第一讲：创新成果及保护方式(课堂PPT)

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课程特色
每次讲座独立成为一 个专题，专题之间有 内在的关联性。
理论与实践结合，有 大量的实际事例。
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课程要求
专题讲座形式，讲座之后 留有一定时间提问、自由 发言、讨论和交流。
课程结束时，可选取某个 领域的问题完成课程论文 以确定成绩。
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第一讲 创新成果及
保护方式
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一、知识经济的挑战 二、什么是创新 三、有效创新的开展 四、创新与制度建设 五、成果的保护方式
美籍奥地利经济学家约瑟夫·熊彼特 在1912年德文版《经济发展理论》 一书中首次提出创新理论。
他认为：创新就是建立一种新的生 产函数，即把一种从来没有过的关 于生产要素和生产条件的“新组合” 引入生产体系中。
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新组合包括：⑴引入新产品；⑵ 引入新技术（生产方法）⑶开 辟新市场；⑷开拓并利用原材 料新的供应来源；⑸实现工业 的新组织。
宽泛的概述没有明确地将创新进行分 类，但在阐述技术创新的同时，也提 出了“实现工业的新组织”这一制度 创新内容。
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创新——是指人类在认识 和改造世界的实践过程中 所取得新知识和新方法的 过程和结果。
在技术、观念、管理、制 度上，都可以进行各种创 新活动。
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创新包含两个层次：
（1）原创——从无到有。是对原有 方式的突破和超越，具有原初性、新 颖性、基础性，将会在某一领域带来 革命性的变化。
知识－－是指包括人类发明和 发现的所有知识，其中主要是 科学技术、管理和行为科学的 知识。
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（二）知识经济的特性
知识性（知本与资本） 效率性（高效与低耗） 服务性（管理与服务） 素质性（人才与素质） 变化性（大起与大落）
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（三）知识经济的要求
知识成为当今发展的资本。美国企业 的无形资产在1995年就高达50－60 ％。有形资产与无形资产投资比例达 到了1：2甚至1：3 。
（2）革新——不突破原有的方式， 只是通过改变原有方式而产生出新的 思想、新的观念、新的方法，或者在 技术方面通过移植、转型和结构重组 而产生出新的技术成果等。
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技术创新——指新工艺、新产 品、新材料的开发和利用。
制度创新——指为解决生产关 系与生产力、上层建筑与经济 基础的矛盾而进行的生产关系 和上层建筑的变革。对现存体 制及其运行机制的变革之目的 是为了更加有效。
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（四）中国的准备
面对着知识经济和经济的 全球化竞争，中国尚未完 全从计划经济转换到市场 经济，且工业化也尚未完 全实现，又面对着知识经 济的考验。
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无论在科研还是生产、 管理等方面，中国长期 以来缺乏竞争和创新； 对人才的尊重以及对知 识的资本化等问题重视 不够。
创新机制没有建立。
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从二十世纪九十年代开始，中央领导 层就关注知识经济和创新的问题。
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集成创新——指将已有技术、 知识产权(如有效专利)和部分 创Hale Waihona Puke Baidu技术,加以系统化地组合 成一个新的创造性方案的研发 过程。
观念创新——指摆脱束缚发展 的陈旧思想观念，解放思想， 更新观念的过程。
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医学高度发达的今天,可施 换肤术,还可洗肠、洗胃乃 至洗血，惟独无法洗脑！
观念变革比其他任何的变 革更为重要。
美国经济的高速发展和低失业率、低 通货膨胀，说明了适应知识经济时代 要求，就能够使社会经济步入良性循 环的轨道。
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知识经济的关键在于创新 和知识的资本化。
知识经济的消极问题就是 “下岗”。在知识经济时 代，直接从事生产劳动的 人与从事知识生产传播的 人相比是2：8。这将直接 导致劳动力的剩余。
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一、知识经济的挑战
（一）何谓知识经济
知识经济，又称信息经济、新经济。 根据经合组织发表的《以知识为基础
的经济》的报告所下的定义 知识经济－－是指建立在知识和信息 的生产、分配和使用之上的经济。
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“知识经济”一词于1990年正 式出现；1996年经合组织作了 定义；1997年2月美国前总统 克林顿在演说中采用了该词， 继而在全球得以广泛的使用。
创新活动中的 知识产权法律保护
2006学年第二学期全校公选课 (2007年2月编)
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参考书目 课程内容 课程特色 课程要求
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参考书目
吴汉东主编：《知识产权法》， 法律出版社2004年版。
宋红松编著：《知识产权法案例 教程》，北京大学出版社2004年 版。
李正华主编：《企业技术创新与 合同法律保护》，中国人民大学 出版社2002年版。
中共中央十六大通过的《中共中央关 于构建社会主义和谐社会若干重大问 题的决定》明确提出了：增强全社会 创造活力，形成万众一心共创伟业的 生动局面。贯彻尊重劳动、尊重知识、 尊重人才、尊重创造的方针，发挥人 民群众的首创精神，使全社会创造能 量充分释放、创新成果不断涌现、创 业活动蓬勃开展。
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二、什么是创新
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课程内容
分十个专题，以讲座形 式介绍知识经济时代创 新活动的特点，智力成 果的形式，知识产权基 本法律制度，知识产权 保护及纠纷解决方式。
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1、创新成果及保护形式 2、专利权的法律保护 3、商业秘密的法律保护 4、著作权的法律保护 5、商标权的法律保护
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6、其他智力成果的法律保护 7、知识产权保护与反不正当竞争 8、国际贸易中的知识产权保护 9、知识产权战略 10、知识产权纠纷的解决
在变革的年代，真有必要 进行一场“头脑风暴”。
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三、有效创新的开展
（一）寻找缺陷
没有最好，只有更好。
任何东西在有其优越性的同时，也存在着 必然的不足或者缺陷。
存在就是合理，“合理”只能说明有其与 之存在相对应的合理解释。并非是正确的。
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质疑态度与创新的个案分析
“丰田”汽车座椅响声 电脑存储器更新发明 汽车的防撞设施发明 “缺陷”为创新提供了广阔 的空间。
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（二）探索规律
凡事总有规律。
挖掘隐藏在表面现象背后深层次 的规律，是开展有效创新的前提 基础。
检验创新的效果，往往离不开科 学原理、经济效益、社会效益三 个方面。
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（三）克服定式
打破常规去思考、分析是相当重要的。
不墨守成规，运用一切已知的知识、 信息，解放思想，大胆探索前人没有 过的设想，奋力求新的一种时代精神， 探索和创新之目的在于超越，因而需 要具备质疑的科学态度和善於反思的 精神以及敢于批判的能力，开展独立 思考。大胆设想，小心求证。