作业批改记录表(1)

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小学作业批改记录簿(上)汇总情况

作业批改记录表
作业批改记录表
作业批改记录表
作业批改记录表
作业批改记录表
作业批改记录表
作业批改记录表
作业批改记录表
作业批改记录表
作业批改记录表
作业批改记录表
作业批改记录表
作业批改记录表
作业批改记录表
作业批改记录表
作业批改记录表
作业批改记录表
作业批改记录表
作业批改记录表
作业批改记录表
作业批改记录表
作业批改记录表
作业批改记录表
作业批改记录表
作业批改记录表
作业批改记录表。

教师作业批改记录表

呼图壁县第三中学八（5）班语文作业检查记录
教师作业批改记录表
批改日期
ห้องสมุดไป่ตู้
学生姓名
作业名称
学生完成作业情况
备注
组别
序号
姓名
日
期
呼图壁县第三中学八（5）班语文作业批改记录
记录教师：徐晓玲
1 组青别春阳光 2 序 3 号 4 5 6 7 8 9 10 蔚蓝天空 11 12 13 14 15 16 17 给力少年 18 19 20 21 22 23
毛
飞
姓名
张郑关梁侯吴
李江龙朱美静李燕燕成慧鹏悦婷倩
日
期
韦新蕊梁亚楠
杨浩翔李拾生田少伟杨文星布鲁恩黄治东王雅君贾登慧李腾张飞凡史冰钦
呼图壁县第三中学八（5）班语文作业检查记录呼图壁县第三中学八（5）班语文作业检查记录
24 阳光少年 25 26 27 28 29 30 31 心语飞扬 32 33 34 35 36 37 38 39 神马日进 40 41 42 43 44

学生作业批改情况检查记录表

无鼓励性语言
二
语文
康永民
内容较完整具体
批改规范
及时
格式正确
有“好”“真棒”等鼓励性语言
二
数学
高长华
综合性较强
批改规范
及时
认真正确
有“”标志
三
语文
贺顺新
基础性题目较多
批改规范
及时
都已改正
无鼓励性语言
三
数学
张丽红
能抓住重点突出学习内容
批改规范
及时
及时改正
有鼓励性语言
四
语文
邢家顺
形式多样
批改规范
及时
改正比较及时认真
无鼓励性语言
五
数学
刘春梅
具有针对性能抓住重点
批改规范
及时批改
及时改正
有鼓励性语言
学生丁正计时批改
针对性的鼓励性评语
一
语文
李盈
具有针对性
批改符号出格
及时批改
学生有“改错”字样
无鼓励性语言
一
数学
郑根宗
内容有点单一
批改规范
及时批改
能让学生及时改正
无鼓励性语言
二
语文
康永民
综合性较强
批改规范
超前一次
改正及时
有“好”“真棒”等鼓励性语言
二
数学
高长华
巩固性题目较多
批改规范
及时批改
有“改错”字样
学生作业批改情况检查记录表
2011-2012学年度第二学期2月29日
班
级
学
科
教
师
作业设置
批改规范情况
及时批改情况
学生丁正计时批改

《作业批改记录表》

《作业批改记录表》《作业批改记录表》是一种用于记录学生作业完成情况、教师批改情况以及对学生作业的评估和反馈的表格。

下面是一个简单的《作业批改记录表》的示例，并对表格的每个部分进行解释。

行跟踪和记录。

2.作业名称：这一列用于记录作业的名称，如数学作业、英语作业、物理作业等。

这样可以方便教师识别学生提交的是哪一门课程的作业。

3.完成情况：这一列用于记录学生作业的完成情况。

教师可以根据学生的实际情况选择相应的描述，如已完成、未完成、部分完成等。

4.批改情况：这一列用于记录教师对学生作业的批改情况。

教师可以选择相应的描述，如已批改、未批改、部分批改等。

5.评估结果：这一列用于记录教师对学生作业的评估结果。

教师可以根据学生的作业质量给予相应的评分或评价，如优秀、良好、一般、待改进等。

6.备注：这一列用于记录教师对学生作业的额外说明或建议。

例如，教师可以在这一列中注明学生作业中存在的问题、需要改进的地方以及对学生学习的建议等。

通过使用《作业批改记录表》，教师可以方便地跟踪和记录每位学生的作业情况，及时了解学生的学习进度和存在的问题。

同时，该表格也有助于教师对学生作业进行客观、公正的评估，并为学生提供有针对性的反馈和建议，从而帮助学生更好地掌握知识和技能。

此外，《作业批改记录表》还可以作为教师进行教学反思和改进教学方法的参考依据。

通过分析学生作业的质量和学习情况，教师可以发现自己在教学中存在的问题和不足，进而调整教学策略和方法，提高教学效果和质量。

总之，《作业批改记录表》是一种非常实用的教学工具，可以帮助教师更好地管理学生作业、评估学生学习情况并提供有针对性的反馈和建议。

同时，该表格也有助于提高教师的教学水平和质量，促进学生的学习进步和发展。

作业批改记录表[1]

班级：五年级单元：页号：题号：应交作业本：实交作业本：作业中存在的主要问题：解决措施：批阅人：伍媛日期：五年级数学作业批改记录表班级：五年级章节：第一章页号：16 题号：2.3应交作业本：41 实交作业本：41作业中存在的主要问题：解决措施：批阅人：伍媛日期：班级：五年级单元：页号：题号：应交作业本：实交作业本：作业中存在的主要问题：解决措施：批阅人：伍媛日期：五年级数学作业批改记录表班级：五年级单元：页号：题号：应交作业本：实交作业本：作业中存在的主要问题：解决措施：批阅人：伍媛日期：班级：四年级章节：第二章页号：40 题号：5.6应交作业本：41 实交作业本：41 作业中存在的主要问题：第六题用三角板组角有失误解决措施：课堂演示拼角批阅人：冯莉茹日期：9.21作业批改记录表班级：四年级章节：第二章页号：44 题号：5.6应交作业本：41 实交作业本：41 作业中存在的主要问题：折纸后找角有失误解决措施：课堂演示讲解批阅人：冯莉茹日期：9.28班级：四年级章节：第三章页号：48 题号：6.7应交作业本：41 实交作业本：41 作业中存在的主要问题：解决实际购买问题有失误解决措施：课堂讲解重做批阅人：冯莉茹日期：10.8作业批改记录表班级：四年级章节：第一章页号：5.题号：2.4应交作业本：41 实交作业本：41 作业中存在的主要问题：第四题理解题意有偏差解决措施：课堂讲解重做批阅人：冯莉茹日期：10.13班级：四年级章节：第三章页号：59 题号：2.3.4应交作业本：41 实交作业本41 作业中存在的主要问题：第2题不会运用乘法规律解决解决措施：课堂讲解重做批阅人：冯莉茹日期：10.19作业批改记录表班级：四年级章节：第一章页号：63 题号：9.10应交作业本：41 实交作业本：41 作业中存在的主要问题：第11题估算应用有失误解决措施：课堂讲解重做批阅人：冯莉茹日期：10.21班级：四年级章节：第四章页号：69 题号：5.6应交作业本：41 实交作业本：41 作业中存在的主要问题：第5题垂线画法有失误解决措施：课堂演示重做批阅人：冯莉茹日期：10.27作业批改记录表班级：四年级章节：第四章页号：75 题号：8.9应交作业本：41 实交作业本：41 作业中存在的主要问题：总结规律有偏差解决措施：讲解规律批阅人：冯莉茹日期：11.2班级：四年级章节：第五章页号：83 题号：1.2应交作业本：41 实交作业本：41 作业中存在的主要问题：第1题末尾带0的除法计算有失误解决措施：课堂讲解重做批阅人：冯莉茹日期：11.8作业批改记录表班级：四年级章节：第五章页号：87 题号：5.6.7应交作业本：41 实交作业本：41 作业中存在的主要问题：第6题理解题意有失误解决措施：课堂讲解重做批阅人：冯莉茹日期：11.15班级：四年级章节：第五章页号：94 题号：3.4应交作业本：41 实交作业本：41 作业中存在的主要问题：第4题应用除法规律不正确解决措施：课堂讲解重做批阅人：冯莉茹日期：11.19作业批改记录表班级：四年级章节：第五章页号：98 题号：4.5.6应交作业本：41 实交作业本：41 作业中存在的主要问题：第6题理解题意有失误解决措施：课堂讲解重做批阅人：冯莉茹日期：11.23班级：四年级章节：第六章页号：102 题号：1应交作业本：41 实交作业本：41 作业中存在的主要问题：复式条形图图标有漏标现象解决措施：叮嘱改正批阅人：冯莉茹日期：12.1作业批改记录表班级：四年级章节：第六章页号：108 题号：3.4应交作业本：41 实交作业本：41 作业中存在的主要问题：第3题对变化趋势分析能力不够解决措施：课堂讲解重做，个别辅导批阅人：冯莉茹日期：12.8班级：四年级章节：第六章页号：114 题号：2应交作业本：41 实交作业本：41 作业中存在的主要问题：统筹安排事情的能力差解决措施：课堂讲解演示批阅人：冯莉茹日期：12.14作业批改记录表班级：四年级章节：第七章页号：118 题号：6.7.8应交作业本：41 实交作业本41 作业中存在的主要问题：第6题计算有失误解决措施：课堂讲解，个别辅导批阅人：冯莉茹日期：12.20班级：四年级章节：第一单元页号：4 题号：1.3应交作业本：41 实交作业本：41 作业中存在的主要问题：背诵能力弱解决措施：课堂背诵批阅人：冯莉茹日期：9.3作业批改记录表班级：四年级章节：第一单元页号：13 题号：2.3应交作业本：41 实交作业本：41 作业中存在的主要问题：理解句意有失误解决措施：课堂讲解批阅人：冯莉茹日期：9.10班级：四年级章节：第一单元页号：19 题号：3应交作业本：41 实交作业本：41 作业中存在的主要问题：背诵能力弱解决措施：课堂背诵批阅人：冯莉茹日期：9.15作业批改记录表班级：四年级章节：第二单元页号：24 题号：2应交作业本：41 实交作业本：41 作业中存在的主要问题：理解诗句有偏差解决措施：课堂讲解记录批阅人：冯莉茹日期：9.22班级：四年级章节：第二单元页号：27 题号：1.2应交作业本：41 实交作业本：41 作业中存在的主要问题：背诵能力弱，有学生不能背过解决措施：个别辅导背诵批阅人：冯莉茹日期：10.8作业批改记录表班级：四年级章节：第一单元页号：31 题号：2.3应交作业本：41 实交作业本：41 作业中存在的主要问题：对修辞方法认识有偏差解决措施：课堂讲解记录批阅人：冯莉茹日期：10.12班级：四年级章节：第三章页号：44 题号：1.2.3应交作业本：41 实交作业本：41 作业中存在的主要问题：想象文中情景能力弱解决措施：优秀同学演示答案批阅人：冯莉茹日期：10.18作业批改记录表班级：四年级章节：第三单元页号：53 题号：1.2应交作业本：41 实交作业本：41 作业中存在的主要问题：分角色朗读感情色彩弱解决措施：优秀同学演示批阅人：冯莉茹日期：10.24班级：四年级章节：第三单元页号：57 题号：1应交作业本：41 实交作业本41 作业中存在的主要问题：续写能力弱解决措施：优秀学生演示批阅人：冯莉茹日期：11.2作业批改记录表班级：四年级章节：第四单元页号：66 题号：2.3应交作业本：41 实交作业本：41 作业中存在的主要问题：对白鹅特点的表现方法的总结有遗漏解决措施：课堂讲解记录批阅人：冯莉茹日期：11.6班级：四年级章节：第四单元页号：72 题号：1.3应交作业本：41 实交作业本：41 作业中存在的主要问题：理解文中句子的含义有失误解决措施：课堂讲解记录批阅人：冯莉茹日期：11.14作业批改记录表班级：四年级章节：第五单元页号：84 题号：1.2.3应交作业本：41 实交作业本：41 作业中存在的主要问题：在朗读中不符合题中要求的“气势”解决措施：老师领读，优秀学生演示批阅人：冯莉茹日期：11.23班级：四年级章节：第五单元页号：90 题号：1.2.3应交作业本：41 实交作业本：41 作业中存在的主要问题：对本文运用的描写方法认识不到位解决措施：课堂举例讲解并要求学生记录批阅人：冯莉茹日期：12.1作业批改记录表班级：四年级章节：第六单元页号：102 题号：1.2应交作业本：41 实交作业本：41 作业中存在的主要问题：有些同学不能背诵诗文解决措施：课堂背诵并默写批阅人：冯莉茹日期：12.6班级：四年级章节：第六单元页号：105 题号：1.2应交作业本：41 实交作业本41 作业中存在的主要问题：对文中的心里美认识不足解决措施：课堂举例讲解并记录批阅人：冯莉茹日期：12.9作业批改记录表班级：四年级章节：第六单元页号：108 题号：1.3应交作业本：41 实交作业本：41 作业中存在的主要问题：想象拓展能力弱解决措施：优秀学生演示批阅人：冯莉茹日期：12.12班级：四年级章节：第七单元页号：124 题号：1.2.3应交作业本：41 实交作业本：41作业中存在的主要问题：回答第2题时总结能力差解决措施：课堂演示分析过程批阅人：冯莉茹日期：12.15作业批改记录表班级：四年级章节：第七单元页号：129 题号：2.3应交作业本：41 实交作业本：41作业中存在的主要问题：第2题中理解个别加点的字的含义有偏颇解决措施：课堂讲解并要求学生记录批阅人：冯莉茹日期：12.19班级：四年级章节：第八单元页号：145 题号：2.3应交作业本：41 实交作业本：41 作业中存在的主要问题：理解加点字的含义有失误解决措施：课堂讲解并记录批阅人：冯莉茹日期：12.23作业批改记录表班级：四年级章节：第八单元页号：151 题号：2.3应交作业本：41 实交作业本：41 作业中存在的主要问题：对词语的准确性理解有偏颇解决措施：课堂讲解并要求学生记录批阅人：冯莉茹日期：12.28班级：四年级学生姓名高润涵辅导内容：万以上大数的读法效果：良好辅导教师：冯莉茹日期：9.5学困生转化记录表班级：四年级学生姓名高润涵辅导内容：数位顺序表的应用效果：良好辅导教师：冯莉茹日期：9.9学困生转化记录表班级：四年级学生姓名田佳杰辅导内容：计算器各键的使用方法效果：良好辅导教师：冯莉茹日期：9.12学困生转化记录表班级：四年级学生姓名韩亚鹏辅导内容：角的分类效果：良好辅导教师：冯莉茹日期：9.18班级：四年级学生姓名田佳杰辅导内容：角的画法效果：良好辅导教师：冯莉茹日期：9.24学困生转化记录表班级：四年级学生姓名田佳杰辅导内容：末尾有0的三位数乘两位数的算法效果：良好辅导教师：冯莉茹日期：10.9学困生转化记录表班级：四年级学生姓名田慧雨辅导内容：中间有0的三位数乘两位数的算法效果：良好辅导教师：冯莉茹日期：10.14学困生转化记录表班级：四年级学生姓名田心怡辅导内容：三位数乘两位数的运算法则效果：良好辅导教师：冯莉茹日期：10.19班级：四年级学生姓名田心怡辅导内容：乘法的变换规律效果：良好辅导教师：冯莉茹日期：10.24学困生转化记录表班级：四年级学生姓名刘豪杰辅导内容：直线、射线、线段的相同点与不同点效果：良好辅导教师：冯莉茹日期：10.28学困生转化记录表班级：四年级学生姓名刘豪杰辅导内容：四边形的分类效果：良好辅导教师：冯莉茹日期：11.2学困生转化记录表班级：四年级学生姓名杨凯迪辅导内容：平行与垂直的概念效果：良好辅导教师：冯莉茹日期：11.6班级：四年级学生姓名李世亮辅导内容：画平行四边形的高效果：良好辅导教师：冯莉茹日期：11.14学困生转化记录表班级：四年级学生姓名韩亚鹏辅导内容：三位数与两位数的除法的运算法则效果：良好辅导教师：冯莉茹日期：11.19学困生转化记录表班级：四年级学生姓名韩亚鹏辅导内容：除法的3大变化规律效果：良好辅导教师：冯莉茹日期：11.25学困生转化记录表班级：四年级学生姓名高逸凡辅导内容：商不变的规律效果：良好辅导教师：冯莉茹日期：12.1班级：四年级学生姓名聂梦鑫辅导内容：复式条形统计图的结构效果：良好辅导教师：冯莉茹日期：12.6学困生转化记录表班级：四年级学生姓名田慧雨辅导内容：分析复式条形统计图的数据效果：良好辅导教师：冯莉茹日期：12.14学困生转化记录表班级：四年级学生姓名田慧雨辅导内容：数学广角中的烙饼问题效果：良好辅导教师：冯莉茹日期：12.19学困生转化记录表班级：四年级学生姓名聂梦鑫辅导内容：数学广角中统筹安排事情的问题效果：良好辅导教师：冯莉茹日期：12.24班级：四年级学生姓名高逸凡辅导内容：如何快速背诵《观潮》3.4段效果：良好辅导教师：冯莉茹日期：9.2学困生转化记录表班级：四年级学生姓名高丛乐辅导内容：如何理解《鸟的天堂》中题目的含义效果：良好辅导教师：冯莉茹日期：9.8学困生转化记录表班级：四年级学生姓名高从乐辅导内容：对《语文园地一》中“日积月累”的背诵方法效果：良好辅导教师：冯莉茹日期：9.15学困生转化记录表班级：四年级学生姓名王金剑辅导内容：如何快速背诵《古诗两首》中的诗句效果：良好辅导教师：冯莉茹日期：9.21班级：四年级学生姓名王金剑辅导内容：对《爬山虎的脚》的描写方法的认识效果：良好辅导教师：冯莉茹日期：9.27学困生转化记录表班级：四年级学生姓名王金剑辅导内容：如何快速准确的背诵课文《爬山虎的脚》效果：良好辅导教师：冯莉茹日期：10.8学困生转化记录表班级：四年级学生姓名刘豪杰辅导内容：对《蟋蟀的住宅》中生动的描写方法的认识效果：良好辅导教师：冯莉茹日期：10.15学困生转化记录表班级：四年级学生姓名高逸凡辅导内容：对课文《巨人的花园》中主题的深刻认识效果：良好辅导教师：冯莉茹日期：10.21班级：四年级学生姓名李世亮辅导内容：对课文《幸福是什么》中“幸福”的含义的理解效果：良好辅导教师：冯莉茹日期：10.27学困生转化记录表班级：四年级学生姓名李世亮辅导内容：对课文《去年的树》的分角色朗读的指导效果：良好辅导教师：冯莉茹日期：11.1学困生转化记录表班级：四年级学生姓名韩亚鹏辅导内容：怎样复述课文《小木偶的故事》效果：良好辅导教师：冯莉茹日期：11.8学困生转化记录表班级：四年级学生姓名李世亮辅导内容：怎样理解课文《白鹅》的课文结构效果：良好辅导教师：冯莉茹日期：11.15班级：四年级学生姓名韩亚鹏辅导内容：怎样对自己喜欢的动物进行细致化描写效果：良好辅导教师：冯莉茹日期：11.21学困生转化记录表班级：四年级学生姓名韩亚鹏辅导内容：怎样理解古诗《送元二使安西》的诗意效果：良好辅导教师：冯莉茹日期：11.28学困生转化记录表班级：四年级学生姓名杨凯迪辅导内容：学习语文园地五中的古诗《过故人庄》效果：良好辅导教师：冯莉茹日期：12.2学困生转化记录表班级：四年级学生姓名杨凯迪辅导内容：怎样正确理解《跨越海峡的生命桥》中“生命桥”的含义效果：良好辅导教师：冯莉茹日期：12.8班级：四年级学生姓名高从乐辅导内容：怎样把《为中华之崛起而读书》中的周总理的精神运用到我们的学习生活中效果：良好辅导教师：冯莉茹日期：12.14学困生转化记录表班级：四年级学生姓名聂梦鑫辅导内容：如何理解《那片绿绿的爬山虎》中作者的思想感情效果：良好辅导教师：冯莉茹日期：12.20学困生转化记录表班级：四年级学生姓名高雨萱辅导内容：学习《乌塔》主人公乌塔的独立自主精神效果：良好辅导教师：冯莉茹日期：12.26学困生转化记录表班级：四年级学生姓名聂梦鑫辅导内容：如何列出《飞向蓝天的恐龙》中恐龙的演化过程图效果：良好辅导教师：冯莉茹日期：12.3031。

作业批改检查记录表

作业批改检查记录表
一、学生信息
学生姓名 | 学生学号 | 所在班级 |
张三。

| xxxxxxx。

| 一班。

|
李四。

| xxxxxxx。

| 二班。

|
王五。

| xxxxxxx。

| 一班。

|
二、作业情况
1.___
作业完成情况：完成
作业准确性：97%
作业内容详尽度：80%
作业错误类型：
语法错误：3处
拼写错误：2处
2.___
作业完成情况：未完成
未完成原因：病假
需补交时间：2021年10月10日
3.___
作业完成情况：完成
作业准确性：85%
作业内容详尽度：90%
作业错误类型：
格式错误：1处
逻辑错误：2处
三、批改评语
1.___
批改评语：作业完成情况不错，但有几处语法和拼写错误需要再注意。

2.___
批改评语：由于病假原因未完成作业，请及时补交。

3.___
批改评语：作业完成情况良好，但在格式和逻辑方面有一些错误，需要加强对作业要求的理解。

四、建议
针对___的错误类型，建议加强语法和拼写的研究，注意细节错误的避免。

___需要及时补交作业，并向老师提供病假证明。

对于___，建议加强对作业要求的理解，注意格式和逻辑的正确性。

以上是作业批改检查记录表，请教老师查收，并提供相应的反馈和建议。

谢谢！。

学生作业批改记录表1

次评姓名价数二七二八二九
学校
三十三十三一
四年级
三二三三三四三五
语文
三六三七
学科
三八三九四十
科任教师
四一四二四三
张军
四四四五四六四七四八四九五十五一
1优
2良
3 达标
4 待达标
李祖艳张秀年付其繁密建祖李自芳杨有泽杨荣智朱仙虎段奇柱曹金香杨丽欢余国正
1优
2良
3 达标
4 待达标
胡竣杨正超朱昌好杨永雨尹萧纯余国林杨思婷杨太雄蔡世改朱绍丽姚昌族孔金露
勐戛镇小学 2014 年秋季学期学生作业批改记录表
三角岩
次评姓名价数二七二八二九
学校
三十三十三一
四年级
三二三三三四三五
语文
三六三七
勐戛镇小学 2014 年秋季学期学生作业批改记录表
三角岩
次评姓名价数
学校
四年级
语文
十一十二
学科
十三十四十五
科任教师
十六十七十八
张军
十九二十二一二二二三二四二五二六
一二三四五六七八九十
1优
2良
3 达标
4 待达标
赵枝翔杨荣体李忠情李本瑶段绍龙张权乐韩延伟周维浩段其爽杨太毅李本刚余欣兰
学科
三八三九四十
科任教师
四一四二四三

张军

作业布置与批改记录表

应交本数
实交本数
课代表签名
检查日期
未交作业学生名单
作业布置与批改记录表
学科
班级
班级人数
任课教师
作业内容
布置日期
批改日期
应交本数
实交本数
课代表签名
检查日期
未交作业学生名单
随堂听课记录单
学科
班级
日期
节次
执教人
课题
班长签名
教研组长签名
领单日期
随堂听课记录单
学科
班级
日期
节次
执教人
课题
班长签名
教研组长签名
领单日期
随堂听课记录单
学科
班级
日期
节次
执教人
课题
班长签名
教研组长签名
领单日期
随堂听课记录单
学科
班级
日期
节次
执教人
课题
班长签名
教研组长签名
领单日期
随堂听课记录单
学科
班级
日期
节次
执教人
课题
班长签名
教研组长签名
领单日期
作业布置与批改记录表
学科
班级
班级人数
任课教师
作业内容
布置日期
批改日期
应交本数
实交本数
课代表签名
检查日期
未交Байду номын сангаас业学生名单
作业布置与批改记录表
学科
班级
班级人数
任课教师
作业内容
布置日期
批改日期
应交本数
实交本数
课代表签名
检查日期
未交作业学生名单
作业布置与批改记录表
学科

教师批改作业记录表

教师批改作业记录表
注意：请将此表作为平时作业的封面用蓝黑色笔填写并装订
第一部分由学生填写
姓名学号
电话
E-MAIL
专业
作业次数
第二部分由教师填写
教师姓名联系方式
收件日期
分数
综合总分
评语：
要求:
1、本科要求学生按教学进度依时完成并缴交所有四次作业给任课教师批改，
任课教师第十七周将所有作业册及成绩汇总交教学部门存档。

2、严禁抄袭。

抄袭、迟交、不交作业，按制度处理，后果自负。

3、作业答案请用A4纸书写，不接受电脑打印或复印的作业答案。

4、作业册的装订：本记录表+作业题目+四次作业答案。

小学作业批改记录簿(上)

不会连词成句，连得比较乱。共性问题
增加相关练习，重点帮助有困难的学生。矫正方案
作业批改记录表
文档
实用标准文案
学
科英语
年
级四年一班 learn
教
师包双梅
作业内容 Unit 1 B Let’s 批改日期 2015、9、10
梁心结查娜刘艺萌
作业反馈
对优秀者提出表扬，继续发扬优点
优秀者
Y i 错的书写 t f
作业反馈对优秀者提出表扬，
针对存在问题，提出改正意见，指导方法，发现优点
误点
共性问题
大多数学生都能正确书写。
教师帮助学生理解字母印刷体与手写体的区别。矫正方案
文档
实用标准文案
作业批改记录表
学科英语年级四年三班教师包双梅
作业内容 Unit 2 抄写 A Let’s talk 批改日期 2015、9、17 包文香，周星宇，乌倩倩，优秀者继续发扬优点刘贺媛，包欣宇进步者加以表扬、给予鼓励，指出此次作业优点乌烂烂，较差者张雨萌
教师帮助学生字母的书写。矫正方案
文档
实用标准文案
作业批改记录表
学科英语年级四年二班教师包双梅
作业内容抄写单词批改日期 2015、9、21 刘瑞婷优秀者曹梅花吴家慧进步者萨日娜继续发扬优点加以表扬、给予鼓励，指出此次作业优点包中天较差者孙晓伟王革命
A 抄写单词作业反馈
包文香董静茹
对优秀者提出表扬，继续发扬优点
批改日期 2015、9、2
王佳才乌倩倩
优秀者
李达尔罕徐云静

作业批改记录表

三（1 ）班语文作业批改记录表作业内容：写生字批阅日期：9.10应交作业本：49 优秀作业：田明皓刘巧巧齐豪刘玥江贝贝江思文严熙文郑佩佩待提高作业：彭江南刘豪丁玉琳江馨语存在的问题：错字多，书写潦草班级:(1)班课题：爬天都峰实交作业本:解决措施及方法：加强与家长之间的联系，增强学生生字书写的准确性，小组成员之间相互检查、学习，取长补短。

三（1）班语文作业批改记录表三（1）班语文作业批改记录表三（1）班语文作业批改记录表三( 1)班语文作业批改记录表三( 1)班语文作业批改记录表班级：三(1)班课题：小摄影师三( 1)班语文作业批改记录表三( 1)班语文作业批改记录表优秀作业：待提高作业:存在的问题:解决措施及方法:三( 1)班语文作业批改记录表三( 1)班语文作业批改记录表三（1）班语文作业批改记录表优秀作业：待提高作业: 存在的问题:解决措施及方法:三( 1)班语文作业批改记录表优秀作业：待提高作业：存在的问题：解决措施及方法:三( 1)班语文作业批改记录表三( 1)班语文作业批改记录表三( 1)班语文作业批改记录表三( 1)班语文作业批改记录表班级：三(1)班课题：玩出了名堂三( 1)班语文作业批改记录表三( 1)班语文作业批改记录表优秀作业：待提高作业:存在的问题:解决措施及方法:三( 1)班语文作业批改记录表三( 1)班语文作业批改记录表三（1）班语文作业批改记录表优秀作业：待提高作业: 存在的问题:解决措施及方法:三( 1)班语文作业批改记录表优秀作业：待提高作业：存在的问题：解决措施及方法:三( 1)班语文作业批改记录表三( 1)班语文作业批改记录表三( 1)班语文作业批改记录表三( 1)班语文作业批改记录表班级：三(1)班课题：香港，璀璨的明珠三( 1)班语文作业批改记录表三( 1)班语文作业批改记录表优秀作业：待提高作业:存在的问题:解决措施及方法:三( 1)班语文作业批改记录表三( 1)班语文作业批改记录表三（1）班语文作业批改记录表优秀作业：待提高作业: 存在的问题:解决措施及方法:三( 1)班语文作业批改记录表优秀作业：待提高作业：存在的问题：解决措施及方法:三( 1)班语文作业批改记录表三( 1)班语文作业批改记录表三( 1)班语文作业批改记录表三( 1)班语文作业批改记录表班级：三(1)班课题：语文园地八三( 1)班语文作业批改记录表三( 1)班语文作业批改记录表优秀作业：待提高作业:存在的问题:解决措施及方法:三( 1)班语文作业批改记录表三( 1)班语文作业批改记录表三( 1)班语文作业批改记录表三( 1)班语文作业批改记录表优秀作业：待提高作业:存在的问题:解决措施及方法:。