语言学概论02任务参考答案
(完整word版)语言学概论 试题及答案
《语言学概论》练习1参考答案（导言、第一章、第二章）一、填空1、语言学的三大发源地是中国、印度和希腊－罗马。
2、现代语言学的标志性著作是瑞士语言学家索绪尔的《普通语言学教程》。
3、印度最早的经典所使用的语言是梵语。
4、文字、音韵、训诂是中国“小学”的主要研究内容。
5、语言的功能包括社会功能和思维功能。
6、语言的社会功能包括信息传递功能和人际互动功能。
7、儿童语言习得一般经过独词句阶段和双词句阶段，这是儿童学话的关键两步。
8、说出的话语句子是无限的，但无限多的句子都是由有限的词和规则组装起来的。
9、符号包括形式和意义两个方面，二者不可分离。
10、语言符号的任意性和线条性，是语言符号的基本性质。
11、心理现实是存在于客观现实和语言符号之间的人脑中的信息存在状态。
12、语言系统二层性的一大特点是形式层的最小单位一定大大少于符号层的最小单位。
13、组合关系和聚合关系是语言系统中的两种根本关系。
14、动物无法掌握人类的语言，从生理基础看是不具有发达的大脑和灵活的发音器官。
二、问答题。
1、为什么说语言学是自然科学和人文科学的桥梁？从语言学发展的历史来看，语言学首先深受哲学、逻辑学等历史悠久的人文学科思想方法的影响，后来语言学摆脱对传统人文学科的附庸地位成为独立的学科后，受到许多自然科学研究的影响。
比如，19世纪，历史比较语言学的语言观念和研究方法深受生物学的影响；20世纪初的语言结构思想与科学的整体论思想密切相关；生成语言学受数学、逻辑学影响；等等。
与此同时，其他学科也开始从语言学理论中汲取有益的思想观念。
20世纪的社会学、人类学、文学批评等都深受结构主义语言学的影响。
从19世纪后期开始，现代语言学的研究理念在很大程度上接受了物理学等自然科学的方法论原则，一些学者甚至提出语言学是一门自然科学。
但另一方面，语言学又从未割断与传统人文学科的联系。
语言学的这一特点在很大程度上源于语言现象的独特性。
语言既具有社会属性，又是人类天赋的能力，既是贮存人类已有文明的宝库，又是人类新的精神创造的依托。
语言学概论习题与答案2002年9月
语言学概论试卷2002-09-18 作者（来源）：中国.招生考试在线一、单项选择题（在每小题的四个备选答案中，选出一个正确的答案，并将其号码填在题干的括号内。
每小题１分，共２５分）1、一般说来，新词、古词、方言词、行业词和外来词等（ A ）。
①属于一般词汇②属于基本词汇③有的属于基本词汇，有的属于一般词汇④有时属于基本词汇，有时属于一般词汇２ 现代汉语的借词是（ A ）。
①从外民族语言中借来的词②从古代汉语中借用的文言词③从各方言中借用的词④从科技术语中借来的词３ 语法组合规则的发展主要表现为（ A ）。
①词序的改变②词类的变化③语法范畴的消长④形态的改变４ 下列各词中，属于派生词的有（ B ）。
①蜻蜓②老虎③蟒蛇④青蛙５ 英语“book”（书）和汉语的“书”（ C ）。
①是等义词②是意义基本相同的同义词③不是同义词④是同源词６ 语言中发展速度最慢的是（ B ）。
①语义②语法③语音④一般词汇７ 从造字方法看，兼用表意表音两种方法的文字叫（ D ）。
①表意字②指事字③假借字④意音文字８ 蒙古语和维吾尔语的差别是（ B ）之间的差别。
①方言②亲属语言③非亲属语言④社会方言９ 英语的man—→men采用的语法手段是（ D ）。
①加词尾②变换重音的位置③加词缀④词根内部音素的变化１０ 汉语属于（ D ）。
①复综语②屈折语③粘着语④孤立语１１ 汉藏语系诸语言表示语法关系多用（ C ），这是它们在结构类型上的共同特点之一。
①声调②重音③词序和虚词④词的形态变化１２ 现代汉语“实行灵活的经济管理措施”这个句子的构造可以分为（ C ）。
①两层②三层③四层④五层１３ 汉语的声调是一种（ B ）。
①音质音位②非音质音位③重位④音位变体１４ 汉语的量词“头”不用于马，是因为词义的组合受（ D ）的制约。
①词义系统②现实现象之间的实际关系③语义系列中其他成员④惯用法１５ 把现代汉语第三人称代词写成“他”、“她”（ C ）。
语言学概论练习及参考答案-解析
语言学概论练习及参考答案练习一导言、第一章、第二章一、名词解释1、历时语言学——就各种语言的历史事实用比较的方法去研究它的“亲属”关系和历史发展的，叫历时语言学。
2、语言——语言是一种社会现象，是人类最重要的交际工具和进行思维的工具。
就语言本身的结构来说，语言是由词汇和语法构成的系统。
3、符号——符号是用来代表事物的一种形式，词这样的符号是声音和意义相结合的统一体。
任何符号都是由声音和意义两方面构成的。
4、语言的二层性——语言是一种分层装置，其底层是一套音位；上层是音义结合的符号和符号的序列，这一层又分为若干级，第一级是语素，第二级是由语素构成的词，第三级是由词构成的句子。
5、社会现象——语言是一种社会现象和人类社会有紧密的联系。
所谓“社会”，就是指生活在一个共同的地域中，说同一种语言，有共同的风俗习惯和文化传统的人类共同体。
语言对于社会全体成员来说是统一的、共同的；另一方面，语言在人们的使用中可以有不同的变异、不同的风格。
二、填空1、结构主义语言学包括布拉格学派、哥本哈根学派、美国描写语言学三个学派。
2、历史比较语言学是在19世纪逐步发展和完善的，它是语言学走上独立发展道路的标志。
3、人的大脑分左右两半球，大脑的左半球控制语言活动，右半球掌管不需要语言的感性直观思维。
4、一个符号，如果没有意义，就失去了存在的必要，如果没有声音，我们就无法感知，符号也就失去了存在的物质基础。
5、用什么样的语音形式代表什么样的意义，完全是由使用这种语言的社会成员约定俗成。
6、语言符号具有任意性和线条性特点。
7、语言的底层是一套音位，上层是符号和符号的序列，可以分为若干级，第一级是语素，第二级是词，第三级是句子。
8、语言系统中的所有符号，既可以同别的符号组合，又可以被别的符号替换，符号之间的这两种关系是组合和聚合。
9、组合是指符号与符号相互之间在功能上的联系，聚合是指符号在性质上的归类。
三、判断正误（正确的打钩，错误的打叉）1、文字是人类最重要的交际工具。
电大-语言学概论考试答案(大全)
一、举例解释下列名词(每词5分，共10分)1．任意性是语言符号的重要特点之一，它指语言的声音和意义的联系是任意的，由社会约定俗成的，没有必然的本质的联系。
如“书”，汉语用[u]表示，英语用[buk]表示，别的语言又用别的语音形式，这就是语言的任意性。
2．义场就是一批意义上有共同特征的词聚合在一起形成的聚合体。
例如“爸爸、妈妈、哥哥、姐姐、舅舅、爷爷”等可以聚合在一起形成一个表示亲属的语义场。
1．聚合关系就是在语言结构的某一个位置上能够互相替换的几个具有相同作用的符号之间的关系。
3．基丛本词汇就是一种语言词汇系统中居于核心地位的那部分词。
具有全民常用、稳固和构词能力强的特点。
4．单纯词就是由一个词根语素构成的词。
5．共同语就是在某一种方言基础上形成的一个国家或民族的通用语言1、音素：是人类语言从音质角度划分出来的最小的语音单位。
2、语言是音义结合的符号系统，是人类最重要的交际工具和思维工具。
1词汇：一种语言中所有词和成语等固定用语的总汇。
也指某作品或某一作家用语的总汇。
可分为基本词汇和一般词汇两大部分。
3语法范畴：几个相互对立而性质类似的语法意义聚合在一起，形成一个更为概括的类，就是语法范畴。
1．历时语言学。
专语语言学从纵的方面，研究语言发展的历史，观察其演变轨迹，例如汉语史、英语史等。
由于它从一个较长的时段研究语言，研究语言的发展动态，因此又叫历时语言学。
3．符号。
符号，就是指代某种事物的标记，记号，它是由一个社会的全体成员共同约定用来表示某种意义的标记和记号。
4．语言的二层性。
第一，语言的结构二层性指语言是由音位层和由音义结合的符号序列层构成的装置。
第二，语言的底层是一套音位，语言的上层是音义结合的符号和符号的序列，这一层又分语素、词、句子三级。
第三，语言结构二层性的核心是以少驭多。
例如汉语的符号层有数千个语素，而这些语素又组成数十万条词，词又组成无穷无尽的句子。
例如语素"山"、"河"可以组成词语"山河、河山"，还可以和别的语素组成更多的词，如"山峰、山口、山里、山芋"等，词又可以进一步组成无限的句子。
《语言学概论》网络课程习题及参考答案
《语言学概论》网络课程习题与参考答案第一章导论此章内容属于新课切入和引导部分，不安排习题。
第二章语言的社会功能一、填空1.人和动物的区别是人会制造生产工具进行劳动，而且人类有，这是人和动物相区别的重要标志之一。
2.一种语言中的句子数量是无限的，人类之所以能掌握语言，是因为语言中构成句子的语言材料和的数量是十分有限的。
3.语言是人类社会最重要的，而且也是思维的。
4.人的大脑分左右两个半球，大脑的半球控制语言活动，半球掌管不需要语言的感性直观思维。
5.儿童最早的智力活动就是学习。
6.语言是特殊的社会现象的含义是语言具有，没有。
7.语言和言语的关系可以这样理解：语言是，言语是个别的；语言是抽象的，言语是。
8.人和人之间互相传递信息，互相交流思想感情，最主要的方式是进行交际。
9.人和人之间相互交流思想表达感情的过程是非常复杂的，从信息论的角度可以将其理解为和的过程。
10.文字是建立在基础之上的工具，旗语是建立在基础之上的工具。
二、辨析正误（正确的打钩，错误的打叉）1.文字和语言一样，都是人类最重要的交际工具。
（）2.地主阶级和农民阶级之间没有共同语言，这说明语言是有阶级性的。
（）3.语言是思维的工具，没有语言，人类就无法进行有效的思维。
（）4.从语言和言语的关系来说，我们在现实生活中不可能找到一匹马，只能找到一匹具体的具有某种色彩、某种体态等等特征的马。
（）5.绘画和音乐都能表达人的思想感情，都可以算是代表语言的符号。
（）6.现代社会，随着沟通方式的日益增多，语言的重要性也在日渐削弱。
（）7.语言具有自然属性，是一种客观的纯自然现象。
（）8.没有语言，人类照样可以思维，就像聋哑人那样。
（）三、分析题：下列句子中加下划线的词哪些是语言学中所说的“语言”，哪些是语言学中所说的“言语”，哪些是其他说法的代替？1.杨朔散文的语言真美！2.你这个人真不会说话。
3.他会说好几国的话。
4.两个人熟了，自然也就有了共同语言。
2022秋福师《语言学概论》在线作业二答案
2022秋福师《语言学概论》在线作业二答案福师《语言学概论》在线作业二试卷总分：100测试时间：--单选题多选题判断题一、单选题（共10道试题，共20分。
）V1.“兵器”是“兵”的：A.本义B.中心意义C.派生意义D.唯一意义满分：2分2.借词“啤酒”的形成通过下面途径：A.音译B.音译加意译C.半音译半意译D.意译满分：2分3.下列短语结构分析不正确的是（）。
A.哥哥弟弟是联合短语B.牛皮鞋子是偏正短语C.管理公司是动宾短语D.说得明白是主谓短语满分：2分4.下列选项中属于派生词的是：A.阿哥B.语言C.电灯D.是非满分：2分5.组合规则的发展主要表现为：A.形态的改变B.语法范畴的消长C.词类的发展D.语序的变化满分：2分6.“嘴”，本指身体的口，后来变为指一切动物的口(甚至比喻一切事物的出入部分,如“茶壶嘴”。
)，这属于：A.词义的扩大B.词义的缩小C.词义的转移D.词义的增加满分：2分7.语言发展的内部原因是：C.语言系统内部的各种因素相互关系、影响D.社会发展满分：2分8.语言中，（）是发展速度最快的部分。
A.一般词汇B.语音C.语法D.基本词汇满分：2分9.下列选项中属于偏正式的是：A.眼花B.脸红C.地震D.雪白满分：2分10.借词“苏打（oda英）”的形成通过下面途径：A.音译B.音译加意译C.半音译半意译D.意译满分：2分二、多选题（共22道试题，共44分。
）V1.词语搭配的语义条件主要表现在以下几个方面：A.受到现实现象之间实际关系的制约B.受到语义系列中其他成员的制约C.要考虑到社会使用习惯的制约D.完全按照理性来判断满分：2分2.汉语大量吸收借词的两个历史时期：A.秦汉B.汉唐C.明代D.晚清到“五四”前后满分：2分3.地域方言是同一个民族语言里的地域分支，它的形成有三个具体原因：A.地理条件B.社会政治经济历史等因素C.语言系统内部的变化D.社会内部不同年龄、性别、职业、阶级、阶层的人们在语言使用上表现出来的一些变异满分：2分4.近代汉语语音系统的发展规律为：A.浊音声母的清音化B.鼻音声母的减少和消失C.声母舌前化的作用D.收尾辅音的消失和合并满分：2分5.名词的语法范畴：A.体B.性C.数D.格满分：2分6.语音演变的规律性有几个明显的特点：A.条件性B.时间性C.地区性D.随意性满分：2分7.中国语言学曾经过两次大的外来文化影响：A.印梵文的影响B.外来文化的影响C.少数民族文化的影响D.后现代的影响满分：2分8.词语深层义的读解的方法有：A.依据语境考察词语深层的信息容量B.依据语境辨析词语表层义与深层义的反差C.依据语境欣赏寻常词语的内蕴情趣D.依据语境揣摩人物形态心理满分：2分9.语境功能有：A.匹配功能B.定位功能C.填补功能D.生成功能满分：2分10.语法的特性：A.抽象性B.生成性C.稳固性D.民族性与普遍性满分：2分11.汉语语法的主要特点：A.语序的变化对语法结构和语法意义起重大影响B.虚词的运用对语法结构和语法意义有重要作用C.汉语词类跟句法成份之间不存在简单的-一对应的关系D.短语的结构与句子的结构以及词的结构基本一致满分：2分12.词义的特点有：A.一般性B.模糊性C.全民性D.精确性满分：2分13.基本词汇的三个特点是：A.稳固性B.能产性C.全民常用性D.变动性满分：2分14.语言发展的外部原因是：C.语言系统内部的各种因素相互关系、影响D.社会发展满分：2分15.使用人数最多的两个语系是：A.汉藏语系B.印欧语系C.南亚语系D.高加索语系满分：2分16.洋泾浜是语言接触中的一种畸形的语言现象。
《语言学概论》简答论述题答案 (2)
《语言学概论》简答论述题答案简答1、口语和书面语的关系：（1）区别：①口语是第一性的，书面语是第二性的；②书面语既不是口语绝对忠实的记录，也不是口语机械的复制口；③书面语写作有比较充裕的时间来推敲，可以写得比口语更精练、更精确；④口语由于有语境影响和面部表情、手势、体态的帮助，可以省略某些语言成分而不至于影响理解和交际，书面语却由于没有记录这些因素而别人很可能难以理解，因此书面语就不得不补上某些省略以后影响理解的成分（2）联系：书面语经过加工、提炼和发展了的口语的书面形式。
另外，书面语一旦在口语的基础上产生以后就具有相对独立性，就具有相对独立的发展史。
书面语由于克服了口语在空间和时间两方面和局限，就有可能积累起比口语更丰富的语汇，更精密复杂的语法结构，更多样化的表达方式，从而反过来影响和促进口语的发展。
2、言和客观存在形式：语言的客观存在形式是跟人和人类社会的口头交际活动分不开的。
语言的客观存在形式首先表现为有声的口头语言即口语，而当出现了文字以后，又表现为有形的书面语言即书面语。
口语和书面语都有两个方面：一方面是表示一定意义的声音或图形，这是一种物理现象；另一方面则是由声音或图形表示的意义，那是一种心理现象，或者说是思维活动的结果和感情的流露。
3、言和言语的区别：语言是说话所用的材料和规则，是抽象的、社会共同的；言语是对材料和规则的使用，是具体的、个别的。
4、索绪尔的贡献：主要在于从语言本体的角度界定了“语言”，明确地限定了语学的研究对象、范围和重点，使语言学脱离了早期什么都研究，什么都难以深入的缺陷，走上了研究对象相对单纯，因而有可能逐步形成本学科特有的理论体系和方法论体系的现代化道路。
20世纪语言学在索绪尔语言理论的影响下集中主要精力研究语言系统本身的内在规律。
5、语音的性质：①语音的物理属性；②语音和生理属性；③语音的生理属性；④语音的社会属性（本质属性）。
6、改变口腔形状的方式有三种：①舌位——舌面隆起最高点的位置抬高或降低。
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6、下列词中， 属于复台词的是（ ）①两只学生送的花瓶 ②两位学生送的花瓶语言学概论试题及答案 A、填空题、（每空 1 分，共 15分） ）的建立，使语言学摆脱了过去的附庸地位，成为一门独立发展的科学。
10、文字起源于（记事的图画）。
二、单选题 （在本题的每一小题的备选答案中，只有一个答案是正确的，请把你认确答案的1、社会语言学属于（2、元音［ ］的名称是（3、下列汉字的读音中，包含有三合元音的是（4、汉语普通话音节结构（7、下列词组中，属于多义的是（1、2、 语言符号的形式是（ ），语言符号的内容是（3、一个音节可以没有起音和（ ），但决不可缺少（）。
4、方言词是诣（ ）。
5、附加在词根上，一般表示附加性词汇意义的语素叫（ ）。
6、交际的基本单位是（ ）。
7、语法手段可以分力两大类型：（ ）和（）。
8、语言发展有两个特点：（ ）和（ ）。
9、根据语言的亲属关系对语言的分类叫做（ ），也叫做（ ）。
题号，填入题干的括号内。
多选不给分。
每题1 分，共 15 分）①理论语言学 ②广义应用语言学 ③普通语言学④狭义应用语言学① 舌尖后高圆唇元音② 舌尖前高圆唇元音 ③ 舌尖后高不圆唇元音④舌尖前高不圆唇元音①邮②欧 ③玩 ④农① 最长由三个音素组成 ② 最长由四个音素组成 ③ 最长由五个音素组成④ 最短由两个音素组成5、下列词中， 属于单纯词的是①玻璃②黑扳 ③语言④红旗①傻子 ②席子 ③天子 ④椅子③两只学生送的花篮。
④两个学生送的花篮4、 下列词组叫，带双宾语的是（ ）8、下列词中粗体的成分，属于同音关系的是（9、英语的‘ foot ”（脚，单数）变为“ feet ”（脚，复数）运用的语法手段是（①附加 ②异根 ③内部屈折 ④重叠 10、汉语普通话中的：“卡通片”中的“卡”是一个（ ①语素 ②音节 ③前缀 ④词 11、汉语中的： “了、着、过”在古代具有实实在在的词汇意义，到现代变成只表语义的助 词， 这属于（ ）①异化 ②类化 ③新语法范畴的形成 ④实词虚化 12、下列语言中属于粘着语的是（ ① 苗语 ②越南语 ③俄语 ④日语 13、在一种语言内部划脑言时，最主要的依据是（14、下列词的词义，属于词义缩小的是①“皮”原指兽皮15、人类几种古老文字的原始字形，都是（⑤ 给你一本书①杜鲁门——杜绝 ②负荆一负担 ③ 忽然－－突然④ 花朵——浪花①语法 ②语义 ③语音④词汇涕”原指眼泪 ③“瓦”原指一切烧好的上器江”原捐“长江”①象形的 ②会意的 ③表音的 ④形声的三、 多选题 （在本题的每一小题的备选答案中， 正确答案有三个或三个以上多请把为正确答1、2、3、案的题号，填入题干的括号内。
语言学概论打印题库含答案
语言学概论题库（胡吉成版）（含答案）第一次作业导言、第一章、第二章一、名词解释（10分，每小题2分）1．语言学语言学是以人类语言作为研究对象的学科，研究人类语言的性质、结构、发展等。
2．语言语言是人类最重要的交际工具，同时也是思维工具。
3．符号符号，就是指代某种事物的标记，记号，它是由一个社会的全体成员共同约定用来表示某种意义的标记和记号。
4．组合关系组合关系就是两个同一性质的结构单位（如音位与音位、词与词等等）按照线性的顺序组合起来的关系。
5．聚合关系聚合关系就是语言结构某一位置上能够互相替换的具有某种相同作用的单位（如音位、词）之间的关系，简单说就是符号与符号之间的替换关系。
二、填空（20分，每空0.5分）1．（中国）、（印度）、（古罗马－希腊）具有悠久的历史文化传统，是语言学的三大发源地。
2．（文言）是我国古代的书面语，用它写成的文章称为（文言文）。
3．结构主义语言学内部又分（哥本哈根学派）、（布拉格学派）、（美国描写主义学派）三大学派，其中（美国描写主义学派）的代表人物是布龙菲尔德，其著作（语言论）是这一学派的奠基性著作。
4．（历史比较语言学）语言学是在19世纪逐步发展和完善的，它是语言学走上独立发展道路的标志。
5．（索绪尔）被称为现代语言学之父，他的代表性著作是《普通语言学教程》。
6．语言是人类社会的（交际工具），而且也是思维的（工具），这是语言的两大功能。
7．人的大脑分左右两半球，大脑的（左）半球控制语言活动，右半球掌管不需要语言的感性（直观思维）。
8．汉语的“哥哥”、“弟弟”，英语用（brother）表示，汉语的“舅舅、姨父、姑父、叔叔、伯伯”，英语（uncle）表示。
9．英语可以直接用数词修饰名词，汉语数词修饰名词一般要加上一个（量词）。
10．儿童最早的智力活动就是学习（语言）。
11．任何符号，都是由（形式）和（内容）两个方面构成的。
12．一个符号，如果没有（内容），就失去了存在的必要，如果没有（形式），我们就无法感知，符号也就失去了存在的物质基础。
语言学概论参考答案
《语言学概论》参考答案一、填空1、研究语言的规律2、首先学习语言文字是掌握科学技术、提高文化水平的基础。
其次语言文字是我国的社会主义革命和建设中的交际工具。
第三像聋哑人的学话、口吃的矫正、失语症的治疗等实际工作，也需要运用语言研究的成果。
3、任意性、线条性4、第一级是语素，第二级是词，第三级是句子5、音高、音重、音长、质6、同化、异化、弱化、脱落7、性、数、格、时、体、态、人称8、孤立语、粘着语、屈折语、复综语9、理性意义、带有主观态度的意义10、社会的发展、语言中各种因素的相互影响11、渐变性、不平衡性12、社会方言、地域方言13、汉藏语系、印欧语系、乌拉尔语系、阿尔泰语系、闪-含语系、高加索语系、达罗毘荼语系、马来-玻利尼西亚语系、南亚语系等14、亚洲东南部，西起克什米尔，东至我国东部边界15、不同民族的接触或融合，语言系统的排挤和替代16、社会历史条件17、自愿融合、被迫融合18、双重语言现象，排挤、替代19、根本区别20、阶级性21、语言、辅助22、左半球二、名词解释1、语言学：是研究语言的科学。
语言是语言学的研究对象。
语言学的基本任务是研究语言的规律，使人们懂得关于语言的理性知识。
2、传统语文学：语言处于从属地位，还没有发展为独立的学科的阶段。
3、说话：通常是把几个词按照一定的顺序组合起来，造出一句句的话。
这种话的长度在理论上说是无限的。
4、语言：是一种社会现象，是人类最重要的交际工具和进行思维的工具。
语言是符号系统。
5、思维：是认识现实世界时的动脑筋的过程，也指动脑筋时进行比较、分析、综合以认识现实的能力。
6、符号：包含形式和意义两个方面。
符号和自己所代表的事物是两回事，相互之间没有必然的联系。
7、语言符号：形式和意义的结合完全由社会“约定俗成”，而不是它们之间有什么必然的、本质的联系。
8、征候：是事物本身的特征，它代表着事物，可以让我们通过它来推知事物。
9、组合关系：符号和符号组合起来的关系。
语言学概论(作业答案)
二、词与词之间，根据一定的结构规则，可以互相组合，组合成词组，体现出一定的结构关系。
一个复杂词组中的词语，表面上是一个挨一个依次出现，似乎是平列的，但实际上它们是有层次的，并不是每个词之间都有结构上的关系，一个词与哪个词发生结构上的关系，有一定的层次性。
所以一个复杂的结构往往是由许多成分构成的，这些成分按照一定层次逐级构成。
从层次看，每个层次的结构单位，一般是由两个直接成分构成的。
所谓直接成分就是每一层次中直接组合起来构成一个更大的语法结构单位的两个组成成分。
分析词组的层次，就是要分析这个词组在每个层次上的两个直接成分，如果直接成分仍然是由几个成分构成的，就要依次往下分析其直接成分，直到所有的直接成分都是词为止。
直接成分分析法是通过找直接组成成分来分析句法结构层次的方法，它利用图形分析句子或词组的结构，把结构层次和结构类别都标出来。
以揭示句法结构内部的显性意义。
对于一些有歧义的句法结构，这种分析法也可通过层次分析来说明。
四、语言存在于说话和所说出来的话中，说明语言在社会生活中具有非常重要的作用，因为不会说话，人就失去了它的本质，与猴、虎、狮、狗、猫之类的动物无异。
语言是人与人之间的联系的纽带，只要有人群活动的地方就需要语言，人们用它进行交际，交流思想，以便在认知现实、改造现实的过程中协调相互之间的行为，以取得最佳的效果。
所以，语言是人们的一种交际工具。
语言是组成人类社会的一个重要条件，没有语言，人与人之间的联系就会中断，社会就会解体。
每一个民族就是“由于共同物质条件而相互联系起来的人群”，因而每一个民族都有自己的语言；少数没有自己语言的民族，如我国境内的回族、满族等，那是由特殊社会条件造成的，与语言的相互影响有关，需要另做具体的分析。
语言是组成民族的一个非常重要的因素。
如上所述，语言确是人类的交际工具，现在需要进一步弄清楚的是，它不是一般的交际工具，而是最重要的交际工具。
应该如何理解这“最重要”三个字？重要还是次要，这可以通过比较的方法来认识。
语言学概论课后答案
《语言学概论》习题答案(自考,新版教材) 选择题第一章总论1 言语是×. 言论与语言×. 音义结合的符号系统√. 说话和所说的话2 语言是一种×. 形式和内容相统一的视觉符号√. 音义结合的听觉符号系统×. 用来交际的触觉符号系统3 抽象思维的一般特性是×. 概括性、民族性×. 概念、判断、推理×. 固定、再现、改造√. 概括性、社会性4 语言是思维的工具指的是×. 一切思维必须由语言完成√. 主要指抽象思维和直观动作思维、形象思维的高级阶段离不开语言×. 指直观动作思维和表象思维离不开语言5 思维的三种类型是√. 直观动作思维、表象思维、抽象思维×. 概念、判断、推理×. 固定、再现、改造6 语言符号的任意性是×. 语言符号的创造和使用总是任意的×. 我们可以任意理解语言的符号√. 语言符号音义之间没有本质的联系7 语言符号的线条性×. 语言符号的排列没有阶级性，象一根线条排列在一起×. 语言符号一个跟一个依次出现，随时间推移不分层次逐渐延伸√. 语言符号在时间的线条上逐个出现，同时不排除层次性8 "他肯定不会来了！" 这句话强调了说者的×. 说话行为√. 施事行为×. 取效行为×. 言语行为9汉语声调从中古到现代的"平分阴阳，入派三声"的规律是√. 个别语言的发展规律×. 一般语言的发展规律×. 汉民族各种方言的发展规律□一个民族内部共同使用的语言称为√. 民族共同语×. 民族交际语×. 国际交际语10 克里奥尔语是语言的√. 混合×. 融合×. 分化×. 整化11 语言融合的"底层"现象是×. 语言装置的最下面一层，即语音部分√. 被融合的语言的某些遗留下来的因素×. 被压迫的阶层第二章语音□声调决定于√. 音高×. 音强×. 音长×. 音质□[p、t?、b、k]在发音方法上的共同特点是×. 清音×. 不送气√. 塞音×. 擦音□舌尖后浊擦音是×. [x] ×. [b] √. [?] ×. [z]□[tA]（大）是√. 开音节×. 闭音节×. 元音首音节√. 辅音首音节□[]（血）中的[?]是×. 起音√. 领音×. 收音□[kai51]（盖）中的[i]是×. 起音×. 领音√. 收音×. 辅音□普通话[?in55k?u214]（辛苦）快读是[?i? 55k?u214]这种现象是×. 顺同化√. 逆同化×. 顺异化×. 逆异化×. 弱化×. 脱落□普通话[f?n214pi214]快读是[f?m35pi214]这种现象是×. 顺同化√. 逆同化×. 顺异化√. 逆异化×. 弱化×. 脱落□普通话[tou51fu214]（豆腐）快读是[tou51f]这种现象是×. 同化×. 异化×. 弱化√. 脱落×. 增音第三章语义□________是指语言单位的意义在一定的语境的作用下，内部变得具体、丰富或增加一些附加意义。
《语言学概论》课后练习题(附答案)
语言学概论一、单项选择题1. 由单纯字符组合而成的字符，被叫做（）。
A. 声符B. 单纯字符C. 复合字符D. 意符【正确答案】 C2. 语言是个层级体系，底层是语音单位层，凡是跟底层语言单位联系的文字就叫（）。
A. 楔形文字B. 象形文字C. 表意文字D. 表音文字【正确答案】 D3. 语言是个层级体系，上层是音义结合的符号层，凡是跟上层语言单位联系的文字就叫（）。
A. 楔形文字B. 象形文字C. 表意文字D. 表音文字【正确答案】 C4. “楔形文字” 也叫（）。
A. 丁头字B. 大头字C. 丁形字D. 图文字【正确答案】 A5. 刻在雕像座、庙宇和金字塔墓室石头和祭器上的（），是一种象形程度很高的符号。
A. 碑铭体B. 僧侣体C. 平民体D. 模形体【正确答案】 A6. 跟碑铭体并行的有一种僧侶阶层平时使用的已经线条化的近乎草书的字体，称为（）。
A. 碑铭体B. 僧侣体C. 平民体D. 圣书字【正确答案】 B7. 公元前7世纪还出现了一种在僧侣体基础上加以简化供老百姓使用的字体，称为（）。
A. 碑铭体B. 僧侣体C. 平民体D. 圣书字【正确答案】 C8. 腓尼基文字被称做（）。
A. 元音音素文字B. 表意文字C. 辅音音素文字D. 意音文字【正确答案】 C9.希腊人在借用腓尼基文字来书写希腊语时增添了（）。
A. 元音字母B. 辅音字母C. 多音节语素D. 单音节语素【正确答案】 A10. 把两个或两个以上象形字或指事字拼合在一起且把它们的意义结合成一个新的意义的造字方法叫做（）。
A. 象形B. 形声C. 会意D. 指事【正确答案】 C11. 炼字的基本功是（）。
A. 精心挑选关键词语B. 恰当使用修饰词语C. 合理使用修辞手法D. 注意词语的巧妙配合【正确答案】 A12. 一般来说，（）的特点是信息量大、逻辑严谨、细致准确。
A. 长句B. 短句C. 陈述句D. 反问句【正确答案】 A13. 我国古典诗文中常用的修辞方式是（）。
语言学概论课后答案
《语言学概论》习题答案(自考,新版教材) 选择题第一章总论1 言语是×. 言论与语言×. 音义结合的符号系统√. 说话和所说的话2 语言是一种×. 形式和内容相统一的视觉符号√. 音义结合的听觉符号系统×. 用来交际的触觉符号系统3 抽象思维的一般特性是×. 概括性、民族性×. 概念、判断、推理×. 固定、再现、改造√. 概括性、社会性4 语言是思维的工具指的是×. 一切思维必须由语言完成√. 主要指抽象思维和直观动作思维、形象思维的高级阶段离不开语言×. 指直观动作思维和表象思维离不开语言5 思维的三种类型是√. 直观动作思维、表象思维、抽象思维×. 概念、判断、推理×. 固定、再现、改造6 语言符号的任意性是×. 语言符号的创造和使用总是任意的×. 我们可以任意理解语言的符号√. 语言符号音义之间没有本质的联系7 语言符号的线条性×. 语言符号的排列没有阶级性，象一根线条排列在一起×. 语言符号一个跟一个依次出现，随时间推移不分层次逐渐延伸√. 语言符号在时间的线条上逐个出现，同时不排除层次性8 "他肯定不会来了！" 这句话强调了说者的×. 说话行为√. 施事行为×. 取效行为×. 言语行为9汉语声调从中古到现代的"平分阴阳，入派三声"的规律是√. 个别语言的发展规律×. 一般语言的发展规律×. 汉民族各种方言的发展规律□一个民族内部共同使用的语言称为√. 民族共同语×. 民族交际语×. 国际交际语10 克里奥尔语是语言的√. 混合×. 融合×. 分化×. 整化11 语言融合的"底层"现象是×. 语言装置的最下面一层，即语音部分√. 被融合的语言的某些遗留下来的因素×. 被压迫的阶层第二章语音□声调决定于√. 音高×. 音强×. 音长×. 音质□[p、t?、b、k]在发音方法上的共同特点是×. 清音×. 不送气√. 塞音×. 擦音□舌尖后浊擦音是×. [x] ×. [b] √. [?] ×. [z]□[tA]（大）是√. 开音节×. 闭音节×. 元音首音节√. 辅音首音节□[]（血）中的[?]是×. 起音√. 领音×. 收音□[kai51]（盖）中的[i]是×. 起音×. 领音√. 收音×. 辅音□普通话[?in55k?u214]（辛苦）快读是[?i? 55k?u214]这种现象是×. 顺同化√. 逆同化×. 顺异化×. 逆异化×. 弱化×. 脱落□普通话[f?n214pi214]快读是[f?m35pi214]这种现象是×. 顺同化√. 逆同化×. 顺异化√. 逆异化×. 弱化×. 脱落□普通话[tou51fu214]（豆腐）快读是[tou51f]这种现象是×. 同化×. 异化×. 弱化√. 脱落×. 增音第三章语义□________是指语言单位的意义在一定的语境的作用下，内部变得具体、丰富或增加一些附加意义。
语言学概论2试题及答案
语言学概论2试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 语言学是研究语言的科学，其研究对象是：A. 语言的起源B. 语言的演变C. 语言的结构D. 语言的功能答案：C2. 语音学是研究语言中声音的学科，它主要关注：A. 声音的物理属性B. 声音的生理机制C. 声音的心理感知D. 所有以上选项答案：D3. 下列哪项不是形态学的研究内容？A. 词的构成B. 词的分类C. 词义的变化D. 句子的结构答案：D4. 语义学研究的是：A. 语言的发音B. 语言的意义C. 语言的书写D. 语言的语法答案：B5. 社会语言学研究的是语言与：A. 个人心理的关系B. 社会结构的关系C. 文化背景的关系D. 技术发展的关系答案：B6. 语言接触导致的现象不包括：A. 借用B. 双语C. 语言死亡D. 语言创新答案：D7. 语言学中，语言的“形式”指的是：A. 语言的发音B. 语言的书写C. 语言的语法结构D. 语言的意义答案：C8. 语言的“功能”通常指的是：A. 语言的语法规则B. 语言的交际作用C. 语言的词汇量D. 语言的音系结构答案：B9. 转换生成语法是由哪位语言学家提出的？A. 费尔迪南·德·索绪尔B. 诺姆·乔姆斯基C. 罗曼·雅各布森D. 莱昂纳德·布卢姆菲尔德答案：B10. 语言的“表现”和“内容”是：A. 同义的术语B. 完全不同的概念C. 相对立的概念D. 相互依赖的概念答案：D二、填空题（每空1分，共10分）1. 语言学的四大分支包括语音学、语法学、语义学和__________。
答案：语用学2. 语言的最小意义单位是__________。
答案：语素3. 语言学家__________提出了“语言是任意的”这一观点。
答案：费尔迪南·德·索绪尔4. 语言的“深层结构”和“表层结构”是__________理论中的概念。
答案：转换生成语法5. 在社会语言学中，__________是指不同社会群体使用的语言差异。
《语言学概论》课后习题答案.docx
课后习题思考题1.答：人们在各个领域的活动中都离不开语言，语言活动深入到人类生活的一切领域，这种情况必然使语言学和其他学科发生密切的联系，因此说，语言学在现代科学体系中处于领先和关键的重要地位。
⑴语言学的特定研究对象，即人类的语言几乎牵涉到现代科学的每个学科。
现代许多学科的发展最后都与语言问题、思维问题等有关，语言学的突破必将为这些学科的发展起到促进作用。
⑵语言学与社会科学、自然科学有着密切的联系，围绕着语言学，已经形成了众多的边缘学科。
2.答：语言的应用研究统称为应用语言学，它着重解决现实中与语言有关的各种实际问题，把语言学的基础研究成果转化为社会效益。
根据研究范围的不同，应用语言学有狭义和广义之分。
狭义应用语言学主要以语言教学问题为研究对象, 基本可以看作是语言教学的理论与方法的科学。
语言教学包括第一语言教学即本族语的教学和第二语言教学即外族语的教学。
第一语言的学习非常重要，因为它是学习各门知识的基础和手段，也是进行各种交际活动的工具。
第二语言教学包括本族人学习外族语及教外族人学习本族语。
广义应用语言学是把语言学的研究成果同有关学科的某些实用研究结合起来，着重解决有关学科及语言学本身所涉及的应用方面的问题。
它主要包括语言统计、信息传递、自动控制、情报检索、机器翻译、人机对话、人工智能、自然语言理解、语言文字信息处理等。
此外，还涉及到语言规划、语言的使用等问题。
3.答：转换生成语言学的创始人是美国语言学家诺姆-乔姆斯基。
转换生成语言学的研究对象是语言能力而不是语言行为。
1957年，乔姆斯基出版《句法结构》一书，标志着转换生成语言学的诞生。
转换生成语法理论是欧美语言学理论中最有影响的一种，因此，它的诞生被称为“乔姆斯基革命”。
乔姆斯基的生成语法学理论使我们在一定程度上摆脫了行为主义言语获得理论的束缚，认识到婴儿言语获得过程中神经系统的重要作用，同时也向我们提出了研究言语过程的心理机制的问题，这是很有理论意义和借鉴价值的。
西南大学语言学概论第二批次作业答案
语言学概论第二批次作业答案题目： 1、汉语中“北平→北京”、“德律风→电话”，产生词语替换的原因是（）A：社会的因素B：语言系统内部的因素C：前者是语言系统内部因素，后者是社会因素D：前者是社会因素，后者是语言系统内部因素批阅：选择答案：D正确答案：D得分：10题目： 2、《庄子》里“匠石运斤成风”中的“匠石”，现代汉语说“名叫做石的工匠”。
这个差别所反映的汉语语法发展事实属于（）A：组合规则的发展B：聚合规则的发展C：结构关系的变化D：语法范畴的变化批阅：选择答案：A正确答案：A得分：10题目： 3、“拖拉机”一词是（）A：意译词B：仿译词C：借词D：方言词批阅：选择答案：A正确答案：A得分：10题目： 4、“洋泾浜”（）A：可以作为母语为学习B：没有人把它作为母语来学习C：可以作为第一语言进行交际D：不可以用作书面语形式批阅：选择答案：B正确答案：B得分：10题目： 5、重庆话和上海话的差异，主要体现在（）A：语音B：词汇C：语法D：语义批阅：选择答案：A正确答案：A 刺刺猬博报得分：10题目： 6、现代汉语中“老师”和“老人”中的“老”是（）A：都是语素B：都不是语素C：是同一个语素D：是不同的语素E：前者不是语素，后者是语素批阅：选择答案：AD正确答案：AD得分：10题目： 7、“鸡”、“几”两个字的日译汉音分别是kei和ki。
从中可以看出（）A：两个字原先同音B：两个字原先不同音 C：两个字原来的声母跟普通话相同D：两个字原来的声母跟普通话不同E：古代借词对研究语音发展有价值批阅：选择答案：DE正确答案：DE得分：10题目： 8、世界上独立形成的古老的文字体系有（）A：用拉丁字母作为文字符号的文字B：中美洲的马雅文C：用阿拉伯字母作为文字符号的文字D：古埃及的圣书字E：汉字批阅：选择答案：BDE正确答案：BDE得分：10题目： 9、听觉语音学是从生理属性方面去研究语音的正确错误刺刺猬博报批阅：选择答案：错误正确答案：错误得分：10题目： 10、渐变性和不平衡性是语言发展的两大特点正确错误批阅：选择答案：正确正确答案：正确得分：10西南大学语言学概论第一批次作业答案题目： 1、汉语拼音方案中21个声母之间的关系是（）。
语言学概论02任务参考答案
语言学概论形成性考核02参考答案一、判断题（共 20 道试题，共 40 分。
）1. 普通话声母h，国际音标用符号[x]表示。
A. 错误B. 正确2. 普通话声母x，国际音标用符号[s]表示。
A. 错误B. 正确3. 普通话音素[i]的发音特点是舌面前、高、圆唇元音。
A. 错误B. 正确4. 音素[o]和[u]的区别是舌位高低不同，其它方面都一样。
A. 错误B. 正确5. 发辅音时，气流通过口腔不受任何阻碍。
A. 错误B. 正确6. 两个音素属于互补的关系，那么这两个音素就属于不同的音位。
A. 错误B. 正确7. 音位变体就是同一个音位的不同变异形式。
A. 错误B. 正确8. 普通话“洗”这个音节的声母，汉语拼音和国际音标使用同一个字母记录。
A. 错误B. 正确9. 普通话音节“可”的声母是辅音，国际音标用符号[k’]来表示。
A. 错误B. 正确10. 普通话音节ian. uan. uai中的字母a，其发音特点相同，属于同一个音素。
A. 错误B. 正确11. 发音时，呼出的气流经过口腔要受到阻碍，这样的音素叫做元音。
A. 错误B. 正确12. 汉语各个方言都有声调，声调是由音高的变化形成的。
A. 错误B. 正确13. “豆腐”一词在实际发音中，语音形式变化成了[touf]，这种语流音变现象叫做异化。
A. 错误B. 正确14. 拉丁字母b在国际音标和汉语拼音中都表示同一个音素。
A. 错误B. 正确15. 口腔中最为灵活的发音器官是舌。
A. 错误B. 正确16. 音素根据发音特点可以分为两类，普通话的声母就是由辅音充当的。
A. 错误B. 正确17. 普通话音位[p]和[t]的区别是发音方法不同。
A. 错误B. 正确18. 在发音器官中，唇、舌头、软腭、小舌、声带等是能够活动的，是主动发音器官。
A. 错误B. 正确19. 两个音素具有对立的关系，它们就属于同一个的音位。
A. 错误B. 正确20. 一个音素的发音特点是双唇、浊、鼻音，这个音素用音标[m]表示。
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语言学概论形成性考核02参考答案一、判断题（共 20 道试题，共 40 分。
）1. 普通话声母h，国际音标用符号[x]表示。
A. 错误B. 正确2. 普通话声母x，国际音标用符号[s]表示。
A. 错误B. 正确3. 普通话音素[i]的发音特点是舌面前、高、圆唇元音。
A. 错误B. 正确4. 音素[o]和[u]的区别是舌位高低不同，其它方面都一样。
A. 错误B. 正确5. 发辅音时，气流通过口腔不受任何阻碍。
A. 错误B. 正确6. 两个音素属于互补的关系，那么这两个音素就属于不同的音位。
A. 错误B. 正确7. 音位变体就是同一个音位的不同变异形式。
A. 错误B. 正确8. 普通话“洗”这个音节的声母，汉语拼音和国际音标使用同一个字母记录。
A. 错误B. 正确9. 普通话音节“可”的声母是辅音，国际音标用符号[k’]来表示。
A. 错误B. 正确10. 普通话音节ian. uan. uai中的字母a，其发音特点相同，属于同一个音素。
A. 错误B. 正确11. 发音时，呼出的气流经过口腔要受到阻碍，这样的音素叫做元音。
A. 错误B. 正确12. 汉语各个方言都有声调，声调是由音高的变化形成的。
A. 错误B. 正确13. “豆腐”一词在实际发音中，语音形式变化成了[touf]，这种语流音变现象叫做异化。
A. 错误B. 正确14. 拉丁字母b在国际音标和汉语拼音中都表示同一个音素。
A. 错误B. 正确15. 口腔中最为灵活的发音器官是舌。
A. 错误B. 正确16. 音素根据发音特点可以分为两类，普通话的声母就是由辅音充当的。
A. 错误B. 正确17. 普通话音位[p]和[t]的区别是发音方法不同。
A. 错误B. 正确18. 在发音器官中，唇、舌头、软腭、小舌、声带等是能够活动的，是主动发音器官。
A. 错误B. 正确19. 两个音素具有对立的关系，它们就属于同一个的音位。
A. 错误B. 正确20. 一个音素的发音特点是双唇、浊、鼻音，这个音素用音标[m]表示。
A. 错误B. 正确二、单项选择题（共 20 道试题，共 40 分。
）1. 用严式国际音标给汉字注音，只有（）组要用到音标符号[ ]。
A. 是否宏观的B. 产持吹吃抽C. 矿工毫无在D. 等子体去年2. 用严式国际音标给汉字注音，只有（）组要用到音标[a]。
A. 装腔王高笑B. 烟元面全捐C. 家牙打哈抓D. 盖反外丹抬3. （）组字母表示的音素，汉语拼音与国际音标是一致的。
A. b d gB. p t kC. m n lD. z s x4. 普通话声母b，国际音标用符号（）表示。
A. bB. pC. qD. d5. 普通话音素i和u的区别从语音四要素看是（）不同。
A. 音高B. 音重C. 音长D. 音质6. 下列说法不正确的一项是（）。
A. 一个音位往往包含数个音素。
B. 在同一语音系统中，一个音素可以和几个音位相联系。
C. 音位是对具有互补关系的几个音素的归纳。
D. 音位就是具有区别意义作用的最小语音单位。
7.在下面两幅元音舌位图中，代码①代表两个不同的音素，国际音标分别用字母符号（）来记录。
A.B.C.D.8. 一个元音的发音特点是“舌面前、次低、不圆唇”。
根据描述，下面舌位图（）中,代码①表示的位置正确。
A.B.C.D.9. 对元音[y]和[u]在发音上的某些特点的描述，（）是正确的。
A. 舌位前后相同B. 舌位高低不同C. 圆唇与否相同D. 三个方面相同10. 下列几组国际音标代表的音素，只有（）组是清浊对立的。
A. [s]-[z]B. [k]-[t]C. [p]-[t]D.11. 用严式国际音标给句子“我们的明天比蜜甜”注音，完全正确的是（）。
A.B.C.D.12. 下面对音素的发音特点的分析，（）是正确的。
A. [p]是双唇送气清塞音B. [k]是舌面后送气清塞音C. [a]是舌面前、低、不圆唇元音D. [y]是舌面后、高、圆唇元音13. 从自然属性角度划分出来的最小语音单位是（）。
A. 元音B. 辅音C. 音素D. 音位14. 国际音标是以（）为基础制订的。
A. 英语字母C. 拉丁字母D. 希腊字母15. 汉语拼音中的ü、c、h，国际音标分别写作（）。
A. u c hB. y ts‘ xC. u ch hD. x y k16. 下列说法，（）是正确的。
A. 在汉语中，音高具有区别意义的作用。
B. 一般而言，妇女的声带比男子要厚。
C. 普通话中音长具有区别意义的作用。
D. 普通话“天”、“空”两个音节的音高不同。
17. 对发音器官功能的描述，（）是正确的。
A. 声带在发音中的作用是次要的。
B. 舌头的活动，起了调节共鸣器形状的作用。
C. 口腔中最为灵活的部位是上腭。
D. 声带、舌头等是被动发音器官。
18. 关于元音和辅音的区别的描述，（）是正确的。
A. 元音发音时间短暂，辅音发音时间较长。
B. 辅音发音响亮，元音发音不响亮。
C. 发辅音气流受阻，发元音气流不受阻。
D. 发元音和辅音发音器官的各个部位均衡紧张。
19. 下列说法只有（）是正确的。
A. 元音具有区别词的语音形式的作用。
B. 辅音具有区别词的语音形式的作用。
C. 音素具有区别词的语音形式的作用。
D. 音位具有区别词的语音形式的作用。
20. 下列各组元音区别的描述，（）是错误的。
A. i和y的区别是舌位前后不同。
B. u和o的区别是舌位高低不同。
C. a和ɑ的区别是舌位前后不同。
D. i和a的区别是舌位高低不同。
三、论述题（共 4 道试题，共20 分。
）1. 简要介绍一下你近期参加网上学习的情况，如浏览中央电大和省市电大电大在线课程端发布的教学辅导资源，在论坛发帖子的情况。
答：只要有空，我就打开电脑，进入山东电大资料教学平台，主要学习《开放教育入学指南》、《语言学纲要》、《美学专题》和《英语》，在《开放教育入学指南》论坛发帖10个，在《美学专题》论坛发帖5个，在《语言学概论》论坛发帖6个，与老师交流2次，提交网上作业1次。
2. 谈谈你近期阅读中央电大或省市电大网上教学资源的收获、意见和建议。
答：收获：1.理解了网络教学资源的丰富性。
2.正确认识了电大，转变了自己对电大的看法。
3.认识到语言学的重要性，不敢轻视语言学。
4.通过这几天的学习，基本克服了学习的畏惧心理。
5.我对学好所有课程有信心。
意见和建议：1.加强诚信引导。
2.从实际出发。
3.发布信息要详细，要有年级、专业、科目，发布时间，截3. 参加一次由中央电大或者省市电大举行的语言学概论实时答疑教学活动，时间长度不限，将你所发的帖子及老师的回答内容复制粘贴到考核平台，同时介绍一帖别的同学所发的你比较感兴趣的帖子内容，以便老师评阅。
答：问：语言学概论论坛中每条帖子上面都有一些功能按钮，其中有一个“编辑”按钮，下面描述其功能正确的是什么？师：修改你自己已经发表的帖子要使用这个按钮。
问：语言学的鼻祖是谁？师：是索绪尔我感兴趣的帖子：语言学概论的知识面比较广,复习起来有点抓不着头脑,我们应该怎么复习?有什么好的方法吗? （作者邵将）4. 登录中央电大电大在线，进入语言学概论课程论坛，在论坛右上角“跳转论坛”选择打开“语文大观园”专题论坛，点击首页“语文大观园”帖子，然后打开附件《中国语文人物》，任意选择一个语文人物的介绍内容，结合其时代背景通过合理想象适当扩展。
将介绍文字发到语文大观园论坛和形成性考核平台答题框中。
答：戴震(1724 - 1777)，是清代语言学家，思想家。
字东原。
戴震小时聪敏，过目成诵，十岁读《大学章句》至「右经一章」以下，问私塾老师说：「此何以知其为『孔子之言而曾子述之』？又何以知其为『曾子之意而门人记之』？」师应之曰：「此朱文公所说。
」但戴震接着指出周朝离宋朝有两千年之遥，为什么朱子能知道这些事呢？问的老师无言以对。
他在当地的名声大振，众人把他看成神童。
戴震曾经用自己的聪明才智替一穷人打赢一场官司。
戴震对经学、天文、地理、历史、数学、机械、水利、生物及古代器物都有研究，被誉为百科全书式的学者。
乾隆年间为《四库全书》纂修官，在馆五年，以病卒。
戴震对于音韵学很有研究，创立了古音九类二十五部之说以及阴阳入对转的理论。
此外，他也精通训诂学，晚年所着《孟子字义疏证》则是其一生哲学思考的总结晶。
后世出版有《戴震文集》、《戴震集》等。
戴震哲学思想的产生，是对于中国以往「形而上学」本体论的批判。
他在否定朱熹的形而上学本体论的过程中，建构了「天道－性－人道」的思想逻辑结构，「天道论」是戴震的世界图式，气化流行，生生不息是其核心内容；「天性论」是对于自然生命的关怀，肯定『欲』也是人性。
戴震与章学诚算是清代学术史与思想史上两大高峰，他们的出现，代表了清代儒家智识主义的兴起，是儒家学术思想由「尊德性」向「道问学」这一学术转向的结果。