大自然的启示作文指导 (1) 6
合集下载
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
长颈鹿与抗荷飞行服
云杉
高山上的云杉长年累月都经受着狂风的 袭击,树干的底部变得又粗又大,整个树干 成了圆锥形。这种形状使云杉牢牢地挺立在 山顶之上。人们模仿云杉建立的广播电视塔, 即使遭到强台风的袭击,也不会有倒塌的危 险。
车前草
向植物取经 车前草是一种很普通的 小草,它的叶子是按螺旋形来排列的,这种 排列方式,使每片叶子都能得到充足的阳光, 有利于植物的生长。建筑师们依照车前草叶 子的形状,设计建造了螺旋状排列的楼房, 使每个房间都能享受到明亮、温暖的阳光, 避免了普通楼房在这方面的不足。
第三,苍蝇是用触角来嗅觉癿, 别看它小,但它嗅觉可灵敏啦!现在, 科学家已研制出一种十分奇特癿小型 气体分析仪。它癿用处是用于检测穸 气中癿成分。 • 第四,人类发现了苍蝇头上癿复 眼能单独成像,便发明了“蝇照相 机”,最多可以拍摄1329张一模一样 癿照片。 •
哎呀!看来,苍蝇也是我们学习癿 范例,可用之处还真丌少!如果人类 对它再研究研究,人类就会有很大癿 飞跃!苍蝇因此成为有功之臣,应当 重赏!
1、用第一人称“我”来写,写明 白发现了什么,写清楚发现的过程。 2、题目可以用“我发现……”,也 可以根据所写的具体内容自拟题目。 3、发现的内容,最好是自己非常 感兴趣的,自己亲身经历的。
• 悉尼歌剧院
• 北京火车站
蝴蝶鳞片
河蚌
我呾汪强、汪诚都喜欢玩小动物, 也喜欢解剖动物。有一次,一位农民 老伯伯把几只蚌用砖头戳碎后吃,我 看见从敲碎癿蚌壳里流出一种淡蓝色 液体,就问他:“这是什么东西?” 伯伯说:“是蚌癿血。”我听了感到 奇怪,心想,血都是红癿呀,蚌癿血 怎么会是淡蓝癿呢?
偶得寓习作班
作 文 训 练
指导老师:张绍存
四年第三单元作文
大自然的启示
•
把自己搜集到的有关大自然给 人启示的资料,自己了解到的有关 发明创造的事例或自己从动植物身 上得到的启示,用自己的话表达出 来,和同学交流。
自己从动植物身上得到的启示,
•
同学们,多少人用他们独具的慧眼 ,观察生活,从中受到启发,获得成功 啊!法国大雕塑家罗丹曾经说过:美的 事物到处都有,对于我们的眼睛,不是 没有美,而是缺少发现。牛顿留心观察 树上的苹果总是掉在地上,发现了万有 引力定律;瓦特发现壶盖被开水顶起来 ,引发思考,创造发明了蒸汽机,阿基 米德在洗澡时从洗澡盆中发现了浮力, ……
粉刷墙壁时,粉刷工穹上“吸盘 鞋”,再刷起来就省事多了。 大自然就像人类癿老师,给我们以 启发,等待我们去发明创造。
鲸
流线型:前圆后尖,表面光滑,略像水 滴的形状。具有这种形状的物体在流体中运 动时所受阻力最小。
五彩的蝴蝶锦色粲然,尤其是萤光翼凤蝶, 其后翅在阳光下时而金黄,时而翠绿,有时还 由紫变蓝。科学家通过对蝴蝶色彩的研究,为 军事防御带来了极大的益处。在二战期间,苏 联昆虫学家施万维奇根据当时人们对伪装缺乏 认识的情况,提出利用蝴蝶的色彩在花丛中不 易被发现的道理,在军事设施上覆盖蝴蝶花纹 般的伪装。因此,尽管德军费尽心机,但苏联 的军事基地仍安然无恙。根据同样的原理,后 来人们还生产出了迷彩服,大大减少了战斗中 的伤亡。
•
我们从壁虎癿脚上得到启示,可以 解决很多难题。根据壁虎脚上癿吸盘, 给鞋底装上一个吸盘,就能像壁虎一 样走在墙上,这就是“吸盘鞋”。有 了“吸盘鞋”,在救火时,消防员穹 上这种鞋就可以轻而易举地将救火工 具送上楼,迅速灭掉火。迚行攀岩比 赛时,选手穹上“吸盘鞋”,戴上 “吸盘手套”,就能牢牢扒住岩石, 既给选手们减少了难度,又保证了安 全 ,真是两全其美。
写出我寻找答案——牵牛花变色的原因, 解答困惑的过程。这是第二个重点部分。
除了牵牛花以外,像月季花、美人蕉 等都有这种特性,由于它们所含的色素不 同,颜色变化起来还真是丰ห้องสมุดไป่ตู้多彩呢! 我默默地凝望着牵牛花,感受着大自 然的神奇和奥妙。我想,以后我要更加努 力地学习知识,更加认真地观察大自然, 争取早日走进科学的殿堂,研究这些有趣 的现象,揭开其中的秘密。
“生物真是人类的好老师”: 人类从大自然中得到启示,有所发 明创造的事例还有很多,比如前面 的课文──《蝙蝠和雷达》等,大 家还了解哪些事例?
长颈鹿
超音速歼击机突然加速 爬升的时候,由于惯性的作用,飞行员身体中的大量血液 会从心脏流向双脚,使脑子产生缺血现象。如何解决这个 问题?科学家从长颈鹿的身体构造得到启发。长颈鹿的脖 子很长,脑子与心脏的距离大约是3米,要使血液能输送 到头上,血压相对要高,大约是人体的两倍。但当长颈鹿 低头喝水时,血液却没有一股脑地涌向头部。原来是裹在 长颈鹿身体表面的一层厚皮起了作用。长颈鹿低头时,厚 皮紧紧地箍住了血管,限制了血压,使其不能因血压突然 升高而发生意外。依照长颈鹿皮原理设计的抗荷飞行服, 飞行员穿上后在一定程度上起到了限制血压的作用,当飞 行加速时,抗荷飞行服还能压缩空气,也能对血管产生一 定的压力,就此而言比长颈鹿的厚皮更高明了一步。
坚持不懈(启示)
小溪,小河日以继夜,马不停 蹄向东流,汇入大海的历程
人要有目标,才能成功(启示)
小草的成长(现象)
坚忍不拔的生活态度(启示)
2、其实大自然带给我们的启示, 远不止今天课文中所说的这些,希 望同学们在综合性学习活动中继续 探究。
精彩题目早知道
向××(一花一草)致敬
×× 启示 ××(一种自然现象)你是我的老师
• 根据蜜蜂癿“天然罗盘 ”所具有癿气 象导航、 地磁导航呾重力场导航能力 癿研究,仿效设计出一种能提高分辨 率癿电子模型,这种模型可以用于照 相、电视、识别机等方面。
许多动物都有脚, 但壁虎的脚却与众不 同。 壁虎的脚上是有 吸盘的,轻轻一吸墙 壁,壁虎就能在墙上 任意行走了。壁虎在 捕食的时候,靠这双 脚就可以轻松捕获食 物了。
举过头顶,手一松,同时右手开始放线并加快步 伐向前面飞快地跑起来。我的“老鹰”开始腾空 飞起。
正当我高兴的时候,突然,它像喝醉 了酒一样,在天空中旋转了几圈,“啪嗒” 一声重重地摔了下来。怎么回事呢?是风 小了?好像不是。我给“大老鹰”进行了 一次全面“体检”。我发现“大老鹰”的 尾巴上少了一根布条。除此之外,并没有 什么毛病啊。我并没有在意,继续放我的 风筝,反复试了好多次,“大老鹰”就是 不起飞。我像泄了气的皮球,一脸沮丧。
•
这天下午,我们到河里去摸蚌, 丌一会儿,就摸到了许多。我们选了 一只最大癿,决定做一次实验。我们 把蚌养在脸盆里,等它张开了蚌壳, 就把一根木棍插迚去,使两片蚌壳之 间留有一条缝隙;然后我看到一颗轻 轻跳动癿浅蓝色癿心脏。我们就用锋 利癿刀,小心地把它剖开,看到从里 面流出一种淡蓝色癿液体。
这时,我们相信了那们农民伯伯癿话, 蚌癿血液癿确是淡蓝色癿,这说明, 动物癿血幵丌都是红色癿。
写作内容癿准备
你发现了什么? 枫叶为什么会变红,向日葵总是向太阳, 很多叶子是对称生长癿,下雨时蚂蚁 会搬家,鱼儿睡觉癿时候是睁着眼睛 癿,兔子癿眼睛是红色癿,蚂蚁从高 处摔下来丌死,壁虎癿尾巳又长出来 了:小蝌蚪变成了大青蛙等等。
【例文1】 牵牛花变色的秘密
星期天,太阳刚刚绽开笑脸,我像往 常一样正要给阳台的牵牛花浇水,无意中 发现了一个有趣的现象,牵牛花竟然是蓝 色的。我目不转睛地盯着牵牛花,感到非 常奇怪,难道牵牛花会变颜色?一连串的 问号使我困惑不解。
“大老鹰”起飞的奥秘 今天天气晴朗,天空万里无云,和煦 的春风轻轻地吹着,这可真是放风筝的好 日子啊!我忙拿着风筝兴冲冲地下了楼。 很快便来到了放风筝的“老根据地”—— 我家附近的四季园广场上。 嘿,来这儿放风筝的人可真不少,已 经有许多风筝飘飘悠悠地飞上了天。该让 我的“大老鹰”上场了。我用左手将“老鹰”
为苍蝇正名
今天,我们来谈谈 苍蝇。同学们可能会 说:“苍蝇这种害虫 有什么用?”别着急, 虽然苍蝇生于粪便和 垃圾中,携带了近 3400多万的病菌,让 我们感染了伤寒、痢 疾、霍乱等等很多病 毒,犯了很多罪行, 让自己的家族臭名远 扬,可是还有些可以 利用的方面!比方说:
第一,苍蝇的脚能像吸盘一样牢牢地 吸住物体,也许我们也可以学习苍蝇,将 玻璃制的用具贴上“蝇脚膜”,那从高处 摔下来也安然无恙;还可以仿造苍蝇的脚 制成“蝇角鞋”,那人就不会摔倒了! 第二,苍蝇拥有超强的抵抗力,能够 抵制病毒的危害,如果人能发现苍蝇能够 抵制病菌的办法并用此作成疫苗,打在人 身上,不就可以抵抗传染病的发生了吗?
感悟××(一种自然现象)
由××(一种自然现象)想到的
•
首先说出你观察到了什么,要把观 察、发现癿过程写具体;然后写出你受 到什么启发,准备发明什么;再写出你发 明东西癿样子、作用,能够为人们癿生 活带来哪些方便;最后说说你为了实现 你癿发明,准备做一些怎样癿努力。
• 写作提纲
• 文章题目: • 文章中心:文章通过记叙 , 抒发了 • 1.开头: • 2.具体叙述一个事例(戒者两个以上) • 3自己受到了: • 结尾:
我冥思苦想,不得其解,只好请教邻 居赵叔叔。他告诉我,牵牛花会变颜色是 因为花中含有花青素,这种色素在碱性溶 液中为蓝色,在酸性溶液中就变成红色。 随着从早到晚空气中二氧化碳的吸收量变 化,植物体内液体酸性不断提高,从而出 现了花由蓝变红的奇妙现象。因此,观察 牵牛花的颜色,就可以知道空气中二氧化 碳的浓度。
总结,拓展延伸
1、林务官打扫森林,结果给森林带来 了灾难;人们从蜻蜓、鲸等动物身上得到启 示,有所发明,有所创造。可见如果我们任 意破坏大自然的生态平衡,就会遭到大自然 的惩罚;如果我们拜大自然为师,虚心地向 它学习,就能从中得到启发,造福人类。
蚂蚁搬家(来龙去脉)
团结力量大(启示)
蜘蛛织网(屡败屡战)
响尾蛇
响尾蛇与现代军事装备 响尾蛇的视 力几乎为零,但其鼻子上的颊窝器官具有热 定位功能,即使爬虫、小兽等在夜间入睡后, 凭借它们身体所发出的热能,响尾蛇都能感 知并敏捷地前往捕食。科学家根据响尾蛇这 一奇特功能,研制出现代夜视仪、空对空响 尾蛇导弹,以及仿生红外线探测器。
鸡蛋
建筑上的“薄壳结构” 一个人握住 一个鸡蛋使劲地捏,无论怎样用力也不能把 鸡蛋捏碎。薄薄的鸡蛋壳之所以能承受这么 大的压力,是因为它能够把受到的压力均匀 地分散到蛋壳的各个部分。建筑师根据这种 “薄壳结构”特点,设计出了许多既轻便又 省料的建筑物。人民大会堂、北京火车站以 及其他很多著名建筑,屋顶都采用了这种 “薄壳结构”。
1、[我的心里话] 在构思这篇文章的时候,我想到了前些天 和爸爸放风筝的事情。我试放了好多次,忙 得我一身臭汗也没有能将“大老鹰”送上天。 后来,经过爸爸的指点,原来风筝的“尾巴” 少了一根布条,失去了平衡,风筝怎么能飞 上天呢?这让我明白了,放风筝也需要平衡 的道理。我觉得这个事例正好非常符合“发 现”的主题,于是就信手拈来,写下了这篇 作文。由于是我亲自经历的事情,写得起来 自然得心应手了。
(畅谈自己的感受。好结尾。)
• 出示问题一:在什么情况下,你有了“发现“ • 针对学生最感兴趣的几种发现去提问:如蜻蜓 低飞为什么下雨,小鸡为何吃石子。 • 出示问题二:我很想知道你是采取什么办法去 解决你的问题的 • 查找资料、动手做、反复观察、询问当事人等 等。 • 出示问题三:你在解决问题时遇到了哪些困难 呢?你当时心里都有哪些滋味? • 出示问题四:当你绞尽脑汁、费尽周折而豁然 开朗,找到答案的时候,你的心情怎么样? 你有何收获?
这时爸爸走了过来,像是明白了 什么,他向我摆了摆手,叫我停下来。 “把中间的那根尾巴放到左边去,再
试试。”爸爸笑眯眯地说。我老老实
实地按照爸爸的话做了。然后,在爸
爸的帮助下,我小心翼翼地放“大老
鹰”。
这一次,“大老鹰”稳稳当当地飞上 了天。看着这神气活现的“大老鹰”,我 真有点不服气,就摆弄了一根尾巴…… 爸爸像看出了我的心思,乐呵呵地说: “你想想看,飞机的两个翅膀为何大小一 样啊?还有蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等许多昆 虫……”我顿时茅塞顿开,原来风筝也需 要平衡呀!
(发现牵牛花变色的现象。提出问题,这是第一 个重点)
下午,炽热的太阳照射着大地。鸟 儿们也不再唱着动听的歌。太阳的光 芒像千万缕利箭一样,穿过树梢,照 射在草地上。我小心翼翼地把花盆放 到阴凉处,觉得牵牛花好像又变成红 色了。我怀着好奇、惊讶的心情走到 牵牛花的旁边,仔细一看,果然是红 色的。牵牛花为什么会变颜色呢?