德育评估细则

2
根据落实情况计分。
查财务资料
B4
德育场所
6.有以学生自主管理为主的德育宣传专栏，内容及时更新。有固定的校外德育基地至少1处，德育实践活动正常，且有记录。
2
根据落实情况计分。
查阅资料
7.建立了校内德育基地，至少设有广播台（站）、校报（刊）、荣誉室、德育网页等宣传阵地和设施2种以上，发挥作用良好。
2
只有1种计1分
5
根据落实情况计分。
查阅资料
14.积极构建适应素质教育要求的学生评价机制，做好学生成长记录，定期对学生进行操行评定考核。平等对待每位学生，有“学困生”“边缘生“贫困生”和“留守少年儿童”帮扶记录。
4
按抽查记录情况计分，按照帮扶记录及效果计分
查阅资料、访谈
15.按“年度中小学德育主题教育活动安排表”组织好相关主题教育活动.每学年均开展丰富多彩的文体活动（如布谷科技节等）。
2
根据情况酌情计分
查阅资料、访谈
奖惩机制
B12加减分项目
24.学校有德育论文、德育工作经验材料、德育科研成果在市级以上获奖、交流或发表的，每篇按县、市、省、国家级别分别计0.5、1、1.5、2分。学校获市级以上组织的德育类竞赛活动奖项的，每篇按县、市、省、国家级别分别计0.5、1、1.5、2分。
同项工作同时受到各级奖励或获几项奖励的，按最高的一项（次）计算，不累计或重复加分
3
根据整体印象酌情赋分
实地察看
22.学生精神面貌好，举止文明礼貌，仪表端庄，尊敬师长，团结同学，关心他人。学生遵纪守法，公德意识强，违纪现象少，无违法犯罪现象；学生无因心理问题而引发严重后果的现象。
3
有违法犯罪的、发生学生心理问题案件的不得分。
查阅资料
23.充分发挥学校的优势和潜力，积极创新，学校德育工作有1至2个方面形成了鲜明特色，并得到了上级部门或社会的认可，（或者有社会媒体的报道资料或被社会评价的典型事例）。
实地察看
B5
教育合力
8.建立家长委员会，按照《高青县中小学家长委员会设置与管理办法（试行）》，发挥好家长委员会作用。班主任每学期家校联系面不低于本班人数的50%，有联系记录。
10
根据《高青县家长委员会工作评价实施细则（试行）》考核
查阅资料
9、成立家长学校，有计划地对家长进行培训，培训班每学年不少于2期，有培训记录或培训资料；定期召开家长会，促进家校教育共识，家长会每学年不少于2次。建立校外辅导员制度。
附件1：高青县中小学德育工作评估细则(试行）
A级指标
B级指标
评估要点
分值
赋分标准
评价途径
自评分
评估分
总评分
A1德育管理（10分）
B1管理理念
1.德育工作列入学校发展规划和年度工作计划，突出“德育为先”首要地位。有专门的学校中长期德育工作规划，德育管理理念体现科学性、创新性。
2
规划和年度计划有德育内容且体现科学、创新。计2分。
20
每项活动按满分2分计
查阅资料
B8
心理教育
16.学校配备专（兼）职心理健康教育教师。开设学生心理辅导课、活动课或专题讲座，每学期不少于2次（每年4次）；学校建有心理咨询室，建立特殊学生心理健康档案。
5
根据落实情况计分。
查阅资料
B9
法纪
教育
17.聘请法制副校长；法制教育报告每学年不少于2次（存有报告会资料）。
2
配备法制副校长的计1分；法制教育报告会一次计0.5分
查阅资料
B10队伍建设
18.学校重视德育队伍建设，全员育人氛围浓厚，德育中坚力量作用发挥好，德育工作年度培训有计划、有实效；德育工作校本培训每学年不少于2次。
5
根据落实情况计分。
查阅资料、访谈
19.重视班主任队伍建设，制订班主任管理制度，选派优秀教师担任班主任；学校班主任例会每学年不少于20次，且内容充实、有记录。
4
根据落实情况计分。
查阅资料
A思想品德和政治学科课程；配齐了相应师资，思品（政治）课无挪作他用现象。
2
根据落实情况计分。
实地察看、访谈
11.各学科教学能有机渗透德育内容，教学考核有德育渗透的要求；建立具有学校特色的校本德育课程。
10
根据落实情况计分。
2
根据建档情况酌情赋分
查阅资料
4.建立了全员育人制度，明确教职工岗位育人职责。建立了学生评优表彰激励制度，并定期开展表彰奖励活动。
4
根据制度建设及落实情况计分。
查阅资料
A2德育保障（20分）
B3德育经费
5.在公用经费中按学生人数至少安排3%以上的经费用于德育工作、德育实践活动，并逐年增长。学校设立了德育工作奖励基金，并用于学生和德育队伍的表彰奖励。
以教育行政部门的平时记录为准
查阅资料
B2管理机构
2.建立校长负责制的学校德育工作领导小组，每学年至少有德育工作例会4次，且有详实记录。学校设有具体组织实施德育工作的机构，职责明确，并配备专（兼）职管理人员。
2
德育例会少1次扣0.25分。设有机构、配备人员并明确职责计1分。
查阅资料
3.学校各项德育档案资料完整，整理归类规范，能反映学校德育工作的基本面貌。
查阅资料
B7
日常德育
12.坚持升降国旗制度，每周一及重要节日、纪念日、大型集体活动举行庄严隆重的升旗仪式；定期开展国旗下的讲话活动。学生班（团队）会课制度健全，每班每学年至少召开4次主题班（团队）会课。
2
根据落实情况计分。
查阅资料
13.加强中小学生日常行为规范教育，每学年至少2次。结合国情、县情和本校实际，开展社会主义核心价值体系教育或形势教育，每学年不少于2次。
听汇报、查资料
25.学校获得市级以上有关机构授予的德育工作先进集体荣誉称号的，每份按县、市、省、国家级别分别计2、3、4、5分。凡是为全县、全市、全省、全国提供研究、观摩、示范的德育工作活动的学校，每一次活动按县、市、省、国家级别分别计3、4、5、6分。
26.未按规定完成上级教育部门布置的专项德育工作的，每项（次）扣2分。学校发生学生违法或严重违纪事件的，每起扣2分。
5
根据落实情况计分。
查阅资料
A4德育成效（10分）
B11
校风校貌
20.校训明确，校风优良，教风严谨，学风端正。
2
学校有“三风一训”，根据整体印象酌情赋分
实地察看
21.学校文化建设德育内涵丰富，校园自然环境净化、绿化、美化，优美和谐，体现学校德育理念，无卫生死角。校园、走廊、班级布置有艺术感、教育性。