一年级下册数学开学第一课教案

一年级下期数学开学第一课教案

教学目标：

1、通过师生之间的交流，营造一个温馨舒适的师生氛围。

2、通过师生交流和讨论，明确数学的重要性，有意识地引导学生学好数学要关注数学学习的方法，明确怎样做一个会学习的人。

3、通过讲故事，让孩子们明白每天的学习每天的作业都是在为自己打基础，学习不是为他人，而是为自己而学，每天做事做作业的态度都决定着自己未来的发展。

4、通过教材的梳理让学生对本学期所学知识有一个明确的认识，激发学习的兴趣。

教学重点、难点：

1、明确自己本学期应有的学习态度，认真扎实地上好每一节课。

2、悟出学习方法的重要性并掌握一些数学学习的方法和技巧。

教学过程：

一、导入

亲爱的同学们，过了一年，你们又长大了一岁，长高了，更懂事了，那么在假期中你是怎样完成作业的？你都做了哪些有意义的事情呢？

是不是做到了我最棒、我最乖、我最快？

一个聪明的小孩子要做一个字“聪”？那怎么才能做到呢？

1.耳到——认真倾听老师讲课和同学的发言。

2.嘴到——积极回答老师问题和提出自己的疑问。我们的小朋友要管好自己的小嘴巴，

不能随便和别人说话，还要管好自己的小手，不随便摸东西，那样老师讲的话你没听到。

3．眼到——不东张西望，眼睛紧盯着老师或书本。

4. 心到——认真思考，积极回答问题。

二、回顾上学期的成绩。

1、了解上学期成绩。

上学期期末检测，班总人数，及格人数，优秀人数，及格率,优秀率

试题分析：检测共六道大题，填空题、计算、比较操作题、看图列式、解决问题

从同学们答题情况来看，计算和看图列式完成得很好，错误较少。失分较多的是填空题的第7小题，从3数到10,7是第（）个数，第4个数是（）。共有（）个数。对是否要数头和尾理解不清楚，对数数策略掌握不牢。还有解决问题的26题，也是数数策略的排队问题，说明数数策略是学生学习的难点，还要再次巩固。另外就是解决问题的第22题，学生对图意理解不清，没有弄懂问题问什么，这题失分较多。比较操作题此题为开放性题型，学生第一次见识这类题型，做起来有一定的困难，也是鼓励学生多动脑筋。

2、让学生说一说取得好成绩的方法或者不尽如人意的地方。

3、明确取得好成绩的诀窍：平时踏实学习与作业，回家认真完成作业，多复习。脚踏

实地地走好每一步，上课专心听讲，回家认真复习，不能搞小聪明，做自欺欺人的事情。

4、以不点名的形式向平时懒于学习的同学提个醒：不能将心思花在学习以外的地方。

三、介绍本学科的相关要求

介绍数学好朋友：

数学书，草稿本，2枝铅笔、一把直尺、一块橡皮。

要想和它们交上朋友：

必须给好朋友（数学书、草稿本）写上自己的名字。

问题1：上课前要做哪些准备？怎样爱护书本？

(1)课前准备好学习用品放在左上角。(书，练习册，练习本，文具)(安排检查组长)

(2)书本要包皮，不乱涂、乱划、乱写。

(3)作业用铅笔，书上上错题用红笔改。

问题2：课堂上注意哪些纪律?在教师办公室注意哪些纪律?

(1)坐姿端正不做小动作(慎言慎行)

(2)积极发言，声音响亮，表达完整。

(3)老师讲话时看老师，老师写字时看黑板。

(4)预备铃响后马上回座位静候老师到来。

(5)上课迟到或进老师办公室喊“报告”，得到允许后方可进入。

(6)在教师办公室不得随意讲话，排队三人以上时，第四人应在办公室外等候，出一人后再

进。

(7)做作业独立完成。

四、简单认识本学期学习任务

这学期我们要学习什么内容？

认识图形（二） 0以内的退位减法

分类与整理 100以内数的认识

想一想，摆一摆认识人民币

100以内的加法和减法（一）找规律

总复习

五、数学思维大风暴

1、有10个包子排成一排，小明说：我想吃左数第9个包子，小丽说：我想吃右数的5

个包子，比一比他们谁吃的多？

2、15只小动物排成一队，小狗的左边有8只小动物，小狗的右边有几只小动物？

六、全课总结

少壮不努力，一生不给力!新的学期，新的征程。愿我们在小学这个温暖幸福的大家庭里，快乐每一天，进步每一天，收获每一天!