小班数学教案：瓢虫找家

小班数学课程计划：寻找家的瓢虫

1.手数为3的数字.

2.学习按数量分类.

3.培养孩子对数学活动的兴趣.

活动准备

一些纸瓢虫有一个斑点,两个斑点和三个斑点.

2,3叶子,一些虫子.

活动程序

首先,游戏是进口的,老师和年轻人玩手指游戏'Little Ladybug'. 小瓢虫,小瓢虫（上下弯曲手指）

小瓢虫上下爬行（四个手指爬行）

跟上大害虫（加快爬行速度）

吃干净（停下来吃）

其次,使用图片练习同一手数内的数字.

1.通过计算瓢虫上的斑点来了解数字1,2,3.

（1）赠送一只瓢虫.

问题：瓢虫是什么样的？（圆体）

什么在你的背上？（点）

多少个点？（2）教师和孩子彼此一致的分数.

（2）同时赠送两只瓢虫. （身体上的斑点分别为1和3）

让孩子们谈谈他们身体上的斑点数量,手上一致的斑点瓢虫数量.

在三个斑点的瓢虫的情况下,它是斑点的数量.

2.观察瓢虫的外观并巩固对大小和颜色的理解.

老师：这三个瓢虫宝宝一样吗？有什么不同吗？（颜色,大小,点）第三,利用游戏培养儿童按数量分类的能力.

1,游戏'小瓢虫捕捉害虫'

（1）通过照顾小瓢虫,我们可以巩固手中的数字3

老师：瓢虫宝宝的母亲病了,我想请孩子们帮忙照顾瓢虫宝宝.

请选择一个瓢虫宝宝来照顾.服用后,看看你的瓢虫宝宝有几个斑点？

伸出索引.

（2）游戏'Little Ladybug捕获害虫'.

老师：瓢虫很饿,他们喜欢吃虫子,我们带瓢虫

宝贝抓虫.

（在捕捉害虫的过程中聆听音乐并阅读歌曲）

2,送瓢虫宝宝回家

（1）让孩子将具有不同斑点的婴儿放在叶子上,并带有相应的点.

老师：瓢虫很累,想要休息.他们喜欢在哪里休息？

（叶子）请把它们送到树叶休息.

（发送时,请婴儿将带点的瓢虫宝宝送到树叶上,2点到2点的叶子,3 .）

（2）集体核查.

第四,活动结束

小孩学会轻轻地离开活动室.