国学经典汇报专题片解说词

椒山完小2015年度国学经典专题片解说词

国学经典，博大精深，国学经典，民族之魂。

踏遍神州大地960万平方公里的山山水水，纵观中华民族上下五千年的悠久历史，国学经典这部中华民族精神的教科书，哺育了一代又一代中华儿女，熏陶了一辈又一辈炎黄子孙。

为弘扬民族文化，传承国学经典，2015年度，椒山完小为积极贯彻教育局文件精神，深入推进国学经典进校园的教育活动，学校成立了以校长黄伟军为组长的国学经典进课堂领导小组，召开了班子会和国学经典进课堂全体师生动员会，组织年级语文组长专题研究、全面谋划，结合学校实情，研究制定了国学经典进课堂、经典诵读活动实施方案，召开了班主任会，制定了班级实施方案，在全校形成了领导带头、教师齐心、家长配合，齐抓共管的良好氛围。

“随风潜入夜，润物细无声”，为了营造浓郁的书香氛围，激发师生的诵读兴趣，促进国学经典活动的有效实施。学校对校园文化进行了整体规划、精心布局。以忠孝仁德为主题的国学文化墙，版面大气，内容丰富，让学生时时接受忠孝仁礼文化的洗礼。启智明礼的走廊文化，开启学生智慧，拓宽学生视野。励志自勉的班级文化栏，让学生时刻警醒自已努力学习，发奋图强。墙上张贴的诗词文赋、经典故事，让学生抬头见经典，处处诵经典，时刻浸润在浓浓的经典气息中。这些都成为了学校一道道亮丽的风景线。学生行走在校园里，徜徉在国学文化的海洋中，俯仰之间全是经典，谈笑之中尽被感

染，使学生们随时随地都能经受经典的熏陶，受到潜移默化的影响和教育。真正地起到了“润物细无声”的作用。

为了扩大活动影响，学校充分利用全彩电子屏、大幅宣传画、交互式一体机、专题黑板报、宣传橱窗等阵地对国学进校园活动进行大力宣传国学文化知识，安排每天上学、午休、放学时间为学生播放《弟子规》、《三字经》、经典古诗，感恩歌曲、德育小故事等视频内容，通过声形并茂的国学视频，让学生耳濡目染感知国学经典的丰富内涵，感受中华传统文化的精神魅力。

“问渠那得清如许，为有源头活水来”。为了便于教师指导，学生有目的地诵读，学校精选了《三字经》、《弟子规》、《百家姓》，《千字文》、《笠翁对韵》、《增广贤文》、《论语》、《诗经》、《国学启蒙》、《孟子》、《对偶句》、《唐诗三百首》等书目，并将《三字经》《弟子规》《笠翁对韵》《中华经典诵读》作为国学课的主要教材进行教学。还组织教师编写了内容丰富的校本教材《两语乐园》，有名言警句、经典诗词、名著赏识、文学常识等内容，校本教材的编印极大地方便了教师对诵读的指导。让国学经典进课堂得到了充分落实。

为了确保诵读时间，有力地推动国学经典进校园活动全面展开。每天安排专门的时间，开展“晨读、午诵、暮省”活动。让学生在晨读中开始一天愉快的学习生活。在午诵中阅读经典故事或经典诗文，感受图文之美，尽享读书之乐。在放学时诵读着经典离开校园，回到家与家长共读经典，感悟经典。家长们渐渐地发现孩子越来越喜欢阅读了，也越来越懂事了。

白云悠悠，书香飘飘，优静雅致的椒小校园是理想的读书场所，课余时间，行走在校园里，孩子们三五成群的读书背影随时映入眼帘，琅琅的读书声在校园回荡，诵读成了孩子们自觉的行为。让孩子们超越自我，宁静致远。

为了让大家更好地了解孩子们的学习成果，2015年3月，学校组织创办了

风格独具的校刊《小山椒》，为师生搭建了一个展示的平台。《小山椒》内容丰富、版面醒目，其中“国学伴我行”“感悟经典”“成长初体验”、“世界那么大，我想去看看”“风采展示”等版块展示了孩子们在国学进校园活动中的成长与进步，深受师生及家长的好评。

推行经典诵读，提高教师专业素养是关键，为提高教师诵读、赏析、传播国学的综合能力，学校实行“内部交流”与“外部指导”相结合的策略，邀请名师来校专题讲座、组织开展了国学经典交流课、国学经典赏析课教学比武，国学教学研究活动、通过听课、评课、研究探讨、交流汇总，教师专业水平有了很大提高，活动成效显著。

他山之石可以攻玉，为了博采众长、借鉴提升，先后组织教师到徐家井小学、东安天成实验学校、长沙麓谷中心小学进行了参观学习，获取经验。

为了让国学典经真正地走进学生的心里，达到书香溢满校园，经典浸润心灵的效果，培养学生良好的阅读习惯。学校制定了一系列的活动方案，开展了丰富多彩的国学经典活动。

以班级为单位开展了“国学在心中，书香伴我行”主题班会、“诵国学经典，传文明礼仪”主题班会、读书笔记展览活动、“国学经典吟诵比赛”“经典故事大赛”“我是国学通”知识抢答赛、国学知识竞赛“讲普通话，写规范字，做文明人”等活动。让学生丰富了知识，开启了智慧，陶冶了情操，感悟了国学语言的魅力，增强了对民族优秀文化的认同与自信。

“传承经典包饺子大赛”让学生在团结合作、共同分享中感受团结奋进的民族精神。

为了践行国学经典，弘扬中华民族传统美德，我校结合重大节日，开展了“缅怀先烈，传承美德”清明祭扫陶铸铜像，参观了“纪念抗日战争胜利70周年”图片展，组织了“迎中秋，庆国庆”班级文艺汇演等活动，让学生在活动中铭记历史，树立理想，培养了学生爱祖国、爱人民和自强不息的精神品质。

在母亲节来临之时，以班级为单位开展了“送给妈妈四个一”活动，即一句话，一首歌，一件事，一张贺卡。全校掀起了回报母亲的热潮。

为庆祝教师节，教导处精心策划了一次别开生面的“献礼教师”的主题活动、举行了“鲜花送老师”“我为老师做贺卡”“谢师恩”活动，为进一步弘扬中华民族尊老敬老的传统美德，大力培养我校学生“老吾老以及人之老”的道德风尚，开展了“孝文化”主题征文比赛，“关爱老人，回报亲情”主题班会，以及“别样的亲情”等活动。在重阳节退休教师会上，学生代表给退休教师送贺卡，送祝福，为他们揉肩捶背，表演节目，献给老教师一份特别的礼物。通过举办“与爱同行，感恩中国”的感恩励志专家报告会。让孩子们深深懂得了感恩父母，感恩老师，感恩生活中每一位给予他们帮助的人。

为了践行了国学以德育人的教育理念，学校与城南完小一道，组织开展了“手拉手共成长”联谊活动，让孩子们体会了真诚与友善，培养了学生关爱他人的美好品质。

在“学雷锋树新风”主题活动中,开展了义务清扫、“爱心捐助”，孩子们积极响应共捐善款三万余元，让我们看到了孩子们服务社会、回报社会、扶贫帮困的高尚品德。

在以“孝文化“、”感恩“为主题的家庭体验活动中，孩子们承担家务，孝敬父母，跟家长沟通交流，争做国学模范家庭，真切地体会了家庭的温暖与幸福。

假期社会调查实践活动，让学生感受到尊老爱幼、和睦邻里，友爱他人是国学文化在生活中的具体体现。

这些活动的开展，，让学生在活动中学会了学习、学会了做人、懂得了孝敬与感恩，充分发挥了国学经典的育人功能，使学校的校容校貌、教风学风焕然一新。展示了国学经典带来的自我教育、自我管理的良好成效。

为了让家长感受到学校的书香文化，创造家庭读书氛围。倡导父母与孩子在诵读经典中共同成长，学校开办了国学课堂家长开放日，邀请家长与孩子共听国学赏析课、与教师共谈国学育人的心得体会，共同推进国学经典进校园活动的有效进程。

为全面拓展延伸国学经典活动空间，让诵读中华经典，践行民族精神渗透到各个学科，各项活动中，在体育课程中开设了足球课，孩子们在足球场上精诚团结、相互配合，美术课上，孩子们诵读着古诗，想象着古诗的意境，为一首首古诗配上生动有趣、意味盎然的精美图画；音乐课上，学生们吟唱着古诗、翩翩起舞；综合实践课上，学生们围绕名人名著开展了各种探究活动；写字课上，学生们在老师的指导下认真学生们在老师的指导下仿照古人之风认真书写。达到了科科有国学文化，时时有民族精神的教学目的。

两语阅读是我校的特色教学，学生阅读笔记展览和经典诵读读后感比赛活动的开展，锻炼和提高了学生的思考能力、运用能力和感悟能力。

在一年一度的运动会上，孩子们英姿飒爽，奋力拼搏，诠释了积极向上的精神力量。

书画比赛、剪纸比赛现场，一幅幅诵读与书画完美结合的画面跃然纸上，一件件栩栩如生的作品展示了学生对国学精粹的领悟。

经典诵读活动领域的拓展和延伸，在培养学生思想品质、道德风尚、行为习惯、文明礼仪等方面取得了显著成效。

评价制度的优化是促进活动顺利开展的一个重要因素，学校按照公平公正公开的原则，制订了国学经典进校园评价方案，在评价过程中，通过学生自评，互评、家长评价、再由语文老师根据学生在活动中的表现，进行综合评分，根据分数高低评选出班级国学之星，再从班级国学之星中推荐最优秀的学生为校级国学之星，并要求与期末三好学生、优秀队员的评选相结合，把经典

诵读和德育工作有机地结合起来，实践了古人所说的“童蒙养正”的理念。班级每周总结一次，学校每月评比一次，并召开隆重的颁奖仪式。

一张张醒目的奖状代表着孩子们的成功与荣誉，激励着孩子们在诵读经典的道路上奋勇前进。

为了宣传活动成效，扩大社会影响力，一年来，学校通讯组在祁阳教育网、祁阳新闻网、祁阳手机报发表通讯稿件28篇，市级稿件2篇，省级稿件2篇。

育苗树人不辞劳，春华秋实结硕果。诵读经典全面提升了学生的人文素养，内化成了学生的优秀品质，彰显了学生自尊、自信、自强的新风采。也成就了椒小教师的群体进步，丰富了学校内涵发展。打造了椒小特色办学理念。并逐步由校园向家庭、向社会延伸，使悦纳经典成为了更多人的自觉行动。

腹有诗书气自华，最是书香能致远。椒小的变化、孩子的成长，得到了师生的认可，受到了家长的赞赏，获得了上级领导和社会各界的一致好评。

乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。在经典进校园活动中，通过全校师生的共同努力，取得了丰硕的成果，成绩只能代表过去，未来，我们将继续前行，我们坚信，椒山完小在国学经典的传承路上，一定会绽放出最艳丽的花朵！