网络综合布线系统实践课程设计
网络综合布线系统设计教学设计
网络综合布线系统设计网络综合布线系统设计教案学生欣赏学校大楼图片，融入情境中我校新楼已全面竣工，校园网络有待完善，希望通过我们今天的学习，能用你的技能为学校的建设出谋划策对学生实行分组，布置任务，以教室摄像头为起点观察它的线路连接。
任务二：学习网络布线的七个子系统展示多媒体课件，将前一环节学生理论的知识实行专业化指导学习专业知识，识记工作区、水平子系统、管理间、设备间、建筑物子系统、建筑群子系统的概念。
多媒演示达到感性理解。
（二）角色扮演激发学趣角色的扮演，在新鲜感的同时使学生增强忧患意识，这也是即将走向社会的一次热身，从而激发良好的学习愿望。
学生实地体验并实行分组总结汇报任务一：体验一条线路的完整走向尊重学生的心理发展规律，引导学生从现实生活的经历和体验出发学生游戏，将七个子系统名称 贴到相对应位置。
再由学生代 表讲解楼内布线的顺序 强化记忆 亮点一：学生做为主讲 者，以一种平近的身份， 更能贴进其他学生心 理；同一重点内容由三 种不同的方式学习，实 现了巩固和记忆的作 用；分享学生自悟的经 验，树立自信心。
学生在自学中通过学习 规律之中的视觉效应， 去思考如合合理设置信 息点及实行相对应的统 计。
教学过程 教师活动 学生活动 设计意图游戏强化 知识点引导学生将七个子 系统的名称贴到实 训设备的相对应位 置。
任务三 自学工作 区设计原 则明确阅读教材任务1：工作区面积划分表2：信息点配置原则通过教材自学阅读， 划分重点， 掌握工作区的组成、 面积划分、 配置原则。
亮点二：这是本节课的 核心，通过学生的自主 学习，讨论探究，观察 思考，互动答题，形成 巩固重点，击破难点， 追踪热点的热烈轻松的 学习氛围，老师引导到 有效点，知识的学习不 局限于本节课，学生的 思考引发创意，学生的 置疑延伸了知识。
教学过程 教师活动 学生活动 设计意图信息点统计表参见附表 （互动表格）任务四： 知识升华 拓展提升给出三层楼的模型 由学生设置信息点 数统计表任务五：互动实战团队协队1．展示学生收集的家居布线照片，引导学生结合所学的标准实行家居布线的设计。
网络综合布线设计教案
网络综合布线设计教案一、教学目标1. 了解网络综合布线的概念、作用和应用场景。
2. 掌握网络综合布线的基本组成部分及其功能。
3. 学会网络综合布线的系统设计方法和步骤。
4. 能够根据实际需求设计简单的网络综合布线方案。
二、教学内容1. 网络综合布线的概念与作用1.1 网络综合布线的定义1.2 网络综合布线的作用1.3 网络综合布线的应用场景2. 网络综合布线的组成2.1 传输介质2.2 连接设备2.3 传输协议2.4 网络架构3. 网络综合布线的系统设计3.1 设计原则3.2 设计步骤3.3 设计注意事项4. 网络综合布线方案设计实例4.1 实例介绍4.2 设计思路4.3 设计过程5. 网络综合布线的施工与维护5.1 施工流程5.2 施工注意事项5.3 维护与管理三、教学方法1. 讲授法：讲解网络综合布线的概念、原理、设计和施工方法。
2. 案例分析法：分析实际案例，让学生了解网络综合布线的应用和实施过程。
3. 实践操作法：引导学生参与实际操作，提高网络综合布线的实际动手能力。
四、教学准备1. 教材：网络综合布线设计相关教材。
2. 课件：制作精美的课件，辅助讲解。
3. 案例：收集典型的网络综合布线案例，用于分析。
4. 实验设备：网络综合布线实验箱、工具等。
五、教学评价1. 课堂参与度：考察学生参与课堂讨论、提问等方面的表现。
2. 作业完成情况：检查学生课后作业的完成质量和进度。
3. 实验报告：评估学生在实验过程中的操作技能和解决问题的能力。
4. 期末考试：测试学生对网络综合布线设计的掌握程度。
六、教学内容6. 网络综合布线的标准与规范6.1 国际标准与规范6.2 国内标准与规范6.3 标准与规范的应用7. 网络综合布线的传输技术7.1 有线传输技术7.2 无线传输技术7.3 传输技术的比较与选择8. 网络综合布线的系统性能评估8.1 性能评估指标8.2 性能评估方法8.3 性能优化策略9. 网络综合布线的故障诊断与排除9.1 常见故障类型9.2 故障诊断方法9.3 故障排除步骤与技巧10. 网络综合布线的未来发展10.1 发展趋势10.2 新技术与应用10.3 产业发展前景七、教学方法1. 讲授法：讲解网络综合布线的标准、传输技术和性能评估方法。
综合布线系统与网络组建课程设计
综合布线系统与网络组建课程设计一、课程设计背景在当今信息化时代，网络通信已经成为了人们生活和工作的必需品。
而对于一个良好的网络系统来说，其中最为重要的一个环节就是综合布线系统。
它所承担的主要任务就是在整个网络系统中为各个设备、设施之间建立起一个高效稳定的通信环境。
因此，顺应市场需求，开设了综合布线系统与网络组建课程就成为了必然。
二、课程设计目标通过本次综合布线系统与网络组建课程设计，使学生们掌握以下知识点：1.综合布线系统的种类、构成及其应用场景；2.网络组建的基础知识、网络管理技术及其实际应用；3.对于不同的场景，选择合适的网络组建方式，进行网络连接的规划与实施；4.基于实际应用案例，进行综合布线系统与网络组建的课程实践。
三、课程设计内容3.1 综合布线系统的基础知识在本课程的第一部分，我们将主要介绍综合布线系统的基础知识。
内容包括综合布线系统的种类、构成及其应用场景。
希望同学们能够对不同的综合布线系统进行基本的分类区分，并了解不同的系统会在哪些场景中得到应用。
3.2 网络组建的基础知识在本课程的第二部分，我们将介绍网络组建的基础知识。
内容包括网络组建的基本概念、网络架构的原理和各种网络组建技术的特点。
其次，我们还将深入探讨网络组建中的一些关键技术，包括网络管理、网络安全等方向。
3.3 网络连接的规划与实施在本课程的第三部分，我们将根据实际案例应用场景，对综合布线系统与网络组建进行实践。
我们将进行多个不同场景下的网络连接规划和实施，包括不同的设备、不同的网络环境、不同的网络服务等。
通过实践，希望学生们可以更加深入地理解综合布线系统与网络组建的理论知识，同时也可以在实践中掌握相关技能。
3.4 课程总结和展望在本课程的最后一部分，我们将对整个课程进行总结，并展望未来的学习方向。
我们将对本课程中所涉及的知识点和实际应用案例进行总结，使学生们更好地理解所学知识的重点和难点。
我们还将展望未来网络通信技术的发展趋势，帮助学生们看到未来的学习方向。
网络综合布线教案
网络综合布线教案一、教学目标1. 了解网络综合布线的概念、作用和应用场景。
2. 掌握网络综合布线的基本组成部分及其功能。
3. 学会网络综合布线的施工方法和技巧。
4. 能够分析和解决网络综合布线过程中遇到的问题。
二、教学内容1. 网络综合布线的定义和发展历程2. 网络综合布线的组成和功能3. 网络综合布线的施工工具和材料4. 双绞线、同轴电缆和光纤的分类、特点和应用5. 网络综合布线的施工方法和技术要求三、教学重点与难点1. 网络综合布线的概念和作用2. 网络综合布线的组成部分及其功能3. 网络综合布线的施工方法和技巧4. 网络综合布线过程中常见问题的解决四、教学方法1. 讲授：讲解网络综合布线的概念、作用、组成部分、施工方法和技巧等基本知识。
2. 演示：展示网络综合布线的施工过程和实际应用案例。
3. 实践：让学生动手操作，进行网络综合布线实验，提高实际操作能力。
4. 讨论：分组讨论网络综合布线过程中遇到的问题和解决方法。
五、教学准备1. 教材或教学资源：《网络综合布线教程》等。
2. 教室或实验室：提供网络综合布线的实验设备和工具。
3. 辅助工具：计算机、投影仪、白板等。
六、教学进程1. 课时安排：共40课时，每课时45分钟。
2. 教学进程安排：第1-8课时：讲解网络综合布线的概念、作用和应用场景（一）第9-16课时：讲解网络综合布线的组成和功能（二）第17-24课时：讲解网络综合布线的施工工具和材料（三）第25-32课时：讲解双绞线、同轴电缆和光纤的分类、特点和应用（四）第33-40课时：讲解网络综合布线的施工方法和技术要求，并进行实践操作（五）七、教学评价1. 平时成绩：考察学生的出勤、课堂表现、作业完成情况，占总成绩的30%。
2. 实验报告：评估学生在实践操作中的表现，占总成绩的30%。
3. 期末考试：考察学生对网络综合布线知识的掌握，占总成绩的40%。
八、教学拓展1. 组织学生参观网络综合布线工程现场，了解实际施工流程。
网络综合布线教案
网络综合布线教案一、教学目标1. 了解网络综合布线的概念、作用和应用场景。
2. 掌握网络综合布线的基本组成部分及其功能。
3. 学会网络综合布线的规划和设计方法。
4. 能够熟练地操作和维护网络综合布线系统。
二、教学内容1. 网络综合布线的概念与作用1.1 网络综合布线的定义1.2 网络综合布线的作用1.3 网络综合布线的应用场景2. 网络综合布线的组成2.1 传输介质2.1.1 双绞线2.1.2 同轴电缆2.1.3 光纤2.2 连接设备2.2.1 路由器2.2.2 交换机2.2.3 集线器2.3 传输协议2.3.1 CSMA/CD2.3.2 TCP/IP3. 网络综合布线的规划与设计3.1 网络拓扑结构3.2 IP地址规划3.3 设备选型与配置3.4 布线方案设计4. 网络综合布线的施工与维护4.1 施工工具与材料4.2 双绞线制作与连接4.3 光纤连接与测试4.4 网络设备配置与调试4.5 网络综合布线的维护与故障排除三、教学方法1. 讲授法：讲解网络综合布线的概念、原理、技术和方法。
2. 实践法：动手操作网络综合布线设备，提高实际操作能力。
3. 案例分析法：分析实际案例，培养解决实际问题的能力。
四、教学资源1. 教材：网络综合布线教程。
2. 实验室设备：网络综合布线实验箱、双绞线、光纤、路由器、交换机、集线器等。
3. 辅助材料：PPT课件、教学视频、网络综合布线实训手册。
五、教学评价1. 平时成绩：考察学生的出勤、提问、回答问题等情况。
2. 实践操作成绩：评估学生在实验室操作网络综合布线设备的熟练程度。
3. 期末考试：考察学生对网络综合布线知识的掌握程度。
六、网络综合布线的标准与规范6.1 了解网络综合布线的国际标准IEEE 802.3：以太网标准ANSI/TIA-568：美国通信工业协会布线标准ISO/IEC 11801：国际标准化组织综合布线标准6.2 掌握我国网络综合布线的相关标准GB 50311-2007：建筑与建筑群综合布线系统设计规范GB 50462-2024：数据中心基础设施施工及验收规范6.3 学习网络综合布线的常用术语和定义信道、链路、信道群传输介质、连接设备、传输协议六、网络综合布线的测试与认证7.1 学习网络综合布线系统的测试方法链路测试、系统测试传输速度、传输带宽、信号衰减、串扰、误码率等测试指标7.2 掌握网络综合布线系统的认证流程选择认证机构准备认证材料现场审核与测试获得认证证书七、网络综合布线工程的施工管理8.1 学习网络综合布线工程的项目管理工程招投标、合同管理施工组织、进度控制、成本控制质量控制、安全管理8.2 了解网络综合布线工程的验收与维护工程验收标准与程序维护内容与方法故障排查与处理八、网络综合布线技术的应用与发展9.1 学习网络综合布线在企业网络中的应用企业内部网络架构数据中心布线系统无线网络接入9.2 掌握网络综合布线在智能建筑中的应用智能建筑的网络需求布线系统的设计与施工系统集成与服务9.3 了解网络综合布线技术的发展趋势高速率、大容量模块化、集成化智能化、自动化九、实战案例分析10.1 分析企业网络综合布线案例案例背景、需求分析网络拓扑设计布线方案实施与验收10.2 分析数据中心综合布线案例案例背景、需求分析数据中心布线标准与规范布线系统设计与实施十、课程总结与展望11.1 总结网络综合布线的主要知识点概念、作用、应用场景组成、规划、设计施工、测试、维护11.2 展望网络综合布线技术的未来发展发展趋势、新技术行业应用、市场前景职业发展与就业机会11.3 布置课后实践与思考题目设计一个小型企业网络综合布线方案分析网络综合布线系统中可能遇到的问题及解决方法探索网络综合布线技术在新兴领域的应用十一、网络综合布线系统的安全与防护11.1 理解网络综合布线系统的安全需求物理安全：防止未经授权的物理访问数据安全：保护数据不被未授权访问、窃取或篡改网络安全：防范网络攻击和非法入侵11.2 学习布线系统的物理安全措施访问控制：门禁、监控系统环境安全：防火、防盗、防破坏设备安全：加密、标记、防电磁泄漏11.3 掌握数据和网络安全策略数据加密：使用VPN、加密算法访问控制：用户认证、权限管理网络监控：入侵检测、防火墙十二、网络综合布线的故障诊断与修复12.1 识别网络综合布线系统的常见故障连接故障：接触不良、断线性能故障：信号衰减、干扰设计故障：布局不合理、容量不足12.2 学习故障诊断的工具和技术网络测试仪：链路测试、性能测试视觉检测：光纤OTDR、铜线缆测试逻辑分析：故障现象、数据分析12.3 掌握故障修复的步骤和方法隔离故障：确定故障点定位故障：分析故障原因修复故障：更换部件、重新布线十三、网络综合布线的升级与扩展13.1 理解网络综合布线系统升级的必要性业务增长：用户增加、设备升级技术进步：高速传输、新标准性能需求：带宽提升、低延迟13.2 学习布线系统的升级策略逐步升级：分阶段、不影响现有系统预规划：预留足够的空间和容量兼容性：确保新旧系统兼容13.3 掌握布线系统的扩展方法增加端口：扩展交换机、路由器增加分支：新增布线路由、连接设备光纤扩展：增加光纤连接、扩展距离十四、网络综合布线的案例研究14.1 分析大型企业网络综合布线案例案例背景：企业规模、网络需求设计挑战：地理分布、不同部门需求实施过程：项目管理、施工协调14.2 分析跨地域数据中心综合布线案例案例背景：数据中心规模、业务需求设计关键：高可靠性、可扩展性实施要点：合规性、技术支持14.3 探讨新兴技术在综合布线中的应用案例案例背景：新技术背景、应用场景设计创新：集成服务、智能化管理实施效果：性能提升、成本节约十五、课程回顾与展望15.1 回顾网络综合布线的主要学习内容基础知识：概念、组成、应用设计原理：规划、标准、测试实施技巧：施工、维护、故障处理15.2 展望网络综合布线技术的发展趋势新技术发展：5G、物联网、云计算行业应用：智能家居、无人驾驶未来挑战：更高速率、更大容量15.3 规划个人职业发展路径技能提升：继续学习、专业认证职业规划：行业选择、职位发展个人品牌：参与项目、建立声誉重点和难点解析本文主要介绍了网络综合布线的基本概念、组成、规划与设计方法、施工与维护、测试与认证以及其在不同场景下的应用和发展趋势。
网络系统集成与综合布线课程设计方案模板
网络系统集成与综合布线课程设计题目论校园网络旳规划与设计学院数理与信息工程学院专业计算机科学与技术班级学号学生姓名指导教师编写日期 2023-1-13论校园网络旳规划与设计摘要：校园网络是为学校师生提供教案、科研和综合信息服务旳宽带多媒体网络。
将多种不一样应用旳信息资源通过高性能旳网络设备互相连接起来，形成校园区内部旳Internet系统，对外通过路由设备接入广域网. 校园网络系统基本可分为校园网络中心、教案子网、办公子网、图书馆子网、宿舍子网、校医院子网和后勤子网等。
正文：一、校园网络需求分析校园网络必须具有教案、管理和通讯三大功能。
教师可以以便地浏览和查询网上资源，进行教案和科研工作；学生可以以便地浏览和查询网上资源实现远程学习；通过网上学习学会信息处理能力。
学校旳管理人员可以便地对教务、行政事务、学生学籍、财务、资产等进行综合管理，同步可以实现各级管理层之间旳信息数据互换，实现网上信息采集和处理旳自动化，实现信息和设备资源旳共享，因此，校园网旳建设必须有明确旳建设目旳。
二、网络设计规定1、网络部分旳总体规定:<1）满足网络化，智能化，信息化旳发展规定，为各类应用系统提供以便、快捷旳信息通路，共享多种教案资源。
<2）良好旳性能，可以支持大容量和实时性旳各类应用。
<3）可以可靠旳运行，较低旳故障率和维护规定。
<4）提供安全机制，满足保护企业信息安全旳规定。
<5）具有较高旳性价比。
<6）未来升级扩展轻易，保护顾客投资。
<7）顾客使用简朴、维护轻易。
<9）良好旳售后服务支持。
2、系统部分旳总体规定：<1）易于配置：所有旳客户端和服务器系统应当是易于配置和管理旳，并保障客户端旳以便使用。
<2）更广泛旳设备支持：所有操作系统和选择旳服务应尽量广泛旳支持多种硬件设备。
<3）稳定性和可靠性：系统旳运行应具有高度稳定性，保障系统旳高性能无端障运行。
综合布线系统课程设计
综合布线系统课程设计一、设计目的本课程设计旨在使学生通过实践，在深入理解综合布线系统原理和构建过程的基础上，能够独立掌握综合布线系统的规划、设计、安装和调试等基本技能，提高学生对实际工作需求的适应性和实践能力。
二、设计内容2.1 基础知识培训2.1.1 综合布线系统介绍本讲述综合布线系统的基本原理、系统分类、系统组成、系统功能以及系统的性能指标等；2.1.2 光纤技术本章主要介绍光纤的性能、连接方式、维护和保养等；2.1.3 综合布线的构建本章主要介绍综合布线系统的构建包括设备选择、系统设计、线材配线、设备安装以及系统调试等。
2.2 设计任务2.2.1 综合布线系统方案设计学生需根据不同场所的实际需求，设计出合理可行的综合布线系统方案。
2.2.2 综合布线系统材料清单学生需按照设计方案清单要求完成综合布线系统材料清单，包括综合布线系统所需设备、设备数量、线缆规格、配线架、接头盒以及其他必需材料清单等。
2.2.3 综合布线系统实施学生需按照方案设计及材料清单要求，独立完成综合布线系统的安装、调试及系统运行测试等。
2.2.4 综合布线系统维护保养学生需掌握综合布线系统的基本维护方法，完成对系统的基本维护。
2.3 实验报告最终，学生需按照实际操作整理出详细的实验报告，包括综合布线系统设计方案、材料清单、构建实施过程以及运行测试报告等。
三、实验设备3.1 硬件设备1.综合布线系统构建设备，包括至少4位处理器主机、5台电脑终端、1台复印机、1台打印机、5台电话等；2.经塑料管道布放线缆和光纤布线；3.配线架、配线盒、接头盒等；4.相关工具以及维护材料。
3.2 软件设备1.操作系统：Windows操作系统；2.应用软件：FTP软件、网络管理软件、机房管理软件等；四、实验要求1.学生将分成若干个小组，每组5人左右；2.每个小组根据实际需求，设计出合理、可行的综合布线方案；3.每个小组组织安装设备，完成综合布线系统的构建和调试，并对系统进行运行测试；4.每个小组按照要求整理出详细的实验报告。
网络综合布线课程实践设计指导书
综合布线技术实训指导书计算机网络教研室2012.12《综合布线技术》课程实训指导书一、实训设计题目：《某学院校园网网络综合布线规划及设计方案》二、实训设计目的:1、培养执行国家规范及使用技术资料解决实际问题的能力；2、掌握综合布线课程设计的内容、程序和方法及有关规范；3、提高绘制网络拓扑结构图、施工图的能力;4、巩固、深化和扩展所学的知识,提高和培养学生综合运用能力和团队精神.三、实训任务内容及原则以高要校区为例，其校园网设计目标是，建设一个以校园办公自动化、计算机辅助教学和现代化计算机校园文化为核心，以万兆网络(预留升级为十万兆的空间）技术为依托，技术先进,扩展性强，能覆盖该校区各楼宇的校园主干网络,将学校现有的各种计算机系统联系起来，并与CERNET相连,形成结构合理、内外沟通的新型校园计算机网络教学系统。
在此基础上建设能满足教学、科研和管理工作需要的软硬件环境，开发建设各类教学资源库与应用系统,为教师、学生及家长提供充分的网络信息服务。
学校的总面积、建筑物分布情况，已有的布线管道及存在的阻碍物等自己通过观看确定；学院的网络现状及网络规模自己了解确定（情况可以问老师，也可以自己在概况里先设定好)。
综合布线系统必须是能满足语音、数据、图像、多媒体信息大容量、高速传输的要求，同时做到高可靠性和高安全性布线原则.四、具体设计程序1、设计实施办法以小组为单位分组实施,每组4位同学，需分工明确。
每组由组长负责安排子任务开展工作.组内每位同学都需提交一份书面课程实训设计子任务报告，包含下面（1）到（8）的内容（其中（2）-（5)部分组内同学各自选定一部分,其他部分在报告中可以简单带过，但是各部分内容是密不可分的整体,组内同学必须团结合作完成），还有各自的体会.最后每组提交一份完整的设计方案书进行小组答辩（具体要求见考核说明书)。
2、设计步骤和要求：（A) 综合布线系统设计步骤（PDS设计一般分7个步骤）: （1)、分析用户需求；（2)、获取建筑物平面图；（3）、进行系统结构设计；(4)、进行布线路由设计；(5）、做可行性论证;（6)、绘制综合布线系统施工图;（7）、编制综合布线系统概预算。
网络综合布线实训教程(全)
确保施工现场安全，采取必要 的安全防护措施，如穿戴安全
帽、安全带等。
18
管道和桥架安装技术要点
管道安装
根据设计方案，选择合适的管道 类型和规格，进行管道的切割、 连接和固定。注意管道的弯曲半
径和连接处的密封性。
2024/1/25
桥架安装
根据设计方案，确定桥架的规格和 布局，进行桥架的组装和固定。注 意桥架的水平和垂直度，以及连接 处的稳定性。
来确认。
04
202过程和结果， 总结经验教训，避免类似故
障再次发生。
29
升级改造策略制定和实施计划
2024/1/25
分析现有网络综合布线系统 的瓶颈和不足，提出升级改 造的需求和目标。
04
按照实施计划逐步推进升级 改造工作，确保改造过程的 顺利进行。
01 03
制定升级改造策略，包括网 络架构优化、设备更新、新 技术应用等。
15
施工图纸绘制及预算编制
施工图纸绘制
根据设计需求和实际情况，绘制详细的施工图纸，包括布线走向图、设备安装图、端口对应表等，为施工提供准 确的依据。
预算编制
根据设计需求和实际情况，编制详细的施工预算，包括设备费用、材料费用、人工费用等，确保项目的顺利实施 和成本控制。
2024/1/25
16
04 网络综合布线施工技术
的稳定性。
测试方法
采用专业的测试工具和方法，对 铺设好的线缆进行测试，包括连 通性测试、衰减测试等。确保线
缆符合设计要求和施工标准。
2024/1/25
20
标识管理和文档资料整理
标识管理
对铺设好的线缆和连接点进行标识管理，方便后续的维护和管理。采用统一的标识规范和标准，确保 标识的清晰和易读。
综合布线工程方案课程设计
综合布线工程方案课程设计随着信息技术的快速发展，网络已经成为人们日常生活和工作中不可或缺的一部分。
而在各种网络设备的连接中，综合布线工程是至关重要的一环。
综合布线工程主要指的是通过网络电缆将各种设备进行连接，以便实现信息的传输和共享。
因此，综合布线工程成为了信息社会发展的基础设施之一。
然而，由于综合布线工程的复杂性和技术要求相对较高，需要设计人员具有较强的工程技术实力和设计能力。
因此，通过开设相关课程，培养和提高学生对综合布线工程的实际运用能力，对于满足社会对高素质工程技术人才的需求，具有重要的现实意义。
二、课程设计目标1. 理解综合布线工程的基本概念和原理；2. 掌握综合布线工程的设计和施工技术；3. 增强学生的实践动手能力，提高工程实践技能；4. 培养学生的团队合作意识和创新能力；5. 提高学生的综合素质和职业素养。
三、课程设置1. 综合布线工程基础主要介绍综合布线工程的基本概念、原理和各种布线系统的选择。
学生将通过理论课程学习到综合布线工程的基础知识，为后续的实践课程打下坚实的基础。
2. 综合布线系统设计本课程将围绕综合布线系统的设计进行教学，包括不同类型的网络布线、布线的环境要求、布线系统的组成和设计等方面的知识。
学生将通过设计实践，掌握综合布线系统设计的相关技能。
3. 综合布线工程施工技术本课程将重点介绍综合布线工程的施工技术和方法，包括布线材料的选择、布线工具的使用、布线工艺的掌握等内容。
学生将通过实际操作，掌握综合布线工程的施工技术。
4. 综合布线工程质量检验介绍综合布线工程质量的检测标准、方法和设备，同时教授学生如何进行布线工程的验收和质量检验。
通过实际案例分析，教授学生如何进行综合布线工程的实际操作，包括工程的规划、设计、施工和验收等环节。
同时，鼓励学生在实践中探索创新，提高工程素质。
6. 综合布线工程安全与管理介绍综合布线工程的安全管理知识和相关法规，教授学生如何从事综合布线工程的安全操作和管理。
综合布线系统与网络组建教学设计
综合布线系统与网络组建教学设计1. 前言综合布线系统和网络组建是现代化办公室和生活中必不可少的设施。
本文将探讨如何开展综合布线系统和网络组建的教学设计，从而使学生学到实际应用的知识和技能。
2. 教学目标综合布线系统和网络组建的教学目标应包括以下内容：•掌握综合布线系统和网络组建的基本原理和技术；•了解综合布线系统和网络组建的设计流程和方法；•掌握综合布线系统和网络组建的调试和故障维护技能；•能够根据实际需求设计和实现综合布线系统和网络组建。
3. 教学内容3.1 综合布线系统综合布线系统是一种用于建筑物内部的通信基础设施，它包括了传输各种数据类型的车间布线、建筑物布线、机房布线等。
在学生学习综合布线系统的时候应包括以下内容：•综合布线的基本原理和标准；•综合布线的组成和构造方法；•综合布线的设计流程和方法；•综合布线的故障排除和维护方法。
3.2 网络组建网络组建是在综合布线系统内部建立网络连接的过程，它使用户能够无缝地访问不同网络的资源。
在学生学习网络组建的时候应包括以下内容：•网络组建的基本原理和标准；•网络组建的组成和构造方法；•网络组建的设计流程和方法；•网络组建的故障排除和维护方法。
4. 教学方法在开展综合布线系统和网络组建教学时，应采用实践教学和任务驱动型教学方法，通过模拟实际应用环境的场景设计任务，让学生在实践中掌握相关知识和技能。
具体的教学方法包括：•课堂讲解。
让学生了解综合布线系统和网络组建的基本原理和标准。
•实验操作。
让学生在实验室里进行实际的综合布线和网络组建操作，学习实际的设计和构造方法。
•实际任务训练。
让学生解决真实场景下的问题，培养解决问题的能力。
•组织技术观摩。
引导学生参观企业和单位实际应用综合布线和网络组建的方案和应用，了解综合布线和网络组建在实际应用中的作用和价值。
5. 教学评估在教学过程中，应对学生进行评估，以帮助学生巩固所学内容并发现未掌握的知识和技能。
评估可以分为以下几个层次：•日常性评估。
网络综合布线实用教程教学设计
网络综合布线实用教程教学设计1. 课程概述本教学设计旨在介绍网络综合布线的基本概念和操作方法。
通过课堂教学和实践操作，学生将学习RJ45网线的接线方法、UTP电缆的安装、光纤布线的应用等知识，并能够掌握常见的网络布线故障排除方法。
2. 教学目标1.了解网络综合布线的基本概念和术语；2.掌握RJ45网线接线方法；3.学会UTP电缆的安装和测试；4.掌握光纤布线的应用和维护；5.能够独立完成U型和L型网线的制作；6.能够熟练使用网络布线工具，如钳子、测试仪等；7.掌握常见的网络布线故障排除方法。
3. 教学内容1.网络综合布线的基本概念和术语；2.RJ45网线接线方法；3.UTP电缆的安装和测试；4.光纤布线的应用和维护；5.U型和L型网线的制作；6.网络布线工具的使用；7.网络布线故障排除方法。
4. 教学方法本课程采用面授、实践操作、课件展示等多种教学方法结合。
具体包括：1.讲授网络综合布线的基本概念和术语，以PowerPoint课件为主，辅以教师讲解。
2.讲授RJ45网线接线方法和U型、L型网线的制作。
通过演示和让学生跟随教师操作，逐步掌握技能。
3.讲授UTP电缆的安装和测试、光纤布线的应用和维护。
通过实践操作和教师讲解，让学生了解电缆布线的步骤和流程。
4.讲授网络布线工具的使用和网络布线故障排除方法。
通过演示和让学生跟随教师操作，让学生熟悉使用钳子、测试仪等工具，并能够快速排除故障。
5. 教学评估1.实践操作成果评估：学生在课程结束后，将在计算机实验室完成一次网络布线实操，由教师进行成果评估。
评估标准包括：接线质量、速度和标志等。
2.知识点掌握评估：通过课中练习，教师检查学生掌握情况。
6. 教学进度在15个45分钟的课时中完成。
第一周1.网络综合布线的基本概念和术语第二周2.RJ45网线接线方法第三周3.UTP电缆的安装和测试第四周4.光纤布线的应用和维护第五周5.U型和L型网线的制作第六周6.网络布线工具的使用第七周7.常见的网络布线故障排除方法第八周8.课程回顾与总结7. 参考资料1.《局域网技术及应用》（第7版），王松林，高等教育出版社2.《计算机网络技术教程》，郝朝辉，人民邮电出版社3.《计算机网络教程》（第5版），谢希仁，清华大学出版社8. 总结本教学设计的目标是让学生掌握网络综合布线的基本概念和操作方法，通过课堂教学和实践操作，让学生能够熟练使用网络布线工具，独立完成网线接线和故障排除等任务。
网络综合布线课程设计
信息与电气工程学院课程设计报告（2011/2012学年第一学期）课程名称：网络综合布线课程设计题目:河北工程大学第六宿舍楼综合布线专业班级:学生姓名:学号：指导教师:设计周数：2周设计成绩：2011年12月22日一、设计目的当今世界已进入信息化时代，智能建筑是信息时代的产物。
综合布线是智能建筑的中枢神经，是智能化必备的基础设施,综合布线的发展与通信技术和计算机技术的发展密切相关，传统的布线系统采用不同的标准，这就造成了系统的不兼容、设备相关性差、工程协调难、灵活性差等缺点。
而综合布线采用结构化布线系统（SCS），较好地解决了各类布线互不兼容的问题。
随着计算机网络的发展，综合布线也在不断发展,它能支持语音、数据和视频等多个方面的应用。
通过本次课程设计，我们将达到以下设计目的：（1)掌握系统设计的原则、系统设计的步骤和过程；（2)掌握综合布线系统概念、熟悉网络数据传输介质、网络互联设备;（3）熟悉综合布线相关标准;（4）掌握各种信息插座的结构,能对其进行正确连接；（5）熟悉各种线缆连接器、配线架、电缆支撑硬件等连接、使用；（6）掌握网络综合布线系统的线槽规格和品种；（7）了解和掌握综合布线工程图的读图和制图，了解绘图软件；（8）掌握RJ45水晶头的需求量的计算，水平干线子系统所需电缆长度的计算；（9)能够按设计要求做出材料预算、工程计算;(10）熟悉网络综合布线工程中需要提交的技术文档的要求，学会书写和绘制网络拓扑图、综合布线逻辑图、信息点分布图、配线架与信息点对照表、配线架与交换机端口对照表、交换机与设备间的连接表和光纤配线表等文档。
二、设计要求（1）确定设备间和管理间的位置；（2)设计布线路由和施工图纸，图表按制图要求绘制，做到清晰整洁，设计方案应严格遵守综合布线的相关规范；（3）以开放式为基准，尽量与大多数厂家产品和设备兼容。
三、设计标准智能建筑已经形成一种新的产业,作为其基础的综合布线系统早已制定出相应的标准，目前最具权威性的和代表性的标准有二个：一个是ISO/IEC1801标准，另一个是EIA/TIA568A 标准。
网络与综合布线课程设计
网络与综合布线课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解网络与综合布线的基本概念、原理和技术；2. 掌握网络拓扑结构、网络设备及其功能；3. 了解综合布线的系统组成、施工规范及测试标准；4. 掌握网络故障排查及综合布线系统维护的基本方法。
技能目标：1. 能够设计简单的网络拓扑图，并进行合理的设备选型；2. 能够根据实际需求，规划综合布线系统的布线方案；3. 能够正确安装和调试网络设备，完成综合布线系统的搭建；4. 能够运用网络测试工具进行综合布线系统的测试及故障排查；5. 培养学生的团队协作、沟通表达及实际操作能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对计算机网络技术及综合布线工程的兴趣和热情；2. 增强学生的网络安全意识，遵守网络道德规范；3. 培养学生的工程素养，注重质量、安全、环保和节能意识；4. 引导学生树立正确的价值观，关注社会发展，具备社会责任感。
课程性质：本课程为实践性较强的学科，注重理论联系实际，培养学生的实际操作能力。
学生特点：学生具备一定的计算机网络基础知识，具有较强的学习兴趣和动手能力，但实际操作经验不足。
教学要求：结合学生特点，注重理论与实践相结合，强化实践环节，提高学生的实际操作技能。
同时，注重培养学生的团队协作、沟通表达及解决问题的能力。
通过课程学习，使学生能够掌握网络与综合布线的基本技能，为未来的职业发展打下坚实基础。
二、教学内容1. 网络基础知识回顾：网络概念、分类、拓扑结构、OSI七层模型、TCP/IP 协议等；2. 网络设备及其功能：交换机、路由器、防火墙、无线设备等；3. 综合布线系统概述：综合布线概念、系统组成、布线标准与规范；4. 综合布线工程设计：布线需求分析、布线方案设计、材料设备选型；5. 综合布线施工技术：布线施工工艺、线缆敷设、设备安装与调试；6. 网络测试与故障排查：测试标准、测试工具、故障排查方法；7. 综合布线系统维护与管理：系统日常维护、故障处理、网络优化。
教学楼综合网络布线系统分析(课程设计)
课程设计题目：教学楼综合网络布线系统分析第一章、网络信息化建设需求一、概述广东外语外贸大学南国商学院新建学生公寓及教学楼综合布线系统工程项目(第一期)二、设计所遵循原则按照网络结构和设备配置的要求，以网络系统正常运行，实现业务系统的信息传输和交换为目标，我们的设计所遵循的原则是：考虑功能全面性的同时兼顾系统的性价比。
考虑系统先进性的同时兼顾以后的升级扩展性。
产品的配置与选型以功能实用和性能可靠为基本原则。
设计时还从发展商、最终用户、物业管理者三方面进行了充分考虑，最终达到以上第2部分提出的要求。
考虑并满足用户提出的原则：开放性—适合不同的标准和协议；实用性—满足实际应用要求；先进性—采用成熟的、最新的先进技术；灵活性—应用与硬件系统或网络结构无关、易升级；兼容性—与现有系统网络资源共存，保护原有投资；扩展性—方便未来系统的扩展升级；可维护性—易安装、管理和系统运行维护；经济性—高性能价格比；安全可靠性—系统设计与产品选型安全可靠，易于采取各种安全措施。
第二章、综合布线系统设计一、AVAYA(朗讯)结构化网联解决方案通常大楼将会配备不少的先进系统设备，但随着时代的发展，系统的升级和新系统的增加是必然的，这就要求所采用的布线系统一定要相当灵活、开放，以良好的结构和广泛的兼容性去适应未来发展的需要，这也是采用结构化综合布线重要的原因。
在网络建设初期选择正确的布线系统可以大大降低网络生命周期（典型情况为40年）内对网络的维护费用。
一般情况下，网络布线的平均维护费用是网络布线系统建设更新费用的四到五倍左右。
大量的网络建设预算将用于维护、升级和替换现有的布线系统。
采用结构化网联解决方案可以比传统的布线系统节约超过60%的维护费用。
原因在于它简化了维护过程，降低了人工费用以及消除了升级成本。
采用结构化综合布线系统可以减少50%到80%的系统停机时间。
因为在其布线系统中采用的部件都是按照最高标准生产制造的，它们全部超过了ISO9001标准所提出的指标要求。
网络综合布线设计教案
网络综合布线设计教案第一章：网络综合布线基础知识1.1 教学目标了解网络综合布线的概念、发展历程和应用领域掌握网络传输介质、连接器件和传输技术理解网络拓扑结构和布线标准1.2 教学内容网络综合布线的定义和发展网络传输介质：双绞线、同轴电缆、光纤等连接器件：水晶头、连接器、中继器等传输技术：基带传输、宽带传输等网络拓扑结构：星型、总线型、环型等布线标准：EIA/TIA-568、ISO/IEC 11801等1.3 教学活动讲解网络综合布线的概念和发展历程演示网络传输介质和连接器件的使用方法分析不同网络拓扑结构和布线标准的应用场景案例分析：设计一个小型企业网络的综合布线方案第二章：网络综合布线系统设计2.1 教学目标掌握网络综合布线系统的设计流程和原则了解建筑物的网络布线方案和设备选择学会网络布线方案的评价和优化2.2 教学内容网络综合布线系统的设计流程：需求分析、设计方案、设备选择、施工图设计等设计原则：可靠性、可扩展性、经济性等建筑物的网络布线方案：水平布线、垂直布线、光纤布线等设备选择：交换机、路由器、光纤收发器等网络布线方案的评价和优化：性能分析、成本效益分析等2.3 教学活动讲解网络综合布线系统的设计流程和原则分析不同建筑物的网络布线方案和设备选择案例分析：评价和优化一个网络布线方案第三章：网络综合布线施工技术3.1 教学目标掌握网络综合布线施工的基本技术和方法学会网络综合布线的测试和故障排除了解网络综合布线的工程管理和验收3.2 教学内容网络综合布线施工的基本技术：布线、连接、固定、接地等施工方法：直接布线、桥接布线、光纤布线等网络综合布线的测试：链路测试、网络测试等故障排除：故障诊断、故障修复等工程管理：施工计划、进度控制、质量管理等工程验收：验收标准、验收流程等3.3 教学活动讲解网络综合布线施工的基本技术和方法演示网络综合布线的测试和故障排除案例分析：管理一个网络综合布线工程第四章：网络综合布线系统维护与升级4.1 教学目标掌握网络综合布线系统的维护和管理方法了解网络综合布线系统的升级和扩展策略学会网络综合布线系统的安全防护和故障处理4.2 教学内容网络综合布线系统的维护：日常巡检、故障处理、性能监控等管理方法：文档管理、设备管理、用户管理等网络综合布线系统的升级：硬件升级、软件升级等扩展策略：网络扩容、设备扩容等安全防护：防火墙、入侵检测等故障处理：故障诊断、故障修复等4.3 教学活动讲解网络综合布线系统的维护和管理方法分析网络综合布线系统的升级和扩展策略案例分析：维护和升级一个网络综合布线系统第五章：网络综合布线案例分析5.1 教学目标了解网络综合布线在不同应用场景下的实际应用学会分析网络综合布线案例中的问题和解决方案掌握网络综合布线设计的实践技巧和方法5.2 教学内容网络综合布线案例分析：办公室、学校、商场等问题和解决方案：信号干扰、网络拥塞、设备故障等实践技巧和方法：设计原则、设备选择、施工管理等5.3 教学活动讲解网络综合布线在不同应用场景下的实际应用分析网络综合布线案例中的问题和解决方案案例分析：设计一个网络综合布线方案第六章：网络综合布线系统的测试与故障排除6.1 教学目标理解网络综合布线系统测试的重要性掌握线缆测试的方法和工具学会故障排除的步骤和技巧6.2 教学内容测试的目的和类型：认证测试、性能测试等线缆测试方法：链路测试、场强测试等测试工具：DMM、网络分析仪、光纤测试仪等故障排除步骤：确定故障范围、定位故障点、修复故障常见故障及其原因：断线、短路、接触不良等6.3 教学活动讲解测试的目的和类型以及其在网络综合布线系统中的重要性演示线缆测试的方法和操作步骤练习使用测试工具进行线缆测试案例分析：通过测试工具找出并修复线缆故障第七章：网络综合布线的工程管理与验收7.1 教学目标理解网络综合布线工程管理的重要性掌握项目管理的基本流程学会工程验收的标准和方法7.2 教学内容工程管理流程：规划、设计、施工、验收等项目管理工具：Gantt图、项目管理软件等工程验收标准：国际标准、国家标准、行业标准等验收方法：文档验收、现场验收、性能验收等7.3 教学活动讲解网络综合布线工程管理的基本流程学习如何使用项目管理工具进行工程管理了解不同类型的工程验收标准和流程案例分析：组织并参与一个网络综合布线工程的验收第八章：网络综合布线的未来发展了解网络综合布线技术的最新发展掌握新兴技术和未来趋势学会适应新技术发展的需求8.2 教学内容新兴技术：5G、物联网、云计算等未来趋势：更高速率、更广泛的应用、更智能化的管理适应新技术的方法：持续学习、技术更新、创新思维8.3 教学活动讲解新兴技术及其对网络综合布线的影响讨论网络综合布线的未来发展趋势探讨如何适应新技术发展的需求第九章：网络综合布线的案例研究9.1 教学目标分析真实世界中的网络综合布线案例理解案例中的设计决策和实际问题学习案例中的解决方案和经验教训9.2 教学内容案例研究：大型企业、数据中心、智能建筑等设计决策：网络拓扑、布线方案、设备选择等实际问题：施工挑战、技术难题、预算限制等解决方案和经验教训：成功经验、改进措施、避免的错误分析真实世界中的网络综合布线案例讨论案例中的设计决策和实际问题第十章：网络综合布线的项目实战10.1 教学目标综合运用所学知识进行网络综合布线设计学会项目规划、执行和监控10.2 教学内容项目实战：设计一个中型企业的网络综合布线系统项目规划：确定需求、制定计划、分配资源项目执行：按照计划进行设计和施工项目监控：跟踪进度、管理风险、解决问题Presentations技巧：制作演示文稿、公众演讲、互动问答10.3 教学活动引导学生进行网络综合布线项目的设计和规划监督项目的执行过程，确保项目按计划进行重点和难点解析1. 网络综合布线的概念和发展历程：理解网络综合布线的定义及其发展历程对于掌握整个课程的背景和基础知识至关重要。
网络综合布线教案
网络综合布线教案一、教学目标1.理解网络综合布线概念和作用；2.掌握网络综合布线的原理和方法；3.能够设计和安装基本的网络综合布线系统；4.能够进行网络故障诊断和维护。
二、教学内容1.网络综合布线概述（1）网络综合布线的定义和作用；（2）网络综合布线的发展历程。
2.网络综合布线的基本原理（1）网络综合布线系统的基本组成部分；（2）网络综合布线系统的传输介质选择和特点；（3）网络综合布线系统的主要标准和规范。
3.网络综合布线设计和安装（1）网络综合布线设计的基本步骤；（2）网络综合布线系统的安装要求和方法；（3）网络综合布线系统测试和调试。
4.网络综合布线系统的故障诊断和维护（1）网络故障的常见原因；（2）网络故障的诊断方法和工具；（3）网络综合布线系统的维护措施。
三、教学方法1.理论讲授结合实例讲解；2.案例分析和讨论；3.实验操作和实际项目实践。
四、教学过程1.第一课时：网络综合布线概述（1）网络综合布线的定义和作用；（2）网络综合布线的发展历程；（3）案例分析和讨论。
2.第二课时：网络综合布线的基本原理（1）网络综合布线系统的基本组成部分；（2）网络综合布线系统的传输介质选择和特点；（3）网络综合布线系统的主要标准和规范；（4）案例分析和讨论。
3.第三课时：网络综合布线设计和安装（1）网络综合布线设计的基本步骤；（2）网络综合布线系统的安装要求和方法；（3）网络综合布线系统测试和调试；（4）案例分析和讨论。
4.第四课时：网络综合布线系统的故障诊断和维护（1）网络故障的常见原因；（2）网络故障的诊断方法和工具；（3）网络综合布线系统的维护措施；（4）案例分析和讨论。
五、教学评估1.课堂讨论和提问；2.实验操作和实际项目实践的综合评估；3.个人学习报告的评估。
六、教学资源1.教材：网络综合布线教材；2.多媒体设备：投影仪、电脑等；3.实验设备和工具：网络综合布线实验箱、测试仪器等。
七、教学反思1.教学过程设计合理，包括理论和实践的结合；2.提供实际案例和项目实践的机会，提高学生的实践能力；3.培养学生的问题解决能力和团队合作精神；4.加强评估和反馈，及时调整教学策略，提高教学效果。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
首先分析 工作 区子系 统的设 计 。一 个独立 的工作 区子 系
统， 通常是指 一部 电话机和一 台计算机终端设备 。工 作区子系
统还可支持数据终端、 计算机 、 电视机、 监视器及控制器等终端 设备 。工 作 区子 系统 的设 计 等级 分 为基 本 型 、 强 型 、 合 增 综
所示 。 设计过程 、 材选用 、 器 施工进 程 、 施工管 理 、 工程测试验 收等教 １
学内容 。随着计算机 网络 技术的不断发展 ， 网络综合布线系统 的 内容也在不断发 生变化 ， 这些变化 需要不断地去学 习、 适应 ， 而有 些 基础 实 践 内容 则在 很 长一 段 时 间 内是不 会发 生 变化 的 。实 践教学 的 目的是使 学生能 把在课程 学习 中所 学的 网络 技术具体运用 ， 并熟悉与综合布 线系统相关的国际标准和 国家 标准， 掌握 综合 布线 工程 的设计 方法 、 工方 法 、 施 施工 工程 管 理、 网络测试 、 工程验收 、 布线系统管理与维护等相关知 识。这 些也是 网络综合布线系统课程 中实践教学的主要 内容 。
间 ）并端接于 目的地的连接硬件 。 ，
（ 设备 间连线设 备的跳线应选用专用的插接软跳线。 ４ ） （ 只用一级 干线布 线配 线时 ， 以将干 线配线架 的二级 ５ ） 可 交接间并入楼层配线间 。
ｆ税枫 挺 计嚣斌
建筑群子 系统 通常 采用架空 电缆 、 地下 电缆管道或直埋 电
互换。综合布线工作区子系统的设计应按照以下要求进行。 （ 工作 区子 系统 的线槽安装要合理 。 １ ）
（ 安装在墙面或柱子 匕 ２ ） 的信 息 插座要距离地面 ３ｃ ０ｍ以上 。 （ 连接信息插座和计算机 的跳连软 线应不大 于 ５ ３ ） ｍ。
（ 确定明显 障碍物 位置 、 ４ ） 土壤类 型 、 电缆布线 方法 、 地下 （ 在工作区中选用适当的适配器连接终端没备和信 电 ４ ） 插座。 公用设施 位置 。 （ 估 算工作 区 中信 息模 块 、 息插 座和面 板的数 量 。计 ５ ） 信 （ 比较每个 路 由的优缺点 ， 定主 电缆 路 由和 备用 电缆 ５ ） 确 算公 式为 ： ｎ ｎ ％。 ｍ＝ ＋ Ｘ３ （ 估 算 Ｒ４ 插头 的数 量 。计算 公式为 ：１１ ｎ × ６ ） Ｊ５ １ Ｉ ４ ４ １ ＋Ｘ ＝Ｘ
ｌ ５％ 。
路 由。
（ ６ ）确定 电缆类 型和长 度 ， 并绘制结 构图 、 由位 置 图、 路 公 用道 路图等必 备图纸。 （ 确定布线所需 的时间 ， ７ ） 计算每种方案的人力成本 。 （ 确定 电缆 成本 、 结构的成本 、 ８ ） 支持 支撑硬 件的成本等材 料成本。
Ｐ ａ ｔ ｅ Ｃｏ ｒ ｅ Ｄｅ ｉ ｎ ｏ ｔ ｒ ｎ ｒｃ Ｃａ ｌ ｇ Ｓ ｓｅ ｒ ｃ ｃ ｕ ｓ ｓｇ ｆ Ｎｅ ｗｏ ｋ Ｇｅ ｅ ｉ ｂ ｉ ｙ ｔ ｍ ｉ ｎ
Ｆ ＡＮ ｎ Ｌｉ，ＺＨＥ ＮＧ Ｙｉ
（ ｍ ｉＣ ｍ ｕ，Ｓｕｈ ｅｔＪａｔｎ ｎ ｅ ｉ ，Ｅ ｅｓａ ，Ｓｃｕ ｎ ６ ４ ０ ，Ｃ ｉａ Ｅ ｅ ａ ｐｓ ｏ ｔｗ ｓ ｉｏ ｇ Ｕ ｉ ｒｔ ｍ ｉ ｎ ｉ ａ １ ２ ２ ｈｎ ） ｏ ｖ ｓｙ ｈ ｈ
・ ９・ ４
（ 干线 电缆 可采用 点对 点端接 ， 每根 干线 电缆 直接延 ３ ） 即 线问构成， 通过跳接或与有源设备的连接实现整个系统的沟 通， 使系统具有高度的灵活性和可管理性 。 伸到 指定的楼层配线间 ； 采用分支递 减端接 ， ｌ 大对 也可 即用 根 数干线 电缆支持若 干个 楼层 （ 或交接间 ） 的通信 容量 ， 电缆 经过 接头保护 箱分 出若干根小 电缆 ， 分别延 伸到每个 楼层 （ 或交接
水平子系统作为工 作区子系统和管理 子系统的连接桥梁 ，
既与工作 区子 系统 的各个信息插座相 连 ， 与管理 子系统 中的 又
配线设备相连 ， ， 因此 水平布线子 系统 设计与施工成功 与否 ， 将
极大地影响综合布线系统的最终通信性能。
（ 计算每种方案的总成本 ， ９ ） 选择相对经济 、 实用的设计方案。 水平子系统 由楼层 配线设备 、 信息插座和它 们两者之 间的 １３ 电 缆 布 线 方 法 ． 配线 电缆或光缆 以及终端设备跳线等 组成 ， 实现 信息插座 主要 表ｌ 电 缆布线方法比较 和管 理子系统的连接。水平布线子系统设计要点如下 。
２ 图３ 、 所示。
１综 合布 线 工程设 计
综合布 线工 程施工必须严格按照相关施 工规范 ， 照明线 对
路、 动力 线路 、 通信 线路 、 暖气管道 、 空气管道 以及接地 与 冷热 焊接 等问题进 行综合考 察 ， 以保证 直干线 电缆 的统称 ， 用于提供建 筑物 的干线 电 的路 由。干线子系统一般 由电缆 通道 、 缆 设备间 与网络 接 口间的 电缆或设备 间与建 筑群 子系统设备间的 电缆 、
建 筑 物
图 ｌ 综合布线系统 其 中 ， 区子系 统 由设在 各办公 区内的信息 插座 、 工作 连接 信息插 座与终端 设备的 线缆 等部分 构成 。水平布线子 系统 由 工作 区与楼 层配线间（Ｄ 之 间的线缆 、 Ｆ） 连接硬 件 （ 插座 、 头 、 插 配 线架 、 跳线配线 架 ）跳线 、 平跳接 部件等组成 。分别如 图 、 水
密结合 的产物 。针 对 网络 综合 布线 系统 实践课程 ， 讨 了知识结构化 、 探 应用任务化的课程设计 。在课程设计 中强调把 布 线过程和设计的要点难点反映 出来 ， 并提 出了具体 的实践教 学内容和改革思路 关键词 ：网络综合布线 ；布线 系统 ；工程设 计 ；实践教 学
中图分类号 ： ２ ．４ Ｇ４ ３０ 文献标 志码 ： Ａ 文章编号 ：０ ６ ８ ２ （０ １ １ — ８ ０ １０ — ２ ８２ １ ）１４ — ３
０ 引言
１１综合布线系统 组成 ．
网络综合布线系统由工作区子系统 、 水平子系统 、 干线子 网络综 合布线 系统是 网络工程 类专业 的基 础课程 。完整 设备问子系统 、 子系统及建筑群子系统等组成 ， 图 管理 如 的 网络综 合布线 系统课程包 含综合 布线设计 原则 、 标准规范 、 系统 、
・
４ ・ ８
Ｃｏ ｍｐｕ ｅ ａ Ｎｏ １ ０１ ｔｒ Ｅｒ ．１ ２ １
网络综合布 线 系统实践 课程设计
樊 林 ，郑 轶
（ 南 交通 大 学峨眉校 区 ，四川 峨 眉 山 ６４０） 西 １２２
摘 要 ：网络 综合布线 系统是 一 门涉及 多学科 的工程技术 ， 是计算机技 术、 通信技术 、 动控制技 术与建筑工程技 术 紧 自
图３ 水平布线系统
图２ 工作 区子系统
１２ 网络布线 系统的设计 ．
缆等几种方式进行布线， 采用的介质多为光缆。由于架空电缆 容易受到周边环境的影响， 因此在工程上， 建筑群子系统布线 多采用地下 电缆管道或直埋 电 方式 。其步骤如下 。 缆
（ 确定 建筑 群的规模 。包括确定施工 现场大小和建筑物 １ ）
（） １ 确定线路走 向。 （） ２ 确定使用 哪种传输介质及其长度 。
方 法 优 点 缺 点
架空布线 施工简单 初次施工费用较低
安全性差 对环境美观有影响
（ 确定 线缆 、 、 的数 量和类 型。 ３ ） 槽 管 （ 综合 考虑布线方法 、 ４ ） 线路走 向、 接线距离及 冗余量等 因 素 ， 电缆和线槽 。 订购 （ 如果利用 吊杆走线槽 ， ５ ） 应按照每对吊杆 间距为 ｌ ｍ来估算 使用 吊杆的数量。因此 ， 吊杆的总数应是水平干线长度的２ 倍。 （ ６ ）如果 利 用托 架走 线 槽 ， 按 照每 对托 架 间距 为 ｌ 应 ｍ～ １ ｍ来估算使用托架的数量 。 ． ５ 干线子系统是综合布线系统的连接主干， 负责将管理子系 统 连接 到设备 间子系统 。干线 子系统 由光缆或 大对数 电缆组 成 ， 放置在建筑物的弱 电井 内 。干线子 系统 的一端连接于 一般 设备 问的主配线架 ， 另一端连接于楼层配线 间的配线架 。 干线子系统的设计原则如下。 （ 在 确定干 线子系 统所需要 的 电缆 总对数 之前 ， 须确 １ ） 必 定 电缆语音和数据信号 的共享原则 。
Ａｂ ｔ ａ ｔ Ｎｅｗｏ ｋ ｓｒ ｃ ： ｔ ｒ ｇｅ ｅ ｃ ａ ｌ ｇ ｙｓｅ ｎ ｒ ｃ ｂｉ ｓ ｔｍ ｉ ａ ｅ ｇｉ ｅｉ ｇ ｅ ｈ ｌｇ ｉ ｎ ｓ ｎ ｎ ｎｅ ｒｎ ｔｃ ｎｏｏ ｙ ｉｖ ｌｉｇ ｎ ｏｖｎ ｍｕｔｄｓ ｉｌ ， ａ ｒ ｄ ｃ ｏ ｌｓｌ ｃ ｍｂｎ ｎ ｌｉｉｃｐｉ ｎｅ ｐ ｏ ｕ ｔ ｆ ｃｏ ｅｙ ｏ ｉｉｇ ｃ ｍｐ ｔｒ ｅ ｈ ｏｏ ， ｃ ｍｍｕ ｃ ｔ ｎ ｅ ｈ ｌｇ ， ａ ｔｍａｉ ｃ ｎｒ ｌ ｅ ｈ ｏｏ ａ ｂ ｌｉｇ ｎ ｉｅ ｒｎ ｔｃ ｏ ｏ ｙ Ａｉ ｉｇ ｔ ｈ ｏ ｕｅ ｔｃ ｎ ｌｇ ｙ ｏ ｎｉａｉ ｔｃ ｎｏｏ ｏ ｙ ｕｏ ｔ ｃ ｏ ｔｏ ｔｃ ｎ ｌｇ ｙ ｎｄ ｕｉ ｎ ｅ ｇｎ ｅ ｇ ｅ ｈ ｌ ｇ ． ｍ ｎ ａ ｔｅ ｄ ｉ ｎ ｐ ａ ｔ ｅ ｃ ｕ ｓ ｏ ｎ ｔ ｏｋ ｅ ｅ ｃ ｃ ｂ ｉ ｓ ｓｅ ｒ ｃｉ ｏ ｒｅ ｆ ｅｗ ｒ ｇ ｎ ｒ ａ ｌ ｃ ｉ ｎｇ ｙ ｔｍ． ｗｅ ｅ ｐ ｏｅ ｔｅ ｏ ｓ ｄ ｓｇ ｗｉｈ ｓｒ ｃｕｒｄ ｎ ｗｌｄ ａ ｔｓ － ｓ ｄ ｘ ｌ ｒ ｈ ｃ ｕｒｅ ｅ ｉｎ ｔ ｔｕ ｔ ｅ ｋ ｏ ｅ ｇｅ ｎｄ ａ ｋｂａｅ ａ ｐｉａｉｎ ｐ ｌ ｔｏ ．Ｔｈ ｋ ｙ ｐ ｎｔ ｄ ｄｆ ｃ ｌ ｏｎ ｓ ｆ ｃｂｌ ｇ ｐ ｏ ｅｓ ｎ ｄ ｓｇ ａｅ ｉｈｉｈｅ ｎ ｈｅ ｏ ｒｅ ｅ ｉ ，ａ ｄ ｈ ｓ ｅ ｉ ｃ ｃ ｅ ｅ ｏｉ ｓ ａ ｉ ｕｔ ｎ ｉ ｐ ｉｔ ｏ ａ ｉ ｒ ｃ ｓ ａ ｄ ｅｉｎ ｒ ｈｇ ｌ ｔｄ ｉ ｔ ｃ ｕ ｓ ｄ ｓｇ ｎ ｇ ｎ ｎ ｔｅ ｐ ｃｆ ｉ ｐ ａ ｔ ｅ ｔａ ｈｉ ｃ ｎｅ ｔ ｎ ｒｆｒ ｉ ｅ ｓ ｒｅ ｐ ｏ ｏ ｅ ． ｒ ｃｉ ｅ ｃ ｎｇ ｏ ｔｎｓ ａ ｄ ｅ ｏｍ ｄ ａ ａ ｒ ｐ ｓ ｄ ｃ Ｋ ｅ ｒ ｓ ｎ ｔ ｏｋ ｇ ｎ ｒｃ ａ ｉｇ； ｃ ｂｉ ｇ ｙ ｔｍ ； ｅ ｇｎ ｅ ｎ ｅ ｉｎ； ｐ ａ ｔ ｅ ｔａ ｈｎ ｙ ｗｏ ｄ ： ｅ ｗ ｒ ｅ ｅ ｃｂｌ ｉ ｎ ａ ｌｎ ｓ ｓｅ ｎ ｉｅ ｒ ｇ ｄ ｓｇ ｉ ｒｃｉ ｅ ｃ ｉｇ ｃ