思想品德答题方法技巧

政治答题方法（技巧）

陕州区第一初级中学吕晓珊

一、选择题怎么答？

1、解题技巧

（1）读题，理解题目讲什么、怎么问？这是答题的前提。

（2）做出选择，结合选项和题目的内容要求，对有关选项进行筛选。排除错项（要求选错误的除外），排除异项，即与题目内容无关或者与题目问法无关的选项。

二、“简答题、分析说明题、综合探究题”怎么答？

（一）解题技巧

第一步：审问题：审问题时首先抓住问题的关键词，这个关键词就是跟课本中有关的知识点，然后看问题是怎么问的，最后看问题前面有没有特别的限定词。

第二步：审材料：结合问题审材料，审材料时注意抓好材料中的有效信息（如时间、地点、主语、所做或所发生的事情、如有数据还要注意它的变化以及背后所反映的现象），看看这些信息跟我们课本所学的哪些知识有关。

第三步：整答案：答案先要注意分清层次（是什么、为什么、怎样做），然后确立好角度；答案既要注意结合材料，也要注意使用课本中的理论知识，切勿用自己的话空谈；如答案有多点，注意序号化、段落化，最后提醒大家要看分答题。

（二）几类需要防范的常见问法：

第一类：材料说明了什么或材料反映了什么这类题目怎么答?

1、解题技巧：

（1）审材料：全面分析材料中的有效信息（如时间、地点或者人物以及所发生的事情，如有数据还要注意它的变化以及背后所反映的现象。）（2）要概括：注意概括材料所反映的现象，在概括时时间、地点、人物或者主语注意与材料保持一致，措辞要严谨，切忌照抄材料；同时答案要结合课本的相关知识。如反映的是存在的问题，请简单加上相应的对策。

第二类：重要性、重要作用、必要性、依据、意义类题目怎么答？

1、解题技巧

（1）首先要审清问题的关键词，然后围绕关键词回答“为什么”。

（2）如果是意义类题目，在后面加上有利于、、、、，写有利于时可以遵循由小到大、由个人再到社会、由课本理论再到课外时政语言的原则。

第三类：建议类（献计献策、金点子）、打算类题目怎么答？

1、解题技巧：（1）联系：建议类和打算类题目都是回答怎样做，

（2）区别：建议要注意结合材料和所建议的对象，有针对性的提做法。打算是自己作为学生在某方面应怎样做。

第四类：启示（启发）和警示类题目怎么答？

1、解题技巧：

（1）联系：启示（启发）和警示类题目都是用为什么+怎么做的模式来回答，如分值小的话就直接回答怎样做。

（2）区别：启示（启发）类是意义（道理）+怎么做；而警示类是危害（影响）+怎么做第五类：认识、感受、评析、看法、体会（收获、感悟）、剖析、发言稿（发言提纲、演讲稿）类题目怎么答？

1、解题技巧

（1）认识、感受类题目：首先，要抓出问题的本质或者关键词；然后，围绕问题的本质或者关键词按照是什么（材料说明什么）、为什么、怎么做三个层次来思考答案。

（2）评析、看法类题目：首先，必须对材料中的主人公的言行或者某地的做法做出判断，然后，围绕主题回答为什么，怎么做。

（3）剖析类题目：首先，列举自身存在的这类问题；其次，分析产生这类问题的原因或者危害；再次，谈谈正确的做法。

（4）体会（收获、感悟）类题目：

如果分值大（4—8分），应从是什么、为什么、怎样做三个层次来考虑，重点是为什么+怎样做，如有多角度的话要注意哦。如果分值小（2—3分），又是参加XX活动的体会（收获、感悟）的话，可以从知识上（学到了XX知）、能力上（提高了XX能力）两个角度来考虑。（5）发言稿（发言提纲、演讲稿）类题目：如果有强调要写题目的记得写上标题，一般正文的写法是围绕所反映的主题按照是什么，为什么、怎么做的思路来写。

第六类：“漫画类”题目怎么答？

1、解题技巧（1）会其意：领会漫画的画面含义，特别要借助画面的提示文字来领会。

（2）归教材：在领会漫画的画面含义的基础上，要迅速找到教材的相关知识点。

（3）组答案：注意设问的角度，特别是“启示”、“评析”等字眼要特别予以关注。第七类：“图表类”题目怎么答？1、解题技巧

（1）要全面理解图表的信息，不要挂一漏万。特别是标题信息、时间信息、项目信息和图标下面的文字注解。

（2）要全面理解设问的要求，确定答题方向步骤。如果回答“说明什么或者反映什么？”，要从数据的横竖比较或变化当中进行概括，有时还需要加上“时间信息”。

（3）要多角度答题，切忌思维单一。

如果回答“为什么”和“怎么办”时，或者从教材知识角度答，或者从前一个设问的角度答。

三、“辨析题”怎么答？

首先，审材料：看是否有材料，如有材料，要注意对材料进行概括。

其次，审辩题：抓辩题的相应辩点（关键词）。

再次，构思答案：答案模板如下：

（1）判断：以上这个（X人的）观点是正确或错误的。

（2）分析：如辩题前面有材料，先说材料说明了什么？然后再分析辩点（关键词），一般用为什么+辩点（关键词）分析就OK了，如有两个辩点（关键词），可以分前后来分析。

（3）结论：围绕相关的辩点（关键词），回答怎样做。如有两个辩点（关键词），还要注意他

们之间有没有什么内在联系。