加强校园文化建设,全面推进素质教育
职业学校校园文化建设实施方案
职业学校校园文化建设实施方案（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用范文，如工作资料、合同协议、条据文书、方案大全、职场资料、个人写作、教学资料、经典美文、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this store provides various types of practical sample essays for everyone, such as work materials, contracts and agreements, clauses, documents, plans, workplace materials, personal writing, teaching materials, classic American essays, essays, other essays, etc. Please pay attention to the different formats and writing methods of the model essay!职业学校校园文化建设实施方案职业学校校园文化建设实施方案模板5篇学校活动方案需要考虑安全问题，为每个活动合理安排人员、设施，并制定相关安全措施，确保每个学生的身体和精神安全。
校园文化建设工作计划
校园文化建设工作计划校园文化建设是全面实施素质教育的有效载体，是适应新世纪素质教育发展需要。
是进一步提高学校校园文化建设水平，为学生的健康成长创造良好学习环境的需要。
我校将坚持以以人文精神培养为核心，以服务全校师生为宗旨，以素质拓展为目的，立足实际，突出特色，通过加强校园文化活动的基础设施建设，创新校园文化活动的内容，拓展校园文化活动的领域，规范校园文化活动的模式，努力构建具有我校特色的校园文化体系，使我校校园全面实现净化、绿化、美化、静化。
特制订校园文化建设年度计划如下：一、指导思想校园文化建设要以全面贯彻教育方针和全面提高教育质量为宗旨，以全面实施素质教育、培养学生创新能力和社会实践能力为具体目标，突出“自主发展、和谐发展、全面发展”的办学理念，强化“三风”(学风、教风、校风)建设，为学生的发展、教师的发展和学校的发展创造优良的人文环境，使学校成为师生身心愉悦、情感陶冶的成长乐园，从而形成能够充分展示学校个性魅力和办学特色的校园文化。
二、具体内容和措施(一)校园物质文化建设1、文墙：“让每一面墙说话”由于学校校园小，我们只有在墙上做文章，是我们对校园文化墙的构思源点。
我们本着“高品位、儿童化”的原则，对学校的墙壁进行文化着装。
让每一面墙所说的话，和它的外在形式和谐统一。
2、标语：体现“文以载道”的教育理念，动，是主动出击的一种人生态度，静是一种内敛、智慧的含蓄，以静制动，动静结合，显示出我们所追求的教育理想是：让我们的孩子自信、沉着、积极、优雅。
3、绿化：我们追求以绿为主色调，充分利用每一个可绿化的地方，增加绿色。
追求可持续发展，花草树木的布局错落有致，疏密相间，暗含着：孩子就是祖国的花朵，他们的个体是有差异的，我们将充分尊重这种差异，让孩子尽可能的和谐发展、全面发展。
4、班级文化建设：高度重视班级文化建设，通过班级文化建设带动校园文化建设的发展，提高校园文化建设的内涵。
按教育局要求做到：教室正面要张贴国旗和体现班风的标语，教室后面要有宣传栏，黑板报要充分体现班级文化的特点。
加强校园文化建设,营造良好的育人环境
加强校园文化建设,营造良好的育人环境校园文化是学校师生通过教育活动所创造的精神财富、文化氛围以及承载这些精神财富、文化氛围的活动形式和物质形式。
校园直接或间接地影响着学校师生的思想观念、道德品质、心理人格、生活方式、行为习惯等各方面。
探索新时期中小学校园文化建设的特点，积极开展中小学校园文化建设，是全面推进素质教育的必然。
那么如何加强校园文化建设呢？笔者认为应在实践中做好以下三个方面：一、校园文化与德育相结合，营造奋发向上的校风。
优化的校园文化能显示出一种无形的力量，对每个师生起潜移默化的教育作用。
构成校园文化的因素可以分为两类：一类属于物质方面的，又称“硬件”部分；另一类属于精神方面的，又称“软件”部分。
校园文化是一个复合体，它每时每刻都在发挥着显性或隐性的教育功能。
加强校园文化建设有利于学生的定向发展。
行为科学家罗杰·巴克认为：环境对于激发和形成人在环境中的行为方式有很大的影响。
当今社会现象对未成年人的影响是不定向的，只有优化了的校园文化气氛对学生才是正向、有效的影响。
学校要在校园文化建设中充分利用有利因素，控制消极因素。
例如，学校有明确的校风、学风，爱国主义、集体主义、英雄人物的图像和事迹布置得抬头可见。
另外，丰富多彩的校园文化生活，有利于培养学生健康的兴趣爱好。
近几年来，随着改革开放的深入，各种价值观念、思想意识，特别是那些传播黄色、凶杀、暴力、封建迷信的书刊、报纸、网吧不仅进入我们国家的文化市场，也冲击着校园文化阵地。
针对这一情况，应根据中小学生的年龄、认知等特点，坚持有计划、有组织、有目的地开展丰富多彩的校园文化活动，将学生的精力、兴趣爱好引导到健康的发展轨道上来。
如每周一举行升旗仪式，并在国旗下讲话；学校黑板报和班级黑板报每两周换一次；宣传橱窗和学习园地定期更换，所设计的内容大到国内外大事、天文地理，小到班级中出现的好人好事、学生作品等，都包含其中，使学生从多角度、全方位得到教育。
加强校园文化建设,推进素质教育全面实施
加强校园文化建设，推进素质教育全面实施当前，教育已步入素质教育的轨道，学校正着眼于提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体、心理等全面素质，促进学生生动、活泼地发展，以适应社会对人才的需求，提高全民族的整体素质。
校园文化包括校园的物质文化、精神文化以及学校的制度文化。
它构成了学生成长的小环境，具有强烈的感染力、渗透力，影响学生的思想和生活方式，对学生的德智体全面发展发挥着积极的作用。
它是学校工作中重要的组成部分，在现在的素质教育中更有其重要、独特的地位，是学校推进素质教育一条有效的渠道。
一、创设优美文明的校园环境，提高学生的素质创设良好的校园环境，这是建设校园文化的基础工作。
它潜移默化影响学生的知情意行，熏陶学生的思想品质，还能锻炼和提高学生的各种能力，在创设良好的校园环境中，结合开展各种教育教学活动，不仅美化、优化环境，还能树立学生正确的劳动观、人生观，培养学生的各种能力。
如，在创设校园环境中结合教育。
在劳动课中组织学生学习植物的育苗、栽种、管理，培养学生的劳动情感，形成劳动习惯，提高劳动技能；在美术课中一可陶冶学生的思想感情；二可为学生提供审美，创造美的感知形象；三可锻炼和提高学生的审美能力。
在自然课中指导学生认识植物，采集标本，锻炼提高学生的观察能力，分辨能力。
在作文课中提高学生的写作能力。
在创设良好的校园环境中，还可结合创办劳动基地，结合开展班队活动，发展学生的特长，使学生逐步树立正确的劳动观、人生观、科学世界观，全面提高学生的素质，推进素质教育的全面实施。
二、提高教师素质，创建健康的人际环境学校的育人工作主要依靠的是教师，我们要求教师要有良好的思想道德、广泛的学科基础知识、扎实的教育教学能力。
提高教师素质，使教师在教育教学活动中爱护、关心、理解和尊重学生，正确地指导学生，形成健康的人际环境，促进学生健康地成长。
首先是提高教师的思想道德素质。
加强现代教育理论和党的教育方针、政策的学习和宣传，切实转变教师的教育观念。
学校校园文化建设创建方案(二篇)
学校校园文化建设创建方案一、指导思想以科学发展观统领学校工作，以构建和谐校园为目标，树立以人为本的教育理念，全面提高办学水平，全面推进素质教育，加强校园文化建设，打造学校特色品牌，和谐育人，科学发展。
二、创建目标努力提升校园静态文化品位，不断创新校园动态（范本）文化，逐步构建具有个性特色的校园文化体系，构建具有文明行为习惯和浓郁学习风气的校园文化格局。
努力建设内容丰富多彩，格调健康向上，既充满生机活力又促进教师、学生和谐发展的校园文化，使学校成为成就学业、追求卓越、崇尚文明的温馨家园。
三、实施措施（一）构建精神文化，培育自强不息的校园精神1、确立明确的办学目标：造福桑梓，回报社会；树立先进的办学理念：以人为本，科学发展；传承优良的办学传统：高水平提升、高品位追求、高质量管理；打造学校特色建设：习惯养成教育、礼仪教育。
2、将校训（自强不息、富学致腾）、校风（开放、奋进、庄重、和谐）、教风（博爱、善诱、创新、立范）、学风（主动、活泼、专心、持恒），书写在校园显目位置；全体师生会唱校歌——《青春列车》；各班制定班级口号；征集学生心语箴言、教师家长家教名言。
3、建立学校荣誉室，编制学校荣誉册，表彰先进，弘扬正气，发挥激励作用。
4、办好校报《腾富报》，传递教育信息，推介教改经验，反映校园生活，选登优秀作品，报道文明新事，宣传先进典型，展示办学成果，成为师生汲取知识营养的精神套餐。
（二）创设物质文化，营造优美和谐的校园环境1、学校标识有整体的形象设计，办公用品、生活用品、宣传制品、资料封面等系列形象要素形成个性化、格式化。
校标取“腾富”两字的汉语拼音的首写字母“F”和“T”艺术加工后组成，寓意“腾富”在___五千年龙的精神感召下，锐意进取，奋发向上。
学校的校旗、校服等标志物体现学校的精神、特色和风格。
2、校园自然环境、校舍设施环境和校园传媒环境做到有机统一，花草树木布局错落有致，校园环境净化、绿化、美化。
把松树定为“校树”，把桂花定为“校花”。
校园文化建设方案范例（三篇）
校园文化建设方案范例____校园文化建设方案一、前言校园文化建设是学校发展的重要方面，对于培养学生的综合素质、提高学校的知名度和影响力具有重要意义。
本文将针对____年设计一份校园文化建设方案，力求通过策划一系列的活动和项目，丰富校园文化内涵，提高学生的文化修养和综合素质。
二、指导思想以培养学生的创新创业能力为核心，注重实践性和实效性，充分调动学生的参与积极性和主动性，促进学生全面发展。
三、整体目标1. 建设具有学校特色和自身鲜明文化的校园文化。
2. 提高学生的文化修养和艺术素养。
3. 培养学生的创新创业能力和实践能力。
4. 提升学校的知名度和影响力。
四、具体措施1. 成立校园文化建设领导小组，明确各部门的职责和工作重点。
2. 设立相关经费，保障校园文化建设的顺利进行。
3. 开展校园文化调研，了解学生的文化需求，制定合理的文化建设方案。
4. 打造学术活动品牌。
通过举办学术讲座、学科竞赛等活动，提升学生的学术素养。
5. 丰富艺术教育内容。
开设各类艺术培训班，鼓励学生参与音乐、舞蹈、美术等艺术活动。
6. 加强社团建设。
鼓励学生积极参与各类社团活动，培养学生的组织能力和集体协作精神。
7. 开展志愿者服务活动。
组织学生参与社区服务、扶贫助困等志愿者活动，培养学生的社会责任感。
8. 举办大型校园文化艺术节。
各学院、社团可以通过展览、演出、比赛等形式，展示学生的才艺和创意。
9. 建立校园文化交流平台。
通过建设校内文化网站、校内电视台等平台，方便学生之间的信息交流和资源共享。
10. 加强校园文化宣传推广。
利用校网、校报、校刊等宣传媒体，及时报道文化活动和成果，提高文化活动的知名度和影响力。
五、实施步骤1. 设立工作小组，明确工作目标和任务。
2. 开展校园文化调研，收集学生的意见和建议。
3. 制定校园文化建设规划和年度工作计划。
4. 策划学术活动，并推广各学术讲座。
5. 定期开展艺术活动，邀请专业艺术家进行指导。
校园文化的意义
校园文化的意义校园文化是体现一所学校办学理念、精神和风气的一种群体性文化,是在长期的办学实践过程中积淀而成的育人条件、历史传统和校园氛围等物质因素和非物质因素的总和。
良好的校园文化对整合育人资源、拓宽育人渠道、强化育人效果、提升学校品位具有重要作用。
加强中小学校园文化建设是全面提高教育教学质量、推进素质教育、建设和谐校园的重要举措。
作为一位基础教育工,从基础教育的实际出发,对中小学校园文化这样定义:中小学校园文化是一种以社会文化为背景,以校园为主要空间,以学校管理者和全体师生员工组成的校园人为主体,以校园环境和师生实践活动为载体,以精神文化为核心的物质文化、制度文化、精神文化相统一的一种具有时代特征的群体文化。
大力加强中小学校园文化建设具有十分重要的意义:1.大力加强中小学校园文化建设,对于增强学校德育工作的针对性和实效性,加强和改进未成年人思想道德建设,引导青少年树立社会主义荣辱观,培育有理想、有道德、有文化、有纪律和德、智、体、美全面发展的中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人具有十分重要的意义。
良好的校园文化,将以鲜明、正确的舆论引导学生,以内在的力量凝聚、激励学生,以独特的氛围影响、熏陶学生;良好的校园文化,有利于抵御各种消极、颓废文化对学生的侵袭,有利于充分发挥环境育人的积极作用,使学生潜移默化地了解社会、认识人生。
2.加强校园文化建设对于全面推进素质教育具有重要的作用。
学校教育不单是知识的简单传授,更重要的是培养学生的文化气质、行为习惯和道德风貌,使学生的素质得到全面提高。
以社会主义荣辱观为导向,以中小学生为主体,以建设优良的校风、教风、学风为核心,以优化、美化校园环境为重点,以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体,努力形成厚重的校园文化积淀和清新的校园文明风尚,必将使学生在日常学习生活中接受先进文化的熏陶和文明风尚的感染,身心得到健康发展,素质得到全面提高。
校园文化是一种无形的精神力量,对塑造思想、陶冶心灵、发展个性、促进师生的健康成长和全面发展具有不可替代的作用。
校园文化建设实施方案（六篇）
校园文化建设实施方案近年来，许多学生学习成绩差，并不是孩子的智商有问题，而是小学没有养成良好的行为习惯。
而学生们的行为习惯是长期以来逐渐养成的，为了改变这一现状，我校从许多方面对学生进行教育，最重要的一点就是在校园文化建设中慢慢渗透。
培养学生形成良好的习惯，使学生在不知不觉中接受教育，这种“随风潜入夜，润物细无声”的教育，是潜移默化的，是养成良好习惯的基础。
在这种背景的带动下，我们提出了“良好习惯伴我成长”为主题的办学理念，以期望我校学生能够从中收获幸福，快乐成长，现结合学校实际，制订本方案。
一、指导思想以“学践科学发展，构建和谐校园”为统领，全面贯彻教育方针，不断深化课程改革，以中华民族的优良传统和社会主义荣辱观为导向，以优化、美化、净化校园文化环境为重点，以打造“活力____小、实力____小、魅力____小”为发展目标，体现我校“先做人、后读书”的教育理念，促进学生健康成长和教师的专业成长，为学校的可持续发展奠定基础。
二、校园文化管理1、我校成立校园文化建设领导小组，明确职责，健全组织制度文化建设，为创建有特色的文明学校提供保障。
组长：____副组长：____成员：____领导小组职责：校长统筹规划全面负责各部门校园文化建设的实施和督查，制订并指导各部门落实校园文化建设计划;副校长负责教导处牵头，少先队参与，开展以建设优良校风、教风、学风为核心，以丰富多彩，积极向上的校园文化活动为载体，开展校园文化建设。
学校重新修订《____中心小学制度汇编》，从教师到门卫，人人职责明确;从教导处到总务处，处处权责分明;从教育教学到后勤财务，事事有章可循。
既有人事管理制度、教学管理制度、学生管理制度、总务后勤管理制度等内部管理制度，又有家长学校制度等对外关系方面的制度;既有约束性制度，又有引导、激励性制度。
在评价体系方面，也力求“让学生快乐，促学生上进”。
这些完整、科学的管理制度体系，作为制度文化，在我校的教育教学活动中，正发挥着润物无声的巨大作用!三、校园文化主题：良好习惯伴我成长。
文化建设心得体会范文(通用5篇)
文化建设心得体会范文（通用5篇）文化建设心得体会1校园文化是现代教育的关键词，这证明了校园文化在教育中的重要性，校园文化的实施，对学生品德与素质的形成有着陶冶、启迪、塑造的功能。
校园文化对学生的成长有着教育和引导作用。
它能不时的提醒和启发学生的潜能意识。
良好的校风及校园师生互动，能使学生在言传中互补，形成良好的品质。
高标准的校园文化，具有强烈的感染和渗透性，对学生群体及社会道德的提升起着不可估量的推动作用，从而促进学生素质全面提高。
校园文化建设它具备着，变化的多面性及广泛性和灵活性，它的影响力辐射强度，远远超出我们的想象力。
故此本人通过滦南县明德小学校园文化建设的实践，对校园文化建设的必要性和意义，进行以下简单的阐述。
通过对明德小学校园文化建设的主要特点、现象、进行考察分析后，得出以下见解。
滦南明德小学位于渤海北几十公里的一个滦南县小镇的中心地带，建筑虽不雄伟但很优雅。
走进校园给人以清新温暖的感觉。
洁白的墙壁加上醒目颜色的点缀，更会使人有着奔放豪情。
当叙述到这里的时候就会想到校园文化建设的重要性。
一、我理解的校园文化校园文化是一种整体文化的一个分支，是在学校发展过程自然形成的文化形态。
校园文化以它独特的个性形成物质、制度、精神、课程、活动等文化。
这些文化________于学校在行使国家赋予的权利时，在规律的教学中挖掘、发现、发展、巩固的精神文化，它是以学生为主体，以校园为沃土，以校园精神为特点的群体互动文化。
精神文化是校园文化的核心，它无形的让人难以形容。
但当你发现它的时候，就会感觉它的能量是巨大的。
为此，我们要积极的挖掘它的潜能，不断的进取，通过各式各样的文艺形式、体育活动等形成一种勃勃生机、努力进取的文化气氛。
学生自身融入这种环境之中，受这种精神的启迪和熏陶，在不知不觉中被感染成为一个有文化、有教养、有积极向上精神的气质学生。
二、校园文化建设的必要性小学生的校园文化建设比起初高中校园文化有着很大不同，在某种意义上是有着差异的。
加强文化建设的实施方案
加强文化建设的实施方案•相关推荐加强文化建设的实施方案（精选7篇）为了确保我们的努力取得实效，我们需要事先制定方案，方案的内容和形式都要围绕着主题来展开，最终达到预期的效果和意义。
那么制定方案需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家收集的加强文化建设的实施方案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
加强文化建设的实施方案篇1学校文化建设是学校个性魅力和办学特色的重要体现，是学校培养适应时代要求的高素质人才的内在要求，为了全面推进素质教育，全面提高教育质量，特制订本方案。
一、指导思想以中华民族的优良传统和社会主义核心价值观为导向，建设良好的校风、教风、学风，以优化、美化校园文化环境为重点，以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体，形成厚重的校园文化积淀和清新的校园文明风尚，使学生在日常学习生活中接受文化的熏陶和感染，促进学生的全面发展和健康成长。
二、学校文化建设的总体目标在先进的办学理念指导下，以张村中学悠久的校史为依托，以美化、绿化、净化、亮化为载体，开展丰富多彩的活动，实现“十年树木，百年树人”的目标，建设“张中十景”实现校园环境“园林化”。
三、建设思路：结合我校具体情况，逐步实施我校的校园文化建设。
1、传承中创新，继承中发展，2、体现整体布局与个性彰显相协调。
3、突出育人目标。
4、突出学校先进的教育思想和办学理念。
四、具体工作：1、建设“张中校园十景”开贞园、青竹林、香樟大道、大爱梧桐、苦情芙蓉、三角古枫、雪松林、育人亭、国学园、状元桥。
2、围绕“十年树木，百年树人”这一主题，通过各种细节，打造整体性、有特色的校园文化。
教学楼命名、班级命名、功能室命名，公文纸，纸杯，公文袋、档案盒、学生作业本、教师记事本设计，学校组织命名、开展活动命名，开展特色课程，制作校本教材等3、学校将努力办好橱窗、红领巾广播站、黑板报等宣传阵地，利用好每周一的升旗仪式和国旗下讲话，学校设立艺术节、读书节、体育节和科技节、植树节，把植树节办成我校独具特色的活动，开展好国学经典教育课程，办好每期一次的国学经典汇报展演，努力做到以活动为载体，丰富校园生活，开办各种兴趣小组，以兴趣小组为单元，促进活动的开展，努力实现兴趣小组向社团的转变。
校园文化建设方案5篇
校园文化建设方案5篇校园文化建设方案1校园文化建设是一项系统工程、长效工程。
为了进一步加强我园文化建设，按照“总体规划、分步实施、体现个性、促进发展”的要求，使我园在继承优良传统的基础上，拥有体现先进的办学理念、丰富的教育内涵和鲜明的办学特色的校园文化，为幼儿的成长、教师专业化水平的提高和幼儿园的自主发展创设优良的人文环境与和谐的发展氛围。
特制定本单位校园文化建设实施方案。
一、指导思想按照全面推进素质教育的要求，以社会主义荣辱观为导向，以幼儿为主体，以建设优良的校风、教风、学风为核心，以优化、美化校园文化环境为重点，以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体，推动形成厚重的校园文化积淀和清新的校园文明风尚，使幼儿在日常学习生活中接受先进文化的熏陶和文明风尚的感染，在良好的校园人文、自然环境中陶冶情操，促进他们的全面发展和健康成长。
二、目标任务___1年是我园校园文化建设打牢基础的一年。
今年幼儿园文化建设的主要任务是加强学习，做好规划，加强建设，夯实基础，通过加强幼儿园物质文明建设，形成幼儿园的物质文化;通过开展各种创建活动，形成幼儿园的行为文化;通过建立各项规章制度，形成幼儿园的制度文化;通过提炼体现时代要求的办学理念，形成幼儿园的精神文化。
进一步创新校园文化活动内容，拓展校园文化活动领域，规范校园文化活动模式，构建具有幼儿园特色的校园文化体系，使我园园风、教风、学风有新气象、新面貌，取得阶段性成效。
三、制定规划的原则:1.思想性原则。
坚持先进文化的前进方向。
2.教育性原则。
校园文化建设的出发点和落脚点在于促进师生全面、和谐发展。
3.整体性原则。
校园文化建设是一个系统工程，要坚持整体规划，统筹兼顾，分步实施，全员参与，持之以恒。
4.个性化原则。
校园文化建设既要注重规范要求，又要因地制宜、因园制宜，形成特色。
5.以人为本的原则。
高度重视“人”在校园文化建设中的作用，重视人的能动性的充分发挥，把体现幼儿园教育人文本质和培养幼儿园的人文精神作为校园文化建设的主攻方向。
2024年校园文化建设计划(三篇)
2024年校园文化建设计划学校是育人的场所，环境育人是学校必备条件之一。
为了使我校的校园文化建设更加完备，更好地培养下一代，营造努力学习、奋发向上的氛围，按照上级文件精神，特制定我校校园文化建设规划如下：一、指导思想以____为指导，坚持“以人为本，和谐发展”的素质教育理念，以培育特色鲜明的校园文化精神为核心，以建设富有个性的环境文化、制度文化、课程文化和精神文化为重点，以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体，着力营造体现时代精神特征和校园特色，促人上进、陶冶情操的校园文化氛围，并逐步形成具有我校特色的校园文化。
二、建设目标提炼体现时代要求的办学育人理念，形成学校的思想文化，培养优良的校风、教风、学风。
通过全员参与，从净化、绿化、美化整治校容校貌入手，建设优美的环境文化，促进校园物质文化建设;依法治校，依法执教，深化教育教学管理，促进校园制度文化建设;提高教学效率，开发校本课程，搞好校本教研，创新学生综合素质评价体系，促进校园课程文化建设;传承历史文化，弘扬时代精神，树立文明新风，促进校园精神文化建设。
三、校园文化建设的内容与实施计划（一）环境文化建设校园建设1、校训、校风、教风、学风上墙;校训“与礼同行，与仁同在”，校风“有了爱就有了一切”。
2、增设校园内相关地点（如花坛、绿化带、厕所等）提示牌，处处提示、警醒。
3、抓好学校的走廊文化建设。
在教室走廊悬挂名中华传统文化之名言，以此规范师生的行为。
4、校园干净、整洁、地面不见垃圾、无卫生死角;教室窗明桌净，布置典雅，给人赏心悦目之感。
5、校园围墙全面粉刷，并题激励标语。
教室、办公室建设1、教室（1）教室门前统一悬挂班牌，表明班级的名称、班风等信息。
（2）教室前方贴国旗、国旗两侧贴校训，黑板左侧是“三表”，黑板右侧是新《小学生日常行为规范》;教室后墙的黑板每月更新一次黑板报。
（3）班级的墙面设计与布局，提倡师生一齐动脑动手，以自己的劳动成果美化教室。
加强校园文化建设全面推进素质教育
加强校园文化建设全面推进素质教育吴翠华"承德职业学院河北承德#$%###&摘要’加强人文环境和自然环境建设(培养优良的教风和学风(开展丰富多采的文化活动)建设具有*高职+特色的校园文化)发挥校园文化的育人功能)推动素质教育的全面实施,关键词’校园文化-高职院校-素质教育中图分类号’./#0##1文献标识码’2文章编号’3$%456%17"6##$####35#6校园文化是学校的环境氛围和办学风格的反映)它包括校容校貌(校规校纪(师生的道德规范(行为准则(心理趋向(价值观念及人际关系等方面的内容)透射出独特的校园精神的凝聚力(感染力和震撼力,高职院校校园文化是在对高职教育特点和规律深入研讨中形成的历史(文化积淀)是融入更多职业特征(职业技能(职业道德(职业人文素质的校园文化,它不仅对师生具有巨大的感染作用)而且通过培养出的人才的高素质辐射向社会)其影响是全面深刻和持久的,高职院校要实施素质教育必须构建高职特色的现代化校园文化,一(高职院校校园文化建设的基本思路经过几年的探索实践)我院形成了校园文化建设的基本思路’以邓小平理论和*三个代表+重要思想为指导)以科学教育发展观为指导)以育人为宗旨)以丰富多采的活动为载体)按照*校园建设营造整体美(绿色植物营造环境美(名人佳作营造艺术美(人际和谐营造文明美+的思路)既重视硬件建设)也重视软件建设)既体现主旋律)又倡导多样化)既加强规范引导)又注重个性发展)为社会培养优秀的一线管理人才和技术人才)从而实现了我院校园文化的不断发展和全面繁荣,二(按照*职+的要求)加强校园人文环境和自然环境建设)营造良好的育人氛围高职院校不能一味地模仿普通高校的建设模式)也不能一味拷贝和复制普通高校的校园环境模式)而必须在物质层次上处处突出*职+的特点,高职院校不一定有雄伟气派的教学楼)但须有科学先进的实验(实训楼-不一定有一流的专业)但须有一流的专业实验室,职业院校学生的核心竞争力不是体现在理论水平上)而是体现在实践水平和动手能力上)因此实践性教学环节的设施建设显得尤为重要,高职院校教学环境布置)除有名人画像(格言警句等)还必须有市场人才需求信息(行业与专业的发展趋势(业内成功人士的资料等与职业相关的因素)让学生从行业日新月异变化中体味职业感受和专业思想)提高学习动力,目前)我院拥有计算机网络(89:(电子智源中心(导游等/#余个现代化的教学实验室-有农场(牧场(兽医院(实训基地6#余个-电子阅览室一个)图书馆藏书3703万册)为职业学院教学实践提供了必要的物质设施,校园的美化绿化工作以*四季常绿(三季有花(自然优美+为目标)按照*以绿色植物造景为主)园林小品为辅)适当设置景点+的思路)分期分批有序地进行,自迁校以来)师生共同参加了学校的绿化美化工作)增强了为校爱校的责任感和荣誉感,在楼宇前引进了上百种植物物种)使校园变成了教学植物园)学生可以在茶余饭后从植物园的铝片标牌上了解生物学知识)陶冶了情操)培养了良好的求知习惯,着意在全校每个角落(每幢楼房设置名言名画)让学生时时观瞻)培养审美能力和人文精神,在校园的每块草坪上都用不锈钢牌子贴上精心选择的尊师重教的标语)激励进取(做人道理的名言警句)形成了纵贯古今(含义深刻的系列校园标牌文化,一进校门)*创办特色高职院校)培育优秀职业人才+的办学理念赫然醒目)时刻激励着全院师生为之而努力,!我院建有高品位的职院画廊"经常有国际#国内有名气的摄影家的作品在我院展出"如第十届国际摄影获奖作品展#雾灵山风光摄影作品展以及我院师生书画摄影作品展等"从这些多姿多彩的翰墨丹青和摄影定格中"折射出我院较高的艺术品位"给广大师生带来了美的享受"丰富了师生的业余生活"可谓是$纷呈风雅漫园中"卷起清香扑面来%&营造了积极健康的校园文化%我院加强校内外文化环境治理"校内采取严格的管理制度和奖惩措施"校外会同市#区#街#乡各级政府有关部门对学校周边环境进行综合治理"我院连续多年获得双桥区综合治理先进单位"改善了校园秩序"优化了校园文化环境%三#培育良好的教风和学风"树优良的校风校风是学校成员共同具有的#富有特色的#相对稳定的行为倾向"是一种群体心理现象"也是学校物质文化和精神文化建设的综合反映"校风包括教风和学风"学风是校风的归宿"教风是校风建设的主导因素"它们共同构成一所高校独特的精神风貌%我院积极建设体现时代特征#学校特色的校园文化"在全校学生中大力弘扬$勤勉#敬业#主动#创新&的良好校风"倡导$求真务实#学以致用#从严治学#学无止境&的优良学风%多年来"学院党委带领全体教职工秉承$创办特色高职院校"培育优秀职业人才&的办学理念"本着$以教改促质量"以质量促就业"以就业促招生"以招生促发展&的办学思路"解放思想"深化改革"自力更生"艰苦创业"不断改善办学条件"扩大办学规模"突出职教特色"优化育人环境"逐步把学院建设成为了培养创新#应用型人才的摇篮%优良的校风#学风对学生起着潜移默化的作用"是保证教育质量的重要前提%人才的成长#教育的成败与学生的学习风气息息相关"是学校办学水平的重要体现"也是学生得以健康#全面发展的重要条件%我院大力加强学风建设"充分调动学生学习的主动性和积极性"努力建设有利于学生自觉获取新知识"增强实践能力"提高创新精神"促进自身全面发展的优良学习环境的形成%首先开展行之有效的思想政治工作"切实解决学生深层次的思想困惑和存在的实际问题"引导学生树立奋发向上的志向"形成正确的世界观#人生观#价值观#学习观%大力加强考风建设"把考风建设与学生公德教育#诚信教育结合起来"贯穿整个学风建设%突出开展科技学术和人文素质教育方面的第二课堂活动"深入开展社会实践活动"寓教育于活动中%大力加强学风建设"进一步完善学风激励机制"学校实行评先制度"对在德#智#体#美等各方面表现突出的优秀学生进行评比表彰"授予荣誉称号"评先和奖学金的实施坚持$公开#公平#公正&的原则"真正发挥其表彰先进"激励学生努力学习#发奋成才的积极作用%大力推进大学生文明修身工程"变$要我文明&为$我要文明&"使$课堂文明#寝室文明#食堂文明#举止文明&观念深入人心"促进大学生良好行为的养成%教师作为校园文化的另一主体"对学校优良校风#学风的形成起着主导性作用"对学生的影响最大"教师的政治思想#道德品质#文明修养#治学态度#生活方式等都对学生产生潜移默化的影响"甚至影响终生%我院以优良的教风促进学风"注重师德建设"坚持教书与育人结合"在课堂教学中贯穿德育教育%学院重视对中青年教师实践能力的培养"鼓励中青年教师攻读研究生"提高学历层次和业务水平%为提高教学质量"学院加大教学督导力度"先后制定实施’教学质量评估办法(#’教学督导工作条例(等一系列管理制度"构建了教学质量综合评估体系"组建了教学督导组"对任课教师排定授课质量等次"实行末位淘汰%突出师德教育"大力倡导为人师表#爱岗敬业的职业道德"开展$师德标兵&评比活动"取得了较好的效果%四#以活动为载体"建设健康向上的校园文化"促进学生素质全面协调发展我院大力加强学生文化素质教育"开展丰富多采#积极向上的学术#科技#体育#艺术和娱乐活动"把德育与智育#体育#美育有机结合起来"寓教育于文化活动之中%正确引导学生社团积极健康地发展"充分发挥各类学生社团的功能"重点扶持艺术团#演讲协会#书画协会#青年志愿者服务队等有影响力的社团"使之成为校园文化生活的活化剂%我院帮助他们聘请专业教师#教授担任顾问"建立科技实践基地"组织科技服务#科技下乡"开展各种科技讲座以及其它科技学术文化活动%由于活动丰富多采"吸引了大量的学生参加"有的同学同时参加)*+个社团%社团逐渐成为学生培养兴趣#拓展素质#增长才干#展示才华的重要阵地"为学生综合素质培养拓宽了渠道%充分利用$五一&#$五四&#$七一&#$十一&等革命纪念日和国际性节日"以及重大历史事件和历史事物纪念日等"举办形式多样的庆祝纪念活动"使广大学生增强对祖国#对学校#对生活的热爱"陶冶他们的道德情操,开展必要的礼仪礼节#礼貌教育"规范人们的言行举止,国旗班每周举行升国旗仪式"在重大活动中唱国歌"开展入团#入党宣誓#成人仪式以及修身工程等活动"引导学生增强礼仪#礼节#礼貌意识"不断提高思想政治修养%丰富多采的校园文化活动"营造了浓郁的育人氛围"培养了德才兼备的人才"深受社会广泛好评%充分发挥校报#校刊#校园广播和宣传橱窗等舆论阵地作用"坚持团结稳定鼓劲#正面宣传为主"反映师生的先进典型和优秀大学生的先进事迹"为校园文化营造良好的社会舆论氛围"为学生提供丰富的精神食粮%总之"我院通过建设具有特色的校园文化"有力地推动了素质教育的全面实施"铸就了$勤勉#敬业#主动#创新&的良好校风"保证了办学方针和办学理念的贯彻落实"为教育教学质量的稳步提高奠定了坚实的基础"为学校各项工作的全面提升注入了无限的生机和活力%收稿日期-)../0.10+.作者简介-吴翠华2345)06"女"承德职业学院宣传部副部长%!。
加强校园文化建设 全面推进素质教育
获全国乒乓球重点单位少年组男子单打冠军， 男 学校多次被国家体委命名为“ 全国 乐器、 科技、 乒乓球等各级大赛先后有 ２Ｏ 余人 子团体第一名。 ０Ｏ 、全 和 次获奖。 有的学生在国际绘画大赛中崭露头角。 勇 乒乓球重点学校”“ 国群体工作先进集体”
得了许多成 绩 ： 学生参与作 文 、 英语 、 奥数 、 书画、 全 等荣誉称号 。学校具有浓 获金奖 ； 的学生运 动技 能较好 ， 有 在世界乒乓球少 “ 国乒乓球重点单位 ” 形成 是名 年挑战赛中， 力克群雄 ， 获得男单、 男双、 团三项 厚的乒乓文化氛围 ， 了鲜明的办学特 色 ， 男
五要 ” “ 、 五不 ” 的小 于写作 ， 妙笔生花， 文思泉涌， 在全国作文大赛中 队大队部结合学 生特点提 出“ 喜获一等奖……
学生守则。 切实可行 ， 督促学生养成文明习惯 ， 规 并以“ 每周之星” 笑脸班级” “ 等 ３ 学术文化建设。学术文化是校园文化建设 范学生文明行为， 、 使学生变得文 明懂礼 ， 园井然 使校 的主体内容 ， 它体现着一个学校的学术特色， 反映 评 比激励措施 ，
维普资讯
小学校长・ 教育论坛
２０ 年第 ６ ０６ 期
加强 校园文 化建设 全面推 质教育 进素
江苏省徐 州市少华街小学 王 建
近年来，我校坚持把加强校园文化建设作为 设作为校园文化建设 的重要任务。从三个方面狠
提高学生全面素质的重要途径 ，在学校领导 的重 下功夫 ， 建设具有 自己特 色的校园学术 文化 。 一是 视和支持下 。在广大 师生 的积极参 与和努力 下 ，
结哪方面的内容要明确 ， 或领会主题掌握重点， 或 巩固知识训练技能，或激发学习兴趣强化学习动 机等， 根据教材或知识的特点有选择地进行 ， 每次
加强校园文化建设,推进素质教育
２ ． 加 大 学 校 文 化 活 动 的 种类 ，校 园文 化 的最 重 要 的 组 成 部 分就 是 各色 各样 的校 园活动 。如果 校 园活动 单 一 的话 ，校 园活 动 就 失 去了对 学 生的 吸 引力 。所 以学 校 应该 结合 学校 的 实际 情 况来 开 展一 些 人人 可 以参 与的 课外 活动 。比如 当传 统 的节 日来 临 时 ，
教 师不 愿 意参 与 到学校 的校 园文 化建 设 当 中去 ，有 的教 师还 阻扰 样 老师 的 在学 生心 目中 的形象 也 可 以发 生积 极 的改变 ，使得 老 师 学 生参 加 学校组 织 的活动 。这 样也造 成校 园文化 建设 受到 限制 。
３ ． 学 校组 织 的活 动 比较 单～ 。经 过调 查 ， 目前 大部 分学 校 组
一
、
目前学 校在 校园 文化 建设 上普遍 的 弊端
虽 然现 在 教育 局 不断 地提 倡素 质 教育 ，许 多学校 也 不 断做着 学 校可 以围绕 传统 节 日开 展活 动 ；还 有就 是学 校经 常 搞得 传 统活 努 力 ，但 是就 目前 素 质教 育 的发 展状 况上 来看 ，素质 教 育在 中 国 动 运动 会 、科 技文 化 节等 等 ；在学 生 当 中建设 各种 各 样 的兴 趣 小 的发 展还 是得 到 了许 多 限制 。下 面笔 者就 来 谈一 谈 目前 学校 在校 组 。这 些举 动 不仅 仅 可 以丰 富学 生 的课外 生活 ，同 时也让 学 生 的 园文化 建设 上普 遍 的弊端 。 １ ． 校 园 文化 建设 没有 持 续性 。 目前 各个 学校 意 识到 素质 教 育 才 干得 到提 升 ，是他 们的 综合 素质得 到提 高 。 ３ ． 开 设素 质选 修 课 。素质 教 育强 调 的是 整体 素质 ，对 于学 生
校园文化建设活动方案（5篇）
校园文化建设活动方案老街基学校校园文化建设是学校综合办学水平的重要体现，也是学校个性魅力与办学特色的体现，是学校培养适应时代要求的高素质人才的内在要求。
通过不断丰富校园文化，构建新的管理模式，增强工作的针对性和实效性。
从而达到全面推进素质教育培养优秀人才的目的。
一、指导思想：以____及创和谐社会和谐校园理念为指导，以“弘扬民族文化”为主题的创建为切入口，发挥区域文化优势，以校风、教风、学风建设为核心，以培育良好的人文环境，全面提高师生的人文素养为重点，形成能够充分展示学校个性魅力和办学特色的校园文化，全面推进素质教育。
四、主要内容：1.以环境建设为载体，营造学校环境文化。
校园环境建设是构建校园文化的前提和基础，它感染、熏陶、激励着广大师生向真、向善、向美，是学校形象外在的、物化的呈现形式。
在做好绿化、美化、净化等工作的同时，建设好文化长廊、人文景观，着力体现人文气息，使学生在日常学习、生活中接受先进文化的熏陶和文明风尚的浸染，在良好的校园人文环境中陶冶情操，促进自我全面发展和健康成长2.以各项活动为载体，丰富校园文化生活，提升校园文化品位。
因地制宜，充分发挥区域文化优势，挖掘腾蛟底蕴丰富的文化内涵，深入开展以“发挥名人效应•构筑人文校园”为主题的德育特色校创建活动，把社会主义荣辱观教育贯穿于校园文化建设的各个环节。
把升降旗仪式、校会、晨会、班会、专题教育作为校园文化生活的常规活动；把一些重大节日教育作为校园文化生活的有效载体；把家长会、家长学校、社区实践活动作为校园文化生活的延伸；把科技节、艺术节、体育节、“三节”作为校园文化活动的有机组成部分。
做到班班行动，人人参与，丰富学生的课余生活、陶冶学生的情操，增强学生的合作与团队精神，增强和谐氛围，达到和谐校园的发展。
3.以制度建设为载体，形成学校制度文化。
制度文化建设是学校教育有章、有序、有效的根本保障，具有先用制度强化，后用文化内化的功效。
按照“全”(涉及各个方面)、“细”(细化内容，便于操作)、“严”(严格执行，赏罚分明)的总体要求，建立健全各项规章制度，抓过程管理，抓内化自律，从而形成自我激励、自我约束、自我管理的制度文化，营造校园浓厚的公开、公正、公平的和谐氛围。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
竭诚为您提供优质的服务，优质的文档，谢谢阅读/双击去除
加强校园文化建设，全面推进素质教育
全面推进根据党和国家教育方针，根据表少年的发展规律，使学生在德、智、体、美诸方面得到全面和谐的发展，成为适应时代需要的全面发展的且有健康个性的社会主义新人，这是素质教育的根本任务。
我校在紧抓教学主渠道的同时，注重对学生进行思想政治教育及道德规范教育，丰富学生的校园文化生活，积极开展第二课堂活动，培养学生的个性特长和能力，提高他们的综合素质，广大学生能够在健康的浓郁的文化氛围中茁壮成长。
一、运用校园文化载体，加强思想政治教育
1. 充分利用各种有利契机，特别是重大的节日纪念日开展各种活动，对学生进行爱国主义教育。
2. 利用课堂渠道及班会、团队会对学生进行思想政治教育，特别是做好邓小平理论的"三进"工作。
我们根据学生的年龄征进行分层次教育，使学生了解中国的改革开放取得了哪些伟大的成果。
3. 注重培养学生关心时事政治的好习惯，校园里的时事政治专板（黑板报）及学生的阅报长廊里有二十多种报纸可供学生阅读。
二、构建美丽校园，优化育人环境
为优化育人环境，树立鲜明的学校形象，形成有文化底蕴的浓厚的校园文化氛围，我们从办学观念、学校历史、师生规范、专业特色、校园标识等方面综合考虑，制定了校训、校标、校歌、校风、校规等，形成有鲜明特色、统一和谐的校园理念形象。
在这同时学校还加大投入进行校园设施建设，校内拥有花坛、假山、雕塑、古树参天，大片的绿地，环境优美，构成了花园式的校园。
学校教学设施先进，不断充实更新专业电化教学设备，建立校园网络，在张掖市中学中率先进入互联网，与世界进行广泛了优良的育人环境专业化、现代化、配套化，达到一流水准，创造了优良的育人环境。
学校拥有藏书23000多册，并有电子阅览室，可通过上网查阅全国各大图书馆图文资料。
有移动语音设备，多媒体教学和网络系统，建立了现代化的闭路电视系统，各教室配置了电视机、投影仪等。
有专门的多媒体演播厅、电子备课室、移动多功能演播厅、学生微机室等形成了完善的专业设备，保证了教学，推进了教学手段的现代化，优化了育人环境。
在20XX年张掖市教育局的评估检查中我校被评为"花园式信息化示范学校"。
三、重视第二课堂活动，占领校园文化阵地
我校一贯重视艺术教育和教学工作，除通过课堂主渠道向学生灌输艺术知识外，我们还积极开展第二课堂活动，培养学生的各种兴趣和特长。
自1998的以来，按照学生的兴趣、爱好和特长组成了舞蹈、合唱、器乐、文史、英语、绘画、数学、各种球类等兴趣队。
六年多来，艺术团通过开展内容丰富，生动活泼，形成多样的活动，对学生进行政治，道德品质，身体心理，文化专业和综合能力等方面的培养和训练，充分挖掘和发挥他们的天赋，促进他们德、智、体全面发展。
20XX 年我校在临泽县第二届校园文化艺术节中大合唱、舞蹈分获一二等奖。
我校每年有二次艺术节，第一次安排在6月份，我校结合"班班有歌声"活动开展歌颂党"歌咏大赛，每逢此时，我校政教处和音乐老师、校团委、年段长、班主任都要精心策划组织这声活动，使我校的"班班有歌声"活动开展的有声有色。
与"班班有歌声"活动同期，我们还开展了"班班有美展"活动，内容包括书法、绘画、美工作品等，今年是第三届，我校连续两届美展活动均有佳作向县级以上单位推荐。
第二次艺术节安排在年底，连续十年来在元旦之前我校都要组织一场深受全校师生欢迎的"元旦"文艺汇演。
这场演出，无论是参赛班组的人数，节目数量表演水平，一年比一年更上一个台阶，越办越精彩，生动活泼，形式活动，丰富了校园文化生活。
在这样的氛围中，无论是对学生演员，学生观众都是一种宣传和教育熏陶和感染。
我校还经常利用课余时间开展体育竞赛活动增强师生的体质，
如：教师的篮排球赛、学生的趣味排球赛、篮球赛、师生合作的篮排球赛、拔河比赛等形式多样，生动活泼的体育活动。
为发挥学生对文学的爱好及特长，提高他们的文学修养及写作水平。
针对不同年龄段学生的特点，在语文老师及年段长的指导下，办了一个文学社，标题为《黑河浪花》，并有了学生自己的刊物，学生们通过写作，既能提高自己的写作水平又能抒发自己的情怀，交流思想。
四、加强基础道德教育和校园法制教育
我们经常利用班会、团队会、年段大会等形式对学生进行基础道德教育和法制教育，基础道德教育重在养成和训练上。
经常组织学生观看"禁烟"，"禁毒"及《预防未成年人犯罪法》等有关资料片和图片展，并请司法人员进校做法制报告，使广大学生提高知法、守法、用法意识。
五、积极开展心理健康教育，促进学生个性和谐
我校非常重视学生的心理健康教育工作，建有学生心理咨询站一个，配有心理老师1名，他利用课余时间为那些心理有问题的学生进行心理咨询和疏导，此外，此外，我们还常针对不同年级学生的特点养学生健康的人格和心理
最后，小编希望文章对您有所帮助，如果有不周到的地方请多谅解，更多相关的文章正在创作中，希望您定期关注。
谢谢支持！。