龙的传人

请同学们跟随琴声演唱歌曲《龙的传人》第 一声部乐谱及词。
费王
师生携手，共谱和谐新乐章。
请同学们说说，我们常听到的表现爱国情怀的歌曲 还有哪些？
《大中国》、《中国美》、《歌唱祖国》、《走向复兴》、 《爱我中华》、《祖国万岁》、《我的中国心》、《七子之歌》、 《我的祖国》、《精忠报国》、《我爱你中国》、《我和我的祖国》
不百度文库凡响
听2个音乐片段并思考回答问题：
1、两个歌曲片段分别出自哪首歌曲？ 《爱我中华》《我的中国心》 2、两首歌曲表现了什么样的情感？
热爱祖国 3、歌曲旋律情绪如何？（大气磅礴？温婉柔和？深
情而壮美？） 《爱我中华》——大气磅礴 《我的中国心》——深情壮美
龙的传人
金声玉振
请同学们说说，常见的与龙有关的成语。
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1、课后自己识读歌曲《龙的传人》第二声部乐谱并
唱词。
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2、自学一首表现爱国情怀的歌曲，并和同学们分享
。
回声嘹亮
师生共同讲述课堂所得。
一、大调式与小调式曲子的区别与区分方法。 二、识读歌曲《龙的传人》第一声部曲谱。 三、用歌声抒发自己的爱国情怀。
响彻云宵
师生共唱《歌唱祖国》，愿祖国明天更灿 烂辉煌！
曲？
西洋大小调式歌曲的区别与区分方法：
方法1：看歌曲结尾最后一个音（主音）是“do”,还是 “la”，如果是“do”，曲子为大调式歌曲，如果是“la”，则 是小调。
方法2：曲子激昂顿挫，明亮大气的音色即是大调式歌曲。如 果是温婉柔和、深情温厚或忧伤暗淡的音色，即是小调式歌曲。
注意：判断大小调式前要排除民族调式。
龙马精神、龙潭虎穴、龙凤呈祥、龙飞凤舞、龙争虎斗、 龙盘虎踞、藏龙卧虎、龙精虎猛、龙腾虎跃、画龙点睛……
请欣赏歌曲《龙的传人》，并思考问题： 1、歌曲作者是谁？ （候德健） 2、歌曲旋律速度、情绪如何？表达了什么的情感？ （中速、自由而深情地）（游子对祖国母亲的思恋、
依恋的情感。 3、歌曲《龙的传人》属于大调式歌曲还是小调式歌