大学生体能健康测试分析报告

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大学生体能健康测试分析报告

关键词:在校大学生、生活方式、体能、体能、状况、调查

前言

大学生是祖国的希望,是未来社会的主力军,然而近些年来,我国大学生的多项体能监测结果呈逐年下降趋势,身体状况令人担忧。那么到底是什么因素导致当代大学生出现身体不健康的问题呢?又该

如何改善大学生的身体健康状况?为此我们小组提出研究假设,认为

健康的生活方式是影响一个人身体健康的重要因素之一,并通过对

在校大学生的生活方式、健康意识与健康状况进行调查得出相应的

结果。

调查方法

调查结果与分析

一、大学生的锻炼情况及其生活方式

1)是否有自己的体育锻炼计划

通过调查,我们了解到起码有占40%的同学没有自己的体育锻炼

计划,只有10%左右的同学拥有计划,50%的学生是随机安排自己的

体育锻炼计划。

2)参加体育活动的主要目的方面

3)参加体育锻炼所持续的时间长度

调查显示,不论女生还是男生都每周锻炼时间少于三小时。

4)您喜欢在什么时间段参加体育锻炼

调查显示,绝大部分同学喜欢在傍晚行体育活动,占总体人数的47.6%。而只有很少的人喜欢在中午时分进行体育活动。

二、大学生睡眠状况

为了解在校大学生睡眠时间多少,这一问题调查结果如下:虽然从我们回收的结果看来大部分同学能够保证一天6—8小时的睡眠时间,但是从我们身边看来,还是有一部分同学不能保证此睡眠时间,晚睡甚至熬夜。

三、大学生的身体与体能情况

通过对以往数据的对比,我们发现历年来大学生身体素质的大体趋势是呈下降的,

为此我们经过对自己学校大学生生活状况的对比发现引起大学生身体素质下降可能有以下几个原因:

1)、生活习惯的改变

上了大学后因为没有规定时间的约束,没有父母老师的监督,自己的生活节奏,生活规律一下子就与以前大相径庭,习惯了晚归宿舍,习惯了包夜玩游戏,习惯了一觉睡到中午,这些自由放纵的生

活习惯正在一点点腐蚀着我们的身体健康。

2)、生活的忙碌

上了大学,有许多社团,有许多学生会要参加,平时活动也多,一时间很忙碌,并且除了这些活动外自己的学习也不能落下,于是

主动锻炼的时间就很少了,如果真的很忙,经常来饭都不能按时吃,于是健康素质也就慢慢下降了

3)、学习压力较大

为了四级,六级,各种考试,考证,经常呆在自习室,除了上课吃饭就是去自习室看书,而且经常一看就看到很晚,于是慢慢忽略

了每日所需要的一些运动,身体也在这种压力下被慢慢削弱,所以说,学习和身体必须两手抓。

4)、因为一些感情纠纷

分手之过后开始了颓废的生活,整日烟酒为伴,过着一种消极的日子,身体健康成了自己堕落颓废的本钱。这是目前大学生除身体

素质方面外另一个比较严重的问题,希望每个人都能积极乐观的看

待自己的情感问题。

大学时光很短,我们应该充分利用这有限的时间去汲取尽可能多的知识,但是我们也要懂得取舍,把时间花到值得花的地方。该锻

炼的时候就锻炼,该学习的时候用功学习,不能本末倒置,共同发展,健健康康的在大学里学习自己应该掌握的知识。

1,每天保证8小时睡眠。

2,心情愉快,有健康的生活态度。

3,每天早餐一定要吃,一天吃的维生素和蛋白质要满足身体需要。4,每天保证喝6杯水。

大学生身体健康素质的发展刻不容缓,学校应大力倡导。相信不久的将来,中国大学生的身体健康素质能跃上一个台阶。能和大多

数人一样有着一个良好的体魄,健康的饮食,合理的作息。

一、调查背景

进入21世纪:随着人们物资生活水平和精神生活水平的提高。

生活节奏的加快,特别是在饮食与身体锻炼方面,并没有一个健康、合理的饮食规律和锻炼计划。因而导致了许多方面的疾病。因此我

对海师大学的一些大学生进行了问卷调查以便了解他们的饮食习惯

和身体锻炼与身体健康的关系。

一、调查方法

我对我校在校大学生大学生进行了抽样调查,因为我们都是大学生,和我一样,能对我提出的问题如实的回答。本次调查采用的是

随机抽样法。发出问卷100份,收回96份,有效率96%。调查问卷

从餐厅,宿舍,体育场出发,了解大学生饮食结构与体育锻炼所存

在的问题,从而反映出大学生饮食结构与锻炼的不合理。

二、调查结果

据问卷调查显示,65.68%的中国大学生“感到运动不足”,7.57%的大学生不吃早餐,15.44%的大学生不懂得饮食要荤素搭配。很多

大学生在上大学之前很有生活规律,一旦考上大学,生活反倒没了

章法。熬夜、饮食不规律、长时间上网的人不在少数。考试前或考

研前,大批学生天天泡图书馆,甚至连吃饭都可以免,这造成不少

人年纪轻轻就患上了颈椎病。

健康教育水平待提高。教师的健康教育专业知识匮乏,也是影响健康教育课教学质量的原因之一。

忙应试迷网络是诱因,造成这些现象有两大诱因:一是校方、家长过度重视应试教育,片面追求高分和升学率,很多学校越到高年级,体育课时间安排就越少,有也常改成自习,长此以往,学生体

能不断下降。二是学生平时忙于应付学习,到了业余时间又因觉累,不愿进行体育锻炼,而多沉迷于电脑游戏和互联网,身体越发不动,久而久之,便产生肥胖和亚健康,机体抵抗力下降,极易生病。

经济条件的好坏直接影响到学生生活质量(如饮食营养)的好坏。经济上感受到巨大压力的同学,时常为各种费用的来源苦恼而无法

安心学习,更没有条件关注自己的健康。因此,经济上的困难、学

习上的压力会加大贫困学生的心理焦虑的程度,严重影响到他们的

身心健康。

场馆器材是开展学校体育工作的物质基础和基本保障。场地设施条件的好坏、数量的多少直接影响到体育教学的质量和课外活动的

开展。先进运动设施,为高校的公共体育教学和课外体育开展创造

了良好的客观条件和雄厚的物质基础。

课外体育具有活动内容丰富、时间安排自由、形式灵活多样等特点,因此它比体育课教学更容易激发学生的体育锻炼动机,还能有

效满足学生身体全面发展的需求。

三、结论和建议

一、研究方法

(一)研究工具:

(二)研究对象:

本次调查数据来自于陕西科技大学在校大学生,共100人。其中包括大一学生25人,大二学生25人,大三学生25人,大四学生

25人。

(三)数据处理:

人工处理与“调查派”软件相结合。

二、研究结果

(一)大多数在校大学生体育锻炼时间

数据显示,约57%的在校大学生每周锻炼时间只有在一次到两次,占在校大学生的一半以上。只有约35%的在校大学生每周锻炼时间

达到三次及其以上,甚至约8%的在校大学生从不进行体育锻炼(见

图一)。除此之外,有56%的在校大学生认为进入大学以后锻炼时间

与以前相比变少了。对于影响在校大学生体育锻炼时间的原因,我

们也进行了调查。调查显示一半以上的在校大学生表示上网等消遣

活动以及社团活动过多,占用了在校大学生进行体育锻炼的时间。

除此之外,学习紧张、学校体育设施不齐全等因素也影响着大学生

的锻炼时间,继而影响着在校大学生的身体素质。

三、调查结论

四,建议

(一)体育锻炼方面

3、规范引导学生正确选择和参加学生组织和社团活动,合理的

安排各项活动的时间。

4、完善学校体育设施,保障学生体育锻炼需求。

5、加强对体育锻炼的宣传,提高广大在校大学生的参与积极性。

(二)睡眠时间方面

1、学校加强对用电及网络的管理,实行晚睡时间进行断电断网

的规定,规范学生睡眠时间。

2、规范引导学生正确选择和参加学生组织和社团活动,合理的

安排各项活动的时间。

3、加强对睡眠健康方面的宣传,促使广大在校大学生养成早睡

的健康习惯。

(三)饮食健康方面

1、学校食堂在配菜上应讲究荤素搭配营养均衡,并适当降低价格,适用于广大师生。

2、规范和整改校外无营业执照的小吃摊点和大排档,保障学生

用餐环境的卫生和安全。

3、加强对饮食健康方面的宣传,提高在校学生的饮食健康意识。

1、学校应定期组织广大在校学生进行全面的身体检查,掌握在

校学生的身体健康状况。

2、加强身体检查方面的宣传,提高在校学生的身体检查意识。

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大学生体质测试标准

大学生体质健康测试标准(部分地区可能有差异) 附表1 大学一年级~四年级男生身高标准体重(体重单位:公斤) 身高段(厘米)营养不良 较低体重正常体重超重肥胖50分60分100分60分50分 144.0 ~144.9 <41.5 41.5 ~ 46.3 46.4 ~51.9 52.0 ~53.7 >=53.8 145.0 ~145.9 <41.8 41.8 ~ 46.7 46.8 ~52.6 52.7 ~54.5 >=54.6 146.0 ~146.9 <42.1 42.1 ~ 47.1 47.2 ~53.1 53.2 ~55.1 >=55.2 147.0 ~147.9 <42.4 42.4 ~ 47.5 47.6 ~53.7 53.8 ~55.7 >=55.8 148.0 ~148.9 <42.6 42.6 ~ 47.9 48.0 ~54.2 54.3 ~56.3 >=56.4 149.0 ~149.9 <42.9 42.9 ~ 48.3 48.4 ~54.8 54.9 ~56.6 >=56.7 150.0 ~150.9 <43.2 43.2 ~ 48.8 48.9 ~55.4 55.5 ~57.6 >=57.7 151.0 ~151.9 <43.5 43.5 ~ 49.2 49.3 ~56.0 56.1 ~58.2 >=58.3 152.0 ~152.9 <43.9 43.9 ~ 49.7 49.8 ~56.5 56.6 ~58.7 >=58.8 153.0 ~153.9 <44.2 44.2 ~ 50.1 50.2 ~57.0 57.1 ~59.3 >=59.4 154.0 ~154.9 <44.7 44.7 ~ 50.6 50.7 ~57.5 57.6 ~59.8 >=59.9 155.0 ~155.9 <45.2 45.2 ~ 51.1 51.2 ~58.0 58.1 ~60.7 >=60.8 156.0 ~156.9 <45.6 45.6 ~ 51.6 51.7 ~58.7 58.8 ~61.0 >=61.1 157.0 ~157.9 <46.1 46.1 ~ 52.1 52.2 ~59.2 59.3 ~61.5 >=61.6 158.0 ~158.9 <46.6 46.6 ~ 52.6 52.7 ~59.8 59.9 ~62.2 >=62.3 159.0 ~159.9 <46.9 46.9 ~ 53.1 53.2 ~60.3 60.4 ~62.7 >=62.8 160.0 ~160.9 <47.4 47.4 ~ 53.6 53.7 ~60.9 61.0 ~63.4 >=63.5 161.0 ~161.9 <48.1 48.1 ~ 54.3 54.4 ~61.6 61.7 ~64.1 >=64.2 162.0 ~162.9 <48.5 48.5 ~ 54.8 54.9 ~62.2 62.3 ~64.8 >=64.9 163.0 ~163.9 <49.0 49.0 ~ 55.3 55.4 ~62.8 62.9 ~65.3 >=65.4

学生体质健康测试项目及标准

(一)各年级的测试项目 《国家学生体质健康标准》里设置了符合我国学校实际情况、简便易行的测试项目,他们的可靠性、有效性、客观性、可操作性等在多年来的学校体育实践中得到了证明,这些测试项目涵盖了人体形态、机能、身体素质和运动能力的多个方面。从学生的年龄特点以及场地、器材、费用、时间等考虑,各年级学生的测试项目分为必测类项目和选测类项目。各类选测项目,每年由地(市)及教育行政部门或高等学校在测试前选择确定并公布,选测项目原则上每年不得重复。在实际测试时,各年级的测试项目保持在4—6项之间(见表2)。 小学一、二年级测试项目为四项。身高、体重为必测项目。选测项目为两项,分别从坐位体前屈、投沙包中选测一项;从50米跑(或25米×2往返跑)、立定跳远、跳绳、踢毽子中选测一项。 小学三、四年级测试项目为四项。身高、体重为必测项目。选测项目为两项,分别从坐位体前屈、掷实心球、仰卧起坐中选测一项;从50米跑(或25米×2往返跑)、立定跳远、跳绳中选测一项。 小学五、六年级测试项目为六项。身高、体重、肺活量三项为必测项目。选测项目为三项,分别从400米跑(或50米×8往返跑)、台阶试验中选测一项;从坐位体前屈、掷实心球、仰卧起坐、握力中选测一项;从50米跑(或25米×2往返跑)、立定跳远、跳绳、篮球运球、足球颠球、排球垫球中选测一项。 初中、高中、大学各年级均为必测三个项目,选测三个项目,合计需要测试六个项目。身高、体重、肺活量为必测项目。从1000米跑(男)、800米跑(女)、台阶试验中选测一项;从坐位体前屈、掷实心球、仰卧起坐(女)、引体向上(男)、握力体重指数中选测一项;从50米跑、立定跳远、跳绳、篮球运球、足球运球、排球垫球中选测一项。 表2 各年级测试项目分类表

小学五年级下册《体育与健康》期末测试题及答案

小学五年级下册《体育与健康》期末测试题 班级_______________ 姓名_______________ 一、选择题。50% 1.()以12″88的成绩打破 110米栏的世界记录。 A.刘翔 B.田亮 C.史东朋 D.姚明 2.黑板距第一排学生距离应达()。 A.2米 B.3米 C.1米 D.4米 3.连续看电视最好不要超过()。 A.1小时 B.2小时 C.3小时 D.4小时 4.下列哪种颜色可以抗眼疲劳()。 A.白色 B.绿色 C.红色 D.黑色 5.为预防近视,下列措施中()项是错误的。 A.不要在光线太暗或直射阳光下看书 B.不要在走路乘车时看书 C.连续长时间看书 D.看书时间不宜过长 6.以下哪种做法不会引起近视?() A.趴在桌上看书写字 B.躺在床上看书 C.连续看书1小时休息片刻或远眺 D.走路看书 7.为了预防近视,看电视时眼与屏幕的高度最好是()。 A.眼比屏幕稍高一些 B.屏幕比眼稍高一些 C.两者等高 D.两者都无所谓

8. 注意用眼卫生要做到连续看书写字()左右休息片刻或向远处眺望。 A.1小时 B.2小时 C.3小时 D.4小时 9. 看电视的卫生要求正确的是()。 A.连续看电视3小时应休息片刻 B.观看者离电视屏幕1米以上 C.室内开一盏3-8瓦的小灯,避免眼睛疲劳 D.永远不看电视 10. 学生晚自习灯光照明的要求错误的是()。 A.将灯设在距眼0-45(度)以外的区域,不要暴露在学生视力范围内 B.在保证光照充分的前提下,适当提高灯的悬挂高度,使光线均匀 C.台灯用裸露灯 D.灯的位置不要距离眼睛太近 二、判断题。(正确的打√,错误的打×)50% 1. 教室前排边座学生与黑板远端形成的水平视角应不小于30度。() 2. 沙眼是沙子落人眼睛里而引起的。() 3. 教室采光照明条件要好,光线应从人左侧来。() 4. 多食蔬菜、海产品、动物肝脏可以保护眼睛、预防近视。() 5. 做眼保健操可以保护眼睛,故眼睛发炎时更应操练。() 6. 视疲劳除表现为视力模糊外,还可以表现为头痛、恶心等。() 7. 近视眼的患者眼轴一定比正常视力者长。() 8. 因看不清物体,眼长时间进行调节,就易引起视疲劳。() 9. 少儿用眼镜矫正近视时,就应该充分矫正,看得越清楚越好。() 10. 近视眼看远处不清楚,远视眼看近处不清楚。()

大学生体质健康测试内容

大学生体质健康测试内容 体质健康标准从身体形态、身体机能和身体素质等方面综合评定学生的体质健康水平,是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段,是国家学生发展核心素养体系和学业质量标准的重要组成部分,是学生体质健康的个体评价标准。  标准的学年总分由标准分与附加分之和构成,满分为120分。标准分由各单项指标得分与权重乘积之和组成,满分为100分。附加分根据实测成绩确定,即对成绩超过100分的加分指标进行加分,满分为20分;大学的加分指标为男生引体向上和1000米跑,女生1分钟仰卧起坐和800米跑,各指标加分幅度均为10分。  根据学生学年总分评定等级:90.0分及以上为优秀,80.0~89.9分为良好,60.0~79.9分为及格,59.9分及以下为不及格。  单项指标与权重  单项指标  权重 (%)  体重指数(BMI)  15  肺活量  15  50米跑  20  坐位体前屈  10  立定跳远  10  引体向上(男)/1分钟仰卧起坐(女)      10  1000米跑(男)/800米跑(女)  20     注:体重指数(BMI)=体重(千克)/身高2(米2)。  

测试办法  1、身高、体重:受试者赤足,立正姿势站在身高计的底板上(上肢自然下垂,足跟并拢,足尖分开成60度角)。足跟、骶骨部及两肩胛区与立柱相接触,躯干自然挺直,头部正直。  2、肺活量:面对仪器站立、手持吹气口嘴,面对肺活量计站立试吹1至2次,深吸一口气,屏住气向口嘴处慢慢呼出至不能再呼为止,测试中不得中途二次吸气。吹气完毕后,液晶屏上最终显示的数字即为肺活量毫升值。  3、坐位体前屈:受试者两腿伸直,两脚平蹬测试纵板坐在平地上,两脚分开约10---15厘米,上体前屈,两臂伸直前,用两手中指尖逐渐向前推动游标,直到不能前推为止。测试两次,取最好成绩。  4、立定跳远:受试者两脚自然分开站立,站在起跳线后,脚尖不得踩线。两脚原地同时起跳,不得有垫步或连跳动作。丈量起跳线后缘至最近着地点后垂直距离。每人试跳二---三次,记录其中成绩最好一次。以厘米为单位,不计小数。  5、50米跑:受试者至少两人一组测试。站立起跑,受试者听到“跑”的口令后开始起跑,受试者躯干部到达终点线的垂直面停表。  6、引体向上(男):受试者跳起双手正握杠,两手与肩同宽成直臂悬垂。静止后,两臂同时用力引体(身体不能有附加动作),上拉到下颌超过横杠上缘为完成一次。记录引体次数。      仰卧起坐(女):受试者仰卧于垫上,两腿稍分开,屈膝呈90度角左右,两手指交叉贴于脑后。另一同伴压住其踝关节,以固定下肢。受试者坐起时两肘触及或超过双膝为完成一次。仰卧时两肩胛必须触垫。测试人员发出“开始”口令的同时开表计时,记录1分钟内完成次数。  7、800米或1000米跑:受试者分组进行测试,站立式起跑。当听到“跑”的口令后开始起跑。当受试者的躯干部到达终点线垂直面时停表。   

《体育与健康》慕课课程期末考试及答案

问题 1 得 2 分,满分 2 分 下面有助于提高肌肉力量的训练方法包括? 答案: A. 环岛骑行 B. 卧推 C. 仰卧起坐 D. 拉丁舞 回答反馈: 答案: B 问题 2

得 3 分,满分 3 分 进入奥运会大家庭的排球比赛? 答案: A. 9 人制排球 B. 软式排球 C. 6 人制排球 D. 沙滩排球 回答反馈: 答案:CD 问题 3 得 3 分,满分 3 分

根据打法的不同,网球选手有哪些类型? 答案: A. 底线防守型 B. 底线进攻型 C. 发球上网型 D. 综合型 回答反馈: 答案:ABCD 问题 4 得 2 分,满分 2 分

“动起来”计划由美国第一夫人米歇尔?2奥00巴9 马年于发起并创立。 答案: 对 错 回答反馈: 答案:错误 问题 5 得 2 分,满分 2 分 最大摄氧量(VO2max )是目前公认的评价心肺功能水平的金标准。 答案: 对 错 回答反馈: 答案:正确 问题 6 得 2 分,满分 2 分

武术经历了漫长的历史发展过程而形成的内容丰富、社会价值广泛、文化色彩浓厚的我国特有的体育文化形态,与我国传统文化的诸多方面有着密切的联系,是中国传统文化的重要组成部分。 答案: 对 错 回答反馈: 答案:正确 问题7 得 2 分,满分 2 分 热环境下运动会存在的安全隐患主要是运动性热疾患,例如中暑、热痉挛、热衰竭。 答案: 对 错 回答反馈: 答案:正确 问题8

得 2 分,满分 2 分 1895 年,由美国人发明了排球运动。 答案: A. 威廉·G·摩根 B. 保尔·黎伯 C. 詹姆斯.奈史密斯 D. 威廉姆斯 回答反馈: 答案: A 问题9 得 2 分,满分 2 分

大学生体质健康测试项目及方法

大学生体质健康测试项目及方法 各位同学 根据国家教育部教体艺[2014]4、5号文件以及教育部办公厅2014年《国家学生体质健康标准》测试和上报工作通知(教体艺厅函[2014]30号)的要求,学年总分评定等级:90.0分及以上为优秀,80.0~89.9分为良好,60.0~79.9分为及格,59.9分及以下为不及格。学生测试成绩评定达到良好及以上者,方可参加评优与评奖;成绩达到优秀者,方可获体育奖学分。普通高等学校学生毕业时,测试的成绩达不到50分者按结业或肄业处理。 因病或残疾的同学可向学校提交暂缓或免予执行《标准》的申请,经医疗单位证明,体育教学部门核准,可暂缓或免予执行《标准》,并填写《免予执行<国家学生体质健康标准>申请表》,存入学生档案。确实丧失运动能力、被免予执行《标准》的残疾学生,仍可参加评优与评奖,毕业时《标准》成绩需注明免测。 按照学校《本科生培养方案》的要求,每年必须对在校本科大学生进行体质健康测试。学生在校期间,每年必须上报学生测试数据,连续四次测试完毕。 测试项目 01 50米 1、测试目的 测试学生速度、灵敏素质及神经系统灵活性的发展水平。

2、测试方法 受试者至少两人一组测试。站立起跑,受试者听到“跑”的口令后开始起跑。发令员在发出口令同时要摆动发令旗。计时员视旗动开表计时,受试者躯干部到达终点线的垂直面停表。以秒为单位记录测试成绩,精确到小数点后一位,小数点后第二位数按非零进1原则进位,如10.11秒读成10.2秒记录之。 3、注意事项 (1)受试者测试最好穿运动鞋或平底布鞋,赤足亦可。但不得穿钉鞋、皮鞋、塑料凉鞋。 (2)发现有抢跑者,要当即召回重跑。 (3)如遇风时一律顺风跑。 02 800米或1000米 1、测试目的 测试学生耐力素质的发展水平,特别是心血管呼吸系统的机能及肌肉耐力。 2、测试方法 受试者至少两人一组进行测试,站立式起跑。当听到“跑”的口令后开始起跑。计时员看到旗动开表计时,当受试者的躯干部到达终点线垂直面时停表。以分、秒为单位记录测试成绩,不计小数。 3、注意事项 (1)测试人员应向受试者报告剩余往返圈数,以免跑错距离。(2)测试人员应告知受试者在跑完后应继续缓慢走动,不要立刻停

体育与健康基础知识测试题

体育与健康基础知识测试题 年级:班级:姓名:总分: 一、以下选择题有一个最佳答案(每小题2分) 1、人体长时间进行肌肉活动过程中克服疲劳的能力是指()。 A.速度B.力量C.灵敏D.耐力 2、发展力量素质的方法()。 A.弓步走B.越野跑C.钻过低栏架D.杠铃半蹲跳 3、发展耐力素质的方法()。 A.追逐跑B.定时跑C.闪躲跑D.交叉侧身 4、发展速度素质的方法()。 A.让距离B.卧撑C.正踢腿D.往返跑 5、发展灵敏素质的方法()。 A.弓步走B.快速摆臂C.前滚翻D.定距跑 6、发展柔韧素质的方法()。 A.持哑铃阔胸B.上下振臂C.立卧撑D.接力跑 7、跳高的过杆动作属于哪个技术环节()。 A.助跑B.起跳C.腾空D.落地 8、奥林匹标志着五大洲的团结和全世界的运动员在奥林匹克运动会上相会,下列哪下不是五环的颜色() A.蓝 B.黄 C.黑 D.白 9、下列哪项不属于人身体素质的是() A.力量、耐力 B.速度、柔韧 C.灵敏D.体能 10、被誉为“奥林匹克之父”,努力维护奥林匹克精神,积极恢复奥运会比赛的是() A.摩西 B.顾拜旦 C.萨马兰奇 D.洛克 11、耐力跑锻炼的强度、心率控制在自己最大心率下为适宜()A.60—80% B.80—90% C.90—100% D.50—60% 12、“乒乓球外交”是通过()手段促进国与国改善关系的范例。 A.政治 B.经济 C.体育 D.军事 13、我国历史上在奥运会获得第一枚金牌的是哪个项目? A.剑术 B.跳水 C.射击 D.体操

14、不属于健康三要素的是() A、身体健康 B、心理健康 C、社会适应 D、精神健康 15、不属于常见的运动项目的是() A、冰球 B、篮球 C、羽毛球 D、跑步 16、正常人的心率范围是() A、60—100次/分 B、60—90次/分 C、50—90次/分 D、50—100次/分 17、不属于三种体型的是() A、苗条型 B、瘦弱型 C、健壮型 D、肥胖型 18、属于无氧运动的项目的是() A、爬山 B、游泳 C、自行车 D、跳远 19、不属于常见的身体测量内容的是() A、身高 B、体重 C、肺活量 D、肩宽 20、一天中锻炼的最佳时间为() A、早饭后 B、起床后 C、下午 D、晚上 21、锻炼后怎样预防肌肉酸痛() A、多做整理运动 B、坐下休息 C、不于理睬 D、药物治疗 22、对锻炼的表述正确的是() A、三天打鱼,两天晒网 B、闻鸡起舞 C、每天爬山5小时 D、量力而行,持之以恒。 24、主要是发展力量的运动是() A、羽毛球 B、游戏 C、跳绳 D、举重 25、我们的身体分由头、颈、()、四肢四大部分组成。 A、腹部B躯干 二、以下各题有一个或一个以上的正确答案(每小题5分) 1、健康的三要素是() A、身体健康 B、心理健康 C、精神健康 D、社会适应能力良好 2、身体肌肉产生酸痛是因为() A、肌肉受伤 B、肌肉产生乳酸 3、运动中,脉率保持在()对健康最有利 A100-120次/分B、140-150次/分C、170-180次/分 4、运动过程中,当脉率上升到170次/分时,就会出现()现象 A、极点 B、运动极限 C、重力休克 5、跑步冲刺后应该慢跑或慢走一段距离,这是为了防止出现() A、重力休克 B、中暑 C、摔跤 6、400米起跑的口令是() A、各就位跑 B、各就位预备跑 C、预备跑

全国大学生体测标准

篇一:《2020年大学生体测标准》 本文档摘抄自“国家学生体质健康标准(2020年修订)”单项指标与权重 表1-1 表1-2 三、评分表 (一)单项指标评分表 男生体重指数(BMI)单项评分表(单位千克/米2) 女生体重指数(BMI)单项评分表(单位千克/米2) 表1-3 男生肺活量单项评分表(单位毫升)

表1-4 女生肺活量单项评分表(单位毫升) 篇二:《全国学生体测标准》 小学一二年级男生体测标准 序号等级1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 优秀优秀优秀优秀优秀优秀良好良好良好良好良好及格及格及格及格及格不及格不及格不及格 单项得分100 98 96 94 92 90 87 84 81 78 75 72 69 66 63 60 坐位体前屈(厘踢毽子(次/1分 50米跑(秒)25米×2往返跑(秒)立定跳远(米)投沙包(米)跳绳(次/1分钟) 米钟 4 5 6 7 8 9 10.1 10.5 10.8 13 18 19 11 12 14 16

8 10.0 10.3 10.6 10 14 15 18 10 13 15 18 12 16 11 16 56 55 54 53 51 49 47 43 39 35 3 27 23 19 13 07 26 23 20.5 16 10 15 19 19 10.9 6 4 9 3 7 9 0 14 11 16 12 10.6 10.0 4 5 6 4 3 6 5 5 1 -0.3 140 134 124 115 103 90 86 81 75 68 60 56 51 45 38 30 45 43 40 38 34 30 29 28 26 24 22 21 20 19 17 15 17 50 17 10 06 8 -0.9 28 14 18 40 19 17 03 5 -7 24 12 19 30 10 14 0 1 -5 20 10 20 不及格不及格

四年级下册体育与健康期末测试卷及答案

四年级下册体育与健康期末测试卷 一、填空10题(每空0.5分)共14分 1.四年级我们测《国家学生体质健康标准》的项目有(BMI)、(肺活量)、(坐位体前屈)、(50米跑)、(1分钟跳绳)、(1分钟仰卧起坐)。 注:BMI(体重指数)=体重/身高的平方 2.四年级50米跑,男同学良好成绩是(9.1)秒,女同学良好成绩是(9.5 )秒。 3.四年级一分钟仰卧起坐男生(43 )优秀,女同学(37 )良好。 注:1.2.3题要对四年级的学生体质监测的评分标准熟悉。 4.广播体操《七彩阳光》预备节后第一节是(伸展运动)运动,第八节是(整理运动)运动。 注:《七彩阳光》共九节。 1.预备节(4*8拍) 2.第一节:伸展运动(8*8拍) 3.第二节:扩胸运动(8*8拍) 4.第三节:踢腿运动(8*8拍) 5.第四节:体侧运动(8*8拍) 6.第五节:体转运动(8*8拍) 7.第六节:腹背运动(8*8拍) 8.第七节:跳跃运动(8*8拍)9.第八节:整理运动(8*8拍) 5.每节体育课,老师会叫大家先做(准备)活动,最后做(整理)运动。 6.体育课我们学习了跳跃的项目有(跳远)和(跳高)。 注:跳远分为立定跳远(三年级)、急行跳远(四年级) 7.跳高动作的基本环节是(助跑)、(起跳)、(过杆)、(落地)。 8.跳远的四个连续动作是(助跑)、(起跳)、(腾空)、(落地)。 注:立定跳远的四个技术动作:预摆、起跳、腾空、落地; 急行跳远的四个技术动作:助跑、起跳、腾空、落地。 9.投掷项目有(双手前掷实心球)和(上步投掷沙包/垒球)。 10.写出两个足球运球动作名称(脚内侧运球)、(脚背正面运球)。脚背内侧运球、脚 背外侧运球 二、问答题(每题2分)共6分 1.体育课老师教会我们几种球类运动?你最喜欢哪种球类活动? 答:篮球、足球、乒乓球。 (水平二球类活动教材内容) 2.我们身体包括哪几部位,连接在一起构成一个完整的人体? 答:头、颈、躯干、四肢。 3.人体的身高受什么影响? 答:先天遗传和后天体育锻炼、营养、睡眠、精神等影响。

大学生体质健康测试标准

《大学生体质健康测试标准》论文 项目:羽毛球任课教师:陈凯 班级:工商1405 学号:1452212 姓名:蔡旭 国务院于2001年召开了全国基础教育工作会议,并做出了《国务院关于基础教育改革与发展的决定》,其中提出要"制定并实施学生体质健康标准".教育部和国家体育总局共同组织专家学者研制了《学生体质健康标准》.从2002年新学年开始,作为国家体育锻炼标准的组成部分,在全国大中小学开始 一.对《大学生体质健康测试标准》 1、测试与评价的理念与内容 测试和评价涉及到身体形态和身体成分、心血管系统功能、肌肉的力量和耐力以及身体的柔韧性这四个方面。 测试和评价所涉及的四个方面都与你终生健康的每个特定状况有密切联系,而每一项测试内容又都反映了你身体健康素质的一个或多个要素。 测试和评价标准根据你的年龄、性别不同而有所差异。 测试和评价的结果是自己的事,不要同其他同学比,应着眼于自己的进步和提高。 测试和评价的结果最终解释不只是你得了多少分,更是对你身体健康素质现状的分析。 测试和评价的结果是可信的,它可作为你设定锻炼目标的依据和自我评价的基点。身体健康素质是与身体健康关系密切的一些要素,包括身体成分、心肺循环系统的功能、肌肉的力量、耐力和柔韧性。身体运动素质是人体在运动中表现出来的速度、力量、耐力、灵敏、柔韧、平衡、协调等素质。 2、各项测试指标的意义 ○1.身高标准体重,身高标准体重是指身高与体重两者的比例应在正常的范 围。它通过身高与体重一定的比例关系,反映人体的围度、宽度和厚度以及密度。身高标准体重是评价人体形态发育水平和营养状况及身体匀称度的重要指标。它可以间接地反映人体的身体成分,其测量方法简便易行。如果你所测得的身高标准体重数值小于或大于同年龄段的身高标准体重的范围,就说明你身体的匀称度欠佳,需要通过调整饮食结构或积极参加体育运动来增加肌肉组织或减少体内多余的脂肪。身体成分是指人体总体重中脂肪成分和非脂肪成分的比例,它可以十分准确地评价人体的胖瘦状况。通常用体脂百分比,即总体重中体脂的比例来表示。 ○2.台阶试验指数,台阶试验指数是反映人体心血管系统机能状况的重要指 数。台阶试验指数值越大,则反映你心血管系统的机能水平越高,反之亦然。经常参加有氧代谢运动,可以提高心血管系统的机能水平,其表现为在完成台阶试

小学四年级下册体育与健康期末测试题及答案

小学四年级下册《体育与健康》期末测试题 班级_______________ 姓名_______________ 一、填空(每空格2分)30% 1.国家体育锻炼标准规定:每人必须测个项目,单项至少达到分。 2.前滚翻要领:一二三,向前滚动身似球。 3.养生之道:及时减穿戴,及时加衣衫。 4.运动系统由、和组成。 5.全身有块骨和余块肌肉。 6.临时止血法有、、等。 二、判断(对的在题后括号里打“√”错的打“×”)。10% 1.足球比赛中,任何队员都不能用手触球。() 2.《标准》规定5个项目总分达到350—415分为良好。() 3.跳绳可以使腿部肌肉发达,关节灵活、弹跳力好。() 4.大腿与小腿之间的关节是时关节。() 5.垒球只要扔的远就行了,动作规范不重要。() 三、选择题10% 1.2006年汤姆斯杯在哪个国家召开() A、美国 B、日本 C、北京 D、英国 2.全身骨骼的重量占体重的() A、1/2 B、1/3 C、1/4 D、1/5 3.身体的高度是由什么决定的() A、遗传 B、营养 C、运动 D、长骨 4.准备操的作用是() A、锻炼身体 B、课的一部分 C、放松身体 D、活动开身体各个部分 5.篮球双手投篮时身体用力的部位依次是() A、脚、手臂、手指、腰 B、手指、手臂、腰、脚 C、脚、腰、手指、手臂 D、脚、腰、手臂、手指

四、连线题:12% A、请选择较好的睡姿 B、各运动项目标准人数 普通人仰卧篮球22人肺气肿的病人俯卧足球10人 化脓性中耳炎患者侧卧排球12人 五、看图填写各肌肉名称10% () ()()() 六、简答题:28% 1.冬季长跑的好处?7% 2.我们在进行体育游戏时应该注意什么?7% 3.体育活动中怎样保护自己?7% 4.扔垒球的标准动作是怎样的?7% 参考答案: 一、填空 1、 5 30 2、蹲撑低头 3、天热天冷 4、骨关节肌肉 5、206 500 6、绷带加压包扎压迫止血缚扎止血带 二、判断

(整理)大学生体质健康测试标准

大学生体质健康测试标准 附表1 大学一年级~四年级男生身高标准体重(体重单位:公斤) 身高段(厘米)营养不良 较低体重 正常体重超重肥胖50分60分100分60分50分 144.0 ~144.9 <41.5 41.5 ~ 46.3 46.4 ~51.9 52.0 ~53.7 >=53.8 145.0 ~145.9 <41.8 41.8 ~ 46.7 46.8 ~52.6 52.7 ~54.5 >=54.6 146.0 ~146.9 <42.1 42.1 ~ 47.1 47.2 ~53.1 53.2 ~55.1 >=55.2 147.0 ~147.9 <42.4 42.4 ~ 47.5 47.6 ~53.7 53.8 ~55.7 >=55.8 148.0 ~148.9 <42.6 42.6 ~ 47.9 48.0 ~54.2 54.3 ~56.3 >=56.4 149.0 ~149.9 <42.9 42.9 ~ 48.3 48.4 ~54.8 54.9 ~56.6 >=56.7 150.0 ~150.9 <43.2 43.2 ~ 48.8 48.9 ~55.4 55.5 ~57.6 >=57.7 151.0 ~151.9 <43.5 43.5 ~ 49.2 49.3 ~56.0 56.1 ~58.2 >=58.3 152.0 ~152.9 <43.9 43.9 ~ 49.7 49.8 ~56.5 56.6 ~58.7 >=58.8 153.0 ~153.9 <44.2 44.2 ~ 50.1 50.2 ~57.0 57.1 ~59.3 >=59.4 154.0 ~154.9 <44.7 44.7 ~ 50.6 50.7 ~57.5 57.6 ~59.8 >=59.9 155.0 ~155.9 <45.2 45.2 ~ 51.1 51.2 ~58.0 58.1 ~60.7 >=60.8

体育与健康课程标准测试题

体育与健康课程标准测试题 编号姓名 一、填空(40分) 1.义务教育体育与健康课程遵照“健康第一”的指导思想,强调实践性特征,突出学生的学习主体地位。 2.体育与健康课程具有以下四个特性、、、 。 3.体育与健康课程以“健康第一”为指导思想,努力构建体育与健康的知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观有机统一的课程目标和课程结构,在强调体育学科特点的同时,融合与学生健康成长相关的知识。 4.为了更好地发挥学习评价的作用,既要采用教师评价,也要关注学生的自我评价和相互评价,并努力发挥其他与学生体育与健康学习有关人员的评价作用。 5.体能。主要根据教学的实际情况以及参考《国家学生体质健康标准》,确定体能测试的指标,评价学生的体能水平。 6.运动参与是指学生参与体育学习和锻炼的态度及行为表现,是学生习得体育知识、技能和方法,形成积极的体育行为和乐观开朗人生态度的实践要求和重要途径。 7.在小学阶段,要注重体育游戏学习,发展学生的基本运动能力。 8.小学阶段要注意引导学生懂得营养、行为习惯和疾病预防对身体发育和健康的影响。 二、单项选择(10分)

1.心理健康与社会适应是指个体自我感觉良好以及与社会和谐相处的状态与过程,与体育学习和锻炼、( )密切相关。() a.身体健康 b.家庭氛围 c.朋友关系 d.家庭关系 2.小学阶段要注意培养学生自尊、自信、不怕困难、坦然面对挫折,引导学生在()中学会交往。() a.学校 b.社会 c.体育活动 d.校园生活 3.小学阶段要注意引导学生懂得营养、()和疾病预防对身体发育和健康的影响。 a.行为习惯 b.锻炼 c.上好体育课 d.卫生习惯 4.小学阶段注重引导学生体验运动乐趣,激发、培养学生的运动兴趣和()。 a.锻炼意识 b.卫生意识 c.营养意识 d.参与意识 5.体育与健康课程高度重视学生的发展需要,从课程设计到学习评价,始终以促进学生的()为中心。 a.健康成长 b.身体生长 c.身心发展 d.心理成长 三、判断(10分) 1.在义务教育阶段,体育与健康课程将学生的学习划分为三级水平,分别对应1~2年级、3~4年级、5~6年级。() 2.考虑到学生在学习方面的个体差异,为满足学有余力学生进一步发展的需要,体育与健康课程鼓励这部分学生进一步拓展和提高。() 3.体育与健康课程注重与学生的学习和生活经验相联系,引导学生体验运动乐趣,提高学生体育与健康学习动机水平。()

大学生体质健康标准测试标准

大学一、二年级男生体测标准 序号等级单项得分肺活量(毫升)50米跑(秒)坐位体前屈(厘米)立定跳远(厘米)引体向上(次)1000米跑(分.秒)1优秀1005040 6.724.9273193′17〞 2优秀954920 6.823.1268183′22〞 3优秀904800 6.921.3263173′27〞 4良好8545507.019.5256163′34〞 5良好8043007.117.7248153′42〞 6及格7841807.316.32443′47〞 7及格7640607.514.9240143′52〞 8及格7439407.713.52363′57〞 9及格7238207.912.1232134′02〞 10及格7037008.110.72284′07〞 11及格6835808.39.3224124′12〞

12及格6634608.57.92204′17〞13及格6433408.7 6.5216114′22〞14及格6232208.9 5.12124′27〞15及格6031009.1 3.7208104′32〞16不及格5029409.3 2.720394′52〞17不及格4027809.5 1.719885′12〞18不及格3026209.70.719375′32〞19不及格2024609.9-0.318865′52〞20不及格10230010.1-1.318356′12〞

大学一、二年级女生体测标准 序号等级单项得分肺活量(毫升)50米跑(秒)坐位体前屈(厘米)立定跳远(厘米)仰卧起坐(次/分钟)800米跑(分.秒)1优秀10034007.525.8207563′18〞 2优秀9533507.624.0201543′24〞 3优秀9033007.722.2195523′30〞 4良好8531508.020.6188493′37〞 5良好8030008.319.0181463′44〞 6及格7829008.517.7178443′49〞 7及格7628008.716.4175423′54〞 8及格7427008.915.1172403′59〞 9及格7226009.113.8169384′04〞 10及格7025009.312.5166364′09〞 11及格6824009.511.2163344′14〞

大学各年级男生体测标准参考

大学各年级男生体测标准参考 序号等级单项得 分 肺活量体重 指数 1000米跑 (分.秒) 50米跑 (秒) 立定跳远 (米) 引体向上 (次) 坐位体前屈(厘 米) 1 优秀100 84 3′27〞 6.0 2.66 26 23.0 2 优秀98 8 3 3′28〞 6.1 2.65 25 22.6 3 优秀96 82 3′31〞 6.2 2.63 2 4 22.0 4 优秀94 81 3′33〞 6.3 2.62 23 21.4 5 优秀92 80 3′35〞 6.4 2. 6 22 20.6 6 优秀90 78 3′39〞 6.5 2.58 21 19.8 7 良好87 77 3′42〞 6.6 2.56 20 18.9 8 良好84 75 3′45〞 6.8 2.52 19 17.5 9 良好81 73 3′49〞7.0 2.48 18 16.2 10 良好78 71 3′53〞7.3 2.43 17 14.3 11 良好75 68 3′58〞7.5 2.38 16 12.5 12 及格72 66 4′05〞7.6 2.35 15 11.3 13 及格69 64 4′12〞7.7 2.31 14 9.5 14 及格66 61 4′19〞7.8 2.26 13 7.8 15 及格63 58 4′26〞8.0 2.2 12 5.4 16 及格60 55 4′33〞8.1 2.14 11 3.0 17 不及 格 50 54 4′40〞8.2 2.12 9 2.4

18 不及 格 40 52 4′47〞8.3 2.09 8 1.4 19 不及 格 30 51 4′54〞8.5 2.06 7 0.5 20 不及 格 20 49 5′01〞8.6 2.03 6 -0.8 21 不及 格 10 47 5′08〞8.8 1.99 5 -2.0

五年级《体育与健康》期末测试题

2015-2016学年第一学期班级_______________姓名 _______________ 一、选择题。50% 1.()以12″88的成绩打破110米栏的世界记录。 A.xxB.xxC.xx朋D.xx 2.黑板距第一排学生距离应达()。 A.2米 B.3米 C.1米 D.4米 3.持续看电视最佳不要超过()。 A.1小时 B.2小时 C.3小时 D.4小时 4.下列哪xx可以抗眼困乏()。 A.白色 B.绿色 C.红色 D.黑色 5.为预防近视,下列措施中()项是错误的。 A.不要在光线太暗或直射阳光下看书 B.不要在走路乘车时看书 C.持续长时间看书 D.看书时间合宜过长 6.以下哪种做法不会引起近视?() A.趴在桌上看书写字 B.躺在床上看书 C.持续看书1小时休息片刻或远眺 D.走路看书 7.为了预防近视,看电视时眼与屏幕的高度最佳是()。 A.眼比屏幕稍高一些 B.屏幕比眼稍高一些 C.两者等高 D.两者都无所谓 8.注意用眼卫生要做到持续看书写字()左右休息片刻或向远处眺望。 A.1小时 B.2小时 C.3小时 D.4小时

9.看电视的卫生要求正确的是()。 A.持续看电视3小时应休息片刻 B.观看者离电视屏幕1米以上 C.室内开一盏3-8瓦的小灯,避免眼睛困乏 D.永远不看电视 10.学生晚自习灯光照明的要求错误的是()。 A.将灯设在距眼0-45(度)以外的区域,不要暴露在学生视力范围内 B.在保证光照充分的前提下,合适提高灯的悬挂高度,使光线平均 C.台灯用裸露灯 D.灯的位置不要距离眼睛太近 二、判断题。(正确的打√,错误的打×)50% 1.教室前排边座学生与黑板远端形成的水平视角应不小于30度。() 2.沙眼是沙子落人眼睛里而引起的。() 3.教室采光照明条件要好,光线应从人左侧来。() 4.多食蔬菜、海产品、动物肝脏可以保护眼睛、预防近视。() 5.做眼保健操可以保护眼睛,故眼睛发炎时更应操练。() 6.视困乏除表现为视力含混外,还可以表现为头痛、恶心等。() 7.近视眼的患者眼轴一定比正常视力者长。() 8.因看不清物体,眼长时间进行调节,就易引起视困乏。() 9.少儿用眼镜矫正近视时,就应该充分矫正,看得越清晰越好。() 10.近视眼看远处不清晰,远视眼看近处不清晰。() 小学五年级(下)体育与康健试题(答案) 一.选择: 1.A 2. A3. A4. B5. C 6. C 7. A 8. A 9.C10.C

七年级体育与健康期末测试

七年级体育与健康期末测试 一、单项选择30分(每题2分) 1、正常的刷牙方法是:() A竖刷法 B横刷法 C横竖兼用 2、随地吐痰可引起哪些疾病:() A肝炎 B气管炎 C肺结核 3、看书写字时,要做到() A、躺着看 B、保持“一尺一拳一寸” C、在强光下 D、走着看 4、排球场的长和宽分别是() A、28×15 B、20×15 C、68×105 D、18×9 5、急救骨折病人时首先应() A、活动骨折部位 B、寻找担架 C、病人立即停止活动,将骨折部位简单固定。 D、立即背起送医院 6、决定跑速的因素是:( ) A步幅、步频 B起跑速度、步频 C冲刺快,步子大 7、健康是指() A身体(生理)健康、心理健康和具有良好社会适应能力。B身体(生理)健康C心理健康D具有良好社会适应能力 8、救护电话是() A 119 B 120 C 122 D 110 9、田径项目中属径赛类的是() A 跳高 B 跨栏 C 铅球 D 跳远

10、2012年的奥运会在()举行 A 北京 B 伦敦 C 巴黎 D 纽约 11、“健康四大基石”是() A、合理膳食、适量运动、规律生活、心理平衡 B、合理膳食、适量运动、限烟限酒、心理平衡 C、丰富营养、多量运动、规律生活、心理平衡 D、合理膳食、多量运动、限烟限酒、心理平衡 12、正式排球比赛每队上场人数为()人。 A、5 B、6 C、7 D、11 13、中国的国球是()。 A、足球 B、羽毛球 C、乒乓球 D、篮球 14、排球正面双手垫球的击球部位()。 A、腕关节 B、手掌 C、两手腕关节以上10厘米左右 15、排球比赛中规则规定接发球的队,最多击球()次。 A、1 B、2 C、3 D、4 二、填空题20分(每小题2分) 1、世界卫生组织(WHO)宪章中指出,健康的三要素包括:身体健康、心理健康、。 2、良好的意志品质包括坚忍性、自制力、果断性、。 3、正式排球比赛的场地规格为长米,宽9米。 4、奥林匹克运动有一句著名的格言是:更高、、更强。 5、休息的方法有很多种,通常可分为、积极性休息。 6、排球垫球常见的击球手型有:抱拳式、、互靠式。

2020年体育与健康期末考试卷

2019-2020学年下学期体育与健康期末考试卷 (第l卷) (考试时间:90分钟满分:150分) 一、单项选择题(在每小题的备选答案中,选出一个正确答案,并将正确答 案的字母标号填涂在答题卡相应位置上。本大题共20小题,每小题2分,共40分) 1、国际篮联规定比赛用的标准场地为() A、长26米,宽14米 B 、长28米,宽15米 C、长30米,宽16米 D、长28米,宽16米 2、田径运动的分类是() A、竞走、跑、跳、投及全能项目 B、跑、跳、投、全能项目 C、竞走、跑、跳、投 D、跑、跳、投 3、姚明在NBA中哪支球队效力() A 、湖人队 B 、马刺队 C 、火箭队 D、凯尔特人队 4、跳高比赛丈量高度时,应由地面垂直丈量至横杆()最低处。 A、上沿 B、下沿 C、中间 D、两边 5、篮球比赛中出现以下哪种情况属于犯规行为() A、用脚踢球 B、两次运球 C、用手推人 D、球出界 6、篮球规则规定,篮圈离地垂直高度为() A、3.04米 B、3.06米 C、3米 D、3.05米 7、在运动中不慎扭伤,下列做法不正确的是() A、将患处抬高 B、马上揉搓患处 C、用冷敷或是用冷水浸泡 D、立即停止运动 8、目前,世界上最大的综合运动会是() A、奥林匹克运动会 B、世界杯足球赛

C、世界乒乓球锦标赛 D、 NBA篮球赛 9、北京奥运会是()届奥运会 A、、27 B、28 C、29 D、 30 10、足球比赛时间为() A、90分钟 B、45分钟 C、60分钟 D、100分钟 11、推铅球的最后用力,在完成推动作过程时,躯干应做()动作。 A、挺胸 B、制动 C、前倾 D、后仰 12、在篮球比赛中违反体育运动精神犯规的罚则为() A、2次罚球和随后的掷球入界 B、1次罚球和随后的掷球入界 C、1次罚球 D、2次罚球 13、决定跑速的主要因素是() A、速度 B、爆发力 C、步频和步长 D、耐力 14、下列生活方式中不属于健康方式的是() A、每餐大鱼大肉 B、合理的运动 C、充足的睡眠 C、戒烟限酒 15、在排球比赛中,发球时,在裁判哨响后,必须在()内将球发出,否则将被视为发球失败。 A、6秒 B、7秒 C、8秒 D、9秒 16、长距离跑的计圈工作应由()直接负责。 A、径赛裁判长 B、终点裁判长 C、计时裁判长 17、以下运动中动作速度要求慢的是() A、广播操 B、短跑 C、太极拳 D、长跑 18、在篮球比赛中A1投篮不中,A2控制了篮板球,那么A队必须在()内完成投篮。 A、24秒 B、14秒 C、8秒 D、3秒 19、排球比赛场上每队的上场队员()名。 A、5 B、6 C、7 D、4

大学生体质健康标准

《大学生体质健康标准》简介 一、何谓《大学生体质健康标准》 《大学生体质健康标准》(以下简称《标准》)是由教育部、国家体育总局共同组织研制,于2002年7月正式颁布实施的。《标准》适用于普通高等学校的在校学生,《标准》测试是“促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段,是学生体质健康的个体评价标准,也是学生毕业的基本条件之一”。 二、《标准》的测试项目 根据《标准》要求,大学生需要进行的测试项目共计六项,分别是身高、体重、肺活量、台阶试验,立定跳远(50米跑任选其一),握力(男),仰卧起坐(女)。 三、《标准》的评分方法及等级 根据《标准》要求,在评价后以100分为满分进行评分,各项评价分数的权重系数为: 身高标准体重:15分 台阶指数:20分 肺活量体重指数:15分 立定跳远:30分 握力体重指数:20分 《标准》评价得分与等级对应 得分等级 86分以上优秀 76——85分良好 60——75分及格 59分及以下不及格 四、《标准》各项测评指标的意义 1.身高标准体重 身高标准体重是指身高与体重两者的比例应在正常的范围。它通过身高与体重一定的比例关系,反映人体的围度、宽度和厚度以及人体的密度。身高标准体重是评价人体形态发育水平和营养善及身体匀称度的重要指标,它可以间接地反映人体的身体成分。 2、台阶试验指数 台阶试验指数是一种简易的评价心血管系统机能的定量负荷实验。该测试主要是通过观察定量负荷持续运动的时间、运动中心血管的反应负荷后心率恢复速度的关系(台阶指数)来评定心血管系统机能水平。台阶试验指数值越大,则反映心血管系统的机能水平越高;反之亦然。 3、肺活量体重指数 肺活量可以反映肺的容积和肺的扩张能力,是评价人体呼吸系统机能善的一个重要指标,常用于评价人体生长发育水平和体质状况。 肺活量的大小与体重、身高、胸围等因素有着密切的关系。因此,为了将学生身体发育的不同因素在肺脏机能的评价中得以体现,在《标准》测试中选用肺活量体重指数进行评价。

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