2018年南京市建邺区中考一模语文试卷及参考答案

2018年南京中考第一次模拟调研

建邺区九年级语文学科

（2018.5.2） 注意事项：

1．本试卷6页，共120分，考试时间为120分钟。考生答题全部答在答题纸上。

2．请认真核对答题纸上所粘贴条形码的信息是否与本人相符。

3．答案用黑色墨水签字笔写在答题纸指定位置，写在其他位置一律无效。

一（28分）

1.用诗文原句填空，其中（2）（4）两题还需填写出处或作者。（12分）

（1）学而不思则罔， 。 （《论语•为政》）

（2）晨兴理荒秽， 。 （陶渊明《 》）

（3） ，长歌怀采薇。 （王绩《野望》）

（4）峨眉山月半轮秋， 。 （ 《峨眉山月歌》）

（5）行到水穷处， 。 （王维《终南别业》）

（6） ，只有香如故。 （陆游《卜算子·咏梅》）

（7）有约不来过夜半， 。 （赵师秀《约客》）

（8） ？因为我对这土地爱得深沉…… （艾青《我爱这土地》）

（9）从不同的角度认识事物，我们会有不同的理解。这真是“ ，

。”（用苏轼《题西林壁》中的诗句回答）

2.下列文化常识表述错误的一项是（ ）（3分）

A．“既加冠，益慕圣贤之道”出自《送东阳马生序》，“加冠”指古代男子20岁行成年礼束发戴冠，表

示已成年。

B．“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴”出自《愚公移山》，“汉阴”在这里指汉水的北岸。

C．“唐宗宋祖，稍逊风骚”出自《沁园春·雪》，“风骚”指《诗经》中的“国风”和屈原的《离骚》。D． 闰土是《故乡》中的主要人物，闰月生，五行缺土。“五行”即水火木金土。

3.请在方框内用正楷字或行楷字抄写下面的句子。（4分）

思维是灵魂的自我谈话。

4.给加点字注音，根据拼音写汉字。（4分）

祖先的智慧令人叹服：塞翁失马后言谈中的biàn（ ）证思维，田忌安排赛马出场顺序的全局观念，诸葛亮草船借箭的创造性行为……一个好想法，常常会yíng（ ）得胜券（ ）；良好的思维品质，能激发潜能,成就崭（ ）新人生。

（1）biàn（ ）证 （2）yíng（ ）得 （3）胜券（ ） （4）崭（ ）新

5.根据下面三幅图的提示完成对话。（5分）

佳佳同学要参加区演讲比赛，演讲话题是“时间”。她向园园求助：

佳佳：园园，这个话题太大了，我不知从何说起，你能帮帮我吗？

园园：

佳佳：这个方法听上去不错，你可以举个例子具体说说吗？

园园：比如“幸福”这个话题，

佳佳：我明白了。那“时间”这个话题我可以按照你说的，先

园园：说得真好！相信你的演讲一定会非常出色，祝你成功！

二（38分）

（一）阅读下面古诗文，完成6-10题。（15分）

【古诗阅读】

渔父词·题洞庭渔隐图

[元]吴镇①

洞庭湖上晚风生，风搅湖心一叶横。兰棹②稳，草花新，只钓鲈鱼不钓名。

（选自《题画词与词意画》，吴企明、史创新编，云南人民出版社，2007年第1版）

【注释】①吴镇：元代著名画家，终身不仕。②兰棹：兰舟。

6. 十二年后词人将“草花新”改成“草衣轻”。你认为他改得好吗？说说理由。（3分）

【链接】草衣：蓑衣。

【古文阅读】

《园冶》题词

[明] 郑元勋

古人百艺,皆传之于书,独无传造园者何?曰:“园有异宜①,无成法,不可得而传也。”是惟主人胸有丘壑则工丽可简率亦可。否则强为造作,仅一委之工师、陶氏②,水不得潆带之情,山不领回接之势,草与木不适掩映之容，安能日涉成趣哉?所苦者,主人有丘壑矣,而意不能喻之工。工人能守不能创，拘牵绳墨,以屈主人,不得不尽贬其丘壑以徇③,岂不大可惜乎?此计无否④之变化,从心不从法,为不可及;而更能指挥运斤,使顽者巧、滞者通,尤足快也。

（节选自《园冶》，计成著，江苏凤凰文艺出版社，2015年第1版）

【注释】①异宜：指在不同条件下，建成的园林各具特色。②工师、陶氏：木工和瓦匠。③徇：迁就，妥协。④计无否：计成，明末著名造园家。

7.用“/”给下面句子画两处停顿。（2分）

是 惟 主 人 胸 有 丘 壑 则 工 丽 可 简 率 亦 可

8.解释句中加点的字。（4分）

（1）安能日涉成趣哉 （ ）

（2）而意不能喻之工 （ ）

（3）从心不从法 （ ）

（4）尤足快也 （ ）

9.用现代汉语翻译句子。（3分）

园有异宜,无成法,不可得而传也。

10.园林的建造要达到“日涉成趣”的效果，这需要主人“ ”，并能与工匠达成共识；更需要优秀的工人遵循“ ”的原则，做到“ ”。（3分）

（二）阅读下面文章，回答11-13题。（12分）

眼 神

眼神可能比明晰的语言和思想更为复杂。它往往涵盖了意识和欲辨已忘言的潜意识。我曾看过聋哑人与聋哑人之间的谈话，他们几乎能用眼神进行交流，极少辅以手势。难以言传的交流中，眼神替代了语言。

京剧中,有数不清的脸谱,每张脸谱都很生动，却无法媲美梅兰芳大师的两池春水,那善睐的明眸让人遐思,男人原来也可以风情万种。有一种悲哀和愤怒是最深刻的,凝聚在鲁迅先生的那一道横眉,可是横眉之下的深邃怒目让横眉也苍白。而绽开在海角天涯,那令人心碎的美的一瞬,是被追逐的鹿回望猎手弓箭的哀怨一瞥；鹿回头,鹿的眼神犹如一声叹息,美,制止了杀戮。断桥相会的浪漫,剪烛西窗的誓言,莫不是惊鸿一瞥、一见倾心,要说情人间有一种约定,那应该是望断春心之后,眼神的轻轻一碰。

而世俗中的眼神,却缭绕着人间的烟火,描绘出人生的种种心境,敷衍出滚滚红尘的不同面具。可以不置一词,褒贬又尽在其中。

但凡喜时,喜上眉梢;但凡怒时,豹眼环睁;但凡哀时， ;但凡惧时, 。眼神具有极强的表现力。弱者的怯懦、强者的张扬、百姓的善良、歹徒的凶顽等等情态,何须言表,世相种种,均可在眼神中一一阅读。同事之间,友好、信赖、激励、欣赏的眼神,给人的感觉如沐春风；相反,三五成群,低低耳语,互相交换着诡秘的眼神,谎言的风暴已在酝酿,随之,另外一个人,可能会遭到空穴来风的袭击。这世间,眼神有温暖的,也有彻骨之寒的。