人教版五年级数学上册《积的近似值》说课稿
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《积的近似值》说课稿
[教学内容]
《义务教育课程标准实验教科书数学》（人教版）五年级上册第10页。
[学情与教材分析]
在四年级的时候，孩子们已经学会了用“四舍五入”法求近似数和保留几位小数的方法，本节课在前面知识的基础上，进一步学习求小数乘法的积的近似数，不管从教材的逻辑安排还是孩子的知识准备，都已经很充分了。
教材通过一个科学事实（人与狗的嗅觉细胞数的比较），引出估算狗大约有多少个嗅觉细胞的小数乘法，让孩子们计算并保留一位小数，从而引出积的近似数的学习。
[教学目标]
使学生会根据需要，用“四舍五人法”保留一定的小数位数，求出积的近似值。
让孩子们经历迁移的方法来体会求积的近似数的方法。
培养孩子们根据实际需要正确求积的近似数。
[教学重、难点]
1.用“四舍五人法”截取积是小数的近似值的一般方法。
2.根据题目要求与实际需要，用“四舍五人法”截取积是小数的近似值。
[教学准备]
多媒体课件
[预设与生成]