中世纪的大学特点

《比较教育》欣赏：中世纪大学的特点
1．它是一种学者的行会。

波洛尼亚大学是由该城从事法律研究的学生组成的，以保护他们在城市里的利益。

这是以学生为主体的大学。

巴黎大学则是以教师为主体的行会。

后来建立的大学主要是后一种模式。

2．这些大学主要有法学、医学、神学以及后来被统称为文科等学科。

课程相当贫乏，主要从事脱离社会现实的纯理论研究，与社会发展无直接联系。

3．它与宗教关系密切。

当时僧侣是社会上有学问的人士，不少大学由宗教学校、修道院发展而来，神学在教学中占有重要地位。

教学内容充斥了经院哲学，主要为神学和教义寻找依据，为宗教作宣传，神学院高于其他学院。

培养神职人员是大学的重要职责。

4．它的任务是保存和传递现有文化，而非创造文化。

5．它享有一定的自治权。

作为独立于社会之外的独立团体，它有权管理自己的内部事务，包括选举校长，安排课程，聘请教师等。

(王承绪等主编)。