实力才是硬道理

实力才是硬道理

在国外，老外不认面子，不讲究人情，但这不是绝对，通过和不同老外打交道，只要是自己有让人信服的实力和能力，老外都会“照顾”的。机会人人有，都平等。但是外国也有中国的那些“潜规则”，这里的潜规则的要求是，有能力、性格好、圆活，老外都愿意把机会给这样的人，因为在条件相同下老外愿意给那些可以胜任和接得住这个机会的人。另外，我要说的是，学习好的太多了，但是不是每个人都能抓住机会呢？我看并非如此。我们中国的好学生会交流的太少了。

“积极”、“主动”

这是我用这几年总结出来的两个词，有时候时机还不是很成熟的时候，也许积极的争取一下就能得到了，有时候有个机会，别人不会轻易给你的，没有任何关系人家凭什么要把机会给你呢？

记住，以积极的心态，主动去争取，争取让别人尽快了解认识自己。早一步预则、先迈出第一步，机会就会越来越多。这样，认识自己的人会越来越多、圈子会越来越大，而社会人脉关系会越来越广助你一臂之力。

交友、社交

这又是两个关键词，学会交正确的朋友，人都是自私的，特别在国外，说的丑陋一点，大多数朋友都是相互利用，可以互相扶持才能走到一起，不是国内的狐朋狗友那样的朋友才算是朋友。

因此，交友时第一，要防上当，不要受到伤害才认清对方，要保持警觉；第二，对方可不可交，生活习惯（要是好赌，酗酒，烟鬼）这样的就别交了，性格（孤僻，怪异）的就要考虑一下了。因为在外自己一个人的抵抗防线是很薄弱的，所谓的近墨者黑就是这个理儿。可以说社交在国外留学生活是一个学问。

这里强调一下，在留学时一定要融入当地的文化环境当中。在国外留学，学习好固然重要，但是大多数机会是在社交时出现和创造出来的。这就要求我们留学生朋友们，要和不同性格、年龄、背景、文化的人打交道，在不同的场合交友锻炼自己。

社交的第一步，需要学会让别人认识自己，主动认识别人。这一步看起来简单其实最难。第二步，找到共同话题。这需要自己有很多的阅历和经历，来共同营建一些谈资和兴趣。第三点，建立日后的联系方式。记住，不是每个人都可以成为朋友，不是成为朋友的人都会在日后帮上，但也不是每个朋友都是互利的。事实证明，能帮上自己可以给自己创造机会的，都是那些认识自己、对自己有很好印象的人。所以，给别人留下美好的第一印象也是很关键的。

在国外交友有一好处，没有年龄限制，没有等值划分，不像中国，很难想象一个20岁的人能和一个50岁的人谈到一块，成为朋友，但是国外可以，只要兴趣、爱好相投，都会成为朋友。

空余时间会很多在国外，选择一个好的生活圈子很重要，融入进去更重要，生活的质量会直接影响到心情和学习的质量，出国的首要目的是学习，再就是有些人想到创业。但是国外的留学生活，不是简单的校园生活而已，银行、房子、缴费（电话/水电）

等很多锁事会占据一大半时间。只有当这些事情处理好后才能安心学习，而一个人完成这些确实不易，如果能有好的朋友圈子帮助自己就会减轻不少负担。

请大家正确理解“国外留学”这四个字，它应该是“国外生活”才对。也就是说，除了学习是生活的一部分，在国外还有很多事情需要去历炼学习，这是课堂书本所没有的。会交友、会生活、阅历广、沟通强，这些都会令自己适应各种外部环境变化，用一种积极乐观的心态应对人生挑战。因此，这也是经历国外生活归国人士所具备的一大优势。

学会独立思考，学会相信自己

在国外唯一能帮自己的是自己的大脑，唯一能做正确决策的是自己的脑子，唯一能伤害自己的也是自己，jump before thinking，就是这么个意思，做事前想想值得吗，应该吗，然后再想怎么做，往往大多数中国学生吃亏和受伤害都是自己考虑不周和防线薄弱，经不住外界的诱惑和识别不出是非对错。

在外遇到的每一次失败和教训都是宝贵，不要讨厌它们，正是它们才能让我们大家成长起来，但是失败、受伤和受罪后要懂得总结经验和教训，以免下次在犯同样的错误。只有经历过这样的过程，你才会发现自己正在成熟、进步。

另外，不要在乎自己身边的闲言蜚语，不要像身边的人炫耀自己的成就，学会深藏不露。当你站得越高、走得越远，身边的朋友就会越来越少，这代表着自己在进步、再向上，把大多数的人摔在了身后。所有超越大多数、想要触及人生高点的人，闲杂的朋友少只是最基础的一个规则，选择了与众不同，就必须学会割舍、放弃一些东西，比如友情、安逸等。正所谓：“高处不胜寒”其实也未必不好。

总之，以上都是个人在留学期间积累下来的一点感受，可能不一定全对，但是聊了这么多，我相信所有出国的同学都怀有一颗积极向上的心态，而且想用实际行动来报答父母。如果同学们在国外想随处能有机遇实现自己的梦想，那么记住我的话，达到目标的唯一捷径就是脚踏实地的去努力、去动脑思考！

留学海外你会“独立学习”吗？

相比国内的学生，不做好充足学习准备，一味详细的记下课堂笔记似乎就能得高分不同，在海外各大院校更加注重考察学生的综合素质，旨在培养有独立见解的学生。因此，国内外的教育体系与教育方法是有很大不同。

这一点，无需多加赘述。我只想从学生自身角度，来谈一谈，我们的学生一旦赴海外学习遇，可能会出现不适应学习及环境的状况。一方面，我们不能苛求客观条件短时期内发生实质性转变，另一方面，这告诉我们，要不断在海外调整好自身的学习状态，更好的适应充满未知及变化的外部世界。

我们如何能够更快的适应多元教育体制下的学习环境呢？我认为，方法很重要。留学海外，需要了解一些关于“独立学习”的思维模式，这样，一旦我们赴往海外学习，首先在思维上已经能够与海外教育有了契合，在逐渐适应学习的环境中有了很好的准备工作。

那么，看看国外大学生是怎么样学习的呢？以我去澳洲访问大学考察各个院校的体会，在澳洲，一般在大学校园里，每天一门课在课堂上只用3-4个小时，与我们满堂灌的教学模式相比，有些不能想像。但是这并不意味着，澳洲的大学生可以洒脱地度过大学时光。殊不知，澳洲的大学生相应还要在课下花至少5-10个小时自己学习领会课堂知识，而且要对老师的观点表达看法，同意与否都要再次提交相关的论据加以佐证。

而在格里菲斯大学的教学课堂上，老师布置下与专业相关议题的课堂作业，同学们需要分成小组互相讨论，而且要在课堂上查找与此相关的各种资料，在准确理解并形成逻辑观点之下来共同完成作业。这样的教学模式，看似轻松，其实学习节奏非常紧张，大家都要发表独立的观点和见解，并且要在小组中以“各抒己见”的方式最终达到一个全体组员的共识。这样独立学习的方式，不仅锻炼了学生之间协同合作的能力，也培养了他们独立思考、辨析的好习惯。

同理，其他国家的各大院校与澳洲教学模式虽有不同，但是其教学理念与澳洲大同小异，都旨在培养学生独立学习、思辨的学习思维，因此，这种理论贯彻到了学校教学模式及学习方法的方方面面。

对我们的学生来讲，由于从小浸染在国内教育环境，不必苛求自己进入海外大学之后就立刻要达到“独立学习”，但是我们需要在了解之后，做到心中有数，否则不了解海外学生的学习模式，最糟糕的表现就是我们去了海外，在课堂上就有些措手不及，最直接的表现就是很可能考试不及格。更不用再提，心理造成的压力究竟有多大了。

我相信，我们的学生在海外学习过程当中，会逐渐适应海外的教育方法，并且渐渐领会到这种独立思维能够给自己带来什么的，这个答案我不说，你们学成之后，且由你们来揭晓。

海外留学你能够灵活驾驭语言吗？

(2009-06-30 08:35:08)

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