广东海洋大学数据库实验一报告
广东海洋大学数据库原理及应用课程设计——学生信息管理系统(Java+SQL)
本科生课程设计课程名称数据库原理及应用课程设计课程编号J1670101学号学生姓名所在专业所在班级指导教师成绩教师签字年月日课程设计时间：年月日至年月日目录目录设计总说明 (I)1、需求分析 (3)2、概念结构设计 (3)3、逻辑结构设计 (4)4、物理结构设计 (4)5、系统实现 ....................................................................................... 错误！未定义书签。
5.1前台界面 .................................................................................. 错误！未定义书签。
5.2 后台实现 .................................................................................. 错误！未定义书签。
6、优缺点及自我评价....................................................................... 错误！未定义书签。
7、参考文献 (7)设计总说明（1）系统开发目的学生信息管理系统是学校管理的重要工具，是学校不可或缺的部分。
随着在校大学生人数的不断增加，教务系统的数量也不断的上涨。
学校工作繁杂、资料众多，人工管理信息的难度也越来越大，显然是不能满足实际的需要，效率也是很低的。
并且这种传统的方式存在着很多的弊端，如：保密性差、查询不便、效率低，很难维护和更新等。
然而，本系统针对以上缺点能够极大地提高学生信息管理的效率,也是科学化、正规化的管理,与世界接轨的重要条件。
所以如何自动高效地管理信息是这些年来许多人所研究的。
（2）开发内容用数据库和Java相关技术开发一个学生信息管理系统（3）开发要求能够对学生信息进行简单的添加，删除和查询（4）开发环境及工具1、操作系统：Windows 72、数据库软件：SQL Server 20083、Java开发工具：Eclipse（5）系统功能简介一、学生管理1、添加学生信息。
数据库实验1：建数据库,实现简单查询
cClassCHAR(10),
vDepartmentVARCHAR(20)DEFAULT'计算机系'
)
/*创建课程表Course */
CREATETABLECourse(
cCourseNoCHAR(8)PRIMARYKEY,
(2)查询订单总额超过75的订单详情。
select*fromorderdetail
wherecordernoin(selectcordernofromorders
wheremtotalcost>75)
(3)订单延误将按照总价值mTotalCost的5倍赔偿，查询每份订单的订单号和需要赔偿的金额
selectcOrderNo,5*mToyCostfromOrderDetail
whereiyear='2001'
orderbyitotalsold
(11)对于ShippingRate表，计算每个国家的每磅的平均运费。
selectavg(mrateperpound)
fromshippingrate
groupbyccountryid
指导教师
日期
注：请用A4纸书写，不够另附纸。第页，共页
(4)查询以‘I’开头，国家名称由五个字母构成的国家ID和名称。
selectccountryid,ccountryfromcountry
whereccountrylike'I____'
(5)查询Shipment表中dActualDeliveryDate为空的记录。
select*fromshipment
海洋大学数据中心的见习报告范文
海洋大学数据中心的见习报告范文诸位教师，同学们：大伙儿上午好，很高兴可以做为校园内组的意味着向大伙儿报告大家的实习工作。
本学年一开始，历经院领导干部教师的精心准备方案策划，大家荣幸开展了历时四周的见习，我组做为校园内组，共六人，被统一安排在我国海洋大学数据中心，帮助数据中心做好互联网建设和维护保养。
学校具体指导老师陈欢教师，实习岗位责任人姜鹏，赵有星负责人。
总体来说，本次见习是一次取得成功的顺利的见习。
根据大家的勤奋，大家已较大很有可能的完成了见习考试大纲的规定，既充足推进了高校早期2年的专业技能，又对将来2年的专业课学习培训拥有新的了解，此次技术专业专业实习提高了大家的岗位观念，并激起我们在将来2年的学习中依据见习的工作经验见机行事的调节自身的学习培训方位和知识体系，以更强的融入社会发展在新闻事业行业，尤其是媒体传播发展前景的专业人才。
下边我也我所属的企业作一下简易详细介绍：我国海洋大学数据中心创立于1994年5月，其其前身是信息化管理研究室，管理中心依照现代教育科学研究互联网组织架构和管理机制，创立了校园内网络安全管理领导组和校园网权威专家领导组，在主抓校领导立即领导干部下，担负现代教育和科学研究计算机网络青岛市主连接点及其我国海洋大学校园宽带的基本建设、整体规划、运作管理方法、维护保养和智慧校园的工作中数据中心内设互联网运行部、互联网信息站、综合管理部。
在这里没有作详解，下边主要报告一下我还在本次见习中的实际实习内容及其我本人的实习体会。
在数据中心教师的分配下，见习期内，我共参加或本人担负了下列工作中：配置硬件拼装，安装系统调节，技术专业网络综合布线、ftp信息内容网络服务器日常维护保养、www网络服务器日常检测服务、部分网络问题检验与清除、校园内企业硬件配置升级等。
在做完这种工作中后我汇总了一下有那么几个方面较为深入的感受：第一点：真心实意你能掩藏你的脸孔你的爱，但决不能够忽视真心实意的能量。
数据库实验实训报告范文
一、实验背景与目的随着信息技术的飞速发展，数据库技术在各行各业中的应用越来越广泛。
为了使同学们更好地掌握数据库的基本原理、设计方法和应用技术，提高动手能力，本次实验实训旨在通过一系列的数据库实验，使同学们熟悉数据库管理系统的使用，掌握数据库设计、创建、查询、维护等基本操作，提高数据库应用能力。
二、实验环境与工具1. 实验环境：Windows 10操作系统，SQL Server 2019数据库管理系统。
2. 实验工具：SQL Server Management Studio（SSMS）。
三、实验内容与步骤1. 数据库设计（1）分析业务需求：根据实验要求，设计一个学生信息管理系统，包含学生、课程、成绩等实体。
（2）确定实体关系：分析实体之间的联系，确定实体之间的关系，如一对多、多对多等。
（3）设计数据表结构：根据实体关系，设计数据表结构，包括字段名、数据类型、约束等。
2. 数据库创建（1）创建数据库：使用SSMS连接到本地SQL Server实例，创建一个新的数据库。
（2）创建数据表：在数据库中创建学生、课程、成绩等数据表，并设置相应的字段和约束。
3. 数据插入与查询（1）插入数据：向数据表中插入数据，包括学生信息、课程信息、成绩信息等。
（2）查询数据：使用SELECT语句进行数据查询，包括简单查询、条件查询、连接查询等。
4. 数据更新与删除（1）更新数据：使用UPDATE语句更新数据表中指定的记录。
（2）删除数据：使用DELETE语句删除数据表中指定的记录。
5. 视图与存储过程（1）创建视图：根据实际需求，创建视图，简化查询操作。
（2）创建存储过程：编写存储过程，实现数据的批量插入、更新、删除等操作。
四、实验结果与分析1. 数据库设计本次实验中，我们成功设计了一个学生信息管理系统，包括学生、课程、成绩等实体，并确定了实体之间的关系。
数据表结构设计合理，满足业务需求。
2. 数据库创建成功创建了数据库和数据表，并设置了相应的字段和约束。
数据库 实验一 建立数据库及其对象
数据库实验一建立数据库及其对象广东海洋大学学生实验报告书（学生用表）实验名称 实验1数据库及其对象创建与管理 课程名称 数据库原理及应用 课程号 16732201学院(系) 信息学院专业班级 学生姓名学号实验地点实验日期GDOU-B-11-112实验一数据库及其对象的创建与管理一、实验目的1、掌握用SSMS或Transact-SQL语句创建、查看、修改、删除数据库的方法；2、掌握数据库的备份和恢复方法；3、掌握数据库的分离和附加方法；4、掌握用SSMS或Transact-SQL语句创建、修改、删除表及向其添加数据的方法。
二、实验要求1、实验前做好上机实验的准备，针对实验内容，认真复习与本次实验有关的知识，完成实验内容的预习准备工作；2、能认真独立完成实训内容；3、实验后做好实验总结，根据实验情况完成总结报告。
三、实验内容1.用SSMS在“对象资源管理器”中完成如下任务：（1）建立一个学生课程数据库（2）修改学生课程数据库Student的主数据文件的大小查看扩大后的数据库属性2. 用SSMS，在数据库Student中：（1）创建表S创建表Course创建表SC创建表Teacher(2)①在Course表中插入列Cpno 、Ccredit②将SC表中列Grade的类型改为smallint③在S表中创建CHECK约束，约束名为Sagechk，要求实现年龄在15～45取值④在Course表中创建外键约束，约束名为Fk_Tno，要求实现Course表中的Tno必须参照Teacher表的Tno取值。
⑤删除Course表中Tno列(3)删除将刚才所创建Teacher表(4)向表插入以下数据表S表Course表SC3、用SSMS方法完成如下数据库的分离和附加：(1)分离Student数据库⑵附加Student数据库4. 用SSMS方法完成数据库的备份和恢复(1)备份数据库①创建备份设备完全备份②创建一张表temp1并对Student数据库进行第一次差异备份③创建表temp2并对Student数据库进行第二次差异备份(2)删除Student 数据库(3)恢复数据库①从备份设备bk_ Student0中恢复Student数据库，并查看表temp1和temp2是否存在？两个表都不存在。
广东海洋大学数据库实验五
实验一DEBUG的使用一、实验目的：1. 熟悉DEBUG的功能，掌握其常用命令格式并能熟练使用。
2. 使用DEBUG，观察PC机执行汇编指令的过程，掌握寄存器的名称与内存单元地址的形成。
二、实验要求：1. 遵守规章制度，爱护实验室设备。
2、熟悉Debug各个命令的用法。
3、熟悉寄存器的名称以及物理地址的形成。
4、写出实验报告。
三、实验内容：实验1、 DEBUG常用指令操作进入Debug环境，完成下列步骤。
1、用R命令查看寄存器的值，将AX的值修改为100H，BX的值修改为100 (十进制)。
2、用D命令查看内存FFF00H-FFFFFH的内容，找出PC机主板上的ROM中写有的一个生产日期。
3、用E命令将”I am a student!!”写入内存00200H处。
用D命令查看是否写入成功。
4、用A 命令向内存00210H处写入汇编指令，再使用U命令反汇编，并用T命令执行上述指令，查看执行后的结果，3条指令执行后AX的值为多少？MOV AX,1234MOV BX,0158ADD AX, BX实验2、理解逻辑地址与物理地址的关系使用Debug命令设置下列寄存器及存储器的内容（DS）=2000H, (BX)=0100H, (SI)=0002H, (20100)=12H, (20101)=34H, (20102)=56H, (20103)=78H, (21200)=2AH, (21201)=4CH, (21202)=B7H, (21203)=65H.，并用命令查看设置是否成功。
然后从内存30000H处依次写入下列指令，并用t命令单步执行每一条指令，验证指令执行完后AX寄存器的内容，并分析结果。
MOV AX,1200HMOV AX,BXMOV AX,[1200H]MOV AX,[BX]MOV AX,1100H[BX] MOV AX,[BX][SI] MOV AX,1100H[BX][SI]实验3、 理解指令的执行过程将下面3条指令写入从2000:0开始的内存单元中，利用这3条指令计算2的3次方 mov ax, 1add ax, axjmp 2000:003分析jmp 指令的功能和执行过程。
广东海洋大学数据库实验一报告
GDOU-B-11-112广东海洋大学学生实验报告书（学生用表）实验名称实验1数据库及其对象创建与管理课程名称数据库原理及应用课程号 16732201学院(系) 信息学院专业信息管理与信息系统班级信管1111学生姓名陈梓哲学号201111671106 实验地点海安A705 实验日期2013/10/16实验一数据库及其对象的创建与管理一、实验目的1、掌握用SSMS或Transact-SQL语句创建、查看、修改、删除数据库的方法；2、掌握数据库的备份和恢复方法；3、掌握数据库的分离和附加方法；4、掌握用SSMS或Transact-SQL语句创建、修改、删除表及向其添加数据的方法。
二、实验要求1、实验前做好上机实验的准备，针对实验内容，认真复习与本次实验有关的知识，完成实验内容的预习准备工作；2、能认真独立完成实训内容；3、实验后做好实验总结，根据实验情况完成总结报告。
三、实验内容1、用SSMS在“对象资源管理器”中完成如下任务：（1）（2）再修改学生课程数据库Student 的主数据文件的大小，使其扩大两倍，然后查看扩大后的数据库属性。
2、用SSMS ，在数据库Student 中：（1）创建如下四个表，并设置相关的约束条件:SS表：Course表：SC表：Teacher表：(2) 用SSMS修改将刚才所创建表：①在Course表中插入如下两列：②将SC 表中列Grade 的类型改为smallint③在S 表中创建CHECK 约束，约束名为Sagechk ，要求实现年龄在15～45取值④在Course 表中创建外键约束，约束名为Fk_Tno ，要求实现Course 表中的Tno 必须参照Teacher 表的Tno 取值。
⑤删除Course 表中Tno 列(3)删除将刚才所创建Teacher 表(4)向表插入以下数据3、用SSMS 方法完成如下数据库的分离和附加：(1)分离Student 数据库 ⑵附加Student 数据库4. 用SSMS 方法完成如下数据库的备份和恢复： （ 选作实验）(1)备份数据库①创建备份设备，其名称为bk_Student0，保存文件为D:\Student0.bak，并对Student数据库进行完全备份，备份到备份设备bk_ Student0中。
广东海洋大学学生实验报告书(学生用表)
实验名称带返工的产品制造模型课程名称课程号学院(系) 专业班级学生姓名学号实验地点实验日期实验名称：带返工的产品制造模型实验目的：通过这个模型学习基本的排队系统建模的方法，同时练习和熟悉Flexsim的基本操作和基本概念。
实验步骤：1创建对象：从Flexsim的基本界面的对象库中用鼠标拖动一个Source、两个Queue、四个Processor和一个Sink对象到模型窗口并布置好位置和重新命名各对象名字。
2连接对象：按照产品流动的路径，从Suorce开始两两连接对象，产品将沿着连接在对象间流动。
(1)连接Source到Queue1；(2)连接Queue1分别到Processor1、Processor2和Processor3；(3)连接Processor1、Processor2、Processor3到Queue2；(4)连接Tester到Sink；(5)连接Tester到Queue1；3设置产品到达间隔时间：在Source对象的属性窗体里设置产品的到达时间间隔，它服从5秒的指数分布，在弹出的属性窗体中设置产品到达时间为exponential（0，5，1）.4设置产品类型和颜色：在Suorce的属性窗体中，选择触发器Triggers页，选择在创建产品是的类型和颜色。
5设置Queue1的最大容量和输出路径：设置Queue1的最大容量为10000，在Flow页，在发送到端口Send To Port字段的下拉列表选择By Expression，并设置输出路径。
6设置加工时间：设置三台机器的加工时间服从均值为10秒的指数分布。
在Processor1的属性窗体，在Process time字段的下拉列表中选择Statictical Distribution，在出现的代码模板中编制Statistical Distribution:exponential(0，10，1)。
对Processor2和Processor3做出同样的设置。
广东海洋大学.net实验8
广东海洋大学学生实验报告书（学生用表）实验名称数据访问技术课程名称.Net开发技术课程号1625230 8X0学院(系) 数据与计算机专业计算机科学与技术班级计科1141学生姓名学号实验地点钟海楼04002实验日期2017/4/21（一）实验目的：掌握并熟悉使用访问数据库的技术（二）实验内容与要求：使用访问技术在页面上实现对后台数据库的增删改以及查询的功能。
（三）实验原理：1、.NET Data Provider是指访问数据源的一组类库，主要是为了统一对于各类型数据源的访问方式而设计的一套高效能的类数据库。
下表给出了.NET Data Provider中包含的4个对象。
2、DataSet（数据集）是ADO .NET离线数据访问模型中的核心对象，主要使用时机是在内存中暂存并处理各种从数据源中所取回的数据。
DataSet其实就是一个存放在内存中的数据暂存区，这些数据必须通过DataAdapter 对象与数据库进行数据交换。
在DataSet内部允许同时存放一个或多个不同的数据表（DataTable）对象。
3、数据库访问的一般流程如下：①建立Connection对象，创建一个数据库连接。
②在建立连接的基础上可以使用Command对象对数据库发送查询、新增、修改和删除等命令。
③创建DataAdapter对象，从数据库中取得数据。
④创建DataSet对象，将DataAdapter对象填充到DataSet对象（数据集）中。
如果需要，可以重复操作，一个DataSet对象可以容纳多个数据集合。
关闭数据库。
在DataSet上进行所需要的操作。
为了将一个DataSet数据集的数据输出到窗体中或者网页上，需要设定数据显示控件的数据源为该数据集。
（四）实验调试：经调试，程序正常运行。
GDOU-B-11-112（五）实验结果：（六）实验分析及心得：这次实验主要是掌握并熟悉使用访问数据库的技术，在网页上进行一些简单的增删改查操作，同步到后台数据库，实验过程还算顺利，有所收获。
数据库 实验一 建立数据库及其对象
广东海洋大学学生实验报告书（学生用表）实验名称实验1数据库及其对象创建与管理课程名称数据库原理及应用课程号16732201学院(系) 信息学院专业班级学生姓名学号实验地点实验日期GDOU-B-11-112实验一数据库及其对象的创建与管理一、实验目的1、掌握用SSMS或Transact-SQL语句创建、查看、修改、删除数据库的方法；2、掌握数据库的备份和恢复方法；3、掌握数据库的分离和附加方法；4、掌握用SSMS或Transact-SQL语句创建、修改、删除表及向其添加数据的方法。
二、实验要求1、实验前做好上机实验的准备，针对实验内容，认真复习与本次实验有关的知识，完成实验内容的预习准备工作；2、能认真独立完成实训内容；3、实验后做好实验总结，根据实验情况完成总结报告。
三、实验内容1.用SSMS在“对象资源管理器”中完成如下任务：（1）建立一个学生课程数据库（2）修改学生课程数据库Student的主数据文件的大小查看扩大后的数据库属性2. 用SSMS，在数据库Student中：（1）创建表S创建表Course创建表SC创建表Teacher(2)①在Course表中插入列Cpno 、Ccredit②将SC表中列Grade的类型改为smallint③在S表中创建CHECK约束，约束名为Sagechk，要求实现年龄在15～45取值④在Course表中创建外键约束，约束名为Fk_Tno，要求实现Course表中的Tno必须参照Teacher表的Tno取值。
⑤删除Course表中Tno列(3)删除将刚才所创建Teacher表(4)向表插入以下数据表S表Course表SC3、用SSMS方法完成如下数据库的分离和附加：(1)分离Student数据库⑵附加Student数据库4. 用SSMS方法完成数据库的备份和恢复(1)备份数据库①创建备份设备完全备份②创建一张表temp1并对Student数据库进行第一次差异备份③创建表temp2并对Student数据库进行第二次差异备份(2)删除Student数据库①从备份设备bk_ Student0中恢复Student数据库，并查看表temp1和temp2是否存在？两个表都不存在。
广东海洋大学 数据库课程设计 药品信息管理系统
药品信息管理系统1 系统分析1.1需求分析：对药品信息管理主要需求就是对药品信息进行基本的管理，用户需要及时准确地掌握该诊所内现有的药品的基本信息（主要包括数量，单价，是否过期等）。
同时，用户要求操作界面友好，操作简便，对数据库的操作安全可靠，药品从数据库中修改了，但还没结算时断电，要求数据库应该能恢复。
1.2功能分析:系统需要实现的主要功能包括查询，删除，增加，修改四部分，各功能具体如下表所示：表1-1 系统的主要功能分析2. 系统设计2.1 绘制用例图设计系统功能药品信息管理系统一共包含3钟用户角色，分别是医生，售药员，和管理员，权限依次提高，医生权限是可以查询库存药品信息，提供基本的用户管理功能（更改密码，更换用户）,例图如下医生用例图售药员的权限在医生的基础上，还具有药品管理的药品销售功能，用例图如下：售药员用例图管理员具有所有权限，包括查询药品，增加药品条目，出售药品，清理药库（包括清除数量为0的药品，清除过期药品等）及所有的用户管理功能，用例图如下：管理员用例图2.2 绘制系统流程图本系统需要对用户身份进行验证，验证通过后再判断用户是属于医生，售药员或者是管理员中的哪一个角色，根据角色判断用户可以使用系统中的相应操作功能这里以管理员的身份为例，其流程图如下：系统流程图3. 数据库分析与设计3.1 数据库概念设计本系统一共设计规划出三个实体，分别是用户信息实体，药品信息实体，药品销售实体。
用户信息实体用于记录系统登录用户的信息，包括账号，密码，权限等相关信息其E-R图如下：图3-1 用户信息实体药品信息实体是数据库的核心，记录了所存储的药品的基本信息，其E-R图如下：药品信息实体E-R图药品销售实体则记录了药品销售的相关信息，主要指药品的出售数量，出售总价等，其E-R图如下：药品销售实体E-R图3.2 数据库逻辑结构设计根据设计好的各实体E-R图创建数据库的逻辑结构，数据库各表的结构如下。
广东海洋大学_计算机科学与技术_数据库实验3
GDOU-B-11-112广东海洋大学学生实验报告书（学生用表）实验名称实验3 索引和视图课程名称数据库系统原理课程号1620072学院(系) 信息学院专业计科班级 1113学生姓名学号实验地点科技楼实验日期04-26实验三索引和视图一、实验目的1．掌握利用SSMS和T—SQL语句创建和删除索引的两种方法。
2．掌握利用SSMS和T—SQL语句创建、查询、更新及删除视图的方法。
二、实验要求1．能认真独立完成实验内容；2．实验前做好上机实验的准备，针对实验内容，认真复习与本次实验有关的知识，完成实验内容的预习准备工作；3．验后做好实验总结，根据实验情况完成实验报告。
情况完成总结报告。
三、实验学时2学时四、实验内容1、用T—SQL建立一个“学生选课数据库”，在此基础上用SQL语句建立该数据库包含的学生表，课程表，学生选修表：CREATE DATABASE学生选课数据库ON PRIMARY(NAME=Student_dat,FILENAME='D:\学生选课数据库.mdf',SIZE=10MB,MAXSIZE=50MB,FILEGROWTH=10%)LOG ON(NAME=Student_log,FILENAME='D:\学生选课数据库.ldf',SIZE=5MB,FILEGROWTH=10%)GO学生表:StudentCREATE TABLE Student(Sname CHAR(10),Ssex CHAR(2)CHECK(Ssex='男'OR Ssex='女'),Sage SMALLINT CHECK(Sage BETWEEN 15 AND 30),Sdept CHAR(20));INSERT INTO Student( Sno ,Sname,Ssex,Sage,Sdept ) VALUES('S01','王建平','男',21,'自动化') INSERT INTO Student( Sno ,Sname,Ssex,Sage,Sdept ) VALUES('S02','刘华','女',19,'自动化')INSERT INTO Student( Sno ,Sname,Ssex,Sage,Sdept ) VALUES('S03','范林军','女',18,'计算机') INSERT INTO Student( Sno ,Sname,Ssex,Sage,Sdept ) VALUES('S04','李伟','男', 19 ,'数学'); INSERT INTO Student( Sno ,Sname,Ssex,Sage,Sdept ) VALUES('S05','黄河','男',18,'计算机')INSERT INTO Student( Sno ,Sname,Ssex,Sage,Sdept )VALUES('S06','长江','男', 20 ,'数学');课程表:CourseCREATE TABLE Course(Cno CHAR(4)PRIMARY KEY,Cname CHAR(10)NOT NULL,Cpno CHAR(4),Credit INT CHECK(Credit>=0 AND Credit<=100),Teacher NCHAR(4));INSERT INTO Course ( Cno,Cname,Cpno,Credit )VALUES('C01','英语',NULL, 4 )INSERT INTO Course ( Cno,Cname,Cpno,Credit )VALUES('C02','数据结构','C05',2)INSERT INTO Course ( Cno,Cname,Cpno,Credit )VALUES('C03','数据库','C02',2)INSERT INTO Course ( Cno,Cname,Cpno,Credit )VALUES('C04','DB_设计','C03',3)INSERT INTO Course ( Cno,Cname,Cpno,Credit )VALUES('C05','C++',NULL,3)INSERT INTO Course ( Cno,Cname,Cpno,Credit )VALUES('C06','网络原理','C07',3)INSERT INTO Course ( Cno,Cname,Cpno,Credit )VALUES('C07','操作系统','C05',3)学生选修表:SCCREATE TABLE SC(Sno char(10)FOREIGN KEY REFERENCES Student(Sno), Cno CHAR(4)FOREIGN KEY REFERENCES Course(Cno), Grade INT CHECK( Grade>=0 AND Grade<=100 ),);INSERT INTO SC ( Sno,Cno,Grade)VALUES('S01','C01',92)INSERT INTO SC ( Sno,Cno,Grade)VALUES('S01','C03',84)INSERT INTO SC ( Sno,Cno,Grade)VALUES('S02','C01',90)INSERT INTO SC ( Sno,Cno,Grade)VALUES('S02','C02',94)INSERT INTO SC ( Sno,Cno,Grade)VALUES('S02','C03',82)INSERT INTO SC ( Sno,Cno,Grade)VALUES('S03','C01',72)INSERT INTO SC ( Sno,Cno,Grade)VALUES('S03','C02',90)INSERT INTO SC ( Sno,Cno,Grade)VALUES('S03','C03',75)2.索引的建立、删除①用SSMS的方式为Student表按Sno(学号)升序建唯一索引②用T—SQL语句为Course表按Cno(课程号)升序建唯一索引，CREATE UNIQUE INDEX课程号ON Course(Cno ASC)③用T—SQL语句为SC表按Sno(学号)升序和Cno(课程号)号降序建唯一索引。
大数据库 实验一 建立大数据库及其对象
GDOU-B-11-112广东海洋大学学生实验报告书（学生用表）实验名称实验1数据库及其对象创建与管理课程名称数据库原理及应用课程号16732201 学院(系) 信息学院专业班级学生姓名学号实验地点实验日期实验一数据库及其对象的创建与管理一、实验目的1、掌握用SSMS或Transact-SQL语句创建、查看、修改、删除数据库的方法；2、掌握数据库的备份和恢复方法；3、掌握数据库的分离和附加方法；4、掌握用SSMS或Transact-SQL语句创建、修改、删除表及向其添加数据的方法。
二、实验要求1、实验前做好上机实验的准备，针对实验内容，认真复习与本次实验有关的知识，完成实验内容的预习准备工作；2、能认真独立完成实训内容；3、实验后做好实验总结，根据实验情况完成总结报告。
三、实验内容1.用SSMS在“对象资源管理器”中完成如下任务：（1）建立一个学生课程数据库（2）修改学生课程数据库Student的主数据文件的大小查看扩大后的数据库属性2. 用SSMS，在数据库Student中：（1）创建表S创建表Course创建表SC创建表Teacher(2)①在Course表中插入列Cpno 、Ccredit②将SC表中列Grade的类型改为smallint③在S表中创建CHECK约束，约束名为Sagechk，要求实现年龄在15～45取值④在Course表中创建外键约束，约束名为Fk_Tno，要求实现Course表中的Tno必须参照Teacher表的Tno取值。
⑤删除Course表中Tno列(3)删除将刚才所创建Teacher表(4)向表插入以下数据表S表Course表SC3、用SSMS方法完成如下数据库的分离和附加：(1)分离Student数据库⑵附加Student数据库4. 用SSMS方法完成数据库的备份和恢复(1)备份数据库①创建备份设备完全备份②创建一张表temp1并对Student数据库进行第一次差异备份③创建表temp2并对Student数据库进行第二次差异备份(2)删除Student 数据库①从备份设备bk_ Student0中恢复Student数据库，并查看表temp1和temp2是否存在？两个表都不存在。
GDOU-B-11-112广东海洋大学学生实验报告书(学生用表)
GDOU-B-11-112 广东海洋大学学生实验报告书（学生用表）实验名称_____________ 课程名称操作系统课程号_______学院（系）软件学院专业________ 班级________________学生姓名_____________ 学号_____________ 实验地点___________ 实验日期__________一、实验目的修改MINIX操作系统内存管理的源程序，将MINIX的首次适应算法改为最佳适应和最差适应算法，对修改之后的MINIX源代码进行重新编译和重新启动，以测试你修改的正确性。
二、实验内容1、打开Minix3，进入alloc.c所在目录2、修改原算法为最佳适应算法(BEST_FIT)和最差适应算法(WORST_FIT)的程序如下:#i nclude "pm.h"#in clude <mini x/com.h>#in clude <mini x/call nr.h>#in clude <sig nal.h>#i nclude <stdlib.h>#i nclude "mproc.h"#in clude "../../ker nel/c on st.h"#in clude "../../ker nel/con fig.h"#in clude "../../kernel/type.h"#defi ne NR_HOLES (2*NR_PROCS)#defi ne NIL_HOLE (struct hole *) 0PRIVATE struct hole{ struct hole *h_n ext; phys_clicks h_base; phys_clicks h_le n; /* pointer to next entry on the list */ /* where does the hole begi n? */ /* how big is the hole? */} hole[NR_HOLES];PRIVATE u32_t high_watermark=0;PRIVATE struct hole *hole_head; /* pointer to first hole */PRIVATE struct hole *free_slots;/* ptr to list of un used table slots */#defi ne s ((phys_clicks) -1)FORWARD _PROTOTYPE( void del_slot, (struct hole *prev_ptr, struct hole *hp)); FORWARD _PROTOTYPE( void merge, (struct hole *hp) );#defi ne s() (0)/* max # en tries in hole table *//*alloc_mem*/PUBLIC phys_clicks alloc_mem(clicks)phys_clicks clicks; /* amount of memory requested */ #defi ne USING_BEST_FIT#ifdef USING_BEST_FIT{〃先找到第一个满足要求的空洞，〃再以第一个为标准寻找最适合的空洞。
广东海洋大学数据库实验报告
实验四数据的完整性、安全性一、实验目的1．掌握数据安全性和完整性的概念，以及如何保证数据库中数据安全及完整性。
2．掌握 SQL Server中有关用户、角色及操作权限的管理方法．3．学会创建和使用规则、缺省。
二、实验内容1 数据库的安全性实验，通过SSMS设置 SQL Server的安全认证模式．实现对SQL Server 的用户和角色管理，设置和管理数据操作权限．2数据库的完整性实验。
使用Transact-SQL设计规则、缺省、约束和触发器。
三、实验要求1．数据的完整性实验⑴用SQL语句创建一学生成绩数据库(XSCJ)，包括学生(XSQK)、课程(KC)和成绩表(XS_KC)：学生情况表（XSQK）课程表（KC）成绩表（XS_KC）⑵数据的实体完整性实验①用SSMS分别将学生情况表（XSQK）的学号字段、课程表（KC）的课程号字段设置为主健②用T－SQL语句将成绩表（XS_KC）的学号、课程号字段设置为主健⑶数据的参照完整性实验①用SSMS为成绩表（XS_KC）创建外键FK_ XSQK_ID，外键FK_ XSQK_ID参照学生情况表（XSQK）表的学号②用T－SQL语句成绩表（XS_KC）创建外键FK_ KC_ID，外键FK_ KC _ID参照课程表（KC）表的课程号⑷数据的用户定义完整性实验①用T－SQL语句为学生情况表（XSQK）的姓名列创建一个唯一约束②用SSMS为学生情况表（XSQK）的性别列创建一个检查约束，使得性别的值为男或女③用T－SQL语句为成绩表（XS_KC）的成绩列创建一个检查约束，使得成绩的值在（0～100）之间④用SSMS语句课程表（KC）的学时列创建一个缺省约束，缺省值为60⑤用T－SQL语句课程表（KC）的学分列创建一个缺省约束，缺省值为2２．将如下数据分别转换成文本数据或Excel的格式，并分别将其导入数据库的各个表中：学生情况表（XSQK）：课程表（KC）：成绩表（XS_KC ）:3. 理解默认值的概念和作用①用语句创建名为Xi_default ，值为 “计算机系”的默认值②将默认值Xi_default 绑定到学生表中的所在系的属性列上③解除学生表所在系的属性列上的默认值④删除默认值Xi_default注：创建默认值的格式：create default 默认值名as ‘默认值’默认值绑定的格式：sp_bindefault 默认值名, <’表名.列名’︱自定义数据类型名称>解除默认值绑定格式：sp_unbindefault <’表名.列名’︱自定义数据类型名称>删除默认值格式：Drop default 默认值名4.理解规则的概念和作用①用语句创建规则“rule_kkxq”，用以限制插入该规则所绑定的列中的值只能取1、2、3、4、5、6②将“rule_ kkxq”规则绑定到课程表的开课学期属性上，并执行以下语句，看看能否正常执行，为什么：Insert into 课程表Values(109,'C语言','李方',8,64,4)不能正常执行,因为数值8不在规则rule_kkxq所绑定的数据范围内③若不解除规则，能否将规则rule_ kkxq直接删除？不能,需先解除规则才能删除规则rule_ kkxq注：创建规则的格式：create rule 规则名as ＠列名约束条件规则绑定的格式：sp_bindrule 规则名, <’表名.列名’︱自定义数据类型名称>解除规则绑定格式：sp_unbindrule <’表名.列名’︱自定义数据类型名称>删除规则格式：Drop rule 规则名5.数据的安全性实验：(1)设置身份验证模式①写出查看当前SQL Server身份验证模式的过程，即查看当前SQL Server系统到底是采用Windows身份验证还是混合身份验证模式。
数据库实验报告范本(3篇)
第1篇实验名称：数据库设计与实现实验日期：2023年4月15日实验班级：计算机科学与技术专业1班实验学号：12345678一、实验目的1. 理解数据库设计的基本原理和方法。
2. 掌握数据库概念结构、逻辑结构和物理结构的设计。
3. 学会使用数据库设计工具进行数据库设计。
4. 能够使用SQL语句进行数据库的创建、查询、更新和删除等操作。
二、实验内容1. 数据库概念结构设计- 分析需求，确定实体和实体间的关系。
- 设计E-R图，表示实体、属性和关系。
2. 数据库逻辑结构设计- 将E-R图转换为关系模式。
- 设计关系模式，确定主键、外键等约束。
3. 数据库物理结构设计- 选择合适的数据库管理系统（DBMS）。
- 设计数据库表结构，包括字段类型、长度、索引等。
- 设计存储策略，如数据文件、索引文件等。
4. 数据库实现- 使用DBMS创建数据库。
- 创建表，输入数据。
- 使用SQL语句进行查询、更新和删除等操作。
三、实验步骤1. 数据库概念结构设计- 分析需求，确定实体和实体间的关系。
- 设计E-R图，表示实体、属性和关系。
2. 数据库逻辑结构设计- 将E-R图转换为关系模式。
- 设计关系模式，确定主键、外键等约束。
3. 数据库物理结构设计- 选择合适的数据库管理系统（DBMS）。
- 设计数据库表结构，包括字段类型、长度、索引等。
- 设计存储策略，如数据文件、索引文件等。
4. 数据库实现- 使用DBMS创建数据库。
- 创建表，输入数据。
- 使用SQL语句进行查询、更新和删除等操作。
四、实验结果与分析1. 数据库概念结构设计- 实体：学生、课程、教师、成绩。
- 关系：学生与课程之间有选课关系，教师与课程之间有授课关系。
2. 数据库逻辑结构设计- 学生表（学号，姓名，性别，年龄，班级号）。
- 课程表（课程号，课程名，学分，教师号）。
- 教师表（教师号，姓名，性别，年龄，职称）。
- 成绩表（学号，课程号，成绩）。
数据库实训实验报告总结
一、实验背景随着信息技术的快速发展，数据库技术已经成为现代社会不可或缺的一部分。
为了提高我们的数据库应用能力，我们参加了为期两周的数据库实训实验。
本次实验以SQL Server数据库为平台，通过实际操作，让我们对数据库的基本原理、设计方法、操作技能有了更深入的了解。
二、实验目的1. 理解数据库的基本概念和原理，掌握数据库的体系结构；2. 掌握SQL语言的基本语法，能够编写简单的SQL语句进行数据库操作；3. 学会使用SQL Server数据库管理工具，实现数据库的创建、修改、备份与恢复等操作；4. 熟悉数据库的规范化理论，掌握数据库设计方法；5. 培养团队协作能力，提高数据库应用能力。
三、实验内容1. 数据库基础知识（1）数据库的基本概念：数据库、数据库系统、数据库管理系统等；（2）数据库的体系结构：层次模型、关系模型、网络模型等；（3）数据库的规范化理论：第一范式、第二范式、第三范式等。
2. SQL语言基础（1）SQL语言的基本语法：SELECT、INSERT、UPDATE、DELETE等；（2）SQL语句的编写技巧：条件语句、循环语句、事务处理等；（3）SQL函数：数学函数、日期函数、字符串函数等。
3. SQL Server数据库管理工具（1）SQL Server Management Studio（SSMS）的使用；（2）数据库的创建、修改、备份与恢复等操作；（3）数据库的权限管理、用户管理等。
4. 数据库设计（1）数据库设计的基本原则：实体-联系模型、E-R图等；（2）数据库的规范化设计：第一范式、第二范式、第三范式等；（3）数据库的设计方法：自底向上、自顶向下、混合设计等。
5. 实验项目（1）设计一个简单的数据库，包含学生、课程、教师等实体，并建立它们之间的关系；（2）根据实际需求，编写SQL语句实现数据的增删改查操作；（3）利用SSMS工具对数据库进行备份与恢复操作；（4）编写存储过程，实现数据的批量插入、修改、删除等操作。
数据库实验报告(完整版)
数据库实验报告班级：07111103学号：**********姓名：***实验一：[实验内容1 创建和修改数据库]分别使用SQL Server Management Studio和Transact-SQL语句，按下列要求创建和修改用户数据库。
1.创建一个数据库，要求如下:(1)数据库名"testDB"。
(2)数据库中包含一个数据文件，逻辑文件名为testDB_data，磁盘文件名为testDB_data.mdf，文件初始容量为5MB，最大容量为15MB，文件容量递增值为1MB。
(3)事务日志文件，逻辑文件名为TestDB_log, 磁盘文件名为TestDB_log.ldf,文件初始容量为5MB, 最大容量为10MB，文件容量递增值为1MB。
2.对该数据库做如下修改:(1)添加一个数据文件，逻辑文件名为TestDB2_data，实际文件为TestDB2_data.ndf,文件初始容量为1MB，最大容量为6MB，文件容量递增值为1MB。
(2)将日志文件的最大容量增加为15MB，递增值改为2MB。
方法一：使用SQL Server Management Studio创建和修改数据库TestDB方法二：使用Transact-SQL语句创建和修改数据库TestDB方法一过于简单，暂不做讨论。
下面学习方法二。
首先，在sql sever 2008中单击新建查询。
然后键入下面的代码。
建立新的数据库。
1. 创建一个数据库，要求如下:2.对该数据库做如下修改:对刚刚的操作进行验证数据均已更新完毕。
[实验内容2 数据表的创建、修改和查询]1.熟悉有关数据表的创建和修改等工作，并了解主键、外键以及约束的创建和应用，熟练掌握使用SQL Server Management Studio和CREATE TABLE、ALTER TABLE等Transact-SQL语句对数据表的操作方法字段名数据类型字段长度注释项目编码char 10 主键名称varchar负责人编码char 10客户int开始日期datetime结束日期datetime员工数据表(Employee)字段名数据类型字段长度注释方法一：使用SQL Server Management Studio创建数据表并添加约束方法二:使用Transact-SQL语句创建数据表并添加约束2.向数据库TestDB中的两个数据表"项目数据表"和"员工数据表"中添加记录3.在查询分析器中书写Transact-SQL语句完成数据查询。
广东海洋大学数据库课程设计
《数据库原理及应用课程设计报告》（j1670101x0）设计题目人力资源系统学生姓名Xxx学生班级计科1161学生学号2016xxxxxxxx指导教师Xxx2017年11月13日~完成时间2017年11月17日成绩评定目录一、设计总说明----------------------------------------------------------------------------11.1 概况----------------------------------------------------------------------------------11.2 系统开发目的----------------------------------------------------------------------11.3 开发内容----------------------------------------------------------------------------11.4 开发环境----------------------------------------------------------------------------1二、需求分析---------------------------------------------------------------------------------12.1 系统背景分析----------------------------------------------------------------------12.2 需求分析----------------------------------------------------------------------------2三、概念结构设计---------------------------------------------------------------------------33.1 系统功能模块设计图-------------------------------------------------------------33.2 系统E-R图------------------------------------------------------------------------4四、逻辑结构设计---------------------------------------------------------------------------54.1数据项--------------------------------------------------------------------------------64.2数据结构-----------------------------------------------------------------------------94.3数据存储-----------------------------------------------------------------------------104.4数据处理----------------------------------------------------------------------------12七、优缺点及自我评价--------------------------------------------------------------------13设计总说明1.1概况名称：人力资源管理系统用途：社会上各个层面的各种机构功能：实现对人力资源的安排及薪酬安排1.2系统开发的目的1）掌握利用SQL语言进行数据库操作的基本过程；2）能熟练掌握SQLSEVER 的各种操作；1.3开发内容通过调查分析达到人力资源管理系统的系统要求，从而设计出系统的概念结构模型、逻辑结构模型、物理结构模型，通过SQL2012实现相应的要求，进而不断的测试和完善系统的漏洞。
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GDOU-B-11-112广东海洋大学学生实验报告书（学生用表）实验名称实验1数据库及其对象创建与管理课程名称数据库原理及应用课程号 16732201学院(系) 信息学院专业信息管理与信息系统班级信管1111学生姓名陈梓哲学号201111671106 实验地点海安A705 实验日期2013/10/16实验一数据库及其对象的创建与管理一、实验目的1、掌握用SSMS或Transact-SQL语句创建、查看、修改、删除数据库的方法；2、掌握数据库的备份和恢复方法；3、掌握数据库的分离和附加方法；4、掌握用SSMS或Transact-SQL语句创建、修改、删除表及向其添加数据的方法。
二、实验要求1、实验前做好上机实验的准备，针对实验内容，认真复习与本次实验有关的知识，完成实验内容的预习准备工作；2、能认真独立完成实训内容；3、实验后做好实验总结，根据实验情况完成总结报告。
三、实验内容1、用SSMS在“对象资源管理器”中完成如下任务：（1）建立一个学生课程数据库。
具体文件属性如下表：参数参数值数据库名Student逻辑数据文件名Student_dat操作系统数据文件名D:\ Student_dat.mdf数据文件的初始大小10MB数据文件的最大大小100MB数据文件增长幅度10%日志逻辑文件名Student_log操作系统日志文件名D:\ Student_log.ldf日志文件初始大小5MB日志文件增长幅度10（2）再修改学生课程数据库Student的主数据文件的大小，使其扩大两倍，然后查看扩大后的数据库属性。
2、用SSMS，在数据库Student中：（1）创建如下四个表，并设置相关的约束条件:S列名说明数据类型约束Sno 学号整形主键Sname 姓名字符（10）非空，唯一Ssex 性别字符（2）取‘男’或‘女’Sage 年龄短整形Sdept 院系字符（20）可取空，默认‘计算机系’Course列名说明数据类型约束Cno 课程号字符（4）主键Cname 课程名字符（10）非空Tno 教师号整形非空SC列名说明数据类型约束Sno 学号整形外键Cno 课程号字符（4）外键Grade 成绩整数取0～100Teacher列名说明数据类型约束Tno 教师号整形主键Tname 教师名字符（10）Sdept 院系字符（20）可取空，默认‘计算机系’S表：Course表：SC表：Teacher表：(2) 用SSMS修改将刚才所创建表：①在Course表中插入如下两列：列名说明数据类型约束Cpno 先行课字符（4）Ccredit 学分整数非空②将SC表中列Grade的类型改为smallint③在S表中创建CHECK约束，约束名为Sagechk，要求实现年龄在15～45取值④在Course表中创建外键约束，约束名为Fk_Tno，要求实现Course表中的Tno必须参照Teacher表的Tno取值。
⑤删除Course表中Tno列(3)删除将刚才所创建Teacher表(4)向表插入以下数据SSno Sname Ssex Sage Sdept1001 王勇男20 电子系1002 刘梅女19 计算机系1003 王芳女18 网络系1004 张兵男17 软件系CourseCno Cname Cpno Ccredit1 数据库 5 42 数学NULL 23 信息系统 1 44 操作系统 6 35 数据结构7 46 数据处理NULL 27 C++程序设计语言 6 4SCSno Cno Grade1001 1 921001 2 851001 3 881002 2 901003 2 551004 2 703、用SSMS方法完成如下数据库的分离和附加：(1)分离Student数据库⑵附加Student数据库4.用SSMS方法完成如下数据库的备份和恢复：（选作实验）(1)备份数据库①创建备份设备，其名称为bk_Student0，保存文件为D:\ Student0.bak，并对Student数据库进行完全备份，备份到备份设备bk_ Student0中。
对Student数据库进行完全备份②在Student数据库中，创建一张表temp1（学号，课程号，成绩，学分）并对Student数据库进行第一次差异备份，备份到备份设备bk_Student1中③在Student数据库中，再创建一个用户表：temp2（学号，课程号，成绩，学分），并对Student 数据库进行第二次差异备份，备份到备份设备bk_Student2中。
(2)删除Student数据库(3)恢复数据库①从备份设备bk_ Student0中恢复Student数据库，并查看表temp1和temp2是否存在？表temp1和temp2不存在：②再次删除数据库Student，然后将Student数据库恢复到第一次差异备份后的状态，并查看表temp1和temp2是否存在？表temp1存在但表temp2不存在：③再次删除数据库Student，然后将Student数据库恢复到第二次差异备份后的状态，并查看表temp1和temp2是否存在？表temp1和temp2都存在：5、用T-SQL语句完成如下任务：（1）建立一个学生课程数据库。
具体文件属性如下表：参数参数值数据库名Student1逻辑数据文件名Student0_dat操作系统数据文件名D:\ Student0_dat.mdf数据文件的初始大小10MB数据文件的最大大小100MB数据文件增长幅度10%日志逻辑文件名Student0_log操作系统日志文件名D:\ Student0_log.ldf日志文件初始大小5MB日志文件增长幅度10（2）用T-SQL语句为Student1数据库添加一个大小为10MB的次数据文件。
次数据文件的逻辑文件名和物理文件名分别为：Student1_dat、D:\ Student1_dat.mdf，其它设置与日志文件相同。
（3）用存储过程sp_helpdb [[@dbname=] 'name']、sp_helpfile [[@filename =] 'name']分别用于查看该数据库结构信息及相应的文件信息是否正确。
sp_helpdb [[@dbname=] 'name']sp_helpfile [[@filename =] 'name']6、用T-SQL语句，完成下列表的创建、修改、删除及数据的插入:（1）创建如下四个表S列名说明数据类型约束Sno 学号整形主键Sname 姓名字符（10）非空，唯一Ssex 性别字符（2）取‘男’或‘女’Sage 年龄短整形Sdept 院系字符（20）可取空，默认‘计算机系’Course列名说明数据类型约束Cno 课程号字符（4）主键Cname 课程名字符（10）非空Tno 教师号整形非空SC列名说明数据类型约束Sno 学号整形外键Cno 课程号字符（4）外键Grade 成绩整数取0～100Teacher列名说明数据类型约束Tno 教师号整形主键Tname 教师名字符（10）Sdept 院系字符（20）可取空，默认‘计算机系’(2)修改刚才所创建表：①在Course表中插入如下两列：列名说明数据类型约束Cpno 先行课字符（4）Ccredit 学分整数非空②将SC表中列Grade的类型改为smallint③在S表中创建CHECK约束，约束名为Sagechk，要求实现年龄在15～45取值CREAT④在Course表中创建外键约束，约束名为Fk_Tno，要求实现Course表中的Tno必须参照Teacher表的Tno取值。
⑤删除Course表中Teacher列Alter table CourseDrop column Teacher老师，course表中没有teacher列~~！(3) 删除将刚才所创建Teacher表(4)向表插入以下数据SSNO SNAME SSEX SAGE SDEPT1001 王勇男20 电子系1002 刘梅女19 计算机系1003 王芳女18 网络系1004 张兵男17 软件系CourseCNO CNAME CPNO CCREDIT1 数据库 5 42 数学NULL 23 信息系统 1 44 操作系统 6 35 数据结构7 46 数据处理NULL 27 C++程序设计语言 6 4SCSNO CNO GRADE1001 1 921001 2 851001 3 881002 2 901003 2 551004 2 707、用T-SQL完成如下数据库的分离和附加：(1)分离Student数据库⑵附加Student数据库8. 用T-SQL完成如下数据库的备份和恢复：（选作实验）(1)备份数据库①创建备份设备，其名称为bk_Student，保存文件为D:\Student.bak，并对Student数据库进行完全备份，备份到备份设备bk_ Student中。
②在Student数据库中，创建一张表temp1（学号，课程号，成绩，学分）并对Student数据库进行第一次差异备份，备份到备份设备bk_Student中③在Student数据库中，再创建一个用户表：temp2（学号，课程号，成绩，学分），并对Student 数据库进行第二次差异备份，备份到备份设备bk_Student中。
(2)删除Student数据库(3)恢复数据库①从备份设备bk_ Student中恢复Student数据库，并查看表temp1和temp2是否存在？此时表temp1和temp2不存在②再次删除数据库Student，然后将Student数据库恢复到第一次差异备份后的状态，并查看表temp1和temp2是否存在？此时temp1存在，temp2不存在③再次删除数据库Student，然后将Student数据库恢复到第二次差异备份后的状态，并查看表temp1和temp2是否存在？此时temp1和temp2都存在四、思考题1．如何收缩数据库，在什么情况下需要收缩数据库？（1）自动收缩数据库：将AUTO_SHRINK 数据库选项设置为ON 后，数据库引擎将自动收缩具有可用空间的数据库。
（2）手动收缩数据库：使用DBCC SHRINKDATABASE 语句或DBCC SHRINKFILE 语句来手动收缩数据库或数据库中的文件。
数据库中的每个文件都可以通过删除未使用的页的方法来减小。
尽管数据库引擎会有效地重新使用空间，但某个文件多次出现无需原来大小的情况后，就有必要收缩文件。
2．什么是备份设备，如何创建、删除备份设备？备份设备是用来存储数据库、事务日志或文件和文件组备份的存储介质。
备份设备可以是硬盘、磁带或管道。