人教版八年级道德与法治下册第四课公民义务第1框公民基本义务课件讲课教案
人教版道德与法治八年级下册4.1《公民基本义务》说课稿
人教版道德与法治八年级下册4.1《公民基本义务》说课稿一. 教材分析《公民基本义务》这一章节位于人教版道德与法治八年级下册第四单元第一节。
本章主要让学生了解我国宪法规定的基本义务，明确公民应尽的责任和义务，以及如何履行这些义务。
教材通过案例分析、讨论等方式，使学生深入理解公民基本义务的含义和重要性。
二. 学情分析八年级的学生已经具有一定的法律意识，对公民权利有一定的了解。
但在实际生活中，他们可能对公民义务的认识不够深入，不知道如何履行这些义务。
因此，本节课需要引导学生从生活中发现问题，通过讨论、分析，提高他们对公民基本义务的认识。
三. 说教学目标1.知识与技能：让学生了解我国宪法规定的基本义务，明确公民应尽的责任和义务。
2.过程与方法：通过案例分析、讨论等方式，培养学生分析和解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：使学生认识到履行公民基本义务的重要性，培养他们的社会责任感和使命感。
四. 说教学重难点1.重点：我国宪法规定的基本义务。
2.难点：如何引导学生从生活中发现公民基本义务的问题，并激发他们主动履行的意识。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用案例分析法、讨论法、情景模拟法等，激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度。
2.教学手段：利用多媒体课件、案例材料、讨论题等，丰富教学内容，提高教学效果。
六. 说教学过程1.导入新课：通过播放一段关于公民基本义务的新闻报道，引发学生对公民义务的思考。
2.案例分析：呈现几个与公民基本义务相关的案例，引导学生分析案例中存在的问题，并提出解决方案。
3.讨论交流：将学生分成小组，让他们就公民基本义务的履行展开讨论，分享自己的观点和体会。
4.情景模拟：设计一些情景，让学生扮演不同角色，亲身体验履行公民基本义务的过程。
5.总结提升：教师引导学生总结本节课的学习内容，明确履行公民基本义务的重要性。
6.布置作业：让学生结合自己的生活实际，思考如何履行公民基本义务，并在下一节课分享。
部编版八年级道德与法治下册第四课《公民义务》第1课时《公民基本义务》说课稿
部编版八年级道德与法治下册第四课《公民义务》第1课时《公民基本义务》说课稿一. 教材分析部编版八年级道德与法治下册第四课《公民义务》第1课时《公民基本义务》是本学期的重点内容。
本课时的教材内容主要包括两部分：一是公民基本义务的概念和特点，二是我国宪法规定的公民基本义务。
通过本课时的学习，让学生了解公民基本义务的内涵，认识到履行公民基本义务的重要性，从而提高他们的法治意识和社会责任感。
二. 学情分析八年级的学生已经具备了一定的法治观念，但对公民基本义务的认识还不够深入。
他们在日常生活中能意识到一些基本的权利和义务，但在具体问题上还需进一步引导。
此外，学生对宪法的了解相对较少，需要在本课时中加以补充。
三. 说教学目标1.知识与技能：让学生了解公民基本义务的概念、特点和内容，掌握我国宪法规定的公民基本义务。
2.过程与方法：通过自主学习、合作探讨、案例分析等方式，培养学生分析问题、解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：增强学生的法治意识，培养他们履行公民基本义务的责任感。
四. 说教学重难点1.教学重点：公民基本义务的概念、特点和内容，我国宪法规定的公民基本义务。
2.教学难点：公民基本义务与公民权利的关系，履行公民基本义务的意义。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用自主学习、合作探讨、案例分析等教学方法，激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度。
2.教学手段：利用多媒体课件、宪法文本等教学资源，帮助学生更好地理解教材内容。
六. 说教学过程1.导入新课：通过提问方式引导学生回顾上一课时的内容，为新课的学习做好铺垫。
2.自主学习：让学生阅读教材，了解公民基本义务的概念、特点和内容。
3.合作探讨：分组讨论宪法规定的公民基本义务，引导学生深入理解教材内容。
4.案例分析：分析典型案例，让学生了解履行公民基本义务的重要性。
5.课堂小结：总结本节课的主要内容，强调公民基本义务的履行对个人和社会的意义。
6.课后作业：布置作业，让学生进一步巩固本节课的学习内容。
人教版八年级道德与法治下册第四课第一节《公民的基本义务》 ppt课件
• A.①②③
B.②③④
• C.①②④
D.①③④
• 3 在思想品德课上，老师举出下列事例，你认为其中人物的做法
B 正确的是（ ）
• A．张某在重庆江北机场禁飞区放飞无人机，造成多个航班迫降
或返航
• B．杜某用手机拍下违法占用应急车道的车辆照片并上传到交巡
警网络平台
• C．宫某在网络中传播重庆某区成为禽流感疫区的不实消息，造
请你思考
材料二：一次，一名中 学生上网浏览“世界杯 ”足球赛组委会的官方 网站——美国“雅虎” 网站时，意外地发现网 页上所展示的中国地图 上，用橘黄色标示的中
国领土不完整。
走进生活，简要回答
他当即向“雅虎”网 站发出电子邮件，严 正指出其错误，并要 求该网站立即修正错 误。
(2)材料二中该中学生 的行为自觉履行了什 么义务？这一义务包 括哪些具体内容？
二 我国宪法规定的公民必 须履行的其他义务：
①劳动的义务； ②受教育的义务； ③父母抚养教育未成年
子女的义务 ④成年子女赡养扶助父
母的义务。ຫໍສະໝຸດ 第二轮：深入探究请你思考
中学生小珊从小爱好写作，她 用两年时间写的反映中学生学 习生活的中篇小说正式出版。 小珊收到出版社寄来的样书和 稿酬支付单。在稿酬支付单“ 金额”一栏写着5250元，在“ 备注”一栏写着应缴纳个人所 得税588元（由出版社代缴） ，完税后实得稿酬4662元。奶
思考回答
（3）又是一个双休日，八年级学生小明开始了他一天的 快乐生活。 早上，他认真完成双休日的作业，用行动不断完善自 己；午饭后，他主动洗碗、拖地板、洗衣服，用行动 减轻父母的劳累；下午，他拿到了文学创作稿费，并 把扣除税费后的稿费捐给了老年公寓，用行动温暖社 会。妈妈问他为什么要这样做，他说：“权利就像手 上捧着的一颗珍珠，它体现着当家作主的荣耀；义务 就像手里握着的一把锄头(一种农具)，它意味着要付出 辛劳的汗水。我要一手捧着珍珠，一手握着锄头。”
人教版道德与法治八年级下册第四课 公民义务第一课时《公民基本义务》教案
人教版道德与法治八年级下册第四课公民义务第一课时《公民基本义务》教案一. 教材分析本课《公民基本义务》是道德与法治八年级下册第四课的内容。
本课的主要内容包括我国宪法规定的公民基本义务，如遵守宪法法律、维护国家利益、尊重社会公德等。
教材通过案例分析、讨论等方式，使学生了解公民基本义务的含义和重要性，培养学生履行公民义务的意识和能力。
二. 学情分析八年级的学生已经具有一定的法律基础知识，对公民权利有一定的了解。
但部分学生可能对公民义务的概念和重要性认识不足，对如何履行公民义务存在困惑。
因此，在教学中需要通过案例分析和讨论，帮助学生深入理解公民基本义务，提高履行义务的意识和能力。
三. 教学目标1.知识目标：使学生了解我国宪法规定的公民基本义务，理解公民基本义务的含义和重要性。
2.能力目标：培养学生履行公民义务的意识和能力，提高学生的法律素养。
3.情感目标：培养学生热爱祖国、关心社会、尊重他人的品质，形成良好的公民道德观念。
四. 教学重难点1.重点：我国宪法规定的公民基本义务。
2.难点：公民基本义务的含义和重要性，如何履行公民义务。
五. 教学方法1.案例分析法：通过案例分析，使学生了解公民基本义务的具体内容。
2.讨论法：引导学生参与课堂讨论，提高学生对公民基本义务的理解。
3.情景模拟法：创设情景，让学生在实践中体验履行公民义务的重要性。
六. 教学准备1.教材：道德与法治八年级下册。
2.案例材料：与公民基本义务相关的案例。
3.教学工具：多媒体设备。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用多媒体展示我国宪法规定的公民基本义务的相关条款，引导学生思考：什么是公民基本义务？为什么我们要履行公民基本义务？2.呈现（10分钟）呈现与公民基本义务相关的案例，引导学生分析案例中的人物是如何履行公民基本义务的，讨论公民基本义务的含义和重要性。
3.操练（10分钟）分组讨论：如何在生活中履行公民基本义务？每组提出几点建议，分享给全班同学。
部编版八年级道德与法治下册《第四课 公民义务》PPT优秀课件
家秘密，爱护公共 益的义务，不得有 是公民的光荣义务。
财产，遵守劳动纪 危害祖国的安全、
律，遵守公共秩序， 荣誉和利益的行为。
尊重社会公德。
中华人民共 和国公民有依照 法律纳税的义务。
笔记整理（一）
遵守宪法和法律
原因
①我国宪法和法律是全国各族人民意志和利益的集中体现。 ②维护宪法和法律尊严是公民对国家和社会应尽的职责。
学习任务二
结合下面两幅图，联系生活实际，谈谈我们应如何正确对待权 利与义务。
权利
义务
笔记整理（二）
公民应如何正确对待权利和义务的关系？
①坚持权利义务相统一，任何公民既不能只享受权利而 不承担义务，也不应只承担义务而不享受权利。
②我们不仅要增强权利意识，依法行使权利，而且要增 强义务观念，自觉履行法定的义务。
——《中华人民共和国宪法》
学习任务一
你知道我国公民的基本义务有哪些吗？
第五十二条
第五十三条
第五十四条
第五十五条
第五十六条
中华人民共 和国公民有维护 国家统一和全国 各民族团结的义 务。
中华人民共和
中华人民共和
依照法律服兵
国公民必须遵守宪 法和法律，保守国
国公民有维护祖国 的安全、荣誉和利
役和参加民兵组织
税收是国家财政收入的主要来源,依法纳税是公民的一项基本义务。
任何逃税、欠税、骗税、抗税的行为都是违法行为，情节严重、 构成犯罪的要依法追究刑事责任。
偷税 欠税 骗税 抗税
指纳税人有意违反税法规定，用欺骗、隐瞒等方式不缴或少纳税款。 指纳税人超过税务机关规定的纳税期限，没有按时缴纳而拖欠税款的行为。 指纳税人用欺骗方法获得国家税收优惠的行为。 指纳税人以暴力、威胁等手段拒不缴纳税款的行为。
部编人教版八年级道德与法治下册课件-第四课第一课时公民基本义务PPT课件
李某不申报纳税的行为有什么危害？
【提示】税收是国家财政收入的主要来源，不申报 纳税会导致国家财政收入减少。
公民为什么履行依法纳税的义务？ 税收是国家财政收入的主要来源，依法纳税是公民的 一项基本义务。
违法税法的行为有哪些？ 任何偷税、欠税、骗税、抗税的行为都是违法行
为，情节严重、构成犯罪的要依法追究刑事责任。
第十七条 国家加强边防、海防和空防建设， 采取一切必要的防卫和管控措施，保卫领 陆、内水、领海和领空安全，维护国家领 土主权和海洋权益。
探究与分享
请你查阅国家安全法相关规定，完成下面的内容。
履行国家安全义务，我们应该做到：
➢ 遵守宪法、法律法规关于国家安全的有关规定； ➢ 及时报告危害国家安全活动的线索； ➢ 如实提供所知悉的涉及危害国家安全活动的证据； ➢ 为国家安全工作提供便利条件或者其他协助； ➢ 保守所知悉的国家秘密……
探究与分享
P49：张某、卢某、孙某三人应征入伍。因怕苦怕 累、不愿受部队纪律约束，三人以各种理由企图 逃避服兵役。经相关人员教育劝说无效后，当地 政府依据兵役法和征兵工作条例等法律法规对这 三个人作出相应处罚。
你认为兵役机关和当地政府的做法是否合理？说明 你的理由。
【提示】 我国现行的《兵役法》设专章规定了违反兵役行
探究与分享
国家为了维持其运转以及为社会提供公共服务， 由政府专门机构依法对纳税人强制和无偿征收税款。
我是学生，税 收与我无关。
税收关系 到你我他。
你赞同哪种观点？请说明理由。
【提示】赞成第二种观点： 在我国现有税法规定的范围内，不一定每个公
民都是直接的纳税人，但人人都是商品和劳务的消 费者，因而都是实际的负税人，都为增加国家财政 收入作出了贡献；中学生是家庭的一员，有责任督 促家庭成员自觉纳税。从消费的角度来讲，中学生 享受国家财政提供的社会服务，税收的多少，同中 学生息息相关。
人教版道德与法治八年级下第四课第一框公民基本义务(共20张PPT)
维护国家利益
维护国家利益包括 维护国家的政治、经济 和安全等各方面的利益。
维护国家利益
设立全民国家安全教育日的意义
依法服兵役
保卫祖国、抵抗侵略是公民的神圣职 责。依照法律服兵役和参加民兵组织是公 民的光荣义务。为了保卫祖国，我们要自 觉履行这项义务。 依法服兵役的原因
依法服兵役的意义
依法服兵役
遵守宪法法律
我们应怎么做？
（一）我们要认识到法律既是保障自身权利的有力武
器，也是必须遵守的行为规范，自觉做到学法尊
法守法用法，共同营造守法光荣、违法可耻的社
会氛围；
（二)自觉学习法律知识，了解法律程序规定， 以法律来指导和约束自己的行为，做到依法办事。
维护国家利益
国家统一和民族团结的重要性
我国是统一的多民族国家，国家的统一和民族 的团结，是我国顺利进行社会主义现代化建设的基 本保证。
依法纳税是公民的一项基本义务
公民的其他义务
板书设计
本课小结
本节课我们学习了四个内容， 与我们生活有着密切关系。希望 大家能够把学到的知识运用到实 际生活中。
第四课
公民义务
第一框 公民基本义务
第四课第一框 公民基本义务
遵守宪法法律
维护国家利益 依法服兵役
依法纳税
遵守宪法法律
<一>我国宪法和法律是全国各族人民意志和 利益的集中体现，维护宪法和法律的尊严是公 民对国家和社会应尽的职责。
<二>遵守宪法就是要忠于宪法，维护宪法的 尊严，保障宪法实施。
遵守宪法法律
公民维护国家利益的要求
每个公民都应当把自己的命运与国家盛衰、民 族兴亡紧密联系在一起，自觉维护国家领土完整和 主权统一，维护民族之间平等团结互助和谐的关系。
部编人教版道德与法治八年级下册第二单元第四课第一框《公民基本义务》参考教案1
《公民基本义务》参考教案1教学目标知识目标1．知道公民的基本义务有哪些。
2．了解国家利益的内容、国家安全的内容有哪些。
能力目标1．提高遵守宪法和法律的自觉性，自觉维护宪法尊严，保障宪法实施。
2．明确维护国家利益是每个公民义不容辞的责任。
3．提高对税收的认识，依法纳税是公民的基本义务。
情感、态度与价值观1．忠于宪法，维护宪法尊严。
2．建设法治社会，需要我们自觉做到学法尊法守法用法，共同营造守法光荣、违法可耻的社会氛围。
3．自觉维护国家统一和全国各民族团结，维护国家安全、荣誉和利益。
4．保卫祖国、抵抗侵略是公民的神圣职责。
依照法律服兵役和参加民兵组织是公民的光荣义务。
为了保卫祖国，我们要自觉履行这项义务。
重点难点重点公民的基本义务有哪些。
难点1．遵守宪法和法律。
2．依法服兵役。
3．依法纳税是公民的基本义务。
课前准备教师准备：准备教材中相关情景幻灯片和宪法规定幻灯片。
学生准备：预习新课。
教学过程一、故事导入，场景激趣故事一：2017年热播影片《守卫者·浮出水面》剧情简介电视剧《守卫者·浮出水面》是一部都市谍战剧，该剧讲述了三岛市潜艇基地正在总装一艘新型号潜艇，这个消息让D国情报机构打探到了。
D国情报机构了解到，正在总装的新型号潜艇采用高尖端技术，威慑力大，噪声低，于是D国情报机构企图通过网络和人力窃取机密，中国潜艇基地面临新危机。
期间洪少秋和叶焓组成专案小组，几经波折，洪少秋把侦破视角转移到了301研究所，并且抓出了内鬼，获得了叶焓信任。
历尽艰险，最终二人带领队友铲除了以高一天为首的犯罪团伙，“海螺号”潜艇下水成功。
他们二人及其他队友很好地维护了国家安全。
故事二：2017年9月18日，日籍人员樋口健因涉嫌从事对华间谍情报活动被我国检察机关批准逮捕。
据日媒报道，从2015年5月至今，有12个日本人因涉嫌在华间谍行为被拘留。
近年来，日本对华间谍活动似乎趋向频繁。
网络上流行这样一种说法：日本是“全民皆谍”。
4.1 公民基本义务 课件(40p张PPT)-2023-2024学年统编版道德与法治八年级下册
课前预习
作为公民，我们享有法定权利的同时也应该履行法定 义务，如果义务观念淡薄，对他人、社会和国家缺乏担当 不履行自己法定义务均会受到法律制裁。所以现在我班寻 找最具义务观念的中国好公民(好小组),只要他们积极 获得四枚徽章，就为他们献上中国好公民证书，还在等什么,快来参加吧!!!
正义徽章依法服兵役
劝一劝 当兵最光荣情景一李平表哥今年到新疆当兵，在和李平的聊天中，几次提到不想当兵了，嫌训练太苦职责。依照法律服兵役和参加氏共细织 是 公民的光荣义务。为了保卫 祖国， 我们要自觉履行这项义务。
光崇退位
医期
劝一劝 当兵最光荣情景二李平表哥听了李平及家人的劝，摆正态度，积极参加 训练，后成为一名优秀的战士，李平和表哥打电话，李平为表哥开心并对兵役制
①维护国家安全包括： 维护国家的主权领士 完整不受侵犯，国家 秘密不被窃取泄露和 出卖，社会秩序不被 破坏等。
②维护国家荣誉包括：维护国家尊严不受侵 犯，国家荣誉不受玷 污 。
3.维护国家安全、荣誉和利益的内容
③维护国家利益包括： 维护国家政治经济和 安全等各方面的利益。
要求：①现役军 人必须遵守军队的 条令和条例，忠于 职守，随时为保卫 祖国而战斗。②预 备役人员必须按照 规定参加军事训练、 执行军事勤务，随 时准备参军参战，保卫祖国。
4.依法服兵役的原因、制度、要求
诚信徽章依法纳税
选一选利国又利民李平和朋友吃完饭结账时店家告知如果不索要发票就可打九折，这是李平和朋友的意见产生了分歧请你评析李平及朋友的言行。
部编 八下 道德与法治 第四课公民义务第1课时公民基本义务 精品课件
2020/4/13
部编 八下 道德与法治
14
“支持北京奥运，反对媒体不公”万人集会
——留学生李洹法文演讲译文（节选）
我们希望在你我之间建立起一座文化的桥梁。我们想向你 们诉说真情实意，相信我，这座桥梁从来没有像现在这般如此 地被需要。
全世界的中国留学生感觉很痛，我们的感情受到了伤害， 但是我们不怪法国人民，因为造成这样结果的责任人不是你们， 而是一些不负责任的媒体和职业煽动家。
部编 八下道法 第四课公民义务第1课时公民基本义务 精品 课件
2020/4/13
部编 八下 道德与法治
1
八年级道德与法治下册（RJ） 教学课件
第二单元 理解权利义务
第四课 公民义务
第1课时 公民基本义务
2020/4/13
部编 八下 道德与法治
2
新课导入
作为公民，我们依法享有权利，也应该依法履行 义务。如果义务观念淡薄，对他人、社会与国家缺乏 担当，不履行自己的法定义务，就会受到法律的制裁。
2020/4/13
部编 八下 道德与法治
18
三、依法服兵役
2017年征兵宣传片（央视） 点击图片播放
2020/4/13
部编 八下 道德与法治
19
探究与分享
P48：从王凯的故事里，你体悟到公民依法服兵役有何 重要意义？
【提示】保卫国家、抵抗侵略是公民的神圣职责。依 照法律服兵役和参加民兵组织是公民的光荣义务。
2020/4/13
部编 八下 道德与法治
17
国家安全法（节选）
第三条 国家安全工作应当坚持总体国家安全观，以人 民安全为宗旨，以政治安全为根本，以经济安全为基 础，以军事、文化、社会安全为保障，以促进国际安 全为依托，维护各领域国家安全，构建国家安全体系， 走中国特色国家安全道路。
部编版八年级道德与法治下册第四课《公民义务》第1课时《公民基本义务》教学设计
部编版八年级道德与法治下册第四课《公民义务》第1课时《公民基本义务》教学设计一. 教材分析《公民义务》是八年级道德与法治下册第四课的主题，本课时的内容主要介绍公民的基本义务。
教材通过案例和理论知识相结合的方式，让学生了解我国宪法规定的公民基本义务，培养学生的公民意识和社会责任感。
二. 学情分析八年级的学生已经具备一定的法律基础知识，但对公民义务的认识尚不全面。
通过本课时学习，学生应能理解公民基本义务的含义，明确履行义务的重要性，并能在日常生活中践行公民义务。
三. 教学目标1.知识与技能：让学生了解我国宪法规定的公民基本义务，培养学生履行公民义务的能力。
2.过程与方法：通过案例分析、讨论、实践等活动，提高学生的分析问题和解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：培养学生的公民意识和社会责任感，使学生明白履行公民义务对个人和社会的意义。
四. 教学重难点1.重点：公民基本义务的内容及其履行。
2.难点：如何引导学生理解履行公民义务的重要性，并能在实际生活中践行。
五. 教学方法1.案例分析法：通过分析典型案例，引导学生了解公民基本义务。
2.讨论法：学生分组讨论，培养学生的合作意识和批判性思维。
3.实践法：让学生在现实生活中观察、实践公民义务的履行，提高学生的实践能力。
六. 教学准备1.教材、教案、课件等教学资料。
2.案例素材：选取与公民基本义务相关的典型案例。
3.讨论题目：提前为学生准备好讨论题目及参考答案。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过引入案例，如公共场所乱扔垃圾被罚款的事件，引导学生思考：作为公民，我们有哪些义务需要履行？从而引出本课主题。
2.呈现（10分钟）教师呈现我国宪法规定的公民基本义务，如尊重社会公德、维护国家统一和民族团结等。
同时，通过案例分析，让学生了解不履行公民义务可能带来的后果。
3.操练（10分钟）教师学生进行小组讨论，讨论题目如下：a.你认为履行公民义务对个人和社会有哪些意义？b.如何在日常生活中践行公民义务？讨论结束后，各小组派代表分享讨论成果。
人教版道德与法治八年级下册第四课第1课时《公民基本义务》教学设计
人教版道德与法治八年级下册第四课第1课时《公民基本义务》教学设计一. 教材分析《公民基本义务》是人教版道德与法治八年级下册第四课的内容。
这一课时主要让学生了解我国宪法规定的公民基本义务，使学生认识到履行公民义务的重要性，培养学生的法治观念和社会责任感。
教材通过生动的案例、图片和问题，引导学生思考和探讨，激发学生的学习兴趣，提高学生的实践能力。
二. 学情分析八年级的学生已经具有一定的法治观念和公民意识，但对公民基本义务的认识尚不全面。
通过前几课的学习，学生已经了解了我国宪法的基本内容和原则，为本课时的学习奠定了基础。
学生在日常生活中接触到一些公民义务的实践，但缺乏系统性的学习和思考。
因此，本课时需要引导学生从理论和实践两个方面深入认识公民基本义务。
三. 教学目标1.让学生了解我国宪法规定的公民基本义务。
2.培养学生履行公民义务的意识，提高法治观念和社会责任感。
3.引导学生学会运用法律知识分析问题、解决问题，提高实践能力。
四. 教学重难点1.公民基本义务的概念和内容。
2.公民如何履行基本义务。
3.培养学生运用法律知识分析问题、解决问题的能力。
五. 教学方法1.案例分析法：通过分析典型案例，引导学生深入理解公民基本义务。
2.讨论法：学生分组讨论，培养学生的合作意识和表达能力。
3.实践操作法：让学生参与实践活动，提高学生的实践能力。
4.问答法：教师提问，学生回答，激发学生的思维和兴趣。
六. 教学准备1.准备相关案例和图片，用于课堂分析和讨论。
2.准备课件，展示宪法规定的公民基本义务。
3.准备实践活动材料，让学生参与实践。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件展示我国宪法的封面，引导学生回顾宪法的基本内容和原则。
然后提出问题：“宪法规定了公民的哪些基本义务？”激发学生的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）展示教材中关于公民基本义务的图片和案例，引导学生分析案例中的人物是如何履行公民义务的。
让学生结合教材内容，了解宪法规定的公民基本义务。
4-1公民基本义务(教案)-道德与法治八年级下册
提示：税收是国家财政收入的主要来源，依法纳税是公民的一项基本义务。
思考二：从中可以看出我国税收具有什么性质？
提示：取之于民，用之于民。
过渡：因此，我国法律规定，依法纳税是公民的一项基本义务。但是呢，人是自私的，所以不是所有公民都能理解税收的重要性，都会依法纳税。自然而然的，就出现了一些违反依法纳税义务的行为。接着来看案例
课件展示：抗疫中的少数民族
举出你所了解的维护国家统一和民族团结的事例
左宗棠收复新疆；郑成功收复台湾；文成公主入藏；昭君出塞等
结合史实，思考：我们为什么要维护国家统一和全国各民族团结？又该如何维护？
教师总结
知识点3.维护国家统一和全国各民族团结的原因、要求是什么？
原因：我国是统一多民族国家，国家的统一、民族的团结，是我国顺利进行社会主义现代化建设的基本保证。
①是热爱祖国的具体表现
②是只有责任没有回报的选择
③是在履行依法服兵役的义务
④是依法行使公民的政治权利
A．①③B．①④C．②③D．②④
2、（2022年山西）下列选项中的行为属于公民基本义务的是（B ）
A．李叔叔潜心创作小说，并在刊物上公开发表
B．小刘应征入伍，穿上军装到边疆，保卫祖国
C．王叔叔每月都能从单位按时足额领到月工资
教师补充：维护我国的对外安全，不仅是国家应该做的事情，我们每个公民都应该为国家安全出一份力，维护我国的尊严、荣誉等方面的利益。所以我国规定公民应该维护国家的利益。这是我们作为中国公民的基本义务之一。
第二目 维护国家利益
过渡：维护国家利益有两方面的内容。国家利益最重要的就是国家统一和民族团结。如果国家都不统一了，不存在了，那也就谈不上什么安全、经济方面的利益了。所以维护国家利益的第一个内容是维护国家统一和全国各民族团结。
人教版八年级下册道德与法治第四课公民义务(共53张PPT)
【小组探究】2
2015年7月1日，第十二届全国人大常委会第十五 次会议通过了《中华人民共和国国家安全法》，这是 落实党中央提出的总体国家安全观要求，适应我国维 护国家安全的新形势、新要求和新需要制定的一部立 足全局、统领国家安全各领域立法工作的综合性法律 。国家安全法以法律的形式确立总体国家安全观的指 导地位，明确维护国家安全的各项任务，建立维护国 家安全的各项制度，为构建国家安全体系，走出一条 中国特色国家安全道路奠定了坚实的法律基础。
)
①保守国家秘密
②爱护公共财产
③遵守劳动纪律
④遵守公共秩序，尊重社会公德。
A. ①②③
B. ①③④
C. ②③④
D. ①②③④
随堂训练
3.2017年3月10日，中国外交部发言人耿爽在回应韩国前总统朴槿惠
被弹劾一案时再次敦促韩国停止部署“萨德”反导系统。萨德入韩
，不仅直接损害中国的战略安全利益，也损害其他国家的利益。小
2.4.1 公民的基本义务 （第一课时）
八年级下册
作为公民，我们依法享有权利，也应该依 法履行义务。如果义务观念淡薄，对他人、社 会与国家缺乏担当，不履行自己的法定义务， 就会受到法律的制裁。
那么，你知道公民必须履行哪些基本义务吗？ 你如何理解权利与义务的关系？ 如果拒绝履行义务，将要承担怎样的法律责任呢？
【小组探究】2
2015年9月，张某、卢某、孙某三个人应征入伍。因为怕苦怕 累、不愿受部队纪律的约束，三个人以各种理由企图逃避服兵役， 经兵役机关、部队及家属反复教育无效，部队依据兵役作出退兵处 理……
同学们看了这则新闻纷纷发表自己的看法。
【小组探究】2
一点儿苦都吃 不了，算什么
男子汉！
现在在部队当逃兵， 将来会被社会淘汰！
2023八年级道德与法治下册第四课公民义务第1框公民基本义务教案新人教版
目标： 通过具体案例，让学生深入了解公民基本义务的特性和重要性。
过程：
选择几个典型的公民基本义务案例进行分析。
详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解公民基本义务的多样性或复杂性。
引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用公民基本义务解决实际问题。
核心素养目标分析
本节课的核心素养目标主要包括：法治意识、道德修养、公民责任感和辩证思维。
1. 法治意识：通过学习，使学生了解和掌握宪法规定的公民基本义务，增强学生的法治观念，培养学生依法行事的意识。
2. 道德修养：帮助学生认识到履行公民义务的重要性，提升学生的道德水平，培养尊重他人、关爱社会的良好品德。
当堂检测：
1. 选择题
(1) 下列哪项是宪法规定的公民基本义务？
A. 依法纳税
B. 受教育
C. 婚姻自由
D. 宗教信仰自由
(2) 下列哪种行为属于履行公民义务？
A. 积极参与社会公益活动
B. 随意丢弃垃圾
C. 拒绝服兵役
D. 侵犯他人合法权益
2. 简答题
(1) 请简述公民基本义务的含义和重要性。
(2) 请结合案例，谈谈你对权利和义务关系的理解。
学具准备
多媒体
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学方法与策略
1. 选择适合教学目标和学习者特点的教学方法
针对本节课的教学目标和学生的学情特点，我将采用以下教学方法：
讲授法：通过教师的讲解，为学生提供系统的公民基本义务知识，帮助他们建立正确的法治观念。
案例研究法：通过分析具体案例，让学生深入理解公民基本义务的内涵和外延，提高他们的法治意识。
人教版八年级道德与法治下册第四课公民义务第1框公民基本义务课件
A ）
⑴下列关于遵守宪法和法律的说法中，哪一项是正确的？
A.我们每个人必须要遵守宪法和法律。 法律。
A
B.因为宪法是国家的根本大法，所以我们只需要遵守宪法就可以了，不需要遵守 C.宪法离我们的生活太遥远，跟我们不发生关系，我们只需要遵守法律就可以了。
D.遵守宪法和法律是成年人的事情，中学生只要遵守学校和班级的规定就可以了。
C
• 1. 下列属于公民基本义务的是 （ ） • ①依法纳税 ②维护祖国统一 ③选举权 ④依法服兵役 • A.①②③ B.②③④ • C.①②④ D.①③④ • 2 在2017年新兵队伍中，有不少人是在外地打工特地回家
的，也有从事个体经营的“小老板”，也有应往届的初中、 高中毕业生，甚至还有在读的大学生；这说明（ ） • ①他们依法履行服兵役的义务 ②他们是为了通过参军谋取 更好的工作 ③他们把祖国和人民的需要放在首位 ④他们 有强烈的社会责任感 • A.①②③ B.②③④ • C.①②④ D.①③④
⑸以下选项中，不属于公民权利的是（A）。
A.服兵役
B.选举权
C.被选举权 D.休息权
C. ②③④
B. ①③④
D. ①②③④
2.2017年3月10日，中国外交部发言人 耿爽在回应韩国前总统朴槿惠被弹劾一案 时再次敦促韩国停止部署“萨德”反导系 统。萨德入韩，不仅直接损害中国的战略 安全利益，也损害其他国家的利益。小闽 在网上发文谴责韩国行径，他履行的基本 义务是（ ） A. 维护国家统一 B. 维护各民族团结 C. 维护国家的安全、荣誉和利益 D. 保守国家秘密
• 3 在思想品德课上，老师举出下列事例，你认为其中人物的做法 • • •
正确的是（ ） A．张某在重庆江北机场禁飞区放飞无人机，造成多个航班迫降 或返航 B．杜某用手机拍下违法占用应急车道的车辆照片并上传到交巡 警网络平台 C．宫某在网络中传播重庆某区成为禽流感疫区的不实消息，造 成了不良社会影响下 D．王某在居民小区饲养大型宠物狗， 并在外出时不给狗佩戴狗 链，经常吓到陌生人 下列行为体现我国公民依法行使权利、自觉履行义务的是（ ） ①小丽上课认真听讲，刻苦学习 ②小强在微信上任意发布他人私密信息 ③小明遵守交通规则，不闯红灯，不乱穿马路 ④小美孝敬父母，在家中做一些力所能及的家务 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
人教版道德与法治八年级下册第四课 公民义务第一课时《公民基本义务》教学设计
人教版道德与法治八年级下册第四课公民义务第一课时《公民基本义务》教学设计一. 教材分析《道德与法治》八年级下册第四课公民义务第一课时《公民基本义务》的内容，旨在让学生了解我国宪法规定的基本义务，明确公民应尽的责任和义务，以及权利和义务的关系。
教材通过生动的案例和实例，使学生感受到公民基本义务在实际生活中的重要性，培养学生的法律意识和公民意识。
二. 学情分析八年级的学生已经具有一定的法律常识，对公民权利有一定的认识。
但部分学生可能对权利与义务的关系理解不深，对公民基本义务的具体内容了解不多。
此外，学生的法律意识、公民意识有待提高，需要通过本节课的学习，让学生在掌握知识的同时，增强法律意识，提升公民素养。
三. 教学目标1.让学生了解我国宪法规定的基本义务，明确公民应尽的责任和义务。
2.帮助学生理解权利和义务的关系，树立正确的权利观念。
3.提高学生的法律意识，培养学生的公民素养。
4.引导学生学会运用法律知识，维护自己的合法权益。
四. 教学重难点1.教学重点：我国宪法规定的基本义务，公民的权利和义务的关系。
2.教学难点：如何让学生理解权利和义务的一致性，树立正确的权利观念。
五. 教学方法1.案例分析法：通过分析典型案例，引导学生了解公民基本义务在实际生活中的应用。
2.讨论法：学生分组讨论，培养学生的合作意识和团队精神。
3.情景模拟法：创设情景，让学生在角色扮演中体验公民基本义务的实际意义。
4.问答法：教师提问，学生回答，激发学生的思维，巩固所学知识。
六. 教学准备1.教材：《道德与法治》八年级下册。
2.案例材料：选取与公民基本义务相关的典型案例。
3.教学多媒体：制作课件，包括图片、视频等。
4.课堂练习题：设计有关公民基本义务的练习题，用于巩固所学知识。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件展示我国宪法的基本义务条款，引导学生关注本节课的主题。
2.呈现（10分钟）呈现典型案例，让学生了解公民基本义务在实际生活中的具体应用。
人教版八年级道德与法治下册第四课公民义务第1框公民基本义务名师公开课获奖课件百校联赛一等奖课件
9.晓东等同学纷纷行动起来，推行环境保护义务。你赞 同下列哪几位同学旳做法（ ）
• ①晓东主动参加本地开展旳义务植树活动 ②小强
向有关部门举报某饭馆宰杀野生动物做菜 ③小江把
一种每天深夜唱歌扰民旳歌舞厅门窗砸坏以示警告 ④小高把一位破坏校园花草旳同学关在教室令其反省
• A.①② B.②③ C.①④ D.③④
• 5 调查显示，55%旳人将证件复印件给有关机
构时，从不注明用途；47%旳人经常将写有个人 信息旳快递单直接扔掉而不加处理；超出27%旳 人在停用、注销手机号时，甚至不变更绑定旳手 机号。这( )
• A．阐明我国个人信息安全根本没有任何保障
• B．阐明我国部分公民亟待增强隐私保护意识
• C．是造成电信网络诈骗事件频发旳唯一根源
①遵守宪法和法律
维护国家①利遵守益宪法涉①及遵守：宪法和法律和法律 （1）维护国家统一和全国各民族旳团结， （2）维护国家安全、荣誉和利益。
自主学习： （三）， 依法服兵役
①自遵守宪主法和学法律习教材48--49页， ①遵守宪法①遵守宪法和法律和法律
思索回答：
尽旳职 1，公民为何要推行依法服兵役
旳义务？ 2，我国实施什么样旳兵役制度？
B.②③④
• C.①②④
D.①③④
• 3 在思想品德课上，老师举出下列事例，你以为其中人物旳做法
正确旳是（ ）
• A．张某在重庆江北机场禁飞区放飞无人机，造成多种航班迫降
或返航
• B．杜某用手机拍下违法占用应急车道旳车辆照片并上传到交巡
警网络平台
• C．宫某在网络中传播重庆某区成为禽流感疫区旳不实消息，造
创设情境
以上图片共同阐明了什么？
第二单元 了解权利义务
4.1 公民基本义务 教案-2023-2024学年统编版道德与法治八年级下册
八下《4.1公民基本义务》教学设计1.【教材分析】本课是部编《道德与法治》八年级下册教材第二单元第四课第一框。
权利意识和义务意识是公民意识的重要内容,本单元重在帮助学生养成和增强公民意识。
本节课“公民基本义务”，通过生活情景，引导学生全面了解宪法规定的我国公民对国家和社会应承担的法定义务，了解履行这些义务对于国家和社会的意义，知道履行义务的具体要求，帮助学生增强义务意识。
2.【学情分析】在初中阶段，八年级学生在成长过程中，从家庭、社会中得到的较多，而付出的较少，受到这样成长环境影响，学生的权利意识很强，但是对自己所应履行的义务却缺乏相应的认识，自觉履行义务的意识不强。
尤其是对宪法所规定的公民基本义务更是知之甚少，或是认为与自己关系不大，所以让学生知道有哪些基本义务，理解履行义务的重要意义是非常必要的。
3.【教学目标】法治观念：通过分析“梵净山游客刻字行为”，了解遵守宪法和法律是公民的基本义务，在生活中自觉做到遵守宪法和法律；通过观看奢香夫人的事迹和公民义务测试，知道维护国家利益的内容，生活中自觉做到维护国家利益；通过小帅与军人的聊天，知道依法服兵役是公民的基本义务；通过分析“吃贵州烙锅是否要开发票”，明确依法纳税是每个公民应尽的义务，知道违反该义务的后果，树立依法纳税的意识。
4.【教学重点难点】教学重点：了解公民基本义务的内容。
教学难点：理解公民履行义务的意义。
5.【教学方法】议题式教学法；情境体验法；任务驱动法6.【设计思路】本课以通过“2023年贵州文旅全年总收入全国第一”引入去贵州研学旅行这一话题，依托研学旅行这一载体，设置四站：1.登梵净山，观游客万象——2.听奢香夫人，看巾帼英雄——3.路遇青年，展军人英姿——4.吃贵州烙锅，探依法纳税，分别对应本课阐述的四方面公民基本义务。
由于本课知识比较琐碎，所以设置了一个研学旅行的四站，使之更有逻辑性，通过“身边小事”来使学生明白宪法规定的公民义务离我们并不遥远，帮助学生增强义务意识。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
以上图片共同说明了什么？
第二单元 理解权利义务
一， 公民基本义务
学习目标
1.知道公民要履行的基本义务有哪些。 2.能够以实际行动履行公民的基本义 务。 3.认识到不履行公民基本义务的危害， 增强责任感，培养履行基本义务的自觉 性。
整体感知
快速通读本课内容，说说我 国公民的基本义务有哪些？
我来回答： 我国公民的基本义务有哪些？
①遵守宪法法律 ②维护国家利益 ①遵守宪法和法律
①遵守宪法①遵守宪法和法律和法律
③依法服兵役 ④依法纳税 ⑤我国宪法还规定了公民应该履行的其他义务， 包括劳动的义务，受教育的义务，夫妻双方实 行计划生育的义务，父母抚养教育未成年子女 的义务和成年子女赡养扶助父母的义务等。
2，我国实行什么样的兵役制度？
我国兵役法规定，我国实行义务兵与志愿兵 相结合、民兵与预备役相结合的兵役制度。兵 役分为现役和预备役。
自主学习： （四）， 依法纳税
①自遵守宪主法和学法律习教材50页，思考 ①遵守宪法①遵守宪法和法律和法律
回答：
尽的职 公民为什么要履行依法纳税的
义务？
我来回答： （四）， 依法纳税
自主学习： （三）， 依法服兵役
①自遵守宪主法和学法律习教材48--49页， ①遵守宪法①遵守宪法和法律和法律
思考回答：
尽的职 1，公民为什么要履行依法服兵
役的义务？ 2，我国实行什么样的兵役制度？
我来回答： （三）， 依法服兵役
1，公民为什么要履行依法服兵役的义务？
保卫①祖遵守国宪、①法和遵抵法守律宪抗法①侵遵守略宪是法和公法律民和法的律神圣职责。依 照法律服兵役和参加民兵组织是公民的光荣义 务。为了保卫祖国，我们要自觉履行这项义务。
• 1. 下列属于公民基本义务的是 役
• A.①②③
B.②③④
• C.①②④
D.①③④
• 2 在2017年新兵队伍中，有不少人是在外地打工特地回家
的，也有从事个体经营的“小老板”，也有应往届的初中、
高中毕业生，甚至还有在读的大学生；这说明（ ）
B. ①②③
C. ①③④
D. ②③④
4、小明参军前是一个勤奋好学的学生，复 员到电厂工作，工作十分努力并多次被评为 先进工作者，他每月寄100元给乡下年迈的父 母，并自觉交纳个人所得税。小明履行了
（A ） ①受教育的义务 ②劳动的义务 ③依法 服兵役的义务 ④依法纳税的义务 ⑤赡养扶 助父母的义务 ⑥教育未成年子女的义务
基
本
依法服兵役 ----- 原因 兵役制度
义
务
依法纳税 ----- 原因
其他义务 ----- 包括
当堂练习
D 1.遵守宪法和法律的具体表现是( )
①保守国家秘密
②爱护公共财产
③遵守劳动纪律
④遵守公共秩序，尊重社会公德。
A. ①②③
B. ①③④
C. ②③④
D. ①②③④
2.2017年3月10日，中国外交部发言人 耿爽在回应韩国前总统朴槿惠被弹劾一案 时再次敦促韩国停止部署“萨德”反导系 统。萨德入韩，不仅直接损害中国的战略 安全利益，也损害其他国家的利益。小闽 在网上发文谴责韩国行径，他履行的基本
C 义务是（ ） A. 维护国家统一 B. 维护各民族团结 C. 维护国家的安全、荣誉和利益 D. 保守国家秘密
3.我国是一个统一的多民族国家。加强
B 民族团结( )
①有利于维护国家的长治久安
②有利于促进国家的繁荣昌盛
③有利于推动各民族共同发展
④能够彻底消除各民族之间经济发展水
平的差距
A. ①②④
3，怎样履行遵守宪法法律的义务？
①遵守①遵宪守宪法法和就法律是要忠于宪法，维护宪法尊严，保证宪
法实施；
①遵守宪法①遵守宪法和法律和法律
②建设法治社会，我们要认识到法律既是保护自身权
利的有力武器，也是必须遵守的行为规范，自觉做到学
法尊法守法用法，共同营造守法光荣、违法可耻的社会
氛围。
③我们要自觉学习法律知识，了解法律程序规定，同
• ①他们依法履行服兵役的义务 ②他们是为了通过参军谋取
更好的工作 ③他们把祖国和人民的需要放在首位 ④他们
集中体现①遵，守宪维①法和遵护法守律宪宪法①法遵守和宪法法和法律律和的法律尊严是公民对国家和 社会应尽的职责。
2，履行遵守宪法法律义务的表现有哪些？ 保守国家秘密，爱护公共财产，遵守劳动纪律，
遵守公共秩序，尊重社会公德，都是遵守宪法和法 律的具体表现。
3，怎样履行遵守宪法法律的义务？
我来回答： （一）， 遵守宪法法律
时，以法律来指导和约束自己的行为，做到依法办事。
自主学习： （二）， 维护国家利益
①遵守自宪法和主法律学习教材47页， ①遵守宪法①遵守宪法和法律和法律
思考回答：
尽的职 履行维护国家利益的义务有哪
些表现？
我来回答： （二）， 维护国家利益
履行维护国家利益的义务有哪些表现？
①遵守宪法和法律
维护国家①利遵守益宪法包①括遵守：宪法和法律和法律 （1）维护国家统一和全国各民族的团结， （2）维护国家安全、荣誉和利益。
自主学习： （一）， 遵守宪法法律
自主①学遵守宪习法和教法律 材46页，思考回答：
①遵守宪法①遵守宪法和法律和法律
1，为什么要履行遵守宪法法律的义务？会职 2，履行遵守宪法法律义务的表现有哪些？ 3，怎样履行遵守宪法法律的义务？
我来回答： （一）， 遵守宪法法律
1，为什么要履行遵守宪法法律的义务？ 我国宪法和法律是全国各族人民意志和利益的
A、①②③④⑤ B、②③④⑤⑥ C、①③④⑤⑥ D、①②④⑥
D 5.我国现行的兵役制度是（ ）
A.义务兵和志愿兵的兵役制度 B.民兵和预备役的兵役制度 C.义务兵和预备役的兵役制度 D.义务兵与志愿兵相结合、民兵与预备 役相结合的兵役制度
6.下列关于依法纳税的说法错误的是
（C ） A.税收取之于民，用之于民 B.税收关系你我他 C.我们是学生，税收与我们无关 D.依法纳税是公民的一项基本义务
公民为什么要履行依法纳税的义 务？①遵守宪法和法律
①遵守宪法①遵守宪法和法律和法律
税收是国家财政收入的主要来 源，依法纳税是公民的一项基本 义务。任何偷税、欠税、骗税、 抗税的行为都是违法行为，情节 严重、构成犯罪的要依法追究刑 事责任。
课堂小结
遵守宪法法律 ----- 原因 表现 要求
公
民
维护国家利益 ----- 表现