关于积极心理学心得体会(精选3篇)
关于积极心理学心得体会范文(3篇)
关于积极心理学心得体会范文(精选3篇)关于积极心理学心得体会范文(精选3篇)在平日里,心中难免会有一些新的想法,马上将其记录下来,通过写心得体会,可使我们今后少走弯路。
那么心得体会到底应该怎么写呢?下面是为大家搜集的关于积极心理学心得体会范文,希望可以帮助到大家。
1、我们从外界所获得的信息或者学到的知识必须在生活中合理应用才能显示它们应有的力量。
知识本身无法决定我们的幸福感,我们的成功和自尊程度等,可见光有知识是不够的,我们还应该充分的理解它,可以合理的解读它,同时对知识应用所涉及的现实情况有一个客观全面的认知,两者相结合就为我们把知识应用于理论打下了一个良好的根底。
2、我们应该学会主动学习而不是被动的承受,主动学习分为两个阶段,第一个阶段是充分理解所学知识,至少可以用自己的语言或文字把所学内容的本质表达出来,也就是说出来或者写出来,只有做到这一点才说明我们对所学知识的理解到达了一定程度。
在学习的过程中把自己感兴趣的或者感觉可以应用的地方写下来,进展重点的挖掘和探究,让自己对这些内容的理解更深化和充分。
第二阶段是制定知识的应用方案,安排练习时间,通过理论检验自己的设想,检验自己对于知识的解读是否合理,对解读的不合理的地方进展考虑纠正,重新修改应用方案进展验证,在这种理论过程中对所学知识进展升华,只有完成了这两步才算到达了我们学习知识的目的。
3、我们应该学会在学习或工作的过程中主动安排进展积极心理休息,积极心理休息和拖延的区别在于,积极心理休息是有规律的,受自我控制的,目的是为了通过一小段时间回忆总结经历,或者调解心情,缓解疲劳以便以更好的状态投入下一段工作或学习中。
而拖延是顺从自己内心的分心冲动而失去控制,占用了本该用来学习或工作的时间。
4、安静的力量:4.1我们通常都是在遭遇了挫折,感受到了自身的情绪的时候才被动的进展反省,在这种反省中,我们很可能进入一种叫做自我倾注的状态,也就是说我们把注意力投向了自己的内部,反复回忆分析引发情绪情境的一些细节,使这种情绪被加强而不是消弱,容易沉陷在这种感受和导致感受的想法中。
积极心理心得体会范文8篇
积极心理心得体会范文8篇参与相关的实践活动后,一定能产生很多想法,这是首就需要将心得体会写好,心得是丰富我们精神世界的一种书面材料,下面是本店铺为您分享的积极心理心得体会范文8篇,感谢您的参阅。
积极心理心得体会范文篇1提起幸福这个字眼,心中马上就有了甜美、温暖的感觉。
但很多时候,在无数琐碎庸常的日子里,幸福的味道日渐淡薄。
尤其作为一个教师的我,从教11年来,每天都在同一个地方,面对同样的工作。
严重的职业倦怠感,不可避免地袭击了我。
曾几何时,作为一名普通的人民教师,我们不再有职业的幸福感觉。
可是没有幸福的感觉了,这书还怎么教?教育是陶冶人心灵的职业,教师的作用不只是把知识冷冰冰地传授给学生,更要担负起从精神和人格上去影响学生的重任。
一个缺乏职业幸福感的教师,又怎么能让他的学生有幸福的感受呢?更不能奢谈带领学生过一种完全幸福的教育生活了。
那么,幸福到底是什么呢?按照心理学的定义,幸福就是人的根本的总体的需要得到满足所产生的愉快状态。
幸福它是一种状态。
教师的职业幸福感又是什么呢?应该是教师在创造物质生活和精神生活的实践中,感受理想目标与理想实现而得到的精神满足,从而在追求这个目标与理想的过程中得到的愉悦感受,是教师从工作理想到现实的最美的情感体验。
它是一种主观感受。
幸福是一种状态,而教师职业幸福感是一种主观感受。
因为幸福是一种感觉,个人的体会都不同。
所以,同样的环境和待遇,有人会感到幸福,有人则感到不那么幸福。
面对同一项具有挑战性的工作,在困难与坎坷间,有的教师发牢骚,埋怨在先;有的教师跟随、观望,不主动出击;也有的教师大胆尝试,积极应对,把它当作自我价值体现的机会,锻炼自己、享受成功与失败的机会。
因为观念不一、态度不一、心态不一、往往对幸福感就有不同理解。
当身边的老教师对自己清晰而成熟的教育教学理念运用自如时,那是一种幸福;当眼前的骨干教师有着自己独特而有魅力的教育教学艺术并得到同行的认可时,那是一种幸福;当年轻的教师不断进取,执着地追求着自己的教育理想和信念时,那是一种幸福。
积极心理学课程心得体会 3篇汇总
心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。
语言类读书心得同数学札记相近;体会是指将学习的东西运用到实践中去,通过实践反思学习内容并记录下来的文字,近似于经验总结。
以下是本站为大家带来的积极心理学课程心得体会 3篇,希望能帮助到大家!积极心理学课程心得体会·1积极心理学课程就要结束了,虽然只是短短的几周时间,却让我学到了很多,这是一门教会我们学习生活的学科。
在我以前接触的心理学知识中,都是一些关于负面事物的研究比如说,抑郁,心理变态,精神分裂等等。
弄得我一直以为心理学就是和这些负面的东西打交道,所以我对心理学印象不大好。
直到接触了这门课,它说的是人性中积极的东西,我一直认为对于我们一般人来说了解积极的事物远比关心那些消极事物有用,所以我对这门课很好奇。
只有研究积极的东西,为我所用才有助于我们的心理健康,如果我们心理出现问题,也只有学习那些积极的东西才有助于解决问题。
积极心理学,顾名思义就是以积极的、建设性的心态,去认识世界、发现规律,进而去掌握规律来改造世界。
积极心理学并不像传统心理学那样,强调病态、问题,而是在努力探索普通人在良好的环境下如何达到满意幸福的生活。
积极心理学以不同于以往的全新角度诠释了心理学的任务,催生教育的生命活力,告了心理学为人类谋取幸福时刻的来临。
积极心理学主张心理学应对普通人如何在良好的条件下更好地发展、生活,具有天赋的人如何使其潜能得到充分地发挥等方面进行研究。
深入理解人的成长所需要的条件和环境,充分发掘人的潜力、潜能,促进我们的心理发展,有积极的心理特征去面对生活。
在这个竞争激烈的社会里,似乎每个人都在想方设法的洞察他人的内心,但只有极少数人愿意以那种方式来观察自己。
我们总是想知道是什么是他人动怒,但我们又不愿去分析是什么让我们自己坐立不安。
我们不想让任何人,包括我们自己,看到我们实际的样子—深怕看到丑恶的自己。
不幸的是,在这当中必定会遗失一些必需且有价值的东西,比如,以看待别人的客观眼光来视察我们自己。
积极心理学心得体会
积极心理学心得体会(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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积极心理学课程心得体会6篇
积极心理学课程心得体会积极心理学课程心得体会6篇积极心理学课程心得体会1最近读了一些关于教师心理学方面的书籍。
非常有幸拜读了周国韬先生的《积极心理学与教师心理调适》这本书,读完之后,令我感触颇深。
为此,我表达如下几点自己对于这本书的理解。
这本书为人们学会积极的心理调节、形成乐观向上的心态提供了有益的知识和策略,掌握这些知识和策略对于从事教书育人工作的教师有着极为重要的意义。
《积极心理学与教师心理调适》针对中小学教师的实际选取了部分有助于教师心理调适的积极心理学内容,因此命名为“积极心理学与教师心理调适”。
我觉得非常合理。
书中采用了一些心理测量工具和训练程序,这些内容要求我们学习者进行练习。
并且有很好的平台对其内容进行辅导,以便使我们这些学习者更好地理解有关的知识,学会运用有关策略进行心理调适。
书中介绍了“学习能力感”概念、“习得性无力感”等相关内容。
其实使我印象最深刻的是书中介绍的有关“习得性无力感”的`研究成果,已经被纳入到积极心理学的领域之中。
其中的情绪管理能力部分对于我们这些中学教师非常受用。
情绪管理能力是指管理自己和他人的情绪,控制情绪表达方式的能力。
情绪管理能力较强的人,一方面能够在适当场合表现出适当的情绪;另一方面也善于调节自己和他人的情绪。
例如,在正式聚会当中,适当表达喜悦的情绪,在悲伤的葬礼上适度表达悲伤的情绪,在人际冲突中控制自己的愤怒情绪,善于调节气氛激发他人的积极情绪或者善于安慰他人的消极情绪。
情绪管理能力由以下四种能力组成:对愉快和不愉快的情感保持开放心情的能力;根据对信息的判断和利用,成熟地进入或远离某种情绪的能力;成熟地觉察自己和他人相关情绪的能力;管理自己和他人情绪的能力。
这本书中还有许多值得我们借鉴学习的地方,我会结合书中的方法与实际情况来更好的完成教学任务。
让学生感到他们真的需要我们,我们不仅是学生前行路上的指明灯,还是他们性灵的创造者,更是他们灵魂的塑造者。
我会用适当的方法与他们交流,减轻他们的压力,同事缓解自己。
积极教育心理学心得体会(3篇)
第1篇随着社会的不断发展,教育心理学在教育事业中的地位日益凸显。
积极教育心理学作为教育心理学的一个重要分支,关注个体的积极品质、潜能开发和幸福成长,为我国教育事业提供了新的视角和方法。
通过学习积极教育心理学,我深刻体会到了其在教育实践中的重要作用,以下是我的一些心得体会。
一、关注个体积极品质的培养积极教育心理学强调关注个体的积极品质,如乐观、自信、勇气、同理心等。
这些品质不仅有助于个体在学业上取得优异成绩,更能使个体在社会生活中展现出良好的品质,成为有益于社会的人才。
在学习过程中,我发现关注个体积极品质的培养有助于以下方面:1. 提高学习动力。
积极心理学认为,个体的幸福感与学习动力密切相关。
当个体具备积极品质时,他们更容易对学习产生兴趣,从而提高学习动力。
2. 增强心理韧性。
面对挫折和困难,具备积极品质的个体更能保持乐观的心态,积极寻求解决问题的方法,从而增强心理韧性。
3. 促进人际关系。
积极品质使个体更容易与他人建立良好的关系,有助于形成和谐的人际氛围。
二、挖掘个体潜能,实现全面发展积极教育心理学认为,每个个体都具备独特的潜能,教育工作者应关注个体潜能的挖掘,促进其全面发展。
1. 尊重个体差异。
每个个体都有其独特的优势和劣势,教育工作者应尊重个体差异,因材施教,使每个学生都能在适合自己的领域得到发展。
2. 创设良好的学习环境。
积极教育心理学强调,良好的学习环境有助于激发个体的潜能。
教育工作者应关注学习环境的创设,如合理布置教室、提供丰富的学习资源等。
3. 培养自主学习能力。
积极教育心理学认为,自主学习能力是挖掘个体潜能的关键。
教育工作者应引导学生学会自主学习,培养其独立思考、解决问题的能力。
三、关注个体幸福感,促进心理健康积极教育心理学关注个体的幸福感,认为幸福感是心理健康的重要组成部分。
教育工作者应关注个体幸福感,促进其心理健康。
1. 培养积极情绪。
积极心理学认为,积极情绪有助于提高个体的幸福感。
积极心理学心得体会最新3篇
积极心理学心得体会最新3篇积极心理学心得体会篇一乐观、希望、信念、信任和信心这些关于未来的积极情绪,是我们最该学习和拥有的态度和品质,将快乐和积极情感扩展到最大并把痛苦和消极情绪缩减到最小,这样我们的生活会充满光明,未来也更为广阔。
这是我在《积极心理学与教师心理调适》这本书中学到的。
很荣幸我阅读了《积极心理学与教师心理调适》这本书,通过这几天的阅读,使我受益匪浅,我感慨很多,收获也很多,体会也非常的多。
在短短的时间里,书中声情并茂的文字,发人深省的故事和道理,为我们上了一堂堂生动深刻的积极心理学课。
丝丝的话语,有如甘露,沁人心脾。
通过这次阅读,使我的心灵得到了净化和洗礼,最重要的是使我懂得了如何认识自我,了解自我。
在阅读这本书之前,我是一个有些忧郁消极的教师,生活中稍有不顺,就会有挫败感,就会有失败和恐惧的感觉,甚至是一帆风顺时,我也总担心失败了会怎样,即便是在阳光下,我也不能发现自身的积极品质,经常陷入一种抑郁的情绪当中,害怕与人相处,不敢面对别人的视线。
但是经过了一个学期的学习,我的性格等方面有了极大的改变。
首先,我对于自我具有了肯定的态度,接纳自我的不同方面,对生活感觉积极;其次在我的生活中,我的生活有了目标和方向感,觉得现在和过去的生活都是有意义的,同时对生活充满了信心和希望;最后最重要的是,我懂得了有希望就有光明,只要心中握有这可贵的希望,就能够自我激励与命运抗衡积极心理学课程心得体会篇二积极心理学与教师心理调适,是教我们学习生活的好书。
我之前接触的所有心理学知识都是对负面事物的研究,比如抑郁症,精神变态,精神分裂症等等。
我一直以为心理学就是处理这些负面的东西,所以对心理学印象不是很深。
直到我接触到这本书,它讲的都是人性中积极的东西。
我一直认为,对我们来说,知道积极的事情远比关心消极的事情有用,所以我对这本书很好奇。
只有研究积极的东西为己所用,才能有助于心理健康。
如果我们有心理问题,只有学习那些积极的东西,才能解决。
积极心理学习心得体会(精选18篇)
积极心理学习心得体会(精选18篇)积极心理学习篇1积极心理学是一门教人幸福的科学,是哈佛大学排名第一的课程。
积极心理学探讨的是人生的终极目标——幸福。
幸福=快乐+意义。
比如当你打篮球赛时,打的当下是很快乐的,打完之后感觉今天很有进步,同时又得了奖,对这学期的考试可以加学分;那么这场球赛就是幸福感很高的事情;如果打完球很开心,但是却因为逃课而被老师发现,并通报学校批评,那么这是快乐但是没有意义的球赛,所以幸福感要打折扣。
那么依据这个原理,学生要热爱学习,最后的方法是提升他学习时的幸福感,就是两个方面,一是要让他眼前很开心;二是要让他感觉学习后很有意义。
东星教育在中小学辅导中加入哈佛研究证明有效的积极心里学,真正让中小学生摆脱传统的漫无目的的学习方法,让你的孩子在快乐中学习,设立内心有意义的目标,赢在幸福的起点!成为未来引领中国发展的精英人才。
积极心理学习心得体会篇2"一觉醒来,睁开眼睛,嗅一嗅空气中的快乐气息。
"向你说这些话的人不是哪个教派的宗师,而是怀有雄心壮志的学者,他们认为,快乐和幸福不仅仅是可以追求的,也是可以教授的。
"任何一个傻瓜在打开一瓶酒的时候都会感觉良好,但我的工作告诉我通过消费所获得的良好的感觉并不是真正的获得快乐的有益方式。
我们已经将我们的精力和能力投资在我们周围的人和世界中。
" 怎样才会让你满足? 财富、年轻、婚姻、朋友、社会平等与安全、中大奖还是哲学思考…-人们变得越来越富有,但他们似乎并没有比以前更加幸福。
现在是教授幸福的时候了他们,包括哈佛大学和剑桥大学的心理学家以及美国和英国的经济学家,甚至英国最大的公立学校—-一个传统上在古希腊文化、橄榄球以及冷水浴中寻求生活意义的机构也加入了这个行列。
从今年9月开始,威灵顿学院这个为纪念打败拿破仑的威灵顿公爵而设立的学校将推出幸福与快乐课程,年龄在14-16岁的学生每周学习一次如何积极面对生活,不以苦乐为意,享受快乐以及积极进行哲学思考。
积极心理学的心得
积极心理学的心得积极心理学的心得(精品3篇)积极心理学的心得要怎么写,才更标准规范?根据多年的文秘写作经验,参考优秀的积极心理学的心得样本能让你事半功倍,下面分享【积极心理学的心得(精品3篇)】相关方法经验,供你参考借鉴。
积极心理学的心得篇3探索积极心理学:自我成长与和谐发展随着社会压力的不断增大,人们逐渐关注如何通过心理学提升生活质量,实现身心和谐。
积极心理学作为心理学领域的一股清流,强调研究人类积极品质和幸福感,为我们的生活提供了有益的启示。
本文将通过分析积极心理学的核心理念,探讨其在实际生活中的应用,并展望积极心理学的未来发展。
积极心理学的核心理念主要包括积极乐观主义、主观幸福感、大五人格特质和积极心理资本。
这些理念为我们理解和塑造自我提供了有益的视角,使我们更加关注自身和他人的积极面。
在实际生活中,我们可以运用这些理念,提升自身的心理健康水平。
为了更好地将积极心理学理念付诸实践,我们可以通过阅读相关文献、参加讲座和研讨会等方式进行学习。
同时,我们还可以通过观察和记录自身和他人的积极体验,逐步内化这些理念。
在这个过程中,我们需要保持开放的心态,勇于面对自身的弱点和不足,从而更好地实现自我成长。
在应用积极心理学理念的过程中,我们还需要注意一些问题。
首先,我们应避免过度关注积极面,忽视消极面。
其次,我们应避免将积极心理学理念简单地应用于教育、企业管理等领域,而应结合实际情况,因地制宜地发挥其作用。
最后,我们应关注积极心理学的局限性和缺陷,避免过度推崇,保持理性和客观。
综上所述,积极心理学为我们提供了有益的视角,让我们更加关注自身和他人的积极面。
通过学习积极心理学理念,我们可以提升自身的心理健康水平,实现身心和谐。
未来,期待积极心理学在更多领域得到应用,为人类的发展和进步贡献力量。
同时,我们应关注积极心理学的局限性和缺陷,不断完善和发展这一领域。
积极心理学的心得篇4以下是一篇积极心理学的心得,希望能够帮助到您:积极心理学:发现生活中的美好最近我开始接触积极心理学,它是一种研究人类积极品质和力量的科学,旨在帮助人们实现幸福和健康的生活。
积极心理学心得体会3篇
积极心理学心得体会 3 篇积极心理学并不像传统心理学那样强调病态、问题而是在努力探索普通人在良好的环境下如何达到满意幸福的生活如下是关于积极心理学心得体会范文精选希望对大家有所帮助积极心理学心得体会(1)在大一下学期选课时所有大二部分大三学生拼命点进教务系统在网速上拼个“你死我活” 只为选到自己喜欢的选修课当然我也是其中一员终于选到自己喜欢的选修课:体育网球营销策划积极心理学它们分别在周一周三周五七八节课现在就来说一说积极心理学课上的体会记得在第一节课上老师就介绍了自己是从浔东校区赶过来上课的我就觉得给我们上课挺不容易的渐渐地从老师的课上感受到老师比较了解医学方面的知识然后我就估计老师应该还上了医学方面的课记得第一周见面时穿了一条红色的长裙到膝盖差不多当时肚子看起来还鼓鼓的我还以为老是怀孕了呢而且体会到一种亲切感再后来又一次印象比较深刻的是以“冥想” 为主题的课很多人通过冥想解决了困扰自己的烦恼通过冥想来隔离城市的喧嚣让自己的心变得沉寂平静淡定也克服了社会如今嚣张的浮躁和浮华我想作为大学生的我们也要学会冥想学会沉淀自己学会反思自己的大学生活和在学校——小社会的所作所为有时候老师会在课上播放一些有教育意义的视频比如一些名人如何克服抑郁症的过程如坚强意志的杨坤崔永元等战胜了疾病获得了重生上了一个学期的课发现老师非常的尊重我们每次提问的时候我们都坐着反而老师弯着腰倾听我们的烦恼心事意见之类的最后再做总结感觉老师的眼睛会说话特别能交流这估计就是为啥有亲切感吧总的来说积极心理学可以让我们更加乐观积极地面对大学生活更好地为人处世分享自己的喜怒哀乐虽说在很多人的面前诉说自己的心事会不好意思但正因为大家都不认识说出来心里也没有什么负担而且没有无聊的舆论反而大家一起帮忙分析老师会给我们很好的建议心里也好受一些积极心理学为我们提供了一个更好的方式去深层地了解认识改变自我为塑造更加快乐自信积极的生活理念做出了一份推力积极心理学心得体会(2)接触心理学这门课程后不得不说它对我的帮助很大首先心理学能够增加自我认识对于普通的情绪冲突有一定的治疗作用心理学让我从饱受不良情绪折磨的苦海中解脱出来让自己以一个理性的眼光对自己的处境做一个定义提高了许多自我控制的能力这无疑对我的身心健康有很大的益处在接触心理学这门学科以前它总给我一种太神秘的感觉总以为它很深奥也很虚幻但是通过这段时间的学习我被它的科学性性所折服可以说它是实实在在存在的东西与此同时我还发现心理健康与身体健康同样重要同时两者之间是相互联系相互影响的心理学不仅具有科学性而且也不乏应用性心理理论固然枯燥但配以实例就不但不乏味反而让人有一种从生活中悟出哲理的感觉视野也开阔很多心理学来源于生活又指导生活在课堂上通过老师的讲解深入了解心理学后我渐渐的对我平时自身的情绪问题有了更多的了解了解不良情绪形成的原因解决不良情绪的方法等在本次心理学选修课程上我学会了如何调节自己的抑郁情绪因为我属于性格较为内向的人内心较为封闭不喜欢将平时抑郁的情绪倾诉出来在心理学课堂上通过老师播放的著名歌星杨坤访谈中我学到了抑郁的情绪可以通过运动健身来排解其次我发现在平日我是一个喜欢抱怨的人通过学心理学我学会了停止抱怨开始改变通过这两个学期的心理学学习我的性格为人处事的方式甚至价值观都发生了很大的变化开始学会如何去关心他人处理事情时开始考虑的周到了些逐渐开始观察、理解朋友的心理情绪上的变化并力所能及的给予一些心理上的疏导和言语上的安慰以缓解轻度的心理上的问题也许这些“微乎其微的事”不值得一提但从小的行为的改变可以看到心理学课对我大的影响可以毫不夸张的说心理学的学习使我无论从文化知识上还是从自身修养上我都进步了不少在这个过程中我也在不断地成长着心理学不仅让我了解了许多心理特点也让我掌握了如何正确对待周围的朋友但最重要的是我学会了自我调整失意的时候悲伤的时候心理学使我终于明白了“快乐其实很简单”只要我们放开胸襟包容这个世界我们会生活的很超然成功也会不求而遇的虽然这个学期心理学的课程已经结束了它能带给我们的也很有限但是更多的东西得靠我们自己去悟去体会做人不但需要被爱还要去爱人更要爱自己懂得爱自己的人才能真正领悟到世间的有情多一些信心多一些爱才会找到一条比旁人更美丽更宽广离成功更近的路有人说快乐对大多数人来说已成为遥不可及的梦其实不然一个人要快乐是谁也阻止不了的快乐的因子是每一个人都有的关键在于你自己想不想快乐当遇到心烦的事时候乐观一点勇敢一点博学一点那快乐就在你身边希望日后能有更多的机会去接触心理学了解心理学能让心理学为我带来更多的改变不光帮助我自己还能去帮助身边的人积极心理学心得体会(3) 在学习了一个学期的心理课后我觉得我了解到了很多身心健康方面的知识其实刚开始的时候我是抱着无所谓的态度选了这门课但是上了几节课后我觉得这课其实还挺不错的因为它让我意识到生活中的坏习性让我潜移默化中改变着自己.我记得课堂上老师告诉向我们提问, 有没有谁坚持每个礼拜锻炼身体的,我站起来说我每个礼拜坚持打排球, 快走,走健美操, 老师说这是个好习惯,要坚持, 除了下雨我一直坚持着,其实我个人觉得锻炼身体锻炼得不仅仅是身体,还有意志和心态,不开心的时候,不要给自己时间过多纠结其中,生活中难免不开心, 其实我觉得也是那么回事,很多时候,就算是郁闷,也要学会给自己找个出口,之后我们又看了人的身体结构的视频,觉得很有趣,很奇妙,原来人的身体结构以及器官功能还可以被解释为这样, 并且, 我也懂得器官也是有感情的, 需要被好好照顾.心理的健康与否,不是一蹴而就的,而是由生活中的很多小习惯和行为方式累积形成的, 因此关注自己的日常行为和心理健康很重要.老师刚开学的时候有要求我们可以记录自己每个礼拜开心或者不开心的事,然后通过邮件发给老师,我只发过一次,不是我不愿意发只是因为生活中太多事情需要花心思, 所以便忽略了这点, 但是i, 生活中我也是个爱记录的人, 我非常喜欢看书, 平时看到有共鸣或者深的我心得东西我都会记录下来,久而久之, 我就有一本又一本的记录了我生活片断的宝典我称之为” sunnydaily ”哈哈其实这也是一件很有爱的事情对吧?另外诚实的讲我也逃过几节课老师每次不点名不强迫学生让学生自主的参与到其中我非常地佩服和尊敬您您是真心实意的和我们交流身心健康方面的问题不是为了仅仅完成老师的任务所以我由开始的不情愿变得很主动这篇论文写得并非标准我只想借助这个平台和老师像朋友一样交流说实在的我觉得自己是个比较奇怪的人认识的朋友都觉得我是个开朗的女孩但当我一个人的时候我觉得自己非常安静并且非常享受一个人的感觉一个人做一辆公交车听着陈奕迅的歌看着林夕写得的歌词喜欢村上春树和柴进喜欢复古和文艺的东西也学跟着画画这些看起来我似乎是个文艺的女孩但实际上我又是班长别人觉得我管理能力和协调能力很强每次我决定参加一个比赛班级的也罢个人的英语竞赛也罢我总会得到名次所以我有的时候我很矛盾我到底是个怎样的人我自己也一片混乱不过总而言之我的生活还比较充实这个学期从这堂课上我学到了不少东西更加关心自己的身体更加珍惜朋友和家人希望老师也一直心情身体都好好嗒共同进步。
积极心理学心得体会模板7篇
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积极心理学学习心得(精选5篇)
积极心理学学习心得(精选5篇)积极心理学学习心得(精选5篇)心理学这门课程对于提高大学生的心理素质,让大学生从各方面认识自我,解剖自我,拥有一个健康的心理,并且积极向上的心起了一个推动作用。
下面带来的积极心理学学习心得,希望大家喜欢!积极心理学学习心得(精选篇1)学生作为一个特殊的群体,在日常生活和学习中往往面对着各种心理压力,种种心理压力积压在一起,久而久之,会造成心理上的障碍。
作为天子娇子,心理健康更是学业成就、事业成功、生活快乐的基础。
因此,在学校园开展心理健康教育是一件迫在眉急的事,具有预防精神疾患和身心疾病的发生,及时为学生疏通心里,排解压力,指引方向的作用。
那么作为一个学生,我们如何来判断自己或者是周围人的心理是否正常呢,以下有三项基本原则:首先,心理与社会环境是否趋于一致。
其次,心理与行为行动是否趋于一致。
最后,人的情绪在一个阶段内是否稳定。
如果一个人出现了与以上违背较的情绪,那么他就可能存在一定的心理障碍。
那么什么叫心理障碍呢?它是指心理疾病或轻微的心理失调,出现在当代学生身上多数是因心身疲乏、紧张不安、心理矛盾、遇到突如其来的问题或面临难以协调的矛盾等出现,时间短、程度较轻微,随情境的改变而消失或减缓;个别则时间长、程度较重,最后不得不休学甚至退学。
它的表现形式也多种多样,主要表现在心理活动和行为方面。
心理活动方面如感觉过敏或减退、体感异常、错觉、幻觉、遗忘、疑病妄想、语词新作、意识模糊、紊乱的心理特点和难以相处等等。
行为方面如焦虑、冷漠、固执、攻击、心情沉重,心灰意冷,甚至痛不欲生等。
以上的情绪状态,显然不利于学生的发展,因此学生有必要学会自我心理调节,做到心理健康。
我们可以从一下几个方面入手:1、增强学习的兴趣和求知欲望。
学习是学生的主要任务,有了学习兴趣就能够自觉地跃入浩瀚的知识海洋里邀游,拼命地吸取新知识,发展多方面的能力,以提高自身素质,更好地适应社会发展的需要。
2、保持心境的良好和乐观向上的情绪,学生应保持积极乐观的情绪、愉快开朗的心境,对未来充满信心和希望,当遇到悲伤和忧愁的事情要学会自我调节,适度地表达和控制情绪,做到胜不骄、败不馁、喜不狂、忧不绝。
积极心理学心得体会(通用19篇)
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积极心理学心得体会
积极心理学心得体会积极心理学心得体会(精选15篇)当我们有一些感想时,就很有必要写一篇心得体会,这样能够给人努力向前的动力。
应该怎么写才合适呢?以下是小编为大家整理的积极心理学心得体会,欢迎大家分享。
积极心理学心得体会1达成心理健康的七种练习心理可以被定义为一种乐观、,能让你对每件事情保持愉快的。
它和身体很像。
为了要达成这个,你一定要每天不断地去做,直到它成为你的第二天性为止。
这样的过程并不容易,但是不断的与持续的练习将会让你辛勤耕耘之后得到丰收。
这种过程绝对会让你整个变得更好。
你整天都可以进行这七项心理练习来保持积极、乐观及心理的。
各行业里最的专业人员都会采用这些练习。
这些练习是每个领域中,心理建设的基础。
积极的自我对话这七项练习的第一项是积极的自我对话。
几十年来,心理学的研究已经发现到,自我对话的方式比其他任何一种因素更能决定你的。
你的生活情绪或“生活的情趣’’取决于你内心的对话及信仰。
宾州的马西?谢利格曼(Martin Selignmn)教授,在他《学习来的乐观主义》(Learned Optimism)一书中,称此为“解释形态”(explanatory style)。
你的解释形态就是你对发生在自己身上的事物的解释方式。
神经语言学家称之为“加框”(framing)。
你对这些事件的自我解释,不管是正面或负面的解释,则称之为重加框。
这就是你对你周边事件的解释方法。
它组成了你的内心对话,也就是说,当你从外在环境得到讯息之后,脑海中立刻会闪过一些文字,然后你会透过思想加以处理。
正如莎士比亚所说的:“事情是没有好坏之分的,全看你怎么去想它。
”心灵学派大师(Sufi)以色瑞?甘(1zrat)曾经写过一句话:“生活就是一连串的问题。
”你的生活似乎是被一些负面的事件所充斥。
所有收音机及电视节目、新闻报导、报纸及新闻杂志都充满了负面和感伤的故事。
你周边所讨论的内容大都是绕着问题、是非、忧虑及对未来的不确定打转。
积极心理学学习心得体会(精选16篇)
积极心理学学习心得体会(精选16篇)积极心理学学习篇11、据一项调查研究统计,在心理学中消极研究和积极研究的对比是21:1,鼓励个人的成长,增进个人的健康比治愈自己的强迫行为和强迫观念容易,也远比治愈真正的心理障碍或精神疾病容易的多。
消极研究多用于心理治疗,是为了解除痛苦,把人从心理障碍和精神疾病中解放出来,恢复健康,但是难度比较大,占用了过多的精力和资源。
积极研究多用于预防和心理障碍或精神疾病康复后的积极恢复,促成人向健康的方向变化,增强了应对挫折和不良情绪的能力,但是对已经陷入心理障碍的人作用有限。
只关注消极研究会让人只看到人性中消极的、黑暗的一面,而积极研究关注人性中美好的、善的一面,同时从这两个角度看问题才会对人性有一个合理的认识。
积极心理学让心理学从只关注补救生活中最糟糕的事,到同时建立生活中最美好的事情,形成了一种平衡。
2、目前现实中抑郁、焦虑等不良情绪障碍增加的原因是什么?因为一方面人们的意识程度提高了,对于不良情绪障碍的认识水平、诊断水平和相关知识的普及程度提高了,也就是说以前不良情绪障碍同样存在,只不过由于以上原因人们没有意识到存在的问题是不良情绪障碍,没有诊断出来而已,并不是不存在。
另一方面不良情绪障碍在客观上确实增加了,1、随着社会和文明的进步,人们对物质需要和精神需要的要求提高了,也就是说对于生活的满意度标准提高了,而满足需求资源的有限和匮乏特别是优质资源的稀缺始终存在,因此满足需求的难度也提高了,需要的受挫容易导致不良情绪的产生。
2、社会竞争压力的增大和对物质、精神追求的不平衡导致不良情绪的产生,对舒适安逸生活方式的过度追求和对未成年人的不合理培养方式降低了我们的适应能力。
3、信息的泛滥和传媒的发达等原因让未成年人在还没有做好准备,没有有效应对方法的时候就受到了不良文化信息的影响,辨别能力不够容易被误导,应对方式不合理容易导致不良情绪的产生。
3、为什么应该研究和推广积极心理学?因为首先集中研究有用的东西至关重要,会变成现实,在世界上起更大的作用。
读积极心理学心得体会优秀7篇
读积极心理学心得体会优秀7篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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2024年积极心理学学习心得(3篇)
2024年积极心理学学习心得积极心理学是一门研究人类如何获得积极、幸福和有意义生活的学科。
通过学习积极心理学,我深刻认识到积极心态对于个人的心理和生理健康、幸福感以及工作和生活的质量都有着重要的影响。
在这篇文章中,我将分享我在学习积极心理学过程中的心得体会。
首先,通过学习积极心理学,我对积极情绪和积极情感有了更深入的了解。
积极情绪包括喜悦、幸福、兴奋等,而积极情感则指的是对自己、他人和世界的积极评价和感受。
在日常生活中,积极情绪和积极情感对于个人的情绪调节和心理健康至关重要。
学习积极心理学让我意识到要培养和增强积极情绪和积极情感,可以通过积极乐观的态度和行为,以及适当的自我调节来达到这个目标。
其次,积极心理学教会了我如何树立积极的自我认知。
在积极心理学中,积极的自我认知是指对自己不同方面的积极评价和意识。
通过这门学科的学习,我学会了更加关注自己的优点和长处,而不是一味地自我批评和否定。
我开始意识到自己的成就和进步,并且学会了对自己的过失和缺点有更为宽容的态度。
这种积极的自我认知不仅对于个人心理健康有益,还能够增强自信心和积极应对困难和挑战的能力。
第三,学习积极心理学让我认识到积极情感对于人际关系的重要性。
在学习过程中,我了解到积极情感有助于改善和维护人际关系,并且对于个人的幸福感有着重要的影响。
通过表达积极情感,可以加强与他人的联系和互动,建立更加和谐和支持的社会网络。
我学会了更加关注他人的需求和感受,以及在与他人交往中展示善意和友善的态度。
这种积极情感的培养不仅对于个人关系有益,还能够建立起一个充满爱和亲密的社交环境。
此外,积极心理学还教会了我如何建立和追求有意义的生活。
通过学习积极心理学的理论和实践,我明白了人们对于有意义生活的追求并不仅仅是对个人利益和快乐的追求,而是对于人生目标的实现、与他人的联系和社会的贡献等多个层面的追求。
在学习过程中,我发现追求有意义的生活并不是一种外在的成功或者物质的积累,而是建立在内心价值的基础之上的。
积极心理学读后感(通用22篇)
积极心理学读后感积极心理学读后感(通用22篇)当看完一本著作后,想必你有不少可以分享的东西,为此需要认真地写一写读后感了。
可能你现在毫无头绪吧,以下是小编收集整理的积极心理学读后感,欢迎阅读与收藏。
积极心理学读后感篇1我一直都觉得,兴趣是学习的催化剂。
我对心理学的认识得益于我在心理中心的工作。
直到今日,我对这门学科的感觉任然是讳莫高深。
也是因为寒假的闲暇时光,我听了学堂在线慕课《积极心理学》。
浅谈我在学习过程中的几个引起我共鸣的地方。
任何的学科都可以追本溯源,而人内心世界的变化可以从人的进化中发现。
人从爬行到直立行走的进化,所导致的结果是人的视野的扩大。
因而我们现在觉得当抬起头、直起身子走路时要比弯着腰,低着头走路要舒服。
其中的科学依据就是人类的躯干的骨骼整体呈现“S”型走向。
这是人类进化的结果,人类的躯干由“L”型向“S”的进化。
而人类身体最长的一条神经称之为“迷走神经”。
当我们挺胸抬头的时候,“迷走神经”在舒张,因而我们会感觉愉悦、舒服。
这对我个人来说的指导意义就是站有站像,坐有坐像。
我发现现在很多青少年都是弯着腰走路。
在中国古代的礼仪文化中,对人的要求也是昂首挺胸。
我想是不是鲁迅先生所说的中国人的奴性还没有彻底清除。
近代列强对中国的侵略的影响任然没有消除。
而作为新世纪新一代的我们,应该挺起腰板。
我们祖国的强大已经不可同日而语,因而我们青少年更应该去展示大国气象。
我曾了解过心理中心的理念,大多数都有“助人自助”、“助人为乐”。
根据积极心理学的观点,我们在助人的时候,人类大脑会分泌一种物质。
这种物质可以激发我们身体的愉悦感,并且有助于我们思维的开发。
我以前曾对“助人自助,助人为乐”的理念产生过怀疑。
因为我们为何要去帮助别人。
更有“人不为己,天诛地灭”、“无事献殷勤,非奸即盗”的熟语。
我也曾用“只为初心,问心无愧”来鼓励自己去践行这个理念。
可是“好心没好报”的事时常也发生在我的身上。
因而我也曾想封闭自己,可是任就做不到。
积极心理学心得【优秀3篇】
积极心理学心得【优秀3篇】(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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积极心理学心得体会
积极心理学心得体会关于积极心理学心得体会(精选13篇)当我们心中积累了不少感想和见解时,有这样的时机,要好好记录下来,这样能够培养人思考的习惯。
相信许多人会觉得心得体会很难写吧,下面是小编帮大家整理的关于积极心理学心得体会,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
关于积极心理学心得体会1读了《教育中的积极心理学》,我被深深吸引:在每一个人的内心深处都存在着两股抗争的力量:积极力量和消极力量。
这两股力量就像太极中的阴阳两极,此消彼长。
所以,作为教师,应该学一点积极心理学的知识,努力给自己注入积极的正能量,做一个幸福完整的人。
一、播种幸福——教师的存在价值通常,幸福的人大多热衷于奉献,奉献的时候可以拥有更多的幸福,这是一种良性循环。
如果教师能够成为播种幸福的人,则不仅自身可以拥有幸福,在生活当中充满活力,培养出来的学生也将更有幸福感和创新活力。
一直以来,作为一个从事教育工作多年的教师,在学生犯了错误时总是大声训斥或冷脸相对,导致学生在课堂上不敢发言,生怕触怒了我,课后学生也不敢和我沟通,总是绕道走。
这种不良好的师生关系也曾经让我烦恼、反思,可一直没有找到良好的改善方法。
读了这本书之后,播种幸福是教师存在的价值,让我感触特别大。
教师传递给学生的幸福不单单只有知识,更多的是做人的品德、理想、激情和乐观的.心态。
所有能让孩子感觉幸福的体验,都能体现我们的价值,所以,在接下来的教学时光,我希望能成为一个传播幸福的人,让我的学生因为老师的存在而感到幸福。
二、快乐生活——教师的生活态度教师的人生是有榜样效应的,某种意义来说教师的生活对全社会的人来说是一面镜子,当教师生活幸福、工作顺利的时候说明我们的社会发展文明和谐。
书中说:“对于所有的教师来说,想拥有幸福快乐的人生是需要用积极心理学的理论和方法来规划自己的人生的。
”可以从以下几个方面来调整自己:1、积极、有规律地锻炼身体(如果老师能有规律地进行锻炼,就会使自己精力充沛,心情开朗,同时抗压能力也会提升);2、保持规律而充足的睡眠;3、保持稳定的友谊;4、经常与好友聚会;5、为自己认定的有价值的目标而努力工作。
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关于积极心理学心得体会(精选3篇)关于积极心理学心得体会(精选3篇)
当我们经过反思,有了新的启发时,心得体会是很好的记录方式,这么做可以让我们不断思考不断进步。
你想好怎么写心得体会了吗?以下是小编为大家整理的关于积极心理学心得体会(精选3篇),希望对大家有所帮助。
积极心理学心得体会1 很荣幸能参加市心理健康教育协会举办的心理健康教育培训,在今天的培训中,聆听了《心理健康教育》杂志的主编陈虹的精彩演讲。
近四个小时的学习,让我进一步理解了“积极心理”对学生的发展和学习的提高起到了重要的影响。
但是在课间、课后还听到一些老师的不同观点,因此本人也想就这一天的学习提出自己的一点看法。
陈虹主编的讲座让我们对《积极心理学》有了初步的认识,所谓积极心理学是对人类积极的正面的经历以及人的性格特征长处和福祉的科学研究。
它也是对能给人、小组、和机构带来昌盛或使他们能够发挥最佳功能的环境、氛围和过程的学习。
而把积极心理学应用到教育中,就是积极教育,所谓积极教育,其主体为了塑造积极的心理品质,通过积极的心理体验,以充分发掘积极心理要素的心理活动。
那么在我们的教育中,我们曾经经历了怎么样的过。