201421314431_张和杰_数据库实验一报告

仲恺农业工程学院实验报告纸

计算科学（院、系）信息与计算科学专业144 班数据库原理与应用课

实验一

实验项目：创建数据库、表和对表的维护。

实验目的：通过实验，要求学生掌握和使用在SQL Server Management Studio工具，创建和管理数据库及表和对表的维护方法。

实验要求：创建和管理数据库，创建表、确定表的主码和约束条件。

实验内容：

1.建立一个学校的学生成绩管理数据库，初始大小为10MB，最大为50MB，数据库自动增长，

增长方式按10%增长，日志文件初始大小为2MB，最大大小不受限制，按1MB增长。

2.在该库创建3张表，分别为学生情况表(编号、专业、学号、姓名、性别、出生日期、年龄、

备注)，其中主键为学号，编号为identity类型，学号为char(12)，性别要求只能输入“男”或“女”，默认为男，年龄在18-25岁之间。学生课程表(课程号、课程名、开课学期、学时、学分)，主键为课程号，学时取值范围为1-100，学分默认为4，学生成绩表(学号、课程号、成绩、学分)，学生成绩表的主键为(学号、课程号)，外键为学号、课程号，学分要求保留小数点1位，主表中删除引用的主属性，基本表中学号对应行随之删除，课程号对应行不得删除。

3.对三个表每个表插入三行数据，数据可以根据本校情况设定。

4.使用SQL语句创建2所要求建立的表（表名另起名字）。

5.分离学生成绩管理数据库库，然后把学生成绩管理数据库移到其它文件夹，再附加数据库。

原理：

设计思想：

建表有两种方式，一种是可视化建表，一种是新建查询用SQL语言建表，建表之后插入数据用编辑前100行可以插入，列被identify标志后，每次一行录完之后会自动加1，id smallint identify(1,1) 表示起始号为1，之后自增量为1，被标志的列是不能自己录入数据的，约束条件写在check （）括号里面，个人习惯用check （年龄between 18 and 25）写取值范围。

在建表时定义数据类型要稍微注意一点。建表后若要拷贝到别的机子运行，则要先在数据库那里右键--任务--分离先分离开，然后找到所在文件夹，拷贝其中的mdf和ldf文件即可，然后在别的电脑里数据库里的附加即可添加数据库

源代码：

实验结果：

1.创建数据库

2.创建三个表并录入数据（学生情况表，课程表和成绩表）

设置外键，在关系里面添加关系即可，在insert 和update规范里面制定级联还是no action

3.新建查询建表（用SQL语言）图在上面源代码中

4.分离数据库并附加数据库

实验体会：

建表有两种方式，一种是可视化建表，一种是新建查询用SQL语言建表，建表之后插入数据用编辑前100行可以插入，列被identify标志后，每次一行录完之后会自动加1，id smallint identify(1,1) 表示起始号为1，之后自增量为1，被标志的列是不能自己录入数据的，约束条件写在check （）括号里面，个人习惯用check （年龄between 18 and 25）写取值范围。

在建表时定义数据类型要稍微注意一点。建表后若要拷贝到别的机子运行，则要先在数据库那里右键--任务--分离先分离开，然后找到所在文件夹，拷贝其中的mdf和ldf文件即可，然后在别的电脑里数据库里的附加即可添加数据库