书馆馆 员 的职 业 道德 修 养 和业 务水 平 势在 必 行 。一 个 好 的图书馆 员 ，不但 是 书 库 的管 理者 ，而且 是 读 者 的导航 人 。从作 为后 勤 人员 默 默无 闻地 为读 者 提
色 的转换 ，有 利于积累利用 图书文 献资料的能力 和技