有趣的野外活动

有趣的野外活动

活动目的：

1．通过学生交流野外活动对人们的身心健康的好处，激发对野外活动的热爱

2．通过指导学生制定野外活动的计划，使学生懂得如何组织野活动及野外活动所需要的准备。

3．通过交流讨论制定的计划，增强学生的表达能力。

活动课时：两课时。

活动分析：

通过介绍几种有趣的野外活动，引导学生认识野外活动对人们身心健康的好处，让学生交流自己喜欢的野外活动，从而激发学生对野外活动的热爱。

在制订野外活动的计划时，先让学生确定自己想去的目的地，并说出选择此地的理由；再指导学生一步步制订行程计划，确定领队及队员名单；预计整个活动所需要的花费，讨论活动需要的装备，使学生了解整次活动的组织过程。

制订计划后，让学生相互讨论各自的计划，取长补短，了解自己计划的不足之处，加与改进。

活动准备：

把学生分好组，确定本组所要去的野外活动的目的地，利用课余时间了解要到达的地方的车旅费、景点门票费及其他费用。

教学过程：

1．激趣导入。出示几个课堂小问题，引导学生了解野外活动的内容及意义。

a.大家参加过哪些野外活动？（指名回答后，出示课件，引导说

出这是哪些野外活动项目？）

b.你喜欢怎样的野外活动？

c.野外活动好不好？为什么？

(引导学生积极发言，随机出示PPT)

过渡：各位同学，野外活动有如此多的好处。同学们想不想去啊？

现在就请同学在书上26页写下你最想去的目的地和理由吧。

2．活动安排

（1）先让学生确定自己想去的目的地，并说出选择此地的理由。

a.先让学生写一写。

b.再指名说一说，尽可能多个目的地。

（2）让学生们分组讨论自己所要去的野外活动地点，确定领队的

名单，并在组内讨论本次活动的行程计划，作好记录。

a.学生带书和笔自由走动位置，按所去地点分组讨论。

b.领队和组员一起讨论本次活动的行程计划，并作好记录

（3）定出计划后，各组领队上台介绍本组计划，指名评价各组计划再引导分组讨论，对自己制定的计划做出修改，不断完善计划内容。

a.指名领队上台汇报。（哪一队先来给大家介绍一下你队的计划？）

b.其他同学认真听后，指名对行程计划提出修改意见。（谁来提出你

的建议？）

c.总结与过渡：非常好，各组同学都有自己的特色！轻松、愉快的野外活动需要周密的计划和准备，下一节课同学们还要对花费预算和装备好好计划。

3．活动延伸

讨论列出到野外活动所需要的花费清单及装备情况。

板书设计：

有趣的野外活动

项目：骑车放风筝登山烧烤钓鱼散步郊游