实力才是硬道理

实力才是硬道理在国外，老外不认面子，不讲究人情，但这不是绝对，通过和不同老外打交道，只要是自己有让人信服的实力和能力，老外都会“照顾”的。

机会人人有，都平等。

但是外国也有中国的那些“潜规则”，这里的潜规则的要求是，有能力、性格好、圆活，老外都愿意把机会给这样的人，因为在条件相同下老外愿意给那些可以胜任和接得住这个机会的人。

另外，我要说的是，学习好的太多了，但是不是每个人都能抓住机会呢？我看并非如此。

我们中国的好学生会交流的太少了。

“积极”、“主动”这是我用这几年总结出来的两个词，有时候时机还不是很成熟的时候，也许积极的争取一下就能得到了，有时候有个机会，别人不会轻易给你的，没有任何关系人家凭什么要把机会给你呢？记住，以积极的心态，主动去争取，争取让别人尽快了解认识自己。

早一步预则、先迈出第一步，机会就会越来越多。

这样，认识自己的人会越来越多、圈子会越来越大，而社会人脉关系会越来越广助你一臂之力。

交友、社交这又是两个关键词，学会交正确的朋友，人都是自私的，特别在国外，说的丑陋一点，大多数朋友都是相互利用，可以互相扶持才能走到一起，不是国内的狐朋狗友那样的朋友才算是朋友。

因此，交友时第一，要防上当，不要受到伤害才认清对方，要保持警觉；第二，对方可不可交，生活习惯（要是好赌，酗酒，烟鬼）这样的就别交了，性格（孤僻，怪异）的就要考虑一下了。

因为在外自己一个人的抵抗防线是很薄弱的，所谓的近墨者黑就是这个理儿。

可以说社交在国外留学生活是一个学问。

这里强调一下，在留学时一定要融入当地的文化环境当中。

在国外留学，学习好固然重要，但是大多数机会是在社交时出现和创造出来的。

这就要求我们留学生朋友们，要和不同性格、年龄、背景、文化的人打交道，在不同的场合交友锻炼自己。

社交的第一步，需要学会让别人认识自己，主动认识别人。

这一步看起来简单其实最难。

第二步，找到共同话题。

这需要自己有很多的阅历和经历，来共同营建一些谈资和兴趣。

第三点，建立日后的联系方式。

记住，不是每个人都可以成为朋友，不是成为朋友的人都会在日后帮上，但也不是每个朋友都是互利的。

事实证明，能帮上自己可以给自己创造机会的，都是那些认识自己、对自己有很好印象的人。

所以，给别人留下美好的第一印象也是很关键的。

在国外交友有一好处，没有年龄限制，没有等值划分，不像中国，很难想象一个20岁的人能和一个50岁的人谈到一块，成为朋友，但是国外可以，只要兴趣、爱好相投，都会成为朋友。

空余时间会很多在国外，选择一个好的生活圈子很重要，融入进去更重要，生活的质量会直接影响到心情和学习的质量，出国的首要目的是学习，再就是有些人想到创业。

但是国外的留学生活，不是简单的校园生活而已，银行、房子、缴费（电话/水电）等很多锁事会占据一大半时间。

只有当这些事情处理好后才能安心学习，而一个人完成这些确实不易，如果能有好的朋友圈子帮助自己就会减轻不少负担。

请大家正确理解“国外留学”这四个字，它应该是“国外生活”才对。

也就是说，除了学习是生活的一部分，在国外还有很多事情需要去历炼学习，这是课堂书本所没有的。

会交友、会生活、阅历广、沟通强，这些都会令自己适应各种外部环境变化，用一种积极乐观的心态应对人生挑战。

因此，这也是经历国外生活归国人士所具备的一大优势。

学会独立思考，学会相信自己在国外唯一能帮自己的是自己的大脑，唯一能做正确决策的是自己的脑子，唯一能伤害自己的也是自己，jump before thinking，就是这么个意思，做事前想想值得吗，应该吗，然后再想怎么做，往往大多数中国学生吃亏和受伤害都是自己考虑不周和防线薄弱，经不住外界的诱惑和识别不出是非对错。

在外遇到的每一次失败和教训都是宝贵，不要讨厌它们，正是它们才能让我们大家成长起来，但是失败、受伤和受罪后要懂得总结经验和教训，以免下次在犯同样的错误。

只有经历过这样的过程，你才会发现自己正在成熟、进步。

另外，不要在乎自己身边的闲言蜚语，不要像身边的人炫耀自己的成就，学会深藏不露。

当你站得越高、走得越远，身边的朋友就会越来越少，这代表着自己在进步、再向上，把大多数的人摔在了身后。

所有超越大多数、想要触及人生高点的人，闲杂的朋友少只是最基础的一个规则，选择了与众不同，就必须学会割舍、放弃一些东西，比如友情、安逸等。

正所谓：“高处不胜寒”其实也未必不好。

总之，以上都是个人在留学期间积累下来的一点感受，可能不一定全对，但是聊了这么多，我相信所有出国的同学都怀有一颗积极向上的心态，而且想用实际行动来报答父母。

如果同学们在国外想随处能有机遇实现自己的梦想，那么记住我的话，达到目标的唯一捷径就是脚踏实地的去努力、去动脑思考！留学海外你会“独立学习”吗？相比国内的学生，不做好充足学习准备，一味详细的记下课堂笔记似乎就能得高分不同，在海外各大院校更加注重考察学生的综合素质，旨在培养有独立见解的学生。

因此，国内外的教育体系与教育方法是有很大不同。

这一点，无需多加赘述。

我只想从学生自身角度，来谈一谈，我们的学生一旦赴海外学习遇，可能会出现不适应学习及环境的状况。

一方面，我们不能苛求客观条件短时期内发生实质性转变，另一方面，这告诉我们，要不断在海外调整好自身的学习状态，更好的适应充满未知及变化的外部世界。

我们如何能够更快的适应多元教育体制下的学习环境呢？我认为，方法很重要。

留学海外，需要了解一些关于“独立学习”的思维模式，这样，一旦我们赴往海外学习，首先在思维上已经能够与海外教育有了契合，在逐渐适应学习的环境中有了很好的准备工作。

那么，看看国外大学生是怎么样学习的呢？以我去澳洲访问大学考察各个院校的体会，在澳洲，一般在大学校园里，每天一门课在课堂上只用3-4个小时，与我们满堂灌的教学模式相比，有些不能想像。

但是这并不意味着，澳洲的大学生可以洒脱地度过大学时光。

殊不知，澳洲的大学生相应还要在课下花至少5-10个小时自己学习领会课堂知识，而且要对老师的观点表达看法，同意与否都要再次提交相关的论据加以佐证。

而在格里菲斯大学的教学课堂上，老师布置下与专业相关议题的课堂作业，同学们需要分成小组互相讨论，而且要在课堂上查找与此相关的各种资料，在准确理解并形成逻辑观点之下来共同完成作业。

这样的教学模式，看似轻松，其实学习节奏非常紧张，大家都要发表独立的观点和见解，并且要在小组中以“各抒己见”的方式最终达到一个全体组员的共识。

这样独立学习的方式，不仅锻炼了学生之间协同合作的能力，也培养了他们独立思考、辨析的好习惯。

同理，其他国家的各大院校与澳洲教学模式虽有不同，但是其教学理念与澳洲大同小异，都旨在培养学生独立学习、思辨的学习思维，因此，这种理论贯彻到了学校教学模式及学习方法的方方面面。

对我们的学生来讲，由于从小浸染在国内教育环境，不必苛求自己进入海外大学之后就立刻要达到“独立学习”，但是我们需要在了解之后，做到心中有数，否则不了解海外学生的学习模式，最糟糕的表现就是我们去了海外，在课堂上就有些措手不及，最直接的表现就是很可能考试不及格。

更不用再提，心理造成的压力究竟有多大了。

我相信，我们的学生在海外学习过程当中，会逐渐适应海外的教育方法，并且渐渐领会到这种独立思维能够给自己带来什么的，这个答案我不说，你们学成之后，且由你们来揭晓。

海外留学你能够灵活驾驭语言吗？(2009-06-30 08:35:08)转载▼众所周知，可能每个留学生面对留学生涯，肯定第一个要锻炼的是英语，虽然国内的语言环境相对逊色许多，但是，国内学生的雅思成绩可能会考到高分，但是，雅思成绩高分，到了国外，大家依然要突破英语这个关，能够用英语进行顺畅的交流？近年来，虽然对于入读海外的留学生，相应海外院校也对其设有一定的语言的要求。

纵观雅思考试在中国的发展历史，报名人数逐年高涨，足可窥其端倪。

在海外而言，不同的院校对于语言成绩的要求不同，一般地，国内学生如果雅思成绩达到5.5或6.0，基本上达到了申请院校的语言要求。

但是，语言要求符合相应海外院校的入学门槛，如前所述，并不一定意味着能够在海外灵活地驾驭运用语言。

也就是说，对于顺利进入到海外院校学习的留学生而言，其语言的学习及运用能力实际上才刚刚开始，如果要想在海外与他人顺畅沟通、表达观点，在海外学习的过程中，语言学习同样仍要不懈努力，不可掉以轻心。

也就是说，出国留学后，对于国内学生而言，仍需在学习专业课程的同时，不可忽略对自身语言的学习能力。

总体上，可以提供以下几点作为语言学习的参考。

首先，要尽快融入当地的历史、文化氛围当中。

语言学习归根结底，是在学习一种文化，一种思想观念。

语言所表达的决不是句子与单词，而是要说明的意义，一种想法，最重要的是你要弄清楚对方头脑中的东西，此时，此地，此景，对方应该在想什么，想做什么，把握他的思路，这就与对方的文化背景，思维脉路，情感观念等因素直接挂钩。

因此，切不可把语言简单理解为一词、一句的表达，这里面涉及一个文化的隔阂问题。

这对于赴海外留学的学生而言，在海外学习当中，一方面要努力学习专业知识，此外一定要多参加所在院校组织的各项校园活动，在海外院校中，诸如体育、游泳、球类的俱乐部很多，学生一定要积极响应参加，这对于学习语言、了解当地的历史、文化大有益处。

其次，在海外学习、生活当中，应时刻关注一些有关社会、新闻时事的语题，与海外的同学之间能够建立一些所谓的谈资。

这一点，要求我们的学生要阅读一些当地报纸、了解下周围环境所发生的各种变化，另外，对一些世界风云变化的讯息不妨也了解一点。

如果学生能够在海外做到这点，我相信，学习之外，国内留学生会和其他海外朋友们之间建立一定的关系网络，对于双方之间的沟通交流、情感表达的诉求能够找到自己准确的定位。

从长远的角度，这样的关系网络或者对将来就业都有益处。

再次，学生自身要做到自信、大方，不忸怩做作。

相比国外学生，国内学生长期接受的是传统儒家文化教育，性格上内敛许多。

如果去国外留学后，单从提高语言能力角度，能够主动与人打招呼是一条妙计。

比如说，如果要是在澳大利亚留学，由于澳洲当地人的性格比较简单、很容易相处，如果学生能够积极活跃、主动和当地人进行沟通交流，其语言能力提升会非常的快。

另外，这对于了解当地文化也是比较好的方式。

第四，语言学习的外部环境固然重要，但是，对于不是自己母语的“第二语言”，学习方法非常重要。

包括英语在内的任何一种外国语言，在学生出国外的日常学习中，仍要坚持不懈的多读多写。

除此之外，掌握一定的语言学习技巧至关重要。

比如说，参加过语言考试的学生想必都有自己的“学习经”，但是适时归纳总结这些语言学习技巧，从中梳理出适合自己的一套学习方法，有几个学生留意过呢？而这种归纳总结的好习惯，对于学生今后参加工作、生活都将获益。

基于此，一旦国内学生在海外期间，在与他人进行日常常生活、学习的交往当中，能够灵活、熟练的驾驭语言，那么留学生活结束后，你便会惊讶的发现，学习外语抑或是专业课程，最终你所获得的，已远超越了自己先前所限定的目标。