位置与方向整理复习教学设计.doc

《位置与方向整理复习》教学设计
教学内容：六年级上册第二单元整理复习
教学目标：
引导学生回顾所学过的位置与方向知识，引导学生归纳整理有关知识，形成知识网络。

2.会运用知识进行相关练习，查漏补缺，帮助学生掌握根据方向距离确定具体位置的方法运用。

运用形成的知识网络解决相关路线的描述及绘制，并解决问题。

教学重点：位置与方向知识点的归纳与整理，考察学生的运用运用能力，查漏补缺。

教学难点：知识的归纳与整理
教学准备：课件' 量角器' 直尺等。

教学过程：
一.谈话引入：同学们我们已经学完了第二单元，相信大家一定学有所获, 这节课，我们就一起来整理复习本单元知识，考察一下自己的学习成果吧。

二.引导学生梳理知识，构建知识网络。

（-）小组整理交流
4人小组交流课前整理本单元的知识点，构建本组的知识网络。

（二）各组汇报本单元知识整理结果
（三）课件出示教师整理版本：学生对照，互相说一说本单元自己还存在什么疑惑点，大家如何帮助解决。

三.巩固练习。

「有关数对习题
2.填空
（1）学校在小红家的（）方向上，距离是（），是以（）为观测 （2）小红家在学校的（）方向上，距离是（），是以（）为观测点。

（3）汽车从电视台出发，按（）方向行驶（），到达少年宫，是以（） 为观测点。

（4）小明从少年宫出发，沿（）方向走（）,到达电视台，是以（ ）
为观测点。

、
3. 以学校为观测点
学校
小红家
电视台
(1) (2) (3) (4) 邮局在学校（ 书店在学校（ 图书馆在学校 电影院在学
）方向，距离是（ ）偏（
）（
）偏（）（ 偏（）（
米；
）°的方向上，距离是（ ）°的方向上， ）°的方向上， 距离是（ 距离是（
米; 米; 米。

4.填空
丽丽面向北站立，向右转40°后所面对的方向是（
丁丁面向西站立，向左转40°后所面对的方向是（）；豆豆面向南站立，向左转40°后所面对的方向是（）;
齐齐面向东站立，向右转40°后所面对的方向是（）o 5.根据下面的描述把地图补充完整。

（图略）
(1)麻涌在莞城的最西面。

(2)虎门在莞城的南偏西35。

方向上。

⑶ 石排在莞城的东偏北方向上°
⑷樟木头在莞城的东偏南25。

方向上。

6画路线图：根据题目描述画岀路线图。

四. 全课总结
课件板书设计：
位置与方向（整理复习）
（平面图）
厂确定位置
方向（角度）、距离一►定观测点：1. “在”后面的地点就是观测点; 2 •出
发点就是观测点
Q 描述路线:
方向:
东、南、西、」匕、东南、东北、西南、西北
数对 （7,6）或（A,3） _______________ ；
（列数，行数）
路线问
匚画路线图:
1 •出发点二
2 .画出方向标，定比例尺；
3 .按方向量出角度4•计算、画出图上距离；5标出各种数据及地点名称。