高压输配电线路施工运行与维护专业

高压输配电线路施工运行与维护专业

（2007级）

人才培养计划及教学大纲

长沙电力职业技术学院

二00七年七月

目录

一、2007级《高压输配电线路施工运行与维护》专业人才培养计划……

二、专业课程教学大纲……………………………………………………

1.《电工基础》…………………………………………………………………………

2.《电子技术》…………………………………………………………………………

3.《机械基础》…………………………………………………………………………

4.《工程制图》…………………………………………………………………………

5.《输配电线路施工》……………………………………………………………………

6.《送电线路测量》……………………………………………………………………

7.《电工测量》…………………………………………………………………………

8.《高电压技术》………………………………………………………………………

9.《输配电线路运行和检修》……………………………………………………………

10.《配电设备》…………………………………………………………………………

11.《电力安全知识及电力安全工作规程》……………………………………………

12.《线路带电作业技术》………………………………………………………………

13.《输配电线路设计》……………………………………………………………………

14.《电力电缆》…………………………………………………………………………

15.《实用电气工程概预算》……………………………………………………………

16.《电网建设工程危险点预测与预控措施》…………………………………………

三、实践课程教学大纲

1.《钳工实习》…………………………………………………………………………

2.《线路基本工艺实习》………………………………………………………………

3.《计算机综合实习》…………………………………………………………………

4.《认识实习》…………………………………………………………………………

5.《输配电线路施工实习》……………………………………………………………

6.《测量实习》…………………………………………………………………………

7.《线路运行与检修实习》……………………………………………………………

8.《带电作业实习》……………………………………………………………………

9.《顶岗实习》…………………………………………………………………………附件：2007级高压输配电线路施工运行与维护专业执行计划

2007级《高压输配电线路施工运行与维护》专业人才培养

计划

一、专业培养目标

掌握输配电线路专业职业岗位（群）所需的基础理论知识和专业技能，具备线路施工能力、能进行线路施工运行维护的高级职业技术应用型人才。

二、就业范围与适应岗位

就业范围：电力行业输配电线路施工、运行与维护单位。

适应岗位：送电线路工、送电线路架设工和配电线路工等。

三、招生对象、学制

高中毕业生，学制三年。

四、人才培养规格

在教学过程中，强调“坚持以人为本，专业教育与素质教育相结合，注重培养学生的实践动手能力和创新精神，注重人文、科学和道德素质的培养，支持学生全面、协调、可持续发展”的教育教学思路，积极开展全方位人才培养。在专业教学过程中开展职业素质教育，在实践性教学环节突出创新能力的培养，实行多层次办学，全面提升学生的可持续发展能力。通过本专业的学习使学生可获得以下方面的知识和能力：（一）知识结构

1.掌握高等职业技术教育要求的文化基础知识；

2.掌握电工基础、电子技术等的基本理论；

3.掌握线路杆塔结构、线路设计、金具、钢筋混凝土结构、建筑材料、测量学、线路施工、高电压技术、电气技术、配电网络与设备等；

4.具备工程识图的一般知识；

5.熟练地掌握一门外语，并达到高职教育要求的外语等级水平。

（二）能力结构

1.业务能力

具备线路施工测量、基础埋设、杆塔组立、导线架设的基本技能；

具备配电线路安装和室内布线的基本技能；

具备线路运行与检修方面的基本技能。

2.外语能力

能借助工具书阅读本专业外方资料。具有看懂进口设备外语说明书、技术资料。

3.计算机能力

具有熟练操作计算机的能力；

具有一定的计算机绘图能力。

4.其它能力

具备一定的机械、钳工基本技能；

具备较强的自学能力。

（三）职业资格考级、考证要求

1.全国英语等级考试（PETS）证书；

2.全国计算机等级证书；

3.送电线路中级工证；

4.配电线路中级工证；

5.送电线路架设中级工证；

6.进网电工证。

五、理论课程设置及教学内容要求

（一）人文素质模块

1.毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论（48学时）

掌握毛泽东思想、邓小平理论与三个代表的科学体系和精神实质，正确认识社会主义的本质和社会主义建设的规律及中国的基本国情，理解邓小平理论与三个代表同马克思主义、毛泽东思想是一脉相承的，具有高举邓小平理论伟大旗帜，全面贯彻三个代表重要思想，全面建设小康社会的自觉性和坚定性，努力建设有中国特色的社会主义。

2.思想道德修养与法律基础（42学时）

通过学习，使学生树立正确的世界观、人生观和价值观，全面提高大学生思想道德素质。掌握马克思主义法学的基本观点，了解中国宪法和主要法律的基本精神和规定，具有社会主义法制观念和法律意识，熟悉与专业有关的专门法律法规，具有依法