泛在知识环境下图书馆学术交流研究与实践进展
泛在知识环境下数字图书馆服务模式研究
数字 图书馆的 目标— — 创建 泛在 知识环 境 ，这次研讨 会 首
次明确提 出了 “ 泛在知识环境”的概念 。
国内首次介绍这次研讨 会内容的文章是 《后数字图书 “ 馆时代”解析》 ，发表 于 《 图书馆杂志》２Ｏ 年第 ５ ，这 Ｏ５ 期 篇文章 中描 述会 议 的议 题是 “ 后数 字 图 书馆 未来 ”或 者
（ ｃｏｌ ｆｎｏ ａ ｏ ｎｇｍ ｎ，Ｈ ｉｎｊｎ ｎｖｒ ｔ，Ｈ ｅ ｉ ５０ ０ ｈ ） Ｓｈｏ ｏ Ｉ ｒ ｔ ｎＭａａｅ ｅｔ ｅ ｏｇａｇＵ ｉ ｓｙ ａｒ ｎ１０ ８ ，Ｃ ｉ ｆｍ ｉ ｌ ｉ ｅｉ ｂ ｍ
【 ｂｔ ｃ］Ｔ ｅｕｉ ｉｕ ｎｗｅｇ ｎｉ ｎ ｅｔｓｈ ｔｅｄｖｌ ｍ ｎ ｏ ｇａ ｌ ｒｙｔ ｇｔ ｎ ｅｄ．Ｔ ｅｒ ｉ Ａ ｓ ａｔ ｈ ｂ ｕ ｏｓｋｏｌ ｅｅｖ ｏｍ ｎ ｉｔ ｆ ｕ ｅｅ ｐ ｅｔ ｆ ｉｔ ｂａ ｒｅ ａｄｔ ｎｓ ｈ ｐ ｒ ｑｔ ｄ ｒ ｅ ｕ ｒ ｏ ｄ ｉｌｉ ｒ ａ ｒ ａｄ
为普遍访问全人类知 识的工具 ，并说 明数字 图书馆将 形成 广泛存在 的知识 环境 。这一报告 为 “ 在知识环 境”的提 泛 出奠定 了基础 。 ２０ ０３年 ６ ，美国国家科学基金会 （ Ｓ ：Ｎ ｔｎｌ ｃ 月 Ｎ Ｆ ａｏａ Ｓｉ ｉ ．
ｔ ｉ ａ ｕ ｒ ｒｓｏ） ａ Ｌｂ ｒ Ｆ ｔ ｅ Ｗｏ ｈｐ ”研讨会 ，在 “ ｌ ｒｙ ｕ ｓ ｋ 知识在 信息 中迷
［ 摘 要】泛在知识环境是数 字图书馆 未来发展的 目 和趋 向。科技 的迅猛发展促使 数字 图书馆 步入 新的时代——后数 字 标
图书馆时代 ，后数字 图书馆 时代 以泛在知识环境为基础 ，其基本特点和服务模 式都将发 生变化 。文章 分析 泛在知识环境下数字
移动图书馆泛在知识环境下的图书馆信息服务新途径
C H I N A V E N T U R E C A P I T A L278学术论坛|ACADEMIC FORUM根据2003年6月，美国NSF（National Science Founda-tion）召开的“后数字图书馆的未来”研讨会中提出泛在知识环境一词。
泛在知识环境是以知识泛在化、泛在知识的系统化、知识服务体系的协同化、服务智能化和学习的终身化为特征的。
它以无所不在性、透明性、智能性无缝地为人们提供无所不在的个性化的知识服务 。
将图书馆服务融入到泛在知识环境下，可以提供移动、便捷和个性化的服务，实现以用户为中心的服务理念。
一、移动图书馆的概念和特征移动图书馆是指依托成熟的无线移动网络、互联网以及多媒体技术，使读者不受时间、地点和空间的限制，通过各种便携移动设备（手机、PDA、手持阅读器、平板电脑等）方便灵活的进行图书馆的信息查询、浏览和获取资源内容的一种新兴的图书馆信息服务。
1.移动性移动性是移动图书馆服务最显著的特性,用户利用移动终端对图书馆提供的电子资源进行在线查询浏览、下载与阅读，移动图书馆——泛在知识环境下的图书馆信息服务新途径华中师范大学信息管理系 宋艳秋并能够随时随地接收图书馆发来的图书逾期、预约通知或个性化订制信息。
2.经济性用户在获取信息时，考虑的主要因素是方便程度、时间成本和经济成本等。
对于用户而言，可以在线阅读各种文档，观看教学视频，同时进行下载只需支付很少的费用，经济实用。
对图书馆来说，一些热门图书，往往会供不应求。
而电子图书重复下载性，恰好解决了这一难题，并节省了馆藏建设开支。
3.个性化图书馆可建立的互动沟通信息服务平台，并能够根据用户的需求有针对性地为其提供新书通报及相关个性化定制信息服务，真正做到及时、主动地为用户提供信息服务。
二、移动图书馆的信息服务类型1.短信服务短信服务主要有两大类型：定制型，即图书馆根据读者的主动地定制要求，向读者推送相对动态的信息，如图书催还提醒；请求应答型，读者按照相应格式编辑由代码和文本组合的摘 要：泛在知识环境下的移动图书馆为图书馆信息服务提供了新途径，是图书馆向数字化、信息化发展的新方向。
基于泛在知识环境的数字图书馆建设研究
核 心要 素 ．数 字 图 书馆 在 环 境 构 建 、 资 源建 设 、知 识 组 织 与 管理 、服 务 模 式 、服 务 内容 等 。 关键 词 ：泛 在 知识 环 境 ：数 字 图 书馆 ；知 识社 区 ；知 识 传播 中 图分 类 号 ：０ ５ ２ 文 献 标 识码 ：Ａ 文 章 编 号 ： １０ ．２ ８ （０ ０ ４０ ２ —４ ０ ２ １ ４ ２ １ ）０ ・ ０ ２ ０
利 ，使 人 、数据 、信 息 、工具 、设备 等资源 能够更 为 等为代 表 的知识 基础设 施 ，共 同致 力于 实现创 建泛在 完全彻 底地发 挥作用 而构建 的一 种普遍 的 、综合性 的 知识环 境 ．成 为人 们访 问全人 类知识 的工 具 ，促进人 知识 环 境 【 泛在 知 识 环 境 具有 “ 处 不 在 ” １ １ 。 无 、隐 蔽 们 对知识 的理解 、共 享 和利用 。 性 、智 能性特点 。
Ｒｅ ｅ ｒｈ ｎ ｅ Ｃｏ ｓｒ ｔｏ ｆＤｉ ｉａ ｂ ａ ｙｕ ｅ ｑ ｔ ｕｓＫｎｏ ｅ ｇ ｓ ａ ｃ ｏ ｔ ｎ ｔｕｃｉ ｎ ｏ ｇ ｔ ｌ ｈ Ｌｉ ｒ ｒ ｎｄ ｒＵｂｉ ｕｉ ｏ ｗｌ ｄ ｅＥｎｖｒ ｎ ｅ ｔ ｉｏ ｍ ｎ ｓ ＺＥＮＧ ｎ． Ｘｉ ＹＡＮＧ Ｚｈｅ ． ｉ ｇ ｎ ｂｎ
未来 的数 字 图书馆将 在泛在 知识 环境 的创 造 中发 ２０ ０ ３年 ６月 。美 国 国家 科 学 基 金会 召开 了 “ 未 挥 巨 大作用 ，从 而成 为 “ 识 的发 动 机 ” 知 ，成 为未 来
来 的 浪 潮 ：后 数 字 图 书 馆 的 未 来 ”研 讨 会 ，会 后 发 表 泛 在知识 环境 的核心 组成部 分 。和 目前 自下 向上 的构
ｖｉｅｍ ｏ ｌ， ｅ ｖ ｃ ｏ ｔ ｎ ｓａ Ｏｏ ｃ ｄｅｓ ｓ ｒ ｉ ｅｃ ｎ ｅ ｔ ｎｄＳ ｎ．
泛在知识环境下高校智慧图书馆的发展探究及建议
泛在知识环境下高校智慧图书馆的发展探究及建议随着信息技术的不断发展和普及，现代图书馆已经从传统的纸质书籍馆变成了数字化的智慧图书馆。
目前，全国各大高校也都建立了智慧图书馆，以适应大众化的知识服务需求。
但是，在泛在知识环境下，高校智慧图书馆的服务发展还存在一些问题，本文从发展现状、存在问题和建议三个方面进行探究。
一、发展现状智慧图书馆主要服务内容包括数字资源服务、学术信息服务、科研支撑服务和教育教学服务等。
目前，全国各大高校已经建立了数字资源库，以供学生、教师和研究人员进行在线浏览、借阅和下载。
此外，智慧图书馆还提供了一系列的指导和咨询服务，如学术写作指导、文献检索指导、数据分析等，以满足用户的各种需求。
二、存在问题1.资源不平衡虽然各大高校均建立了数字资源库，但是其资源并不完全平衡。
一些不具备优质、丰富的数字资源的高校难以满足用户多样化的服务需求。
应当加大数字化资源开发力度，提高资源共享率，确保各高校用户平等获取优质知识服务。
2.服务不便利虽然智慧图书馆提供了各种服务，但是存在一些不便利之处。
例如，使用部分资源需要学生或者教职工先行在校外网络登记或者校内柜台排队进行借阅，不利于用户利用碎片时间获取所需知识。
应当加强智慧服务系统的快捷性和智能化程度，让用户更加方便快捷地获取知识服务。
3.服务水平有待提高虽然极大方便了广大用户的知识获取，现代数字化智慧图书馆的服务水平与传统图书馆相比有待提高。
缓解此问题，需要通过完善服务质量维度设计和优化流程，确保服务水平得到提升。
4.校内数字文化建设薄弱一些高校存在着校内数字文化建设不够理性、不够健全完善的问题。
学生对数字化文化的认知不够，不懂得如何有效利用数字化资源获取知识，导致大量优质资源未能有效利用。
应该通过各种途径引导学生正确了解数字化文化，并利用智慧图书馆为推动数字文化建设做出贡献。
三、建议1.加强数字资源建设应当加强高校数字化资源的建设力度，通过多种途径完善数字资源，提高数字化资源的质量和可靠性，提供各种类型资源，丰富用户选择权。
泛在知识环境下医学图书馆的学科化服务
・ ２ ７・
・
信 息 组 织 与信 息服 务 ・
泛在 知 识 环 境 下 医学 图 书馆 的 学科 化 服 务
刘桂玲。 王天 津 。 刘 娜
［ 摘要 ］ 论述 了泛在知识环境的概念和特点 ， 探 讨 了泛在知识环境与 学科化服务 的关 系， 指 出了准确把握 用户 需求特点是 学科 化服务 定位的基础 ， 人 才队伍 建设是 学科化服务成败 的关键 ， 运用现代信 息技 术是提 升学科化服 务质 量的武器。 ［ 关键词 】 泛在知识环境 ； 学科服 务 ， 学科馆 员； 数字 图书馆 ； 泛在服务 ［ 中图分类号 ］ Ｇ ２ ５ ２ ． ６ ２ ； Ｇ ２ ５ Ｏ ． ７ ６ ［ 文献标志码 】 Ａ ［ 文章编号 ］ １ ６ ７ １ － ３ ９ ８ ２ （ ２ ０ １ ３ ） ０ ９ — ０ ０ ２ ７ － ０ ３
［ Ａ ｂ ｓ ｔ ｒ ａ ｃ ｔ ］ Ａ ｆ ｔ ｅ ｒ ｔ ｈ ｅ ｃ ｏ ｎ ｃ ｅ ｐ ｔ ａ ｎ ｄ ｃ ｈ ａ ｒ ａ ｃ ｔ ｅ ｒ ｉ ｓ ｔ ｉ ｃ ｓ ｏ ｆ ｕ ｂ ｉ ｑ ｕ ｉ ｔ ｏ ｕ ｓ ｋ ｎ ｏ ｗ ｌ ｅ ｄ ｇ ｅ ｅ ｎ ｖ ｉ ｒ ｏ ｎ ｍ ｅ ｎ ｔ ｗ ｅ ｒ ｅ ｄ ｅ ｓ ｃ ｒ ｉ ｂ ｅ ｄ ， ｔ ｈ ｅ ｒ ｅ ｌ ａ ｔ ｉ ｏ ｎ
“ 泛在 知识 环境 ” 对未 来数 字 图书馆 提 出 了一 个
类 型 图书馆 发展 到一 定 阶段必 然 要 面对 的一 种 全新 模糊的发展模式 和理想 的愿景 ， 为图书馆 的资源建 的 服务 、 管理 和建 设 模 式 。２ ０ ０ ３年 １ 月 美 国密 西 根 设 、 信息服务 和信息管理带来 了新 的思考 和挑 战。 大 学 向美 国 国 家 自然 科 学 基 金 会 （ Ｎ ａ ｔ ｉ ｏ ｎ ｌ ａ Ｓ ｃ ｉ ｅ ｎ ｃ ｅ 现代技 术设 施 为知识 的创 造 者 和使 用者 提 供 了数 字 Ｆ ｏ ｕ ｎ ｄ ａ ｔ ｉ ｏ ｎ ，Ｎ Ｓ Ｆ ） 提交 的报 告 中首次 提 出 了 “ 泛在 知 化 的知识传播和获取渠道 ， 为广大用户借助数据、 信 识环 境 （ ｕ ｂ ｉ ｑ ｕ ｉ ｔ ｏ ｕ ｓ ｋ ｎ ｏ ｗ ｌ ｅ ｄ ｇ ｅ ｅ ｎ ｖ ｉ ｒ ｏ ｎ ｍｅ ｎ ｔ ） ” ２ Ｊ ｏ 息、 工具、 设备等资源进行学术研究和学术交流提供
泛在知识环境下图书馆知识管理策略研究
传统 的知识体系是通过他组织来完成 的 ， 在
组织实施平 台， 从非结构化信息中抽取信息 ， 信息 他组织模式下建立的知识结构是有序 的，反 映了 自组织和知识生成的实现简便易行。所谓网络信 客 观知识 体 系 的序 性结 构 ，间接 描述 了主 观知 识 息 自组织 ， 是指 网络信息资源 由于人与人之间、 人 结 构 的有 序 性 。嘲 泛在 知识 环境 下 ， 人 知识 的泛 个 与网 络要素之间的交互性 、 相关性 、 协同性而形成 在存取产生的知识信息 ，主要是通过信息 自组织
Ｉ ］ 尽管实现泛在知识环境的最终 目 “ 泛在知识环境 ” 由网络设施 、 是 硬件 、 软件 、 性的数字环境 。３ 但 知 信息 资 源 、人 等 有机 组成 的新一 代 科 技知 识 基础 标 还有 待 时 日， 信 息 、 识 的泛 在化 趋 势 已锐 不
结构 ，是 未来 知 识 型社会 的一 种综 合 的全 面 的数 可 挡 。
尚 捷， 朱 刚
（ 江苏技术师范学院 图书馆 ， 江苏 常州 ２３ ０ ） １０ １
摘
要： 泛在知识环境 的产生和发展 ， 息、 使信 知识 的泛在化存取成为现实 ， 严重削弱 了图书馆在知识交流 中的
中心地位 ， 图书馆知识管理带来 了挑战。 给 图书馆应转变观念重新定位 ， 利用图书馆知识管理的优势加强泛在信 息资源的整合 与利用 ， 为泛在知识环境下知识传递不可或缺的环节 。 成
知识环境 中知识管理所面临的挑战与机遇进行分 识 的个 人 组织 。嘲
析 ，探讨 泛 在知 识 环境 下 图 书馆 知识 管 理 的应 对
策略。
泛在知识环境下的高校图书馆嵌入式学科服务
１ ． ２ ． １ 泛 在 图 书 馆 。２ １世 纪 随 着 数 字 图 书 馆 的 迅 速 发 展 和 Ｗｅ ｂ ２ ． ０的广 泛 应 用 ， 泛 在 图书 馆 和 嵌 入 式 学科 服务 越来 越成 为 图书馆 界人 士讨 论 的热 点话 题 。“ 泛 在 知识环 境 ” 这 一名 词 的提 出 ， 预 示 着未 来 的图书 馆将 建立 在 一个 泛 在 的环 境 下 ， 图 书 馆 要 以 用 户 为 中心 ， 强调服务无 时不在 、 无 所 不 在 的 泛 在 化 。 所 以可 以这 样 理 解 ， 泛 在 图书馆 就 是 无 所 不 在 的 图书馆 ， 即用户 无 论 在何 时 何地 都 可获 得 图书 馆 的服 务 信 息 。 泛 在 图 书 馆 在 服 务 理 念 和 服 务 模 式 上 都将 发 生一个 跨 越 式 的转 变 ， 高 校 图 书馆 要 顺 应 时 代发 展 趋势 ， 探 索 出顺 应 时 代 发展 的可 行 的服 务 模
２ ０ １ ３年 ７月
内 蒙 古 科 技 与 经 济
Ｉ ｎ ｎ ｅ ｒ Ｍｏ ｎ ｇ ｏ ｌ ｉ ａ Ｓ ｃ ｉ ｅ ｎ ｃ ｅ Ｔ ｅ ｃ ｈ ｎ ｏ ｌ ｏ ｇ ｙ＆ Ｅｃ ｏ ｎ ｏ ｍｙ
Ｊ ｕ ｌ ｙ ２ ０ １ ３ Ｎ ｏ ． １ ３ Ｔｏ ｔ ａ ｌ Ｎｏ ． ２ ８ ７
２ ０ ０ ９年 美 国 研 究 型 图 书 馆 协 会 发 表 了 题 为
１ 泛 在 知 识 环 境 与 嵌 入 式 学 科 服 务
１ ． １ 泛 在 知 识 环 境 的 提 出
泛 在 知识环 境 最 早 出 现 在 ２ ０ ０ ３ 年 １月 美 国 密 歇 根 大 学 Ｄａ ｎ ｉ ｅ ｌ Ａｔ ｋ ｉ ｎ ｓ教 授 带 领 的 “ 蓝带委员会 ” 向美 国 的 国 家 科 学 基 金 会 （ ＮＳ Ｆ： Ｎａ ｔ ｉ ｏ ｎ ａ ｌ Ｓ ｃ ｉ ｅ ｎ ｃ ｅ Ｆ ｏ ｕ ｎ ｄ ａ ｔ ｉ ｏ ｎ ） 提交 的一 份名 为 《 赛 百 基 础结 构 实现 科 学 与 工 程 的 革 命 》（ Ｒｅ ｖ ｏ ｌ ｕ ｔ ｉ ｏ ｎ ｉ ｚ ｉ ｎ ｇ Ｓ ｃ ｉ ｎ ｅ ｎ ｃ ｅ ａ ｎ ｄ Ｅｎ — ｇ ｉ ｎ ｅ ｅ ｒ ｉ ｎ ｇ Ｔ ｈ ｒ ｏ ｕ ｇ ｈ ｃ ｙ ｂ ｅ ｒ ｉ ｎ ｆ ｒ ａ ｓ ｔ ｒ ｕ ｃ ｔ ｕ ｒ ｅ ） 的报 告 中 ， ＮＳ Ｆ 在 同年 ６月 召 开 了 “ 后数 字 图书 馆 的未 来 ” 研讨会 ， 会 上发 表 了 《 知 识 在 信 息 中 的 迷 失 》的 趋 势 研 究 报 告 ， 报 告将 数 字 图 书馆 的未 来 描 述 为 “ 泛 在 知 识 环 境 ”， 因此该 研讨 会 也 被 称 为 “ 泛 在 知 识 环境 ” 研 讨 会 。会 上 把 数 字 图 书 馆 的 普 及 所 创 造 的 信 息 环 境 称 为“ 信 息 以 太 ”（ Ｉ ｎ ｆ ｏ ｒ ｍａ ｔ ｉ ｏ ｎ Ｅ ｔ ｈ ｅ ｒ ）， Ｅ ｔ ｈ ｅ ｒ 有 能媒 、 太 空 、 苍天、 气 氛 的意思 ， 人 类 应把 “ 数 字 图 书馆 ” 定 位 于 提供 “ 泛 在 知 识 环 境 ”， 如 同无 处 不在 的 Ｅ ｔ ｈ ｅ ｒ （ 以 太 ） 一样 ， 成为人类生活 、 学术、 研 究 教 育 的须 臾 不 可 或 缺 的公 用 设 施 。 泛 在 知 识 环 境 是 人 类 后 数 字 图 书 馆 努 力 的 新 目 标 ， 旨在建 立一 种新 型 的知识 结构 ， 实 现知识 的普遍 存取、 发现 、 共享 和创 造 。实 际上 对 于用户 来说 这种 新 型 的知识 交流 设 施 结 构其 实是 极 其 简 单 的 ， 很 轻 松 地就 能获 取 、 享用 ， 这 就 是 无 处 不在 的 “ 泛 在 知 识 环境” 。泛 在知识 环 境 给 高校 图 书馆 的 发 展带 来 严 峻挑 战 ， 也带 来 了发 展机 遇 。泛 在 知识 环 境 给高 校 图书馆 的服 务理 念 和服务 模式 带来 转 变 、 更新。
泛在知识环境下高校智慧图书馆的发展探究及建议
泛在知识环境下高校智慧图书馆的发展探究及建议【摘要】在泛在知识环境下，高校智慧图书馆的发展变得越来越重要。
本文从研究背景、研究目的和研究意义的角度入手，探讨泛在知识环境对高校图书馆的影响，介绍智慧图书馆的概念及特点，分析泛在知识环境下高校智慧图书馆的发展现状，并提出发展探究和相关建议。
通过总结现状和展望未来发展，我们可以看到高校智慧图书馆在适应泛在知识环境的需求上仍有提升空间，建议开展更多技术创新和数字化服务，提升用户体验和信息获取效率，最终实现高校图书馆的智慧化发展。
通过本文的研究，我们可以更好地了解高校智慧图书馆在泛在知识环境下的发展现状和未来趋势。
【关键词】泛在知识环境、高校智慧图书馆、发展探究、建议、影响、概念、特点、现状、未来发展、总结、展望。
1. 引言1.1 研究背景随着信息通信技术的快速发展和普及，人们获取知识的方式发生了巨大的变化，知识传递的速度也大大加快。
在这个泛在知识环境下，高校图书馆作为知识资源的重要承载者和传播者，扮演着至关重要的角色。
随着信息化时代的到来，传统的图书馆服务模式已经不能满足人们的需求，高校图书馆需要转型升级，迎合泛在知识环境下的发展需求。
传统的高校图书馆主要以纸质文献为主，阅览室、借阅服务为主要服务内容。
在泛在知识环境下，人们对信息获取的要求变得更加多样化和便捷化，高校图书馆需要借助智慧化技术，提供更加智能化、个性化的服务。
探究泛在知识环境下高校智慧图书馆的发展路径，对于提升高校图书馆服务质量，满足用户需求，具有重要的意义和价值。
1.2 研究目的本研究的目的是探究泛在知识环境下高校智慧图书馆的发展现状及面临的挑战，分析智慧图书馆在高校教学、科研和学术服务中的作用，探讨如何更好地运用信息技术和数字资源，提升图书馆的服务水平和效率。
通过深入调查和分析，本研究旨在为高校图书馆的未来发展提供有益的建议和启示，推动智慧图书馆在泛在知识环境下的创新与改革，实现智慧图书馆的可持续发展，为高校教育和科研事业的发展做出贡献。
泛在知识环境下的图书馆信息资源组织与服务探讨
泛 在知 识环 境下 图 书馆信 息资 源组织 的重 点在 于开发 和优化 网络 资 源 ， 网上 相 关 的 信 息 资源 进 将 行 有效 重组 和导航 ， 之有 序化 ， 使 为广 大用 户提供 查 询便 利 是 图书馆 网络信 息 资源建 设 和开发 工作 的重 要 内容 。在 图书馆 已有 信 息 资 源 的基 础 上 ， 力 挖 大 掘潜 在信 息资 源 、 重 网络 信 息 资源 开 发 。Ｉｔ ｎ ｔ 注 ｎ ｒｅ ｅ 是 目前世 界 上 最 大 的 信 息 宝 库 ， 容 涉 及 科 研 、 内 文 教、 商业 、 艺术 、 医药 等各 个 领 域 ， 能够 提 供 文字 、 图 片 、 音 、 画等几 乎 所 有 形 式 的信 息 资 源 ， 且 发 声 动 并 布 自由。在查 全率 与查 准率要 求不 高 的情况 下获 取 信息 是非 常容 易 的。 网上资 源最 大的特 点就 是它 的 开放性 ， 打破 了信 息存贮 和检 索 的地域 界 限 ， 它 使全 球 信 息资源 共享 成 为现实 。网络信 息资 源建设 和 开 发 工作 具体 可 以分 为 ： １ 注重 开 发 与 服 务 对 象 需 （） 求 有 关 的 网络 资 源 。 （ 建 立 专 题 特 色 文 献 数 据 ２） 库， 将各 种载 体 、 种 类型 的 网络信息 资 源进行合 理 各
资 源 。 （ ） 种 多样 的形 式 ： 在 环 境 下 图 书 馆 应 ４多 泛 该 能够 动态 、 缝 地 提 供 异 质 信 息 。现 代先 进 的网 无 络技 术 为 图书馆通 过 各 种 格 式 提供 信 息 、 供 解决 提 方案 。这些 格 式 包 括文 本 的 、 Ｄ Ｐ Ｆ的、 图像 的 、 幻灯
泛在知识背景下的数字化图书馆研究
得 以保护 ， 又 能让其更 多的为人服 务 ， 进 而体现 出更大 的价值 。 目前 ， 各 国中的法律规 定均 不相同， 国际上还没一个 能完 全解决 此 问题 的方案 。此外， 我 国民众 在版权 中的意识 较为淡薄 ， 在利 用信息资源 与建设数字化图书馆 的过程 中对版权 问题不 能做 出 较好地规避 ， 致 使 侵 权 事 件 时常 发 生 。 ３ 、 复 合 型 人 才 缺 失 阻 碍 数 字 图 书馆 的 发 展 在国家信息化系统中， 信息化人才是其六大要素之一。而高 校 建 设 数 字 化 图书 馆 的 关 键 始 终 是 人才 。 目前 ， 对 高 校 的图 书 馆 来说 ， 复合型人才是其所缺乏 的， 都 是 些 懂 了信 息 化 技 术 却 不 懂 图书 情 报 学 的相 关 专业 知 识 ，或 者 懂 了 图 书 情 报 的相 关 专 业 却 不 了解 信 息 化 技 术 。而 既 了 解 信 息 化 技 术 又 懂 图书 情 报 的 相 关 专 业 知 识 的人 才 真 是风 毛麟 角 。 这 种 现 象 严 重 阻 碍 了高 校 建 设 和 发 展 数 字 化 图 书 馆 的进 程 。
杜 成 军泛 在 知 识 背 景 下 的 数 字 化 图 书 馆 研 究
管理 方 略
泛 在 知 识 背 景 下 的 数 字 化 图 书
摘 要 知 识 型社会 中 ， 知 识 环境 已渐 渐成 为 其信 息 的基础 设施 ， 图书馆 的 最终 目标 就 是进行 数 字化 发展 。在 知 识 背景 下 ， 本篇 文章 依据 图书馆 的数 字化 发展 现 状 和特 点 ， 及在 历 史发展 的过 程 中其亟 待 解 决的相 关 问题 ， 来有
三、 解决数字 图书馆发展 问题的相关措施 １ 、 以信息资源的整合为平 台， 打造立体化的资源体系 根据资源 自身和用户 需求的特点 ，在信 息资源系统 中将 相 对独立 的各个检索方法 、 功 能结构及 其数据 内容进行 重组 、 聚类 和融合 ， 形成一个高效利用 的、 立体化 的、 统一 的信 息资源体系 。 而馆藏资源 的配置和规划 需要和读者 的要 求结合起来 ，同时考 虑不 同文献 的版本及载 体， 对其各 自的优缺点加 以分 析， 做到优 势互补。依据过程和具体对象 的不 同， 整合数字资源的方式主要 有： 跨库检索系统 、 导航系统、 链接系统、 ＯＰ ＡＣ系统 四种 。 而今后 应该把 建设数字 资源重 点放在跨库 检索系 统和开 放链接 系统 。 在数字 环境下 ， 出现 的大量信 息 ， 尽管便 利 了人们 的使用 ， 但 也 易于造成“ 资源超载 ” 和“ 资源孤 岛” ， 带给用户沉重的负担。总的 来说 ，整合信 息资源 是图书情报机构 向用 户提供享受服 务的一 项的义务 。要从地 区甚至全 国的高度建设文献信息资源 ， 为整合 全 国信息资源作出贡献 。 ２ 、 以信 息 资 源 的 开 放 存 取 为 手 段 ， 推 动 信 息 检 索 的 有 效 性 开放存取信 息资源 ， 不 是对信 息资源的收藏 ， 而 是把 在 图书 馆外面 的存储 的信 息资源变成本馆 能够利 用和获取 的资源。在 数字环境下 ， 存取信息 资源 主要 是依据 自身定位 和读者 的需求 ， 来 形 成 一 个 网 络搜 索 的 平 台 系 统 。该 系 统 能 对 网络 中 的 信 息 资 源及 时进行 收取， 进而成 为有效的信息资源 ， 不 断对 本馆 馆藏加 以补充 。随着 不断的运动发展 ， 其 已形成一种 学术的 出版趋势 ， 日益提高 了其影响 。“ 知识 重组 ” 、 “ 知识整合 ” 、 “ 智 能获取 ” 等技 术 ，在对 知识仓库 内部 的信息 间的联 系进行揭示 的过程中均能 起到其特有 的功效 ，让科研工作者从 科技信息 中可 以更加迅速 地得到复合性 的信息 ， 进而对科研工作进行顺利开展 。 ３ 、 以 图书 馆 联 盟 建 设 为 重 点 ， 建 立 知 识 转 移 和 传 递 的 网络
泛在知识环境下的高校图书馆信息共享空间的构建研究——以哈尔滨工程大学图书馆为例
足用 户需求 ．才能在 激烈 的市场竞 争 中谋求更 大 的发
展 。泛在知识环境下高校 图书馆具有 以下 ３个特点 。
１ ． ２ ． １ 服务的泛在化
与传 统的知识 环境 不 同 ．泛在 知识 环境是 一个 用 户可 以互动 参与 的信 息共享 环境 。高校 图书馆 作为 学
校教 学和科 学研究工 作 的学 术机构 ，同时也是 学校信 息化 和社会 信息化 的重要基 地 ．这 就要求 图书馆 的服 务从 对象 、时间 、空 间和 内容上实 现泛 在化 。在服务 对象 上 ，高 校 图书馆 的服 务 不应 仅局 限在 校 内师生 ， 应将 服 务社会 化 ，走 人社 区 ，服 务下 乡 ，将 “ 独享 ”
生产单位及社会公众等众多的服务对象和多层次的服122面向知识内容本身务需求充分借鉴国内外高校图书馆建设信息共享空泛在知识环境下高校图书馆的信息服务打破了传间的成功经验摆脱陈旧的服务理念敞开大门引统的服务方式和服务内容更加注重文献的深层次开进资金运用先进的技术手段构建泛在知识环境下发深入挖掘其蕴含的知识内涵和特性从各类知识的符合用户需求的信息共享空间旨在把图书馆建设成自身特点出发研究及发现知识间存在的内部联系3
不 断 更 新 和 阐 释 。北 京 大 学 图 书 馆朱 强 馆 长认 为 ：
传 播或 接收 知识 。而 高校 图书馆作 为一个 既可 以提供 面临 着诸如搜 索引擎 、电子 出版物 的强 烈冲击 ，另 一 方面又要迎接 繁杂的 网络信息环境 带来 的机遇与挑 战 ，
因此 ．泛在 知识环境 下 的高校 图书馆应 打破传 统 的资 源 网络模式 ．向知识 网络模 式转变 ，即实现 “ 三个转
为大 学里 “ 一站式 ” 的知识 交流 室 ，这对 于 哈尔滨工
泛在图书馆
息的获取和服务范围正在趋向全球化，形成了移动泛在业务环境，使
图书馆的服务延伸到用户的移动空间，用户在弹指间就可以随时随地 随身地获取所需信息。移动信息服务是运用网络平台，以智能手机为
载体，通过手机短信息和手机无线上网两种连接方式，实现信息的双
向传播。
移动信息服务方式 1、短信通知服务 2、信息咨询服务
泛在图书馆的理论研究和实践发展现状
目录
一、泛在图书馆的概念 二、泛在图书馆的特征 三、泛在服务——新型服务模式
四、泛在图书馆与移动信息服务
五、泛在图书馆实践发展现状 六、发展我国泛在图书馆的对策 七、泛在图书馆环境下学科馆员的泛在化服务实践 八、结语
一、泛在图书馆的概念
泛在图书馆（Ubiquitous library ）是指一种可以随
的信息环境。我国的很多公共图书馆都建立了有声读物阅览室,以满 足盲人阅读图书以及上网浏览的需要。
五、泛在图书馆实践发展现状
2、手机图书馆
手机图书馆服务是指用户通过移动终端设备，以无线接入的方式
接受图书馆提供的服务。可以为用户提供书目查询、到期提醒、图书
续借预约、新书通报、讲座预定、移动阅读等服务。 上海图书馆于2005年开通了全国首家手机图书馆，读者可以通过 3G手机访问上图书馆手机网站, 其书目查询系统为读者提供图书查询 、 文献查询、 图书预约 、续借、 索到柜提醒、 借书到期提醒等服 务。如果手机安装有手机地图, 还可引导读者前往图书馆借阅书刊。 例如：“掌上重图” 重庆手机图书馆（视频）
了实现资源共享，利益互惠的目的而组织起来的。泛在智能技术、无 线网络技术、通信技术等现代信息技术的日益成熟，为泛在图书馆服 务联盟的实现提供了技术保障。通过组建图书馆服务联盟可以充分发 挥泛在环境下图书馆服务联盟网络资源共建共享的整体优势。
基于信息行为研究的虚拟知识空间——泛在知识环境下高校图书馆服务模式新探
与实践 中 。根据其各 自侧 重在 Ｉ ｃ理论基础上 发展 出了
Ｌ Ｃ （ Ｌ ｅ ａ ｒ ｎ ｉ ｎ ｇ Ｃ ｏ ｍ ｍ ｏ ｎ ｓ ） 、Ｋ Ｃ（ Ｋ ｎ ｏ ｗ ｌ ｅ ｄ ｇ ｅ Ｃ ｏ ｍ ｍ ｏ ｎ ｓ ） 、
Ｒ ｃ ｆ Ｒ ｅ ｓ ｅ ａ ｒ ｃ ｈ Ｃ ｏ ｍｍ ｏ ｎ ｓ ） 等相 似 的分支 。笔者就 在 Ｉ ｃ 的基础上借鉴 ＫＣ的概 念研究数字 图书馆知识服务 的新 模式 。 目前 国内图书馆学 界讨论研究 的 Ｉ Ｃ主要针对 图书
第３ 期
周秀会等 ： 基于信息行为研 究的虚拟知识空 间——泛在知 识环境下高校 图 十 ； 馆服务模式新探
１ １
是 “ 信 息共享 空间 ” 、 “ 信 息共享 中心 ” 、 “ 信 息共 用
空 间”等 ．香港称 为 “ 资讯廊 ”和 “ 资讯坊” ，台湾则
研机构面 向科研人员的高校图书馆更是有 Ｏ Ａ等开发存 储类数据库 内容 的知识需求 。 虚拟 Ｋ Ｃ服务模 式就是 实现知识整合 、知识服务一 体化的基础 。在虚拟 ＫＣ设计 中可考虑采用建构 主义理
传递部和隐性 知识转化部等核心 ４大服务部门 。４ 大部
门既有 一定 独立性 ，又相互 联 系 ，连接 成一个 动态 的 知识共 享 系统 。老用 户可 以 自主定制 ，新用户 可 以获
得入 门引导 。很 多研究 已经表 明 ，多数 的信 息是在无 意识 中接 收的 大学 新 生的用 户很多时候 不知 道具体 要查 询 的名 词 。甚 至不知 道需要 看些什 么 ，从 哪里 开
为基于 用户需 求 的知识 服务搭 建 了平 台。用户 可 以通
过虚拟 Ｋ Ｃ平 台享受到个性化的服务 ，真正成为全 天候
泛在知识环境下数字图书馆信息资源建设策略研究
情 报 探 索
第 ｌ 期 （ １７期 ） １ 总 ５
泛在知识环境下数工程 学 院 图 书馆 江 苏 ２ １０ ） 徐 ２０ ８
摘 要： 阐述 了泛 在 知 识 环境 下数 字 图 书馆 信 息 资 源建 设 面临 的 挑 战 和应 遵循 的原 则 ， 并提 出 了基 于泛 在 资 源 的信 息 共 享 数 字 图 书馆 信 息 资 源建 设 文 章编 号 ：０ ５ ８ ９ （ ０ ０ １ ． ０ ２ ０ １０ — ０ ５ ２ １ ） １０ ７ － ３ 空 间建 设 和数 字 图 书馆 联 盟 建设 的 对 策 。 关 键 词 ： 在 知 识环 境 泛 中 图 分类 号 ：７ ３ Ｆ １． ６ 文献 标 识 码 ： Ａ
望 数 字 图书馆在 组织 建设 自身资 源 的同 时 ，也 能对 Ｗｅ 的 网页、多媒 体 、地址 等 资源 提供 导航 和管 ｂ上 理 ， 多 数 字 图 书 馆 建 设 的 “ 息 门户 ” “ 科 导 许 信 和 学 航” 一类 的服务 便是 对这一 需求 的有 限 响应 。 实现 数 字 图书馆 内外各 类 信 息 资源 的整 合 和统 一 管理 ． 需 要 一个一 致 的综 合 资源组 织管理 模 型 。
１ 前 言
１９ ９ ４年 由美 国 国家 科 学基 金 会 （ Ｓ ） 美 国 国 ＮＦ、 防 部 高级 计 划 署 （Ａ Ｐ Ｄ Ｒ Ａ） 和 美 国 国 家 宇 航 局 （ Ａ Ａ） 合 发 起 的“ 字 图书 馆 创始 工 程 ” Ｄ ｇ ａ Ｎ Ｓ 联 数 （ ｉｉ ｌ ｔ ＬｂａｙＩｉａｉ ） 出以来 ， 过 了十 余 年 的 发 展 ， ｉ ｒ ｎｔ ｔ ｅ 提 ｒ ｉｖ 经 先后 出现 了如 中科 院 的张晓林 教授 归纳 的不 断递 进 和深化 的三代 范式 ： 基于数 字 化资 源 的数 字 图书馆 、 基 于集成 信息 服务 的数字 图 书馆 、基 于用户 活 动 的 数字 图书馆 ［。 １ ］ ２０ ０ ３年 ６月 ， 国 国家 科 学 基金 会 （ Ｓ ） 开 美 ＮＦ召 了“ 数字 图书馆 的未来 ” 讨会 ， 后 研 又称 “ 泛在 知识 环 境” 研讨 会 ， 标志 着数 字 图书馆 的建设 进人 了一 个新 时代 。 “ 泛在 知识 环 境 ” 一个 新 概念 ， Ｕ ｉｕｔ ｓ 是 “ ｂｑ ｉ ｕ ” ｏ 源 自拉 丁语 ， 意为 “ 泛存 在 ” “ 所不 在 ” 在 任 何 广 、无 。 地方 、 何 时间都 可 以搜索 人类 所有 的知识 ． 任 图书馆 资源 如 同空 气 、 阳光 、 一样方 便 存 取 ， 而 实 现信 水 从 息资源共 享 的最 高 目标 “Ａ” 任何用 户在任 何 时候 、 ５ ： 任 何地 点均 可 以获得任 何 图书馆 拥有 的任何 信 息资 源 。 泛在 知识 环境 ” “ 的意义不 在 于提 出了一个 概念 ． 而是 揭示 了图书馆 存在 的本 质 和未来前 景 ，未来 数 字 图书馆 应该 定位 于提供 泛 在知 识环境 ，如 同无所 不 在 的 以太 （ ｔｅ） Ｅｈ ｒ 一样 ， 为 学术 研 究 和教 育 的不 成 可或 缺 的公用设施 。 ２ 泛 在知 识 环境 下 数 字 图书 馆 信 息资 源 建 设 面 临 的 挑战 我 们 今天 的信 息环境 正处 在一 个快 速变 革与 发 展 的时期 。万维 网 日新 月异 的发展 和 网络信 息 资源
泛在知识环境下高校图书馆学科化服务体系构建
书馆员以学科专业知识和 图书情报知识为基础 ， 针对用户在
知识 获 取 、 知识选 择 、 知识吸收 、 知识 利用 、 知 识 创 新 过 程 中 的信息与知识需求 ， 对相关专业知识进行搜 寻 、 组织 、 分析 、
ｔ ｉ ｏ ｎ ） 研究 报告 ， 报 告 中将 数 字 图 书 馆 的未 来 描 述 为 构 建 “ 泛
将应 用软 件（ 包括 自建 数据库 、 引进数 据库 、 在线 咨询
等） 、 数字资源 （ 包括多媒体资源 、 教学课件 、 电子 图书等 ） 、 信
息服务 （ 包括查新查 引 、 机构跟踪 、 科技查 新等 ） 聚合到一个 平 台上 ， 无论用户在哪里 ， 只需进入学科化服务平台 ， 图书馆 均能智能化地链接 到相关 服务 ， 满足用户及时获取信息 的需 要， 使用户的检索 问题迅速得到解决。
成／ ３ ／ 。 在 学 科 知 识 门 户 建 立 的过 程 中 ， 对 各 种 资 源 和 服 务 进行
各种信息 ， 实现知识 的快速发布 、 共享 、 开发和创造。
泛在 知 识环 境 （ Ｕ ｂ ｉ ｑ ｕ ｉ ｔ ｏ ｕ ｓ Ｋ ｎ ｏ ｗ ｌ ｅ ｄ ｇ ｅ Ｅ ｎ ｖ ｉ ｒ ｏ ｎ ｍ ｅ ｎ ｔ ） 是 指
１ ． ２ 泛 在 知 识 环 境 下 高校 图 书馆 的服 务 下 的 学科 化 服 务 是 一 项 系 统 工 程 ， 要 求 图
随着信 息环境 的网络化 、 数字 化 ， 图书馆 的需 求 和运 作
环境也发 生 了变化 ， 不再 是单纯地 提供信 息 ， 而是要真正 贯 穿用户信息需 求的全过程 ， 随 时随地为用 户提供 服务 ， 因此 泛在 知识 环境赋 予 了高校 图书馆 个性 化 、 智 能化 、 集 成化 、
泛在知识环境下的高校图书馆发展趋势研究
Ｋｅ ｙ ｗ ｏｒ ｄｓ ｕ ｂ ｉ ｑ ｕ ｉ ｔ ｏ ｕ ｓ ｎｏ ｋ ｗｌ ｅ ｄ ｇ ｅ ｅ ｎ ｖ ｉ ｒ ｏ ｎ ｍｅ ｎ ｔ ； ｕ ｂ ｉ ｑ ｕ ｉ ｔ ｏ ｕ ｓ ｌ ｉ ｂ ｒ ａ ｒ ｙ； ｕ ｎ ｉ ｖ ｅ ｒ ｓ ｉ ｔ ｙ ｌ ｉ ｂ ｒ ａ ｒ ｙ ； ｄ ｅ ｖ ｅ ｌ ｏ ｐ ｍｅ ｎ ｔ ｔ ｅ ｎ ｄ ｅ ｎ ｃ ｙ
Ａｂｓ ｔ ｒ ａ ｃ ｔ Ｕｎ ｄ ｅ ｒ ｕ ｂ ｉ ｑ ｕ ｉ ｔ ｏ ｕ ｓ ｋ ｎ ｏ ｗｌ ｅ ｄ ｇ ｅ ｅ ｎ ｖ ｉ ｒ ｏ ｎ ｍｅ ｎ ｔ ，ｓ ｅ ｒ ｖ ｉ ｃ ｅ ｍｏ ｄ ｅ ，ｕ ｓ ｅ ｒ ｎ ｅ ｅ ｄ ｓ ，ｓ ｅ ｒ ｖ ｉ ｃ ｅ ｍｅ ｔ ｈ ｏ ｄ ｓ ｏ ｆ ｉ ｎ ｆ ｏ ｒ ｍａ ｔ ｉ ｏ ｎ ｓ ｅ ｒ ｖ ｉ ｃ ｅ ｓ
囤素 ． 陲 振
・
２ ０ １ ３ 年 第 ６ 期
图书 馆 与 图书馆 事 业 ・
泛在知识环境下的高校图书馆发展趋势研究
李 彩虹
（ 浙 江传媒 学 院 图书馆 摘
浙 江杭 州 ３ １ ０ ０ １ ８ ）
要 ：泛在 知识 环境 下 ， 信 息服 务 机构 的服 务模 式 、 用户 需求 、 服务 手段 都发 生 了巨大的 变化 ， 并表 现 出一 定的 外在特
２ ０ ０ １年 ２月， 美 国总 统信 息技 术 咨询 委 员会 数 字 图 书馆 研究 小组 ｆ Ｐ Ｉ Ｔ Ａ Ｃ ／ ＤＬ １ 向布 什总 统提 交 了“ 数 字 图书 馆： 普 遍 访 问人 类知 识 ” 的 发展 报 告 ］ ， 提出“ 任 何 公 民无 论 何 时 何地 都 能利 用任 何 与 因特 网相联 结 的数字 设 备 来
检索 所有 人类 知 识 ” 。虽然 这一 报告 并 未 真正 的 提 出“ 泛
泛在知识环境下高校智慧图书馆的发展探究及建议
泛在知识环境下高校智慧图书馆的发展探究及建议随着信息技术的不断发展和社会知识的不断更新，高校图书馆在泛在知识环境下面临着新的挑战与机遇。
如何应对这些挑战，发展智慧图书馆，成为了高校图书馆管理者们所面临的任务之一。
本文从当前泛在知识环境下高校图书馆的现状入手，分析了智慧图书馆发展的必要性及存在的问题，并提出了对于智慧图书馆发展的建议，以期为高校图书馆的进一步发展提供一些借鉴和参考。
一、现状分析1.高校图书馆在泛在知识环境下的挑战随着互联网技术的迅猛发展，信息的获取途径日益多样化、便捷化，而且知识的更新速度也日益加快，在这种情况下，传统的图书馆服务模式已经难以满足用户的需求。
高校图书馆还面临着数字资源管理、开放获取资源的服务和学术科研支撑等方面的挑战。
2.高校图书馆发展中存在的问题当前，一些高校图书馆在信息化建设上存在着一些问题，如数字资源建设不足、服务理念偏旧、知识管理体系不健全等等。
图书馆的传统功能与现代社会需求之间存在着一定的断层，需要进一步提升服务水平。
二、智慧图书馆的发展必要性1.满足用户需求智慧图书馆的发展可以更好地满足用户对于信息获取和知识使用的需求，提供更加便捷、高效的服务。
2.提升服务质量智慧图书馆的发展能够提升图书馆的服务水平，使得传统的图书馆服务得以延伸、升级。
3.促进学术交流通过智慧化的发展，高校图书馆可以更好地为学术科研提供支撑，促进学术交流和合作。
三、智慧图书馆的发展建议1.加强数字资源建设数字资源是智慧图书馆发展的基础，高校图书馆应加大对于数字资源的建设投入，丰富数字资源内容，提高数字资源的利用率，并且积极开展数字化服务。
2.更新管理理念智慧图书馆的发展需要与时俱进，高校图书馆应不断更新管理理念，提升服务水平，满足用户需求。
3.构建知识管理体系构建符合泛在知识环境下要求的知识管理体系，建立智慧图书馆的信息资源组织、存储、检索、利用等方面的各项功能。
4.推进开放获取资源的服务高校图书馆应积极推进开放获取资源的服务，为用户提供高质量的开放获取资源服务，满足用户的需求，提升图书馆的软实力。
泛在知识环境下图书馆服务泛在化研究
图 书馆 服 务 泛在 化 的 实 现路 径 ［ 关键 词 ］ 泛 在 知识 环 境 ； 在 图 书馆 ； 泛 泛在 服 务
Ｉ 学探・ Ｎ・术 讨
江 图 馆 刊Ｉ ＵＮ ＥＩＡＹＣＮ ＮＸ 西 书 学 （ＥＯＲ ＬＦ ＲＲＳＥ Ｅ Ｊ ＧＩ Ｊ ＡＯＴ Ｌ Ｈ Ｈ Ｂ ＩＣＩ Ｉ ） ＮＡ
２０ １ ０￣ 期 １
泛在知识环境下图书馆服务泛在化研究
谢 珍 ， 九 龙 杨
（ 西北 大 学 公 共管 理 学 院 ， 西 西 安 ７ ． ６ ） 陕 １０ ９ ０
［ 中图 分 类 号 ］ Ｇ ５ ２０
［ 献 标 识 码 ］ Ａ ［ 章 编 号 ］ １０ — ２ Ｘ２ １）１ ０ ０ — ４ 文 文 ０ ３ ７ ５ （０ ０ — ０ ６ ０ ０
Ｒｅ ｅ ｒ ｈ ｏ ｔ ｓ ａ ｃ ｎ ｈｅ Ｕｂｉ ｉｙ ｏ ｂ ａ ｙ Ｓｅ ｖ ｃ ｓｉ Ｕｂｉ ｕｉｏ ｓ Ｋｎ ｗｌｄｇ ｑｕ ｔ ｆＬｉ ｒ ｒ ｒ ｉ ｅ ｎ ｑ ｔ ｕ ｏ ｅ ｅ Ｅｎｖ ｒ ｎｍｅ ｔ ｉｏ ｎ
ＸＩ ｈ ｎＹＡＮＧ ｉ－ｏ ｇ ＥＺ ｅ ， Ｊｕ ｌｎ
（ｃｏｌ ｆ ｕ ｌ ａ ａｅ ｅｔ ｏｔｗ ｓＵ ｉｅ ｉ ，ｉ ｎ７ ６ ，ｈｎ） Ｓｈｏ ｏ ｂｉ Ｍ ｎ ｇｍ ｎ， ｒ ｅｔ ｎｖｒｔ Ｘ ’ ０ ９ ｉａ Ｐ ｃ Ｎ ｈ ｓｙ ａ １ ０ Ｃ
Ａｂ ｔ ａ ｔ Ｌ ｂ ａｙ ｅ ｖｃ ｓ ｓ ｏ ｌ ｅ ｈ ｒ ｃｅ ｉｅ ｂ ｂ ｑ ｉ ｕ ， ａ ｓ ａ ｅ ｃ ｎ ｐ ｎ ｃ ｅ ｓ ｎ ｕ ｉ ｕ ｔｕ ｋ ｏ ｅ ｇ ｓｒ ｃ ： ｉ ｒ ｒ ｓ ｒ ｉｅ ｈ ｕ ｄ ｂ ｃ ａ ａ ｔ ｒ ｄ ｙ ｕ ｉ ｕｔ ｓ ｒ ｎ ｐ ｒ ｎ ｅ ａ ｄ ｏ ｅ ａ ｃ ｓ ｉ ｂ ｑ ｉ ｓ ｎ ｗｌｄ ｅ ｚ ｏ ｔ ｏ ｅ ｖ ｒ ｎ ｎ ． ｈ ｓ ｐ ｐ ｒ ｐ ｔ ｆｒ ｒ ｈ ｔｗ ｈ ｕ ｄ ｉ ｓｓ ｏ ｈ ｄ ａ ｏ ｓ ｒ ｃ ｎ ｅ ｅ ， ｉ ａ ｉｅ ｓ ｒ ｉｅ ａ ｄ ｏ ｅ ｎ ｉｏ ｍｅ ｔ ｉ ａ ｅ ｕ ｓ ｏｗａｄ ｔ ａ ｅ ｓ ｏ ｌ ｎ ｉｔ ｎ ｔ ｅ ｉｅ ｆｕ ｅ — ｅ ｔ ｒｄ ｉ ｔ ｔ ｅｖ ｃ ｎ ｐ ｎ Ｔ ｎｉ ｖ ｓ ａ ｉ ｇａ ｄ ｓ ｏ ｌ ｎ ａ ｃ ｈ ｅ ｅ ｒｈ ｏ ｈ ｅｗ ｒ ｅ ｈ ｏｏ ｙｉ ｆｒ ｔ ｎ ｅ ｕｐ ｎ ． ｈ ｅ ｏ ｒ ｅ ｈ ｕ ｄ ｂ ｈ ｒ ，ｎ ｈ ｕ ｄ ｅ ｈ ｎ ｅ ｔ ｅ ｒｓ ａ ｃ ｎ ｔ ｅ ｎ ｔ ｏ ｋ ｔｃ ｎ ｌｇ ， ｏ ｍａｉ ｑ ｉ ｍｅ ｔ ｔ ｅ ｒ ｓ ｕ ｃ ｓ ｓ ｏ ｌ ｅ ｎ ｎ ｏ ａ ｕ ｄ ｎ ， ａ ａ ｔｅ ｕ ｌ ｙ ａ ｄ ｗｅｌ ｏ ｇ ｎｚ ｄ ｉ ｈ ｏ ｓｒ ｃｉ ｎ ｆ ｕ ｉ ｕ ｔｕ ｉｒ ｎ ｏｄ ｒ ｔ ｒ ｖｄ ｈ ｂ ｎ ａ ｔ ｕ ｒ ｎｅ ｄ ｑ ａｉ ｎ ｌ ｒ ａ ｉｅ ｎ ｔ ｅ ｃ ｎ ｔｕ ｔ ｏ ｂｑ ｉ ｓ ｌ ｍ７ ｉ ｒ ｅ ｏ ｐ ｏ ｉｅ ｔ ｅ ｇ ｔ ｏ ｏ ｂ ｉ ｍｍａ ｅ ｃ ｎ ｗ ｅ ｇ ｅ ｖｃ ｓｆ ｒ ｈ ｓ ｒ． ｈ ｘｅ ｓ ｅｏ ｅ ｅ ｔ ｙ ｌ ｒｒ ｎ ｅｗｏ ｋ ｓ ｒｉ ｅ ａ ｅｔ ｅ ｐ ｔ ｓ ｎ ｎ ｅｋ ｏ ｌ ｄ ｅ ｓ ｒ ｉｅ ｏ ｅ ｕ ｅ ｓ ｅ ｅ ｔｎ ｉ ｆ ｈ ｎ ｉ ｉ ａ ｙ ａ ｄ ｎ ｔ ｒ ｅｖ ｃ ｓｃ ｎ ｂ ｈ ａｈ ｔ Ｔ ｖ ｔ ｔ ｂ ｔ ｋ ｔ ｏ ｒ ｅ ｏ ｍａ ｅ ｉ ｃ ｍｅｔｕ ． Ｋｅ ｗｏ ｄ ： ｂｑ ｉ ｕ ｎ ｗｌｄ ｅ ｅ ｖ ｒ ｎ ｎ ； ｂｑ ｉ ｕ ｉ ｒｒ ； ｂ ｑ ｉ ｕ ｅ ｖｃ ｙ ｒ ｓ ｕ ｉ ｕ ｔ ｓｋ ｏ ｅ ｇ ｎ ｉ ｍｅ ｔ ｉ ｕ ｔ ｓｌ ａｙｕ ｉ ｕ ｔ ｓｓ ｒ ｉｅ ｏ ｏ ｕ ｏ ｂ ｏ
泛在知识环境下数字档案馆与数字图书馆比较研究
【 关键词 】泛在知识环境
数 字图书馆
数字档案馆 比较研 究
一
、
泛 在 知 识环 境 概 述
泛在 知识 环境 是 在２ ０ ０ ３ 年６ 月 ，美 国国家 科学 基 金
还 是对 于 利用 者而 言 ，都缺 失 意义 。数 字 图书馆 通过 资
源 共 建使 图书 馆拥 有海 量 的可 用性 和可 获取 性资 源 ，并
泛在 知 识 环 境 下 数 字档 案 馆 与 数 字 图书 馆 比较研 究
口彭清清
【 摘
要 】本 文在 泛在知识环境 的背景下 ，将数 字图书馆与数字档案馆进行 匕 较研 究。 目的是通过泛在知识环境下数
字 图 书馆 的迅 速 发 展 ， 为我 国数 字 档 案馆 的 未 来提 供 理 性 的 实践 发 展 经 验 论 文 具 体 从 知 识 资 源构 建 、智 能 技 术 以及 泛在 服 务 化 三 个 方 面进 行 比 较 并得 出启 示 ，从 而扩 宽我 国数 字 档 案 馆 的发 展 之 路 ．
智能 交 互 。数字 档 案 馆 的 目标 也 即运 用 泛在 智 能技 术 ，
二 ，客观 上 关 于档 案部 门档 案 开放 利 用 的相 关法律 法规 等不 健全 ；主观 上档 案馆 工作 者思 想 意识 不够 先 进 ，知
识 素质 有待 提 升 ，档 案人 才缺 乏 引进 等 ，这些 主 客观 因 素导 致泛 在化 服务 进展缓 慢 。
（ 一 ）知 识资源 系统 构 建是基 础 通过 比较 ，从数 字 图书馆 泛 在知 识环 境 下丰 富海 量
数 字 图 书 馆 与 数字 档 案 馆 在 泛 在 智 能 技 术 的 不 同
数字 档案 馆 同样可 以通 过 知识 资源 构建 ，满 足 以档 案利
泛在知识环境下高校图书馆阅读推广活动创新研究李录遥
2012年9月内蒙古科技与经济September2012 第18期总第268期Inner M o ngo lia Science T echnolo gy&Economy N o.18T o tal N o.268泛在知识环境下高校图书馆阅读推广活动创新研究李录遥(三亚学院图书馆,海南三亚 572000) 摘 要:介绍了泛在知识环境理论,分析了泛在知识环境下高校用户信息需求和阅读习惯的改变,探讨了高校图书馆针对这种改变,所推行的阅读推广活动。
关键词:泛在知识环境;高校图书馆;阅读推广 中图分类号:G252.17 文献标识码:A 文章编号:1007—6921(2012)18—0124—02 近年来,泛在知识环境理论的兴起和发展得到了社会各界的广泛关注。
泛在知识环境(Ubiquit ous Kno w ledge Enviro nm ent)是由美国密歇根大学DL 项目负责人Daniel At kins所带领的“蓝丝带委员会”,于2003年1月提交给美国国家科学基金会(NSF)的名为《通过Cyberinf rast ruct ure实现科学和工程革命》的报告所提出的。
报告建议NSF建立一大范围、机构互连、国际合作的“Advanced Cyberinf rast ruct ur e P rog ram”(ACP),具体来说就是结合网络和系统设计、人机互动、人工智能、信息检索、信息组织、机器翻译、数据库等技术理念,构建一个为用户提供最大便利、使技术彻底发挥作用的知识环境,即泛在知识环境。
泛在知识环境的总体目标是: 个人知识的无所不在存取—个人在任何时间任何地点按照任何内容需要获取个性化信息、知识; 从非结构化信息中抽取知识——信息自组织和知识生成; 信息的自然交流——知识社会化; 用询问式学习方式改革教育; 知识生命周期; 扩大知识基础结构; 知识的个人组织。
泛在知识环境具有无处不在性、交互性、全能性等特点。
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泛在知识环境下图书馆学术交流研究与实践进展摘要：文章通过探究泛在知识环境下图书馆学术交流相关研究情况，包括图书馆在学术交流机制中作用的转变、用户对学术交流信息的需求变化、图书馆如何支撑学术交流的相关案例等，以此起到抛砖引玉的作用，为进一步开展图书馆学术交流提供相应的借鉴作用。
关键词：学术交流；图书馆；泛在知识环境；研究进展
1前言
泛在知识环境（Ubiquitous Knowledge Environment），是指知识型社会将网络设施、硬件、软件、信息资源、人等有机组成的新一代科技知识基础结构，使得人、数据、信息、工具、设备等资源能够更完全彻底的发挥作用而构建的一种普遍的、综合性的知识环境。
在此种知识环境下，图书馆学术交流发生了何种变化？学界基于这些变化开展了哪些相关研究？业界展开了哪些实践案例的推进？等等，本文拟就这些方面展开论述与研究。
2相关理论研究进展
2.1移动泛在环境对学术交流的影响研究
随着诸多智能手机生产商推出更多如iPhone此类的产品以及掌上平板电脑如iPad, Samsung Galaxy Tab, Blackberry Playbook Tablet
等的面世，移动平台的应用被提高到一个令人惊叹的地步。
未来的网络将是移动式的网络，全球移动电话正在超越个人PC机成为人们访问网络的最常用设备。
移动泛在环境对图书馆学术信息交流产生了较大的影响，如图书馆在与用户进行信息咨询、信息交流时，可通过移动方式展开，如iPad 被应用到加拿大阿尔伯塔大学卢瑟福人文和社会科学图书馆的实时移动参考咨询服务中。
2.2学术交流中用户对学术信息服务的要求
来自英国University of Strathclyde的Derek Law教授指出移动泛在环境下的用户在进行学术交流时，对图书馆学术信息服务提出了更高的要求，即：迅即的检索结果（Instant results）；信息获取的便利性更甚于信息质量本身（Convenience is seen as superior to quality）；而信息内容中的图片也和文字一样重要（Images are at least as important as text）；信息获取的方式除了网络，别无他途（If it’s not on the web, it doesn’t exist）；思考能够被信息资源的获取所替换（Cut and paste is a legitimate alternative to original thought）；对于资料，不求所有，但求所用（Just enough material for the task in hand, not everything）。
据《青年报》的记者采访报道：上海华东理工大学学生也尤为亲睐移动图书馆，其在校园里、宿舍里、家里等可以接入网络的地方通过手机、ipad等终端便可方便地查看、获取图书馆的文献资源，包括
图书资源、中外文期刊资源、报纸和学位论文等海量的文献资源服务。
2.3图书馆在学术交流中的作用
2011年，《高等教育图书馆标准》（Standards for Libraries in Higher Education）由美国大学与研究图书馆协会（Association of College and Research Libraries）颁布，其中第五条和第六条均提到图书馆在促进学术交流中的作用，譬如，第五条提到图书馆应在促进学习、科研成果保存与共享、交流时发挥作用；第六条规定图书馆应对高校学术研究起到作用。
另外，据美国盖洛普民意测验，每年至少走进图书馆达一次的美国人达81%，图书馆成为学术交流之必要成为大多数人的共识。
2.4泛在环境下图书馆学术交流面临的压力
泛在环境下，数字信息网络迅猛发展，文献信息服务不再是图书馆的“专利品”，各种学术团体、出版商、数据库商、检索服务商等均进入文献和知识服务领域，Google则大举推进数字图书馆建设，这些都使得图书馆在现有的学术交流中面临极大的压力。
同时，在开放存取（Open Access，简称OA）运动的风起云涌，使得原有的“作者—出版社/期刊社—图书馆—读者”这样的传统学术交流机制发生了根本性的变化，变为现在的“作者—读者”这种去图书馆在学术交流机制中的中介化作用的趋势。
如此，图书馆在现在的
学术交流中的角色与地位将变得较为尴尬，如何因势利导，迎接并拥抱OA运动的同时，又能发挥图书馆自身在学术交流中的新的更好的作用，需要学者们的更多的进一步研究。
3相关实践案例推进
图书馆如何在泛在环境下开展创新性的学术交流服务，国内外众多图书馆做了有益的探索，我们拟从以下几大方面进行归纳总结。
（1）通过图书馆网站加强学术交流服务功能。
新西兰林肯大学图书馆在其网站上提供“学习空间”、“研究空间”和“教学空间”三大服务，其中，第二大模块“研究空间”专门为研究人员提供一个广泛共享的知识网络。
（2）组建新的学术交流服务部门。
澳大利亚昆士南大学图书馆通过组建“图书馆学术研究信息服务部”（Library Research Information Service），以整体的方式，将所有与学术交流、学术研究等有关的服务全部整合到该部门。
（3）借助云技术开展学术交流。
OCLC正在试验WorldCat Identities，对文献中涉及的各类知识对象（人物、地点、事件、机构、概念等）进行唯一标识，利用开放关联数据技术，形成一个覆盖全球数千万图书内容的知识体系，支持人们构建知识地图，使WorldCat 成为一个学习工具和研究工具。
（4）图书馆发挥第三空间的学术交流功能。
加拿大渥太华公共图书馆通过建立各种新的共享空间、提供网络社交工具和各种其他的层次与形式多样的信息服务，以让更多的用户来此学习、交流，发挥了其第三空间的作用。
丹麦奥尔胡斯图书馆新馆的名字为“城市媒体空间（URBAN MEDIA SPACE）”，从其名可看出，其也将更注重第三空间的学术交流的作用发挥。
参考文献：
[1] 陈维军，李亚坤.泛在只是环境下的图书馆[J].图书馆杂志，2006（9）：3-6.。