关于加强消防救援法治教育的思考

关于加强消防救援法治教育的思考
摘要：目前消防队伍需求逐步增多，根据国家政策，消防队伍集体转制，消
防的主体身份和职权职能及法依据都由从军队向地方转变，在快速变化的社会背
景下，消防队伍就需要及时转变思想观念，紧跟时代潮流，明确自身定位，为了
进一步提升消防队伍的执行力和行动规范性，需要在消防救援法治教育上进一步
强化，提升消防队员的法治观念和改革创新精神，高效地完成消防救援任务，保
证人民的生命财产安全。

本文从消防队中法治观念的不足及成因和完善消防救援
中法治教育的建议进行研究，希望对加强消防中队法律教育提供一定的参考。

关键词：消防中队；消防改革；法治教育
一、消防救援中队法治教育现状
法治教育在提升消防救援人员法律水平，帮助人员建立法治思维，提升消防
救援法治水平方面为法治教育提供保障，虽然在消防队伍的思想政治教育中也包
含着部分法治教育，但是其中的法治教育课程寥寥无几，教研人员总是草草略过，不曾展开详细讲解，以至于部分相关人员没有对法治教育理解深刻。

然而从这次
的消防队伍体制改革，法治教育势必要多融入消防教育之中，提升消防救援队伍
的法律观念至为重要，也符合这次体制改革的需要，消防队伍在法治教育的过程中，能够学习到法律法规的重要性，也能从中增强法律意识，完善消防队伍的法
治理念。

近年来的法治教育逐步深入人心，在消防队伍中更是对消防队伍自身的法治
水平有所提高，因此消防救援中队作为消防队中最基础的机构更需要不断加强对
消防工作人员的法治教育。

近年来国家尤其重视法治建设，尤其是在法治创新方面，更加注重法治创新和教育的内容和形式。

法治教育创新要丰富教育的内容，逐步完善教育的范围，使教育更加全面和
具体。

教育内容的丰富多样性使得消防中队的人员能够更加深入和全面的理解法治。

在消防中队的法治教育课上，教学内容如心理指导，法律规范和消防法治宣
传等新内容的加入，丰富了教学内容的多样性，使得法治教育更加贴近生活实际，让法治建设更加丰富多彩。

信息时代逐步发展，我们在教育形式上可以充分发挥新媒体的作用，如开通
新媒体网络教学，线上观看纪录片等多种形式，突破传统的纸质载体教育模式，
将法治教育与新媒体相结合，能够使教育形式更加灵活多样，也激发了消防人员
对法治教育的学习积极性，更有利于法治教育的宣传和学习。

二、消防救援队伍中法治教育的不足及成因
（一）部分消防中队忽视法治教育的重要性
在部分消防中队学习法治教育时，学习人员一味地抄写笔记，指挥员不对教
材的内容进行讲解，而是单纯地读教材，教育不到位，只为了应付上级在团课活
动中的检查，之后便对法治建设置之不理，并且法治教育内容枯燥无味，消防中
队对法治教育毫无兴趣，更加影响了法治教育的顺利进行。

一些消防中队甚至不
进行法治教育，在法治教育课程中只给消防队员播放相关纪录片等，消防队员对
于法治建设概念模糊，法治教育很难高效完成。

（二）部分消防队员法律意识薄弱
在现阶段的消防救援队伍中，多数中队主官如指挥员等由武装学院以及大学
生自愿参军等方式参加，由于中队人员的来历不同，开设的法律知识班课也参差
不齐，部分指挥员缺乏对于理论知识的学习，这也导致了中队指挥员即使能够完
成体能技能训练而对于法律观念和理论知识的学习薄弱。

并且部分消防人士本身
已从事消防工作多年，对日常事务和消防业务较为熟悉，法律观念和教育逐步淡忘，工龄较大的消防中队人员大多兼任骨干，日常事务繁忙，法律意识薄弱，对
于这方面的学习也没有很高的积极性。

部分中队指挥员消防法律观念薄弱，对于
其他消防员也缺乏法治思维建设，消防中队的官员和指挥员法治思想意识和观念
薄弱，对于下士也起不到表率作用，使得消防中队整体的法律意识较为低下。

三、完善消防救援队中队法治教育建设
（一）加强消防救援中队主体的法治教育
加强法治教育需要从指挥员进行着手，指挥员是法治教育的主要教育者，也
是消防中队的主要负责人，在进行法治教育时，指挥员需要自身增强法律观念和
学习法律知识。

在法治教育授课时，需要主动地讲解法治原则法治理念，使消防
中队能够深入地理解法律知识，帮助消防中队更加地深入理解法律精神，让队员
在法律的范围内行使权力和义务，指挥员通过学习做好带头作用，为消防中队提
供模范，让自己加强学习，提高要求，提升指挥员的法治教育水平，从自身做起，知法遵法守法，做好消防中队法治建设的领头羊。

另一方面消防战士作为法治教育的主要教育对象，需要加强对消防战士的法
治教育。

由于消防战士的学制不同，可以针对不同学员的薄弱点精准教学，教授
他们不同的教育重点。

对于工龄较高而法律意识薄弱的消防战士而言，需要他们
掌握法律知识，并且能够实际应用在现实的工作生活中，将法律知识灵活运用，
在整体的消防工作中做好模范作用。

由于消防队伍工作的特殊性，在一些紧急事
务中需要消防队员及时解决，消防人员在执行任务时可能忽略法治知识的运用，
所以在消防战士中的合同制消防员要求他们在入职时的培训进行法治教育，初步
对法治教育加以了解，在工作开始就让其接触法治思想，能够在之后的培训当中
更加便捷的教授法律知识。

（二）消防救援中队重视法治教育
法律观念是学习法治教育的重点，要强化法律中队对法治教育的重视，将法
治教育落实到位，丰富教育内容，让官兵在工作和生活中用运用法治知识，提高
专业素养。

改革期间出台了许多关于消防中队的法律文件，指挥员在法律教育过程中，
可以将法律文件融入课堂，针对消防官兵所关心的消防问题加以解答，这样既可
以帮助消防员解除对于相关法律文件的疑惑，也有利于消防员积极主动地学习法
律知识。

自觉提升法律观念。

还可以通过结合新媒体的方式进行科学创新。

在教学过程中，指挥员可以组
织消防员进行讨论改革中的法律问题，让消防员自行提出观点，融合各种观点与
新媒体进行互动和交流，也可以在实际生活中寻找法律知识通过结合实际生活运
用法律知识解除疑惑，并且还可以去社会上寻找专业人士对法律知识进行解答，
使教学形式丰富多样。

（三）在实际工作中杜绝违法违规现象
法律知识运用在社会中的各个方面，在消防队的实际工作中，把消防知识融
入工作和管理当中，在消防队伍中形成法律至上，让消防人员在心里敬畏法律，
在日常的消防任务中培养依法履行法治的习惯，让习惯在平时养成，帮助消防人
员在救援任务中依法行事，提升队伍的整体救援优势。

在消防执法用法过程中，
严格遵守法律，建立消防监督队伍，做到内部外部监督同时进行，定期公开消防
执法过程，听取人民意见做到责任公开。

建立奖罚制度，落实法治行为，对于遵
守法律严格守法的消防队员进行褒扬，加以鼓励。

一些消防队员不注重法律教育
建设，对于法律教育的意识薄弱，在工作和执法行为中有违规违法行为经过收集
证据落实后需要对其进行惩戒，严重者进行开除。

严格制止违法违规和腐败行为，在消防队伍中形成良好的法治风尚。

总结：
综上所述，国家法治建设逐步推进，在消防队伍中的法治水平需要逐步提高，首先需要从法治教育做起，让消防救援人员树立良好的法治观念。

紧随时代步伐，在改革过程中帮助消防队员提升对消防法律改革精神的理解，完成从部队到地方
工作人员的转变，提升消防队伍的综合战斗能力，使消防队伍在任务执行过程中
遵守统一的法律指挥，培养能打胜仗为民服务的消防队伍。

参考文献：
[1]杨世恒. 关于加强消防救援中队法治教育的思考[J]. 今日消防, 2019, 004002
[2]杨广涛. 关于加强国家综合性消防救援队伍人员管理教育的思考.
[3]田顺柱. 聚焦转型升级坚持问题导向,加强国家综合性消防救援队伍教育
模式创新[J]. 消防界：电子版, 2019, 5(17)。