郑州大学管理科学与工程类人才培养模式

的创新培养模式。
一
学习新知识、 应用新知识的精神。创业性是指 程类创业人才 。
管理科学与工程人才要求具备创业意识、 开拓 ３教学内容创新——教学过程实践化、 、 实 郑州大学管理科学与工程类专业将以扎 能力 ， 具有拼 搏、 冒险、 敢为天下先 的精神 ； 学 践教学岗位化。 充分利用教学基地打造管理科 实的管理科 学和工程技术科学理 论知识为基 生 的情感 、 、 、 创业型 ” 教师 ， 改进 教师“ 进而 以知 道德 艺术 体格、 事业心 、 力、 学与工程“ 行动
关Ｈ 大学管 理科学与 工程类人才培养模式
口文 ／ 李 冰
而管理科学与工程就是一 门多学科交叉的 提要 郑州大学管 理科学与工 人才 多。 程类
１ 、人才培养模式创新——实践教学基地
融合了管理科学、 经济科 学和 工程技术 化、 教学实训企业化。 创新教学模式， 改革传统 的培养同河南省社会经济发展需求紧密结合， 学科 ， 科学， 因此在人才培养工程中还要注意培养学 的以课堂讲授为主， 实验、 实践教学为辅的人 以培育具有“ 企业家潜质” 的管理科学与工程 ｆ￣， 】 Ｊ 培育复合型 的 才培养模式， 加大实践教学力度。将大量的实 类创业型复合人才为培养目 对人才培养进 生ｔ Ｏｓ业精神和企业家潜质， 标， 创业人才。 验实习环节搬到实践基地， 聘请实习基地的管 行详 细定位 ， 创新人 才培 养模 式 、 设计人 才培
上创新和突破， 培育能够满足河南及周边区域 “ 企业家潜质创业人才培养”的管理科学与工 程人才培养。部分由学生、 教师与企业工程技 社会经济发展需求的、 具有“ 企业家潜质” 的管 程专业人才培养模式实验区的建立 ， 不仅能够 术人 员一起完成的课题获得了省市创新大 奖，
理科学与工程类创业 型复合人才。 二、 管理科学与工程类人才的定位
一
个管理者应具有的能力和素质， 一个优秀员
用性、 实践性、 技能性等特点很明显的复合能 工应具备的能力与职业素养 。通过潜移默化 ，
力， 因此管理科学与工程人才培养必须注重理 完成管 理科 学与工程类专业 学生的企业 管理 郑 卅大 学是河 南省唯 一的 国家 “ １ 工 论与实践相结合 、 与生产相结合、 【 ２１ 实验 设计与 者素质和创业精神培养 。 程” 重点建设高校 、 是全 国第一所省部 共建高 操作相结合。 ２ 才培 养方案创新——创业特 色突出 、人 在注重学生全面系统学 习理论知 校。 郑州大学管理工程 系承担着管理科学与工 识和方法的 同时， 需要注重落实实践性教学环 化、 创业方向多元化。根据对河南及周边区域 程类人 才培养 的任 务，遵 循国家人才 培养要 节， 注重培养学生应用基本知识和方法解决实 社会经济发展人才需求的分析， 基于管理科学
、
管理科学与工程类人才培养目标
础，紧密 结合河南省社会经济发展的需求， 充 执行力等综合素质 ， 积极健康的生活态度和人 识为中心 ” 的教学 内容组织形式 ， 将课堂教 学
分利用 郑州 大学的综合资源和 良好声誉， 际关系等， 突出 事实上都是创业素质 的培养。 与企业创业 、 管理等密切联系 ， 经营 教材 内容 管理科学与工程类专业在工业工程、工程管 郑州大学作为省部共建的 “ １ 工程 ” ２１ 高 与岗位 （ 职位） 管理实践相互融合。同时， 鼓励 理、 信息管理、 物流管理 、 电子商务等方面的专 校， 有责任加快培养社会经济快速发展需要的 和引导学生提前加入教师们的课题研究、 项目 业特色 ， 实现在管理科学与工程人才培养质量 管理科学与工程的复合型创业人才。 郑州大学 实验等 ， 带动和促进创新创业型管理科 学与工
培养大量具有企业家潜质的优秀创业人才， 满 受到 了企业的好评 。 足河南省社会经济快速发展对管理科学与工 ４教学方法创新——授课形式多样化、 、 学 学模式， 鼓励专业教师采用“ 学生体验主导” 方
１ 管理科学 、 与工程科学的复合 型创业 人 程的人才需求， 而且其研究教学成果与教学实 生体验主导化。 改变“ 以教师讲授为中心” 的教
养方案。 关键词： 管理科学与工程类； 创业型人才；
培养模式 中图分类号 ：６２ 文献标识码： Ｑ４ Ａ
２理论性与实践性的复合创业人才。 、 实践 理专家和技术人 员作指 导老师 ， 一方面提高学 教学是提高学生实践操作能力、分析问题、 解 生们的实践能力； 另一方面让他们切身体验到 决问题能力的重要环节， 而管理能力是一项应
精 神” 的教育方 式， 确立 了以培养 具有企业家 基本实验和实践技 能。 网上营销、 目管理等几个方 向突破 ， 项 培养 创新性是指管理科学与 理、 潜 质的管理科 学与工程类创业型 人才 为 目标 工程人才 要求具备创新意识和创新能力， 具有 适应 区域社会经济发展 需要的管理科 学与工
求， 结合河南省情， 充分发挥郑州大学的多学 践问题的能力。
科优势 ， “ 以 创建～ 流大学、 培育创 新型人点， 对工业
３专业性、 、 创新性、 创业性复合型人才。 专 工程、 工程管理、 信息管理、 物流管理、 电子商
立足 河南 ， 国家和区域经济 、 发展提供 业性是指管理科学与工程创新创业人才培养 务 ５ 为 社会 个专业的培养方案进行调整， 增ＮＯ业教 ， ｔ ｌ
人才、 智力、 科技支持” 为目标追求、 教育理念 过程中必须掌握基本知识和基本技能， 包括管 学模块融合于整个教 学体系之 中， 重点培养学
和服 务定位 ， 通过“ 基本知识 ＋ 专业特色＋ 创业 理科学与工程专业各课程 的基本理论和知识 、 生从 工业工 程、 煤矿 物流 、 运输 物流 、 息管 信