中考政治时政热点分析：反击南海仲裁维护国家安全.doc

2018年中考政治时政热点分析：反击南海仲
裁维护国家安全-中考
2018年中考政治时政热点分析：反击南海仲裁维护国家安全
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★南海闹剧：2016年7月12日，菲律宾南海仲裁案仲裁庭做出严重损害中国领土主权和海洋权益的非法无效的所谓最终裁决。

★中国态度：针对南海闹剧，我国外交部郑重声明，菲律宾
共和国阿基诺三世政府单方面提起仲裁违背国际法，仲裁庭没有管辖权，该裁决是无效的，没有约束力，中国不接受、不承认。

2016年7月13日，国务院新闻办公室发表《中国坚持通过谈判解决中国与菲律宾在南海的有关争议》白皮书。

★国际态度：中国在南海问题上的正义立场得到了世界众多重法治、明事理的国家和人民的支持。

60多个国家的国家元首、总理、外长等表态，明确支持中国在南海问题上的立场。

★南海军演：2016年7月5日至11日，中国海军在西沙群岛周边举行为期一周的军演;7月19日至21日，中国海军在海南岛冬眠海域进行诸兵种联合军事演习。

★网民聚集：南海仲裁案后，河北、河南、浙江、江苏等地
一些县市，出现了网民有组织或自发聚集在肯德基门店，以喊口号、拉条幅、围堵顾客等方式干扰餐厅正常营业，阻碍顾客正常消费的事件。

与教材知识的结合
一、常规设问
1.南海闹剧反映了当今世界一个什么重要问题?这对我国有什么警示?
(1)当今世界并不太平，霸权主义、强权政治仍然威胁着世界的和平与安宁。

(2)我国和平发展面临严峻挑战，我们应增强忧患意识，履行维护祖国安全、荣誉和利益的义务，坚决捍卫国家主权和领土完整。

2.对南海仲裁案仲裁结果，我国为什么不接受、不承认?
(1)南海诸岛自古以来就是我国领土。

南海仲裁案侵犯了我国的主权和领土完整，危及我国国家安全。

(2)南海仲裁案违反国际法和历史事实，违背公平正义，是非法的。

不接受、不承认南海仲裁案仲裁结果是捍卫我国国家安全、民族尊严和国际公平正义的体现。

3.我国为什么一贯致力于维护南海地区和平稳定?
(1)中华民族是爱好和平的民族，爱好和平是中华民族精神的重要内容。

(2)和平与发展是当今时代的主题。

(3)我国要实现社会主义现代化和中华民族的伟大复兴，需要和平安宁的国际环境。

4.在南海问题上，我国政府所持的态度、立场和采取的措施充分说明了什么?
(1)国家主权和领土完整是国家独立、民族强盛的象征，是中华民族的根本利益，不容侵犯。

(2)我国坚持走和平发展道路，我国的发展绝不以牺牲别国利益为代价，但也绝不放弃我们的正当权益，绝不牺牲国家核心利益。

(3)中华民族是爱好和平的民族。

我们致力于通过友好协商谈判，和平解决同邻国的争端。

(4)我国是一个和平、合作、负责任的大国。

5.在南海问题上，“中国声音”受到越来越多国家的支持、尊重和认同。

这说明了什么?
(1)当今世界，我国是发展最快、变化最大的国家之一。

我国综合国力显著增强，国际地位日益提高，在国际舞台上发挥着越来越重要的作用。

(2)我国坚持走和平发展道路，一个和平、合作、负责任的大国形象已经为国际社会多公认。

(3)和平与发展是当今时代的主题。

二、创新设问
1.维护国家领土主权和海洋权益是每个公民的神圣职责。

作为中学生，我们应该怎么做?
树立国家安全意识，保守国家秘密;发现危害国家安全的行为及时向国家安全机关或公安机关报告;配合国家安全机关工作，为国家安全机关执行公务提供便利和协作;坚决支持党和政府采取的维权行动，理性维权等。

2.爱国不是“糊涂的爱”。

新时期，我们中学生应该怎样爱国?
以理性、合法的方式表达爱国热情，以切实行动拥护政府的
维权行动;正确行使公民权利，依法履行公民义务，不信谣、不传谣，不侵犯他人合法权益;树立国家安全意识和忧患意识，时时处处自觉维护国家安全、荣誉和利益;努力学习，为实现中华民族伟大复兴而奋斗等。

总结：话题作文与学期梳理
课程特色:
以写作问题为纲，以解决中高考语文写作问题和讲授踩分词为主，每节课仍会讲解2—3篇阅读题，作为对应练习和提高。

学习时，要求学生熟记理解每一讲的”地图内容”，以便考试时融会运用。

适合学员
想扎实写作基础，稳固提高作文水平的初中生
赠送
《中学语文知识地图—中学必考文学常识一本通》
第十五章：学期课程融汇与升华
课程特色:
以解决阅读问题为纲，融会踩分词和阅读答题要求，进行专题训练，侧重点分为两个方面，一是结合《中学语文知识地图踩分词》进行阅读答题运用，二是答题结构与题型
，每节课中以阅读概括能力、理解表述能力、判定分析能力和鉴赏能力题为引导进行学习。

适合学员
现代文阅读答题技巧掌握不够全面，想稳固提高的初中生赠送
《中学语文知识地图—中学文言文必考140字》
课程特色:
全面地检测与分析学生考试丢分的问题，
让学生清楚自己问题在哪，并且怎样改，通过思维训练，加以解决，重点教会学生如何凭借一张知识地图，去解决所有的语文阅读写作问题。

适合学员
想夯实语文基础知识，成绩稳步提高的初中生
赠送
《学生优秀作品及点评指导（2.0版）》
第八章：以小见大与虚实相应
课程特色:
对考场三大作文类型悉数讲解，针对考场作文，黄保余老师现场充精彩点评得失。

适合学员
作文写作水平寻求短期突破的初中生
赠送
《中学考场作文训练营》（图书）
第八章：以小见大与虚实相应
课程特色:
对考场三大作文类型悉数讲解，针对考场作文，黄保余老师现场充精彩点评得失。

适合学员
作文写作水平寻求短期突破的初中生
赠送
《中学考场作文训练营》（图书）
第二节：说明文专题
课程特色:
针对小学阶段学生最应该掌握的三种阅读考试能力进行讲解。

该课程两个重心：一是各类题型答题方法和技巧的分析，特别是易错点的点评；另一个方面是对概括能力、理解能力，表述能力的训练。

适合学员
阅读能力迅速提升的5—7级学生
赠送
《语文阅读得高分策略与技巧》（小学版）
第二节：说明文专题
课程特色:
针对小学阶段学生最应该掌握的三种阅读考试能力进行讲解。

该课程两个重心：一是各类题型答题方法和技巧的分析，特别是易错点的点评；另一个方面是对概括能力、理解能力，表述能力的训练。

适合学员
阅读能力迅速提升的5—7级学生
赠送
《语文阅读得高分策略与技巧》（小学版）
第八讲：文章中材料的搭配。

课程特色:
孩子的作文问题，简而言之就是：语言不生动、内容不具体、重点不突出，90%以上的各类作文问题，其实都是以上三大现状的延伸，作文训练营紧紧地抓住了这三大问题，进行专题突破式提高。

适合学员
写作不知如何下手而又急需快速突破的3—6级学生
赠送
《原创作文·专题突破》
第八讲：文章中材料的搭配。

课程特色:
孩子的作文问题，简而言之就是：语言不生动、内容不具体、重点不突出，90%以上的各类作文问题，其实都是以上三大现状的延伸，作文训练营紧紧地抓住了这三大问题，进行专题突破式提高。

适合学员
写作不知如何下手而又急需快速突破的3—6级学生
赠送
《原创作文·专题突破》
课程特色:
本班是黄老师整个课程的精华。

阅读上，将踩分点进行了系统梳理，列举的各类题型堪称经典；写作上，除了正常讲授作文外，还将当节课学生所写的作文进行现场点评；同时针对文言文和文学常识考点，也进行了精彩的讲解。

适合学员
写作基础一般，阅读答题技巧欠缺，急需提高语文成绩直击中考的初中生
赠送
《语文阅读得高分策略与技巧》（初中卷）
课程特色:
本班是黄老师整个课程的精华。

阅读上，将踩分点进行了系统梳理，列举的各类题型堪称经典；写作上，除了正常讲授作文外，还将当节课学生所写的作文进行现场点评；同时针对文言文和文学常识考点，也进行了精彩的讲解。

适合学员
写作基础一般，阅读答题技巧欠缺，急需提高语文成绩直击中考的初中生
赠送
《语文阅读得高分策略与技巧》（初中卷）
第二讲：秦汉必考文学常识梳理
第三讲：魏晋南北朝必考文学常识梳理
第四讲：宋代文学常识梳理（上）
第五讲：宋代文学常识梳理（下）
第六讲：明清文学常识梳理
课程特色:
帮助同学了解每位作者的其人其文；使原本空洞的文学常识，变得鲜活起来。

本课程将逐篇梳理重点作家作品，每节课都安排诗歌讲解分析。

适合学员
希望全面掌握文学常识的中学生
赠送
课程目标:
·小升初一的平稳过渡：提前学习初一知识，实现学习观念的转变，初一领先
·掌握正确的初中数学学习方法：提高学习能力，用最短的时间学习更多的知识和方法
·培养良好的学习习惯：提倡多思考、多总结、在开心中学习，在学习中收获适合人群
适合人群:
·初一年级同步学生
·学习人教版的学生
·程度较好，希望进一步提升、冲刺满分的学生·中上等水平学生，冲刺竞赛的学生
课程目标:
·小升初一的平稳过渡：提前学习初一知识，实现学习观念的转变，初一领先；
·掌握正确的初中数学学习方法：提高学习能力，用最短的时间学习更多的知识和方法；
·培养良好的学习习惯：提倡多思考、多总结、在开心中学习，在学习中收获。

适合人群。

适合人群:
·初一年级同步学生
·学习北师版的学生
·程度较好，希望进一步提升、冲刺满分的学生
·希望能够2.5年学完中考相关知识，在期中期末考试、中考确保基础、中等题不失分的同时尽可能在难题多拿分的同学。

·提高学习能力，用最短的时间学习更多的知识和方法
·培养良好的学习习惯：提倡多思考、多总结、在开心中学习，在学习中收获
适合人群:
·初一年级同步学生
·预习过基础知识的学生
·程度较好，希望进一步提升、冲刺满分的学生·适合中上等水平学生，冲刺竞赛的学生。

课程目标:
·掌握正确的初中数学学习方法：提高学习能力，用最短的时间学习更多的知识和方法。

·培养良好的学习习惯：提倡多思考、多总结、在开心中学习，在学习中收获。

适合人群:
·初一年级同步学生
·本课程适用学习人教版数学教材的学生
·程度较好，并且希望进一步提升、冲刺满分的学生
课程目标:
·初二年级容易两级分化，补充和扩展学生所学知识，多积累，多思考，多总结。

·紧跟学校进度，注重提升学生水平和能力。

·开阔思路，逐步提升学生信心，应对竞赛类题目。

适合人群:
·初二年级同步学生
·本课程适用学习人教版数学教材的学生
·程度较好，并且希望进一步提升、冲刺满分的学生
课程目标:
·初二年级容易两级分化，补充和扩展学生所学知识，多积累，多思考，多总结。

·紧跟学校进度，注重提升学生水平和能力。

·开阔思路，逐步提升学生信心，应对竞赛类题目。

适合人群:
·初二年级同步学生
·本课程适用学习北师版版数学教材的学生
·程度较好，并且希望进一步提升、冲刺满分的学生
课程目标:
·初二年级容易两级分化，补充和扩展学生所学知识，多积累，多思考，多总结。

·紧跟学校进度，注重提升学生水平和能力。

·开阔思路，逐步提升学生信心，应对竞赛类题目。

适合人群:
·初二年级同步学生
·本课程适用学习人教版数学教材的学生
·程度较好，并且希望进一步提升、冲刺满分的学生
课程目标:
·初二年级容易两级分化，补充和扩展学生所学知识，多积累，多思考，多总结。

·紧跟学校进度，注重提升学生水平和能力。

·开阔思路，逐步提升学生信心，应对竞赛类题目。

适合人群:
·初二年级同步学生
·本课程适用学习北师数学教材的学生
·程度较好，并且希望进一步提升、冲刺满分的学生
课程目标:
·使学生较快的适应初三年级知识的程度更深，题目更难，综合性的逐渐上升情况。

·紧跟学校进度，注重提升学生知识水平和解题能力。

·开阔思路，逐步提升学生信心，应对竞赛类题目。

适合人群:
·初三年级同步学生
·预习过基础知识的学生
·适合中上等水平学生，冲刺竞赛的学生
·程度较好，希望进一步提升、冲刺满分的学生
课程目标:
·使学生较快的适应初三年级知识的程度更深，题目更难，综合性的逐渐上升情况。

·紧跟学校进度，注重提升学生知识水平和解题能力。

·开阔思路，逐步提升学生信心，应对竞赛类题目。

适合人群:
·初三年级同步学生
·预习过基础知识的学生
·适合中上等水平学生，冲刺竞赛的学生
·程度较好，希望进一步提升、冲刺满分的学生
课程目标:
·使学生较快的适应初三年级知识的程度更深，题目更难，综合性的逐渐上升情况。

·紧跟学校进度，注重提升学生知识水平和解题能力。

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·初三年级同步学生
·预习过基础知识的学生
·适合中上等水平学生，冲刺竞赛的学生
·程度较好，希望进一步提升、冲刺满分的学生课程目标:
·使学生较快的适应初三年级知识的程度更深，题目更难，综合性的逐渐上升情况。

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全国各版本初一学生。

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是不是计算经常出现问题？掉数字、掉字母、去括号不变号……
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1.计算题一步一步细致讲解，指出计算的出错点。

教你理解和熟记运算法则，不仅仅会用,还知道如何用！
2.大段文字找关键词，教你如何找到题中的数量关系，用什么建立相等的条件，加强你的建模思想的认识！
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（1）重点知识的再次学习，加深理解与记忆。

（2）对运算法则更加灵活运用，掌握计算技巧、简便解决问题。

（3）逐步形成几何语言的组织运用和理解能力，为之后的几何学习打下坚实基础。

（4）方程思想，分类讨论思想等数学重要思想的入门学习。