第二节 生物进化的历程PPT课件
合集下载
生物进化的历程课件PPT
支持假说Ａ
3．恐龙的化石常常集中出现，表明它们可 能是同时大批地死亡的。
支持假说Ａ
讲授新课
4．在造成墨西哥的大坑的小行星撞击 地球事件后，恐龙还生存了几十万年。
支持假说Ｂ
5．在恐龙数量减少的同一时期，气候 变得干燥而寒冷，植物种类和数量减少。
支持假说Ｂ
6．有人发现，在某一批70个恐龙蛋的 化石中，只有1个有胚胎，这表明恐龙蛋的 受精率比较低。
研究生物进化的方法
生物进化的证据——化石 化石就是地层中的古代生物的遗体、遗物或生活痕迹， 由于某种原因被埋葬在地层中，经过若干万年的复杂变 化形成的。
百
合
三
叶
虫
化石在地质层中的分布规律
在越早形成的地层里， 成为化石的生物越简单， 越低等；在越晚形成的 地层里，成为化石的生 物越复杂，越高等。
1.研究生物进化的主要证据——化石。 2.研究生物进化的主要方法——比较法。 3.生物进化的趋势：
从水生到陆生；从简单到复杂；从低等到高等。
2006年08月08日 顺德杏坛镇逢简村一村民
在建房子时，在地下2.6米深 处发现了数块动物骨头。经专 家初步鉴定证实，这些动物骨 头为剑齿象化石。
15日上午，佛山科技学院 地质系副教授杜学成老师约见 记者，道出了这一重大发现。
讲授新课
在生物进化的历程中，只有物种的产 生，没有绝灭吗？
在漫长的进化过程中，既有新的生物 种类产生，也有一些生物种类绝灭。各种 生物在进化过程中形成了各自适应环境的 形态结构和生活习性。
讲授新课
恐龙绝灭之谜
恐龙化石
恐龙
恐龙曾经作为地球上的“霸主”达一亿多 年，但是，它们却在距今约有六千万年前神秘 地绝灭了。恐龙究竟为什么会绝灭呢？
3．恐龙的化石常常集中出现，表明它们可 能是同时大批地死亡的。
支持假说Ａ
讲授新课
4．在造成墨西哥的大坑的小行星撞击 地球事件后，恐龙还生存了几十万年。
支持假说Ｂ
5．在恐龙数量减少的同一时期，气候 变得干燥而寒冷，植物种类和数量减少。
支持假说Ｂ
6．有人发现，在某一批70个恐龙蛋的 化石中，只有1个有胚胎，这表明恐龙蛋的 受精率比较低。
研究生物进化的方法
生物进化的证据——化石 化石就是地层中的古代生物的遗体、遗物或生活痕迹， 由于某种原因被埋葬在地层中，经过若干万年的复杂变 化形成的。
百
合
三
叶
虫
化石在地质层中的分布规律
在越早形成的地层里， 成为化石的生物越简单， 越低等；在越晚形成的 地层里，成为化石的生 物越复杂，越高等。
1.研究生物进化的主要证据——化石。 2.研究生物进化的主要方法——比较法。 3.生物进化的趋势：
从水生到陆生；从简单到复杂；从低等到高等。
2006年08月08日 顺德杏坛镇逢简村一村民
在建房子时，在地下2.6米深 处发现了数块动物骨头。经专 家初步鉴定证实，这些动物骨 头为剑齿象化石。
15日上午，佛山科技学院 地质系副教授杜学成老师约见 记者，道出了这一重大发现。
讲授新课
在生物进化的历程中，只有物种的产 生，没有绝灭吗？
在漫长的进化过程中，既有新的生物 种类产生，也有一些生物种类绝灭。各种 生物在进化过程中形成了各自适应环境的 形态结构和生活习性。
讲授新课
恐龙绝灭之谜
恐龙化石
恐龙
恐龙曾经作为地球上的“霸主”达一亿多 年，但是，它们却在距今约有六千万年前神秘 地绝灭了。恐龙究竟为什么会绝灭呢？
【课件】第二节 生物进化的历程
第二节 生物进化的历程
我们学习了生命的起源，知道了原始生命是诞生在原 始海洋中。而如今生物圈中这些五彩缤纷的植物和千姿百 态的动物，是如何由原始生命演变而来的？今天我们一起 学习生物进化的历程。
什么是化石？
生物进化的证据
化石——生物的遗体、遗迹和遗物，由于 某种原因埋藏在地层中，经过若干万年的 复杂变化形成的。
讨论 ： 上述两个资料中，在研究生物进化问题时科学家各采 用了什么方法？这些方法有什么共同之处？
资料1中，科学家采用了比较化石的研究方法，即比较不同类型动物的化 石在地层中出现的顺序，从而判断动物的进化顺序的方法。
资料2中，利用组成生物体的器官的差异性，来比较生物之间的亲缘关系。
都采用了比较的方法。
是研究生物进化最直接的证据
根据化石的出现顺序推测生物进化的历程
鱼类——两栖类——爬行类——哺乳类 越简单、越低等的生物化石总是出现在越古老的地层中。 越复杂、越高等的生物化石则出现在越晚近的地层中。
讨论 ：
我国辽西发现的孔子鸟的化 石，身体结构既和爬行动物 有相似之处，又和鸟类有相 似之处。可以做出怎样的推 测？
G．裸子植物 H．蕨类植物
I．被子植物 J．藻类植物
K．苔藓植物
在上述生物中，植物进化的排序是： JKHGI
，动物进化
的排序是：EBACF
。
一、研究生物进化的方法：
1.比较化石及生物化石在地层中存在情况对生物进化进行研究。 2.对动物、植物的器官和系统进行解剖和比较研究的方法 3.比较和研究动植物的胚胎形成和发育过程的方法。 4.比较蛋白质分子差异的方法。
二、生物进化的大致历程：
生物进化的总体趋势，是由简单到复杂、由低等到高等，由水生到陆生。
我们学习了生命的起源，知道了原始生命是诞生在原 始海洋中。而如今生物圈中这些五彩缤纷的植物和千姿百 态的动物，是如何由原始生命演变而来的？今天我们一起 学习生物进化的历程。
什么是化石？
生物进化的证据
化石——生物的遗体、遗迹和遗物，由于 某种原因埋藏在地层中，经过若干万年的 复杂变化形成的。
讨论 ： 上述两个资料中，在研究生物进化问题时科学家各采 用了什么方法？这些方法有什么共同之处？
资料1中，科学家采用了比较化石的研究方法，即比较不同类型动物的化 石在地层中出现的顺序，从而判断动物的进化顺序的方法。
资料2中，利用组成生物体的器官的差异性，来比较生物之间的亲缘关系。
都采用了比较的方法。
是研究生物进化最直接的证据
根据化石的出现顺序推测生物进化的历程
鱼类——两栖类——爬行类——哺乳类 越简单、越低等的生物化石总是出现在越古老的地层中。 越复杂、越高等的生物化石则出现在越晚近的地层中。
讨论 ：
我国辽西发现的孔子鸟的化 石，身体结构既和爬行动物 有相似之处，又和鸟类有相 似之处。可以做出怎样的推 测？
G．裸子植物 H．蕨类植物
I．被子植物 J．藻类植物
K．苔藓植物
在上述生物中，植物进化的排序是： JKHGI
，动物进化
的排序是：EBACF
。
一、研究生物进化的方法：
1.比较化石及生物化石在地层中存在情况对生物进化进行研究。 2.对动物、植物的器官和系统进行解剖和比较研究的方法 3.比较和研究动植物的胚胎形成和发育过程的方法。 4.比较蛋白质分子差异的方法。
二、生物进化的大致历程：
生物进化的总体趋势，是由简单到复杂、由低等到高等，由水生到陆生。
人教版八年级生物下册《生物进化的历程》PPT优质课件
二、讲授新课
（一）学习研究生物进化的方法 在生物学研究中常常用到比较的方法。 比较：根据一定的标准，把彼此有某种联系的事物加以
对比，确定它们的相同和不同之处。
三、课堂反馈
例1．下列叙述中，错误的是（ D ）
①化石是研究生物进化的唯一证据
②在越古老的地壳中，成为化石的生物越低等
③在越新近的地壳中，陆生生物的化石越多
确的是（ D ）
A．物种B比物种A结构复杂 B．物种A的出现早于物种B C．在Ⅰ层内能找到物种A的化石 D．在Ⅱ层内可能找到物种B的化石
三、课堂反馈
例4．能为鸟类起源于古代的爬行类动物提供证据的化石是（ C ）
A．三叶虫
B．恐龙
C．始祖鸟
D．始祖马
四、课堂小结
比较：根据一定的标准，把彼此有某种联系的
④在越新近的地壳中，成为化石的生物越低等
A．①②
B．③④
C．②③
D．①④
三、课堂反馈
例2．下列不能作为生物进化证据的是（ D ）
A．形态和结构 B．蛋白质的结构 C．地层中早期人类的脚印 D．外形和功能
三、课堂反馈
例3．如图是未被破坏的地层示意图，图中表明两个地层中曾发掘 出物种A和物种B的化石。下列关于物种A、B的关系的叙述，正
4 在地壳变化
和风化作用下， 逐渐露出化石。
二、讲授新课
（一）学习研究生物进化的方法
资料1： 科学家通过对化石的研究发现，
鱼类的化石在比较古老的地层中就出 现了，两栖类、爬行类和哺乳类则依 次在更为晚近的地层中才出现。
不同地层化石模式图
二、讲授新课
（一）学习研究生物进化的方法
资料2： 通过对不同种类生物的基因和蛋白质（如细胞色素c，见下表）进
《生物进化的历程》PPT优质课件
四、课堂小结
生物进化的历程
主要证据：化石
形成早的地层：越简单、越低等 形成晚的地层：越复杂、越高等
原始藻类
大致历程：原始生命
各类植物
原始单细胞动物 各类动物
总趋势：由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生
动物死后落入水底 尸体上的肌肉开始腐烂，露出骨骼 泥土和沙子掩埋骨骼 水渗透进骨中，无机盐在骨中沉淀，形成化石 沙和泥土继续堆积，形成沉积岩，化石就保存在岩石中 岩石层在地壳变化时冒出水面，在风和水的长期侵蚀下，露出化石
二、讲授新课
（一）生物进化的证据 化石
形成早的地层中： 化石生物种类少，结构简单。 形成晚的地层中： 化石生物种类多，结构复杂。
不同地层化石模式图
二、讲授新课
（一）生物进化的证据
始祖鸟化石及其复原示意图
二、讲授新课
（一）生物进化的证据 始祖鸟外形有什么特点？
始祖鸟具有羽毛，这与鸟类相似。两翼前端生有三个趾 爪，嘴里长有牙齿，尾长并有尾椎骨，这与爬行动物相似。
结论：爬行动物进化为鸟类。
二、讲授新课
（一）生物进化的证据
孔子鸟化石及其复原示意图
原始的无脊椎动物
原始单细胞动物
原始的脊椎动物
古代鱼类
原始两栖类
腔肠、扁形、线形、环节、软体、节肢动物
古代爬行类
鸟类、哺乳类
三、课堂反馈
1．化石记录显示，在越古老的地层里成为化石的生物是（ A ） A．越简单、低等，水生的越多 B．越复杂、高等，水生的越多 C．越简单、低等，陆生的越多 D．越复杂、高等，陆生的越多
二、讲授新课
（二）生物进化的历程
生物进化遵循了什么规律？
从单细胞到多细胞， 从简单到复杂， 从低等到高等， 从水生到陆生。
第二节生物进化的历程PPT课件
• 越简单、越低等的生物化石总 是出现在越古老的地层中。
• 越复杂、越高等的生物化石则 出现在越晚近的地层中。
科学家采用的方法是：
比较不同类型的动物化石在 地层中出现的顺序
此方法可以推测：
鱼类
两栖 动物
爬行 动物
哺乳 动物
资料分析
2.多种多样的蛋白质是组成细胞的一类重要物 质，细胞色素C是其中一种。科学家比较了一 些生物的细胞色素C的差异，发现人与黑猩猩 的差异最小，与马的差异则大一些，而与果蝇、 向日葵的差异则最大。
讨论
1.上述2个资料，科学家采用的研 究方法有什么共同之处？
答：都采用了比较的方法。
讨论
2.根据上述2个资料，你能对生物 进化的历程作出怎样的推测？
答：生物是不断进化的， 它们之间存在一定的亲缘 关系。
二、生物进化的大致历程
哺乳 动物
两栖 动物
被子 植物
生物进化树
植物进化的趋势是怎样的？
植物 类别
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
披羽蛇翼龙
最大型的翼手龙类──有可能是最大型的 可飞翔爬行动物──被称为披羽蛇翼龙，它是 杂食性动物，甚而可能是利用长喙寻找泥中的 贝类为食，它生活在白垩纪晚期。披羽蛇翼龙 是有生命以来最大型飞翔的动物──它展开双 翼可长达12米，像一架小型的飞机一样。
• 越复杂、越高等的生物化石则 出现在越晚近的地层中。
科学家采用的方法是：
比较不同类型的动物化石在 地层中出现的顺序
此方法可以推测：
鱼类
两栖 动物
爬行 动物
哺乳 动物
资料分析
2.多种多样的蛋白质是组成细胞的一类重要物 质，细胞色素C是其中一种。科学家比较了一 些生物的细胞色素C的差异，发现人与黑猩猩 的差异最小，与马的差异则大一些，而与果蝇、 向日葵的差异则最大。
讨论
1.上述2个资料，科学家采用的研 究方法有什么共同之处？
答：都采用了比较的方法。
讨论
2.根据上述2个资料，你能对生物 进化的历程作出怎样的推测？
答：生物是不断进化的， 它们之间存在一定的亲缘 关系。
二、生物进化的大致历程
哺乳 动物
两栖 动物
被子 植物
生物进化树
植物进化的趋势是怎样的？
植物 类别
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
披羽蛇翼龙
最大型的翼手龙类──有可能是最大型的 可飞翔爬行动物──被称为披羽蛇翼龙，它是 杂食性动物，甚而可能是利用长喙寻找泥中的 贝类为食，它生活在白垩纪晚期。披羽蛇翼龙 是有生命以来最大型飞翔的动物──它展开双 翼可长达12米，像一架小型的飞机一样。
《生物进化的历程》PPT优秀课件
第二节 生物进化的历程
[典例] 比较是生物学研究的重要方法，从科学家对马足进 化历程的研究中，你不可能获得的信息是( D ) A.腿骨结构大部分相同 B.足趾个数逐渐减少 C.中足趾逐渐变得发达 D.遗传物质基本相同
图16－2－3
第二节 生物进化的历程
[解析]由题图可知，始祖马、中马、草原古马、现代马的腿骨结构大部分 相同。始祖马的前足4趾着地，后足3趾着地；中马前后足均有3趾，中趾 明显增大；草原古马前后足均有3趾，但只有中趾着地行走，侧趾退化； 现代马前、后足中趾充分发达，二、四趾完全退化，趾端成为硬蹄。因此， 不能获得的信息是马的遗传物质基本相同。
从单细胞到多细胞、从低等到高等、从简 单到发杂、从水生到陆生
第二节 生物进化的历程
课外链接
始祖鸟化石
1861年，在德国发现的始祖鸟化石，既具有爬行动物的特征，
如尾长并有尾椎骨，嘴里长有牙齿，而不像现代鸟那样有角质
喙，前肢三块掌骨彼此分离，指端有爪又具有鸟类的一些特征，
如具有羽毛，而且羽毛已经出现分化。此外，始祖鸟化石在一
前足3趾，后足3趾 马的四肢增长，中趾 长成唯一着地的趾 前后肢都只有中趾着 地，两旁的侧趾退化
生活 环境 树林 树林 草原
草原
第二节 生物进化的历程
【问题探究】 1.通过对马进化的研究得知，马的前肢趾数是如何变化的？ 2.根据不同时期马的形态特点，说说不同地层中马的化石的不同 特点，思考为什么不同时期马的化石会有这些区别呢？ 3.马的进化历程说明了什么？ 【思考交流】
第5单元 生物的多样性
第二节 生物进化的历程
-.
第二节 生物进化的历程
学习目标
1.举例说出生物进化的直接证据——化石。(重点) 2.概述生物进化的主要历程，形成生物进化的观点。(重、难点)
人教版生物八年级下册第三章生物的进化第2节《生物进化的历程》演示课件
棘皮动物门：全部生活在海洋中，身体为辐射对称。变温动物。 如：海星 海胆
鱼类：体被鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳。毕生生活在水中。 变温动物。如：中华鲟 鲫鱼 海马 草鱼 带鱼
续上表 两栖动物：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体生活在陆地上，用肺呼吸。 营水陆两栖生活。变温动物。如：青蛙 娃娃鱼 蟾蜍
爬行动物：体被角质鳞片或硬甲，用肺呼吸。变温动物。 如：蛇 蜥蜴 海龟 乌龟
第二节 生物进化的历程
资料1：
不同地层化石模式图
资料1采用了比较化石的研究方法，即比 较不同类型动物的化石在地层中出现的顺 序，从而判断动物的进化顺序的方法。
资料2：
三叶虫化石图
始祖鸟的骨骼形态
爬行动物的形态和解剖特征
鸟类的形态特征
有牙齿 由尾椎骨组成的长尾 掌骨未完全愈合，指端有爪 骨骼内无气窝
鸟类：体被羽毛，前肢退化成翼，用来飞行。喙无牙齿，用肺 （ 气囊有辅助）呼吸的作用，卵生。如：家鸽
哺乳动物：体被毛，有牙齿的分化。一般有门齿 臼齿 犬齿。胎生，哺 乳，有高度发达的神经系统。体温高而恒定。如：狼 兔
1.鸡生蛋，蛋生鸡。先有鸡还是先有蛋，好像很难 回答。你能综合运用遗传、变异和进化的知识作出 合理的解释吗？
如图是动植物进化 的大致过程，你能 根据已有的知识补 充其中的空缺吗？
动物的进化史
原生动物门：身体只由单个细胞组成。变温动物。如：草履虫 变形虫 腔肠动物门：有口无肛门。不能消化的食物残渣由口排出体外。变温动 物。如：海葵 海蛰 珊瑚虫
扁形动物门：变温动物。如：涡虫
线形动物门：变温动物。如：蛔虫 血吸虫
与人细胞色素C的氨基 酸序列的差别 0 1 11 13 21 27 38 43 45
在资料3中，利用组成生物体的一些重要 物质的差异性，来比较生物之间的亲缘关 系的方法。
鱼类：体被鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳。毕生生活在水中。 变温动物。如：中华鲟 鲫鱼 海马 草鱼 带鱼
续上表 两栖动物：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体生活在陆地上，用肺呼吸。 营水陆两栖生活。变温动物。如：青蛙 娃娃鱼 蟾蜍
爬行动物：体被角质鳞片或硬甲，用肺呼吸。变温动物。 如：蛇 蜥蜴 海龟 乌龟
第二节 生物进化的历程
资料1：
不同地层化石模式图
资料1采用了比较化石的研究方法，即比 较不同类型动物的化石在地层中出现的顺 序，从而判断动物的进化顺序的方法。
资料2：
三叶虫化石图
始祖鸟的骨骼形态
爬行动物的形态和解剖特征
鸟类的形态特征
有牙齿 由尾椎骨组成的长尾 掌骨未完全愈合，指端有爪 骨骼内无气窝
鸟类：体被羽毛，前肢退化成翼，用来飞行。喙无牙齿，用肺 （ 气囊有辅助）呼吸的作用，卵生。如：家鸽
哺乳动物：体被毛，有牙齿的分化。一般有门齿 臼齿 犬齿。胎生，哺 乳，有高度发达的神经系统。体温高而恒定。如：狼 兔
1.鸡生蛋，蛋生鸡。先有鸡还是先有蛋，好像很难 回答。你能综合运用遗传、变异和进化的知识作出 合理的解释吗？
如图是动植物进化 的大致过程，你能 根据已有的知识补 充其中的空缺吗？
动物的进化史
原生动物门：身体只由单个细胞组成。变温动物。如：草履虫 变形虫 腔肠动物门：有口无肛门。不能消化的食物残渣由口排出体外。变温动 物。如：海葵 海蛰 珊瑚虫
扁形动物门：变温动物。如：涡虫
线形动物门：变温动物。如：蛔虫 血吸虫
与人细胞色素C的氨基 酸序列的差别 0 1 11 13 21 27 38 43 45
在资料3中，利用组成生物体的一些重要 物质的差异性，来比较生物之间的亲缘关 系的方法。
7.生物进化的历程课件(人教版生物)
• 越简单、越低等的生物化石总是出现在越 古老的地层中。
• 越复杂、越高等的生物化石则出现在越晚 近的地层中。
➢ 学习研究生物进化的方法
• 科学家在比较不同地层 的化石发现,鱼类化石在 较古老的地层出现,两栖 类、爬行类和哺乳类依 次在越来越晚的地层出 现。
• 证明进化历程： 鱼类 两栖类 爬行类
Ｃ、鸟类和两栖类
Ｄ、鸟类和鱼类
5.下列各类植物中，最早出现在原始海洋中的是（ A ） A、原始的藻类植物 B、原始的苔藓植物 C、原始的裸子植物 D、原始的蕨类植物 6.从由低等到高等的进化角度来看，下列（A）是正确的 A、藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、种子植物 B、苔藓植物、蕨类植物、藻类植物、种子植物 C、蕨类植物、苔藓植物、藻类植物、种子植物 D、藻类植物、种子植物、苔藓植物、种子植物
C、出现在较老的和较新的岩层中
D、在岩层中从未出现过
9.下表为有关脊椎动物出现的部分地纪
古生代 元古代
石炭纪 泥盆纪 奥陶纪 震旦纪
距今年数 2.25亿---7000万
5.7亿 24亿
脊椎动物的出现顺序 鸟类和哺乳类出现
爬行类出现 古代两栖类出现 低等鱼类出现 海生无脊椎动物出现
３．已知亲缘关系很近的物种Ａ的化石比物种Ｂ的 化石在地层中出现晚的多，由此可知（ B ） Ａ、物种Ａ比物种Ｂ的数量多 Ｂ、物种Ａ比物种Ｂ的结构复杂 Ｃ、物种Ａ一定从物种Ｂ进化而来 Ｄ、物种Ｂ一定从物种Ａ进化而来
4．根据始祖鸟化石可以判断哪两种生物具有较近 的亲缘关系（ B ）
Ａ、鸟类和哺乳类
Ｂ、鸟类和爬行类
第三章 生命起源和生物进化
第二节 生物进化的历程
➢ 学习研究生物进化的方法
• 资料一
• 化石:生物的遗体、遗
• 越复杂、越高等的生物化石则出现在越晚 近的地层中。
➢ 学习研究生物进化的方法
• 科学家在比较不同地层 的化石发现,鱼类化石在 较古老的地层出现,两栖 类、爬行类和哺乳类依 次在越来越晚的地层出 现。
• 证明进化历程： 鱼类 两栖类 爬行类
Ｃ、鸟类和两栖类
Ｄ、鸟类和鱼类
5.下列各类植物中，最早出现在原始海洋中的是（ A ） A、原始的藻类植物 B、原始的苔藓植物 C、原始的裸子植物 D、原始的蕨类植物 6.从由低等到高等的进化角度来看，下列（A）是正确的 A、藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、种子植物 B、苔藓植物、蕨类植物、藻类植物、种子植物 C、蕨类植物、苔藓植物、藻类植物、种子植物 D、藻类植物、种子植物、苔藓植物、种子植物
C、出现在较老的和较新的岩层中
D、在岩层中从未出现过
9.下表为有关脊椎动物出现的部分地纪
古生代 元古代
石炭纪 泥盆纪 奥陶纪 震旦纪
距今年数 2.25亿---7000万
5.7亿 24亿
脊椎动物的出现顺序 鸟类和哺乳类出现
爬行类出现 古代两栖类出现 低等鱼类出现 海生无脊椎动物出现
３．已知亲缘关系很近的物种Ａ的化石比物种Ｂ的 化石在地层中出现晚的多，由此可知（ B ） Ａ、物种Ａ比物种Ｂ的数量多 Ｂ、物种Ａ比物种Ｂ的结构复杂 Ｃ、物种Ａ一定从物种Ｂ进化而来 Ｄ、物种Ｂ一定从物种Ａ进化而来
4．根据始祖鸟化石可以判断哪两种生物具有较近 的亲缘关系（ B ）
Ａ、鸟类和哺乳类
Ｂ、鸟类和爬行类
第三章 生命起源和生物进化
第二节 生物进化的历程
➢ 学习研究生物进化的方法
• 资料一
• 化石:生物的遗体、遗
3.2 生物进化的历程 课件 (新人教版八年级下)
哺 乳 动 物 的 主 要 特 征 ：
原始藻类
原始苔藓和蕨类 原始种子植物
原始生命
单细胞动物
原始节肢动物 原始两栖类
进化树
原始无脊椎动物
古代鱼类 原始爬行类
原始鸟类和哺乳类
本课小结 生物进化的历程大致是：
由简单到复杂、由低级到高 级、由水生到陆生。
各种生物在进化过程中形成各自适 应环境的形态结构和生活习性。
生物名称 黑猩猩 与组成人的细胞色素C的氨基酸的差别 0
猕猴 马
果蝇 向日葵
1 12
27 38
从表中数据可知：组成细胞色素C的氨基酸差别 越小，生物间的亲缘关系 越近 ；差别越大，则生物 间亲缘关系 越远 。
同源器官
研究生物进化常用的方法—— 比较法 指根据一定的标准，把彼此有某 种联系的事物加以对照，确定它们的 相同和不同之处。 纵向比较：对不同年代化石的比较。
哺乳类 两栖类
被子植物
原始生命
动植物进化示意图
本课小结
生物进化的历程大致是：
由简单到复杂、由低级到高 级、由水生到陆生。
巩固练习
1．研究生物进化最直接、最重要的证据是 A．岩层 B．地层 C．化石 D．水 层 2．地球上现存的生物是由原始生命经历了漫 长的进化过程演变而来的。下列关于生物进化 规律的叙述，错误的是 A．结构由简单到复杂 B．生命形式由低等到高等 C．个体由小到大 D．生活环境由水生到陆生
靠 孢 子 繁 殖 ， 生 活 在 阴 湿 的 地 方 。
和藓 一 叶； 类 的另具 分一有 化类假 ，只 根 如有与 地假茎 钱根 和 ；与叶 叶的 状 分 体化 ，， 没 如 有葫 茎芦 1
苔 藓 植 物 的 主 要 特 征 ：
第三章第二节生物进化的历程PPT
8.现存的生物中，有许多非常简单、 低等的生物并没有在进化过程中灭绝 ，而且分布还非常广泛，为什么？
物进化的一个关键环节，即（ C ）
A、陆地到空中
B、简单到复杂
C、水生到陆生
D、单细胞到多细胞
3.下列不是生物进化历程总趋势之一
的是 （ C ）
A、由低等到高等 B、由简单到复杂 C、由小型到大型 D、有水生到陆生
D 4．下面对化石的叙述，正确的是（ ）
A、古代生物的尸体保存到现在就是化石 B、现在生物经过处理，过几年就是化石 C、形状像生物的石头就是化石 D、古代生物遗体和遗迹经矿物填充和交换
每个脚印长约41厘 米，最大宽24厘米
化石在地层中的分布有什么特点？
Ø科学家比较各个地层中的化石后发现
：在越古老的地层里，成为化石的生
物简越单 、低越 等；
v在越新近形成的地层里，成为化石
的生物复越杂 、高越 等。
由此你对鸟类的起源作出怎样的推测？
始祖鸟在形态结构方面与现代鸟类有何异同？
生物名称 与组成人的细胞色素C的 氨基酸的差别
化石的概念 ：所有的化石都是生物的遗
体、遗物（如卵、粪便等）或 者生活痕迹（如动物的脚印、 爬迹等），由于种种原因被埋 藏在地层中，经过若干万年的 复杂变化而逐渐形成的。
生物进化的直接证据——化石
动物化石
植物化石
琥珀化石中发现封存亿年远古“独角苍蝇 ”
广东河源馆藏恐龙蛋化石获吉尼斯纪录
陕西惊现百余亿年恐龙脚印遗迹化石
植物：苔藓植物、藻类植物、蕨类植物、 被子植物、裸子植物
无脊椎动物：单细胞动物、腔肠动物、 环节动物、软体动物、节肢动物、
扁形动物、线形动物、棘皮动物
脊椎动物：鱼类、爬行类、两栖类、 哺乳类、鸟类
物进化的一个关键环节，即（ C ）
A、陆地到空中
B、简单到复杂
C、水生到陆生
D、单细胞到多细胞
3.下列不是生物进化历程总趋势之一
的是 （ C ）
A、由低等到高等 B、由简单到复杂 C、由小型到大型 D、有水生到陆生
D 4．下面对化石的叙述，正确的是（ ）
A、古代生物的尸体保存到现在就是化石 B、现在生物经过处理，过几年就是化石 C、形状像生物的石头就是化石 D、古代生物遗体和遗迹经矿物填充和交换
每个脚印长约41厘 米，最大宽24厘米
化石在地层中的分布有什么特点？
Ø科学家比较各个地层中的化石后发现
：在越古老的地层里，成为化石的生
物简越单 、低越 等；
v在越新近形成的地层里，成为化石
的生物复越杂 、高越 等。
由此你对鸟类的起源作出怎样的推测？
始祖鸟在形态结构方面与现代鸟类有何异同？
生物名称 与组成人的细胞色素C的 氨基酸的差别
化石的概念 ：所有的化石都是生物的遗
体、遗物（如卵、粪便等）或 者生活痕迹（如动物的脚印、 爬迹等），由于种种原因被埋 藏在地层中，经过若干万年的 复杂变化而逐渐形成的。
生物进化的直接证据——化石
动物化石
植物化石
琥珀化石中发现封存亿年远古“独角苍蝇 ”
广东河源馆藏恐龙蛋化石获吉尼斯纪录
陕西惊现百余亿年恐龙脚印遗迹化石
植物：苔藓植物、藻类植物、蕨类植物、 被子植物、裸子植物
无脊椎动物：单细胞动物、腔肠动物、 环节动物、软体动物、节肢动物、
扁形动物、线形动物、棘皮动物
脊椎动物：鱼类、爬行类、两栖类、 哺乳类、鸟类
第二节生物进化的历程PPT课件
植物类别藻类苔藓植物被子植物形态结构特征生活环境进化趋势没有根茎叶的分化没有输导组分化没有叶脉等花果实种子有果皮包被大部分生活在水中潮湿潮湿陆地陆地简单到复杂低等到高等水生到陆生22动物进化的趋势是怎样的
复习
• 1、科学的推测需要有确凿的_证__据__ ，还需要 有严密的_逻__辑___，丰富的联___想___和 ___想__象____
由_简__单___到_复__杂____、由_低__等__到_高__等___、由_水__生____到________。 陆生
3.下列不是生物进化历程总趋势之一的是 （ ）
A：由低等到高等
B：由简单到C复杂
C：由小型到大型
D：由水生到陆生
4.始祖鸟化石证明下列哪两类生物有较近的亲缘关系（ ）
A. 爬行类和鸟类
脊椎动物：
鸟类
鱼类
两栖类
爬行类 -
哺乳类
5
一、生物进化的证据——化石（直接证据）
三
叶虫遗 化体
石
恐
龙遗 蛋物
化 石
-
恐龙足遗迹
迹
6
-
7
什么是化石？
化石是保存在地层中的古生物的遗体、 遗物和生活痕迹。经过若干万年的复 杂变化而形成的。
这些地层中的生物化石真实地记录了 生物进化的历程
-
8
美国科罗拉多州大峡谷国家公园
被子植物
鱼类
两栖类 裸子植物
节肢动物软体动物 棘皮动物苔藓植物
环节动物
线形动物
蕨类植物
扁形动物
腔肠动物
藻类植物
单细胞动物
-
20
植物进化的趋势是怎样的？
植物 类别
形态 结构 特征
生活 环境
复习
• 1、科学的推测需要有确凿的_证__据__ ，还需要 有严密的_逻__辑___，丰富的联___想___和 ___想__象____
由_简__单___到_复__杂____、由_低__等__到_高__等___、由_水__生____到________。 陆生
3.下列不是生物进化历程总趋势之一的是 （ ）
A：由低等到高等
B：由简单到C复杂
C：由小型到大型
D：由水生到陆生
4.始祖鸟化石证明下列哪两类生物有较近的亲缘关系（ ）
A. 爬行类和鸟类
脊椎动物：
鸟类
鱼类
两栖类
爬行类 -
哺乳类
5
一、生物进化的证据——化石（直接证据）
三
叶虫遗 化体
石
恐
龙遗 蛋物
化 石
-
恐龙足遗迹
迹
6
-
7
什么是化石？
化石是保存在地层中的古生物的遗体、 遗物和生活痕迹。经过若干万年的复 杂变化而形成的。
这些地层中的生物化石真实地记录了 生物进化的历程
-
8
美国科罗拉多州大峡谷国家公园
被子植物
鱼类
两栖类 裸子植物
节肢动物软体动物 棘皮动物苔藓植物
环节动物
线形动物
蕨类植物
扁形动物
腔肠动物
藻类植物
单细胞动物
-
20
植物进化的趋势是怎样的？
植物 类别
形态 结构 特征
生活 环境
生物进化的历程(共23张PPT)
2.在生物进化过程中，你认为最低等、最简单的动物 是 ( B) 3.下列气体中，原始大气所没有的成分是（ ） C
4.(2011·济源学业考)生物的进化经历了漫长的时期。以下
哪种说法不能正确描述生物进化的趋势（ ） D
A.从简单到复杂
B.从低等到高等
5.(2011·德州学业考)从生物进化历程看，狗比鱼高等。下列做法不能作为证据的是( )来自A.比较狗和鱼的心脏结构
D
C.比较狗和鱼的神经系统
D.将狗和鱼放在一起，比较个体大小
6.动物进化的大致历程是（ ）C
A.原始单细胞藻类 → 无脊椎动物 → 脊椎动物
B.原始单细胞动物 → 无脊椎动物 → 脊椎动物
C.鱼类 → 两栖类 → 爬行类 → 鸟类和哺乳类
D.鱼类 → 爬行类 → 两栖类 → 鸟类和哺乳类
错，简单、低等的生物化石出现在古老的地层中，复杂、高 等的生物化石出现在新形成的地层里。 ⑶古代的爬行类进化为鸟类，鸟类再进化为哺乳类。
错，哺乳动物也是起源于古代的爬行类。
生物进化的证据
化石是经过自然界的作用保存在地层中的古生物的遗体、遗物和遗 迹。人们在寻找矿石的生产活动中发现了各种化石。
⑴无脊椎动物化石
棘皮动物化石
昆虫化石
⑵脊椎动物化石
鱼类化石
爬行动物化石
⑴5000万年前的化石证明，始祖马只有现代的狐狸那 样大，前足4趾，后足3趾，生活在树林中。
⑵ 4000万年前的化石证明，马的体型已有现代的羊那样大，
⑵越复杂，越高等的生物化石则出现在越新近的地层里 。
2.这种分布规律说明了什么？ 说明生物是进化发展的。
生物进化的主要历程
生物“进化树”
原始单细胞藻类
多细胞藻类
4.(2011·济源学业考)生物的进化经历了漫长的时期。以下
哪种说法不能正确描述生物进化的趋势（ ） D
A.从简单到复杂
B.从低等到高等
5.(2011·德州学业考)从生物进化历程看，狗比鱼高等。下列做法不能作为证据的是( )来自A.比较狗和鱼的心脏结构
D
C.比较狗和鱼的神经系统
D.将狗和鱼放在一起，比较个体大小
6.动物进化的大致历程是（ ）C
A.原始单细胞藻类 → 无脊椎动物 → 脊椎动物
B.原始单细胞动物 → 无脊椎动物 → 脊椎动物
C.鱼类 → 两栖类 → 爬行类 → 鸟类和哺乳类
D.鱼类 → 爬行类 → 两栖类 → 鸟类和哺乳类
错，简单、低等的生物化石出现在古老的地层中，复杂、高 等的生物化石出现在新形成的地层里。 ⑶古代的爬行类进化为鸟类，鸟类再进化为哺乳类。
错，哺乳动物也是起源于古代的爬行类。
生物进化的证据
化石是经过自然界的作用保存在地层中的古生物的遗体、遗物和遗 迹。人们在寻找矿石的生产活动中发现了各种化石。
⑴无脊椎动物化石
棘皮动物化石
昆虫化石
⑵脊椎动物化石
鱼类化石
爬行动物化石
⑴5000万年前的化石证明，始祖马只有现代的狐狸那 样大，前足4趾，后足3趾，生活在树林中。
⑵ 4000万年前的化石证明，马的体型已有现代的羊那样大，
⑵越复杂，越高等的生物化石则出现在越新近的地层里 。
2.这种分布规律说明了什么？ 说明生物是进化发展的。
生物进化的主要历程
生物“进化树”
原始单细胞藻类
多细胞藻类
第二节 生物进化的历程精讲精练课件(苏教版)
首页
末页
第二节 生物进化的历程
【解析】 化石在地层中出现的顺序，是人们研究生物进化的一个重要的方 面，不同生物化石的出现和地层的形成，有着平行的关系，也就是说，在越古老 的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越简单，分类地位越低等；在距今 越近的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越复杂，分类地位越高等。这 种现象说明了生物是由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生逐渐进化而来 的。
第二节 生物进化的历程
第五单元 生物的多样性
第十六章 生命起源和生物进化 第二节 生物进化的历程
学课 案时 导作 学业
经课 典时 示作 例业
概课 念时 导作 图业
阅课 读时 微作 信业
限课 时 训作 练业
首页
末页
第二节 生物进化的历程
学课 案时 导作 学业
1．早在 18 世纪，人们就在寻找矿石的生产活动中发现了各种各样的化石， 它们有规律地出现在 不同地质年代 的地层中，真实地记录了 生物进化 的历程。
首页
末页
第二节 生物进化的历程
概课 念时 导作 图业
首页
末页
第二节 生物进化的历程
阅课 读时 微作 信业
生物进化是可逆的 英国《每日邮报》报道，每当人们谈到进化的概念时，总有一种根深蒂固的 观念，即认为进化是不可逆的。然而，科学家最新的研究挑衅了进化具有向前成 长的单向性理论。美国密歇根大学的两名科学家对常见的屋尘螨进行的基因研究 似乎证实进化是可逆的。
1．观察思考：生物“进化树” (1)植物的进化历程：原始 单细胞藻类 →多细胞藻类→苔藓植物和蕨类植 物→ 种子植物 。 (2)动物的进化的历程 ①无脊椎动物： 原始单细胞动物 →腔肠动物→扁形动物→线形动物→环节 动物→软体动物→ 节肢动物 。
生物进化的历程ppt课件
图7—26
生物进化研究新证据的报道
2011年，英国《自然》杂志以封面文章报道：继“辽宁
古果”“中华古果”和“十字里海果”之后，在辽宁西部又发
现了我国迄今已知最早的“第四多花”—“李氏果”，它生
活在距今1.25亿年前，与现存的被子植物有着直接的进
化联系。
8
技能训练（见教材P60） 支持假说A的证据有：1、2、3，其中证据1的支持力度最大。 支持假说B的证据有：4、5、6、其中证据4的支持力度最大。
C、在越早形成的地层里，成为化石的生物越简单越低等 D、生物是由共同的原始祖先经进漫长的地质年代逐渐进化而来的
6、下 列化石中可以作为古代蕨类植物向种子植物进化学的典型证据是（ A、蕨类化石 B、种子蕨类化石 C、恐龙化石 D、始祖鸟化石
）。
B
16
7、科学研究表明，生物进化的总趋势为由水生到陆生并且由（ ）。 A、简单到复A杂、低等到高等 B、简单到复杂、高等到低等 C、复杂到简单、高等到低等 D、复杂到简单、低等到高等
3
资料2 一些生物的细胞色素C的氨基酸比较
物种
黑猩猩
马
差异氨基酸数目 0
12
果蝇 27
小麦 35
向日葵
酵母菌
38
44
注：数字表示相应物种的细胞色素C与人的细胞色素C不同的氨基酸数目
讨论： 1、上述两个资料中，在研究生物进化问题时科学家各采用了什么方法？ 这些方法有什么共同之处？ 2、根据上述两个资料，你能对生物进化的历程作出怎样的推测？
8、下列5类动物的进化顺序排列中，正确的是（ ）。 ①鸟类和哺乳动物 ②两栖类 ③无脊椎动物 ④鱼类 ⑤爬行类 A、③ ② ④ ⑤ ① B、④ ② ⑤ ① ③ C、③ ④ ② ⑤ ① D、④ ③ ② ⑤ ① C
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
化石:生物的遗体、遗物、生活痕迹，由于 种种原因被埋藏在地层中，经过若干万年 的复杂变化而形成的。
微网虫化石 该化石是生物
进化的证据之一。生活在5.3 亿年前的微网虫化石是“20 世纪最惊人的发现”之一。
考古学家正在挖 根据恐龙化石的形态
掘恐龙化石
结构,推测出其生活
环境和运动方式等。
研究生物进化的方法 资料分析1:
牛羊在草地上吃草,小鸟在树林中啁 啾,青蛙在稻田里鸣叫蝴蝶在花丛中飞 舞,鱼虾在水草间嬉戏,这是如今生物圈 中我们熟悉的景象.然而,这形形色色的 生物,究竟是怎样由地球上最初的原始 生命演变来的呢?
浓缩的生命进化历程
熊庙初中 俄有明
学习研究生物进化的方法
没有人能够亲自经历生物进化 (evolution)几十亿年的历史.那么,科学家 是怎样研究生命进化历程的呢?对以下资 料的分析,有助你了解这方面的问题.
1 12 27 38
差异越小亲缘关系越近
讨论：
1.上述3个资料中,科学家在研究生物进化 问题时各采用了什么方法?
资料1比较不同地层的化石;资料2比 较动物的形态和解剖特征;资料3利用组 成蛋白质的差异比较生物的亲缘关系.
2.上述3个资料中,科学家所采用的研究方
法有什么共同之处?
采用比较的研究方法
讨论：
美国科罗拉多州大峡谷国家公园 地层：一般来说, 构成地球表面的岩石,从 地面垂直向下可分几层,越向下的地层,年代 越古老。
不同地质年代的地层里的生物化石, 真实的记录了生物进化的历程。
发现：
❖越简单、越低等的生物化石总是 出现在越古老的地层中。
❖越复杂、越高等的生物化石则出 现在越晚近的地层中。
科学家在比较不同 地层的化石发现, 鱼类化石在较古老 的地层出现,两栖 类、爬行类和哺乳 类依次在越来越晚 的地层出现。
课堂小结：
1、学习研究生物进化的方法 2、生物进化的大致历程：
（1）植物的进化历程 （2）动物的进化历程 （3）生物进化的趋势
1.生物进化的直接的证据是（ D ） Ａ：现在生存的生物 Ｂ：古代生存的生物 Ｃ：生物“进化树” Ｄ：古代生物的化石 2.生物化石之所以能证明生物的进化，其根本原因是（ C ） Ａ：化石是保存在地层中的古代生物的遗体、遗物等 Ｂ：化石是经过漫长的地质年代才形成的 Ｃ：各类生物的化石在地层中出现有一定的顺序 Ｄ：化石是古生物学家的研究对象
裸子植物
被子植物
鱼类
线形动物
苔藓植物
蕨类植物
腔肠动物
藻类植物
看图说出植物、动物进化大致历程
生物进化的总体趋势：
由简单到复杂、 由低等到高等， 由水生到陆生。
在漫长的进化过程中，既有新的生物种类产生，也有一些 生物种类绝灭。各种生物在进化过程中形成了各自适应环境的 形态结构和生活习性。
但是，关于生物进化的历程，目前还有很多问题没有
3.根据上述资料,你能对生物进货的历程 作出怎样的推测?
生物是不断进化的，而且它们之间存在 一定的亲缘关系；资料1表明，鱼类、两栖 类、爬行类和哺乳类的进化顺序为：鱼类 两栖类爬行类哺乳类；资料2表明，鸟类是 由爬行动物进化而来的，始祖鸟是爬行动 物向鸟类进化的中间过渡类型；资料3表明， 人与黑猩猩的亲缘关系最近，马次之，果 蝇和向日葵则较远。
证明进化历程：
鱼类 两栖类 爬行类
哺乳类
资料分析2: 始祖鸟化石和复原图
通过比较,推测鸟类是 由爬行动物进化而来.
• 始祖鸟 • 像鸟：有羽毛、翅膀、嘴外形像鸟喙 • 像爬行动物：有牙齿、爪、尾椎骨
资料分析3: 比较生物的蛋白质差异
黑猩猩 猕猴 马 果蝇 向日
生物名称
葵
与组成人 0
的细胞色 素C的差异
2.鸡生蛋,蛋生鸡.先有鸡还是先有蛋,似乎很难回答.你 能综合运用遗传,变异和进化的知识作出合理的解释 吗?
3.现存的生物中,有许多非常简单,低等的生物并没有 在进化过程中灭绝,而且分布还非常广泛,为什么?
1.有的化石人类还未发现；有的生物没有留下化 石；地壳或环境的变化导致一些化石的毁灭等等。 2.先有鸡还是先有蛋，我们不能简单地回答，因 为任何生物都是不断进化发展的，进化的历程是 漫长的，而且遗传和变异是进化的基础。在由爬 行动物进化到鸟类的过程中，不断地发生变异， 并经自然选择将这种变异保存和遗传下来。从进 化的角度看，鸡这一物种形成时，鸡和鸡蛋同时 形成。从基因水平看，鸡和鸡蛋具有同样的遗传 物质基础，二者在地球上的出现也是无所谓先后 的。 3.这些非常简单、低等的生物由于能够适应环境 的不断变化，所以没有灭绝，而且分布还非常广 泛。
弄清楚，化石方面的证据也不是很全面。不过，随着新的 研究手段的应用和新证据的发现，人们对生物进化过程的 认识将越来越接近历史原貌。我国也发现了许多关于生物 进化的新证据。可见人们对生物进化的认识还将不断地丰 富和深入。
1.生物进化的许多环节还缺少化石证据,你认为化石证 据不够全面的原因可能是什么?
胚胎学的进化证据
生物进化的大致历程：
• 生物进化树可以表示出生物的进化历
程和进化规律，以及各类生物相互之 间的亲缘关系。
请完成以下任Βιβλιοθήκη ： 根据已有的知识补充P55图VⅡ-22中的空缺。
生
哺乳类 被子植物
物 进
两栖类
化
的
大
致
历
程
哺乳动物
两栖动物
节肢动物
软体动物
环节动物 扁形动物
单细胞生物
鸟类 爬行动物
在生物学研究中常常用到比较的方法.例如,对不
同生物种类的形态结构进行比较,可以推断它们之间 的亲缘关系.比较是指根据一定的标准,把彼此有某 种联系的事物加以对照,确定它们的相同和不同之处. 通过对各个事物特征的比较,可以把握事物之间的内 在联系,认识事物的本质.
在研究生物进化的过程中,化石(fossis)是非常重要的 证据.地球上现存的生物都是进化的结果,对现存生物亲缘关 系的研究,也可以帮助我们追溯生物进化的过程.事实上,生物 进化问题的研究,是建立在对许多科学领域(如地质学,遗传学, 胚胎学和分类学等)的研究进行综合分析的基础上的,涉及到 许多研究方法,其中最重要的方法之一是比较.科学家们通过 对不同年代化石的纵向比较,以及对现存生物种类的横向比 较等方法,推断出了生物进化的大致过程.
３．已知亲缘关系很近的物种Ａ的化石比物种Ｂ的 化石在地层中出现晚的多，由此可知（ B ） Ａ：物种Ａ比物种Ｂ的数量多 Ｂ：物种Ａ比物种Ｂ的结构复杂 Ｃ：物种Ａ一定从物种Ｂ进化而来 Ｄ：物种Ｂ一定从物种Ａ进化而来