动物传染病防治技术教案

《动物传染病防治技术》
一、课程性质与任务动物传染病防治技术是研究动物传染病发生和发展的规律以及预防、控制和消灭这些传染病的方法的科学，是畜牧兽医专业的一门主干专业课程。

畜牧兽医专业的培养目标是培养热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，德、智、体、美全面发展，有良好的综合素质，能适应动物生产及经营管理岗位、动物疾病防治岗位等动物业生产第一线所需要的高技能应用型人才。

本课程对学生的动物疾病防治职业能力的培养和职业素养的养成起主要支撑和明显促进作用，是支撑动物疾病防治能力的一门主干专业核心课程。

本课程的课程目标，即通过课堂教学、实验课教学和动物医院等现场教学达到使学生具备良好的动物传染病防治“必需、够用”的理论基础知识的目标，在专业技能上达到使学生拥有对动物传染病防治会识别诊断、会分析原因、会制定方案、会组织实施等能力的技能目标。

同时将以培养学生学习能力，基本技能、操作能力和综合素质为中心的教学理念贯穿整个教学过程之中，明确课程的职业岗位指向，职业能力要求，知识目标、技能目标和态度目标，培养学生的学习能力、应用能力、社会适应能力、协作能力和创新能力等。

使学生的职业道德、学习能力、动手能力、社会适应能力、协作能力、创新能力、创新意识，收集处理信息能力，获取新知识能力，发现问题、分析和解决问题的能力等综合职业素质的培养得到加强和提高，促进学生的全面发展。

二、课程内容及考核目标
项目一动物传染病的传染和流行过程1、学习目的与要求：本章的学习目的是让学生了解动物传染病的一般概念和其发生、发展的一般规律，要求学生了解一般概念和规律，掌握重要概念和重要规律。

2、课程内容：本章主要讲述了传染与传染病（传染的概念、传染病的概念和特征、传染病的发展阶段、传染病的分类）、感染（感染的概念和类型）、动物传染病的流行过程（基本环节：传染源、传播途径和易感动物群；疫源地和自然疫源地；动物传染病的流行特征：流行强度、季节性、周期性）、流行病学调查和分析（目的意义、方法、分析）等内容。

3、考核知识点：（1)识记层次（基本概念）：传染、传染病、潜伏期、流行、显性感染及隐性感染等各种类型的感染、传染源、传播途径、易感动物、传播媒介、空气传播、土壤传播、间接传播、垂直传播、生物性传播、疫源地、疫区、疫点、自然疫源地、散发、暴发、地方流行性、流行性、大流行。

(2)理解层次（基本知识）：传染病与非传染病的区别、传染与抗传染的关系、传染类型的临床意义、了解潜伏期的意义、三个基本环节在传染病发生和流行过程中的作用及其与防制措施的对应关系、疫源地和自然疫源地的特征和意义、流行形式与传染病特性之间的关系及其与防制措施之间的关系、传
染病分布规律与防制之间的关系、了解传染病流行过程影响因素的实际意义。

4、考核要求：(1)识记层次为必须掌握的部分，是识记层次的能力要求，为最低要求。

该部分内容应占总成绩的5％左右。

(2)理解层次的内容应能够理解掌握，考试内容（分数）占5 %左右。

(3)应用层次的内容应重点掌握，考试占总成绩5%-10%。

项目二动物传染病的综合防治1、学习目的与要求：本章的学习目的是让学生了解预防和控制动物传染病的一般措施和程序。

要求学生重点掌握免疫预防、药物预防、消毒、检疫、隔离、封锁和传染病扑灭措施。

2、课程内容：主要讲述控制、消灭动物传染病共同的原则和技术措施，包括动物传染病防制的原则和内容（现代动物传染病防疫的理念；动物传染病防疫的原则：健全机构、预防为主、法规建设、调查监测、防制重点；养殖场动物传染病防疫的基本内容：布局、设施、制度、饲养管理、杀虫与灭鼠、疫病的监测等）、检疫（概念、范围、对象、类型与步骤：产地检疫、运输检疫、国境口岸检疫）、消毒（概念、种类、方法、程序、制度、效果和消毒药物种类）、动物传染病的诊断和疫情报告（临床诊断、实验室诊断、疫情报告制度）、动物传染病的控制与扑灭（隔离、封锁、扑杀政策）、免疫预防和药物预防（疫苗与免疫预防：疫苗的概念和种类、免疫接种的类型和途径；免疫程序概念与制订原则、联合免疫法、免疫效果的评价与影响影响因素）、动物传染病的治疗（目的、方法效果与药物残留控制）。

3、考核知识点：（1)识记层次（基本概念）检疫、封锁、隔离、消毒、免疫程序、紧急接种、免疫接种、母源抗体、免疫监测、免疫失败、免疫麻痹、免疫缺陷、免疫耐受、免疫抑制、假定健康动物、可疑动物。

(2)理解层次防疫工作的基本原则，传染病的常用诊断方法及其特点，传染病的诊断程序，传染病的确诊依据，疫情报告的原则和要求，检疫、隔离、封锁的原则、目的、方法和要求，免疫接种的目的、意义、方法和要求，免疫接种的种类及其意义，免疫接种的注意事项，药物在传染病防制工作中的作用及特点，用药原则，传染病的治疗原则，常用方法及效果评价。

(3)应用层次免疫失败的原因分析及补救措施，各种诊断方法的正确选择及合理搭配，疑难疫情的处理。

4、考核要求：(1)识记层次的内容必须掌握，占考试内容的10%左右。

(2)理解层次的内容应能够理解掌握，考试内容（分数）占5 %左右。

(3)应用层次的内容应重点掌握，考试占总成绩5%-10%。

项目三多种动物共患传染病1、学习目的与要求：本章的学习目的是了解各种共患病的特点、危害，要求掌握重要共患病的诊断方法和防制措施，其中鉴别诊断和预防措施必须掌握，同时应掌握重要病原的特征。

2、课程内容：主要讲述了口蹄疫、狂犬病、伪狂犬、流行性乙型脑炎、炭疽、结核病、布鲁氏菌病、大肠杆菌病、沙门氏菌、巴氏杆菌、破伤风、李斯杆菌病、衣原体病、钩端螺旋体病等病的简介、病的发生、临床症状、病。