《沁园春长沙》ppt课件27504
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领字
看：统领到哪一句？ 万类霜天竞自由
齐读这一段描写， 思考：这七句的视角变化 和写景顺序是怎样的？
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山上
江中
天空 水底
视角变化和写景顺序
明远
近
万山红遍，
层林尽染； 静景
远眺
相 间 、 动
漫江碧透，
近观 静
百舸争流。
鹰击长空， 鱼翔浅底，
动景
结
合
仰视 ，
俯视
对 比
万类霜天竞自由。
鲜
1、词，又称长短句。兴起于唐， 盛于宋，词最初称为“曲词”或“曲子 词”，是配音乐的。后来词也跟乐府一 样，逐渐与音乐分离，成为诗的别体， 所以有人把词称为“诗余”。
2、“词有定格，句有定数，字有 定声。”每首都有一个曲词名称，叫 “词牌”。可以分上下两段，叫“片” 或“阕”。课文“沁园春”是词牌名， “长沙”是题目。
3、词按字数分为小令、中调、长 调。小令字数在58字以内，中调在59 至90字，长调在91字以上。
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沁园春·长沙 毛泽东
独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层 林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底， 万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？
携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠。 恰同学少年， 风华正茂；书生意气，挥斥方遒。 指点江山，激扬文 字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞 舟。
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“独立寒秋”放到最前面是为了突出自己当时的孤 独的情怀。当然也能使我们在诗歌的一开头就能 体会到诗人顶天立地的气概和中流砥柱般飒爽英 姿，形成强烈的视觉冲击。
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晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲 人面不知何处去，桃花依旧笑春风 青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关 欲穷千里目，更上一层楼
当诗词读不通时，可试着调整语序
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景物描写的角度
1.感官角度：视觉、听觉、嗅觉、触觉 2.色彩角度：如“桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟” 两句诗，红绿相映，色彩分明 3.空间角度：俯仰、远近高低、上下、内外等 4.动静角度
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阐释
提 看啊！深秋时节的群山，层层叠叠的
示
枫树林，叶子全都像染过一样，红成了
一片；湘江的流水，碧绿通透，无数的
长沁
沙
园 春
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历史回放
1910年农历7月，毛泽东将近17岁，他 第一次要离开家乡，到50里以外的地方去。 临行前写下了这首诗。
孩儿立志出乡关， 学不成名誓不还。 埋骨何须桑梓地， 人生无处不青山！
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图 片 欣 赏
毛泽东手书《沁园春 长沙》
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沁 园 春 长 沙
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关 于 词 的 知 识
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朗读下阕
“携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。”
这两句照应开头，紧接上阕， 从地点、人物上自然地承上启 下，由写景过渡到叙事。
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“恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥 斥方遒。指点江山，激扬文字。粪土当年万 户侯。” 展现了诗人这些青年怎样的精神风貌？
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这些早期的革命青年具有怎样的精神风貌？
层林尽染 百舸争流
写出了色彩浓烈 写出了千帆竞发的热烈场面
鹰击长空 有力之状
写出了雄鹰展翅奋发、强劲
鱼翔浅底 突出了鱼儿自由轻快之态
竞自由 的
有力突出了万物蓬勃旺盛 生命力
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悲落叶于劲秋，喜柔条于芳春
——陆机
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枯藤老树昏鸦，小桥流水人家 无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意 自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝
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景
绚丽多彩，生机勃勃
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问什么？
苍茫大地，谁主沉浮？
谁来主宰中国未来的命运呢？
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提
示
阐释
Hale Waihona Puke Baidu
面对这壮丽的河山，旷远迷 茫的大地，诗人深深地思索， 愤激地发问：祖国的命运，到 底该由谁来主宰呢？
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提
示
句式
设问。
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上阕
词的上阕即景抒情，给我们描绘 了一幅绚丽多彩、生气勃勃的湘江 秋景图，从而产生联想，并即景抒 情，提出了苍茫大地谁来主宰的问 题，引出了下文的回忆。
奋斗、无所畏惧的革命斗争精
神，形象而又含蓄地回答了
“谁主沉浮”的问题。
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寒秋独立,橘子洲头,湘江北去. 在深秋时节，我独立于橘子洲头， 看着湘江水滚滚北去。
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“独立寒秋”，我独自一人伫立在寒冷的 秋风之中，把这一句提到最前面，诗人 想突出什么呢？
1925年8月毛泽东回到韶山养病，并利用这段时间创办 农民夜校，组织农民协会，还秘密建立了中国共产党的 韶山支部。这些举动惊动了省城长沙。湖南省省长赵恒 惕密派快兵赶赴韶山捉拿毛泽东。幸亏毛泽东老师的儿 媳妇从朋友那里得到了消息，毛泽东扮作乡下郎中，被 人用轿子抬出了韶山，来到了他老师的儿子郭梓阁开的 食品店，军阀随后就追到了这里，当时的情况十分危急， 郭梓阁把毛泽东藏到店铺的夹壁里面。两天以后，追兵 撤走了，毛泽东才从夹壁里面走出来，马上一个人秘密 地回到了长沙。在长沙他不敢抛头露面，不敢与家人联 系，不敢与朋友来往，感到十分孤独。
青春年少 热情奔放 才华出众 关心国家 无畏无惧 敢于斗争
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提
阐释
示
战友们，还记得当年在湘江
游泳时，狂风巨浪简直把飞速
行驶的船只都阻挡住了，而我
们仍迎着风浪，奋勇向前的情
景吗？
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下
提
阕词的下阕，回忆往昔峥嵘岁 示
月，表现了毛泽东和青年时代
的战友们为了改造旧中国英勇
船只在你追我赶。矫健的雄鹰，在广阔无
限的天空展翅飞翔，活泼的鱼群，在清
澈见底的江中，遨游自如。万物在深秋
季节里都在争取自由，显露出蓬勃的生
机。
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万山红遍
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层林尽染 精品课件
万类霜天竞自由
鱼鹰 翔击 浅长 底空
百漫 舸江 争碧 流透
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推敲字词
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在这几句写景的句子中，你觉得哪个 动词用得最好？为什么？
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文学中有二原质焉：曰景，曰情。
——王国维
景乃诗之媒，情乃诗之胚，合而为诗。
媒介
胚胎
情通过景物来呈现
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一切景语皆情语
欣赏景物 体会情感
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词人描写的是什么时节的景物？ 深秋
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诗歌语言的跳跃性很大，语序往往倒装，而且有 些成分省略。本词的开头三句，哪位同学能按调 整好的正常语序，把三句的大意顺畅地说一下
领字
看：统领到哪一句？ 万类霜天竞自由
齐读这一段描写， 思考：这七句的视角变化 和写景顺序是怎样的？
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山上
江中
天空 水底
视角变化和写景顺序
明远
近
万山红遍，
层林尽染； 静景
远眺
相 间 、 动
漫江碧透，
近观 静
百舸争流。
鹰击长空， 鱼翔浅底，
动景
结
合
仰视 ，
俯视
对 比
万类霜天竞自由。
鲜
1、词，又称长短句。兴起于唐， 盛于宋，词最初称为“曲词”或“曲子 词”，是配音乐的。后来词也跟乐府一 样，逐渐与音乐分离，成为诗的别体， 所以有人把词称为“诗余”。
2、“词有定格，句有定数，字有 定声。”每首都有一个曲词名称，叫 “词牌”。可以分上下两段，叫“片” 或“阕”。课文“沁园春”是词牌名， “长沙”是题目。
3、词按字数分为小令、中调、长 调。小令字数在58字以内，中调在59 至90字，长调在91字以上。
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沁园春·长沙 毛泽东
独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层 林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底， 万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？
携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠。 恰同学少年， 风华正茂；书生意气，挥斥方遒。 指点江山，激扬文 字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞 舟。
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“独立寒秋”放到最前面是为了突出自己当时的孤 独的情怀。当然也能使我们在诗歌的一开头就能 体会到诗人顶天立地的气概和中流砥柱般飒爽英 姿，形成强烈的视觉冲击。
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晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲 人面不知何处去，桃花依旧笑春风 青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关 欲穷千里目，更上一层楼
当诗词读不通时，可试着调整语序
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景物描写的角度
1.感官角度：视觉、听觉、嗅觉、触觉 2.色彩角度：如“桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟” 两句诗，红绿相映，色彩分明 3.空间角度：俯仰、远近高低、上下、内外等 4.动静角度
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阐释
提 看啊！深秋时节的群山，层层叠叠的
示
枫树林，叶子全都像染过一样，红成了
一片；湘江的流水，碧绿通透，无数的
长沁
沙
园 春
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历史回放
1910年农历7月，毛泽东将近17岁，他 第一次要离开家乡，到50里以外的地方去。 临行前写下了这首诗。
孩儿立志出乡关， 学不成名誓不还。 埋骨何须桑梓地， 人生无处不青山！
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图 片 欣 赏
毛泽东手书《沁园春 长沙》
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沁 园 春 长 沙
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关 于 词 的 知 识
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朗读下阕
“携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。”
这两句照应开头，紧接上阕， 从地点、人物上自然地承上启 下，由写景过渡到叙事。
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“恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥 斥方遒。指点江山，激扬文字。粪土当年万 户侯。” 展现了诗人这些青年怎样的精神风貌？
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这些早期的革命青年具有怎样的精神风貌？
层林尽染 百舸争流
写出了色彩浓烈 写出了千帆竞发的热烈场面
鹰击长空 有力之状
写出了雄鹰展翅奋发、强劲
鱼翔浅底 突出了鱼儿自由轻快之态
竞自由 的
有力突出了万物蓬勃旺盛 生命力
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悲落叶于劲秋，喜柔条于芳春
——陆机
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枯藤老树昏鸦，小桥流水人家 无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意 自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝
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景
绚丽多彩，生机勃勃
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问什么？
苍茫大地，谁主沉浮？
谁来主宰中国未来的命运呢？
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面对这壮丽的河山，旷远迷 茫的大地，诗人深深地思索， 愤激地发问：祖国的命运，到 底该由谁来主宰呢？
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示
句式
设问。
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上阕
词的上阕即景抒情，给我们描绘 了一幅绚丽多彩、生气勃勃的湘江 秋景图，从而产生联想，并即景抒 情，提出了苍茫大地谁来主宰的问 题，引出了下文的回忆。
奋斗、无所畏惧的革命斗争精
神，形象而又含蓄地回答了
“谁主沉浮”的问题。
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寒秋独立,橘子洲头,湘江北去. 在深秋时节，我独立于橘子洲头， 看着湘江水滚滚北去。
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“独立寒秋”，我独自一人伫立在寒冷的 秋风之中，把这一句提到最前面，诗人 想突出什么呢？
1925年8月毛泽东回到韶山养病，并利用这段时间创办 农民夜校，组织农民协会，还秘密建立了中国共产党的 韶山支部。这些举动惊动了省城长沙。湖南省省长赵恒 惕密派快兵赶赴韶山捉拿毛泽东。幸亏毛泽东老师的儿 媳妇从朋友那里得到了消息，毛泽东扮作乡下郎中，被 人用轿子抬出了韶山，来到了他老师的儿子郭梓阁开的 食品店，军阀随后就追到了这里，当时的情况十分危急， 郭梓阁把毛泽东藏到店铺的夹壁里面。两天以后，追兵 撤走了，毛泽东才从夹壁里面走出来，马上一个人秘密 地回到了长沙。在长沙他不敢抛头露面，不敢与家人联 系，不敢与朋友来往，感到十分孤独。
青春年少 热情奔放 才华出众 关心国家 无畏无惧 敢于斗争
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提
阐释
示
战友们，还记得当年在湘江
游泳时，狂风巨浪简直把飞速
行驶的船只都阻挡住了，而我
们仍迎着风浪，奋勇向前的情
景吗？
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提
阕词的下阕，回忆往昔峥嵘岁 示
月，表现了毛泽东和青年时代
的战友们为了改造旧中国英勇
船只在你追我赶。矫健的雄鹰，在广阔无
限的天空展翅飞翔，活泼的鱼群，在清
澈见底的江中，遨游自如。万物在深秋
季节里都在争取自由，显露出蓬勃的生
机。
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万类霜天竞自由
鱼鹰 翔击 浅长 底空
百漫 舸江 争碧 流透
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在这几句写景的句子中，你觉得哪个 动词用得最好？为什么？
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文学中有二原质焉：曰景，曰情。
——王国维
景乃诗之媒，情乃诗之胚，合而为诗。
媒介
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情通过景物来呈现
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一切景语皆情语
欣赏景物 体会情感
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词人描写的是什么时节的景物？ 深秋
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诗歌语言的跳跃性很大，语序往往倒装，而且有 些成分省略。本词的开头三句，哪位同学能按调 整好的正常语序，把三句的大意顺畅地说一下